【精選】寫誠(chéng)信的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寫誠(chéng)信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫誠(chéng)信的作文 篇1
有一件事情讓我懂得了誠(chéng)信的可貴。
這件事情發(fā)生在一年級(jí)，一天的下午，我們都發(fā)了自己的作文本，我們都怕不急待地打開自己的作文本，看看得到了什么。
但是我的作文卻得了個(gè)下，我在回家的路上一直很難過，恐怕媽媽問起來，我該怎么回答呢?
回到家中，越是害怕媽媽問，媽媽卻真的`問了起來：“兒子，作文本發(fā)了沒有，得了個(gè)什么呢?是優(yōu)還是優(yōu)加?”w我一聽，嚇得心都提到嗓子眼里了，還，還沒發(fā)呢!“我語(yǔ)無倫次的說。”額“媽媽說。
我這才松了口氣，到了晚上，我翻來覆去睡不著覺，于是，我便向媽媽說明了事情的事實(shí)。媽媽并沒有吵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說”知錯(cuò)就改，還是好孩子“。
這件事是我刻骨銘心，直到現(xiàn)在，我還沒忘記。
寫誠(chéng)信的作文 篇2
中華民族自古以美德享譽(yù)世界，誠(chéng)信自然也在其中。可是作為華夏兒女的我們，卻在一件小事上失去了它。
事情很簡(jiǎn)單：考試分?jǐn)?shù)下來了，老師讓大家檢查自己的分?jǐn)?shù)是否核準(zhǔn)，幾乎沒人告訴老師，老師把他（她）的分?jǐn)?shù)算多了。事后老師檢查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)有50%的同學(xué)的分核錯(cuò)了。事后想想，丟分不丟人。為了那么幾分，把自己的.誠(chéng)信丟了，太不值得。而且拿了不屬于自己的分?jǐn)?shù)，心里不會(huì)自責(zé)嗎?也許有些同學(xué)確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)核算錯(cuò)了，可其余的呢？分?jǐn)?shù)固然重要，可是誠(chéng)信更是難得可貴。
鳳凰衛(wèi)視主持人曾子墨在《墨跡》中寫到她在達(dá)特茅斯學(xué)院與好友提到中國(guó)有學(xué)生在考場(chǎng)作弊的事，好友聽了不可思議：“怎么能作弊呢！那是欺騙啊！”
在美國(guó)家庭，父母更看重的是過程而不是結(jié)果，而且注重孩子的非智力因素。中國(guó)家庭自然就不如美國(guó)家庭人性化了。
在中國(guó)，孩子成績(jī)不佳必然遭受父母的嘮叨與白眼，壓力極大。中國(guó)的孩子永遠(yuǎn)有個(gè)分?jǐn)?shù)壓在自己頭上，永遠(yuǎn)有個(gè)名次讓父母恨鐵不成鋼：“你瞧人家某某某的分?jǐn)?shù)，再看你……”。那幾分對(duì)于孩子來說，自然就比誠(chéng)信重要了。
希望所有的家長(zhǎng)改善一下教育方法，同時(shí)也希望所有的孩子具有誠(chéng)信的美德。
寫誠(chéng)信的作文 篇3
生活中，我們周圍有許多人對(duì)我們?cè)S下了許多承諾，他們有的講信用，有的不講信用。
“誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每個(gè)角落都流淌著潔凈。”
有一年冬天，我和我最要好的朋友去觀賞美麗而潔白的雪。我一大早就到了一個(gè)空?qǐng)錾希跇翘萆弦贿呌^雪，一邊等待他。可是，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，他不來，我怒氣沖天、大發(fā)雷霆，我等不了了，只有自己觀賞雪花。
多美的雪花啊！開始零零落落，又小、又厚、又軟、又輕，像一只美麗的天鵝，在天上抖落著自己潔白的`羽毛。雪花們開始變大了，玉樹瓊花，雪花也越來越密，像白云一樣，一簇簇，擁?yè)頂D擠的。就在這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)向我襲來。想到朋友的失約，真是大煞風(fēng)景啊！
在這時(shí)，我明白了：對(duì)別人、對(duì)朋友，我們都應(yīng)該遵守誠(chéng)信的原則，不然會(huì)失去珍貴的友誼。
寫誠(chéng)信的作文 篇4
寒假中，我在一本書中讀到了《誠(chéng)實(shí)的晏殊》這個(gè)故事，使我受益匪淺。
宋朝的詩(shī)人晏殊，7歲時(shí)作文就寫得很好了。真宗皇帝想當(dāng)面試試他的才華，于是親自出題要他寫一篇文章。晏殊接過題目一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題自己做過。他想：“做人一定要誠(chéng)實(shí)。我寫這篇文章時(shí)得到了老師的指點(diǎn)，假如今天又做了這道題，不就等于考試作弊嗎？”于是，他說出了實(shí)情，請(qǐng)皇帝另外出題。聽了他的.話，在場(chǎng)的人都驚呆了，無不稱贊晏殊誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
與誠(chéng)實(shí)的晏殊相比，我覺得自己是那么渺小。記得有一次，我在十字路口和爸爸走散了，便到附近的報(bào)亭里向老板借用公共電話。打完后，老板向我要1元錢，我沒有帶，所以老板讓我下次帶來。回家后，我就開始玩了起來，還錢的事兒被我忘得一干二凈了……
現(xiàn)在，每當(dāng)想到這件事，我便責(zé)備自己不應(yīng)該不守信用，不該忘記把錢送回去。
孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”誠(chéng)信是人與人之間互相交往、合作的橋梁，是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基石。誠(chéng)信是做人的根本，不誠(chéng)信的人不可以信任，更不可以委以重任。誠(chéng)信對(duì)我們來說就好像劃船必用的槳，沒有船槳怎么能渡河呢？
人類需要誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信。
寫誠(chéng)信的作文 篇5
今天我們舉行了一次最令我難忘的考試。
我們開始考試了，我想：肯定又是像以前一樣，先發(fā)完卷子，再把不清楚的地方說一下，最后開始監(jiān)考。沒想到王老師發(fā)完卷子，卻轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫上‘誠(chéng)信考場(chǎng)，無人監(jiān)考’，又在旁邊寫了一行‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’這句話。我一看：什么！無人監(jiān)考？那班里還不鬧翻天了！我正這樣想著，王老師會(huì)不會(huì)真的無人監(jiān)考呢？心里畫了個(gè)大大的'問號(hào)。
接下來，王老師轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們問到：“你們誰(shuí)知道要怎樣做才能稱得上誠(chéng)信考場(chǎng)呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，有的說：“不抄襲”，有的說“不作弊”，還有的說：“不說話”……老師說：“對(duì)！還有，如果有人不守上面的規(guī)定，大家不要講他／她，只要看一眼就行了”，話音剛落，老師果真像她所說的那樣出去了。于是開始考試了，一開始，有個(gè)男生不守規(guī)定了，我們?nèi)嘞蛩度拹旱哪抗猓髞砭驮僖矝]有同學(xué)違規(guī)了。
考試結(jié)束了，我正準(zhǔn)備交卷子時(shí)，老師卻說：“大家先不要交試卷，我們每個(gè)人給自己打個(gè)誠(chéng)信分，就在成績(jī)一欄上打，要是你做到了我說的那幾點(diǎn)，就給自己打個(gè)滿分，沒完全做到的，就少打點(diǎn)分兒。”我什么違紀(jì)的事也沒做，所以給自己打了個(gè)滿分，我認(rèn)為這個(gè)滿分是問心無愧的！
感謝老師為我們組織了這次別開生面的考試，希望下次老師能多安排幾次誠(chéng)信考場(chǎng)！
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