那次，我成功了作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的那次，我成功了作文，歡迎大家分享。
那次，我成功了作文1
在我成長中，成功就像伙伴，與我形影不離。每次的成功，都成了我心中揮之不去的記憶。在我腦海中，有一次成功是最快樂的----創(chuàng)意小制作。
假期，學(xué)校布置了一項特殊的作業(yè)：自己動手制作一個手工作品。
寫完作業(yè)后，我托著臉呆呆地望著窗外飛舞的雪花，心想：這么美麗的景色，如何才能使它永遠定格并存留呢？
我從家中找了一些材料：飲料瓶，橡皮泥，紙板，剪刀，吸管等等。
首先，我用小刀在從瓶口三分之一處截下，就像一個小漏斗。接著，我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然后，取出橡皮泥中的白色，捏成了一個小雪人，再用黑色捏出五官等，稍做裝飾，美麗的小雪人就做好了，并把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀，于是，我又在紙板上裝飾了一些小房子，小汽車等。
緊接著，把剛截好的瓶子，蓋到紙板止，組合在一起，這時，問題又來了，怎樣制作出雪花呢？我突然想到：我小時候，經(jīng)常搓泡沫玩，假扮“天女散花”，不如，用它來當(dāng)作雪花吧！于是我找來一塊泡沫，揉捏成小顆粒狀，放進做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上扎上一小小洞，把吸管插進去，這樣，小制作就大功告成了。
從吸管用力吹氣，泡沫飛起，宛若雪花飄舞，美麗極了。我又給它起了個名字------雪花飄飄。
第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們夸贊我的制作有創(chuàng)意。
回到家后，我不禁笑了起來，因為：我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來了成功，讓我受益匪淺，終生難忘。
那次，我成功了作文2
也許，在人生有許多的那一次。但是我的那一次我一生也絕對不會忘記，就是我當(dāng)著全校同學(xué)表演啞劇的那一次。
一個星期三的上午老師告訴我，我和馬浩兩人排練的啞劇《吃雞》被學(xué)校納為“六一”兒童節(jié)節(jié)目名單了！“噢！耶！”我仿佛想讓全世界人都知道這個天大的好消息。
一轉(zhuǎn)眼，到了表演那天，我到了后臺，看到了同學(xué)們都大大方方的站在舞臺上表演節(jié)目。我就想：原來表演這么簡單呀，我根本就不用害怕。但是我越這么想就越害怕。“下一個節(jié)目由四（6）班表演的啞劇小品‘吃雞’。”臺上響起了主持人響亮的聲音。“呀！不可能這么快吧！”我整理好衣服，懷著激動的心情，踏著“沉重”的腳步，一步一滴汗的走上了舞臺。望著臺下那數(shù)以百計的同學(xué)，我覺得臉一下子變得通紅，加上那如潮涌般的掌聲，心里就像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳，嚇?biāo)懒耍標(biāo)懒耍〉俏倚睦镉窒耄汉撸〔痪褪且粋�節(jié)目嗎？有什么大不了的，不再害怕！不再害怕！于是我頂著厚皮臉。沒想到剛表演了一段就逗得全場觀眾哈哈大笑起來，而我的心情也隨之慢慢地放松了下來。表演也越來越靈活自如了。我聽到場下同學(xué)們給我的雷鳴般的掌聲，加上老師那鼓勵的上學(xué)，我心想：原來也不過如此嘛！只不過是我自己嚇自己罷了。
這一次登臺演出，有快樂、有挫折、有收獲。所以，我自豪地宣布：“我成功了！”
那次，我成功了作文3
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情……
那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學(xué)英語？”“想！當(dāng)然想！”
“我們單位辦了個小星星英語班，要不，你班，要不，你也去學(xué)學(xué)？”
我一聽有機會學(xué)英語了，高興得一蹦三尺高！
我們學(xué)的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學(xué)著。
不管是烈日當(dāng)空，還是北風(fēng)呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！
那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準(zhǔn)，我向老師請教，終于讀準(zhǔn)了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！
總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！
一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關(guān)鍵是看這次的比賽，老師預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽儯 ?/p>
十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了……
回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當(dāng)我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分數(shù)是96分，不錯，以后要繼續(xù)努力！”
頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪……
看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！
那一次，我真的成功了！
那次，我成功了作文4
早晨一睜開眼睛，我就興奮地對媽媽說：“真想今天過得快點，趕緊到晚上放學(xué)”。媽媽說“我就知道為什么你這么著急，肯定是小伙伴都會騎自行車了，所以你心急如焚，想早點學(xué)會吧？”“是啊，我得趕緊成功學(xué)會，不然他們騎得時候我只能站在旁邊看著，那多丟人啊”我迫不及待的說道。整個一天，我都心急如焚的盼望著早點放學(xué)回家。
盼星星、盼月亮，終于到了晚上放學(xué)，可是等我風(fēng)馳電摯般寫完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)家里人都很忙，沒有人能陪我練習(xí)騎車。我只好自力更生，我真可憐呀！開始，車子一點兒都不聽我指揮，像一匹沒有馴服的野馬，一會兒倒向左邊的小水塘，一會兒撞向右邊木長椅。在飽嘗摔跤的滋味后，我總結(jié)經(jīng)驗找到了訣竅，兩手用力抓住車把，眼睛直盯前方，不可以東張西望，一只腳踩在腳踏板上，另一只腳踩在地上用力向后蹬。當(dāng)踏板移上去的時候，腳就要立刻收上去，就能順利地往前騎了。
很快，我就學(xué)會了直行，我決定挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)彎，我的雙手緊緊的握著車龍頭，就像馳騁在疆場上的勇士雙手緊緊的握著韁繩，一個跤都沒摔就轉(zhuǎn)過去了。我興奮地在操場上騎了一圈又一圈，感覺風(fēng)在耳邊呼嘯而過，我正策馬揚鞭，颯爽英姿的飛馳在一望無垠的草原……
現(xiàn)在，我終于學(xué)會了騎自行車，同時懂得了一個道理：想要成功就要勇敢地嘗試，還要善于思考，總結(jié)失敗的原因，不怕困難，這樣一定能邁向成功的彼岸！
那次，我成功了作文5
六年級校運會的時候，老師叫我去參加六百米和一千米的比賽，雖然我的跑步還是不錯的，但是年級里高手如云，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難違，我還是參加了六百米和一千米。
一千米賽前，我很是緊張。萬一跑不好，同學(xué)們會不會嘲笑我？這時，陳子瑞過來對我說：“不要怕，跑不好我們也不會怪你的。” 陳子瑞的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放松了許多。
“砰！”隨著一聲槍響，比賽開始了！我和其他七名運動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時候，聽見喊“加油”的口號，這使我信心大增，速度也快了起來。
到了關(guān)鍵的第四圈，由于我前面速度很快，后面速度明顯慢了下來。可是我想：全班人都為我加油，陳子瑞還特意鼓勵我，我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺穆曇簦肫痍愖尤鸸膭钗业脑捳Z，我又堅持跑下去。暫列第五。
比賽進入最后一圈了！“加油，加油。”男生粗粗的嗓音和幾個未參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混成了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲，為我加油。這極富力量的戰(zhàn)曲，喚起了我的斗志，我抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追。可是我像脫開韁繩的駿馬一樣，使勁往前沖。我感覺好像沒有什么能阻攔我了，再加上同學(xué)們的熱情也像我的速度一樣急劇增長，拼命地為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有五、六米的差距，終點就在不遠的前方。我強忍著巨痛，速度變得更快了！
奇跡終究沒有發(fā)生，我最終獲得了小組第三，年級第六的成績！許多人都為我豎起了大拇指！
快樂在我身上翻涌，成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了，但是我永遠都要向下一個成功邁進，邁進……
那次，我成功了作文6
生活是什么？生活是一場驚心動魄的比賽，在賽場上，要打敗自己的對手；生活是一種享受，要享受生活帶來的樂趣；生活是一瓶多味的調(diào)料罐，要你嘗盡生活的喜怒哀樂……生活要經(jīng)歷許多的事情，感受也是迥然不同的。然而，我就經(jīng)歷了一件令我難以忘懷的事。because，那次，我成功了！
記得五年級時，在街道辦有一場“讀書月”演講比賽。我們學(xué)校便選中了我、另外兩位六年級的同學(xué)和九年級的田佳環(huán)，我和田佳環(huán)進入了復(fù)賽。在復(fù)賽時，我整個人十分緊張，畢竟我是第一次參加街道比賽，而且上次初賽還是恰好進了復(fù)賽。我非常害怕又像初賽時，沒喘好氣。我真是有很大的壓力啊！
該我上場時，我不知為什么，竟一鼓作氣，滿懷信心地上了臺，看到饒老師和媽媽的堅定、相信的眼神，我來了信心，便謹慎、激昂地演講了起來，發(fā)揮了比平常更好的水平。一舉奪冠。成功了，真的拿到了一等獎，真的拿到了一等獎！此時，我格外開心，格外興奮，格外激動。我興奮地圍著饒老師、媽媽的身邊又蹦又跳。仿佛世界沒有人，只有我們。“我成功了，我成功了，我真的成功了，我真的真的成功了，我拿了一等獎，我拿了一等獎！”這時的我變得語無倫次了起來，看我這樣子，哪像是演講拿了一等獎的人啊！不過，那是我真的很驕傲，因為我第一次參加這比賽，竟得了一等獎！這對我來說，是一個多大的榮譽啊！我的心情簡直無法用語言來形容！
那次，我成功了！至于我是多么多么地興奮，從我的描述中，你應(yīng)該已經(jīng)了解了！
那次，我成功了作文7
在學(xué)校第四屆數(shù)科節(jié)上，我們舉行了“紙船承重”科技競賽活動。
剛開始，我可是傷透了腦筋，我可不會折紙船，更別說比賽了。我左顧右盼，看到我的朋友折了好幾個紙盒子，我好奇的問：“你折這么多盒子干嘛？”“當(dāng)紙船呀，”她邊做邊說，“盒子的結(jié)構(gòu)和船差不多。”我一拍腦袋想：這還真有道理，我也做了幾個套在一起。我先剪，后折，然后一打開，呵，可真像只船，我來了興趣，一口氣做了三個，全都套在了一起，成了一艘超厚紙船，可我一看，大大小小的縫隙全集中在船底，這可怎么辦？正當(dāng)我在苦惱時，老師突然說：“可以用膠帶。”我立刻拿出膠帶，把紙船來了個“五花大綁”，所有縫隙都被封上了。
我正要去驗證時，卻發(fā)現(xiàn)有許多人都用了這種方法，但都失敗了，我忽然想到我在書上看到的一句話“物體的接觸面積越大，受力就更分散，承受的壓力就越小”，我一下子就明白了，我用剩下的紙做了一個“紙托盤”，放在紙船下面。我飛快地去排隊等待，過了好一會兒，終于輪到我了，我把船放在水里，“一個，兩個，三個……”隨著砝碼一個又一個的增加，我的心快要跳出來了，都不敢睜開眼睛看“三十七個！”我睜開眼睛一看，船沒有沉！我高興得跳起來了！我成功了！最終，我在這次“紙船承重”科技競賽中獲得了“優(yōu)秀設(shè)計師”稱號！
在這次比賽中，我不便收獲了獎狀，也是一次對自己能力的測驗。
那次，我成功了作文8
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學(xué)英語？”“想！當(dāng)然想！”
“我們單位辦了個小星星英語班，要不，你也去學(xué)學(xué)？” 我一聽有機會學(xué)英語了，高興得一蹦三尺高！ 我們學(xué)的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學(xué)著。 不管是烈日當(dāng)空，還是北風(fēng)呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準(zhǔn)，我向老師請教 ，終于讀準(zhǔn)了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關(guān)鍵是看這次的比賽，老師預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽儯 ?/p>
十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當(dāng)我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分數(shù)是96分，不錯，以后要繼續(xù)努力！”
頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！ 那一次，我真的成功了！
那次，我成功了作文9
前段時間，我們一直在為運動會而準(zhǔn)備著，現(xiàn)在，這場運動會終于被畫上了一個圓滿的句號。
回想起這次運動會，我不禁要大喊一聲：“我成功了！”你知道為什么嗎？喏——跳沙坑成功了。
那天在跳沙坑比賽時，我快要崩潰了！“怎么辦呀！”我十分著急。因為我之前根本沒有練習(xí)過，都不知道沙坑怎么跳？什么叫犯規(guī)？我憂心忡忡地來到沙坑前，不禁害怕起來。“周沫，別怕！盡力了就好！”一旁的劉艾平不停地安慰我。可是，面對一個我不會的項目，而且是不會到極點的項目，怎么會不急呢？
“跳！”老師命令剛下，劉艾平便迅速跑向沙坑，到規(guī)定的位置單腳一跳，在空中劃了一道美麗的弧線，并雙腳跳進沙坑。“完美！”我看得目瞪口呆，不禁叫出聲來。“下一個！”老師朝我喊道。我心想：“怕，又有什么用呢？比賽上，要的是勇敢，信心，害怕并不能解決問題，我，豁出去了！”我學(xué)著劉艾平的動作，也跳入了沙坑。雖然，沒有劉艾平的那一套動作那么漂亮、完美，也沒有劉艾平跳得那么遠，但我已心滿意足，甚至忍不住要為自己喝彩！為什么？——因為我跳進了沙坑，并且沒有犯規(guī)，我戰(zhàn)勝了恐懼！戰(zhàn)勝了自己！
后來，我又完成了第二次、第三次跳躍，一次比一次跳得遠——經(jīng)驗一次比一次高。當(dāng)跳完第三次的時候，我對沙坑的恐懼感已經(jīng)完全消失了，雖然對它還是那么陌生。不過，我還是忍不住大聲歡呼——
耶，我成功了！”
那次，我成功了作文10
有時侯，我敢跟老師硬碰硬，因為我沒有做錯；有時候，我敢跟爸爸媽媽做對，因為我實在是太冤枉了；可是，我就是不敢跟奧數(shù)題做對，因為要做它們實在是太難了！
每周星期六上午，我都要去朱老師家里補奧數(shù)，因為我的數(shù)學(xué)成績太差了。剛開始，朱老師給我一個人補，后來，又來了幾個男生。怎么就沒有一個女生呢？我的心里非常的緊張，有時連一句話都不敢說。
那天，我又去朱老師家上課。開始做題了，一看到題目我的頭就開始發(fā)昏，聽爸爸說那幾個男生還都是尖子生啊！特別厲害。再看一下題目，仿佛這些題，都是針對我似的，專門跟我做對！：“
哎！我都快對自己沒信心了，正當(dāng)我打算放棄不做了時，朱老師仿佛看出了我的心思對我說：“你先好好思考一下，別著急。”看到朱老師那關(guān)切的目光，我心想：我怎么能剛一開始就打退堂鼓呢？我應(yīng)該堅持做下去，即使沒做出來，失敗了，我也不能放棄。于是，我就一遍一遍地計算，桌上的草稿紙都快被我畫出大花臉了，經(jīng)過兩個小時的認真思考與推導(dǎo)，我終于成功地解出了全部的奧數(shù)題，這時壓在我心里的那塊沉重的石頭也終于落了下來。我心里樂滋滋地對自己說：“我終于成功了，真是功夫不負有心人。”
這次成功的經(jīng)歷，讓我明白了，無論做什么事情都不能半途而廢，要對自己有信心，凡是沒有體驗過的，都要去試一試才知道行不行，不要還沒做之前就自己嚇自己。在后來的生活中這個道理使我受益無窮。
那次，我成功了作文11
失敗是成功之母，我們成功那一刻，我激動不已，我成功了。
我從不是跳繩最好的同學(xué)，但是我時刻在努力前進著。三跳運動會來臨前的幾個月我和我的同伴一起練習(xí)一代一鉆，按單項來說，只是所有項目中最難的一項運動。
我和同伴聚集在廣場上，攥著跳繩，我先搖起跳繩，三二一，鉆。三聲過后，同伴鉆了進去。我對她說，現(xiàn)在你往后鉆，我來搖繩。我們互相對視了一眼，她摟著我的腰，低頭往后鉆，我為了讓她成功，手臂抬高支撐著跳繩的速度，大大地轉(zhuǎn)了一個圈，成功了。現(xiàn)在最難的一步來了，我必須把跳繩交給伙伴，她抓著我的胳膊，由于太使勁了，我被她拉的死死的拉住，無法保持跳繩正常轉(zhuǎn)動，我頓時慌了，跳繩不受我的控制，一個快速旋轉(zhuǎn)，把我絆倒了，我的膝蓋疼得要命，仔細一看我的腿爛了。我也顧不上疼痛，我回想著剛才的過程，與同伴商討著剛才的問題。不久后我們重新振作了起來，把剛才的錯誤改正了。
我們深吸一口氣，大喊，預(yù)備！。同伴便和第一次一樣鉆了進來，和剛剛一樣順利地鉆到了我的背后。我對她說，慢慢來，切記，不要抓我太牢。這次我努力的保持著跳繩的速度。握到了。緊接著我把跳繩給了她，就剩最后一步了，我慢慢的轉(zhuǎn)過身，當(dāng)我們對視的那一刻，我們成功了。
當(dāng)時，我的心中有驕傲自豪，每當(dāng)我想起成功的那一刻，背后的'汗水不知流了多少。
那次，我成功了作文12
在我成長的大道上，有無數(shù)件成功的事，多得就像米飯那樣多，現(xiàn)在就讓我講一件我印象最深的成功事吧！ 那是讀四年級的時候老師要求我們在家做一件小制作，第二天拿回學(xué)校。我晚上做完作業(yè)，就開始動手做我的小制作——不倒翁。我先拿來一瓶膠水、一個碗、一只筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、一些沙子、一只鋼筆和一個圓圓的雞蛋，各種材料都準(zhǔn)備好了，就正式開始做不倒翁了。 我先把雞蛋搖動幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿一個洞，讓里面的蛋白質(zhì)全都流出來，放進碗子里，然后走到廚房，把自來水灌進雞蛋內(nèi)，用手按著洞口，搖動一下，讓雞蛋里面剩下的蛋白質(zhì)全都清洗干凈，再把橡皮泥放進蛋殼里去`，再把沙子倒進蛋殼內(nèi)，然后放在桌子上仔細打量，發(fā)現(xiàn)不倒翁偏左了，于是我就把它調(diào)整好，調(diào)整好后就把膠水倒進蛋殼內(nèi)，等膠水干后，一個不倒翁就完成了，可是外表可丑陋了一點，因此，下一步就是進一步地對不倒翁進行美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話上兩只大大的眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個靈敏的耳朵。啊！一個活潑可愛的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，后拉不倒，真像一個頑強的小倔強似的，可能不倒翁這個名字也是因此得名的吧！
啊！那次我真的成功了！
那次，我成功了作文13
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習(xí)寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
此時的作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
那次，我成功了作文14
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學(xué)英語？”“想！當(dāng)然想！” “我們單位辦了個小星星英語班，要不，你也去學(xué)學(xué)？” 我一聽有機會學(xué)英語了，高興得一蹦三尺高！ 我們學(xué)的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學(xué)著。 不管是烈日當(dāng)空，還是北風(fēng)呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準(zhǔn)，我向老師請教 ，終于讀準(zhǔn)了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關(guān)鍵是看這次的比賽，老師預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽儯 ?十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當(dāng)我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分數(shù)是96分，不錯，以后要繼續(xù)努力！” 頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！
那一次，我真的成功了！
那次，我成功了作文15
“成功”這兩個字，十分平凡，但是這兩個字是由辛勤的汗水換來的。站在成功的舞臺上，我是多的光榮。
臨近評選“十佳少年”的日子還不到一個星期，我是班里的代表，同學(xué)們隊我的期望很大，但我卻想過半途而廢。老師培訓(xùn)我時，因為我過度緊張，有很多地方說錯了，我對老師說：“老師，可不可以不參加評選，我沒信心。”但老師微微一笑，語重心長地對我說：“如果人人都像你這樣，那還會有人成功嗎？每一個成功的人都是經(jīng)過艱辛的訓(xùn)練，所謂‘臺上三分鐘，臺下十年功。’如果你付出了努力，但是失敗了，也沒人會怪你，你絕對不能放棄啊！”聽了老師這番話，我感概萬千。我對老師說：“老師，我不會半途而廢，我要我所付出的努力沒白費。”于是，我便拿出資料，細心讀，認真背，這樣，我漸漸懂得了老師的話的意義。
這么快，評選的日子到了，我十分緊張，因為我“比上不足，比下有如。”六年級的對手很強，但是老師拍拍我的肩膀，說：“不用害怕，你只要當(dāng)自己獨立表演就行了。”我那繃得緊緊的心頓時松開了，我鼓起勇氣，走到主席臺，我那精彩的表演獲得了全場的掌聲。當(dāng)校長宣布我獲得第一名時，我十分驚訝，我終于成功了，這種成功的喜悅我從來沒有感受過，我感到驕傲，感到光榮。
那種成功的滋味一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它激勵著我在人生的道路上要勇敢面對，打敗困難，那么，成功就屬于你。
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