[合集]誠(chéng)信作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的誠(chéng)信作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)信作文 篇1

　　我相信大家一定都知道這句話(huà)：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。原來(lái)我對(duì)這句話(huà)只是一知半解，直到那一次我才真正明白誠(chéng)信的意義。

　　那是在我五年級(jí)的時(shí)候，我的同班同學(xué)小陳在路上撿到了一本詞典，他仔細(xì)地翻了翻，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何署名和痕跡，他暗暗竊喜：今天運(yùn)氣真好，白白撿了一本詞典，正準(zhǔn)備去買(mǎi)呢，可以把詞典錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食了！

　　第二天早上，小陳帶著詞典和錢(qián)美滋滋的來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)他正在思考下午放學(xué)要買(mǎi)些什么玩具時(shí)，小夏走了過(guò)來(lái)，她吞吞吐吐又略帶羞澀地說(shuō)：“小陳，能不能讓我看看這本詞典，我的詞典昨天不見(jiàn)了，你這本跟我那本有點(diǎn)像。”小陳的美夢(mèng)戛然而止，他望了望小夏，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，緊接著小陳很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：什么？！這本詞典竟然是小夏的，不行，千萬(wàn)不能讓她知道，不然她以為我是小偷怎么辦，在這個(gè)班我就沒(méi)法待了。整理好思緒之后小陳若無(wú)其事地說(shuō)：“不會(huì)吧，這本是我今天早上剛買(mǎi)的，你看，這上面還有我的名字呢。”聽(tīng)完小陳的話(huà)小夏重重地嘆了一口氣，沮喪地回答：“看來(lái)真的找不到了，那你能不能把你的詞典給我看看，我剛好有幾個(gè)詞語(yǔ)需要查。”沒(méi)辦法，小陳只能把詞典遞給了她，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小夏便氣沖沖的走到小陳桌上，把詞典重重的摔在小陳面前，大聲呵斥道：“你這個(gè)騙子！還說(shuō)自己是講誠(chéng)信的文明人，這本詞典是你早上剛買(mǎi)的？這明明就是我丟的那一本！你不僅偷了我的.詞典還耍賴(lài)不承認(rèn)，你太壞了！”這時(shí)小陳的臉猶如煮熟的蝦子一般，不過(guò)他還是硬著頭皮說(shuō)：“說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)，誰(shuí)偷了呀，這詞典明明就是我剛買(mǎi)的！”“你胡說(shuō)！你這個(gè)無(wú)賴(lài)！”

　　正當(dāng)兩人鬧得不可開(kāi)交時(shí)，劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“別吵了，發(fā)生什么事情？小夏，你來(lái)說(shuō)吧。”小夏看到劉老師過(guò)來(lái)，委屈的淚水決堤而出，她抽噎著說(shuō)：“劉老師，小陳他拿了我的詞典還死不承認(rèn)，吶，你看，我為了便于區(qū)分，專(zhuān)門(mén)在詞典的最后一頁(yè)畫(huà)了一朵小花。”說(shuō)著她翻到了那一頁(yè)，上面赫然就是一朵花，劉老師拍了拍小夏的肩膀，示意她已經(jīng)了解了，便叫另外的同學(xué)扶小夏先回座位上去。“小陳，你過(guò)來(lái)一下”，劉老師清澈的聲音在小陳耳邊響起，他拖著沉重的腳步緩慢地走向劉老師，耷拉著頭，接著劉老師又問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)吧，詞典到底是誰(shuí)的？”小陳握緊拳頭想了又想，說(shuō)：“對(duì)不起劉老師，這本詞典是我昨天在路上撿到的，我騙了小夏，也騙了自己，我是一個(gè)不誠(chéng)信的人。”幾分鐘過(guò)去了，劉老師終于開(kāi)口說(shuō)道：“作為一個(gè)人，誠(chéng)信很重要，但這是人一出生就具有的本能，當(dāng)人不斷的長(zhǎng)大時(shí)，誠(chéng)信就會(huì)發(fā)生變化，無(wú)論是好的，還是壞的，只有一個(gè)人真正學(xué)會(huì)用思想去做誠(chéng)信的事，那他才算是一個(gè)真正的誠(chéng)信之人，這一次你的確是錯(cuò)了，但是我們從另外一方面想，這也是一段鞭策你成為誠(chéng)信之人的寶貴經(jīng)歷，好了，收拾下心情，待會(huì)兒跟小夏道個(gè)歉并把詞典還給她吧。”最后小陳得到了小夏的諒解，也明白了誠(chéng)信的意義。

　　故事講到這里，大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我就是故事的主人公，這件事深深的觸動(dòng)了我的心靈，給予了我啟迪。

誠(chéng)信作文 篇2

　　誠(chéng)信，就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是熱帶雨林中最挺拔的那棵蒼天大樹(shù)，是群星陣中最閃亮的那顆星。

　　“冰菲！下午我們一起去滑冰吧！”我說(shuō)，“嗯！我在錦繡湖等你，五點(diǎn)半，不見(jiàn)不散。”我和冰菲愉快地約定好了。

　　下午，天空陰沉沉的。可不到四點(diǎn)，天就暗了下來(lái)。我心里忐忑不安，祈禱下午不要下雨，就這樣一直默念著，可是老天沒(méi)讓我如愿。雷聲隆隆，天空中的小雨點(diǎn)，狠狠地摔在地上，也狠狠地砸在我的心里。

　　我在糾結(jié)著是否要去赴約，眼前出現(xiàn)了一個(gè)惡魔，一個(gè)天使。惡魔說(shuō)：“別去了，都下雨了，冰菲一定不會(huì)去的，還不如宅在家里看電視。”天使說(shuō)：“不能失約啊！就算下雨也要去，冰菲可能在等你！”最后，天使戰(zhàn)勝了惡魔。

　　我手拿雨傘，出了門(mén)。

　　門(mén)外北風(fēng)蕭蕭，樹(shù)都快被刮倒了。我頂著強(qiáng)風(fēng)，一步一步艱難地走到了錦繡湖，因?yàn)殄\繡湖空無(wú)一人，我失望極了，這么冷的雨天，冰菲怎么可能會(huì)來(lái)赴約呢？真的傻到家了！正當(dāng)我郁悶之時(shí)，突然，一只手拍了拍我的肩，一張像花一樣的`臉映入眼簾，我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹！拔乙詾槟悴粊?lái)了”冰菲說(shuō)。“可是我來(lái)了”我對(duì)她笑笑，我覺(jué)得冰菲那一刻的臉像一朵美麗的花，一朵國(guó)色天香的牡丹，誠(chéng)信如花，誠(chéng)信是心田上的一朵成長(zhǎng)花。

　　擁有誠(chéng)信，就擁有了最美好的一切。誠(chéng)信，這朵花會(huì)永遠(yuǎn)插在我的心田上，伴我成長(zhǎng)。

誠(chéng)信作文 篇3

　　“從前有個(gè)小女孩，她在山坡上大喊狼來(lái)了，山坡下的人趕忙來(lái)救她，可是狼并沒(méi)有來(lái)。第二次她有喊狼來(lái)了，村民有來(lái)救她，狼依舊沒(méi)有來(lái)，第三次狼來(lái)了，小女孩大喊，可是再也沒(méi)有人來(lái)救她……”小時(shí)候爸爸抱著我告訴我這個(gè)故事。

　　他總是問(wèn)我，聽(tīng)了這故事知道了些什么？

　　我總是笑著說(shuō)，我們要說(shuō)真話(huà)。爸爸笑了，輕拍著我的頭。

　　然后時(shí)光像江水涌動(dòng)向前，我上了初中。

　　那天，我一個(gè)人在家，媽媽讓我3點(diǎn)后把衣服從陽(yáng)臺(tái)上收下來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，知道了，然后繼續(xù)做自己的事。

　　不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一看時(shí)間，竟已經(jīng)是4點(diǎn)了！媽媽發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有收衣服，很生氣的對(duì)我說(shuō)“做人要誠(chéng)信！”

　　我沒(méi)有說(shuō)什么，聽(tīng)著xxx責(zé)備，想著那句“做人要誠(chéng)信！”反復(fù)的問(wèn)自己，誠(chéng)信不是說(shuō)真話(huà)嗎？。

　　我不解。

　　上了高中競(jìng)爭(zhēng)變的更加的`激烈，人總是想上進(jìn)的，但我卻一直止步不前甚至是退步，我總是信誓旦旦的說(shuō)，我要怎么怎么樣，我要怎么怎么樣，后來(lái)卻什么都沒(méi)有收獲。我像一個(gè)迷路的孩子站在十字路口不知是進(jìn)是退。

　　我心中有我想要的，但是我并沒(méi)有去用盡全力去實(shí)現(xiàn)他。我好像明白了媽媽說(shuō)的那句話(huà)“做人要誠(chéng)信！”

　　原來(lái)“誠(chéng)信”不只是說(shuō)真話(huà)，是說(shuō)到做到。

　　原來(lái)“誠(chéng)信”不是對(duì)他人誠(chéng)信而是對(duì)自己誠(chéng)信。

　　對(duì)自己的所言所語(yǔ)達(dá)到誠(chéng)信，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　只有對(duì)自己的負(fù)責(zé)才能對(duì)他人負(fù)責(zé)。

　　誠(chéng)信是成長(zhǎng)的墊腳石，是做人不可缺少的東西，勇攀高峰并不是人人都行，因?yàn)椴⒉皇撬�有人都能把握好誠(chéng)信。

　　但把握好誠(chéng)信的人，必能攀高峰，看盡山小。

誠(chéng)信作文 篇4

　　道德是表達(dá)誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)的一樣?xùn)|西。

　　在10月16那天，媽媽來(lái)接我接的很晚。我一下學(xué)就像往常那樣坐在一個(gè)小店的門(mén)口慢慢的等著媽媽?zhuān)瑵u漸的天已經(jīng)很晚了小店門(mén)口就剩我一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)奶奶走了過(guò)去那位奶奶的錢(qián)包掉了下來(lái)，可是我剛要去撿，還給那位老奶奶，可就被一個(gè)二、三年級(jí)的小朋友撿到了。

　　這個(gè)小朋友站了起來(lái)猶豫了我覺(jué)得他可能在思考這樣一個(gè)道德問(wèn)題，到底把這個(gè)錢(qián)包還不還給老奶奶呢？可過(guò)了三分鐘他就迅速地跑到了那位老奶奶的面前，我聽(tīng)到了那位小朋友說(shuō)“老奶奶您的'錢(qián)包掉了，剛剛被我撿到了，現(xiàn)在還給你！”那位老奶奶向小朋友摸了摸頭對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“謝謝你小伙子。給這是5元錢(qián)送給你！”

　　那個(gè)小朋友說(shuō)：“謝謝您，不用了，我先走了再見(jiàn)！”說(shuō)完他就走了回來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)我口袋里有5毛錢(qián)，我向小朋友走了過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小朋友你的行為很讓我驕傲！我這有5毛錢(qián)，我請(qǐng)你吃東西！”

　　小男孩搖搖頭就向遠(yuǎn)處走去。我看了看他的身影漸漸地消失在黑夜中，此時(shí)我的心里想：“我以后也要像他一樣，撿到東西還給失主。”于是我下定決心不做虧心事，撿到所有東西都交還給失主。

誠(chéng)信作文 篇5

　　一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，是一種無(wú)形的財(cái)富，它還是一條連接友誼的線(xiàn)索。一個(gè)人無(wú)論有多少缺點(diǎn)，只要信守諾言，一言九鼎，與他交往會(huì)使你感到神情氣爽，這樣的人，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)獲得幸福，找到一份滿(mǎn)意的工作。因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相待。

　　誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，用多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的。無(wú)論做什么事，說(shuō)什么話(huà)，都要講信用。否則，得到的快樂(lè)、地位、好處都不會(huì)長(zhǎng)久，都不會(huì)真實(shí)，都不會(huì)成功！

　　孟子說(shuō)：”誠(chéng)者，天下道也；誠(chéng)之者，人之道也。”誠(chéng)信是非常重要的。個(gè)人的誠(chéng)信，影響著人與人之間的關(guān)系；企業(yè)的誠(chéng)信，代表著對(duì)社會(huì)的信任；社會(huì)的誠(chéng)信，意味著對(duì)國(guó)家的放心……，可見(jiàn)，生活中處處少不了誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)不再是那么互相信任，朋友之間的情誼不再會(huì)那么深厚……，這是多么可怕的事啊！

　　假如社會(huì)上人人都不講誠(chéng)信，商家欺瞞顧客，人民互相懷疑、嫉妒，為人感到你騙了我之類(lèi)的.小事而鬧得天翻地覆、雞犬不寧……，由此可見(jiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們的生活不再光明、和藹、美好！

　　誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)良好的公民，一起為我們的明天畫(huà)上美麗的藍(lán)圖。

誠(chéng)信作文 篇6

　　傳說(shuō)有一個(gè)人得到了五個(gè)錦囊：誠(chéng)信、金錢(qián)、美女、權(quán)利與美貌。當(dāng)他想要乘船過(guò)河時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己超重了，必須丟掉一個(gè)錦囊才能安全過(guò)河，這個(gè)人左右思量后，選擇了丟棄誠(chéng)信。結(jié)果：因?yàn)闆](méi)有了誠(chéng)信，他有金錢(qián)而沒(méi)人敢把東西賣(mài)給他；有了美女卻不敢接近他；有了權(quán)力卻因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信被漸漸架空；美貌就更不用說(shuō)了，徒有一副美麗的外表卻有一顆險(xiǎn)惡的內(nèi)心，不久這人憂(yōu)郁而終。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信在人的一生中有著不可或缺的的地位。

　　現(xiàn)在的'人們，漸漸的丟棄了誠(chéng)信的背囊，變?yōu)榻疱X(qián)權(quán)利的奴隸，逐漸構(gòu)造了一個(gè)“世人熙熙，皆為利來(lái)；世人攘攘，皆為利往。”的可悲局面。這種局面造成了人們的創(chuàng)造力下降，人人都是“曹操二代”自私自利，“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的罪惡思想。這都是丟棄誠(chéng)信背囊后的嚴(yán)重后果。

　　孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立。”誠(chéng)信是衡量一個(gè)人的道德準(zhǔn)則，我可以這樣說(shuō)：沒(méi)了誠(chéng)信，這個(gè)人可以說(shuō)是一無(wú)所有。如果一個(gè)人沒(méi)了誠(chéng)信，就猶如天使沒(méi)了翅膀，只能淪落為惡魔，成為心術(shù)不正的人。

　　誠(chéng)信在我們的一生中占有主導(dǎo)地位：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。總而言之，讓我們背好誠(chéng)信的背囊，把好人生之舵，有一個(gè)光明的未來(lái)。

誠(chéng)信作文 篇7

　　“來(lái)，麻煩你幫我遞一下”“嗯，幫遞一下”……“給你”“謝謝你！”

　　聲音是從公共汽車(chē)上后門(mén)位置傳來(lái)。上下班時(shí)間，由于上班族差不到都在這個(gè)時(shí)段去乘車(chē)，造成站臺(tái)附近人群涌涌，車(chē)上人滿(mǎn)為患。車(chē)到站了，人滿(mǎn)蜂擁而上，前門(mén)位置站滿(mǎn)了人，手臂根本伸不到打卡機(jī)位置。實(shí)在上不了，部分人只能從后門(mén)擠上去，然后再讓靠前方的乘客幫忙，把羊城通或現(xiàn)金傳遞到打卡機(jī)付費(fèi)。擠公共汽車(chē)，上了車(chē)而暫未付費(fèi)，于是有了開(kāi)頭的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。

　　在廣州，坐公共汽車(chē)是我往返于住處與工作地點(diǎn)的交通工具，乘車(chē)擁擠情況，有些人已經(jīng)習(xí)以為常了，有些人卻會(huì)去抱怨：抱怨相關(guān)部門(mén)路線(xiàn)規(guī)劃不合理，而導(dǎo)致交通堵塞；抱怨公共汽車(chē)公司不增設(shè)多幾趟車(chē)輛緩沖車(chē)少人多的情況；抱怨上下班時(shí)間段過(guò)于集中而導(dǎo)致人潮擁擠；抱怨辦公場(chǎng)所太集中，導(dǎo)致人們坐車(chē)無(wú)法分散。抱怨是沒(méi)有用的，因?yàn)槟遣皇且粫r(shí)半會(huì)能夠解決的，既然不能夠改變，那就選擇適應(yīng)吧。

　　但是，在開(kāi)篇那一幕對(duì)話(huà)，是人們彼此之間的信任，自愿付出的行為。多么美好的景象啊！令我我心中沉寂已久的感動(dòng)種子如逢陽(yáng)光雨露而油然而生。我被感動(dòng)了，這也是我期盼已久的美麗風(fēng)景線(xiàn)！

　　誠(chéng)信是建立在彼此的信任基礎(chǔ)上，透過(guò)先上車(chē)再付費(fèi)的行為。可以看出以下幾個(gè)誠(chéng)信的跡象：

　　司機(jī)允許乘客從后門(mén)先上車(chē)再打卡。是司機(jī)對(duì)乘客的充分信任，我相信你會(huì)自己付費(fèi)，如果司機(jī)一定要按照“前上后下”的條款。那么會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？會(huì)出現(xiàn)，后門(mén)位置空蕩蕩，前門(mén)位置黑壓壓。乘客因某些原因不愿意往后靠攏，那么還沒(méi)有擠上車(chē)的乘客會(huì)纏繞在前門(mén)位置，拼命擠上去，即使是擠上一只腳。車(chē)關(guān)不了門(mén)，只能耽誤彼此的時(shí)間，有些司機(jī)的高明的，顛覆死板的“前上后下”的條款，而有利于乘客，節(jié)約彼此的.時(shí)間，從而還提高效率。

　　羊城通或現(xiàn)金遞出去的瞬間，就是乘客對(duì)乘客的信任，是誠(chéng)信的體現(xiàn)。我相信你會(huì)把卡還回來(lái)的。有時(shí)候幫忙傳遞的人不是一兩個(gè)人，而是十幾個(gè)人幫忙傳遞著，一去一回。那是集體誠(chéng)信度的凝聚，是信任平臺(tái)的成功搭設(shè)。

　　為乘客義務(wù)遞羊城通或現(xiàn)金的行為，是乘客心里熱情種子的萌芽，是助人助己效應(yīng)的回歸，是一種崇高的行為集體迸發(fā)。

　　當(dāng)今是急需重建誠(chéng)信的階段，而恰恰這些誠(chéng)信的建立是在基層建立的，也只有在人群中才能夠發(fā)現(xiàn)。我們的素質(zhì)正在細(xì)微的動(dòng)作中提升著。誠(chéng)信正在生活中一磚一瓦壘建起來(lái)，我們珍惜著。

　　也許某位看官發(fā)問(wèn)：羊城通會(huì)不會(huì)遞出去有去無(wú)回怎么辦？羊城通金額不足怎么辦？羊城通或現(xiàn)金在傳遞中丟失怎么辦？哈哈，在此不論了，我只想告訴看官們：只要擁有審美的眼光，你所看到的都是美好的，已足矣。

　　誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。

　　末了，我提議，從我做起，讓我們亮出誠(chéng)信的“身份證”，共同筑建誠(chéng)信的長(zhǎng)城，讓我們踐行付出的美德、讓感動(dòng)溫暖之流彼此交匯。

　　感謝各位看官的賞光：上天賜予你的慧眼，你看到的、想到的、都是美好的；您那口吐蓮花的評(píng)論將芳香長(zhǎng)飄；你文字的烙印更是妙筆生輝；你對(duì)此文的轉(zhuǎn)摘，是美德在你身上光華四射！

誠(chéng)信作文 篇8

　　我的爺爺是個(gè)集郵迷，厚厚的一摞集郵冊(cè)是他的珍寶，從不讓我私下翻弄。一日，趁他喝兩盅小酒，微醺之際，我央求他讓我欣賞他的寶貝。“啊！”“嗬，嘆為觀(guān)止呀！”“哇塞”一聲聲驚嘆出自我的口中。

　　“呀呀，這也是郵票？！”一張泛黃的`紙張映入我眼簾。仔細(xì)辨認(rèn)那是一張?zhí)幏胶灒�上面歪歪扭扭的筆跡“借據(jù) 今向龔醫(yī)生借現(xiàn)金一百元整。借款人：王大柱 1987年3月15日”。在借據(jù)的旁邊還有一張青綠色的一百元鈔票。

　　爺爺接過(guò)集郵冊(cè)，手掌輕輕婆娑過(guò)借據(jù)：“小奕同，這是爺爺最珍貴的郵票啦！”

　　“什么？”我眨巴著眼睛，“爺爺這里頭一定藏著個(gè)故事，對(duì)不？”

　　“小機(jī)靈鬼”，爺爺點(diǎn)著我的額頭打開(kāi)了話(huà)匣子“那年我還在沙江衛(wèi)生院當(dāng)醫(yī)生，一天一個(gè)外地來(lái)磚窯打工的民工得了急癥，幾個(gè)同伴把他抬到衛(wèi)生院，我收治的，當(dāng)時(shí)他肝腹水很?chē)?yán)重，整個(gè)人都泛黃啦。我告訴他小衛(wèi)生所治不了，要他轉(zhuǎn)到大醫(yī)院。幾個(gè)民工當(dāng)時(shí)都急眼了，他們搜遍了口袋才湊了幾十元。看他可憐，我剛好剛領(lǐng)的工資，家里還有幾十元，湊了一百元給他。”

　　“爺爺，你真是個(gè)好人呀！”

　　“當(dāng)時(shí)那民工也是這么說(shuō)的。其實(shí)我和你奶奶都有工作，家里就你爸一個(gè)孩子，手頭也還寬裕，江湖救急唄！也沒(méi)打算要人還。可那人還是打了借條，說(shuō)一定得還。”

　　“那后來(lái)呢？”

　　“后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那人去了縣醫(yī)院，治了幾天，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就回四川還是貴州的老家了。我和你奶奶也很快調(diào)到城關(guān)醫(yī)院上班，我們也把這件事給忘了。誰(shuí)知98年有個(gè)年輕人找到我上班的醫(yī)院，千恩萬(wàn)謝，還我一百元錢(qián)，說(shuō)是王大柱的兒子，他爸走了十年了，臨終前叮囑一定要回福建還龔醫(yī)生錢(qián)。他90年曾到沙江找過(guò)我，沒(méi)找到，聽(tīng)說(shuō)我調(diào)走了，沒(méi)還上。98年他到福建再次回沙江這回終于打聽(tīng)到我調(diào)到中醫(yī)院上班。”

　　聽(tīng)罷故事，再次凝視著泛黃的紙片與一百元錢(qián)，我喃喃地說(shuō)：“爺爺，這枚郵票叫誠(chéng)信，對(duì)不？”

　　“對(duì)對(duì)，好孩子，這是爺爺集郵冊(cè)里最珍貴的郵票啦！”