這,才是成熟的模樣

　　我和世瑛一開(kāi)始也不是很熟，她的年紀(jì)排名都是數(shù)一數(shù)二的。我和她分到一個(gè)美術(shù)班的時(shí)候，我仿佛喪失了社交能力，坐在她的邊上，仿佛一個(gè)自閉兒童自顧自的畫著。后來(lái)，久而久之我們成為了朋友，但平時(shí)接觸不多，也就打個(gè)招呼，偶爾聊上幾句。

　　每次我們上美術(shù)課，課間總會(huì)有一圈人圍著她，向她提問(wèn)題和聊天，就像一群小雞仔圍著他們的媽媽一樣。那天我們剛月考完，我就拖著沉重的身軀去上美術(shù)課。世瑛站在門口削著鉛筆，看到我進(jìn)班，她笑著沖我打招呼，我有氣無(wú)力的回了一句，仿佛喪尸一般坐到座位上。

　　她削完筆，走過(guò)來(lái)坐到我身前的椅子上問(wèn)我：“你怎么了？”

　　“別提了，我英語(yǔ)沒(méi)考好。”我回答。

　　“英語(yǔ)啊？沒(méi)事，一次成績(jī)也代表不了什么。以后多多努力嘛。”她安慰我，“如果你真的想學(xué)好英語(yǔ)，我可以發(fā)一些資料給你。”她說(shuō)。

　　我聽(tīng)到這句話感覺(jué)抓到了救命稻草一樣，我抬起頭看著她說(shuō)“真的嗎？我還有救？”

　　“當(dāng)然有救。”她被我逗笑了。

　　當(dāng)天晚上我就發(fā)給我很多資料。

　　她總能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，在學(xué)校她和任何人關(guān)系都十分的好，就算是大家都不喜歡的同學(xué)，跟她也能算是交心的朋友。

　　一天上課，我周圍一圈的同學(xué)一直在討論一位名聲很差的女孩，我坐在自己的座位畫著畫，時(shí)不時(shí)聽(tīng)一耳朵八卦。

　　“我覺(jué)得可能不會(huì)有人能受得了她吧？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　“我也這么覺(jué)得。”另一個(gè)附和著。

　　我聽(tīng)完在心里暗暗想，果然聽(tīng)著就很討厭的樣子。

　　“我覺(jué)得她有些時(shí)候確實(shí)不是很得體，但是我還是蠻欣賞她的其他某些品質(zhì)的。”

　　一個(gè)聲音插進(jìn)來(lái)，我抬頭望去，世瑛站在她們旁邊微笑著說(shuō)：“她只是家庭上對(duì)她的關(guān)愛(ài)太少了，我們也要包容她，她這學(xué)期進(jìn)步很大啊，而且她很熱情，每個(gè)人都有缺點(diǎn)啦。”

　　幾個(gè)人都不吭聲了。我也開(kāi)始思考，是否有些時(shí)候我們看人總會(huì)很片面呢，我默默地把自己之前在心里給那個(gè)女生下的“壞女孩”的設(shè)定劃掉了，后來(lái)再去觀察那個(gè)女生，確實(shí)像世瑛說(shuō)的那樣。

　　世瑛可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)真正成熟的同齡人，她最令人佩服的不只是她的成績(jī)，更是她的謙虛，用功和幫助他人，她總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，和大家打成一片。這，才是成熟的模樣。