【實(shí)用】寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇1
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò),不會(huì)留下痕跡;魚(yú)兒從海洋游去,不會(huì)留下音信;時(shí)間從我們手中溜走,不會(huì)留下提醒。如今,我們要畢業(yè)了,畢業(yè)時(shí),我們?nèi)套”瘋χx開(kāi),不說(shuō)再見(jiàn)。
回想起以前在一起的時(shí)光,輕輕揚(yáng)起嘴角微笑;那時(shí)的我們,擁有著世界上最純真的笑臉,隔開(kāi)我們的,是時(shí)間。六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè),時(shí)間會(huì)替我們保管。可是,我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí),很想對(duì)著天空大聲說(shuō)一句:“我不想畢業(yè)。”說(shuō)句實(shí)在話(huà),沒(méi)有幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生喜歡畢業(yè)。畢業(yè)了,雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué),成為一名青少年,但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。離開(kāi)一起生活了六年的同學(xué)。朝夕相處六年的同學(xué),怎舍得剎那間的分離啊!與好友一起漫步在青青的草地上,互相訴說(shuō)著彼此心中的不舍,聊著聊著,淚,悄無(wú)聲息的落下來(lái)了,不想拭去,怕拭去后,連友情一起失去了。淚滑過(guò)面頰,如一道道冷冷的'冰雨打在我心上,心滴血了,也冷了。可是又能怎樣呢?只有一個(gè)辦法:時(shí)光倒流。可這只不過(guò)是我們?cè)诶Ь持辛囊宰晕野参康纳萃选:糜演p輕替我拭去眼淚,告訴我,別哭,畢業(yè)我們不可以說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲覀兌剂粼诒舜说男睦铩](méi)必要說(shuō)再見(jiàn)。是呀!只要心中還保留著那份真摯的感情,就不會(huì)覺(jué)得你離開(kāi)他們了。畢業(yè)了,我們跟眼淚約定好,不哭泣;跟傷感約定好,不流露出來(lái);也跟微笑約定好,笑著離開(kāi);還要跟再見(jiàn)約定好,別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好,讓它在你的腦海里成為永恒,;最后,跟所有的同學(xué)約定好,20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇2
我們畢業(yè)了,開(kāi)始告別母校了,我的心情非常的激動(dòng),因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,要告別我們的母校,要告別我們可愛(ài)的同學(xué),要告別我們敬愛(ài)的恩師了。我有點(diǎn)戀戀不舍,六年來(lái),在母校里發(fā)生過(guò)許多事情……
一年級(jí)年幼無(wú)知、天真爛漫的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇,在班主任的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了一個(gè)班級(jí),從此,學(xué)校就成了我第二個(gè)“家”,我的小學(xué)生涯就從這里開(kāi)始了。小學(xué)二年級(jí)有了一點(diǎn)知識(shí)的我逐漸熟悉了這個(gè)大集體,開(kāi)始正式的進(jìn)入軌道,學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多了。三年級(jí)淘氣的我整天在校園里打打鬧鬧,開(kāi)開(kāi)心心的,那時(shí),我天真無(wú)邪。六年級(jí)五年級(jí)的`我博得了許多人的認(rèn)可,和他們成了好朋友,讓我多了許多快樂(lè)。六年級(jí)有點(diǎn)成熟、自認(rèn)為知識(shí)淵博的我在學(xué)校和班主任的帶領(lǐng)下積極進(jìn)取,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),天天向上……
六年來(lái),有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、激烈的足球賽、熱鬧的籃球聯(lián)賽、激烈搶答的語(yǔ)文課、熱鬧的數(shù)學(xué)課、開(kāi)心有趣的體育課……都帶給了我許多快樂(lè),讓我每天開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),讓我漸漸的愛(ài)這個(gè)學(xué)校了,讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了感情。
母校,六年來(lái),是您讓我?guī)Т螅屛覐哪暧谉o(wú)知、天真爛漫逐漸長(zhǎng)大成了一個(gè)成熟、掌握許多知識(shí)的少年。
母校,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,再見(jiàn)了,母校。希望你能從成功走向燦爛,從燦爛走向輝煌,祝母校越辦越好,越辦越紅火!再見(jiàn)了,母校。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇3
書(shū),它是深山中流出的一縷清泉,能滋潤(rùn)你我那干涸的心靈;書(shū),它是冬天里的陽(yáng)光,能驅(qū)走你我的寒冷;書(shū),它是人生的階梯,能讓我們更上一層樓……
我喜歡漫步在書(shū)的世界里,我愛(ài)詩(shī)歌的清新,小說(shuō)的新奇,散文的雋永,科普的神奇。徜徉于書(shū)的世界,讓我的心靈登高,讓我懂得了許多道理,讓我的思想得到陶冶。
我喜歡中國(guó)的古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”,我體會(huì)了杜牧的悲憤;讀“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,深林人不知,明月來(lái)相照。”我感受了王維的閑情雅致;讀宋詞里的'“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”,我領(lǐng)略了李煜的亡國(guó)之恨;看《紅樓夢(mèng)》,我了解了封建家族衰敗的必然性,也聽(tīng)到了讓人傷感的“葬花吟”;看了《三國(guó)演義》,我被諸葛亮的智慧超群佩服得五體投地,也為的他的鞠躬盡瘁感動(dòng)得潸然淚下;看《水滸》,我知道了什么叫義薄云天。
中國(guó)歷史燦爛輝煌,《中國(guó)通史》記載了這一切。有才有略的康熙帝,有赤手空拳奪天下的朱元璋,有統(tǒng)一天下的秦始皇……有千古圣君,也有遺臭萬(wàn)年的庸君。古代的繁榮衰敗正如一面鏡子,供后人照對(duì)古今,也許我們老舍先生說(shuō)得好:“沒(méi)有書(shū)籍,我們的生命也隨之消亡了”,高爾基還說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”古今中外多少名人提出書(shū)籍的重要性。
漫步于書(shū)的世界,我什么煩惱都能拋之腦后.讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)更是充實(shí)了頭腦,好處數(shù)不勝數(shù)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”。說(shuō)得真好。
讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧,時(shí)刻漫步于書(shū)的世界,汲取其中的精華,讓我們的人生更加充實(shí),更加快樂(lè)!
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇4
人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無(wú)數(shù)次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問(wèn)題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)班主任,我很傷心,離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái),我還以為,同學(xué)們都會(huì)很傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯(cuò)了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好,上課打架,頂撞英語(yǔ)班主任,下課竟然沒(méi)有人哭,王班主任對(duì)我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)班主任了。
畢業(yè)之前我們班主任給我們上課,有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄,被班主任發(fā)現(xiàn)了。我們班主任教育我們說(shuō)的一句話(huà)讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的,也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話(huà),感情未必都是真的'。”當(dāng)時(shí)我不信,還暗暗責(zé)備我們班主任,可我現(xiàn)在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了:未必相處5年就很好,就算10年、20年、30年,也未必有一點(diǎn)感情。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇5
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓舞,我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的.讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓舞的時(shí)候,給予我鼓舞的老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給我們講課,為我們操心。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓舞我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里,我們要好好學(xué)習(xí),即使將要離開(kāi),也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為我們的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇6
同學(xué)們,你們還記得嗎?我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助,有不懂的題,我們大家一起動(dòng)腦筋解決,那時(shí)我們多么快樂(lè)開(kāi)心啊!我們就像姐妹,軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉,春游的時(shí)候手拉手一起走,我們是多么的與諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛(ài)的老師,你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭,老師安慰。孩子笑,老師陪同,您們對(duì)我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的'好:一日為師,終生為父。六年了,您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心與呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大,從無(wú)知變?yōu)槌墒臁哪懶∽優(yōu)槌墒欤∶慨?dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班,我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(zhǎng)大的地方,等我回來(lái)我一定會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺(jué),已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而快樂(lè),充實(shí)而美麗,雖流過(guò)淚水,卻也伴著歡笑。六年,2100多個(gè)日子,是多么的漫長(zhǎng),但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里,有我們無(wú)數(shù)的回憶,而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍啊A晔嵌嗝吹穆L(zhǎng),而面對(duì)今天的離別,卻又是那么短暫。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里老師的諄諄教誨,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾佬g(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的老師,是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”是她們教導(dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本。”是她們教我們學(xué)會(huì)了分析與思考,是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言:今天我以作為屯小學(xué)子為榮,明天屯小將以我們?yōu)闃s!
再見(jiàn)了屯小,在初中高中大學(xué)我都不會(huì)忘記屯小!
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇7
古人曾說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。冉老師就是一位為我們默默奉獻(xiàn)的老師。
記得六年級(jí)上冊(cè)時(shí),大家都在豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)消防演練的開(kāi)始,警報(bào)聲響起時(shí),同學(xué)們蜂擁沖出教室,在剛剛跑到過(guò)道不知被哪個(gè)同學(xué)拌了一下,砰一聲,我重重的摔在了地上,膝蓋一陣劇痛,我撩起褲子一看,膝蓋處被擦破了好大一塊皮,膿血順著膝蓋往下流。冉老師趕緊將我扶進(jìn)教室,又找來(lái)一把椅子,慢慢的扶我坐下。同時(shí),冉老師馬上給我媽媽打電話(huà),一邊觀察著我的傷口,一臉的焦急。
當(dāng)媽媽趕到后,冉老師和媽媽一起扶著我到醫(yī)務(wù)室。冉老師小心翼翼扶著我的手臂,下樓梯很是困難,我單腳受力,冉老師承受著我每一跳的力,雖然冉老師沒(méi)說(shuō)什么,但我感覺(jué)冉老師非常吃力,臉憋得通紅,將我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,冉老師又認(rèn)真問(wèn)醫(yī)生我的傷情,看著老師的那份擔(dān)心,我的心里涌上一股暖流。
即將告別我的小學(xué)生涯了,即將離開(kāi)敬愛(ài)的.冉老師,離開(kāi)一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)們,這份珍貴的情誼永在心中。
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇8
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我......畢業(yè),終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙,一眨眼,六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)了這深切的友誼。六年后的今天,我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè),這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中,卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待,一絲的不舍,有一絲的激動(dòng),一絲的憂(yōu)愁......
有一絲的期待,期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生,會(huì)有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。
有一絲的.不舍,不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的班主任。不舍給予我們知識(shí)的母校。
有一絲的憂(yōu)愁,就這樣要畢業(yè)了嗎?想想那些年的時(shí)光,在教室座位前后,與死黨一起嬉笑,談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以,好像在回到那些年的時(shí)光......
我知道,今日的告別,是短暫的;今日的告別,是一首小插曲;今日的告別,是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里,
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!
寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文 篇9
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說(shuō):“我們下學(xué)期在一起上課吧!”
卻忽然意識(shí)到自己再也沒(méi)有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn),除了斷不掉的回憶,還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè),而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車(chē)失靈的汽車(chē),承載著各種不舍與離別,一旦前行,便無(wú)法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候,大家的心理充滿(mǎn)喜悅,而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候,心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友,我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹(shù),被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上,看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來(lái)變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊,唯一不變的是我們六年來(lái)積攢的情啊!
人們總說(shuō)“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊,看看我們便知道,雖然整天“打打殺殺”,卻從來(lái)沒(méi)有鬧翻過(guò),昨天還“滿(mǎn)城腥血”,今天卻平靜的奇怪,無(wú)論變得怎樣,我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢(mèng)想,扔進(jìn)了舊紙箱;曾經(jīng)的努力,成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子,已經(jīng)成為了歷史,想重新再來(lái),可門(mén)卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业?鎖已經(jīng)換了,無(wú)法再打開(kāi)……
在我的班級(jí)里,各路英雄匯集,上有三好,下有三逃,前有先進(jìn),后有懶惰,而我們的朋友,就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定,怎需刻意相記?
緊緊攥著手中的花兒,試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過(guò)的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時(shí)光既短暫,又漫長(zhǎng),它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校,看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的
班級(jí),卻已不再屬于我們自己,每每回到學(xué)校,總會(huì)被門(mén)衛(wèi)趕出來(lái),只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。
朋友們,珍惜這短暫的六年吧!
雖漫長(zhǎng),卻也短暫~、揮揮手,別了母校;別了六年的朋友,老師。我們將會(huì)帶著新的理想,踏上新的征程,開(kāi)始新的旅行……
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