誠(chéng)信的作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　一天早晨，小松鼠起了個(gè)大早來(lái)到森林里，他要去尋找誠(chéng)信。自從那天媽媽叫他要怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的孩子后，他怎么也不知道誠(chéng)信是什么玩意兒，所以他要去尋找。

　　小松鼠遇到了小白兔郵遞員。小白兔問(wèn)小松鼠：“松鼠弟弟，你怕大老虎嗎？你能不能替我去送一下信呢？我有點(diǎn)事。切記這封信十萬(wàn)火急，一定要送到手。”說(shuō)完后，就把信交給了小松鼠，蹦蹦跳跳地走了。小松鼠心想：我拿著這封信就說(shuō)明我答應(yīng)了小白兔，既然答應(yīng)了他，那就去送吧！順便一邊送信還能一邊尋找誠(chéng)信呢！

　　迎面走來(lái)一只小鹿，他看到小松鼠，便問(wèn)：“松鼠哥哥，你這是上哪兒呢？”“我要去給大老虎送信，順便找找‘誠(chéng)信’。”小松鼠回答。小鹿馬上說(shuō)：“你難道就不怕大老虎把你給吃了？別去了。”小松鼠立刻沮喪起來(lái)，不過(guò)他想試試，說(shuō)不定可以找到誠(chéng)信，還能平安度過(guò)呢？

　　他繼續(xù)往前走著，來(lái)到一片花叢。花兒面帶笑容地問(wèn)他：“小松鼠，你這是到哪兒去？”“我要去給大老虎送信，順便找找‘誠(chéng)信’。”小松鼠回答。“你不要去，老虎異常兇猛，他會(huì)傷害你的。”花兒使勁搖頭。小松鼠聽(tīng)了花兒的話后，又有些失望了，可他又想：沒(méi)關(guān)系的，既然答應(yīng)了小白兔，就一定要把這件事做到。

　　走著走著，小松鼠又瞧見(jiàn)了小猴子。他問(wèn)：“小猴哥，你知道大老虎家在哪兒?jiǎn)幔课乙�給他送信，順便找‘誠(chéng)信’，你知道‘誠(chéng)信’是什么嗎？”“哎呀！你別去大老虎那里，他家就在前面的山洞里。誠(chéng)信就是……我也說(shuō)不清，要你自己慢慢體會(huì)。哦！你去大老虎那里，不……怕被……被……吃嗎？”“不怕，只要把信送到手，我什么都不怕。”小松鼠傲然地回答。“那好吧！祝你好運(yùn)。”

　　小松鼠來(lái)到老虎洞內(nèi)。老虎正在睡覺(jué)，它察覺(jué)出了有什么東西進(jìn)來(lái)了，飛也似地直起身向洞外撲來(lái)。小松鼠急忙閉上眼睛，心想：這下玩完了。誰(shuí)知，耳邊傳來(lái)一陣低沉的話語(yǔ)：“吼——你是來(lái)給我送信的？不過(guò)你不怕我，你做得很好，你很有誠(chéng)信。誠(chéng)信是寶貴的財(cái)富，必須好好珍惜。孩子，今天就暫且放了你。吼——”

　　小松鼠猛地睜開(kāi)眼，飛奔向洞外。它的.眼神里洋溢著喜悅，帶著笑容大喊：“我找到誠(chéng)信了！我找到誠(chéng)信了！”那笑容是盛開(kāi)的鮮花，是天邊姍姍來(lái)遲的朝霞，是正在冉冉上升的紅旗。

誠(chéng)信的作文 篇2

　　世界是道七彩的虹，社會(huì)是道七彩的虹，人生是道七彩的虹。我們正在播種人生的七彩虹，沐浴著青春的朝陽(yáng)，請(qǐng)帶上誠(chéng)信的種子上路。

　　何為誠(chéng)信？誠(chéng)信是青春的舞臺(tái)，誠(chéng)信是青春的旋律，誠(chéng)信是青春的驛站。在這里我們褪下迷惘，心與心開(kāi)始交流，情與情開(kāi)始互動(dòng)，意與意開(kāi)始交融。傳統(tǒng)一點(diǎn)：誠(chéng)，信也，從言成聲；信，誠(chéng)也，從人言。讓我們帶著誠(chéng)信的種子上路，播種在人生的七彩道上。

　　帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的一匹駿馬，誠(chéng)信是青春的一闋詩(shī)行，誠(chéng)信是青春的一面戰(zhàn)鼓。駿馬馳騁人生的競(jìng)技場(chǎng)，詩(shī)行潤(rùn)澤人生的多彩年華，戰(zhàn)鼓擂動(dòng)人生的沖鋒亢奮。

　　帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的本源，誠(chéng)信是青春的注腳，誠(chéng)信是青春的燈塔。源頭淌出勝利的.喜悅，注腳積淀失敗的感悟，燈塔昭示人生的價(jià)值。

　　帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的竹笛，誠(chéng)信是青春的豪情，誠(chéng)信是青春的誓言。折一管竹笛奏出心的舒坦，吼一曲豪情亮出心的雄壯，讓心的誓言在陽(yáng)光下爆響。

　　帶一顆誠(chéng)信的種子：和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓漿，喊著青春的號(hào)子，帶著青春的夢(mèng)想。在青春的華彩中揮汗如雨，在青春的花園中追求進(jìn)取。

　　帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是開(kāi)春的風(fēng)，誠(chéng)信是冬日的陽(yáng)，誠(chéng)信是黑夜的星。春風(fēng)化解了僵冷的冰，暖陽(yáng)熔干了潮濕的心，星興指點(diǎn)了回家的路。誠(chéng)信是屬于每一個(gè)人的小屋，小屋里有你颯爽的英姿，有你自由飛翔的夢(mèng)。

　　以寬容坦誠(chéng)之心編排青春的舞臺(tái)，用豪情拼搏之志寫(xiě)就青春的劇本。虔誠(chéng)地種下你的種子，你就會(huì)贏取金色的收獲。來(lái)吧，朋友，讓我們一起，帶上誠(chéng)信的種子上路！

誠(chéng)信的作文 篇3

　　誠(chéng)信與快樂(lè)今天，我看了一篇文章，題目是“一個(gè)貧窮的小提琴手的誠(chéng)信”。一個(gè)小提琴手每天都到地鐵門(mén)口賣(mài)藝。一天，一位先生在往禮帽里放錢(qián)時(shí)，不小心把剛買(mǎi)的獎(jiǎng)票也放了進(jìn)去。

　　第二天，小提琴手像往常一樣，又來(lái)到地鐵門(mén)口賣(mài)藝。其實(shí)，小提琴手今天應(yīng)該坐飛機(jī)去維也那，他早就買(mǎi)好機(jī)票要去那里學(xué)習(xí)的。他今天來(lái)這兒，是等昨天那位先生來(lái)領(lǐng)回那張價(jià)值五十萬(wàn)美元的獎(jiǎng)票的。過(guò)了半小時(shí)左右，那位先生果然來(lái)了，小提琴手把獎(jiǎng)票還給了他。那位先生感動(dòng)得要重金酬謝，可小提琴手禮貌地拒絕了。其實(shí)，小提琴手到地鐵門(mén)口賣(mài)藝是為了賺取上大學(xué)的費(fèi)用，他一定很需要錢(qián)，可是，他毅然把不屬于他的獎(jiǎng)票物歸原主了。他說(shuō)：“雖然我沒(méi)有錢(qián)，但我活得很快樂(lè)。假如我沒(méi)了誠(chéng)信，我一天也不會(huì)快樂(lè)。”看了這篇文章，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，用誠(chéng)信對(duì)待每個(gè)人、每件事，生活才會(huì)快樂(lè)。

　　我想起我以前做好人好事登記員時(shí)，同學(xué)們撿到的`鉛筆、橡皮等有的很漂亮，我很想要，但我知道我不能將別人的東西據(jù)為己有，否則，我會(huì)做賊心虛的。所以，最后我還是高高興興地把同學(xué)們撿到的東西都交給了老師。還有一次，我在商場(chǎng)的地上撿到了一枚很美的胸針，我很喜歡它，可是，我把玩了一會(huì)后，還是把它放回了原處。我想這一定是別人不小心掉落的，她會(huì)回來(lái)找的。這樣做后，我心里很輕松，也很快樂(lè)。我想如果我拿走了那枚胸針，我心里一定會(huì)不安的。我也要像那個(gè)小提琴手一樣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做個(gè)快樂(lè)的人！

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