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成長(zhǎng)、成功與成才作文（通用17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)、成功與成才作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 1
每一個(gè)人都在一生中不斷的經(jīng)歷磨難，在磨難中不斷地成長(zhǎng)。不僅是心智上的成長(zhǎng)，還有閱歷與知識(shí)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)為何？成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長(zhǎng)之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩(shī)立就，其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無(wú)法企及的高度，這不得不說(shuō)他是獨(dú)一無(wú)二的天才。現(xiàn)如今也有一個(gè)人——魏永康，他十三歲便考中了中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀，甚至可以稱他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會(huì)之時(shí)隕落了。方仲永天資消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退學(xué)。可以說(shuō)，他們?cè)谳x煌之際是十分成功的，但也正是因?yàn)樗麄兛s短了成長(zhǎng)之路，導(dǎo)致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當(dāng)今這個(gè)節(jié)奏超速的時(shí)代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長(zhǎng)的情況下，成功乃至未來(lái)之成才，就源于自己對(duì)自己小天賦，亦或是天才的發(fā)掘與運(yùn)用了。誰(shuí)更努力，誰(shuí)更拔尖，誰(shuí)就更成功。這便是正常的成長(zhǎng)與個(gè)人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說(shuō)，對(duì)于成功，有多種多樣的`方式。不管怎么說(shuō)，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠(yuǎn)。讓我們看看這些人：錢(qián)鐘書(shū)、吳晗、臧克家……諸位可能會(huì)驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢(qián)鐘書(shū)報(bào)考清華大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實(shí)實(shí)成材了。為何？因?yàn)樗麄冊(cè)揪陀谐诔Ｈ说奶熨x，還有自己獨(dú)特而大膽的創(chuàng)新，并且在生命中又都遇到貴人——因?yàn)樽詈笄迦A校長(zhǎng)還是收錄了兩人。當(dāng)然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會(huì)十分另類(lèi)，甚至劍走偏鋒。但我想對(duì)所有人說(shuō)，也對(duì)我自己說(shuō)：成才并非投機(jī)取巧，不能用一時(shí)天賦換來(lái)短時(shí)的榮耀和滿足。而是應(yīng)該去腳踏實(shí)地，不懈努力。所以，我不會(huì)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學(xué)習(xí)，在時(shí)代所給予的教育形勢(shì)下拼闖天地！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 2
成長(zhǎng)中我們總會(huì)遇見(jiàn)一些挫折，但是只要你不怕困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，你就會(huì)成功的。下面就讓我說(shuō)一下，我是怎樣戰(zhàn)勝困難的吧！
今天早上，我又在搞發(fā)明了，誰(shuí)讓我的動(dòng)手能力強(qiáng)呢！我拿著電線與發(fā)動(dòng)機(jī)正在連接，突然，只聽(tīng)到“次次”“次次”我被電了幾下，剛連接好的，又失敗了。第二次發(fā)明開(kāi)始，這次我很細(xì)心，拿著剪刀將三個(gè)多余的部分前去。
剪著剪著，我便睡著了。也不知道我手里拿著剪刀，把剛剪好的電線剪成小碎片了。當(dāng)我醒了之后，已經(jīng)8點(diǎn)了，我看到地上的碎片與我手里的`剪刀時(shí)，我便哭了起來(lái)，嘴也不覺(jué)地說(shuō)：“我是個(gè)失敗的發(fā)明家，嗚嗚……”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，別哭了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。”剛說(shuō)完，又拿了些新電線給我。我聽(tīng)完這句話，又開(kāi)始了第三次發(fā)明，這次我發(fā)誓一定要完成，沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)之后，我終于成功了。
那個(gè)我發(fā)明的東西就是機(jī)械臂，原來(lái)成長(zhǎng)中還要經(jīng)歷挫折啊！就像媽媽說(shuō)的那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。”
成長(zhǎng)、成功與成才作文 3
成長(zhǎng)一步，成功一步。——題記
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一列火車(chē)緩緩駛來(lái)，咦？車(chē)上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車(chē)廂上都承載著我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè)，有悲傷，火車(chē)一節(jié)一節(jié)地連接著，我也一年一年地長(zhǎng)大。
進(jìn)入第一節(jié)車(chē)廂，看到的是這樣一個(gè)畫(huà)面，小小的我露出自己的小門(mén)牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，
漫步至第二節(jié)車(chē)廂，呀，怎么有一個(gè)穿著小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細(xì)一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著了，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此“脆弱”
推開(kāi)廂門(mén)，進(jìn)入第三節(jié)車(chē)廂，我長(zhǎng)大了，手里舉著老師剛發(fā)的小紅花和獎(jiǎng)狀喜滋滋地笑著，是啊！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此厲害。
進(jìn)入最后一節(jié)車(chē)廂，是最近幾年發(fā)生的事，我坐在爸爸新買(mǎi)的自行車(chē)上，硬要學(xué)騎自行車(chē)，爸爸無(wú)可奈何，只好擔(dān)起了我的自行車(chē)教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結(jié)果，而是經(jīng)驗(yàn)，你可以從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的'勝利。”聽(tīng)了爸爸的話，我重新站了起來(lái)，踏上自行車(chē)，摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)，呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此堅(jiān)強(qiáng)。
后面是火車(chē)的車(chē)尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習(xí)，車(chē)尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。
在火車(chē)的車(chē)頭處，是我的老師，父母，他們?cè)隈{駛著火車(chē)，而這條火車(chē)的目的地——就是成功的殿堂，知識(shí)的源泉，正如他們領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功。
關(guān)閉閘門(mén)，火車(chē)緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。
成長(zhǎng)只是成功的一種體現(xiàn)罷了。
——后記
成長(zhǎng)、成功與成才作文 4
什么是成功？當(dāng)你競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)、考試考了第一名，你就獲得了成功。所以成功就是：當(dāng)你獲得了預(yù)期的結(jié)果，你就成功了。而成長(zhǎng)是向成熟的階段發(fā)展。成長(zhǎng)是指學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的階段，成功只是這個(gè)階段的成果。通常我們?cè)谏钪兴f(shuō)的某某人長(zhǎng)大了，實(shí)際上就是指他成長(zhǎng)了。所以，在人生中，我們需要注重的是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)相對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的。成長(zhǎng)的過(guò)程是從剛出生起，一直到老。我們需要活到老，學(xué)到老。在這過(guò)程中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等不斷地豐富自己的頭腦，獲取新的知識(shí)。成長(zhǎng)能使我們變得更加冷靜，用充滿理性和智慧的眼光來(lái)看待生邊的問(wèn)題。
成長(zhǎng)是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的發(fā)展，而成功是成長(zhǎng)的一部分。從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(zhǎng)的自然結(jié)果。從某些方面來(lái)說(shuō)，成功也是一種成長(zhǎng)。沒(méi)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)有成功。美國(guó)偉大的總統(tǒng)林肯曾多次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員和總統(tǒng)，屢屢失敗，最后獲得成功。他成功的原因是因?yàn)樗?jīng)歷成長(zhǎng)中的挫折時(shí)沒(méi)有退縮，他收獲的是成長(zhǎng)的過(guò)程，而不是從表面上所看到的成功。因?yàn)橛辛素S富的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，他成為了一名偉大的總統(tǒng)。持續(xù)不斷的成功必然和成長(zhǎng)相關(guān)。名人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冏⒅爻砷L(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有急功近利。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都想成功，但沒(méi)想到成長(zhǎng)。”所以，在人生的道路上，我們需要注重的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們自然會(huì)成功。
我們不僅需要注重成長(zhǎng)，還要明確成長(zhǎng)的意義，而不是看中功利、注重成功。《傷仲永》這篇文章我們都學(xué)過(guò)。仲永天資聰穎，但他之所以最后成為普通人，一方面是因?yàn)闆](méi)有得到后天的教育，另一方面是因?yàn)樗母赣H注重功利，忽視了成長(zhǎng)的重要性和意義。愛(ài)迪生在發(fā)明耐用碳絲燈泡時(shí)，嘗試了上千種材料都沒(méi)有成功。但是他沒(méi)有放棄，最終找到了合適的材料。由此看來(lái)，一時(shí)的成功算不了什么，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，明確成長(zhǎng)的意義才會(huì)有大作為，才能收獲更多的成功，為自己的人生錦上添花。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)明確成長(zhǎng)的意義，注重成長(zhǎng)的.過(guò)程，提高自己的內(nèi)在品質(zhì)。
當(dāng)然，我不是不鼓勵(lì)追求成功，而是首先要明確兩者的關(guān)系。在明確其關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮?lái)談一談如何成功。
首先，我們要多多地付出，通過(guò)努力來(lái)追求成功。成功的百分之九十九是汗水，只有百分之一是靈感。有的人沒(méi)有付出便想獲得成功，這就好比守株待兔一般。成功是由自己努力得來(lái)的，容不得任何弄虛作假。如果一個(gè)人得到的財(cái)富、名譽(yù)和地位不是通過(guò)自身的不斷努力得到的，即便有再高的榮譽(yù)，也會(huì)被人厭惡，這種成功與成長(zhǎng)也毫無(wú)相連。如果一個(gè)人的成功是通過(guò)自己不斷努力而取得的，那我們都會(huì)承認(rèn)：這個(gè)人獲得了成功。我們想要成功就需要勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，每天獲取新的知識(shí)，總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)，最后我們終究將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，這樣獲得的成功就是一路成長(zhǎng)的必然結(jié)果。當(dāng)然所謂的“通過(guò)自生的努力”不是指一個(gè)人孤身奮戰(zhàn)，而是可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，但前提是，你必須真正的付出過(guò)，懂得成長(zhǎng)的意義。
失敗乃成功之母。在成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折，但是我們要堅(jiān)持，不能放棄，成功將屬于我們。在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍。只有勇于拼搏，不怕?tīng)奚娜耍庞谐晒Φ目赡堋Ｏ窳挚稀?ài)迪生、富蘭克林、伽利略再到中國(guó)的司馬遷、張衡、竺可楨、李四光，哪一個(gè)不是通過(guò)堅(jiān)持獲取成功的呢？這樣，我們收獲的不僅僅是成功，還有成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，你就能獲得持續(xù)不斷的成功。
把握機(jī)會(huì)同樣重要。現(xiàn)在有的人總是抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得成功，這是不對(duì)的。機(jī)會(huì)是由自己把握的，不要總是抱怨沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)你。狄更斯說(shuō)過(guò)；“機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)來(lái)找，只有人去找機(jī)會(huì)。”把握機(jī)會(huì)，懷著積極進(jìn)取的心態(tài)，在人生的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的才能，你就一定能找到合適你的工作崗位。
朋友們，愿你正確的看待成長(zhǎng)與成功的關(guān)系，重視成長(zhǎng)、把握機(jī)會(huì)、獲得成功！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 5
在成長(zhǎng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長(zhǎng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)有成功。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個(gè)成功的人，一定會(huì)有不尋常的成長(zhǎng)歷程。因此，成長(zhǎng)比成功更重要。
海倫·凱勒，美國(guó)著名盲聾女作家。小時(shí)候因?yàn)楦邿瑢?dǎo)致她失明及失聰，甚至連話也說(shuō)不出來(lái)了，她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。但她并不屈服這不幸的命運(yùn)，她經(jīng)過(guò)老師的指引和教導(dǎo)，克服了種種困難，學(xué)習(xí)了寫(xiě)字和說(shuō)話，并且讀了博士。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、獨(dú)立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學(xué)會(huì)了這些，才使她走向成功，走向巔峰。
如果，在面臨不幸時(shí)，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會(huì)有今天的成功嗎？答案當(dāng)然的不會(huì)！可見(jiàn)成長(zhǎng)比過(guò)程重要。一個(gè)成功的人，不可能沒(méi)有付出，而且要付出更多才能達(dá)到目標(biāo)，成功背后的成長(zhǎng)就是付出的階段，在成長(zhǎng)時(shí)不僅要克服自己的困難，還要學(xué)習(xí)，還要獨(dú)立，還要堅(jiān)強(qiáng)，即使是一個(gè)小小的成功，這些也少不了。
我過(guò)古時(shí)也有這樣一個(gè)家喻戶曉的故事：
宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂他的禾苗不長(zhǎng)高，就拔高了禾苗，一天下來(lái)十分疲勞，回到家對(duì)他的家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個(gè)故事很清楚的告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規(guī)則不僅無(wú)益，而且有害。所以成功是建立在成長(zhǎng)之上的，當(dāng)你只想到成功而忽視了成長(zhǎng)的重要時(shí)，就會(huì)失敗。可見(jiàn)成長(zhǎng)比成功重要。
兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的.獨(dú)立生活能力，小小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來(lái)獨(dú)往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭(zhēng)取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考進(jìn)了中國(guó)科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一。回首走過(guò)的歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(zhǎng)比成功更重要。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒(méi)有那一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！”
是啊，如果沒(méi)有一段艱難的環(huán)境使自己成長(zhǎng)，又怎會(huì)收獲成功的果實(shí)呢？可見(jiàn)成長(zhǎng)比成功更重要。
成功是一種結(jié)果，而成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過(guò)程，過(guò)程是最重要的，成長(zhǎng)比成功更重要！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 6
成功，是我們每個(gè)人都在追求的。成長(zhǎng)，好像是可以丟掉的，其實(shí)不然，成長(zhǎng)比成功更重要！
每一年，我們可以從無(wú)數(shù)個(gè)地方，看到無(wú)數(shù)則關(guān)于高考考試之中，在某某市某某學(xué)校里抓到某某學(xué)生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學(xué)生的成績(jī)是多么的差，在全國(guó)，在全省，在全市，在全校，甚至在班級(jí)里，他們才排名多少？他們?yōu)榱丝忌侠硐氲拇髮W(xué)，為了自己的欲望，為了自己以后的生活，從而利用高科技來(lái)蒙騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。
那些沒(méi)有真本事的人們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國(guó)家造成災(zāi)害，試問(wèn)一下，他們成長(zhǎng)沒(méi)有？答案當(dāng)然是沒(méi)有，也有人會(huì)說(shuō)，他們長(zhǎng)大成人了，他們長(zhǎng)大了，這也不是說(shuō)不對(duì)，而是他們?nèi)耸情L(zhǎng)大了，但是他們的心、思想和道德都沒(méi)有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒(méi)有經(jīng)受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。他們的心，他們的思想，他們的道德都沒(méi)有成長(zhǎng)，他們還是小孩，是一群無(wú)所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”！
那么，誰(shuí)是制造這群“大小壞蛋”的罪魁禍?zhǔn)啄兀课蚁雭?lái)想去的，可就是始終想不出來(lái)，最后，我得出了兩種情況，第一，父母過(guò)于溺愛(ài)或過(guò)于嚴(yán)格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開(kāi)始便把所有的希望寄托在孩子身上，不懂得怎么好好教育，受到過(guò)于溺愛(ài)的孩子就會(huì)有考了好了就有獎(jiǎng)勵(lì)的條件反射，于是就作弊換取獎(jiǎng)勵(lì)。而受到過(guò)于嚴(yán)格的孩子就會(huì)有考差了就挨打的`條件反射，于是作弊以避免挨打。這就是第一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
而第二種是社會(huì)外的企業(yè)都看重名牌大學(xué)的學(xué)生，尖子生更是方便，看了一下簡(jiǎn)歷，就會(huì)馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學(xué)生為了好未來(lái)，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學(xué)生在公司日子一久，老板見(jiàn)他不學(xué)無(wú)術(shù)，就會(huì)炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒(méi)有了，不知他這種人能活多久？
好了，我得出了結(jié)論，想要過(guò)上長(zhǎng)久的好日子、好生活，需要有好學(xué)校好本領(lǐng)，而不是好學(xué)校壞本領(lǐng)，不然，你不可能過(guò)上好日子。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 7
做什么事都要竭盡全力，社會(huì)只看重結(jié)果，而你要看重努力的過(guò)程。——題記
成長(zhǎng)比成功更重要！是的，如果把成長(zhǎng)和成功比作迷海和彼岸，那么穿過(guò)迷海比到達(dá)彼岸對(duì)于你來(lái)說(shuō)更重要，因?yàn)榇┻^(guò)迷海時(shí)你一直都在前進(jìn)，再學(xué)習(xí)，再努力，但到達(dá)彼岸只是一個(gè)結(jié)果，所以就像迷海和彼岸對(duì)你的意義也相同：成長(zhǎng)比成功更重要。
也許你爬過(guò)山峰，從峰頂向下眺望時(shí)的迷人景色使你至今難忘。是汗水和艱辛讓你領(lǐng)略到了堅(jiān)持，讓你感悟到了挫折，即使那些荊棘在你攀爬時(shí)讓你不住地跌倒，但是當(dāng)你爬起來(lái)以后，你發(fā)現(xiàn)峰頂離你只有幾步之遙，如果你當(dāng)時(shí)因?yàn)榇倘说那G棘，而止步不前，你也許到現(xiàn)在都看不到那樣的景象。你在攀爬時(shí)逐漸成長(zhǎng)，只因?yàn)槟愕呐Γ悴艜?huì)看到最美麗的景色，也許你體會(huì)到了過(guò)程中的艱辛與困難，所以上帝才給你看峰頂最迷人的景色吧，對(duì)于那些乘坐纜車(chē)到達(dá)峰頂?shù)娜耍系壑皇橇邌莸慕o了他們一片綠色吧！峰頂并不重要，重要的是爬上峰頂?shù)倪^(guò)程。
你看人生不也一樣嗎，只有你堅(jiān)持在困難中不斷磨練自己就會(huì)走到你內(nèi)心中的終點(diǎn)站，也許上帝在哪兒給你準(zhǔn)備了，你認(rèn)為世界上最美的景色在等著你吧！
成長(zhǎng)和過(guò)程一樣比結(jié)果和成功更重要，只有親身感受了成長(zhǎng)的.足跡和事情的過(guò)程才能讓事情的結(jié)果綻放出更加美麗的景色，因?yàn)槌晒Φ南矏傊荒茉诔砷L(zhǎng)以后才可能明白。
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功更重要！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 8
一襲清風(fēng)，吹得傷口隱隱作痛，而心底卻是一聲聲的鏗鏘；兩杯紅茶，甘醇地想起過(guò)往的那一份飛揚(yáng)，壯士雄心微漾；三片浮云，縈繞芳華，引得連篇浮想……
小時(shí)，總是在想：“路旁的樹(shù)為何不瘋長(zhǎng)，長(zhǎng)出粗壯的干，濃密的葉，送來(lái)一夏清涼，高偉地傲視群木？草地上的花為何總是頂著花苞，為何不一鼓作氣，開(kāi)出妖艷的花朵，睥睨群芳，永遠(yuǎn)燦爛？為何為何，蒼鷹只有經(jīng)歷九死一生后才煥發(fā)英姿？為何為何，天上的星河，只是夜晚的寶盒……”
或許，他們飽受煎熬，樹(shù)拼命地扎根，穿透貧瘠的地層，只為汲取些許的水分，讓那顆強(qiáng)壯的心不住跳動(dòng)，抵抗烈日的炙烤；花兒拼命的凝聚，積蓄苦痛后的絲絲甘甜，收集天上的雨露，磨礪自己的內(nèi)心，一滴滴汗是那一滴滴的花蜜，等到綻開(kāi)時(shí)，芬芳整個(gè)春季；雄鷹不住地?fù)潋v，從懸崖的邊緣飛起過(guò)，又從死亡的邊緣攀爬過(guò)，它不顧自己的`傷翅，用一聲聲的凄厲嗥鳴，奏響了生命的樂(lè)章；天上的星河，多么偉大的光芒。它不斷燃燒自己的內(nèi)涵，迸發(fā)著熱情，照亮無(wú)畏的夜路。
原來(lái)不成長(zhǎng)沒(méi)有成功！
越王勾踐，一生起伏，他當(dāng)過(guò)王，做過(guò)奴，只因那根神經(jīng)歷得起歲月滄桑的洗禮，那顆雄心不需伴奏同樣壯樂(lè)。他用自己的矜持搏擊了命運(yùn)的風(fēng)浪，用自己有力的臂膀，讓命運(yùn)轉(zhuǎn)航。最終臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，筑就一世霸業(yè)！試問(wèn)，沒(méi)有那時(shí)屈辱不棄的成長(zhǎng)，哪有驚天動(dòng)地的成功？
成長(zhǎng)的疤比成功的絢麗的更美；
成長(zhǎng)的淚比成功的香檳更甜；
成長(zhǎng)的啼血比成功的歡呼更動(dòng)聽(tīng)；
成長(zhǎng)的瀝血比成功的振臂更遒勁！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 9
成長(zhǎng)，指向成熟的階段發(fā)展；成功，指獲得預(yù)期的效果，所謂成長(zhǎng)與成功，指在向著成熟階段發(fā)展的同時(shí)，得到預(yù)期效果，即向著預(yù)期的成熟方向發(fā)展。
我認(rèn)為，我在成長(zhǎng)，也在成功！
從小學(xué)到初中，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里都不是十分拔尖，望子成龍的媽媽為了我可以在升學(xué)考試中有一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，不顧我的反對(duì)，在星期六、日給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，希望我可以有所進(jìn)步，可是效果都不明顯。
到了高中之后，頭幾次周練都沒(méi)有什么好的.表現(xiàn)，媽媽看在眼里，急在心里。今天打電話找老師，明天又發(fā)短信聯(lián)系輔導(dǎo)班的。我聽(tīng)了之后，先是對(duì)媽媽感激，但后來(lái)不免會(huì)有一些的厭煩，因?yàn)槔鲜窃谘a(bǔ)課，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，還不如不補(bǔ)呢！我和媽媽坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)摚罱K媽媽同意不補(bǔ)課。
我在不補(bǔ)課以后，決心聽(tīng)從老師的建議，上課認(rèn)真記筆記，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，到自習(xí)課時(shí)再拿出自己的練習(xí)題，多做多練練筆。最后，終于在第四次周練中達(dá)到了90分。
我感覺(jué)，我在成長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)說(shuō)“不”。我在成功，因?yàn)樵谡f(shuō)“不”的同時(shí)，我也在有所進(jìn)步。
不僅僅如此，在與人交際方面我也有所進(jìn)步。
以前，媽媽在我學(xué)習(xí)時(shí)絮叨，我總是會(huì)大吵大叫地叫她安靜。而不是理性的思考，用合適的方式與她交談，結(jié)果就是，兩個(gè)人常常鬧得不開(kāi)心。
這一個(gè)十一假期，我在學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽又像往常一樣開(kāi)始了廢話。不過(guò)這次，我沒(méi)有和她大吵大鬧，而是坐下來(lái)和她心平氣和的談?wù)摗Ｎ蚁Ｍ梢缘綄W(xué)校去自習(xí)，把家里空出來(lái)給她。她終于同意了。這個(gè)假期，我在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也沒(méi)有和媽媽發(fā)生過(guò)大的爭(zhēng)論，和平地度過(guò)了這個(gè)假期。
所謂成長(zhǎng)與成功，大概就是這個(gè)樣子吧！在成功中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 10
要怎樣，才算是一個(gè)成功的人？ 每個(gè)人都能給出答案，我們對(duì)這樣的人并不陌生。“成功人士”——他們活躍在電視熒幕、報(bào)刊評(píng)論中，活躍在大眾的視野范圍之內(nèi)。成百上千的“成功人士”在我們的腦海中堆疊起來(lái)，拼成一個(gè)大約是西裝革履、滿面春風(fēng)，在政界、商界如魚(yú)得水的形象，再加上風(fēng)度翩翩、學(xué)識(shí)淵博、家財(cái)萬(wàn)貫 當(dāng)然，相比之下，最后一條大概才是人們心中“成功”的終極定位。 而怎樣，才算是成熟的人呢？才算是一個(gè)已經(jīng)脫離稚氣、脫離愚昧、成長(zhǎng)了的人呢？ 我們或許會(huì)搖搖頭。成長(zhǎng)了的人？我們的腦海中沒(méi)有那樣的形象，對(duì)于這樣的概念，我們是陌生的。成功，不知從何時(shí)起，只要看表象就能明了；而成長(zhǎng)，我們都知道，這是雙眼所看不見(jiàn)的，至少不是可以從人的外表、衣著、姿態(tài)、聲望，抑或存款之中獲知的。
父母的希望，是兒女能夠“成功”，把這樣一個(gè)模糊的概念具象化，不過(guò)是生活富足事業(yè)有成罷了，一個(gè)社會(huì)人達(dá)到了這樣的高度，就足以令父母滿足，令旁人羨煞了。當(dāng)然，對(duì)于父母，最根本的心愿其實(shí)是子女的“幸福”，而成功幾乎就能與幸福劃上等號(hào)了，所以他們心心念念的就是孩子終有一天打開(kāi)成功之門(mén)。 然而，事實(shí)真是如此嗎？ “一個(gè)人的自身比起這個(gè)人所擁有的財(cái)產(chǎn)或者他所給予別人的表象都更能帶給他福”，叔本華在《人的自身》一章中如是說(shuō)道。而“成功”，至少是那種來(lái)源于財(cái)富、成就、名譽(yù)的累積的“成功”，就要被歸為叔本華所言中的后兩類(lèi)了，幸福、愉快的感受源自人的自己，不拖泥帶水，只是來(lái)自他的心靈。 因此，“成功”這一標(biāo)簽無(wú)法帶來(lái)幸福，而“成長(zhǎng)”或許可以。 一個(gè)成長(zhǎng)著的'人，才會(huì)像綠葉伸向陽(yáng)光，像花朵迎接朝露一般生活，每天迎著心中的太陽(yáng)，鼓動(dòng)心中的希望，向著遠(yuǎn)方，走好腳下平凡的小道，每天奮斗著、追求著。 但現(xiàn)實(shí)中，我們的所為并不與之契合。 你身邊的人，有些是真正愛(ài)你的親人，當(dāng)你即將揚(yáng)帆起航時(shí)，他們會(huì)囑咐你：要成功。然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你要去成長(zhǎng)，在他們看來(lái)，成長(zhǎng)是成功的附屬品，是每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)的人生過(guò)程，何必強(qiáng)調(diào)，何必努力去追這樣一個(gè)幼稚的目標(biāo)？因此，無(wú)數(shù)人僅僅帶著“成功”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的目標(biāo)，輕飄飄地去追求遠(yuǎn)方那個(gè)閃光的金蘋(píng)果，內(nèi)在卻還是幼稚無(wú)知、淺薄無(wú)比，于是他們紛紛無(wú)功而返，有的人順著天時(shí)地利攀上了成功的臺(tái)階，依舊一不小心就重重栽下，再退一步，真的有那樣一小部分人躋身為“成功人士”，實(shí)則內(nèi)心還是空無(wú)一物，那正是他們不斷追求五
花八門(mén)的娛樂(lè)、社交和奢侈的原因。 而那些選擇了成長(zhǎng)的年輕人，一步步努力著，提升自己心靈的素養(yǎng)，不為人們殷切欽羨的目光、不為權(quán)利的手杖、不為金錢(qián)的光芒傾倒，而是默默為自己而努力，終于，他們擁有了智慧的頭腦和美好的心靈、愉悅的性格，那么他離成功就不遠(yuǎn)了，有了自身的基石，他們需要的只是最終的一次飛躍，一次突破。甚至，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們?cè)缇统晒α恕?/p>
站在人生的這一節(jié)點(diǎn)，我們不應(yīng)該過(guò)于輕妄地向“成功”沖去，而是著眼自身，我們?cè)撟龅模恰俺砷L(zhǎng)”。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 11
在嬉戲中，在父母的關(guān)懷下，我度過(guò)了一個(gè)金色童年。我的童年，快樂(lè)而充實(shí)，有時(shí)也五味陳雜，發(fā)生過(guò)許多事，這些事給我?guī)?lái)了喜恕哀樂(lè)。其中有一件事，讓我受益匪淺，得到成長(zhǎng)……
暑假里的一天，我在家里陪一個(gè)小妹妹玩捉迷藏，我躲在一個(gè)非常隱蔽的地方，心里默默想：她絕對(duì)不會(huì)找到我！但世事難料啊！她居然找到了這個(gè)地方，我的第一反應(yīng)就是“鞋底上抹油——開(kāi)溜”！趁她不注意，我一下就跑到了門(mén)口，當(dāng)時(shí)，我急著跑，并沒(méi)有看旁邊的東西，突然，我聽(tīng)到了“呯”的一聲，回頭一看，是一個(gè)花瓶，它碎了！我湊上前去，仔細(xì)一瞧，身體不由得一抖：這可是媽媽最喜歡的花瓶呀！怎么辦？主動(dòng)承認(rèn)吧，又不太敢，撒個(gè)謊吧，又想起林老師曾說(shuō)過(guò)的.話：“做人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)”！我在左右為難，忐忑不安，急得滿頭大汗。我最后決定先瞞著媽媽。到了晚上，媽媽板著臉向我走來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)道；“說(shuō)，那個(gè)花瓶是不是你摔碎的”？頓時(shí)，我面紅耳赤，不敢承認(rèn)，媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)：“大膽地說(shuō)出來(lái)，我不會(huì)責(zé)怪你的”。我鼓足勇氣：“媽媽，對(duì)不起！花瓶是我摔碎的！”話音剛落，我的眼淚奪眶而出，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我“知錯(cuò)能改，還是好孩子，記住！無(wú)論你做錯(cuò)什么事，都要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，不能撒謊，一旦你撒了謊，你就要用幾百個(gè)謊來(lái)圓。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地笑了。
正如林老師常告誡我們的：真實(shí)世界是復(fù)雜的，我們能做到的，唯有用個(gè)人的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去不斷提升我們的認(rèn)知與積累。經(jīng)歷這件事，我好像成長(zhǎng)了許多，也學(xué)會(huì)了——誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 12
每個(gè)人都希望站在山頂，但所有的幸福都發(fā)生在你攀登的時(shí)候。——題記
無(wú)意中看到歌德的一句話：“每個(gè)人都想成功，但沒(méi)想到成長(zhǎng)。”便心生感觸。翻開(kāi)字典來(lái)看，字典中這樣解釋成功：獲得預(yù)期的效果(與失敗相對(duì));成長(zhǎng)有兩種解釋：⑴生成而成熟;⑵向成熟的階段發(fā)展。由此看來(lái)，成功是自己達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后外界對(duì)自己的肯定。成長(zhǎng)則是向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)的一個(gè)過(guò)程。所以說(shuō)成功是一種結(jié)果，成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程。
如：有一篇文章寫(xiě)的是九名殘疾小選手百米競(jìng)跑，在途中，其中一名殘疾男孩不幸摔倒，爬起來(lái)再跑時(shí)再次跌倒，小男孩哭了起來(lái)，其他八名小選手居然不約而同地跑了回來(lái)，一名有唐氏綜合征的女孩說(shuō)：“我們?cè)谝黄饡?huì)更好些。”于是九個(gè)人手挽手一起到達(dá)終點(diǎn)。在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)情，雷鳴般的掌聲足足持續(xù)了好幾分鐘。他們不知道奪取第一就是成功嗎?非也，但他們更懂得幫助別人就是快樂(lè)自己。在整個(gè)事件中，奪取了冠軍是奮斗目標(biāo)，是成功;奔跑途中則是成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)感受的過(guò)程。享受是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西——那就是給予別人無(wú)私的幫助，顯示自己生命的價(jià)值，享受給予別人的快樂(lè)。成功也是一種享受，但它只不過(guò)是人生中一個(gè)點(diǎn)，而成長(zhǎng)則是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
成功是外在的，給人們帶來(lái)地位、金錢(qián)、名譽(yù)，但那都是在別人的眼中，給成功者本人帶來(lái)的未必全是快樂(lè)，就象1998年諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦教授在接受楊瀾采訪時(shí)所說(shuō)：“我寧愿當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有送我出來(lái)，農(nóng)村家里有一個(gè)兒子是很重要的，如果我當(dāng)時(shí)留在農(nóng)村，或許我一直不識(shí)字，但我父母或許不至于餓死。”崔教授的成功給他帶來(lái)欣慰的同時(shí)也給他帶來(lái)了難言的傷痛。而成長(zhǎng)是自己的，是一個(gè)緩慢的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給自己帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的'感受，不管是憂傷還是快樂(lè)，不管是失意還是得志，不管是坎坷還是平坦，那都是自己心靈的感觸，它在心的湖水中蕩著漣漪，而不會(huì)波及到其他人。
每個(gè)人都希望自己成功，這無(wú)可厚非，但不要忽略了成長(zhǎng)過(guò)程中生命的真正價(jià)值和存在的真正意義，別忘了學(xué)會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不是從小到大，而是人生長(zhǎng)河中的認(rèn)知過(guò)程，成長(zhǎng)使自己的思想從幼稚慢慢走向成熟，使自己的視野從狹隘逐漸走向?qū)掗?
成長(zhǎng)、成功與成才作文 13
淚水是成功的雨露，淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。它滋潤(rùn)著我的心靈，蕩漾著我的心胸。澎湃著我的熱情。在淚水中我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親，他的幾個(gè)親戚住在不同的城市，為了鍛煉自己獨(dú)立的生活能力，小小的年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來(lái)獨(dú)往。臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是試試，即使是失敗也是一次練習(xí)；要是不爭(zhēng)取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考上中國(guó)科技大學(xué)少年班，然后碩士、博士……最終成為微軟公司全球副總裁，世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一。
回首走過(guò)的歲月，張亞勤自豪的說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(zhǎng)比成功更重要，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒(méi)有那一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切。”
在以前，聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小朋友剛考上初中就去住校，一開(kāi)始對(duì)這里的環(huán)境感到很好奇，做什麼事情都那麼認(rèn)真，把宿舍打掃的干干凈凈，地板完全可以當(dāng)鏡子照不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，起初的日子真的很愜意，因?yàn)殡x家的感覺(jué)真的很好。沒(méi)過(guò)多久，我們便感覺(jué)累了，那飛翔的'翅膀，千方百計(jì)想停下來(lái)歇歇。那天晚上，有人說(shuō)學(xué)校的生活多苦呀，要是在家就自由了；有人說(shuō)衣服老洗不干凈，還要值日多煩呀；有人說(shuō)媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽做的菜啊。
后來(lái)許多人決定不住校了，他們要感受父母親切的關(guān)懷，到父母身邊撒嬌去了。可是他卻選擇了繼續(xù)住校，因?yàn)樗邮苠憻挘谏畹哪ゾ氈薪邮芴魬?zhàn)。最后他憑著豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷，獲得了巨大的成就。
這樣的事例不勝枚舉，無(wú)數(shù)的事例證明了成長(zhǎng)比成功更重要的人生哲理。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 14
什么是成長(zhǎng)？翻開(kāi)詞典到166頁(yè)：成長(zhǎng)指向成熟階段發(fā)展;那什么又是成功呢？詞典的第164頁(yè)也給了我們相應(yīng)的解釋：成功有兩種解釋一是獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對(duì)）二是指事情的結(jié)果令人滿意。顧名思義成長(zhǎng)與成功之間定有必要的聯(lián)系。
人人都想成功，想一夜暴富，但卻總是忽視了成長(zhǎng)的過(guò)程。一個(gè)有成長(zhǎng)經(jīng)歷的人不一定能成功，但一個(gè)成功的人一定有非比尋常的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
張海迪，一個(gè)傳奇的人物，一個(gè)擁有非同常人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以注定她一定成功。
張海迪5歲因高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)因文革隨父母下放到了一個(gè)貧窮的小山村里。但是她絲毫沒(méi)有懼怕艱難的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春。她在那個(gè)小山村里給孩子們教書(shū)習(xí)字，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在那小山村的期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到了人們的熱情贊譽(yù)。
她非常人一般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，造就了她遙不可及的成功。
1983年海迪開(kāi)始走上了文學(xué)創(chuàng)作，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛與困難，精益求精地進(jìn)行文學(xué)制作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)，皇天不負(fù)有心人，迄今為止，海迪出版的'文學(xué)作品也有十多余部，相繼獲得了各類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
也許有人會(huì)驚羨于海迪的成功，傾心于海迪所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是有多少人是真心關(guān)注過(guò)她那曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢？
成長(zhǎng)與成功相輔相成，孟軻的“天將降于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能也！”大概所說(shuō)的就是成功的關(guān)鍵在于經(jīng)歷了非同平常的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)與成功互為表里、密不可分，成功是一種結(jié)義果，而成長(zhǎng)是一種享受的過(guò)程，我們不能一味的追求結(jié)果從而忽視了成長(zhǎng)的過(guò)程，所以說(shuō)成長(zhǎng)比成功更有意義！
成長(zhǎng)、成功與成才作文 15
“每個(gè)人都想成功，但沒(méi)想到成長(zhǎng)”歌德如是說(shuō)。是的，人們看到的往往是成功的輝煌，卻忽略了成功者成長(zhǎng)歷程中的艱辛。十月懷胎，一朝分娩，如果把成長(zhǎng)比作孕育的過(guò)程，那么成功便是一個(gè)新生命的呱呱墜地。因此，成長(zhǎng)比成功重要。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，就像百川東到海，可能要?dú)v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，而成功則是征服沿途中一次次的阻撓，在一次次的征服中贏得心智的成熟。楊瀾說(shuō)：“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。”是的，有多少名人志士的成功不是以成長(zhǎng)為基礎(chǔ)的呢？不積跬步，無(wú)以至千里，只有不斷地成長(zhǎng)，方能成功。
古往今來(lái)，縱觀歷史的長(zhǎng)河，不斷努力并走向成功的人不勝枚舉。吃盡苦頭的李時(shí)珍，走遍大川南北，嘗百草，著成《百草綱目》，大膽嘗試的愛(ài)迪生，永不言棄，實(shí)驗(yàn)千萬(wàn)次發(fā)明電燈，后成為發(fā)明大王，身殘志堅(jiān)的史鐵生，放棄生命時(shí)發(fā)現(xiàn)生的力量與奇跡，成為一位有名的作家？
成大事者，必然有奮斗、不屈的成長(zhǎng)歷程。
在馬云成為阿里巴巴總裁以前，有誰(shuí)能想到將來(lái)的他會(huì)成為一位厲害的商業(yè)巨才呢？經(jīng)過(guò)多次的打工，創(chuàng)業(yè)才有了今天的成就，在夜以繼日的痛苦和折磨中也想過(guò)放棄和退縮，但為了成功，他毅然選擇咬咬牙，堅(jiān)持下去。三次的創(chuàng)業(yè)終于使他成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)為一個(gè)成功者。成長(zhǎng)是基石，成功是彼岸。想放棄時(shí)再堅(jiān)持一秒，兩秒，三秒，也許就會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)；在強(qiáng)大的壓力下果斷地堅(jiān)持自己的初衷，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)最美的夢(mèng)想。被《時(shí)代周刊》評(píng)為全球最具影響力100人之一的`韓寒，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不被父母，老師，同學(xué)認(rèn)可，為了堅(jiān)持自己的寫(xiě)作夢(mèng)想果斷退學(xué)，并通過(guò)自己不懈的努力向大家證明了他的做法是對(duì)的。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生就一定意味失敗嗎？答案不言而喻。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)歷程的人，絕不會(huì)隨隨便便成功，但一個(gè)成功的人士，一定有一個(gè)不同尋常的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
如今，繁華浮躁的社會(huì)，人們的眼中更多的是追求金錢(qián)，權(quán)利，已經(jīng)淡忘了成長(zhǎng)。就好
比，建筑房屋，只追求房子的高度和速度，卻忽視夯實(shí)地基的重要性，那么“房子”越高，危險(xiǎn)系數(shù)就越大。功名利祿，每個(gè)人都想擁有，可真正算得上成功的人又有幾個(gè)？一味的追求成功，忽視成長(zhǎng)的人無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。成長(zhǎng)是樹(shù)苗，成功是果實(shí)。一些天才兒童十幾歲考上名牌大學(xué)卻步步依賴于父母，什么事情都不能獨(dú)立完成，這樣的人算的上成功嗎？當(dāng)然不是，真正的成功必須是一步步的成長(zhǎng)積累而來(lái)的，千里之行，始于足下。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然間，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，它就像一個(gè)相冊(cè)，記錄著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛酸，有磨礪，有歡笑。加費(fèi)羅說(shuō)：“成功不是重要的事，重要的是努力。”
歲月蹉跎了成長(zhǎng)，卻孕育了成功，成長(zhǎng)是基石，成功是彼岸。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 16
開(kāi)啟回憶的大門(mén)，拉動(dòng)回憶的膠卷，細(xì)細(xì)品嘗成功帶來(lái)的滋味。成長(zhǎng)的足跡印在了人生漫長(zhǎng)的道路上，成功如花苞綻放的那一刻，如新草破土而出的那一刻，成長(zhǎng)與成功合二為一鎖在我的心房，讓我的心情久久難以平復(fù)。
那是六年級(jí)烈日當(dāng)頭的一個(gè)清晨。紅旗隨著夏日中的一抹清風(fēng)飄飄冉冉，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。
“現(xiàn)在進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！”隨著主持人朗朗上口的聲音，激動(dòng)人心的時(shí)刻也拉開(kāi)了序幕。我心中念叨：這次手抄報(bào)我可下足了功夫，怎么的也有個(gè)三等獎(jiǎng)。“榮獲三等獎(jiǎng)的是18號(hào)，3號(hào)，1號(hào)！”
我心中的希望之光瞬滅了，沒(méi)有我的號(hào)碼，怎么會(huì)……沒(méi)準(zhǔn)是二等獎(jiǎng)呢！“榮獲二等獎(jiǎng)的是20號(hào)，61號(hào)！”隨著主持人的話音落下，我如同被一盆冷冰冰的水從頭淋到腳上。
周?chē)派降购５恼坡暎寺暥Ψ械淖ＹR，榮譽(yù)的.獎(jiǎng)狀，我很是替她們開(kāi)心，但一想到這至尊無(wú)比的榮耀都不屬于我時(shí)，心中又是那么的痛苦，難過(guò)。如同千萬(wàn)把匕首插入了我的胸膛，雙眼也都模糊了。
看著身邊的同學(xué)都高高興興地跑上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我羨慕極了。“現(xiàn)在是公布一等獎(jiǎng)的時(shí)候了，榮獲一等獎(jiǎng)的是——是36號(hào)！”
“什么？36號(hào)？”我吃驚地叫了出來(lái)。
我呆若木雞地站著。僵直地走上臺(tái)，站在飄揚(yáng)的紅旗之下，登臨在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)之上，我為此感到了無(wú)比地自豪！無(wú)比地驕傲！我的雙眼再次模糊了。
下臺(tái)時(shí)，伴隨著熱烈的掌聲，伴隨著激昂的歌聲，伴隨著同學(xué)們的祝賀，我品味著屬于我的那一份榮譽(yù)！
成長(zhǎng)莫過(guò)于此，酸甜苦辣咸。先苦后甜，要努力了才有希望，才有成功。這份無(wú)比尊貴的榮譽(yù)勝過(guò)了一切。
它讓我明白了要趁著青春未了，要抓緊機(jī)會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的東西。
青春的我們擁有無(wú)限可能，成功是最好的支持，成功是最佳的動(dòng)力，成功是最棒的導(dǎo)師。成功帶給了我們一個(gè)多彩的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
成長(zhǎng)、成功與成才作文 17
當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人成長(zhǎng)了，通常意義上不是指他的身體長(zhǎng)高了，或者年齡長(zhǎng)大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長(zhǎng)，意味著個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗(yàn)日益豐富、意志更加堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性更加圓潤(rùn)。而停止成長(zhǎng)，則意味著一個(gè)人停止了對(duì)思想和精神境界的追求，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝不再伸向天空，沒(méi)有了觸摸藍(lán)天的渴望，就算活著，也沒(méi)有了夢(mèng)想。
很多人在看待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長(zhǎng)。成功是什么？按照世俗的定義，當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上取得了財(cái)富、名譽(yù)和地位時(shí)，我們就說(shuō)這個(gè)人成功了。但事實(shí)上，這一成功的定義本身就是有問(wèn)題的，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(zhǎng)的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以任人平白地拿來(lái)，因?yàn)榉彩峭偈挚傻玫臇|西也極有可能隨時(shí)失去；成功是一種成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)源自一個(gè)人的內(nèi)心，得到了就是永恒。人們?cè)诳创晒r(shí)，通常用一種簡(jiǎn)單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎么來(lái)的？是通過(guò)自身艱苦卓絕的努力得到的？還是通過(guò)權(quán)錢(qián)交易的陰謀得到的？如果一個(gè)人得到的財(cái)富、名譽(yù)和地位不是通過(guò)自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長(zhǎng)毫無(wú)關(guān)系。如果一個(gè)人的成功是和成長(zhǎng)相連的，是通過(guò)不斷努力而取得的，那我們就有理由相信，這樣的成功會(huì)比較長(zhǎng)久。
成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷取得成功的加油站。如果一個(gè)人繼承了一筆遺產(chǎn)、中了一份彩票，或者因?yàn)榭荚嚥聦?duì)題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因?yàn)樗c成長(zhǎng)無(wú)關(guān)，不可復(fù)制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產(chǎn)，再中一次彩票，或者再猜對(duì)一次題目，還會(huì)那么容易嗎？但相反，如果一個(gè)人勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那么他的成功就是一路成長(zhǎng)的必然結(jié)果，未來(lái)更多的成功也可以用同樣的方式復(fù)制。所以，持續(xù)不斷的成功必然和成長(zhǎng)相關(guān)。當(dāng)我們談?wù)撘粋�(gè)人成功的故事時(shí)，其實(shí)就是在談?wù)撍粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個(gè)令人感動(dòng)的.成長(zhǎng)過(guò)程。
現(xiàn)在的年輕人只追求成功，不追求成長(zhǎng)，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實(shí)，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長(zhǎng)的軌跡是令人著迷的一件事情。同時(shí)，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現(xiàn)實(shí)的苦悶都是成長(zhǎng)的一部分，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。可惜，現(xiàn)在的很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，他們選擇用一種淺薄的方式或打游戲或上網(wǎng)來(lái)刻意回避自己成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的努力和痛苦。不過(guò)，任何逃避都只能是暫時(shí)的，現(xiàn)在的一時(shí)逃避通常意味著未來(lái)以成倍的努力和痛苦來(lái)償還。我見(jiàn)過(guò)太多的人，由于在大學(xué)時(shí)不愿意主動(dòng)成長(zhǎng)，不追求知識(shí)，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結(jié)果走上社會(huì)后變成了毫無(wú)用處的人，在社會(huì)的邊緣游蕩，不能融入社會(huì)，也不被社會(huì)所接納。
只追求成長(zhǎng)，不追求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然結(jié)果這就是通往成功的最正確的道路。所謂的只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲其實(shí)表達(dá)的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長(zhǎng)，收獲是必然的結(jié)果；如果我們只向往結(jié)果，人生必然拔苗助長(zhǎng)，最后枯萎而死。我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請(qǐng)別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。
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