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優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 1
與時間牽手度過了兩年春秋，現(xiàn)在的我也不再是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初二歲月，當(dāng)我再次跨進校門時，身份依是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生。看著學(xué)弟，學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉蛋上掛著單純的微笑，自己也禁不住笑了，苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還在向往著初一，還是笑那些單純的.笑容總會被磨滅呢?我不知道，但我知道這笑容不會長久，單純不會一輩子跟著自己，總會有長大的一天，隨著長大，也總是會丟失一些。
青春的歲月，它是人生的一次過渡，童年已是昨天，留在屬于自己卻回不去的單純時空。青春給了你一次磨練自己的機會，讓你去懂得并不是所有的挫折都是厄運，它是讓你獲得成功的大門，并不是微笑著前進就能在社會上立足，命運有時無情，但你必須冷靜面對，自尊有時也需要放下，這樣或許退一步就能海闊天空。在這花季時期難免會有花凋零的時刻，但這并不說明就沒有花開的時刻，要學(xué)會等待，忍耐，退讓，才會獲得屬于自己的季節(jié)，開出屬于自己的嬌艷的花，有退步才會有進步的機會。
人生是磨練自己心的，總共有時間讓你慢慢懂得成熟，我們其實一直是哪個數(shù)星星卻沒結(jié)果的小孩，但我們可以一直數(shù)下去，心中總會有數(shù)，總會不斷積累著。
初二歲月，成熟沒有全部占據(jù)我的心，但占據(jù)了我一半的單純，讓我在這一時期，以一個青澀無知少年，去面對渺茫的未來。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 2
時間總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自己的思想。
昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時間打鬧，總拿時間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習(xí)的.重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道，上了初二之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初二生活就要結(jié)束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。
初二這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會到了長大的魅力——那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 3
春風(fēng)輕拂過樹枝，染綠了一幅春景圖，我輕撫過那樹上的道道刻痕，回首，原來已經(jīng)走了很長的一段路途，上初二，樹多了一道年輪，我多了份成熟。
腳印——童年時光
童年的腳印是小小的，輕輕的，卻又肆無忌憚的。那時，小小的腦袋里總有無數(shù)個問號，并付諸行動。可以因為想知道雞寶寶在蛋殼內(nèi)是什么模樣而敲碎它，可以因為想到人要洗澡，而用牙刷幫魚兒“洗澡”，可以覺得花兒應(yīng)該適應(yīng)四季變化而放冰塊于仙人掌花盆內(nèi)，可以…。童年的我肆無忌憚，童年的我單純而調(diào)皮。
腳印—-少年歲月
少年歲月的腳印帶有它獨有的張揚，卻比童年時光多了份顧慮。它會偶爾冒出個想法，并堅持下去，以為那是長大的主見，卻仍會在暴風(fēng)雨來臨之際縮入爸媽的懷抱，會在茫茫人海中占有自己的一片朋友圈子，以為朋友是最忠實的依靠，用那雙純良而無害的雙眸觀望 世界。少年的我，獨有一份張揚，獨有一份倔強。
腳印—-青年殿堂
剛邁入青年行列的.我們猶如踏進了教堂，隨著思想的豐富，我們帶著好奇卻不失警惕的眼光在五光十色的生活中流連，漸漸地，不知不覺間，我們多了一份思索，少了一份盲從，多了一份行動，少了一份幻想，多了一份自信，少了一份羞怯。青春期的我，多了一份淡定，多了一份成熟。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我，在成長，我們同走在灑滿花瓣的路上。驀然回首，那一串串腳印正是我們成長的見證。初二的我們多了份成熟，少了份幼稚。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 4
時光會流動，切實那種流動便再也不能回來的。它流動便流動，為何還要帶走人的摸樣人會改變嗎？當(dāng)然，人的變化有時僅是一步，有時卻是許久。
再也找不到，找不到那個無憂無慮，大大咧咧的我了。媽媽對我說：“你已經(jīng)長大了，懂事了也成熟了。該放手讓你去搏一搏了。”但是，對于長大，對于成熟，我依然不懂，依然不了解。
時光倒敘，回到那個風(fēng)和日麗的周末：吃完午飯，連覺也顧不上睡，就約到幾個朋友出去浪，出去耍，出去闖遍“天涯”。我們一會兒在樹底下圍著樹唱啊，跳啊；一會兒到河邊打起了水仗；一會兒到田野挑起了“戰(zhàn)爭”。一個個你追我趕，打打鬧鬧，好不開心。一眨眼，便到了下午，夕陽快落山的時候了，我們似乎還未興盡，但奈何父母都來找我們回家了。
回到家，媽媽看著眼前的這個小孩兒：灰頭土臉，頭發(fā)亂作一團，衣服一塊兒濕，一塊兒臟。反正是從頭到腳，都是令人不堪入目的。媽媽說我：“玩玩玩，就知道玩，作業(yè)不寫了？活干完沒？……。”可是我什么也沒聽近，只是想著明天玩什么好。媽媽也是對我一陣無語……
而現(xiàn)在，不管周末還有沒有時間，都不想踏出家門。首先想著的，是要把作業(yè)趕緊做完，再是把活干完，其次是看課外書，最后一個周末就過去了。
小時候的那種性格，早已蕩然無存。現(xiàn)在我總是多愁善感，不想玩耍，只想著學(xué)習(xí)和生活。母親對我說的話，我再也不是當(dāng)作耳邊風(fēng)，而是句句放在心上，時常回想著她的`話。并且在穿著上，我也是更體面，更精神了，頭發(fā)也是規(guī)規(guī)矩矩的。一些零花錢再也不只是用來買吃的，買完的，而是存起來，買一些學(xué)習(xí)用品和生活用品。
現(xiàn)在，會想起曾經(jīng)的日子，真是令人向往。媽媽總是說我：“你什么時候才能長大成熟？”但是成熟了，人卻變了。這越來越成熟的我，再也沒有那么開朗與活潑了……
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 5
步入初二，我感受到了前所未有的變化。這一年，我仿佛一夜之間從一個懵懂的孩子成長為一個更加成熟穩(wěn)重的少年。這份成熟，不僅僅是年齡的增長，更是心智的蛻變。
學(xué)習(xí)上，我開始意識到時間的寶貴。初二的學(xué)習(xí)任務(wù)比初一更加繁重，我逐漸學(xué)會了合理安排時間，不再像以前那樣拖延和懶散。每天，我都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，并努力按照計劃執(zhí)行。遇到難題時，我不再逃避，而是主動尋求老師和同學(xué)的幫助，積極尋找解決問題的方法。這種自律和責(zé)任感，讓我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進步。
生活中，我也變得更加獨立和堅強。以前，我總是依賴父母和老師，遇到困難就輕易放棄。但初二這一年，我開始嘗試獨立解決問題，不再輕易向困難低頭。無論是生活中的.小事還是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我都能夠勇敢地面對，并努力克服。這種獨立和堅強的精神，讓我更加自信地面對未來的生活。
與人交往時，我更加注重理解和尊重。以前，我總是以自己的為中心，很少考慮他人的感受。但初二這一年，我開始學(xué)會換位思考，理解他人的難處和想法。在與同學(xué)相處時，我更加寬容和友善，不再因為小事而爭吵。這種理解和尊重的態(tài)度，讓我贏得了更多的友誼和尊重。
初二的我，多了一份成熟。這份成熟，讓我更加自律、獨立、堅強和友善。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)成長，變得更加優(yōu)秀。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 6
初二，是一個轉(zhuǎn)折點，也是一個成長的契機。在這一年里，我經(jīng)歷了許多事情，也收獲了許多感悟。其中，最讓我印象深刻的是，我多了份成熟。
學(xué)習(xí)上，我開始懂得珍惜時間。初二的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我不再像以前那樣抱怨和逃避。相反，我更加珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。同時，我也開始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
生活中，我變得更加獨立和自主。以前，我總是依賴父母和老師的照顧，但現(xiàn)在，我開始學(xué)會自己照顧自己。無論是洗衣做飯還是整理房間，我都能夠獨立完成。這種獨立生活的能力，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
與人交往時，我更加注重溝通和理解。以前，我總是容易沖動和發(fā)脾氣，但現(xiàn)在，我學(xué)會了冷靜思考和處理問題。在與同學(xué)相處時，我更加注重傾聽和理解他們的想法和感受。這種溝通和理解的'能力，讓我贏得了更多的友誼和信任。
初二的我，多了一份成熟。這份成熟，讓我更加珍惜時間、獨立自主、善于溝通。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這份成熟，努力成為一個更加優(yōu)秀的人。
優(yōu)美作文：初二，我多了份成熟 7
初二，是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，也收獲了許多成長和感悟。其中，最讓我自豪的是，我多了份成熟。
學(xué)習(xí)上，我開始意識到自己的責(zé)任和使命。初二的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，但我不再像以前那樣逃避和拖延。相反，我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)、積極思考和勇于提問。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進步。
生活中，我變得更加自信和堅強。以前，我總是缺乏自信，不敢嘗試新事物。但初二這一年，我開始嘗試各種新的事物和挑戰(zhàn)自己的極限。無論是參加學(xué)校的比賽還是組織班級活動，我都能夠勇敢地站出來，展現(xiàn)自己的才華和能力。這種自信和堅強的.精神，讓我更加自信地面對未來的生活。
與人交往時，我更加注重真誠和友善。以前，我總是容易與人產(chǎn)生矛盾和沖突。但現(xiàn)在，我學(xué)會了換位思考、理解他人的想法和感受。在與同學(xué)相處時，我更加注重真誠和友善的態(tài)度。這種真誠和友善的精神，讓我贏得了更多的友誼和尊重。
初二的我，多了一份成熟。這份成熟，讓我更加珍惜自己的責(zé)任和使命、自信和堅強、真誠和友善。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這份成熟，努力成為一個更加優(yōu)秀的人。
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