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    成熟作文600字

    時(shí)間:2022-03-05 18:32:44 成熟 我要投稿

    實(shí)用的成熟作文600字錦集5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的成熟作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的成熟作文600字錦集5篇

    成熟作文600字 篇1

      有人說(shuō),成熟就是衣著成人化;有人說(shuō),成熟就是處世圓滑;也有人說(shuō),成熟就是年齡大一些。眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。

      成熟是什么?

      成熟不完全取決于年齡,也不取決于處世的圓滑和衣著成人化。年齡只是一種生理成熟的標(biāo)志,而不是心理成熟的標(biāo)志。

      成熟不是隨波逐流,人云亦云;不是察言觀色,八面玲瓏;也不是見(jiàn)風(fēng)使舵,老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不失自信,面對(duì)成就而不驕傲,面對(duì)恭維而不失理智。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去,對(duì)成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。

      成熟是對(duì)無(wú)理取鬧也能從容、沉著,對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜、穩(wěn)重:每臨大事有靜氣。

      成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài),賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。

      成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人,住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍。

      成熟是在背后講過(guò)的話,也能見(jiàn)之于廣庭大眾。

      成熟是別人的喜怒哀樂(lè)也左右不了自己的正氣和情緒,與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。

      成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任,而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠。對(duì)親人、對(duì)同學(xué)、對(duì)工作牽掛,更加負(fù)責(zé),更加珍愛(ài)。

      成熟是愛(ài)、寬容、寧?kù)o和淡泊越來(lái)越多,也是恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少,

      成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以。

      成熟是榮辱不驚,慘遭失敗也敢于從頭再來(lái),功成名就也能從零開(kāi)始。

      成熟是擁有一雙銳利的眼睛,在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美,從坎坷人生中去發(fā)掘美。

      成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸,在微言中見(jiàn)大義,在紛亂中理出頭緒,在簡(jiǎn)單中發(fā)現(xiàn)哲理。

      成熟不是沒(méi)有失誤,不是完美無(wú)缺,而是不刺眼的光輝,是恰到好處地把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng),是堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

    成熟作文600字 篇2

      初中生活是豐富的,但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多朦朧和迷茫;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中卻蘊(yùn)含著諸多思慮和憂傷。其實(shí),初中生活更象一杯濃郁的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵。

      下課鈴聲響起,沒(méi)有多少人會(huì)像小學(xué)時(shí)一窩蜂的跑出去教室奔向操場(chǎng)去打打鬧鬧。每每課外活動(dòng),也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂,只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地在一起聊天,聲音也小得出奇,生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)椋覀兌加辛俗约盒⌒〉拿孛堋?/p>

      忘記了,一切似乎都已忘記。忘記了雙休日的快樂(lè),忘記了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健充滿稚氣的身影,忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐打鬧,忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴在床上不起來(lái)的日子……

      一切都可以忘記,唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘。于是,自己拿出鬧鐘,把一直指著早上八點(diǎn)的指針悄悄向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向?qū)儆谖覀兊膭?dòng)畫頻道,也無(wú)償?shù)剞D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí),我們遠(yuǎn)沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù),更沒(méi)有“書中自有黃金屋”的苦苦追求,我們只是我們。我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè),不想讓同學(xué)們諷刺挖苦,不想讓老師們拉長(zhǎng)黑臉,不想讓父母?jìng)兛嗫谄判牡貏窀妗?/p>

      盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,父母都說(shuō)我們成熟了,可不知怎么的,我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情與沖動(dòng),多了份理智與孤獨(dú)。在“成熟”的背后,我們有說(shuō)不出的彷徨與憂傷。

      除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情,孤獨(dú)仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(zhǎng)大了”就必然要變得孤獨(dú),或者說(shuō)孤獨(dú)就是成熟,我寧愿……放棄成熟。

    成熟作文600字 篇3

      說(shuō)起芝麻,大家都熟悉,大餅上粘的,湯圓餡里和的,還有芝麻油,那香香的味道多么令人回味。但是芝麻是怎么種出來(lái)的恐怕許多人不知道。

      因?yàn)閶寢尳衲攴N了芝麻,讓我看到了它的生長(zhǎng)過(guò)程。初夏時(shí)節(jié),媽媽在地里挖了坑,撒下種子,那段時(shí)間,雨水多,沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)芽了,兩片小小的葉子尖尖的,像一對(duì)翅膀。慢慢地,小苗越來(lái)越高,葉子也越來(lái)越多。媽媽常給芝麻除草,施肥……等我再次去時(shí),芝麻已經(jīng)開(kāi)花了,莖也變粗了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,芝麻花星星點(diǎn)點(diǎn),一片雪白,走近看,它是有點(diǎn)淡粉色的。我還發(fā)現(xiàn),芝麻花是從下往上一節(jié)一節(jié)開(kāi)的,下半截結(jié)果了,上面的才開(kāi)花,而頂端的才是青綠色的花骨朵,怪不得有一句話叫“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。

      九月中旬,媽媽告訴我芝麻成熟了。我來(lái)到地里,發(fā)現(xiàn)芝麻稈跟我一樣高了,莖上綴著一圈圈果實(shí)。媽媽把芝麻割下來(lái),捆起來(lái)運(yùn)回家。到家后,又把芝麻十幾枝一把扎成一小捆一小捆的,豎起來(lái),放在太陽(yáng)下曬。在旁邊能聽(tīng)到輕輕的“啪、啪”聲,這是莢子開(kāi)裂的`聲音。透過(guò)裂縫,我發(fā)現(xiàn)一粒粒芝麻像列隊(duì)的士兵,整齊地排在莢子里,那莢子呢,好像是貝殼,又如打開(kāi)的窗扇。

      等到果莢們曬干裂開(kāi)了,媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)大籮筐,一根小竹棒,把芝麻捆小心翼翼拿起來(lái),放在籮筐里,用小竹棒輕輕地敲,只敲了幾下,芝麻便“刷,刷”地爭(zhēng)先恐后地掉了下來(lái),也有些調(diào)皮的蹦跳著跑到籮筐外,像一群正在覓食的小螞蟻。

      這樣抖一次是抖不完的,因?yàn)檫有一些躲在莢子里不肯出來(lái),必須曬一下再抖,這樣反復(fù)三四次才抖完。我們抖的時(shí)候,有路人經(jīng)過(guò),都停住腳步分享我們的喜悅,有人問(wèn)我們討要種子,還有人問(wèn)多們買芝麻。

      等抖完了,滿滿的一籮筐,我望著黑壓壓的芝麻,忍不住用手去攪,芝麻們便隨著我的攪動(dòng)在里面旋出波浪,像流動(dòng)的黑金。媽媽準(zhǔn)備用它們打麻油。我想:打出的麻油一定比買來(lái)的香。

    成熟作文600字 篇4

      十三歲,我多了一份成熟十三歲,我多了一份成熟。

      十三歲,已不再是那個(gè)年幼無(wú)知,整日嬉鬧的小娃娃。

      十三歲,已不再是那個(gè)自以為是,懵懂無(wú)知的小姑娘。

      十三歲的我,多了一些思考,多了一些成熟。

      曾經(jīng)的洋娃娃,曾經(jīng)的玩具積木,曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包,還有,還有……

      那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。

      十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé),懂得少在學(xué)校惹是生非。

      曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。

      十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書包里,為了我未來(lái)的美好,為了父母老師們的叮嚀和囑托,我必須全力以赴。

      十三歲的我,多了一份成熟,理解同學(xué)們的友誼,理解師生間的情誼,也理解生活的意義。

      在學(xué)習(xí)上,我的思維更敏捷,更周密。

      正在生活中,我更注意自己的形象和行為。

      在學(xué)校里,我更團(tuán)結(jié)同學(xué),更尊敬老師。

      在家里,我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的女兒了。我更乖,更懂事了。

      十三歲的我,更加成熟,希望向全世界宣布:我長(zhǎng)大了!

      十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè),對(duì)待他人,我更寬容,更加溫順;為了自己的目標(biāo),我開(kāi)始努力;為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任,我在不停地奮斗。

      活著,是為列讓他人更好地活著。

      這是我新的座右銘。

      我的快樂(lè),為了關(guān)心我的人,我的努力,為了我關(guān)心的人。

      我的十三歲,多了一份成熟,讓我明白了很多很多道理。對(duì)于未來(lái),我要更努力才行!

    成熟作文600字 篇5

      我的心里有一個(gè)夢(mèng)想/無(wú)論前方的路這樣曲折/我都要堅(jiān)定希望去闖/直到有風(fēng)有雨的天空重見(jiàn)明朗

      --題記

      我是山間的一只鷹。媽媽把我丟在懸崖上時(shí)對(duì)我說(shuō),“當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)地經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)之后,藍(lán)天,便是你永恒的家園。”一開(kāi)始,我飛得很低,不會(huì)覓食,大鷹常取笑我。那個(gè)傍晚,我躲在一個(gè)山洞里望著雷雨交加的天,望著勇猛的雄鷹在藍(lán)天下自由飛翔,想著媽媽真摯的話語(yǔ),我流淚了。飛出山洞,我在雨中飛翔。那是我第一次飛得如此艱難,但那也是第一次飛得那樣痛快!往后的日子,我不再畏懼,不再憂傷。張開(kāi)翅膀,我飛上了那個(gè)屬于我的藍(lán)天!

      我是田間地頭的一只被父母寵愛(ài)的雞。饑餓時(shí),父母為我覓食;困倦時(shí),雞窩為我遮風(fēng);我從不被人欺負(fù),因?yàn)橹魅丝傋o(hù)著我。那個(gè)傍晚,我與父母舒服地在窩里看雨。無(wú)意中,我看到了一只瘦弱的鷹。當(dāng)他堅(jiān)持倔強(qiáng)地在風(fēng)中暢游時(shí),我流淚了。他是這樣的無(wú)畏,能親吻云朵、太陽(yáng)!而我,永遠(yuǎn)留在了一個(gè)安樂(lè)無(wú)趣的野地旁。

      我是一個(gè)喜歡讀書的中學(xué)生。“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”。司馬遷忍受著宮刑之后的屈辱,憑著堅(jiān)定的信念完成了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。杜甫經(jīng)歷了異于常人的悲苦,吟下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的名句。史鐵生身殘志堅(jiān),他的《命若琴弦》《我與地壇》的清新雋永,打動(dòng)了千萬(wàn)讀者。李想為了自己的電腦夢(mèng)想,用世俗的拼搏贏得了詩(shī)意的生活,又用一分堅(jiān)持抗拒世俗的目光。

      讀著這美麗人世間成熟與夢(mèng)想的蛻變,我流淚了。每個(gè)人都擁有一雙魔力的翅膀,堅(jiān)定心中的夢(mèng)想便要不顧苦痛,飛向遠(yuǎn)方!

      風(fēng)雨中,我輕聲吟唱。經(jīng)歷痛苦,才有美麗的蛻變,才有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)!

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