畢業(yè)了作文

時(shí)間：2023-12-23 17:35:50 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)了作文常用【8篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)了作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)了作文常用【8篇】

畢業(yè)了作文篇1

　　我騎著自行車去參加班上的畢業(yè)大典，心中暗暗地想：啊，畢業(yè)了，我輕松了，我自在了！

　　畢業(yè)大典上，老師為我們發(fā)了畢業(yè)證書(shū)，大家都萬(wàn)分歡喜，十分精彩的文藝表演使得教室中歡聲連連！文藝表演結(jié)束后，老師發(fā)言了：同學(xué)們，再見(jiàn)了，也許我這是最后一次與你們講話，也許今后我們不在有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)！祝你們能沖破前方的千層波濤……老師的一席話讓大家沉默地低下了頭，失去了剛才那起伏跌蕩的歡聲，空氣似乎凝結(jié)了！想一想，是啊，自己就要離開(kāi)這么多朋友，要離開(kāi)這和藹的老師，要離開(kāi)這花園般的校園！今后大家去的學(xué)校大有不同，再想見(jiàn)見(jiàn)面，談何容易！大家畢竟在一起六年了呀！頓時(shí)，心中感到從未有過(guò)的心酸，淚在心中淌著！抬頭望望，有些同學(xué)早已淚流滿面！我實(shí)在忍不住了，淚水模糊了我的眼睛，嘩地一下涌了出來(lái)！好了，今天就到此為止吧！老師宣布了散會(huì)，大家都懷著沉重的心情回家了！

　　我推著自行車，手中無(wú)力得拽這畢業(yè)證書(shū)，這時(shí)我忽然有個(gè)強(qiáng)烈的渴望，那就是時(shí)間能倒流，真希望時(shí)間能停留在大家一起歡樂(lè)的那段時(shí)間上！強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射著我，眼睛刺痛刺痛的'！來(lái)學(xué)校時(shí)與現(xiàn)在真是兩種截然不同的心情，想不到分別竟是如此滋味，這種味道―不好！

　　一切過(guò)去了讓我們揚(yáng)帆起航吧，一起努力奮斗吧！大家分離只是暫時(shí)的，相信，有緣還是會(huì)見(jiàn)面！

　　如今離開(kāi)學(xué)已經(jīng)不久了，我再次想起了母校，再次想起了多年在一起的老師和同學(xué)，心情又開(kāi)始低落起來(lái)，我拿出畢業(yè)照，撫摸著，接著，我又不由自主地來(lái)到校門口，也許有些同學(xué)和我一樣，我再次見(jiàn)到了他們，我能不高興嗎？我笑了！

畢業(yè)了作文篇2

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在了教室前的講臺(tái)桌上；講臺(tái)桌前笑瞇瞇地站著陳老師——我們小學(xué)時(shí)候的班主任——正掃視著臺(tái)下的四十八學(xué)生。又是一個(gè)六年過(guò)去了，陳老師又送走了一群畢業(yè)生，不知她現(xiàn)在的心里是什么樣的滋味？是開(kāi)心？還是不舍？

　　我們每一個(gè)人都坐在講臺(tái)桌下，傾聽(tīng)著桌前的陳老師對(duì)我們講著什么。六年前的我們還曾是一群幼稚無(wú)知的少年。我還得六年前剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，我們每一個(gè)人都坐在自己的位子上，驚恐而又好奇地環(huán)視著這一陌生的環(huán)境，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)彼此——可是轉(zhuǎn)眼間就變成了形影不離的好友。就在這時(shí)，陳老師走上了講臺(tái)，與我們一一認(rèn)識(shí)，談話。我還記得那時(shí)的`話十分害羞，面對(duì)陳老師不敢開(kāi)口，是她以她那猶如春天般溫暖的微笑，熔化了我心中的冰雪，開(kāi)始了美好的小學(xué)時(shí)光。

　　講臺(tái)桌前的陳老師開(kāi)始講話了，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。她說(shuō)：“孩子們，我是看著你們度過(guò)這小學(xué)六年的。現(xiàn)在，六年過(guò)去了，你們也應(yīng)該長(zhǎng)大成一個(gè)大人了，不應(yīng)該再闖禍，惹父母生氣了。以后升入了初中，就更應(yīng)該懂事一點(diǎn)，不能再這么淘氣了。”

　　我想起了二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)樘詺猓图s了幾個(gè)同學(xué)一起在教學(xué)樓的樓梯口打群架。打著打著，一不小心把一位同學(xué)撞到了墻上，撞掉了他的一顆門牙。當(dāng)這件事被陳老師知道后，她立馬將我叫到辦公室嚴(yán)厲地罵了我一頓。那一場(chǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)讓年僅八歲的我哭了，陳老師看到我哭后，蹲下身來(lái)安慰我，并悉心開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)以后再也不能這樣做了。一想到這里，我的眼眶就逐漸模糊了，講臺(tái)上的陳老師在講些什么我也聽(tīng)不太清楚了……

　　轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)會(huì)就結(jié)束了，全體同學(xué)們站在一起留影紀(jì)念。看著周圍四十七名小學(xué)同學(xué)，我不禁哭出了聲。我們知道，天下沒(méi)有不散的飯局，而離別就是為了更好地相聚。但多年以后，當(dāng)我們?cè)诼愤叺囊粋€(gè)拐角處偶然相遇時(shí)，我們還會(huì)記得彼此嗎？或許，我們那六年的相遇只是時(shí)間軸中微不足道的一個(gè)斷點(diǎn)，但這黃金的六年，我相信，已經(jīng)成了宇宙中永恒。

畢業(yè)了作文篇3

　　初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多；回頭看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過(guò)，留下了一條分明的淚痕。

　　當(dāng)想起在校運(yùn)會(huì)我們彼此鼓勵(lì)的眼神，加油的手勢(shì)，焦急的神情；當(dāng)想起在主題班會(huì)上同學(xué)們對(duì)老師們的真情感謝；當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，我們還可以一起去玩”“不要哭，以后會(huì)見(jiàn)面的”“我們的友情是不會(huì)變的”這些話聽(tīng)得實(shí)在太多了，表面是在安慰在哭的同學(xué)。實(shí)在就在安慰自己，在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說(shuō)要談?wù)勑摹Ｋ蝗槐е遥p輕地在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！一直以來(lái)你都在幫助我，無(wú)論在任何時(shí)候，畢業(yè)了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對(duì)你說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完后，她的眼一直沒(méi)有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧！

　　畢業(yè)就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會(huì)有一堵無(wú)形的墻被隔開(kāi)嗎？在以前的`經(jīng)歷告訴我，分開(kāi)了的同學(xué)即使再次見(jiàn)面也不一定會(huì)打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺(jué)，難道分開(kāi)的朋友就注定做陌生人嗎，做一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人嗎？明明在在離別的時(shí)候有所傷心，就是對(duì)這份友誼有所珍惜，但在再次遇見(jiàn)的時(shí)候卻選擇做陌生人。

　　想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過(guò)的陌生人時(shí)，我哭了。

　　畢業(yè)，我哭了。

畢業(yè)了作文篇4

　　開(kāi)心，也許是我勉強(qiáng)加進(jìn)去的情愫。可是我仍然卻覺(jué)得還算合理。全家人都說(shuō)，我就是個(gè)樂(lè)觀主義者，永遠(yuǎn)也不懂得嚴(yán)肅和悲傷，好像笑容總是掛在嘴角。是啊！我對(duì)于新鮮的事物總是很好奇，面對(duì)一個(gè)我從未接觸過(guò)的中學(xué)——我常常憧憬，那到底是一個(gè)怎樣的地方？美好？辛苦？或許都不是。可不管是怎樣，我都對(duì)中學(xué)抱有著一種美好的想象。一想到離中學(xué)生活就快要接近，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，自己的學(xué)習(xí)階段也即將上升，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)比的激動(dòng)，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)那應(yīng)該是開(kāi)心。

　　我想我現(xiàn)在的心情，不舍應(yīng)該占了一大半。畢業(yè)了，面對(duì)教育自己多年的老師，陪伴自己多年的同學(xué)，養(yǎng)育自己多年的母校，我心中又泛起了酸澀的情感，也許這真的就是人們常說(shuō)的“人只有在快要分別時(shí)才懂得珍惜。想著想著，老師和同學(xué)那一張張面孔，學(xué)校里的一個(gè)個(gè)角落，都浮現(xiàn)在了我的眼前，我舍不得殷切關(guān)心我們的老師，舍不得與我互相學(xué)習(xí)，互相幫助的同學(xué)，舍不得培育了千名優(yōu)秀學(xué)子的母校，每次想到這些，我心中就有無(wú)數(shù)的不舍，可這畢竟結(jié)束了，我卻永遠(yuǎn)都忘不了，永遠(yuǎn)。

　　想到這些，我的心突然又振奮起來(lái)。何不把這些情愫都融合起來(lái)，化為無(wú)窮的力量，去奮斗，用自己的`努力去摘取一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，將來(lái)奉獻(xiàn)給我的母校，奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)。這樣會(huì)比只有孤立立地自我傷心要好得多。對(duì)啊！我應(yīng)該樹(shù)起船只的風(fēng)帆，勇敢地向前進(jìn)，駛向金色的彼岸。

畢業(yè)了作文篇5

　　三年的時(shí)間即將就要過(guò)去了，六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對(duì)的考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)馬上就要與同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。

　　再六月份即將來(lái)臨的中考，不知道有沒(méi)有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問(wèn)老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始了認(rèn)真的看書(shū)、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。

　　希望看見(jiàn)這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　再馬上就要與3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會(huì)分開(kāi)，我們會(huì)走各自需要的學(xué)校，有好的'、有差的。現(xiàn)在想與同學(xué)們說(shuō)談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”……不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？

　　而我們以后要走自己的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開(kāi)這些同學(xué)，畢竟我們度過(guò)了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。

畢業(yè)了作文篇6

　　小學(xué)6年，說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快，一眨眼就過(guò)去了．小果果們也變成了大果果，這不，還有幾天，小果果們就畢業(yè)了．果果們, 哭鼻子的哭鼻子，留言的留言，但我能看出來(lái)，大果果們很不愿意離開(kāi)這個(gè)培育他們６年的果果學(xué)校．

　　＂嗚，嗚．．．．．．我不愿意離開(kāi)母校，我舍不得香蕉老師，５５５．．．．．．＂平時(shí)那么威武的草莓班長(zhǎng)，現(xiàn)在也不由得放聲的哭起來(lái)．雖然堅(jiān)強(qiáng)的藍(lán)莓班長(zhǎng)沒(méi)掉眼淚，但他的'眼淚在眼眶里打圈圈．一向富有而吝嗇的小桂圓開(kāi)始說(shuō)大話：＂那個(gè)，放學(xué)后，我請(qǐng)大家吃ＫＦＣ，隨便吃，我老有錢了！＂這話一出口，小桂圓就后悔了，后悔自己吹牛皮．同學(xué)們卻欣然接受．放學(xué)了，小桂圓和同學(xué)們一起去ＫＦＣ，到了ＫＦＣ，同學(xué)們都瘋狂點(diǎn)餐，只有小桂圓點(diǎn)了一份最便宜的套餐，邊吃邊流淚，眼淚嘩嘩地淌，小紅棗問(wèn)：＂你咋了？是不是花錢花心疼了？＂＂沒(méi)有那回事兒，我看同學(xué)們吃我買的ＫＦＣ很開(kāi)心，我那是高興！＂可他心里是這樣想的：上帝啊！俺有撒謊了！小紅棗聽(tīng)了：＂親愛(ài)的小盆友們！小桂圓說(shuō)你們隨便點(diǎn)！點(diǎn)的越多，他越ＨＡＰＰＹ！＂果果們聽(tīng)這話更瘋狂點(diǎn)餐了！小桂圓哭的更厲害了！

　　唉…………小桂圓可真可憐呀！眼睛都哭腫了！

　　＂我的錢吶！＂

畢業(yè)了作文篇7

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè)中解脫出來(lái)，就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門。與藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的`歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書(shū)本，整齊的課桌，與藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。

　　記得五年級(jí)時(shí)，我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì)在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現(xiàn)！老師的愛(ài)有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說(shuō)，每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，愛(ài)的很深很深……六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得。

　　六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。

畢業(yè)了作文篇8

　　明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過(guò)的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們歡唱的茂盛的榕樹(shù)；舍不得曾經(jīng)留下過(guò)歡呼、揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的老師……

　　回想以前，面對(duì)校規(guī)校紀(jì)、班級(jí)制度我常常不放在心上，面對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)更是抱著不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂慮的眼神，讓我困惑了。

　　記得那一天上午，我們上完了第一節(jié)課后，趁著下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球，打著打著，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無(wú)拘無(wú)束的世界里。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響起來(lái)了，可是那時(shí)的鈴聲對(duì)我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著了魔，繼續(xù)忘情地玩著。直到老師親自來(lái)籃球場(chǎng)找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著老師回教室上課。

　　事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢問(wèn)我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著頭誰(shuí)也不回答。“明年，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問(wèn)，“咦，老師不是要訓(xùn)斥我們嗎？”我心里奇怪地想著，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂慮呀？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，將來(lái)進(jìn)了中學(xué)讀書(shū)就不會(huì)感到吃力……”老師繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)著我們幾個(gè)，我聽(tīng)著、想著，終于明白了在老師的心里一直是愛(ài)著我的'。正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我迷茫時(shí)伸出牽引的手；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我煩惱時(shí)給予溫情的開(kāi)導(dǎo)……想到這里，我忍不住對(duì)老師說(shuō)：“老師，不是您的課不好，是因?yàn)槲覀兲澩媪恕?duì)不起，老師。”那一刻，老師的眼神不再憂慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！

　　明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著對(duì)小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛(ài)的心意，帶著小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。

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