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善行義舉個人先進事跡材料（精選11篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的善行義舉個人先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善行義舉個人先進事跡材料 1
“做一個有道德的人”是每一個中學生的義務。在家里，懂事的她常常幫父母做家務，自己打掃房間，不讓家長操心;在學校，她一直努力學習，做好自己的職責，她也時常參加學校活動為班級爭光。是歷屆學生中品行非常不錯的學生。
因為他父親工作的原因，身體一直不好，只好提前退休，每周還不時地往醫(yī)院跑。每天晚上都睡不著，早上精神也不好。看見她的爸爸被病魔折磨成這樣，她也感到十分痛心，也感到了責任的重大。到了周末，只要有空，她就來到父母的房間打掃衛(wèi)生，有時幫助拖地，有時整理瑣碎物品。家里條件不好，至今還住在簡陋的房子里。不像普通的同學住在寬闊的房子里。但她并沒有計較這些，因為她明白父母經(jīng)濟上有困難，所以她盡量為家里節(jié)省不必要的開支。
在學校里，她是一個樂于助人的人，如果有同學不懂哪一題她都會主動上前幫忙。上課時，她總是認真聽課，積極舉手發(fā)言，她上課時從不和同學們講閑話開小差。學習上她認真努力，而在為班級做貢獻的時候，她也是毫不遜色的`。平時，同學都認為她是一個不錯的朋友，手工不錯的她還常主動送一些小飾物給同學。她也十分守信用，借的東西總是按時歸還，同學打來電話提問，她也總是熱心回答。她也不是古板的“書呆子”，同學眼中她也是一個幽默活潑的人，她善于發(fā)掘生活中的樂趣，為學習緩解壓力。
“做一個有道德的人”，為家庭、為同學、為班級出一份力，做一個美德好少年。
善行義舉個人先進事跡材料 2
小敏，12歲。渭田中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
小敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。小敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，小敏同學就會及時出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，小敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。
可是小敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習用品、生活用品，小敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的'同學。要是碰上有同學生病了，小敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。
夜里，303的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧，小敏同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。小敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，小敏從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。
等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，小敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現(xiàn)了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事，學校幾經(jīng)調(diào)查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。縣里的“三好學生”名單中有她，學校的優(yōu)干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
善行義舉個人先進事跡材料 3
xxx是我校總務處的一名教師，自1980年參加工作以來，他熱愛本職工作，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，按照“服務領(lǐng)導、服務教師、服務學生”的基本要求，求真務實，積極進取，以身作則，扎實工作，雖不是黨員，但卻以黨員的標準嚴格要求自己，注重發(fā)揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在校園安全、水電管理、衛(wèi)生保潔、校園綠化、節(jié)能、基礎(chǔ)設(shè)施維修等方面做出了大量工作，取得了顯著的成績。
一、注重學習，努力提高自身素質(zhì)
xxx在工作中長期篤行“學習是永恒的動力”，靠學習不斷地指導思想，靠學習提高自身素質(zhì)與能力，靠學習來解決工作中難題，矢志不渝地作一名學習型員工。能積極參加各項政治學習和組織活動，樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷增強個人修養(yǎng)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務工作能力;積極投身到學校各項活動中，積極參加各項政治學習，更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念。他始終認為：學習是21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”。只有不斷提高學習能力，注意吸收各種知識，與時俱進，把理論知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，才能更好地履行自己的崗位職責。在積極參加政治理論學習的同時，他能夠注重加強專業(yè)知識學習，不斷提高業(yè)務水平，注重學習的時效性，經(jīng)過不懈努力， 2002年考取高級工崗位證書，2011年考取二級技師證。
二、 勤奮工作，認真履行崗位職責
xxx深知后勤保障是學校開展教育教學的基石，特別是2006年，財貿(mào)學校搬遷到航海路中州大學校區(qū)以后，百事待興，各種工作千頭萬緒。xxx作為總務處后勤保障方面的一般工作人員卻做了大量工作，包括各個辦公室搬遷改造，辦公家具、設(shè)備的采購和安置、水電安裝、衛(wèi)生保潔等，為學校節(jié)省了大量經(jīng)費。由于學校剛剛搬遷，人手嚴重不足，xxx經(jīng)常早來晚走，基本上每天早上最早一個到校，晚上最后走的也是他，經(jīng)常加班加點，做到了以校為家。對待工作，不分節(jié)假日、上下班時間，從不計較個人得失。在學校司機人手不夠的情況下，經(jīng)常騎上自己的自行車，不分時段，完成領(lǐng)導交給的各項外出任務。
學校搬遷逐步走上正軌后，xxx主要負責后勤保障、水電安裝、衛(wèi)生保潔等工作。他有較強的服務意識和奉獻精神。在水電管理方面，他每天第一個到校扛上梯子、背上修理包進行全校全方位巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、修理，消除隱患，以保證師生的安全。寒暑假、節(jié)假日前，都要進行全校性的安全檢查，特別是對水、電、煤氣、消防等設(shè)施進行重點檢查。還要定期不定期對學校的安全技防、體育設(shè)施設(shè)備進行檢修，防患于未然，真正做到了給全校師生一個安全穩(wěn)定的學習環(huán)境。假期期間還經(jīng)常到學校檢查教學樓、辦公樓的水電設(shè)備。同時合理安排，提高使用效率，想法設(shè)法降低能耗，為學校節(jié)約開支，為學校的發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。
在校園綠化、創(chuàng)設(shè)人文育人環(huán)境方面，工作之余他自愿對校園原有綠化進行了翻新改造，不僅增添學校綠化面積，而且提升了學校綠化的品味，真正實現(xiàn)立體綠化，目前學校綠化率達到30％，為創(chuàng)建花園單位奠定良好的硬件設(shè)施，使一個全新的立體花園矗立在人們面前。近年來夏天天氣干旱,為保證樹木不被干死,整個暑假期間他沒有間斷過給樹木、草坪澆水施肥，確保充足的營養(yǎng)，為全校師生學習及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境，學校也被評為“花園式單位”。
xxx，還協(xié)助領(lǐng)導做好辦公用品采購等工作。這些工作雖然細小瑣碎，但他始終認真負責地去做，從沒出過任何差錯。他始終認為“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，“自己所負責的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是學校整體運行的一部分，每一項小工作都要認真做好”，他是這樣說的，也是這樣做的`。
三、嚴于律己，充分發(fā)揮先進性
xxx自覺遵守黨紀國法、教師職業(yè)道德和學校的各項規(guī)章制度，加強道德修養(yǎng)，敢于抵制不正之風、敢于說實話，做老實人，辦老實事，在任務面前總是沖在最前面，在榮譽面前總是讓給同志們。
在工作中，他尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，注意方法技巧，善于協(xié)調(diào)，顧全大局，能調(diào)動同志們的積極性，形成合力。他與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂觀的性格，總能在所到之處給他人帶去歡樂，努力營造積極樂觀、團結(jié)向上的工作氛圍，和師生們建立了深厚的感情和友誼。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，他都樂于接受，認真完成，表現(xiàn)出較高的政治覺悟和優(yōu)秀品格，起到了模范帶頭作用。
四、孝敬父母，和睦鄰里。
在家中，xxx作為家中的老大，雖然沒有和父母住在一起，但以身作則，盡己之力，孝敬父母。逢年過節(jié)，他總是不忘給父親買些禮物。他幾乎每周六都騎車回到父母身邊，問寒問暖，為父母排憂解難。父母年紀大了，怕熱怕冷，他就花錢為父母的屋子安裝了空調(diào)。母親生病住院所花的數(shù)萬元全是他一人所出。母親住院期間，他白天在學校堅持上班，晚上整夜在醫(yī)院陪護，喂水喂藥，老人想吃什么，他總是盡量滿足，從來不嫌麻煩，把老人照顧得舒舒服服、干干凈凈、開開心心。但是沒有因為照顧老人請過一天假，沒有耽誤學校的任何事情。他說：“孝順父母是我們應盡的義務，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過上幸福的晚年。”
在小區(qū)里，xxx以真心待人，與人為善，經(jīng)常幫助他人。鄰居、同事家中水電等方面有什么事情，都會找他幫忙解決問題;鄰居、同事家里的喜事、喪事也都找他幫忙;他還經(jīng)常調(diào)解鄰居、同事家庭糾紛;還堅持打掃樓道衛(wèi)生。
作為一名普通的教師，他雖沒有什么驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實際行動和工作態(tài)度去影響和感染周圍師生，贏得了領(lǐng)導的信任和同志們的好評。作為一名后勤工作者，xxx一直勤勉工作，踏實肯干，對工作始終充滿熱情，對學生始終充滿愛心。在做好后勤服務工作中堅持貫穿對學生的教育和管理，積極實踐服務育人，管理育人，環(huán)境育人。作為一名老同志，一直為學校后勤事業(yè)的發(fā)展盡自己的微薄之力，在平凡的后勤崗位上踏實工作，認真做人。該同志負責的水電工作連續(xù)35年做到了零事故，校容校貌煥然一新，為此學校多次被上級評為安全文明單位和衛(wèi)生先進單位;該同志1995年、2001年、2008在學校年度考核中被評為優(yōu)秀，他本人多次被評為先進工作者和衛(wèi)生管理先進個人。
善行義舉個人先進事跡材料 4
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規(guī)范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。
1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來的電話后，頓時臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！”當天晚上，田世國就往濰坊趕。下車后，他直奔醫(yī)院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫(yī)生辦公室。他決定把自己的腎獻給母親，給母親進行腎移植。3月30日，上海復旦大學附屬中山醫(yī)院給這對母子做了一個非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內(nèi)。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話
2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關(guān)懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農(nóng)電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。
作為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態(tài)。
每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結(jié)，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關(guān)愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現(xiàn)了真誠，從細節(jié)中傾注了關(guān)愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。
愛幼，顧名思義，就是關(guān)愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
石斌，男，寶城街道六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校 “三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。
三、尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的`問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
第二季社會公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李奮進，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們。現(xiàn)在，寶城街道有了統(tǒng)一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個攤點又像一個家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統(tǒng)一的遮陽棚，明碼標價的小黑板，整潔的果皮桶，文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創(chuàng)建的一道風景線。
“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創(chuàng)建讓老百姓得實惠，在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了。 ”李大爺說。文明創(chuàng)建讓老小區(qū)重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設(shè)路燈。建設(shè)了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區(qū)衛(wèi)生。
王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發(fā)師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務理發(fā)。十年來，為孤寡老人義務理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。 “能為老人們做一點是一點，我們打心眼里高興。 ”王能文說。 “我省學雷鋒志愿服務蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。 2012年，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設(shè)美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。 ”省文明辦有關(guān)負責人說。
“最美”成為2012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時沖動，而是陽光雨露滋養(yǎng)孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。
善行義舉個人先進事跡材料 5
xxx同學是xx區(qū)xx學八年級（1）班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優(yōu)，學習榜樣
在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。她積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績；她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的.各項公益勞動或?qū)嵺`活動，xxx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學到沙浦鎮(zhèn)敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛(wèi)生。到沙浦鎮(zhèn)文化廣場、街道等打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中
四、一份耕耘，一份收獲
xxx同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
善行義舉個人先進事跡材料 6
一、不斷學習，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，我一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上， 認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、鉆研業(yè)務、積極教改
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。
我勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的.新動向。多年來，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作 。在教學中，試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。教學中，一貫實行民主教學，充分相信學生。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，從不擔心學生的腦子夠不夠使。通過學科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。
三．孜孜不倦，踏實工作。
我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，我把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。我仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法， 使自己學得了不少經(jīng)驗。
四、愛心鋪路，沐浴教壇。
“對人好是我做人的最好心得”，這是我的一個口頭禪，也是人格的真實寫照。對前來請救幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己。作為老教師，對新教師， 更是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。
真情潤物細無聲 ：我深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當先, 率先垂范，時時、處處嚴格要求自己，做師生的榜樣。 地下有一張紙屑， 我會彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口， 準會把它收拾好……這一點一滴都從自己做起。
情愛關(guān)注“留守孩”：隨著我國改革開放步伐的加快，外出務工的農(nóng)民越來越多，他們?yōu)樽鎳慕?jīng)濟發(fā)展和城市建設(shè)作出了巨大貢獻。然而，外出務工農(nóng)民子女的教育問題卻成為農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長期勞作在外，缺乏家庭的關(guān)愛，有的甚至放任自流，有的沒有養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，學習成績差，有的思想品質(zhì)也存在很大障礙。 看在眼里，痛在心頭。我全身心地投入到教育、關(guān)愛、培養(yǎng)他們的工作中去， 與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學習、娛樂……。因為學校管理嚴格、教師們責任心強，所有“留守孩”都得到很大轉(zhuǎn)變,各方面都獲得了較好發(fā)展。
二十年來，我在教育發(fā)展道路上，用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執(zhí)著地跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，也將繼續(xù)實踐著在奉獻中閃光的崇高境界。
善行義舉個人先進事跡材料 7
xxx一家專心經(jīng)營“小家庭”的同時，積極服務社區(qū)這個“大家庭”，用自己的行動傳承友愛和諧的良好社會風尚。
7月31日上午，當記者來到昆山市周市鎮(zhèn)澳宇花園的xxx家中時，她正在給兩個雙胞胎兒子講述著孔子謙虛守禮的故事，孩子們聽得津津有味。“現(xiàn)在正值暑假，孩子們都在家里，我就給他們講講傳統(tǒng)文化故事，相信對他們以后的生活、學習都會有幫助的'。”xxx笑著對記者說。
早在14年前，xxx從皖南老家來到昆山，后與丈夫歐陽源結(jié)婚生子，2009年9月正式擔任起全職媽媽的角色。從那時開始，xxx就經(jīng)常在家中講一些故事給孩子們聽。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，在丈夫的支持下，xxx還邀請了社區(qū)里其他家庭的孩子，一同來到家中聽她講故事。
xxx一家不僅家庭幸福美滿，還堅持公益事業(yè)，他們家庭的故事已經(jīng)傳遍整個社區(qū)。一有時間，xxx就去社區(qū)里講故事給孩子們聽，慢慢地成為睦和社區(qū)的“故事阿姨”，而丈夫歐陽源對妻子的公益事業(yè)更是大力支持，并積極參與其中。
孩子到了入學年齡，xxx的空余時間多了起來，歐陽源主動鼓勵妻子：“既然大家都那么喜歡聽你講故事，那你為何不去學校講故事，這樣，應該會有更多的孩子可以聽到你講的故事。”在丈夫的建議下，xxx參加了培本實驗小學的“故事媽媽”團，從此開始在課堂上定期給學生講故事，受到學生的歡迎。
此外，歐陽源還和妻子一起加入睦和社區(qū)志愿者行列。2012年開始，夫妻倆一有時間便積極參與各項社區(qū)活動，協(xié)助社區(qū)做好活動的宣傳策劃、布置場地等工作。2014年7月，在睦和社區(qū)的推薦下，夫妻倆還參與了在睦和社區(qū)落地的昆山第三屆公益創(chuàng)投項目“新二代”家庭成長環(huán)境優(yōu)化系列活動，協(xié)助項目負責人參與整個項目的問卷調(diào)查、宣傳組織和策劃工作，成為不拿工錢的“社工”。
在做公益活動的過程中，夫婦倆參加活動的時間常會與陪伴家人的時間相沖突。去年，社區(qū)里給獨居老人過生日，而那一天正好又是大兒子的家長會，xxx因此缺席了。在得知媽媽因做公益活動需要請假時，兒子主動去學校跟老師做了溝通，還讓老師把會議要點單獨發(fā)給媽媽。“媽媽積極幫助每一個人，我們也要向她學習，積極參與公益活動。”xxx的兩個兒子堅定地說。
“我們會專心經(jīng)營好家庭，也會盡己所能幫助社區(qū)居民，我們相信，只要懷著一顆感恩的心，善行會永存。”xxx如是說。
善行義舉個人先進事跡材料 8
在江寧區(qū)銅井初級中學，有一群在教育崗位上默默無聞，辛辛苦苦工作著的農(nóng)村中學教師。在這些教師中，有一位相貌平凡且不善言語的數(shù)學老師，他就是朱寶慶老師。在他身上無時不體現(xiàn)著農(nóng)村中學教師的質(zhì)樸，在他身上處處可以感觸到一種對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，在他身上散發(fā)著一種對教育的摯愛、對學生的關(guān)懷。不然，學校領(lǐng)導怎么會對他寄予厚望，把教學的重擔交給他?家長怎么會如此的信任他要把學生送到他的班級?學校同行們怎么會提起他就敬佩不已、贊不絕口?那么在他身上到底濃縮了怎樣的人生“精華”呢?
xxx，數(shù)學本科學歷，96年分配到銅井中學工作。工作十余年來，他一直擔任班主任和兩個班的數(shù)學學科的教學工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個班的數(shù)學教學，工作滿負荷。
該同志把教育事業(yè)作為自己人生中最重要的事業(yè)，他熱愛社會主義祖國，所以特別的關(guān)心和愛護祖國的花朵;他努力實踐“三個代表”重要思想，所以平時的工作中處處為別人著想，從來就不斤斤計較;他求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，所以他的教學成績不斷進步，收獲喜人;他模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學生的思想工作，能夠依法執(zhí)教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來教育科研的智慧火花不斷涌現(xiàn)，科研成果也形勢喜人;他積極實施素質(zhì)教育，熱愛、尊重學生，關(guān)心學生的全面發(fā)展，所以他所帶的班級學生的發(fā)展都具有特色，問題學生經(jīng)過他的教育就不再有什么問題。在銅井中學，他是公認的教書育人，為人師表的典型。
他所教的學生有在英語競賽中榮獲國家級二等獎，市一等獎，化學競賽中獲得省一等獎、省二等獎，數(shù)學競賽中有榮獲得省三等獎、市二等獎和區(qū)級獎項的。另外有學生被評上“南京市三好學生”，和“江寧區(qū)優(yōu)秀學生”，所任班級曾被評為“南京市先進班級”，每年被評為校先進班級，他自己每年被評為校先進教師。在每次期中、期末考試中，他們班級的總優(yōu)分率、合格率、均分在年級中均處于首位。他們班級為什么會有這樣的成績呢?其實在一個農(nóng)村中學能做到這樣的成績并不簡單：
一、教育責任為“先”，工作 “苦”字當頭。
該同志自工作以來，十年如一日，嚴守學校的規(guī)章制度和勞動紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來，凡是要求學生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學生心目中的楷模，而且也贏得了眾多學生家長的敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個到校的教師)，去班級指導學生，組織早讀;晚離校，給基礎(chǔ)薄弱的學生輔導，或教育班級的調(diào)皮生，常常最后一個離開學校。這種奉獻不是一時的熱情，而是持之以恒。無論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動搖他的這種執(zhí)著。在工作上，他服從學校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業(yè)，平時從來沒有人看見他做與教育無關(guān)的事，甚至于在他的兒子一兩歲經(jīng)常生病時，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說他心中只有學生，沒有兒子，沒有家庭。他總是抱歉地說：“教育工作，要憑良心，要對得起學生，對得起學生家長，不能因為一個孩子而影響更多孩子的成長，……”這是他的自己的哲學，的確，他也這樣去努力了。為此，在學校的大小會議上，他多次受到學校領(lǐng)導的表揚和其他教師的一致贊同。學校領(lǐng)導曾在教師會上深懷感動地說：“這位同志是我工作二十余年來遇到的第一位如此敬業(yè)的教師。”正是抱著這樣的信念，他覺得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著，默默追求著，把全部的愛都給了自己的學生，給了祖國的下一代，“沒有愛就沒有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛。
二、班級管理上有“鉆勁”，教育學生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化學生，建立優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的中學生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛，社會不良現(xiàn)象的影響，致使很多學生的行為習慣，學習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學生是最為典型的，那時的初一新生，剛進校的第一個星期就出現(xiàn)學生打架、抽煙、逃學、進網(wǎng)吧、臺球等的現(xiàn)象。朱老師班級的這些現(xiàn)象也很嚴重，這些現(xiàn)象震驚全校，學校領(lǐng)導非常重視，這時，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學生談話，教育引導他們，常常放棄晚上休息的.時間對學生進行家訪，用自己的真誠的語言說服問題學生、用自己的實際行動感化他們。同時，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學生擔任班委干部，指導他們協(xié)助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專心致志地學習。他們班級有一個男生，在家是獨子，嬌生慣養(yǎng)，脾氣偏執(zhí)，經(jīng)常逃學在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學生，他和該學生同吃同住，一起上學放學，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問題學生變成了放心的學生。在他長期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個優(yōu)秀的班集體日漸形成，學生的學習﹑行為呈良性循環(huán)，朱老師班級再也沒出現(xiàn)學生曠課等嚴重違紀現(xiàn)象，學生的學習成績從第一學期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實，朱老師所任的歷屆班級的學生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿腔熱情的工作中，從無嚴重違紀行為，受到學校領(lǐng)導和各教師的好評，這對其他班級的學生都產(chǎn)生了較好的影響。面對班級的調(diào)整和畢業(yè)班學生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進班級，2006年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進班級。
2、用“愛”打動學生，激勵學生健康成長。
因?qū)W生和老師的身份不同，學生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設(shè)好一個班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實現(xiàn)工作目標的，甚至造成學生對老師無親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀能動性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學生建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生間的相互悅納。他的學生總是驕傲的認為，我們的班主任從無聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說教，他最理解、信任我們。因此，學生覺得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學習上的樂趣、苦惱﹑中學生生活中的一系列問題，遇到學習、生活上的問題也向他請教。特別是他教的畢業(yè)班的學生，有經(jīng)過刻苦努力，卻進步不大的學生來請教他;有在一模、二模考試中，成績下降、經(jīng)受不起打擊的、對自己的學習缺乏動力、對中考缺乏信心的學生來請教他，…… 。朱老師都能和他們促膝長談，及時引導他們走出學習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學生們在他的說教下，往往能帶著愉快的心情再次投入到學習中去。在以后的考試當中，他們在學習上往往會取得更大的進步。他已成為學生健康成長，學習過程中的良師益友。有位學生家長也納悶自己的孩子為什么愿意聽朱老師的話?而不愿意和自己交流?其實很簡單，朱老師把學生當成了自己的朋友，不能和學生溝通交流的根子還在于一個字，那就是“愛”。學生到校的主要任務是學習，家長重視這一點，學生重視這一點，朱老師更重視這一點。他常給不同的學生確定不同時期的學習目標，制定學習計劃，并通過各種方法激勵學生，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勤奮學習，鍥而不舍，積極進取的思想品質(zhì)。在生活上，他更是對學生的關(guān)心無微不至，如學生在校生病了，他親自送學生去醫(yī)院，中午買飯給學生吃。有一次放學后，他正準備回家，學生說班級的侯昌苗同學腿骨折，不能走路，朱老師二話沒說，把他送到醫(yī)院，并打電話和他家長聯(lián)系，直到晚上十一點多鐘才趕回家，這使得家長感動得熱淚盈眶。
3、“一個都不能少”，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
后進生往往是班主任最頭疼的負擔，朱老師對待后進生有他的獨到的辦法，他的態(tài)度是：信任后進生、關(guān)心后進生。他對后進生，并不是等他們犯了錯誤來批評他們，而是在品質(zhì)上信任他們，生活關(guān)心他們，學習上鼓勵他們。因此，往往能取得較好的效果。后進生在他的引導下，很快地改掉缺點，集中精力于學習。在班級的管理上，他所遵循的原則是以兩頭促動中間的發(fā)展，他用別人休息的時間在踐行這個原則，結(jié)果班級的民主氣氛濃厚了，班級的學風純正了，學生的個性張揚了，整個班級的發(fā)展也和諧了，這是他區(qū)別與其他教師的一大優(yōu)點，如果每一個班主任都能這樣，我們的校園也就和諧了，難道不是這樣嗎?
三、修煉教學技能，走內(nèi)涵發(fā)展之道。
在教學工作上，朱老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教材，從不上無準備之課。他常結(jié)合學生的實際，從學生的思維實際出發(fā)，大膽嘗試教學改革，應用現(xiàn)代教學理念，先進的教學手段，通過多種教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，認真組織每節(jié)課，他還常利用課余的時間無償?shù)貙Σ糠謱W生輔導，使數(shù)學薄弱的學生的基礎(chǔ)得到鞏固，學習好的學生應用能力得到提高。在平時的教學實踐中，他注重教學反思和完善課堂教學細節(jié)，每一節(jié)課后，他都能對剛剛過去的課進行自己打分，然后找到自己的缺點，寫在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學在同行中遙遙領(lǐng)先。因此，他所教的兩個班級的學生在每次期中、期末考試中，在全區(qū)中都有較好的名次。
朱老師還擠出時間進行教育教學科學研究：身為備課組長，他主動地招集本備課組教師研究教材、研究教法;他積極參加學校的課題學習;他主動承擔學校的數(shù)學教學課題研究、德育課題研究。并把自己的教育教學實踐轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摚e極地撰寫教育、教學論文。如《淺談學生自理自立能力培養(yǎng)》、《數(shù)學教學與心理效應》、《數(shù)學教學中的情感教育》、《如何培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的自信心》等都獲得省級獎，還有很多論文獲得市級、區(qū)級獎。教師的專業(yè)發(fā)展需要我們學習他的這種追求精神，……
陽光總在風雨后，沒有播種就沒有收獲，朱老師自己正是經(jīng)歷了如許的付出，才贏得了廣大教師和學生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著的他，正在朝著更高的目標邁進，希望他用自己的努力譜寫出一個農(nóng)村中學教師光輝的人生。
善行義舉個人先進事跡材料 9
一、用“心”做事，甘當老干部的服務員
xxx在工作中常說：“有幸為老干部服務，給送去黨和的關(guān)懷，這是非常光榮的任務。”把光榮的任務好，他懷著對老的深厚感情，精心干好老干部工作中的每一件事。在多年的實踐中，他摸索出一整套老干部工作的規(guī)律，協(xié)助所長和了一系列為老干部服務的制度，了“三熟”、“四訪”、“五心”服務工作管理方法。即：對老干部工作熟悉，對老干部工作政策熟悉，對老干部個人和家庭情況熟悉;對老干部重大節(jié)日必訪、生病住院必訪、特殊必訪、思想有波動必訪;對老干部要有愛心，為老干部服務要有細心、給老干部辦事要誠心、接待老干部要耐心、做老干部工作要熱心。
樂于為老干部辦事--這是xxx持工作熱情。一天晚上八點多鐘，xxx剛進家門就接到電話，一位軍隊離休干部患急重癥住進了市中心醫(yī)院。他立即趕往醫(yī)院，一面安慰家屬，一面跑上跑下醫(yī)院搶救，直到老脫離危險，天亮了，家屬非常感動。這位獲救的.老干部說：“民休所對我照顧得太周到了，許多家屬想到、辦到，民休所想到了、辦到了”。民政局機關(guān)一位退休干部的老伴病危住院，xxx常去醫(yī)院看望病人，還照顧老的生活。“從老伴病危時，他就一直陪著我，生怕我支持不住，直到老伴的后事完畢。他把我送到家里，做飯燒水把我安頓好，安慰我……直到我女兒來到家里他才離開。”老激動地對他的兒子說：“在民政局退休享福啊，在民政休干所的老干部更享福……”老干部們稱贊xxx“想得細、管得寬，只要是老干部的事，他總是能為老干部想到、盡力辦到”。
再小的事也要當大事辦--這是xxx對的工作要求。換塊窗戶玻璃、修理門鎖，看似瑣碎事，xxx都看成是老干部對的信任和期盼，做與不做、做壞直接民政休干所及其工作人員的形象。他關(guān)注老需要幫助的瑣事、難事，知道的都會熱心地幫助解決。有一年夏天，一位離休干部家里的電表壞了，他接到電話后，不顧炎熱，騎著自行車到電力，來來回回跑了五六趟，為老人辦理了增容申請和手續(xù)，在最短里，使這位老家里通電，安度盛夏。
急老干部之所急--這是xxx的辦事原則。一位軍隊退休干部，因病癱瘓生活自理，家屬找到民政休干所申請享受護理費。感到有責任為其政策服務工作。于是，向所報告，并上報主管，請求按政策該的護理費待遇。他跑主管，請老家中實情，很快使其護理費待遇了。
多年來，他著兩項紀錄：凡有老病重搶救，晝夜、假日，一旦得知消息，他都在個趕到病房詢問病情，協(xié)助搶救工作;凡有老去世，不分春夏秋冬，他總要個趕到殯儀館，安排車輛、人員，布置靈堂，上門慰問遺屬，幫助解決。25年來，他送走了近200位老人。
二、用“情”敬老，樂做老干部的知心朋友
老干部信訪工作是一項政策性很強的工作，xxx研讀老干部工作的政策及規(guī)定，老家中調(diào)查。在每一件信訪工作時，他都能熟練運用政策規(guī)定，當事人的工作。
有一次，12位原619部隊在1983年移交到市民政休干所管理的軍隊無軍籍退休職工來到所里，要求將移交到軍隊離退休干部休養(yǎng)所管理。理由是軍休所管理，福利比民政休干所好，否則就要到市和省去上訪。他一和民政休干所的熱情地為老人們讓座倒茶，另一老們反映的意見，與老了推心置腹的交談，曉之以情，動之以理。隨后他又多次上門做老們的思想工作，講清政策規(guī)定，讓理解黨和對的關(guān)懷。在他的努力下，這老的思想轉(zhuǎn)變了，并且與他走得更近了。夏天，有20多位老找到xxx，他立即放下手頭的工作，熱情地接待了，與老們了詳細面談。原來是在《宜昌市財政局、市人事局、市監(jiān)察局關(guān)于市直行政事業(yè)津補貼規(guī)范化管理的通知》(宜市財預發(fā)[]18號)時，該文件規(guī)定津補貼發(fā)放的資金xx是“各納入預算的行政事業(yè)性收費收入、經(jīng)營收入、合規(guī)收入和財政補貼收入”。
善行義舉個人先進事跡材料 10
xxx，一個真誠，陽光、進取的女孩，現(xiàn)就讀于塔河四中。她品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
在學習上，xxx同學目的明確，態(tài)度嚴謹，勤奮發(fā)奮，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時刻，運用科學的方法學習，學習成績一向名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優(yōu)秀學生干部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢，積極參加各類文體活動，并取得必須成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身為班長的`她，在要求自我進步的同時，還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班群眾的凝聚力。在學習上遇到問題時經(jīng)常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況后，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，xxx取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時刻常活躍于戶外場上。在學校組織的各項活動中，更是與班里的同學積極配合，取得了較好的成績。xxx同學在生活上節(jié)儉樸實，熱情助人，尊敬師長，鐘愛群眾，關(guān)心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自我的零花錢100多元。持續(xù)謙虛謹慎，實事求是的優(yōu)良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
xxx同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代中學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優(yōu)秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自我要不斷的充實自我，以更高的標準要求自我。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后必須要繼續(xù)發(fā)奮，永不懈怠，為實現(xiàn)自我的理想拼搏到底！
善行義舉個人先進事跡材料 11
一、強化學習，確保思想常學常新
協(xié)會始終把加強會員的思想政治建設(shè)作為常抓不懈的一項重要工作，不斷堅定老們弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神的信心和決心。一是堅持學理論、促提高。組織會員通過開展心得體會交流、中心專題發(fā)言、深入一線體驗等方式，認真學習黨的十八大、十八屆三中全會，豐富理論知識，提高思想認識，做到與時俱進。二是堅持學政策、知大局。協(xié)會定期組織會員傳達學習區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)濟社會發(fā)展、黨建工作等重要決策部署，幫助大家堅定信念、認清形勢、站穩(wěn)立場，使會員成為“圍繞中心”促發(fā)展、促穩(wěn)定、促團結(jié)的積極力量。三是堅持學先進、講奉獻。積極組織會員學習焦裕祿、楊善洲等先進事跡，充分發(fā)揮先進模范的示范引領(lǐng)作用，激勵會員學趕先進、爭當先鋒。
二、加強建設(shè)，構(gòu)筑堅強戰(zhàn)斗堡壘
協(xié)會不斷加強自身建設(shè)，完善組織架構(gòu)，建設(shè)堅強的戰(zhàn)斗堡壘，使會員們始終做到“離崗不離黨、為黨多奉獻”。一是搭建支部班子，嚴格黨性鍛煉。協(xié)會在內(nèi)部建立了多個黨支部，將黨員納入各支部統(tǒng)一管理，對非黨員的會員組建政治學習小組進行管理;各支部堅持做到每季度召開一次支委會，每月召開一次支部黨員大會，每周召開一次黨小組會議，每季度邀請有關(guān)領(lǐng)導、專家上黨課，確保支部組織生活正常有效開展，使老們的黨性修養(yǎng)得到不斷升華。二是創(chuàng)新服務載體，健全管理制度。協(xié)會根據(jù)老個人興趣、特長及志愿服務內(nèi)容的需要，有針對性地組建了夕陽紅城管義務監(jiān)督隊、夕陽紅重點工程項目建設(shè)督查組、夕陽紅違法用地和違章建筑巡查隊、夕陽紅關(guān)心下一代服務隊、夕陽紅文藝宣傳隊等專題志愿服務隊，開展各種志愿服務活動。建立健全了協(xié)會工作制度、會議制度等管理制度，夯實了組織基礎(chǔ)。三是拓展眼界視野，強化使命意識。協(xié)會組織會員參觀考察全市、全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展項目，了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的可喜變化，及時掌握信息，開闊視野，振奮精神，使老們支持改革開放、志愿服務社會、共謀地方發(fā)展的勁頭更足。四是擴大工作覆蓋，逐步發(fā)展壯大。20xx年以來，協(xié)會圍繞全市、全區(qū)工作大局，全身心地參與到城市綜合整治、殯葬改革、計劃生育、旅游開發(fā)、社會穩(wěn)定等方面工作中去，攻堅克難，風雨無阻，親力親為，傾情奉獻，取得了實實在在的成效。通過會員們的帶頭示范，協(xié)會的.影響越來越大，越來越多的老干部、老源源不斷加入到志愿服務團隊中來，會員從組建之初的80名發(fā)展到248名，形成了一支遍及各行業(yè)、各類別、各街道的老干部志愿服務團體。
三、發(fā)揮作用，服務社會無私奉獻
莫道桑榆晚，最美夕陽紅。昭陽區(qū)離退休干部夕陽紅志愿者協(xié)會的老們就像烏蒙高原上火紅的夕陽，用他們堅定的理想信念、豐富的人生閱歷、助人為樂的無私精神和熱心社會公益事業(yè)的模范行為，把夕陽的光和熱，獻給了這座高原城市。他們在志愿服務中實現(xiàn)人生價值、安享幸福晚年，演繹了一幅幅“銀發(fā)如絲志千里，丹心似火霞滿天”的動人畫卷，成為昭通市老干部工作一道亮麗的風景線，在廣大群眾心中樹起了一面永不褪色的旗幟。
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