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    材料作文的五步成文法

    時間:2022-09-27 11:38:18 材料 我要投稿
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    材料作文的五步成文法

      新材料作文是高考語文頻繁出題的作文形勢,大家平時也應(yīng)該練習(xí)了不少,今天為大家分享一個新材料作文的寫作方法——“五步成文法”即,“引”“析”“提”“聯(lián)”“結(jié)”。

    材料作文的五步成文法

      1、“引”——定向剪裁,概述材料。

      所謂“概述”,就是不能將題目所給材料原文照搬,而是對準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料,使材料為我所用的“定向剪裁”。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述,引述時應(yīng)注意:

      ①、要有針對性。即所引的材料一定要符合題旨的需要,能為中心(論點(diǎn))服務(wù);同時根據(jù)中心(論點(diǎn))的需要,恰當(dāng)?shù)靥幚砗盟牧系脑斅浴?/p>

      ②、要概括。即對所引用的材料,根據(jù)中心(論點(diǎn))的需要,以最為濃縮的精要語言對它進(jìn)行高度地概述,而省去不必要的過程和細(xì)節(jié)描寫。

      2、“析“——分析材料,突出感悟點(diǎn)。

      “析”,就是圍繞議論的中心對引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確,切合事理,語言精要。“析”的目的是為中心(論點(diǎn))的提出創(chuàng)造理論的條件。

      3、“提”——提出論點(diǎn),綱舉目張。

      “提”,就是通過材料的分析之后,順勢提出中心(論點(diǎn))。根據(jù)內(nèi)容的需要,有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點(diǎn)“合二為一”。中心(論點(diǎn))是全文內(nèi)容的“神”,材料組合的“綱”,起統(tǒng)帥作用。因此,中心(論點(diǎn))的提煉,必須做到:扣材、準(zhǔn)確、穩(wěn)妥、鮮明、簡潔。

      4、“聯(lián)”——聯(lián)想聯(lián)系,論證論點(diǎn)。(主體部分)

      “引”“析“后,作文就完成了對材料的處理。“聯(lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來類比社會生活,議論社會生活的過程。可以聯(lián)想類似的道理(從道理上論證),也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象(從事實上論證)。這部分是作文的重點(diǎn),既要放開思路,又要概括力強(qiáng);既要重點(diǎn)突出,又要盡量正反結(jié)合。

      表述觀點(diǎn)(分論點(diǎn))的角度:

      (1)原因:從為什么的角度思考

      (2)結(jié)果:從結(jié)果會怎么樣的角度思考

      (3)態(tài)度:從應(yīng)該以什么態(tài)度去對待的角度

      (4)方法:從如何去做的角度思考

      5、“結(jié)”——重申材料,深化論點(diǎn)

      結(jié)尾呼應(yīng)開頭,或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),或提出解決問題的辦法,或提出希望要求。

      拓展:

      材料作文成文法

      上岸多年,發(fā)現(xiàn)很多同事對寫材料很是畏懼,如臨大敵、無從下手。其實,寫材料并沒有想象中的那么難,只是未掌握正確的方法罷了。我認(rèn)為,寫材料其實和做菜沒啥區(qū)別,道理都是通用的,區(qū)別就是每次所做的“菜”都不一樣而已。

      第1步(客人點(diǎn)菜)充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖

      接到文稿任務(wù),你首先就得明確領(lǐng)導(dǎo)的意圖。就像點(diǎn)菜一樣,是要大份還是小份,要什么口味,有沒有忌口?問得清楚了做出來才會,更接近客人的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“做事不由東,累死也無功”,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和風(fēng)格來寫作,就不會寫偏、寫跑。若是領(lǐng)導(dǎo)沒交代意圖,一是你直接去問問,別怕問,別等到推倒重來時后悔不已。二是根據(jù)以往來推斷,這是在你對工作和領(lǐng)導(dǎo)都非常了解的基礎(chǔ)上。

      第2步(準(zhǔn)備食材)搜集相關(guān)寫作素材

      客人點(diǎn)完菜,就得根據(jù)菜品準(zhǔn)備相關(guān)的食材,也就是備菜。在公文寫作方面就是收集素材,這一步,要考慮的充分一些,把要備的素材備齊背全,寫的時候就會輕松很多。比如:我們要寫的某個材料,需要哪些法律法規(guī)作依據(jù),需要哪些方面的數(shù)據(jù)、事例來佐證觀點(diǎn),需要哪些領(lǐng)導(dǎo)的講話或范文來啟發(fā)、借鑒思路,等等。否則,靠自己一個字一個字地想,不僅效率低下、質(zhì)量不高,而且還可能出現(xiàn)參考依據(jù)方面的低級錯誤。當(dāng)然,如果你在平時大量的占有素材(平時閱讀的積累、兄弟單位的相關(guān)素材、單位以往文件、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言等等),這一步也會更輕松一些。

      第3步(制作菜譜)列出提綱反復(fù)檢查

      做菜時要根據(jù)菜譜,一步一步的來,這一步最為重要。寫材料也是,你要有一個詳細(xì)提綱,這樣在寫作過程中才不會邏輯混亂,才能寫的下去。提綱的質(zhì)量,會直接決定稿子的質(zhì)量,可以依照領(lǐng)導(dǎo)意圖、公文類型、材料內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律,列出寫作提綱。提綱,最好列到三級標(biāo)題甚至更細(xì)。因為提綱列得越細(xì),思考就會越全面、越深入,越能檢視整個提綱是否可行。根據(jù)以往經(jīng)驗,這一步所花費(fèi)的時間會占總體時間的一般左右,這也是比較費(fèi)腦子的一步。

      簡單六步,輕松搞定公文寫作。

      第4步(起火炒菜)按照提綱逐步剖析

      有了食材,有了菜譜,炒起菜來就會非常容易了。有了前面三個步驟打下的堅實基礎(chǔ),形成初稿應(yīng)該并非困難。最起碼,你有話可說,有事例、數(shù)據(jù)可用,而且有清晰的層次、明確的結(jié)構(gòu),只需闡述清楚、透徹即可。

      第5步(廚子嘗菜)列出清單仔細(xì)修改

      菜做的淡了還是咸了,還得嘗一嘗不是。這里可以自己嘗,也可以別人幫你嘗,但最后還得是自己做。所謂嘗菜,就是挑毛病,改問題。怎么挑,改什么:也就是看主題主旨是否鮮明;邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn);語言是否簡練,是否符合聽眾口味;所舉事例是否準(zhǔn)確、貼切;所用的數(shù)據(jù)是否最新、準(zhǔn)確;措施是否具體可行等等。

      第6步(擺盤裝飾)檢查錯誤敲定成文

      炒菜擺盤,講究衛(wèi)生整潔美觀,蒼蠅蚊子絕不能有。定稿前,有必要通讀3遍,反復(fù)檢查是否存在錯別字,是否存在格式、字體、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤,是否存在政治表述錯誤,是否出現(xiàn)語句不通等低級錯誤。

      簡單六步,輕松搞定公文寫作。

      最后就可以上菜了,是否可口,只有吃的人才知道。懷著忐忑的心去交稿吧,愿你陽光明媚,愿你春風(fēng)十里,愿你長發(fā)飄飄,愿你一稿就過。

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