有關(guān)成功是作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成功是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功是作文 篇1
或許付出努力并不一定迎來一個(gè)火紅的夢，或許在黑暗中苦苦掙扎并不能來到黎明，現(xiàn)實(shí)與理想總有很大的差別，或許我們需要的是在努力，不必傷心，大不了從頭再來。
每一次總走到理想邊上，每一次總為理想灑出淚水，可理想總是離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)，就算我們很受傷也達(dá)不到目標(biāo)，每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都有自己的目標(biāo)，為了達(dá)成目標(biāo)總會犧牲自己的課外時(shí)光，可夢想總是很遙遠(yuǎn)，一去望不到邊，每一次去探索總會受傷。別哭泣，或許每一次失敗也是一次成功。
一次次失敗好比一次次的風(fēng)浪，我們應(yīng)該一次次的堅(jiān)強(qiáng)，困難總會過去的，就算是失敗，也要永不言敗，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，理想與現(xiàn)實(shí)總有差距，就算付出了很大的努力，得到的是一丁點(diǎn)回報(bào)，也不能在這里哭泣。因?yàn)槟銘?zhàn)勝了困難，打敗了磨難，應(yīng)為自己驕傲，我的人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
為自己驕傲，為自己喝彩。保持一顆年輕的心，永不言敗。
成功是作文 篇2
這一天，爸爸給我買了一輛自行車，這使我非常高興的同時(shí)又有一點(diǎn)發(fā)愁——高興的是終于不用每天步行去上學(xué)了，發(fā)愁的是雖然有了自行車，但我不會騎啊。這能怎么辦呢？哎，當(dāng)然是去學(xué)習(xí)騎自行車?yán)病Ｓ谑俏蚁露Q心，一定要學(xué)會騎自行車。
我推著自行車來到了一片空地，然后坐上了自行車的坐墊，一只腳離開了地面，登上了腳踏板，當(dāng)這只腳往下走的時(shí)候，另一只腳快速地登上了另外一個(gè)腳踏板，可堅(jiān)持不到一分鐘便到了下來。重重的摔在地上，腿腳都要磕破了，擦破的皮上微微滲出一點(diǎn)血。疼痛讓我瞬間產(chǎn)生了想要放棄繼續(xù)學(xué)自行車的念頭。但是想到我之前所下的決心，我還是咬緊牙關(guān)，扶起自己的自行車，繼續(xù)向前行駛，一條短短的道路，我不知道摔倒了幾次，又叫了多少次。我不停地練習(xí)再練習(xí)著，終于我學(xué)會了騎自行車。
那種成功的喜悅是任何東西都代替不了的。成功是一種喜悅，成功是一種自信，成功也固然是一種磨練。
我們都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，堅(jiān)持到最后一分鐘，那么，你就會迎來成功。要相信，成功總會在風(fēng)雨過后呈現(xiàn)出美麗的彩虹。
成功是作文 篇3
失敗為何是成功之母？因?yàn)樵谑〉倪^程中，我們雖然失去了某些東西，但是我們也收獲了一樣最寶貴的東西，那就是經(jīng)驗(yàn)，通向成功的經(jīng)驗(yàn)。
西方有則寓言，說的是一位年輕人向年長的智者請教智慧的秘訣。年輕人問：智慧從哪里來？智者說：正確的選擇。年輕人又問：那智慧有是從哪里來的？智者說：經(jīng)驗(yàn)。年輕人有進(jìn)一步追問：經(jīng)驗(yàn)從哪里來？智者說：錯(cuò)誤的選擇。
這則寓言說的很好，智慧是從錯(cuò)誤的選擇里來的，成功是經(jīng)歷過失敗才會有的。
拿破侖時(shí)代的英國將軍-威靈頓，他第一次率軍與歐洲戰(zhàn)神拿破侖交戰(zhàn)，結(jié)果敗的一塌糊涂，雖然他在這次戰(zhàn)役中失敗的，但是他獲得了經(jīng)驗(yàn)。他回到英國，對上次與拿破侖的交戰(zhàn)進(jìn)行了研究。最后在滑鐵盧戰(zhàn)役中擊敗了拿破侖，打破了拿破侖不可戰(zhàn)勝的神話，同時(shí)也瓦解了拿破侖時(shí)代。
不經(jīng)歷失敗怎見成功？任何人都不可能永遠(yuǎn)成功而不面對失敗。失敗并不可怕，可怕的是能否從失敗的陰影中走出來。
有一部動(dòng)畫片，給我留下了深刻的印象。片中的主人公是一個(gè)從小就無父無母，無依無靠的人。不僅如此，村里的人都很厭惡他，說他是村里的災(zāi)難，巴不得他去死。如果你看過這個(gè)動(dòng)畫片，你也會同情他的。在他的少年時(shí)代，可以說都是失敗，但是他從來都沒有灰心，每次他都能從失敗的陰影里走出來，最后他成為了一位偉人。我輩楷模啊。他的遭遇讓我聯(lián)想到一句詩，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
這部動(dòng)畫片給我留下了深深的印象。
考試的屢屢失敗并沒有消磨我努力學(xué)習(xí)的勢頭，人生道路上的各種失敗并沒有削弱我的雄心壯志，因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)一番徹骨，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹？不經(jīng)歷過失敗怎么會見到成功？
失敗是成功之母。
成功是作文 篇4
今天，我看了一幅漫畫，使我陷入了沉思……它告訴我：如果要成功，自理是關(guān)鍵。
這一幅圖主要講述了一家四口上山時(shí)的情景。陽春三月，正是登山的季節(jié)，小明、小麗與爸爸媽媽來到山上游玩兒。“走這山路簡直是活受罪，我們還是回家吧。”小明嘟著嘴，一點(diǎn)兒也不情愿。“那可不行，說好了一定要上山頂?shù)摹！苯憬阈←愓f……你瞧，才走了一點(diǎn)兒路，姐弟倆就發(fā)出了爭議，弟弟可不依了，吵著鬧著要回家，爸爸媽媽看了心疼壞了，媽媽連忙背著小明的書包，爸爸掛著相機(jī)，他們用手“建”起了一個(gè)簡易轎子，小明坐在上面，才不鬧了。過了一會兒，小明就喊著要喝水，爸爸媽媽大汗淋漓，顧不上自已喝一點(diǎn)兒水，就先讓小明一飲而盡。姐姐則走在前面，背著沉重的包，手拄登山棍，不讓爸媽背，自己也不鬧。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一面紅旗，那就是山頂。大家慢慢地走著，過了好長時(shí)間到達(dá)了山頂，姐姐站在山頂上大喊：“我登上山頂了。”弟弟可是一聲也喊不出來，他應(yīng)該是慚愧了吧！
通過這幅漫畫，我不由的聯(lián)想到了海倫？凱勒。她雙目失明，耳朵失聰，嘴巴不會說話，但是她不氣餒，學(xué)用打字機(jī)，學(xué)用啞語，最終，在她有生之年，取得了大的成就。可是生活中卻有這樣一些同學(xué)，他們整天過著飯來張口，衣來伸手的日子。生活不會自理，由于從小就受到父母的溺愛，只會學(xué)習(xí)，是個(gè)典型的“書呆子”。甚至于有人考取了名牌大學(xué)，竟因?yàn)椴粫⻊冸u蛋，而被迫輟學(xué)，真讓人發(fā)笑。我們做為二十一世紀(jì)的兒童，不管做什么，都讓父母替自己做那怎樣走向成功的頂峰？如果那座山是登向成功之路的山，我們應(yīng)該像小麗一樣，自己的事情自己做，那么，就會是一個(gè)成功者。反之，那他將會被社會淘汰。中華民族的傳統(tǒng)美德是自己的事情自己做，不能依賴別人。
同學(xué)們，走向成功的路是不平坦的，只要我們學(xué)會自理，再多的艱難險(xiǎn)阻，我們也不會怕，難道不是嗎？請記住一句話：要成功，自理是關(guān)鍵，不要因?yàn)閼卸柽@顆絆腳石而影響到我們的前途。
成功是作文 篇5
每次有人在騎自行車，我都會向那個(gè)人投去羨慕的目光，但又不敢學(xué)，害怕摔跤。直到有一天，我看到一個(gè)年齡比我還小的孩子都學(xué)會騎自行車了，于是實(shí)在忍不住了，回到家里就大喊：“我要學(xué)騎自行車！”大家都驚喜地望著我，整個(gè)客廳沒有一點(diǎn)聲音。
奶奶立馬站了起來“走，奶奶陪你學(xué)騎自行車！”我從走廊里將家人為了讓我學(xué)騎自行車而早就買來的小藍(lán)車移到了樓下。那帥氣白色波浪條紋搭配上蔚藍(lán)的底色，使整輛自行車十分酷炫。看著漂亮的自行車，我想學(xué)自行車的欲望更強(qiáng)烈了。
我腳一跨，便騎了上去。我學(xué)著別人的樣子，兩手握住車把，腳踏在了踏板上，但兩眼卻緊張地注視著車輪，生怕一騎，下一秒就會摔在地上。“加油，不要害怕！”奶奶在一旁鼓勵(lì)著。我鼓足勇氣，使勁一踩踏板，搖搖晃晃地騎了起來。正當(dāng)我以為騎車如此順利時(shí)，突然重心不穩(wěn)，連人帶車摔在了地上，疼得我呲牙咧嘴。我忍著疼痛，站了起來，在一旁的奶奶見了，連忙跑了過來，幫我拍了拍褲子上的灰，心疼地說：“昊陽，你還好嗎？疼不疼？不行的話別學(xué)了！”我擺了擺手，示意我沒事，并一定要再次嘗試。我再次騎在了自行車上，用出汗的手緊緊握住了車把手，回想著剛才摔跤的情形，琢磨著騎車的技巧。
“一，二，三，走！”我奮力向前騎去，一陣陣微風(fēng)拂過我的額頭，將那汗水輕輕擦去，我頓時(shí)渾身舒暢，也許這就是成功的滋味吧！
成功是作文 篇6
很多人還真傻傻地認(rèn)為失敗是成功之母，把成功寄托在失敗之上，沒有失敗就沒有成功。什么是失敗，得不到自己所想要的結(jié)果就是失敗嗎？失敗的次數(shù)越多就會離成功越近嗎？很多成功人士是在一次次困境中走出，但不知道那一次又一次的困境算不算失敗，假如算是失敗，為什么失敗可以學(xué)到比成功更多的東西，積累到比成功更多的財(cái)富。失敗是不同人給相同的事情下不同的定義。不是失敗的次數(shù)越多就會離成功越遠(yuǎn)。
很多人，只注重結(jié)果并沒在乎過程，在一次次的失敗中失敗。總喜歡把失敗歸根于“天妒英才”，但從沒有想到“人定勝天”。很多人說，失敗離成功只有一步之遠(yuǎn)，或許是真的一步之遠(yuǎn)，但你真的能跨出那一步嗎？
你能，是向后跨，而不是向前跨。失敗不是真正存在，它只是一種無聊的陰影形象地潛伏在人的周圍。伴著失敗而來的是失誤。沒有失誤就沒有失敗。解決了失誤，雖然不能代表你就能向前跨了那一步，但至少你一定沒有向后跨了一步，那么離成功你就沒有越來越遠(yuǎn)，而是越來越有希望。成功不是上帝給予某一個(gè)人的機(jī)遇，而是某一個(gè)人給自己一個(gè)機(jī)遇。失誤會有很多，你對失誤的態(tài)度是怎樣就很有可能造成成功對你的青昧怎樣。
你能夠認(rèn)認(rèn)真真地解決一次又一次的失誤總比你糊里糊涂地把失誤堆得讓你無法呼吸。你可以在一次次的失誤中沉淪以至到最后真的把所謂的失敗給招來。你也可以在一次次的自責(zé)中虛度時(shí)光，讓你所愛的人和愛你的人為你的生活擔(dān)心。但那樣做有必要嗎？失誤就定格在原來的位置，不去找出來，那么到底在相同的錯(cuò)誤中跌倒多少次才甘心。失敗有時(shí)雖然是成功必不可少的一個(gè)過程，但那不能說是成功之母。成功是靠人自己努力的結(jié)果，是人對事情的瘋狂程度表現(xiàn)，是人對代失誤態(tài)度的百分比。而不是失敗造作出來的，如果說失敗是成功之母那就對人不公平。
但如果說失敗是成功的絆腳石那么對失敗更不公平，因?yàn)闆]有了失敗，成功的存在就會只是一種無聊的形式，沒有什么開心可言。
成功是作文 篇7
大大家都說失敗是取得成功之母，要先失敗才會取得成功。但取得成功僅僅創(chuàng)建在堅(jiān)持不懈的基本上的。到想看到七色彩虹就務(wù)必歷經(jīng)風(fēng)吹雨打。
趙麗宏寫的《頂碗少年》上說到：有一位青少年前一次頂碗沒有取得成功，第二次也是提心吊膽，可還是沒有取得成功，總算在第三次時(shí)，他的頭一晃，把碗給控住了。下邊的觀眾們給他們掌聲雷動(dòng)。難道說這不是失敗是取得成功之母嗎？
爸爸與爺爺玩象棋，爺爺和爸爸不斷了一分鐘，爺爺把爸爸“雙炮將軍”了。爸爸不服氣，再度挑戰(zhàn)爺爺，爺爺說：“此次你可以要給油啦！”眼見著彼此棋盤越來越低，我內(nèi)心也十分希望究竟是誰獲勝？最終還是爺爺獲得勝利了。爺爺外露笑容，說：“你棋技發(fā)展了許多 ……我最終再與你一決高下！”爸爸盡管失敗了2次，可是他毫不氣餒反倒，鼓足干勁接納了挑戰(zhàn)。爸爸一鼓作氣做掉了爺爺?shù)摹榜R”“車”“兵”……最后功夫不負(fù)有心人，爸爸總算把爺爺擊敗了。要是沒有前邊2次失敗，更不容易有后邊的.取得成功。你覺得難道說這不是取得成功是失敗之母嗎？
除開這2件事外，自己也深有感觸。
早在四年級我也剛開始學(xué)彈鋼琴，每一次遇到難以的歌曲我如同足球泄了氣一樣。媽媽對我說：“當(dāng)時(shí)就是你千辛萬苦求我，向失望攢夠了要學(xué)精電子琴的。如何，如今就想舍棄，那假如放棄了你覺得值嗎？”聽了媽媽語錄，我又再次演奏一遍不好二遍，二遍還失敗，那就三遍四遍，直至取得成功已經(jīng)。在練了三四遍以后我終于取得成功把曲炮彈順暢了。你覺得這難道說并不是取得成功是失敗之母嗎？
取得成功也許不容易，但對比失敗那就也是易如反掌。每個(gè)人都想取得成功，但并并不是任何人都是會勤奮追求完美取得成功。取得成功并并不是給任何人的，只是交給這些鍥而不舍，絕不放棄，不畏艱難的人的。
成功是作文 篇8
學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊(duì)參加比賽我也是其中的一位。
練習(xí)開始了，站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎(chǔ)，很順利的跳過去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著眼前又粗又長快速甩動(dòng)的長繩，心中不由自主地害怕起來；
聽著“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠(yuǎn)跳不過去。我跟著前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去。可是，繩子無情地打著我的身體。“都怪你，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了。”“就是的，就是的。”同學(xué)們隨聲附和著說，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說；“同學(xué)們跳長繩講究的是合作，你們只有合作起來，團(tuán)結(jié)起來才能成功。”聽了老師的話剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。
我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過去，我看見其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著長繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵(lì)的話給我了自信。又一次，我重復(fù)著剛才的動(dòng)作，終于跳了過去。
文體委員把我們召集在一起說：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好。”“對，跳的同學(xué)眼睛盯著繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出。”班長接著說：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝。”我們大家都認(rèn)識到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí)，我跟著前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準(zhǔn)備，早早擺好了姿勢，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過去，跟著繩子的節(jié)奏，我順利地跳過了。我們像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著。“三分鐘到了。”計(jì)數(shù)的同學(xué)說：“一共跳了二百八十七個(gè)。”我們團(tuán)結(jié)合作終于跳好了！
通過這次跳長繩練習(xí)，我感受到了合作的力量。無論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。
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