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    畢業(yè),不哭作文

    時間:2024-04-16 17:23:10 畢業(yè) 我要投稿

    畢業(yè),不哭作文

      在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的畢業(yè),不哭作文,歡迎大家分享。

    畢業(yè),不哭作文

    畢業(yè),不哭作文1

      樹葉飄落,不哭,它們是去滋養(yǎng)土地的;雨點(diǎn)打落,不哭。它們是來滋潤萬物的;小鳥離家,不哭,它們是去搏擊長空的;我們畢業(yè),不哭,我們是去增長見識的。

      人生難免會有離別,請記住,離別時不哭。面對朝夕相處的.伙伴,面對離別,唯一的選擇就是不哭。

      在畢業(yè)后還有很長的路要走,在這個生活了幾年的校園里,要學(xué)會不哭,不哭并不代表不留戀。在這個繽紛美麗的世界,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美好還有很多。值得我們?nèi)バ蕾p的事物也有很多。但是這些通常是在留戀中體會的。

      我們熟悉校園的任何一個角落,我們會去記住它們,畢業(yè)代表著離別,同樣也代表還可以重逢,更代表新起點(diǎn),新希望,新目標(biāo)。

      留戀的事物不一定美麗,而美麗的事物就一定值得我們?nèi)チ魬佟.厴I(yè)了,長大了,懂事了,也成熟了。不哭,代表堅(jiān)強(qiáng)。懂事后就懂得哭是柔弱,哭會傳染悲傷,會顯的幼稚,會讓人悲觀。畢業(yè)了面對老師,要學(xué)會表達(dá)自己對老師的喜愛。人生的離別多之又多,悲傷,要自己去承受,不要渲染,要留給別人堅(jiān)強(qiáng)的一面,要讓別人肯定你的成熟,讓別人為你的堅(jiān)強(qiáng)而快樂。

      畢業(yè),不哭,去展現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)。畢業(yè),不哭,去掩埋你的悲傷。畢業(yè),不哭,讓自己的人生樂曲更加嘹亮!

    畢業(yè),不哭作文2

      望著這熟悉又陌生的學(xué)校,還有一個星期我就要離開,走到另一個學(xué)校,也許這向征著我長大了,不是那個需要帶著紅領(lǐng)巾的小朋友了,走到了象征著我已經(jīng)是少年的中學(xué)了。

      在這6年里我經(jīng)歷了很多很多,挫折,幸運(yùn),開心,郁悶,還有很多,快要畢業(yè)了,對于我這個不愛哭的女孩子,什么也傷不了我的心的`女孩子,想到畢業(yè)想到要離開曾經(jīng)和我鬧過,打過的同學(xué)們,心里有種說不出的感覺。

      也許是許久沒有r> 也許是許久沒有哭泣了,已經(jīng)不知道哭是什么感覺了,不過我在這想對我的同班同學(xué)說:我們從以前到現(xiàn)在多是最特殊的班,別人不感的我們沒有不可以做的,所以在這個將要畢業(yè)的時候,我們要做一個畢業(yè)不哭的班級!!

      畢業(yè)了,我要走向另一個學(xué)校,開始另一個生活,我不需要它是多么的戲劇話,只希望平平淡淡的走過,戲劇話的生活實(shí)在是太不好過了,要承受很多。

      畢業(yè)了我們不哭!

    畢業(yè),不哭作文3

      還記得嗎?幾何明媚的笑容。天真。爛漫,帶著陽光的氣息,無憂無慮地在操場上奔跑,然后到我身邊,悄悄問我:“我好看嗎?”

      還記得嗎?昨昔哀傷的愁容。留念。不舍,縈著微雨的氣質(zhì),滿懷惆悵地凝視著那窗外,不時自言自語,默默問己:“畢業(yè)了嗎?”

      考試的鈴聲悠然而至,簡單。生硬,沒有一絲情感,也沒留下一毫?xí)r間,我們就這樣匆匆別離,來不及做最后的道別。天涯咫尺,咫尺天涯。

      我們要上不同的中學(xué),擁有不同的朋友,成長在不同的人生軌跡。人生若只如初見。當(dāng)時只道是尋常。

      但是,這又怎么樣呢?

      任時光匆匆流去,哪怕我們在彼此心中不再有那樣深的'痕跡,你們依舊是我這一段歲月里最明亮的星星。哪怕我已經(jīng)無法一眼找到它,但它會在人生銀河里眨著眼睛。

      所以,請不要讓眼淚落下,不要讓它破壞了你的笑容。相信時間的力量,她會讓我們相遇在未來。轉(zhuǎn)過下一個十字路口,我們會用微笑迎接微笑。

      畢業(yè)又怎樣,我們互相擁抱著,笑著說不哭。

    畢業(yè),不哭作文4

      風(fēng)吹過發(fā)梢,鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文,一段段開心的笑聲。

      摩天輪轉(zhuǎn)動,命運(yùn)開始了改動。鳥鳴回蕩在校園內(nèi)外。

      沙沙作響的樹丫,無聲無形的歌唱,充滿回憶的`地方,我們即將離開。

      畢業(yè)之際,悲傷再一次刺痛著;

      離別之后,回憶是否任然銘記;

      長大之前,請記住原有的故事。

      離別時的我們,說好的不哭,

      我等雖然遵守,但卻在轉(zhuǎn)身之后···

      淚水無聲的劃過,無法說出的落寞。

      回憶曾經(jīng),曾經(jīng)我們有過的分離;

      銘記現(xiàn)在,現(xiàn)在我們一起的時間。

      原有的想念,是否可以送達(dá)到每個人的心中?

      開始的流年,如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心?

      花束開放,綠葉嫩芽;

      最后離別,淚水清落。

      夏風(fēng)呼嘯,蟬鳴鳥飛;

      羽蝶飄落,離別于此。

      畢業(yè)之際,你我哭泣;

      分離之后,是否回憶?

      最后說出的一句:“分離,我們也不哭泣!”

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