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實(shí)用的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
人長(zhǎng)大了，煩惱就多了。俗話說(shuō)：看不完的是書(shū)；聽(tīng)不完的是父母的嘮叨；寫(xiě)不完的——那就是作業(yè)了。
每天放學(xué)回家，放下沉重的'書(shū)包，拿出作業(yè)就，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。直到有一天，我每天的作業(yè)就不只老師給我的這么一點(diǎn)了，而是老師給我的作業(yè)還要加上父母給我的作業(yè)。就如同天空中的繁星一樣多了。哎！那怪有些同學(xué)一上學(xué)心理壓力就變大了。這作業(yè)還要從我生日那天說(shuō)起。
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。” 我一邊走進(jìn)門(mén)，一邊說(shuō)道。媽媽走出來(lái)說(shuō)：“今天是你的生日，我和你爸爸買(mǎi)了一些東西。”我一聽(tīng)，心想：這會(huì)是什么呢？是洋娃娃，是好玩的，還是好吃的。心想時(shí)媽媽說(shuō)：“我?guī)闳タ匆豢窗桑憧隙ㄏ氩坏剑 蔽揖o跟著媽媽。
只見(jiàn)桌子上沒(méi)有洋娃娃，也沒(méi)有好玩的，更沒(méi)有好吃的，只有一大堆作業(yè)和書(shū)。我一下子全明白了，我的心情一下子又高興變成了低沉。這是媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“就要畢業(yè)快了，我們希望你考得好一點(diǎn)，就……”我打斷了媽媽的話，說(shuō)道：“那也不用這么多呀！”“我們做家長(zhǎng)的，也希望你好一點(diǎn)呀！”媽媽反駁道。我還想再說(shuō)點(diǎn)什么，但我知道說(shuō)了也是白說(shuō)，話到了嘴邊，又咽了下去。我哭著跑進(jìn)了我的房間。
“我不想長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大”每當(dāng)聽(tīng)到這首《我不想長(zhǎng)大》的歌耳邊想起時(shí)我就不想長(zhǎng)大，可是每個(gè)人都長(zhǎng)大，此時(shí)我那無(wú)憂無(wú)慮的已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
說(shuō)句實(shí)話，我并不覺(jué)得自己在至今的成長(zhǎng)過(guò)程中有什么煩惱，因?yàn)榈诙炀蜔熛粕⒌摹靶⌒氖隆痹谖铱磥?lái)還不足以稱(chēng)之為“成長(zhǎng)的煩惱”。但在爸爸小時(shí)候，他的煩惱可不少，爺爺奶奶所組成的是典型的“封建半過(guò)渡現(xiàn)代式”家庭，兩個(gè)極端在那里“偏愛(ài)與怒吼”。爸爸在其中伴著各式煩惱成長(zhǎng)，來(lái)自生活的、學(xué)習(xí)的……
爸爸曾笑著把“成長(zhǎng)的煩惱”講給我和媽媽聽(tīng)，小學(xué)至初中階段他屬于聰明而不用功的類(lèi)型，一邊和朋友們嘻嘻哈哈，一邊要應(yīng)對(duì)奶奶的“鐵扇關(guān)”。過(guò)了幾年，隨著年齡的增長(zhǎng)，他明白了學(xué)習(xí)的重要性，卻培養(yǎng)不起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爸爸空有煩惱，卻毫無(wú)解決的辦法，反正接近寒假，先過(guò)了期末考試再說(shuō)吧，“今朝有酒今朝醉”吧！“母親大人”早答應(yīng)自己期末成績(jī)優(yōu)秀就去姥姥家，那個(gè)小山村過(guò)寒假。在那個(gè)年代，酸菜燉粉條，獵麻雀……這些對(duì)孩子充滿(mǎn)了誘惑。爸爸“今朝有酒今朝醉”的后果是考試不及格，這下子他的煩惱更大了，可惜他一時(shí)糊涂，選擇了與“真理”截然相反的路徑——偽造成績(jī)單。
我不知道那時(shí)的成績(jī)單是何等“傾國(guó)傾城貌”，只知道爸爸成功了。從最初的忐忑不安，手腳冰涼，到“碰運(yùn)氣”，再到最后的如獲大赫，心中狂喜伴愧疚但必須面不改色。“母親大人”也被“蒙住了”！晚上，爸爸正在被窩里竊喜，一邊“空洞洞”盤(pán)算著下學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，一邊禁不住想假期里的歡樂(lè)，他沒(méi)料到，“危險(xiǎn)”正漸漸逼進(jìn)。奶奶懷著兒子成績(jī)優(yōu)異的母親的驕傲的心，滿(mǎn)懷關(guān)切地仔細(xì)摸摸兒子的棉褲薄不薄，會(huì)不會(huì)冷，猛地覺(jué)得有什么紙片似的，再仔細(xì)。“偵查”一下，像得了不情愿的寶藏似的，奶奶發(fā)現(xiàn)了爸爸藏在棉褲里的真成績(jī)單。“母親大人”頓時(shí)又氣又急，一把把兒子從被窩里揪出來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)，在“人贓俱獲”的情況下，爸爸承認(rèn)了自己所“犯”的“造假罪”。后來(lái)，爸爸告訴我們，他雖然知道要“挨”巴掌，但心里一下子輕松極了。出乎我的意料，一頓響亮的巴掌下去，爸爸和奶奶坐上了回姥姥家的.汽車(chē)。爸爸是幸運(yùn)的，奶奶早已買(mǎi)好了回娘家的車(chē)票。
“秋后算帳”的時(shí)候，奶奶竟沒(méi)揍兒子，而是表明自己的希望和對(duì)兒子的失望，這頓“訓(xùn)話”助了爸爸日后成績(jī)進(jìn)步的一臂之力，也給予了他警戒和教訓(xùn)，爸爸由此邁出了步向“真理”的第一步。
爸爸的煩惱算是他“成長(zhǎng)的煩惱”中的“學(xué)習(xí)類(lèi)吧”，但其中又摻雜了道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)和升華。每個(gè)孩子“成長(zhǎng)的煩惱”都不是能輕易歸類(lèi)，分清的，因?yàn)楹⒆颖旧砭褪且粓F(tuán)可塑的泥土，其中有太多的成份。不得不說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)酥翣敔斈棠蹋L(zhǎng)輩們成長(zhǎng)的煩惱永遠(yuǎn)是小輩們的學(xué)習(xí)借鑒，聽(tīng)起來(lái)也是趣事。爸爸如今講起自己的兒時(shí)只剩笑語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就好比下酒小菜，細(xì)細(xì)密密的讓人發(fā)笑。讓我也來(lái)釀壺好酒，配上兩碟小菜，將來(lái)人到中年，再請(qǐng)別人吃吧！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
幾乎每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都有困難。在我9年的生活中，我也遇到了很多麻煩。
我的麻煩很多！例如，在四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，問(wèn)題越來(lái)越難。我和我的好朋友分手了，罵了又罵，我?guī)缀蹩蘖恕?..給我印象最深的是不久前發(fā)生的事情。那天，我在我的討論組里和我的同學(xué)和朋友一起玩。一個(gè)朋友在歐比完成作業(yè)之前已經(jīng)玩了兩個(gè)小時(shí)了。我建議她說(shuō):別玩了。你不做作業(yè)就玩。家庭作業(yè)呢？“一個(gè)朋友說(shuō)。。“就說(shuō)一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒。這是關(guān)于逗逗的。她說(shuō):快點(diǎn)做作業(yè)！我們的老師說(shuō)如果我們這一代不努力學(xué)習(xí)，也許日本會(huì)在20年后再次來(lái)到中國(guó)！”朋友又來(lái)了。。“我繼續(xù)戲弄:”寫(xiě)！不做作業(yè)就玩！戰(zhàn)后，日本人來(lái)找你了！這是全中國(guó)的恥辱！“另一個(gè)朋友桀桀也。。沒(méi)門(mén)。唉，我仍然稱(chēng)之為”羞恥。文汶！我記下了這句話。我不是在玩弄中國(guó)的.恥辱！”我不干了，但我沒(méi)想到文和文還挺彎著腰把我?guī)Щ貋?lái)！第二天我還是退出了，文汶沒(méi)有拉我，是嗎？哈哈！這時(shí)，一場(chǎng)絕對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)將開(kāi)始......在我的王小學(xué)組，我覺(jué)得我太寵她了。如果那個(gè)王沒(méi)有把她帶進(jìn)來(lái)，我會(huì)說(shuō)那個(gè)王沒(méi)有！......(戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，學(xué)生被禁止觀看)她退出了這個(gè)團(tuán)體，我們的友誼從此斷絕了。
她有沒(méi)有和我一起玩歐比旺，一起度過(guò)許多難關(guān)？我知道原因是文汶，要不是文汶打了這么久，我為什么要這么說(shuō)？我希望文汶看到了，并且編造了！讓新中國(guó)更加強(qiáng)大！讓友誼之花再次綻放！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
我是家里的“獨(dú)苗”，爺爺?shù)尿湴痢Ｑ巯拢议L(zhǎng)大了，多了不少本不該屬于我的煩惱。 ——題記
爺爺是個(gè)從大城市來(lái)的文化人，不到二十歲,因?qū)懸皇自?shī)被打成“右派”，“才高八斗”的爺爺只當(dāng)了一個(gè)普通中學(xué)的校長(zhǎng)。于是他總是拐彎抹角地勸我出人頭地，做點(diǎn)光宗耀祖的事情，好把他的失落添平補(bǔ)齊……
奶奶是一個(gè)闖關(guān)東的鄉(xiāng)下人，沒(méi)有念過(guò)書(shū)是她到老也念念不忘的憾事。她讓爸爸、叔叔和姑姑都上了大學(xué)，還不滿(mǎn)足，對(duì)我學(xué)業(yè)人品的養(yǎng)成不肯絲毫放松，扔張紙也要問(wèn)上一問(wèn)……
父親是大學(xué)里的中文教師，中等的個(gè)子，鼻上架著一副象征著學(xué)問(wèn)的眼鏡，四十歲的人卻有十四歲的心，衣服要“以純”，鞋子要“別克”，似乎追求些精致。但對(duì)我的成績(jī)卻總有點(diǎn)我佛慈悲的寬容，這樣一來(lái)，我倒無(wú)顏以對(duì)了。父親有點(diǎn)思想和遠(yuǎn)見(jiàn)，劉墉能做的，他也都做了，從小就以他的方式，力排眾意地“栽培”我。他說(shuō)男人必須面對(duì)艱難與挫折，男人需要光榮與夢(mèng)想，男人必須擔(dān)負(fù)社會(huì)和家族的責(zé)任與使命，你必須“混”成個(gè)“人樣”。
母親是個(gè)紡織女工，她對(duì)我說(shuō)的`最多的是：××家的“公子”或“千金”在班級(jí)排第一名；××頭懸梁，××錐刺骨；我卻不能為她爭(zhēng)口氣。
外祖父、外祖母有一個(gè)孫子，一個(gè)孫女，都是不成“氣候”的孩子，就我這個(gè)外孫子，還沒(méi)有到見(jiàn)分曉的時(shí)候，權(quán)且把一切的希望都寄托在我身上，他們久染沉疴，絕望與希望同樣艱難，我如何不努力？
我有兩個(gè)妹妹，一個(gè)聰明伶俐，一個(gè)胸有大志。兩位叔叔心里那說(shuō)不出的“不平”都?jí)涸谖业纳砩稀?/p>
“你可是潘家的根，頂門(mén)杠，這兩個(gè)妹妹，長(zhǎng)大了嫁人了，不知哪去了……”。
“底線是吉大，目標(biāo)是復(fù)旦、清華” ……
愛(ài)我的人啊，放我這一碼吧，把你心中的秤砣換個(gè)小一點(diǎn)的，我有我的未來(lái)，我有我的方向，我終將長(zhǎng)大，經(jīng)歷你們未曾經(jīng)歷，擁有你們不曾擁有的……
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