成功的作文(范例4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成功的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　想要成功，只有一條路可走——靠自己。

　　——題記

　　在一條人際荒蕪的大街上，失落的一角孤零零的呆在那里，它渴望著有人來(lái)把它帶走，它希望自己能自由馳騁，而不是像現(xiàn)在這樣——如同井底之蛙，活在自己狹小的空間里。

　　有些合適，卻動(dòng)不了；有些能滾動(dòng)，卻不合適；甚至有些連什么叫合適都不知道；有些更是一無(wú)所知。

　　失落的一角依然孤零零的呆在那里，等待著有人把它帶走……花開花落，年復(fù)一年，它依舊漫無(wú)目的的待在那里，哦！它有辦法了！它隨手將自己身邊的幾朵花摘起，打扮了自己，試著讓自己更加的引人矚目，卻只是幫別人撿起花罷了。于是，它試著讓自己更加醒目——它將自己打扮的花枝招展，卻只嚇走了一些膽小的。但功夫不負(fù)有心人，終于出現(xiàn)了一個(gè)正好合適的，他們都很快樂(lè)，失落的一角從來(lái)沒走過(guò)這么多的路，它們賞遍了各地的美景，可惜，好景不長(zhǎng)……

　　意外的，失落的一角開始長(zhǎng)大，越來(lái)越大！越來(lái)越大！它們非常傷心，失落的'一角也沒想到會(huì)這樣，它走了，它要去找不會(huì)長(zhǎng)大的那失落的一角，失落的一角很傷心，直到有一天，來(lái)了一個(gè)與眾不同的。

　　它是大圓滿，它沒有缺任何的角，一個(gè)小角也沒有，失落的一角感到遺憾，它多么希望和它一起滾動(dòng)。大圓滿卻不這么認(rèn)為，大圓滿想，失落的一角或許可以試著自己滾動(dòng)。失落的一角感到不可思議：“我自己？失落的一角不能靠自己滾動(dòng)的！”“你試過(guò)嗎？”大圓滿問(wèn)。“我有棱有角，我的形狀注定我滾動(dòng)不了！”“棱角可以磨掉，形狀也會(huì)改變，不管怎樣，我必須說(shuō)再見了”大圓滿走了，失落的一角又獨(dú)自一人了，它好長(zhǎng)時(shí)間就這樣呆著……

　　后來(lái)，慢慢的，它用盡自己全身的力量站了起來(lái)，重重倒下！再起來(lái)，前傾，倒下……它開始向前挪動(dòng)，它堅(jiān)持了下去，不久，它的棱角開始磨掉，起來(lái)前傾倒下……起來(lái)前傾倒下……它的形狀開始發(fā)生變化，它不再重重倒下，開始顛簸前行；它不再顛簸前行，開始一蹦一蹦；它不再一蹦一蹦，開始自由滾動(dòng)。它不知道自己身處何方，它不在意，一直向前！

　　它明白了！只有靠自己，才能成功！

成功的作文 篇2

　　在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次磨難，一次次堅(jiān)強(qiáng)，最終還是成功了。每次成功都在我腦子里留下了深刻的印象。

　　記得那是星期一，學(xué)校要舉行長(zhǎng)跑比賽，我也想?yún)⒓印Ｎ揖蜕锨叭ハ蚶蠋焾?bào)告。老師說(shuō)：“你這么胖能行馬？我看你沒跑一半就不行了。”在我再三請(qǐng)求下，老師最后答應(yīng)了。從那以后，我每一天早上都繞著我們小去跑一圈，我也控制自我的飲食。一周下來(lái)我廋了，我的`身子骨也靈活了。哪一天，下這飄盆大雨，爸爸媽媽死活都不讓我出去。我只好說(shuō)：“去拿牛奶一會(huì)兒回來(lái)。”我趁著拿牛奶的時(shí)光，趕快跑了一圈，回到家，我全身都勢(shì)頭了回到家，我發(fā)燒都快40多°了，媽媽就帶我直奔醫(yī)院。

　　比賽開始了，經(jīng)過(guò)前一陣子的訓(xùn)練，我跑步不覺著吃力了，最后我以2分48秒的成績(jī)得了全校第二名，從此以后老師同學(xué)都對(duì)我該變了看法。

　　透過(guò)這件是我明白了，只要付出努力就必須會(huì)成功。

成功的作文 篇3

　　成功是什么?有人說(shuō)：成功會(huì)給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè)，也可以增強(qiáng)人的自信心和自豪感。那怎么樣算是成功了呢?追求是沒有止境的，只有不斷的進(jìn)步，當(dāng)你站在一個(gè)新高點(diǎn)的時(shí)候在去看以前的`自己就覺得成功了，但是還有更高的目標(biāo)等待你去實(shí)現(xiàn)。只要你每天都在進(jìn)步中，你就是在走向成功。當(dāng)你想想自己以前奮斗的過(guò)程，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了，因?yàn)槟阋簧�中都在進(jìn)步。失敗乃成功之母，這句話我一直深記在心中。因?yàn)槲以��?jīng)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。

　　四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。有一次，那個(gè)數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道奧數(shù)題。一道，兩道……到最后一道題的時(shí)候，被“攔山虎”似的攔了下來(lái)。

　　我絞盡腦汁、抓耳撓腮也想不出來(lái)。我給媽媽看了一下，媽媽也做不出來(lái)。我再在草稿本上畫了又畫，可還是做不出來(lái)。我越想越煩，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我想到用另一種思路做一做，試一試，可還是不行。我這次沒有煩惱，也沒有放棄。我先讓大腦放松了一下，看了一會(huì)兒書。又仔細(xì)地看了看題目，頓時(shí)恍然大悟，但又似懂非懂。我認(rèn)真的思考了一下，終于做出來(lái)了!這真是“柳暗花明又一村”呀!我喜出望外地看著我的答案，滿意地笑了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。失敗乃成功之母，這句話將會(huì)成為我的座右銘，使我奮發(fā)向上。

成功的作文 篇4

　　終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無(wú)數(shù)條。

　　在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，而一旦有了目標(biāo)，那么所用的方法和手段也就不重要了。因?yàn)闂l條大道通羅馬，當(dāng)我們?cè)谝粭l路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問(wèn)題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標(biāo)，那么錯(cuò)的可能不是方法，而是自己本身。

　　同樣是想以弱對(duì)強(qiáng)，螳臂擋車和愚公移山的結(jié)果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細(xì)小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車輪下。其實(shí)，壓力的來(lái)源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì)識(shí)破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。

　　當(dāng)一個(gè)人走投無(wú)路的時(shí)候，他或許會(huì)絕望，但是他并非無(wú)路，只是他不懂得選擇，這正像項(xiàng)羽不得過(guò)烏江一樣。可是幾百年后面對(duì)同樣境況的劉備卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當(dāng)年袁紹擁兵70萬(wàn)與曹操官渡決戰(zhàn)，而只有將士7萬(wàn)的曹操怎么與十倍于自己的強(qiáng)敵開戰(zhàn)呢，難道要讓自己的士兵以一當(dāng)十不成？如果不這樣只會(huì)死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒有悲觀，而是選擇了一條執(zhí)著與堅(jiān)定的路，他們奮勇殺敵，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始沒多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的冷靜與選擇有著很大的關(guān)聯(lián)。

　　就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開鎖，而是如何能夠從被鎖著的門里出來(lái)。對(duì)于一個(gè)沒有關(guān)閉的門來(lái)說(shuō)，鎖的繁雜與否，對(duì)它毫無(wú)意義。這與中國(guó)古老的語(yǔ)言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽到?jīng)]有說(shuō)的'內(nèi)容，而不是它的形式。當(dāng)一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。

　　曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰(zhàn)敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過(guò)多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生。可是誰(shuí)又曾想到幾十年后收藏家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一顆棋子中藏著一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應(yīng)人。兵書說(shuō)，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒有過(guò)烏江的項(xiàng)羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區(qū)而難以自拔，最終只得在失望中老去。

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