成長的故事作文

時間：2023-09-27 10:25:07 [第七單元]成長的故事我要投稿

[經(jīng)典]成長的故事作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長的故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]成長的故事作文10篇

成長的故事作文篇1

　　每個人都有成長的故事，有快樂的，有幸福的，也有悲傷的……下面讓我來講一講我成長的故事吧。

　　媽媽給我報了一個舞蹈培訓班，每次上完課后，老師會給每個上了課的.同學蓋上一個小印章，而累計到一定個數(shù)后，我們就可以去找老師換樣小禮物。記得有一次上完舞蹈課，象往常一樣，我們拿著本去找老師蓋章，碰巧老師忙著跟一位家長說話，就跟我們說：“孩子們，印章放在桌上，你們自己去蓋，好嗎？

　　我相信你們”聽到老師這么一說，我們就蜂擁而至，搶著蓋起來。輪到我蓋時，不經(jīng)意地瞟了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒往我們這邊看，當我蓋上一個章后，一個大膽的念頭冒了出來：“既然老師沒注意，我要不再加蓋一個印章上去吧。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎？”

　　于是，我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個印章。蓋完章后，我心里非常不踏實，期盼著不要被老師發(fā)現(xiàn)。

　　第二次上完課，沒想到老師又如上次上完課那樣，還是讓我們自己去蓋章。想著第一次自己蓋了章，老師也沒發(fā)現(xiàn)什么，這次如果再多蓋一次，下次我就可以湊夠印章的個數(shù)了，就可以去換取禮物了，多好啊！

　　我都期盼那個小禮物好久了！于是，趁這次蓋章的機會，我又悄悄地給自己多蓋了一個印章。蓋完章，想著下次再上課時，我就可以換到門口處放置的那份小禮物了，心里高興極了，之前的不安情緒也沒有了。

　　終于又一個星期到了，上完課，老師給我們蓋章，輪到給我蓋章時，眉頭皺了一下，還是給我蓋了，蓋完后對我說：“怎么覺得你的印章個數(shù)不太對呢？”，其它什么也沒說。湊到了足夠的印章個數(shù)，我如愿以償?shù)負Q到了我期盼已久的小禮物。

　　可是晚上回到家，看到換到的小禮物，我竟發(fā)現(xiàn)自己一點也高興不起來。于是，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著說：“你能認識到自己的這種行為是不對的，知錯能改就是個好孩子。老師放心地讓你們自己蓋章，是對你們的一個考驗，看你們能不能做到誠實。既然認識到自己的錯誤了，媽媽也相信你知道該怎么做。”

　　終于，又到了該上舞蹈課的日子了。我跑到老師跟前說：“老師，對不起，前兩次您讓我們自己蓋章時，我給自己偷偷多蓋了二個印章，因為我想早點換到那個小禮物。

　　我知道我這樣做不對，我把禮物退給您，等我真正夠了數(shù)，我再找您換吧。”

　　老師聽了，高興地接過我退回的小禮物說：“本來我讓你們自己蓋呢，也是為了鍛煉一下你們，看有沒有這個自控力。

　　你能做到知錯就改，還是個很誠實的好孩子。加油！”雖然禮物退回去了，但是我心里舒服多了。

成長的故事作文篇2

　　在成長的路上，有心酸，有甘甜，有痛苦，有火辣。但最使我難忘的是又酸又甜的滋味。

　　那天，爸爸買來一輛自行車，我被弄得一頭霧水，問：“爸爸，您這是干什么呀？”爸爸神秘地朝我眨眨眼，讓我坐上車。我明白了爸爸的用意，他是讓我學騎自行車！

　　我把腳放在自行車兩旁的“踏板”上，一蹬，自行車不但沒有走起來，我還摔了個四腳朝天。“沒摔疼吧！”爸爸扶起我，關切地問。我爬起來，拍拍腿上的`灰，搖搖頭說：“沒事！”之后，我又騎上了自行車。

　　“我騎，我騎，我騎騎騎！我就不信我學不會！”我雙手抓緊車龍頭，眼睛注視前方。可是，還沒騎幾米，我又摔了一跤，痛得我齜牙咧嘴的！

　　我把自行車丟棄在一邊，自言自語，“你這該死的自行車，就是和我過不去，我不和你玩了！”爸爸聽到了，說：“你不是很小的時候就想擁有一輛屬于自己的自行車嗎？現(xiàn)在有了，怎么不騎了？”

　　我氣呼呼地說：“不是我不騎了，是它和我過不去！”爸爸重新把我扶上車，語重心長地說：“孩子呀，做事可不能半途而廢！來，堅持下去，你一定會騎好的！”我聽了爸爸的話，又信心十足，繼續(xù)開始騎。

　　一天過去了，兩天過去了……終于在我的努力下，學會了騎自行車，騎在車上我覺得自己威風極了！

　　小鳥要經(jīng)過努力才會飛；蜜蜂要經(jīng)過努力才會采蜜；袋鼠要經(jīng)過努力才會蹦跳。每一個人都要經(jīng)過努力，才能做好每一件事——這就是我成長中的滋味。

成長的故事作文篇3

　　有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟一起來到奶奶家玩的時候，爸爸和媽媽都去忙活自己的'事情了。弟弟也去玩了。

　　我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)針和線正擺在旁邊。我猜測，可能是奶奶剛剛縫補過什么東西。我拿起針，看見上面還有一些沒有用完的線。于是，我就在窗簾上的一個隱秘的地方縫了幾下，我覺得自己縫的還不錯，我就想找一塊布，自己縫一個沙包。我問奶奶：“奶奶，家里有沒有不用的布，可以讓我用來縫沙包呀？”奶奶回答道：“讓我給你找找。”我高興地說：“謝謝奶奶！”

　　我拿到布以后，就開始一針一線的縫。我一會兒縫歪了、一會兒縫錯了、一會兒少縫了……過了好大一會兒后，我終于快縫完了。就在這時候，我停了下來，差點忘了，還要往里面裝東西呢。于是，我告訴了奶奶，奶奶和我找來了一些玉米粒，裝了進去。再把那個小口封了起來。就這樣，一個沙包終于做好了。

　　通過做一個沙包，我可以體現(xiàn)出奶奶和媽媽的不容易，但這也代表了我成長了。

成長的故事作文篇4

　　在我成長的道路上，發(fā)生過許多事，有趣事、傷心事、傻事……二年級暑假時的一件傻事，至今我還記憶猶新。

　　那時候，姐姐講了個十分恐怖的鬼故事來嚇我，不料，傻乎乎的我竟然稀里糊涂地信以為真。

　　一次，媽媽不在家，我獨自一個在家邊吃零食邊看電視。突然，一陣“叮鈴叮鈴”的聲音響了起來。我十分害怕，心想：不會是姐姐說的'鬼怪來我家了吧？聲音越來越響，我嚇得連零食都散落了一地。不過，我還是壯起膽子，來到陽臺上一看，原來是風婆婆在作怪。它正在把風鈐弄得“叮鈴叮鈴”響呢！

　　我總算松了一口氣，回到沙發(fā)上繼續(xù)看電視。正當我看得津津有味時，廚房里又響起“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我全身上下的雞皮疙瘩再次緊張集合：這下一定是姐姐說的山魔水怪找上門來了！我越想越緊張，屁股不安地扭動著，把沙發(fā)上的靠枕都擠到地上去了。好奇心驅(qū)使著我還是到廚房看個究竟。我躡手躡腳地來到廚房，活像一個小偷。等我抬起頭，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)廚房里根本沒有什么怪獸、老妖精，那“嘀嗒嘀嗒”的聲音只是洗碗地里的水龍頭沒有關緊罷了。這下，我懸著的心總算放了下來。

　　我擰上水龍頭，正準備再看一會兒電視的時候，“咔嚓”一聲，門打開了，媽媽正站在門口。她指著散落在地板上的零食和靠枕，大聲地質(zhì)問道：“你怎么搞的？把地板弄得亂七八糟！”我呆若木雞地站在亂糟糟的地板上，有口難辯……

　　這件傻事雖然己經(jīng)過去很久了，但它仍然在我成長的記憶里，永遠抹不去……

成長的故事作文篇5

　　成長猶如一本精彩萬千的故事書，里面蘊藏著許許多多快樂的故事，這些故事為我們的成長勾勒出了美妙的圖案。

　　記得那年冬天，大雪紛飛，打開門，眼前是一片銀裝素裹的世界。只見小朋友們有的打雪仗，有的滑冰，還有的滑雪，看著他們快樂地手舞足蹈，我再也忍不住了，也加入了隊伍，和他們一起堆起了雪人。

　　首先，我抓了一小團雪捏實，然后不斷往上面加雪，雪球越滾越大，不久，雪人的身體就做好了。接著，我又抓起了一團雪滾了起來，這次要做雪人的頭。等做好了雪人的身體和雪人的.頭，我看了看面無表情的雪人，感覺少了些什么，對啦，是五官！于是我找了些小石子兒，給小雪人安上了眼睛與嘴巴，然后我又找到了一根胡蘿卜，插在雪人臉的中央，當作鼻子。這樣一來，一個儀態(tài)萬方的雪人就做好了。不對！貌似還缺少了什么，噢！少了衣服，雪人會冷的。于是，我跑回家，取出一件嶄新的漂亮的棉衣，跑到雪人面前，套在了雪人身上。看著栩栩如生、有血有肉的完美的雪人，我開心極了。于是跑回家叫父母來“評一評”，他們看著眼前精美的雪人，給了我“五星好評”，聽著他們的贊美，我心里甜滋滋的。

　　堆雪人雖然只是我成長過程中的一個小插曲，但是它讓我體會到了無限的快樂，在我成長的這張白紙上留下了濃墨重彩的一筆。

成長的故事作文篇6

　　二年級時的一次數(shù)學考試，我考得簡直糟糕透頂。竟然是合格！在此之前，我還從沒考過如此差的成績，這對我來說簡直是一道晴天霹靂。嚴老師報出成績時，“優(yōu)”里沒有我，“良”里面仍然沒有我。我的天哪，我是合格！我差點兒哭了出來。

　　這時，偏偏就在這時，我的同桌蔡皓翔偏過頭來想瞧瞧我考了幾分，我知道他沒懷好意，便趕忙蓋住。過了一會，下課了，蔡皓翔輕蔑地瞥了我一眼，便起身去找他的朋友了。我看見他和他的朋友們在竊竊私語，時不時還看我一眼，我立刻明白了：他們肯定在議論我。我仿佛聽見這些刺耳的話環(huán)繞著我，在我耳邊回蕩，忍不住哭了。我聽見走廊里大家的笑聲，似乎都是對我的譏諷、嘲笑。我把頭埋在手臂里，一心一意地哭。有的.同學看見了，便來安慰我。“不就是一次考試沒考好嘛，不用太傷心”，“沒關系的，人總會犯錯的嘛”……就連應博濤都來安慰我說“沒事”。我心里舒坦了許多。上課了，我的眼淚也止住了。這節(jié)是體育課，可我根本沒心思玩，便坐在樹陰下發(fā)呆。

　　唉——媽媽看到我的成績肯定會批評我的，爸爸看到我這么不爭氣，肯定也會很失望的，我怎么跟他們交代呀？我本來已經(jīng)沒那么難過了，可想到這兒，心情又低落到了極點。

　　終于放學了，我和媽媽坐上了車。我老實跟媽媽交代：“媽媽，我這次只考了合格。”媽媽沒作聲。我害怕極了，我的心怦怦地跳著，快蹦到嗓子眼了。沒想到媽媽并沒有批評我，她說：“給媽媽看看，都錯了哪些題？”我從包里掏出試卷給媽媽看，“及格”這兩個刺眼的紅字又回到了我的眼前。媽媽仔細地看著我的試卷。左一道計算錯誤，右一道沒看清題目，而且還有不太懂的地方。唉！媽媽說：“來，我們一起找找原因。”

　　媽媽指著一道豎式計算說：“這道題是不是抄錯了呀？”“嗯。”“下次這種低級錯誤一定要避免哦。”“好。”她又指著一道應用題說：“來，把這題再讀一遍。”于是我讀了一遍。“為什么錯呢？”“因為題目沒看清。”“好。來看下一道。”……

　　自從這件事后，我明白了遇到失敗挫折，光沮喪是沒用的，要找到原因并改正。從那以后，我也變勇敢了，不再為一點點小事而害怕了。而且我的學習成績也穩(wěn)定了許多，再也沒考過“合格”。并且我更感受到了在別人陷入困境時要伸出援手。總而言之，我成長了。

成長的故事作文篇7

　　成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……

　　熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。

　　我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……

　　發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領先于其他同學，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋自得起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。

　　但很快的，事實就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學超過了，而我與前面的同學距離也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……

　　此時此刻，時間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關切的詢問我說：“還能堅持嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關系，不要有心理壓力。”我的心中頓時暖洋洋的`，我越發(fā)堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……

　　進入最后沖刺的時刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺全身充滿了力量！

　　在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學會了“堅持”！

　　啊！我的成長，如歌如詩，如此多彩！

成長的故事作文篇8

　　在成長的記憶中，我經(jīng)歷過很多讓我記憶猶新的事情，像繁星一樣多，但其中有一顆最亮的，讓我來說說這顆星背后的故事。

　　那天期末考試，我拿到卷子以后，看到一道似曾相識的一道題，“這不是老師昨天講過的題嗎？”我在心里嘀咕了一下，但是我只記得題目，不記得答案了啊！緊張的心情油然而生，額頭上冒出了細密的汗珠，我心想：這可怎么辦啊？這可是一道大題啊，而且老師還講過這個題，要是不會老師該多傷心啊？我急的.像熱鍋上的螞蟻，思考著該怎么辦，正在這時監(jiān)考老師背著手從我旁邊經(jīng)過，一邊走一邊看著同學們的答案，我不好意思的遮住我的試卷，等老師轉過身，我悄悄的在紙上寫：課內(nèi)閱讀第三題？我把這張紙條疊到最小，偷偷地遞給我我身后的小紅，然后立刻轉過身，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，我聽到小紅打開字條，好像在紙上唰唰的寫下了答案，趁著老師不注意小紅把字條扔了過來，我像抓住了一根救命稻草一樣，急忙打開紙條，準備把答案寫到卷子上，可是當我打開紙條，只有三個字：自己做。當時我的心就像坐過山車一樣，從山頂一路跌到谷底。

　　考試結束后，小紅找到我想和我解釋，但是還沒等她的話說出口，我氣憤地說：“我們絕交吧，好朋友應該是互相幫助的，但是在我遇到困難的時候，你都不肯幫助我，你這是在嘲笑我吧？”

　　周一，我早上來到學校，發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一本《語文分析》，我在好奇是誰把書落在我的桌子上了，我翻開書的第一頁，里面夾著一張字條：你說的對，好朋友真的是應該互相幫助，但是我覺得好朋友不應該互相欺騙啊，這本書我看過了，讓我?guī)湍阍賹W一遍吧，相信你一定會進步的。

　　后來的日子里，小紅每天都和我一起學習，給我講題，帶我分析，這讓我很感動，也很羞愧自己對小紅說過那么過分的話，直到有一天，我終于鼓起勇氣，對小紅說：“小紅，對不起，我不應該那樣誤解你，咋們還是好朋友行嗎？”小紅看著我笑了笑，拉起我的手說，“我們一直都是好朋友啊，不離不棄！”

　　這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮，是因為它讓我明白友誼的真諦，它會一直閃爍在我記憶的星空！

成長的故事作文篇9

　　在我的成長過程中，經(jīng)歷了許多事，其中令我印象最深刻的是——暑假里我去揚州夏令營。

　　那是我長這么大第一次離開父母，獨立出門。有興奮，也有很多忐忑，但更多的是對未來六天生活的憧憬。

　　一路上，我和我的好朋友嘰嘰喳喳的聊個不停，終于沒人管我了。到了營地，教官給我們分成了三個組，我和我的好朋友在一個組。第二天，開始了營地活動的重頭戲——樹屋的建造。這對我們每一個小朋友來說，都十分新奇。聽著老師的對建造樹屋步驟的講解以及建造時所需要工具一一介紹，我們這才對建造樹屋有個大概的了解。營地的教官給每個團隊都分好了一塊平臺，我們要在平臺的基礎上搭建一個樹屋，聽起來是很容易，但實際操作起來，卻困難重重。比如一塊塊木條份量都不輕……每一樣事情做起來都不容易。剛開始做的時候，大家都有點不知所措，后來在老師的指導下，才慢慢地一點點動手起來。樹屋的框架搭建過程一開始也不是很順利，木條在我們手里總是那么不聽話，一會兒歪這邊，一會歪那邊，后來老師讓四個小朋友扶著橫臥的木條，把它固定住，然后另一個小朋友和老師把木條一塊塊釘在上面，沒多一會兒，大家頭上都冒出了豆大的汗珠，但沒有一個人喊累。小朋友有的鋸木頭、有的.抬木條、有的釘釘子，分工明確，經(jīng)過團隊一下午的合作，樹屋基本的框架就搭建好了。后面幾天，小伙伴們繼續(xù)揮灑著辛苦的汗水，經(jīng)過三天的努力，我們的樹屋終于結頂了，我很開心！

　　這就是我的成長故事！

成長的故事作文篇10

　　我5歲的時候，有一次爸爸媽媽帶我去超市購物。

　　一路上我們有說有笑，議論著今天要買些什么東西才好。

　　到了超市，我們又是挑這個，又是拿那個，可開心了！可是買衣服時我嫌爸爸媽媽太慢，就偷偷跑到別的地方去玩了。玩了大約十分鐘，我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，就急忙回到剛才爸爸媽媽買衣服的地方。可是爸爸媽媽“不見”了！我非常緊張，跑到東又跑到西，到處找爸爸媽媽，可是連影子都沒見著。我害怕急了，心想：這下完了，我回不了家了！眼淚不自覺的流了出來。就在這時，廣播里傳出了一個聲音“請李志杰小朋友到收銀臺來，你的爸爸媽媽在找你”。是爸爸媽媽在找我，我趕緊往四周望了望，超市太大了，而且我個頭太矮了，根本就看不到收銀臺。剛放松的心又緊張起來了，“怎么辦呢？”我正在想，一位售貨員啊姨正朝我這里走來，看見我緊張的樣子就問“小朋友你怎么了，要買什么嗎？”我告訴她我找不到收銀臺，好心的阿姨就把我?guī)У搅耸浙y臺，見了爸爸媽媽，懸著的心終于放了下來。

　　在成長的道路上，有酸甜苦辣，有悲有歡，有老師的'關懷，有父母的依偎，有同學的幫助，有自己的努力和執(zhí)呦有成功的滋味，有失敗的淚水。有一年春天，姥姥正生著病，媽媽也就去照顧姥姥啦，正因為如此表妹也就來找我啦，并告訴我有個地方很好玩，那里風景優(yōu)美，鳥語花香，雪剛剛融化，小花朵像沉睡了很久的嬰兒一樣，慢慢地從地上露出了嬌小的嫩芽，樹上的花瓣被頑皮的風哥哥吹到了地上，成了一條小路，還有滑梯，秋千雙杠；姐姐。

　　表妹的叫聲讓我回過神來，忽然我想起一條頑皮的主意，我對妹妹說我們?nèi)ネ骐p杠好嗎？表妹吞吞吐吐的說：姐……姐我就不去。我只好自己去了，雙杠雖然看上去容易，但很難玩，我先左腿上去，在右腿跨上，身子一用力就上去了，我笑著和表妹揮揮手，表妹用手指給我打了個贊，我則變得飄飄然了，一不留神摔了下去……姐……姐你沒事吧。我倒沒事，我的牙卻有事啦，咳了大半塊去。這次的是事情給了我一個很大的教訓，讓我知道了后果。

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