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    學(xué)校三八紅旗手先進事跡材料

    時間:2024-10-18 04:08:03 材料 我要投稿

    2016學(xué)校三八紅旗手先進事跡材料

      導(dǎo)語:轉(zhuǎn)眼到了三八婦女節(jié)這個偉大的節(jié)日,你有了解紅旗手的先進事跡嗎?下面是yjbys小編為您收集整理的材料,希望對您有所幫助。

     

    2016學(xué)校三八紅旗手先進事跡材料

      三八紅旗手先進事跡材料_第1篇:

      李志紅同志是我校一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽、學(xué)生的認可,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。

      李志紅同志熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進步,積極參加單位組織的政治學(xué)習,認真領(lǐng)會會議精神。她組織紀律性強,堅守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動,恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。 她于1995年畢業(yè)于烏盟師專,分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù),并擔任班主任管理班級事務(wù)。在教學(xué)中,她虛心向老教師請教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù),練就了教學(xué)基本功,并積極進行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績顯著。她深感所學(xué)知識不足,便報考了內(nèi)蒙古民族大學(xué),利用業(yè)余時間自學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),拿到了畢業(yè)證,為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ);近年來取得的主要成就:

      1、扎實工作,爭創(chuàng)一流業(yè)績

      在工作上,能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度,無條件的承擔布置給她的任務(wù),并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己,工作業(yè)績突出,工作成績顯著。在教學(xué)中采取理論實踐相結(jié)合的方法,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守則,能夠做到備課認真詳細,教學(xué)中不照本宣科,對教材進行處理后講解給學(xué)生,課件制作符合教學(xué)過程的要求,耐心細致解答學(xué)生疑問,取得一定的教學(xué)效果,并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來,在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,曾榮獲烏拉蓋“兩基達標先進個人”、“先進教師”、“先進教育工作者”、“先進班主任”;所帶的班級104班、126班曾榮獲“盟級先進班集體”;在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。

      2.擔任班主任工作成績顯著:

      她所帶班級104班、126班多次被評為盟級先進班集體。在班級管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。她模范履行教師職責,言傳身教,以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時,關(guān)心學(xué)生的生活情況,設(shè)身處地為學(xué)生著想,盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護學(xué)生,曾多次及時地護送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診,讓家長放心,讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng),不僅僅強調(diào)學(xué)習,在她的鼓勵和指導(dǎo)下,學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動比賽,并獲得了較好的成績。

      3.在教育科研方面:

      李志紅同志積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究,優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究,所撰寫的論文,《談幾種新的歷史教學(xué)方法》、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國家級一等獎。

      4、生活中作風踏實,待人真誠

      在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志,與周圍同事的關(guān)系融洽,并能積極主動的幫助他人,有一定的團隊協(xié)作精神,待人真誠,與人為善,人際關(guān)系處理的較妥當。有較強的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先,不計較個人得失。

      作為跨世紀接班人的青年教師,她認為不能僅滿足于學(xué)習借鑒前人的經(jīng)驗,停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風格,這是一個教師成熟的標志。她要求自己,一定要通過認真學(xué)習和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點,形成了自己獨特的教學(xué)風格和特點。

      三八紅旗手先進事跡材料_第2篇:

      “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時,作為一位普通的山區(qū)教師,我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾,以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實的作風,為山區(qū)教育奉獻自我,贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

      一、提高素質(zhì)、強化思想

      自參加工作以來,我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標,自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習。理論是行動的先導(dǎo)。結(jié)合工作實際,我認真學(xué)習了鄧小平理論,“三個代表”重要思想,堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》等,力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表,工作中事事嚴格要求自己,自覺遵守紀律,規(guī)范自己的言行。大事講原則,小事講風格,關(guān)愛學(xué)生,以情感人,以理服人。

      二、改革創(chuàng)新求活力

      “我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經(jīng)常掛在我嘴邊的話,我是這樣說的,也是這樣做的。隨著課改的深入,不努力學(xué)習新的課程理念,跟不上教育的新形式,勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師,我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志,隨時了解教育改革的新動向,捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息,掌握教學(xué)課改的新方法,擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法,讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個性發(fā)展等理念走進課堂。

      由于我的堅持努力,在繼承中求創(chuàng)新,新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語文教研組帶來了教學(xué)的生命力。工作之余,我把自己工作中的得失總結(jié)成經(jīng)驗,嘗試著寫了許多論文,如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語,也顯愛生魅力》等。

      三、默默奉獻,燃燒生命

      現(xiàn)今社會物欲橫流,當許多老師不安于現(xiàn)狀,拉關(guān)系為調(diào)動工作而忙碌時,我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶,并打算扎根山區(qū)教育,默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒,是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此,我總是克服家庭的種種困難,心中裝著學(xué)生,裝著教學(xué)。父親身患絕癥,我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù),我只能利用暑假時間;侄女要結(jié)婚,我請求她把婚期定在休息日……多年來,在工作中盡量不請假已成了我的習慣,在學(xué)校里默默工作也成了我的習慣。

      幾年來,我注重研究教學(xué)的工作思路,抓重點帶一般,抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法,推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長,我的工作不等不靠,大膽組織開展學(xué)生第二課堂活動,并把青年教師培養(yǎng)為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點之一來抓,為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員,我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望,傾聽女教師的呼聲,幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

      “一份耕耘,一份收獲”,我的勞動喜獲豐收,參加工作八年來,我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。2005年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎,2006年5月被評為市級“語文學(xué)科優(yōu)秀教師”。

      四、與時俱進不停息

      時代在進步,教育在發(fā)展。作為一名教師,在思想上、行動上,尤其是在教學(xué)工作上,必須與時俱進,我清楚地意識到這一點。因此,在97年中文專科畢業(yè)后,我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習,并于2000年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀是信息技術(shù)的高科技時代,不學(xué)電腦將會成為新的“文盲”。所以,工作以來,我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓(xùn)。2006年7月,暑假伊始,我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習,力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高,加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性,我的課堂教學(xué)深受師生歡迎,期末考試,我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。

      成績也好,榮譽也罷,它們只能代表過去,它們將是我前進的動力,我將永遠以一團激情之火,投身于教育教學(xué)工作之中。

      為了我一生無悔的教育事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚。
     

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