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成熟的作文【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的成熟的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟的作文1
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)十四歲了。與以前那個(gè)幼稚、莽撞的我比起來(lái)，或許多了許多東西吧！
遇事能仔細(xì)思考；對(duì)自己做的事有責(zé)任感；比以前變得勇敢些了。我或許長(zhǎng)大了吧，已經(jīng)逐漸邁向成熟了。
飯吃完了，會(huì)自覺(jué)地收拾碗筷了；房間亂了，會(huì)自己整理了……這些可能是成熟的小標(biāo)志吧，但是我最驚訝的，是自己處事的方式。
在路上遇到一個(gè)被車(chē)撞得漏水的消防栓。如果是以前，可能就沖上去玩玩水，洗完手就走吧。但是，如今的我卻有一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭萌發(fā)了：我要處理這件事！
于是，我去向路人尋求幫助，，希望能夠找來(lái)修消防栓的人。但是路人只是冷眼觀看。向附近的報(bào)案求助，他們也只是說(shuō)“不關(guān)我的事”之類(lèi)的話。
我感到有些絕望，但并沒(méi)有放棄！
拿出手機(jī)撥打了水利局的電話，然后又打了幾個(gè)朋友的電話，讓他們帶水桶和能夠盛水的器具下來(lái)。
伙伴們也很有責(zé)任心，見(jiàn)到了消防栓在不停的漏水就明白了要干什么了！
我們都拿起能盛水的東西，開(kāi)始為了這份珍貴的資源而“工作”了。
在不停裝水的同時(shí)，也在等著水利局派來(lái)的人。烈日下，我們都汗流浹背，與我同齡的伙伴都在靜靜地裝著水。我感到有些不適應(yīng)——以前我們不管做什么都總是“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停，如今卻在專(zhuān)心致志地做一件事！
終于，水利局的'人來(lái)了，但他只是看了看，就說(shuō)：“這不屬于我們的工作范圍，你找別人吧。”說(shuō)罷就大步流星地走了。我又跑去找附近小區(qū)的管理人，他們只是重復(fù)著那句不負(fù)責(zé)任的話：“不關(guān)我們的事”。我毫不猶豫的拿出手機(jī)，撥打了110。打完后我又讓自己驚訝——以前的我肯定不敢打，如今卻毫不猶豫的打了！
我與伙伴們又繼續(xù)裝水，聽(tīng)著周?chē)说淖I諷，我沒(méi)有去反駁，沒(méi)有感到委屈。只是一邊專(zhuān)心裝水，一邊等待著警察。這又使我感覺(jué)到了我的變化，要是以前早就沖上去反駁了！
警察來(lái)了，但卻并沒(méi)有為這個(gè)漏水的消防栓做什么，問(wèn)我們看到關(guān)于撞到消防栓的人的一些信息就走了。我愣住了，還以為自己把這件事處理好了，到頭來(lái)只是白搭。
人群中有幾個(gè)人擠到我們旁邊，手里都拿這些工具。讓我們讓開(kāi)后他們就開(kāi)始修理消防栓了。人群中也有熱心人啊！
望著在陽(yáng)光下顯得格外耀眼的那十幾桶水，心中有種莫名的興奮、成就感！
這是，一只手搭在我的肩膀上，我回頭看，是爸爸！
他笑著對(duì)我說(shuō)：“小子，長(zhǎng)大了！
”我也笑著，與朋友們一起笑著！
我或許長(zhǎng)大了！
有了比以前更有進(jìn)步的地方！
我多了一份成熟——或許只是父親的話讓我有這種感覺(jué)，但從這件事中，我自己也感受到了：自己正向著長(zhǎng)達(dá)邁著腳步。十四歲的我，多了一份成熟。
成熟的作文2
“五一”節(jié)一過(guò)，就到了枇杷成熟的季節(jié)，學(xué)校門(mén)口到處都是賣(mài)枇杷的商販，我耐不住嘴饞，也買(mǎi)了幾次來(lái)吃，但總覺(jué)得這兒的枇杷沒(méi)有家鄉(xiāng)的杷芭好吃。每次吃枇杷，我總?cè)滩蛔∠肫疬h(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爸爸、媽媽?zhuān)肫鹚麄兦皫啄杲o我枇杷吃的一些難忘往事。
我讀高一那年初夏的一天，我下晚自習(xí)回到家，媽媽就端出一大盤(pán)洗凈的枇杷，讓我洗洗手，趕快吃。媽媽說(shuō)，這外地枇杷可貴了，不過(guò)，味道還不錯(cuò)。我吃著甜甜的枇杷，問(wèn)媽媽為什么不買(mǎi)價(jià)格便宜一些的本地枇杷。媽媽說(shuō)，本地枇杷還有一段時(shí)間才能上市。我說(shuō)，那就不買(mǎi)這價(jià)格貴的外地枇杷，別的水果一樣能吃呢。媽媽笑著說(shuō)，那可不一樣，枇杷對(duì)我最適合了，果實(shí)中含有大量胡蘿卜素，可保護(hù)視力（我的視力不好），保持肌膚健康，水果酸、檸檬酸可增進(jìn)食欲（那一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)壓力太大，我的食欲不佳），多吃一些枇杷，只有好處，沒(méi)有壞處。我請(qǐng)爸爸、媽媽也一起吃枇芭，爸爸、媽媽卻說(shuō)他們不愛(ài)吃，他們喜歡吃潤(rùn)肺的梨子。我知道，梨子的價(jià)格比枇杷便宜。爸爸、媽媽哪是不喜歡吃枇杷，明明是為了省錢(qián)哪。吃著金黃色的甜甜枇芭，融融的暖意在我的胸中一陣陣地涌動(dòng)，這一顆顆枇杷，無(wú)不凝聚著爸爸、媽媽對(duì)我的濃濃愛(ài)意啊！
一天，我下晚自習(xí)回家后，爸爸照例端出一大盤(pán)洗干凈了的'枇杷，我吃了幾個(gè)，吃到一個(gè)爛的，吐掉了，后來(lái)，又吃到一個(gè)爛的，我又吐掉了，當(dāng)吃到第三個(gè)爛的時(shí)，我忍不住埋怨了起來(lái)，媽媽?zhuān)I(mǎi)的啥枇杷呀，這么多爛的！媽媽忙說(shuō)，啊，兒子，對(duì)不起！我一推盤(pán)子，賭氣說(shuō)，我不吃了！爸爸頓時(shí)生氣了，對(duì)我說(shuō)，兒子，你知道嗎，今天下雨，賣(mài)枇芭的很少，為給你賣(mài)這枇芭，你媽媽跑了好多路，費(fèi)了好大的勁呢！我愣住了，內(nèi)疚不已，忙喃喃說(shuō)，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！媽媽笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，明天，給你買(mǎi)枇杷時(shí)，一定認(rèn)真地選一選。
昨天晚飯后，我正準(zhǔn)備去上自習(xí)課時(shí)，接到了媽媽打來(lái)的電話，問(wèn)我買(mǎi)枇杷吃沒(méi)有？我說(shuō)，已經(jīng)買(mǎi)來(lái)吃過(guò)幾次了。媽媽要我多買(mǎi)些來(lái)吃，說(shuō)季節(jié)一過(guò)，就沒(méi)有了。多吃一些枇杷，把胃口調(diào)節(jié)好，學(xué)習(xí)任務(wù)重，身體很重要。我哽噎無(wú)語(yǔ)，俗話說(shuō)，兒是娘的心頭肉，兒行千里娘牽掛。這話說(shuō)得可一點(diǎn)兒不假。我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)x謝您，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了。請(qǐng)您放心吧！
幾個(gè)花枝招展的女生吃著枇杷，說(shuō)說(shuō)笑笑經(jīng)過(guò)了我的身邊。我的思緒瞬時(shí)又飛回到了家鄉(xiāng)，飛回到了爸爸、媽媽的身邊，飛回到了在家里吃枇芭的那些難忘日子，我在心里說(shuō)，爸爸、媽媽?zhuān)任掖髮W(xué)畢業(yè)工作了，我一定多買(mǎi)一些又大又甜的枇杷孝敬您們，回報(bào)您們?yōu)閮鹤映砷L(zhǎng)付出的無(wú)限心血和悠悠關(guān)愛(ài)！
成熟的作文3
成熟是藍(lán)天，你以為伸手即觸，卻發(fā)現(xiàn)遙不可及。——題記
20xx年8月24日（初二）
臨近開(kāi)學(xué)的日子，還來(lái)不及適應(yīng)初中生活，轉(zhuǎn)眼間成為一名初二的學(xué)生了，我想我已經(jīng)啟動(dòng)了去成熟路上的發(fā)動(dòng)機(jī)，我的責(zé)任也隨之加重了。
過(guò)去了的想在此畫(huà)上句號(hào)。去迎接新的生活，或許是我無(wú)情，也可能甚至不能領(lǐng)會(huì)什么是情。和我共窗六個(gè)春秋的同學(xué)，我上一秒還在想念，想念他們的畫(huà)面，而此刻卻沒(méi)有要求在一起的固執(zhí)，唯一不舍的是那段美好而童真的日子罷了。
20xx年5月24日（初三）
初到成熟之路，已物是人非，不知是我變了，還是媽變了，時(shí)間漸進(jìn)，發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)十分依賴的那個(gè)她，我開(kāi)始討厭了。嫌她話多，少了慈祥，少了善解，少了心寬，一點(diǎn)就燃，怨氣大發(fā)，成為了我心中的“大惡人”，上周，我在抄作文，她走向我的書(shū)桌前，只見(jiàn)她用那粗糙的大手一把搶過(guò)我的作文書(shū)，狠狠的撕得爛碎，我注視著她的雙眼，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……憑什么……干涉我的事情，明天……交不出作文就是你的錯(cuò)。”“書(shū)我撕了，作文自己寫(xiě)。”她只落下這句話就離開(kāi)了。然而在她的.逼迫下我不情愿的寫(xiě)下了人生第一篇作文。這一切的一切讓我不得不有想遠(yuǎn)離她的沖動(dòng)。
現(xiàn)在的我自以為是，面對(duì)困難總是信誓旦旦還說(shuō)這不難。實(shí)施起來(lái)卻少了那份最重要的刻苦。姐姐一直是我的偶像，她已寒窗苦讀快十五年了而我連中考臨近，都無(wú)力理睬那幾份試卷。
20xx年10月18日（高二）
步入高中已有一段日子了，在學(xué)校住久了，也沒(méi)想家的念頭。每次放假回到家總少不了感觸，漸漸喜歡上了沉默，從獨(dú)自完成第一篇作文起，現(xiàn)在寫(xiě)作文已不是難事，這得感謝我媽?zhuān)谖荫{車(chē)拐彎時(shí)，幫我持穩(wěn)方向盤(pán)，媽說(shuō)，你要努力讀書(shū)，當(dāng)你考上大學(xué)時(shí)，就皆大歡喜了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)。心想，倘若沒(méi)考上，你們是否會(huì)嫌棄我呀！我找不到答案。
家里的人整天忙忙碌碌的，只有我把作業(yè)當(dāng)成借口，在房間里獨(dú)自放空。以前的我總會(huì)盡自己的力量幫忙做家務(wù)，現(xiàn)在有這種想法，卻沒(méi)有這種沖動(dòng)。大概是我被寵慣了。即便他們?cè)倜Γ采岵坏米屛页隽Γ棠谈裢獾奶蹛?ài)我。
想著想著，眼眶沒(méi)有把眼淚留住。日落西山，又是一天過(guò)去了。窗外的楓樹(shù)已是滿紅，旁邊的幾棵月季卻還是如春天般的依舊花團(tuán)錦簇。它們沒(méi)有輕易的被外界擊敗，和墻角縫里的那棵草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
走在成熟的路上，有坑也有山，難免磕碰，但沿路的風(fēng)景美不勝收，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，靜靜的品味這一路上經(jīng)歷的每一個(gè)故事，然后在某年某月的某一天，驀然回首，路途如此精彩。
成熟的作文4
成功不等于成熟，這是我國(guó)航天工作者秉持的一個(gè)重要理念。在這一理念支撐下，我國(guó)航天工作者不斷攻堅(jiān)克難，取得了重大成就，使我國(guó)成功邁入火箭發(fā)射、載人航天等高尖科技領(lǐng)域的世界強(qiáng)國(guó)行列。其實(shí)，這一理念并不僅僅適用于航天科技領(lǐng)域，對(duì)于其他領(lǐng)域也有積極啟示和借鑒意義。
在日常生活中，成功與成熟都有著豐富的內(nèi)涵。一般來(lái)說(shuō)，成功指的是達(dá)到既定的目標(biāo)、獲得預(yù)期的結(jié)果，成熟則指的是事物進(jìn)入到完備階段、發(fā)展到完善程度。在一些語(yǔ)境中，這兩個(gè)詞的關(guān)聯(lián)性并不強(qiáng)。比如，一次活動(dòng)的順利完成稱為成功，植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成稱為成熟，這里的成功和成熟之間并無(wú)直接的聯(lián)系。但對(duì)于科學(xué)研究、個(gè)人成長(zhǎng)、工作開(kāi)展等來(lái)說(shuō)，成功與成熟之間的`內(nèi)在聯(lián)系卻值得深入探究。在這些方面，成熟必須以取得成功為前提，沒(méi)有獲得成功經(jīng)驗(yàn)，就無(wú)所謂成熟;但一次兩次的成功并不一定意味著成熟，只有重復(fù)多次取得成功，才能逐步發(fā)展到完善程度、進(jìn)入到成熟狀態(tài)。也就是說(shuō)，在很多情況下，成功并不等于成熟。
成功與成熟的這種關(guān)系，從哲學(xué)的層面來(lái)分析，可以認(rèn)識(shí)得更全面和深刻。某個(gè)活動(dòng)或事件取得成功，既有可能是必然的，也有可能是偶然的。當(dāng)我們掌握和運(yùn)用了活動(dòng)開(kāi)展或事物發(fā)展的客觀規(guī)律，此時(shí)成功就是由必然因素推動(dòng)的結(jié)果，具有必然性;但有時(shí)成功也可能是活動(dòng)或事物自身隨機(jī)發(fā)展的結(jié)果，我們對(duì)其中的規(guī)律并沒(méi)有深刻把握，此時(shí)成功就是由偶然因素推動(dòng)的結(jié)果，具有偶然性。偶然的成功具有很大的隨機(jī)性，并不穩(wěn)定，也很難持續(xù)。對(duì)一項(xiàng)技術(shù)、一種工作而言，這種狀態(tài)顯然是不完善、不成熟的。只有通過(guò)反復(fù)探索、多次試驗(yàn)，找到偶然現(xiàn)象背后隱藏的必然性，深刻把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，才能使技術(shù)、工作等不斷取得成功、不斷走向完善和成熟。懂得了成功不等于成熟的道理，對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展工作等都大有裨益。
獲得成功、走向成熟，是人們的共同追求，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。但從某種意義上說(shuō)，獲得成功相對(duì)容易，走向成熟卻比較困難。在現(xiàn)實(shí)中，許多人可能都有這樣的體會(huì)：剛走上工作崗位時(shí)，由于承擔(dān)的任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，常常容易干出一些“漂亮活”，取得一些小“成就”，獲得初步的成功;但隨著所處位置的變化提升，承擔(dān)任務(wù)的日益復(fù)雜艱巨，做好工作的難度不斷加大，就容易出現(xiàn)紕漏、失誤乃至失敗。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，新知識(shí)、新觀念、新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，利益關(guān)系更加復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)程度明顯提高，一個(gè)人要獲得成功、走向成熟更為不易。因循守舊、故步自封，靠“吃老本”不行;貪圖安逸、投機(jī)取巧，靠耍小聰明也不行。只有與時(shí)俱進(jìn)、不畏艱難，在勤于學(xué)習(xí)中提高能力素質(zhì)，在勇于探索中提高工作本領(lǐng)，在善于總結(jié)中提高思想水平，才能真正取得事業(yè)的成功、達(dá)到成熟的狀態(tài)，從而書(shū)寫(xiě)華彩的人生樂(lè)章，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成熟的作文5
像新生的太陽(yáng)，二十四年后，我們終于得以讓世界完整地看到我們的光輝。像宏大的交響樂(lè)，稚嫩朦朧的序章剛剛完結(jié)，主旋律即將奏響。新生的生命們逐漸成熟，他們昂首向整個(gè)中國(guó)宣布：我們90后，來(lái)了！
90后，必須成熟。生在紅旗下、長(zhǎng)在紅旗里的70后一輩已經(jīng)商討著退休了，21世紀(jì)第一棒的80后已經(jīng)在考慮后半生何去何從了。必須承認(rèn)，第三次工業(yè)革命的重?fù)?dān)壓在我們身上已成必然。然而我們不會(huì)畏懼。我們是素質(zhì)教育的成功試驗(yàn)品，我們是祖國(guó)最有朝氣的一群人。第三次科技革命的浪潮滾滾而來(lái)。地球人，放下你們的質(zhì)疑吧！你我都清楚，90后，必須成熟。振興中華，責(zé)無(wú)旁貸。民族騰飛的跑到由我們建設(shè)，社會(huì)主義的藍(lán)圖由我們實(shí)踐。我們深知自己的責(zé)任，歷史的重?fù)?dān)每分每秒都在向我們的肩膀移來(lái)。但我們不會(huì)退縮！為使稚嫩的肩膀變得有力，我們?cè)附邮苋魏文サZ！
你笑了，90后？那群在學(xué)校里的娃娃？不，不是的！我們已經(jīng)半熟了。感謝前輩們給我們的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)和平富裕的環(huán)境，我們伴著21世紀(jì)的號(hào)角幸福成長(zhǎng)了十年之久。國(guó)家和父母將我們送入學(xué)校，令我們接受教育。作為素質(zhì)教育的第一批試驗(yàn)品，我們積極地將自己的朝氣投入了中國(guó)的新式教育、在成人的路上選擇了不同的方向。你看，孫楊、許立群帶頭的新一批運(yùn)動(dòng)健兒捧著金牌回來(lái)了，他們的青春與新時(shí)代共振，演繹不一樣的中國(guó)運(yùn)動(dòng)精神！你聽(tīng)，By2、孫子涵帶頭的九零后藝人逐漸刷新著歌壇、影壇，帶上新鮮的朝氣，載滿向上的正能量！齊駿元、張榕等新一批科學(xué)家也不示弱地崛起了：我們將繼承前輩的兩彈一星精神，但我們將刷新整個(gè)舊世界！95后的學(xué)院派們也不要著急，咱們是哥哥姐姐們的生力軍，得時(shí)刻準(zhǔn)備著啊，延續(xù)奇跡！
然而，阿比說(shuō)過(guò)，“高傲自大是成功的流沙。”90后自知，我們有很多的缺陷。鋒芒展露的同時(shí)，總會(huì)有人被刺傷。作為第二批獨(dú)生子女，我們的成長(zhǎng)期爭(zhēng)議不斷。有人說(shuō)我們自私，我們懶惰，我們?nèi)涡浴�(gè)人計(jì)算機(jī)技術(shù)的`普及更令我們?cè)缭缛旧嫌螒蜻^(guò)度的壞毛病。但我們一直在努力。你看，已經(jīng)長(zhǎng)大的少年們，放下書(shū)本、摘掉眼鏡，拿起規(guī)劃圖、撐起一片天！請(qǐng)相信，隨著社會(huì)的磨礪，我們終能圓融如意地處理現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系。摒除不切實(shí)際的幻想，付諸踏實(shí)的行動(dòng)。何謂成熟？成長(zhǎng)才是最好的成熟！所以不必懷疑，我們正在成熟！
90后，世界還有太多太多的不完美，等誰(shuí)來(lái)改變？等我們！90后，何時(shí)成熟？每時(shí)、每刻！你目光與陽(yáng)光所及的每一片土地，請(qǐng)看，90后的我們正在崛起！世界，請(qǐng)小心！
成熟的作文6
居于高位，長(zhǎng)袖善舞，左右逢源，可謂之成熟?
朝貢貿(mào)易，天朝大國(guó)，萬(wàn)國(guó)皆夷，可謂之成熟?
當(dāng)年固步自封的“天朝上國(guó)”和被炮火叩開(kāi)的國(guó)門(mén)，一紙紙條約，那段被寫(xiě)入中學(xué)課本的屈辱歷史早已深入人心，成為擺脫不去的沉重碑銘——那算是成熟嗎?
成熟是一個(gè)過(guò)程，是一種回首過(guò)去時(shí)使用的相對(duì)概念，而非可以定義于結(jié)尾或者階段的詞語(yǔ)。
看看現(xiàn)時(shí)，想起六年前的那場(chǎng)大地震，那之后所有的抗震救災(zāi)的行動(dòng)，都讓機(jī)械冰冷的鋼筋水泥映出了無(wú)所不在的人情溫暖，也讓我們忽然發(fā)現(xiàn)，這種熱血和溫暖也許始終銘刻在我們的骨血之中，由本源而來(lái)的聯(lián)系一直都在，只是隱沒(méi)在了碌碌的日常之中。
是什么將祖國(guó)從劫難中帶往山河富庶?又是什么引著她一步步走向成熟?
有位哲學(xué)家曾說(shuō)，在最初的祖先身上顯露的心情與本質(zhì)，在最后的子孫身上照樣出現(xiàn)。這便是原始的花崗石，壽命與民族一樣長(zhǎng)久，那是一個(gè)底層，讓以后的時(shí)代把新的巖層鋪上去。
而這個(gè)國(guó)家的靈魂和花崗石——并非成熟。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便是成熟，貞觀開(kāi)元不是成熟，康乾盛世也不是成熟，真正的“成熟”從中華民族面臨亡國(guó)之危那日才剛剛開(kāi)始。
當(dāng)國(guó)土寸寸淪陷，四萬(wàn)萬(wàn)同胞即將淪落為奴，再無(wú)人記得伍子胥“抉吾眼縣吳東門(mén)之上，以觀越寇之入滅吳”的毒誓，無(wú)人記得陶淵明“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”的清高。震耳炮聲之下，就如同從天上迷夢(mèng)忽然一瞬回到現(xiàn)實(shí)人間，卻看到滿目瘡痍，仙草蘭佩、隱世不問(wèn)，也不再是文人所期冀的境地。
國(guó)難當(dāng)前，那些在硝煙中顛沛流離的愛(ài)國(guó)志士，那些用鮮血描出前路的先驅(qū)者，那些握著一筆一紙企圖打開(kāi)國(guó)人心門(mén)的讀書(shū)人，那些炮聲槍聲依舊無(wú)法遮蓋的錚錚鐵骨的吶喊聲。一次次跌倒便一次次站起，每一次失敗都推動(dòng)了一小步的前行。倘若一挫即敗，倘若至死不醒，今日的中國(guó)就不會(huì)存在，這便是這五千年民族的花崗石，引領(lǐng)大國(guó)愈見(jiàn)成熟的`前提條件——炎黃子孫這個(gè)名號(hào)下所承載的經(jīng)久不衰的中華氣節(jié)，和在看到之前，永遠(yuǎn)無(wú)法想象出的、一個(gè)民族的韌性。
而且成熟可以是被逼至絕路浴火之后的痛苦蛻變，而在那之前，隱而不發(fā)，這其實(shí)也是一種成熟。只可惜現(xiàn)在看來(lái)，若要以此來(lái)形容明清盛世，更像是幼稚的借口。
也許是成熟得太晚——五千年，成而未熟。
成熟也并非一定需要絕地重生的激烈，和從長(zhǎng)眠中驚醒、從潰敗中挺起腰腹的悲壯，它也可以是一種不張揚(yáng)的溫潤(rùn)。從個(gè)人而言，既已有“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然之說(shuō)，就不能否認(rèn)一個(gè)人同樣也可以通過(guò)提升自我修養(yǎng)而變得“成熟”。
這是國(guó)家。
成熟的作文7
每個(gè)孩子越過(guò)純真、無(wú)知的童年，都仿佛一粒種子開(kāi)始吸取能量，逐漸成長(zhǎng)。然而，當(dāng)孩子們那顆懵懂的心開(kāi)始蛻變，過(guò)程中綻放各不相同的光彩，越長(zhǎng)大，色彩越少，最終聚為一色，那就意味著成熟。
開(kāi)始與心交流
夜晚，獨(dú)自一人在放學(xué)回家的路上，路兩旁燈光的相映，把影子清清楚楚的現(xiàn)象在我的面前。邁著躊躇的步伐，向我的心發(fā)問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”：為什么人是善變的呢？為什么他/她對(duì)我時(shí)冷時(shí)熱？為什么真誠(chéng)的對(duì)待一個(gè)人，卻會(huì)遭到他/她的欺騙？……心中的種種疑問(wèn)開(kāi)始問(wèn)向自己，開(kāi)始不顯露。就這樣，我的'心中誕生了兩大元素：天使與惡魔。它們成了我的分析老師，但始終是對(duì)立的。這一個(gè)個(gè)生活中問(wèn)號(hào)，至今都沒(méi)有被我破解，既然源于生活，就要?dú)w于生活，認(rèn)真觀察生活，品味細(xì)節(jié)，與心一起找到打敗問(wèn)號(hào)的鋼錘。
開(kāi)始學(xué)會(huì)痛苦
在金色童年之中，除了嘻哈打耍之外，痛苦的只有被媽媽打，被老師吵，做錯(cuò)了事不知怎么處理。而現(xiàn)在，步入了青春期，擁有了那以前一提到就會(huì)笑的青春，開(kāi)始尋找目標(biāo)的方向。在茫茫學(xué)海之中，劃動(dòng)著船舶，尋找屬于自己的彼岸，可是越向前，風(fēng)越大，浪越高，有時(shí)會(huì)找不到方向，失去方向何嘗不是一件令人痛苦的事。這時(shí)，我會(huì)跺腳，我會(huì)敲腦袋，我會(huì)隱隱的哭泣，發(fā)泄之后，一定要回往與總結(jié)，原來(lái)我忘了目標(biāo)，所以不是目標(biāo)拋棄了我，是我離開(kāi)了方向，于是我開(kāi)始向心之所向前進(jìn)。其實(shí)，痛苦并不是一件壞事，它可以一次次的鞭策我們的心靈，擊醒茫然的我們。
開(kāi)始珍惜現(xiàn)在
珍惜現(xiàn)在，可能有人會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在一點(diǎn)也不好，環(huán)境不好，學(xué)業(yè)不好，工作不好，可謂是痛苦。”但是，有誰(shuí)能保證明天很好，有誰(shuí)能保證未來(lái)比現(xiàn)在好，我只是說(shuō)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一天會(huì)發(fā)生什么，下一分會(huì)發(fā)生什么，下一秒會(huì)放生什么。即便以后會(huì)更美好，但如果真的到了那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在將會(huì)成為過(guò)去，成為我們腦海當(dāng)中的永遠(yuǎn)的回憶，無(wú)論回憶是苦是甜，是酸是咸，我們對(duì)它都有種懷念、慚愧，因?yàn)槲覀儧](méi)有使它變得美好。記得小時(shí)候一部日本動(dòng)畫(huà)《櫻桃小丸子》里的片尾曲的一句歌詞：要過(guò)好明天，先過(guò)好今天。是，對(duì)明天的遐想始終難以實(shí)現(xiàn)，只有現(xiàn)在才能為你的明天鋪墊。總而言之，讓我們一起珍惜現(xiàn)在。
開(kāi)始長(zhǎng)大成熟
走入青春期的那一刻，任何東西都局限于開(kāi)始和成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的軌跡中，會(huì)產(chǎn)生一系列的煩惱，那顆純真、無(wú)知的心里面多了幾分色彩，這幾分色彩是品位生活的心得，一份心得一分色彩，最后連
連成通達(dá)成熟的彩虹橋。
這座彩虹橋不僅是到達(dá)年齡的成熟，它可超越歲月，超越生命。其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大，每時(shí)每刻都在成熟，盡管是年邁的老人，也是在給予心靈成長(zhǎng)，只是成分不同而已，直到心田的盡頭，落下一顆成熟的心果。果子的滋味怎樣，無(wú)人曉得。我只知道：
越長(zhǎng)大，越成熟……越滋潤(rùn)。
成熟的作文8
我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就沒(méi)有童話；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去他。
我不想，我不想……
夏哥哥如約而至，送來(lái)了我們朝思暮想的禮物——暑假。我曾幻想著，在這個(gè)如夢(mèng)的假期中游西湖，賞荷花，一切，一切都是那么的美好！
“這個(gè)暑假你要去飯店實(shí)習(xí)！”這聲音如晴天霹靂一般將我從夢(mèng)中擊醒。我苦苦哀求道：媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)習(xí)了半年了，累死了，就不能讓我歇會(huì)？無(wú)論我怎樣哀求，既不吃軟又不吃硬的媽媽只說(shuō)了犀利尖刻的三個(gè)字：必須去！
赤紅的太陽(yáng)炙烤著這神州大地，不情愿的我跟隨媽媽來(lái)到了飯店。第一天，在五點(diǎn)吃完晚飯后，媽媽教我使用點(diǎn)菜寶。“先按這個(gè)鍵，打開(kāi)點(diǎn)菜寶。然后登錄服務(wù)器，就可以點(diǎn)菜了。點(diǎn)菜有兩種方法，一種是按字母，一種是按數(shù)字，你試試吧！”這似乎很簡(jiǎn)單，但我摸索了半個(gè)小時(shí)，還是丈二和尚摸不著頭腦。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，客人們陸陸續(xù)續(xù)而至。人越來(lái)越多，員工們就像熱鍋上的螞蟻，已經(jīng)揭不開(kāi)鍋了。媽媽就讓我拿著點(diǎn)菜寶去點(diǎn)菜。“請(qǐng)問(wèn)：您要點(diǎn)什么？”我詢問(wèn)道。“我要四大份糊涂面，一份牛肚……”他說(shuō)的這么快，我根本就沒(méi)有聽(tīng)清啊！我又詢問(wèn)了一遍，卻還是不清楚。我不敢再問(wèn)，唯恐客人不耐煩了。我紅著臉低著頭按著點(diǎn)菜寶，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……一位客人再也按捺不住了，大聲呵斥道：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，到底我們還吃不吃了！”聽(tīng)到這刺耳的話后，我跑到媽媽面前，一把抱住了媽媽?zhuān)蹨I潸然而下。
這一剎那，我開(kāi)始意識(shí)到自己是多么的脆弱。
母親用溫暖的懷抱撫平了我內(nèi)心的傷痛后，就讓我端盤(pán)子，打掃衛(wèi)生。端盤(pán)子多簡(jiǎn)單那，我對(duì)這件事不屑一顧。端盤(pán)子時(shí)，我開(kāi)始恐懼，害怕手中的`菜一不小心就摔碎了，手不停的在顫抖。“嚓”一聲“巨”響后，滿地都是“鮮花野草”一切都是那么的不如意，真是害怕什么來(lái)什么呀！
這一剎那，我開(kāi)始意識(shí)到自己是多么的懦弱。
收拾完盤(pán)子后，到了大約九點(diǎn)，夜已深了。筋疲力盡的我哭訴道：“媽媽?zhuān)腿藗兇蠖茧x去了，我閑著沒(méi)事干，無(wú)聊死了，我想回家。”媽媽思索了片刻，回答道：“那你就回去吧。”我欣喜若狂，不到十分鐘就跑回了家。到家后，我倒床酣睡。在夜里，我隱約聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我瞇著眼摸著打開(kāi)了燈，一看表，已經(jīng)一點(diǎn)了。細(xì)聽(tīng)后，發(fā)現(xiàn)是我媽媽回來(lái)了。我心如刀絞，恨自己不能與媽媽相伴。
這一剎那，我開(kāi)始意識(shí)到自己是多么的軟弱。
我想，我想……
第二天，同樣在五點(diǎn)吃完飯后，我同樣拿著點(diǎn)菜寶，同樣端著盤(pán)子，但不同的是我得到了老板的贊譽(yù)，與母親一起度過(guò)了這美好的時(shí)光。
暑假，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；暑假，你讓我學(xué)會(huì)了勇敢；暑假，你讓我學(xué)會(huì)了成熟……
我想，我想，我想長(zhǎng)大；我想，我想，我想成熟！
成熟的作文9
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)有許多難忘的第一次。也許在這里有著心酸，但更多的是甘甜。每經(jīng)歷過(guò)第一次的你就會(huì)變得成熟，成熟的你也就意味著你已經(jīng)踏入成功大門(mén)的第一步。我最難忘的第一次是——炒白菜。
有一天，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我想給爸爸媽媽一個(gè)意外驚喜，就想：炒米飯?zhí)y了，先從簡(jiǎn)單入手，對(duì)了炒白菜。
我趕緊準(zhǔn)備白菜，把白菜洗得又干又凈。接下來(lái)學(xué)媽媽一樣，把白菜放到菜板上。開(kāi)始切，一刀、兩刀切得有的粗有的細(xì)，沒(méi)關(guān)系。然后又打開(kāi)電磁爐，點(diǎn)了一下爆炒。在鍋里倒入油，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“倒點(diǎn)鹽不烹鍋。”我又學(xué)著倒了點(diǎn)鹽，果然很靈。
一會(huì)兒油熱了，我又把肉倒入鍋中。剛剛?cè)脲伒娜猓瑒傞_(kāi)始像紅棗一樣紅，一會(huì)就成了肉色差不多，有塊肉都糊了，我心想：大事不好。趕緊把白菜倒入鍋中，好驚險(xiǎn)的一幕呀!鍋里這時(shí)發(fā)出“噼里啪啦——”的聲音，我拿著菜鏟，在不停的翻動(dòng)，這使得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。
快炒好時(shí)，我想媽媽好像在菜里加上醬油、味精、鹽我也學(xué)著，又炒了炒。鮮美的炒白菜出鍋了，我欣喜若狂。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了。我拿上桌了，讓爸爸媽媽品嘗。媽媽拿起筷子嘗了嘗，說(shuō)：“不錯(cuò)，我閨女>長(zhǎng)大了!”我爸爸又嘗了一口。
這是我炒菜的第一次，人生中有許許多多第一次，有時(shí)艱難，有時(shí)順利，都要我們都面對(duì)他，這樣我們的.人生才會(huì)更加豐富多彩。
想著想著，一只腳已經(jīng)踏入了廚房，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)襾?lái)幫你吧。”看見(jiàn)媽媽正在廚房做菜，我這樣說(shuō)道。媽媽笑著答道;“好!我們的榕榕(我的小名)長(zhǎng)大了，都能幫媽媽干活了。那好，你就去切蜇皮吧!”
呵，你別看這蜇皮挺好看，可是它一點(diǎn)也不好切，這蜇皮就是不聽(tīng)我使喚。滑溜溜的蜇皮在案板上溜來(lái)溜去，好像在故意和我作對(duì)似的。我著急了，不管三七二十一，一刀切下去。可這一刀沒(méi)切好，反而差一點(diǎn)切到了我的手。幸好媽媽手疾眼快，一把奪過(guò)我手里的菜刀，并對(duì)我說(shuō)：“蜇皮可不能這么切，來(lái)，我來(lái)教你。”只見(jiàn)媽媽手起刀落，把一塊大蜇皮切成了小條，并說(shuō)： “切蜇條可有一些學(xué)問(wèn)，你必須把每條都切成1厘米寬，3到4厘米長(zhǎng)的小條兒，這樣切成的菜外觀上才好看。蜇皮一定要先展平再?gòu)挠蚁蜃笄小Ｄ阕⒁饪匆幌聥寢尩淖笫值淖藙?shì)，左手的食指到小指彎曲，用并排立著指尖按在距展平蜇皮右邊的一厘米處，右手拿著菜刀緊挨著左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，邊切邊退。右手切完，左手馬上要退后一厘米，并保持住四指彎曲，指尖垂直的姿勢(shì)。這樣才不致于切到手指。來(lái)，你試試看!”
我小心翼翼的拿起菜刀，按照媽媽說(shuō)的活，一刀一刀的切下去。呵呵，還真成功了。我高興極了。
這只是一件小事，可我卻懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心，耐心，就一定會(huì)成功!
成熟的作文10
天真懵懂的童年歲月里，我依稀記得那時(shí)候哭著要母親買(mǎi)玩具，和小伙伴玩編花籃的場(chǎng)景。多么單純幼稚的時(shí)光，然而時(shí)間的長(zhǎng)河卻不會(huì)等待我，帶著我遠(yuǎn)離了那段時(shí)光，帶著我逐漸邁向十四五歲的花季，那個(gè)夾雜著青澀情感與青春的味道的世界。十五歲的我，多了一份曾經(jīng)沒(méi)有的成熟。
回想起八歲的自己，再想想現(xiàn)在的自己，或許我會(huì)想，相比那時(shí)，我又長(zhǎng)高了吧；或許我仍會(huì)覺(jué)得我并沒(méi)有改變多少，依舊那樣任性，但是悉數(shù)起來(lái)，那翻天覆地的改變，還是讓我吃驚。
記得八歲的時(shí)候，爺爺六十大壽。那天我扎著兩條十分漂亮的辮子，穿了一件很漂亮的短裙，腳下穿著長(zhǎng)筒靴，一臉稚嫩。席間，我總不安分吃飯，抹了抹油乎乎的小嘴，說(shuō)：“弟弟妹妹們，走！我們玩捉迷藏去！”而后在酒店里不顧形象地瘋狂玩著，在走廊上玩賽車(chē)，路過(guò)的一個(gè)大 哥哥，約摸十四五歲，看著我們，扶了扶眼鏡，不屑的'說(shuō)了聲：“幼稚！”我朝他吐了吐舌頭心念著：“他有什么了不起。”又繼續(xù)去玩了。而那一次，我沒(méi)看好弟妹，讓小妹妹撞向了桌子，頭上腫了個(gè)包，還摔壞了盤(pán)子，父母呵斥我，我卻不以為然地說(shuō)：“又不是我弄的，不是我的錯(cuò)！”
那么十五歲的我，又如何呢？七年時(shí)光過(guò)去，經(jīng)歷更多事情的我，如何呢？
今年趕上了外婆的六十大壽。我梳了一個(gè)馬尾辮，穿著藏藍(lán)色長(zhǎng)裙，披著針織外套，穿著一雙白色帆布鞋去參加的，想起八歲時(shí)的穿著打扮，不僅覺(jué)得可笑。而此時(shí)的我多了一份成熟。席間，當(dāng)年那個(gè)跟著我跑的弟弟成了孩子王，帶著長(zhǎng)大的弟妹玩，而我坐在座位上和三姑六婆聊天，談學(xué)業(yè)，談家事，偶爾還要去對(duì)弟妹們說(shuō)：“你們要當(dāng)心！”就仿佛我是個(gè)年邁的老者一樣，去提醒無(wú)知的“年輕人”。我不在去玩賽車(chē)，玩捉迷藏，而要作為一個(gè)大人，去照顧那些弟妹們。就像那年，爸媽呵斥我一樣，去呵斥弟弟。我也開(kāi)始擁有了那個(gè)大哥哥的想法，開(kāi)始認(rèn)為他們幼稚。我要開(kāi)始學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，而不像以前那樣不以為然地說(shuō)著“不是自己的錯(cuò)”，學(xué)會(huì)謙和有禮，變成一個(gè)成熟的大人，一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的人。七年光陰流逝，我經(jīng)歷了更多困難、挑戰(zhàn)，在一次次磨練中成長(zhǎng)。
八歲到十五歲，我多了一分成熟，少了一分幼稚。我不在是那個(gè)只知穿紅著綠的小丫頭，而是個(gè)成熟的大姐姐。期間我曾感嘆過(guò)時(shí)光飛逝，為不能回到童年而感到悲傷。但我明白，成為一個(gè)成熟的人是必然的。未來(lái)的路很長(zhǎng)，早些成熟了，能讓我更冷靜地面對(duì)困難吧。
十八歲的我，少了一分幼稚，多了一分成熟，少了一分無(wú)知，多了一分責(zé)任。十五歲的我站在花花世界里，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，逐漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心。這些理性的東西，會(huì)成為我寶貴的行囊，繼續(xù)陪伴我完成人生的旅行。
成熟的作文11
我們每個(gè)人都是從一個(gè)哇哇落地的嬰兒開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程是緩慢的也是艱辛的。最開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)走路；后來(lái)我們要學(xué)會(huì)刷牙，學(xué)會(huì)穿衣服；再后來(lái)，我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，學(xué)會(huì)讀書(shū)；再后來(lái)……隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，懂得東西也越來(lái)越多，當(dāng)你學(xué)到一定程度時(shí)，你懂得東西多了，說(shuō)明你已經(jīng)在邁向成熟的道路了。
自從那天我離開(kāi)家人，獨(dú)自去學(xué)校開(kāi)始寄宿生活開(kāi)始，我就知道我已經(jīng)成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了脫離保護(hù)。我一手拉著行李箱，一手向家人揮手，告別，上路。西邊的太陽(yáng)極其緩慢的落下，仿佛是在不舍大山溫暖的懷抱。余暉照在我的臉上，我頭也不回的走這著，即使我是不舍得。不舍的每天照顧我的家人，他們每天都陪伴著我，從小到大，給我歡樂(lè)，給我溫暖，給我感動(dòng)……讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。可是我心里很清楚，即使我再怎么不舍都是沒(méi)用的，我遲早有一天是要離開(kāi)他們的，離開(kāi)呵護(hù)我的港灣，開(kāi)始我的人生冒險(xiǎn)。只有親自經(jīng)歷大風(fēng)大浪，才會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的甘甜。我學(xué)會(huì)了脫離保護(hù)，我成熟了！
自從那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上跌倒在地，毅然爬起繼續(xù)前進(jìn)開(kāi)始，我就知道我已經(jīng)成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。眼看著就剩最后半圈了，而且其他選手都被我甩在后面此時(shí)我已經(jīng)覺(jué)得我就是第一了。我既疲憊又激動(dòng)，手腳無(wú)力的我用盡全身的力氣向前沖。突然，我的左腳絆到了我的右腳，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，已經(jīng)四腳朝天了。我感覺(jué)全身酸痛，膝蓋上一過(guò)暖流流出——流血了。我正沉浸在無(wú)限的痛苦中。忽然，一陣風(fēng)從我身邊飛過(guò)，“糟糕！被人超過(guò)了。”我心里暗暗抱怨著。“不行，我不能就這樣倒下，不能再這么輕易被別人超過(guò)，我要振作！”我邊想著邊掙扎著起來(lái)。雖然此時(shí)我已經(jīng)全身無(wú)力，但我感覺(jué)得到，有一股來(lái)自我內(nèi)心深處的力量在催促著我，激勵(lì)著我。于是，我就這么一瘸一拐，踉踉蹌蹌地到了終點(diǎn)。雖然我變成了第三名，但我雖敗猶勝。因?yàn)槲艺嬲呐α耍覜](méi)有在最痛苦的時(shí)候忘記自己的目標(biāo)，我沒(méi)有因?yàn)樘弁淳头艞壠床Ｎ叶昧嗽狡D難就要越堅(jiān)強(qiáng)，我成熟了！
自從那天經(jīng)過(guò)一個(gè)年老的`乞丐，掏出我所有的零用錢(qián)給他開(kāi)始，我就知道我已經(jīng)成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了給予幫助。那位白發(fā)蒼蒼，手腳殘缺的老人，穿著一件破舊的襯衫，墊坐著一張破舊的報(bào)紙，面前放著一個(gè)破舊的碗，里面有幾個(gè)零錢(qián)。那不堪，那凄慘，那無(wú)助，讓我覺(jué)得格外刺眼。我瞬間起了憐憫之心，我想幫助他，而我唯一能做的，就是給予他錢(qián)。我掏了掏口袋，正好有帶錢(qián)—10塊。或許著足夠他飽餐幾頓了。我走過(guò)去，輕輕的把那紙幣放進(jìn)那破舊的碗。我看到老乞丐看煎10元錢(qián)的激動(dòng)，仿佛那是一大筆財(cái)富。他抬頭看著我，那眼神放著金光，流露出來(lái)的是感激，是激動(dòng)。看見(jiàn)他這么高興，我開(kāi)心的對(duì)他笑了。我知道了幫助別人，快樂(lè)自己，我成熟了！
在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中成長(zhǎng)。一直成長(zhǎng)，一直在成熟；一直成熟，一直在成長(zhǎng)。
成熟的作文12
成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對(duì)于處在青春期的我們．對(duì)成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對(duì)豐收的渴望之情一模一樣。然而，對(duì)于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢?
其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。
作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”如果我們真正地對(duì)生活、對(duì)人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了一些看法，便認(rèn)為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差
得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì)做，衣不會(huì)洗，自己的起居都照顧不了的.人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟是霍英東苦難的成長(zhǎng)過(guò)程；成熟是韓信胯下之辱的忍耐。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。
做一個(gè)成熟的人，還必須具有對(duì)事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國(guó)作家柯蒂斯曾說(shuō)：“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對(duì)那些追求不朽之名的年輕人的忠告。”人生的成敗，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語(yǔ)：“人的靈魂在他的事業(yè)上。”我們正處于人生最美好的時(shí)光，為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”，那你只會(huì)變得更加幼稚。
成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn)，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。
現(xiàn)在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多余。因?yàn)槌墒炀褪窍嘈抛约海嘈徘啻海钠綒夂偷氐却磥?lái)的日子。而我堅(jiān)信，成熟真的距我不遠(yuǎn)了。
成熟的作文13
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那懵懂無(wú)慮的年華感受時(shí)光飛逝——題記
我再次徘徊在小學(xué)中央的假山旁，看著風(fēng)掠過(guò)桂花樹(shù)，帶來(lái)一陣芳香，留下一路時(shí)光。它像流水一般，從不西歸，而看著這流水東去的我們，像看風(fēng)景一般，一路成熟，一路珍惜。
“你們是否畢業(yè)以后，才懂得思念朋友；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得感恩老師；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得感恩父母；你們是否在畢業(yè)以后，才懂得珍惜時(shí)光……。我們坐在教室里，聽(tīng)著六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮的致辭。當(dāng)時(shí)我們才讀五年級(jí)，根本不理解什么是時(shí)光，時(shí)光的。我們?cè)谝慌源羧裟倦u。聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話。而我同桌卻在一旁小聲嚷嚷道“六年級(jí)的畢業(yè)典禮，把我們一大早叫過(guò)來(lái)干嘛！平時(shí)我還可以打打LOL的嗎？現(xiàn)在聽(tīng)什么，好好珍惜時(shí)光的，我們又不懂！”我笑了笑表示贊同。當(dāng)時(shí)確實(shí)不明白，也聽(tīng)不懂，不然老師怎么會(huì)說(shuō)：一路成熟，才會(huì)一路珍惜呢！
小時(shí)候我們喜歡在假山附近玩耍。幻想著自己是哪位神仙，于是就站在假山池臺(tái)上高聲喊著：“你們都聽(tīng)我的命令！”別說(shuō)當(dāng)時(shí)還真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。但是神仙總是行走江湖的，要是有哪位大俠看你不爽，把你推入假山池中，那也只能怨天尤人的。當(dāng)時(shí)的我們不會(huì)哭，只會(huì)笑呵呵的在池中撥水，假山池中有魚(yú)，運(yùn)氣好的還能碰見(jiàn)青蛙。隨便捉一只也是常有的事情，所以有時(shí)被推入池中也不是那么的倒霉，并且還是件很開(kāi)心的事。
今天的我再次來(lái)到假山池旁，池中的水還是那么的清澈，明凈見(jiàn)底。池旁還是那幾棵桂花樹(shù)，十里飄香，假山上的小人偶還依然還“健在”。整個(gè)假山池也都環(huán)裹在綠葉之中，還是那么的怡人。我站在假山池旁，看著水軸帶著水流入池中，忍不住抬起腳來(lái)踩在池臺(tái)上，站在上面再次高喊“你們都聽(tīng)我的命令！”想了想，又還是放下腳來(lái)，輕聲嘆息！山還是這座山，人還是這個(gè)人。只是以前的事，也不敢再做了。時(shí)光真的很神奇，留下的是這片景，這個(gè)人，帶走了卻是那份童心，那些事情。可能，一路成熟，才懂一路珍惜吧……。
時(shí)光一眨眼，片刻不留，以前老在假山池附近徘徊的我們，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)搬到了新的教學(xué)樓，這教學(xué)樓里再也沒(méi)有喜怒無(wú)常的我們了，每個(gè)人都低著頭，奮筆疾書(shū)，桌前是一大摞的書(shū)，書(shū)上都寫(xiě)著《小升初復(fù)習(xí)寶典》……。在我的印象里，直到畢業(yè)典禮那一天，我們才停下了手中的'一切，“第x屆畢業(yè)典禮正式開(kāi)始！”校長(zhǎng)念的詞，與我們五年級(jí)時(shí)聽(tīng)的相差不大，大多講的也是感恩老師，珍惜時(shí)光之類(lèi)的話。轉(zhuǎn)頭看看同桌，曾經(jīng)聽(tīng)到這段話的他，竟是小聲嚷嚷著不懂時(shí)光，但現(xiàn)在他聽(tīng)到這段話，想必頗有感悟吧。
畢業(yè)了，再也看不到學(xué)校十里飄香的桂花了；畢業(yè)了，再也看不到充滿童趣的假池了；畢業(yè)了，就再也看不見(jiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜、高大威武的教學(xué)樓了……。在風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我年年的成長(zhǎng)，光陰刻畫(huà)著多少美麗的故事，可終究是一陣煙，看著它的流逝像看風(fēng)景一般，一路成熟，一路珍惜……。
成熟的作文14
成熟是一種回歸，但絕不是結(jié)局。因?yàn)槲议T(mén)每一個(gè)人銘記的都是成熟的過(guò)程，且都需要活到老成熟到老。——題記
少年不知愁滋味，卻總是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。那是一段固執(zhí)到近乎莽勇的時(shí)光，就好像最為本真的白色布匹，在“年少”這個(gè)詞賦予我們的幼稚特權(quán)下，不斷地被印染、漿洗，又被機(jī)器熨平拉抻，變得越來(lái)越有模樣。那個(gè)時(shí)候，不懂什么叫靜水流深，沉穗自實(shí)，總是被時(shí)間左右，輕易地說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，輕易地愛(ài)上華麗到近乎刻薄的句子。又在周遭無(wú)意識(shí)的慫恿下，漸漸地在意起周?chē)说哪抗狻Ｐ凶咴谌巳褐校偸歉杏X(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長(zhǎng)的冷言，一直都有的比較和計(jì)較，像是粘在身上的帶刺的種子，即便隔著衣服也讓人發(fā)出難受的瘙癢和刺痛。最終亂了心神，漸漸被縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。當(dāng)初寫(xiě)下的一些自以為絕妙的.詞句，在被后來(lái)的自己讀起時(shí)也只有喟嘆幼稚二字。
有人曾說(shuō)過(guò)：“真實(shí)的生活是認(rèn)真做好每一天你分內(nèi)的事情，不索取目前與你無(wú)關(guān)的愛(ài)與遠(yuǎn)景。不糾纏于多余的情緒和評(píng)斷。不妄想，不在其中自我陶醉。不傷害，不與自己和他人為敵。不表演，也不相信他人的表演。”我一直很喜歡這段話，年少的我們，總是不經(jīng)意間虛張聲勢(shì)，總是被別人的情緒左右從而陷入自我或他人的“表演”之中，但隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)歷便有了積淀。于是終于知道一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉才獲得不同程度的修養(yǎng)。我們?cè)鵁o(wú)比渴望命運(yùn)的波瀾，后知成長(zhǎng)中最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定從容；我們?cè)鵁o(wú)比期盼外界的認(rèn)可，后知人生是自己的，無(wú)需他人評(píng)斷。余秋雨先生所說(shuō)的：“一種不在需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的天氣”大概也是這個(gè)意思罷。須知，經(jīng)歷的多少并不等同于成熟的程度，只有經(jīng)歷了，又懂得了的人，才能領(lǐng)悟到一些成熟的意味。
稍微年長(zhǎng)一些的時(shí)候，人安靜了一些，念了一些書(shū)，張愛(ài)玲的，席慕容的，以及諸如詩(shī)經(jīng)此類(lèi)。也有了一些領(lǐng)悟，關(guān)乎成長(zhǎng)，關(guān)乎成熟，但我始終知道，我已經(jīng)收獲到得還很淺薄。也許真的等到我可以隔著喧囂，把自我沉到闃寂的那一天，等到我可以把執(zhí)筆變?yōu)橐环N清涼的欲望，能讓梔子花自己開(kāi)自己謝，也能讓夜色自己濃自己淡的那一天，等到我可以坦然地餐晚風(fēng)飲朝露、枕松濤眠孤月，不再是“為賦新詞”或是為了將那一句“人生若只如初見(jiàn)”吟誦出口的那一天，在那一天，我會(huì)帶著最初生活賜予我的闖蕩江湖的勇氣和踏遍山河的決心，洗去層層泥淖，不斷消除掉自我的狹隘、偏激和片面，一步一步走向成熟。作者：何玉瑤
成熟的作文15
10月1日國(guó)慶節(jié)的上午，我姑姑從她老家高樓給我?guī)?lái)了一大袋的柿子。
“瀅冰，快來(lái)吃柿子呀“！奶奶親切地喊道。
“噢，來(lái)也”，我一聽(tīng)說(shuō)有吃的，恨不得生出翅膀從三樓飛下來(lái)，我狂奔到樓下，氣喘吁吁地拿起一個(gè)紅黃相間的柿子大咬一口。
“哇塞，這柿子什么味道呀”？情急之下我一口吐到地上，我的舌頭立刻感到澀澀麻麻的，我哭笑不得地抬起頭問(wèn)媽媽。
“饞嘴貓，受到教訓(xùn)了吧，這柿子還未成熟呢”，媽媽笑盈盈地說(shuō)。
“那怎么辦呀”？我沮喪地問(wèn)。
“我有辦法讓柿子成熟，你要不要親自做實(shí)驗(yàn)試試”？
“太好了，我有實(shí)驗(yàn)做啦”我一掃剛才的郁悶心情，用媽媽告訴我的方法立刻動(dòng)手做起了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
我挑選了一堆大小相似，顏色接近的柿子，并把它們分成四組。我把第一組的柿子放在陽(yáng)光下曬；第二組的柿子用塑料袋密封起來(lái)；第三組的柿子和幾個(gè)成熟了的獼猴桃放在一起，用塑料袋裝起來(lái)并扎緊袋口；第四組的柿子埋在稻草堆里。
我每天觀察一次，在第二天和第三天的時(shí)候我摸摸柿子，還是硬硬的象塊石頭。在第四天的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)第一組和第三組的柿子象初升的太陽(yáng)一樣火紅，一摸軟軟的，吃一口，啊，真甜！第二組和第四組的柿子今天我放學(xué)回來(lái)一看也熟了。
我急切地想了解這個(gè)原理，趕緊上網(wǎng)查查，原來(lái)呀，剛摘下的柿子中含有大量的果膠，這些果膠大部分是不溶于水的，象石頭似的整天繃著臉，摸起來(lái)硬硬的。澀主要是因?yàn)楣又泻写罅康目扇苄詥螌幬镔|(zhì)（鞣酸），這種物質(zhì)有很強(qiáng)的收斂性，使你的舌頭感到澀澀麻麻的。而實(shí)驗(yàn)的第一組柿子在太陽(yáng)光下曬，這種方法主要是利用太陽(yáng)能加熱，促進(jìn)細(xì)胞分裂，使生柿子變熟柿子；第四組也是利用稻草叔叔給柿子的熱量使溫度上升，細(xì)胞加快分裂，從而加快柿子成熟；第三組是因?yàn)槌墒斓墨J猴桃會(huì)釋放出大量的乙烯氣體（一種調(diào)節(jié)生長(zhǎng)、發(fā)育和衰老的.植物激素），也就是柿子的催熟劑。只要乙烯一來(lái)到柿子的身體內(nèi)，柿子中的各部分就像聽(tīng)到進(jìn)攻的號(hào)角，紛紛起身拿起武器，開(kāi)始奪取成熟的戰(zhàn)斗。當(dāng)然，塑料袋的作用也功不可沒(méi)，一方面可以促使產(chǎn)生的乙烯不斷增多，保持了一定的濃度；另一方面密封的空間可以讓里面的水果不能正常呼吸（缺養(yǎng)），從而由此就分解了果實(shí)里的一部分糖，產(chǎn)生大量的二氧化碳和部分酒精，這種變化就會(huì)促使可溶性單寧物質(zhì)變?yōu)椴蝗苄裕猿墒旌蟮氖磷泳拖闾鹂煽诹恕?/p>
此外，柿子催熟脫澀的辦法還有溫水脫澀法、石灰水脫澀法、酒精脫澀法等等。柿子雖然營(yíng)養(yǎng)豐富，具有清熱、潤(rùn)肺、止渴、預(yù)防碘缺乏等多種功效，但也不可貪吃，否則可能產(chǎn)生胃柿石，會(huì)得不償失哦！
這次的實(shí)驗(yàn)讓我豁然開(kāi)朗：其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每一種現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，需要的只是我們的用心觀察！
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