精選三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文300字（通用51篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的精選三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文300字（通用51篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇1
風(fēng)箏在我國(guó)由來(lái)已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我特別喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我高興地說(shuō)：“好啊!”到了鳳凰廣場(chǎng)，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開(kāi)我的口袋，一只“燕子”探出頭來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風(fēng)箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，幾乎把所有的風(fēng)箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。
但是，風(fēng)箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放風(fēng)箏的時(shí)候要找風(fēng)向最大的一面……”
我立刻站起來(lái)，又重新放了起來(lái)。終于，我的風(fēng)箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時(shí)，放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇2
中國(guó)古代硯的歷史悠久，它來(lái)源于新石器時(shí)代的研磨工具——磨盤、磨棒。但是，就目前的考古材料來(lái)看，至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一方西周以前的硯臺(tái)。也就是說(shuō)，硯的產(chǎn)生至少是在西周以后的某一個(gè)時(shí)期。
我國(guó)人民制硯的歷史悠久， 當(dāng)時(shí)它的主要作用是研磨制彩陶用的顏料， 我國(guó)古代早期的硯一直處于緩慢的發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中。在形制方面，長(zhǎng)期保持著附有磨杵的形式，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一直使用的是天然墨和丸狀、塊狀的半天然墨，不易于手研，必須借助研杵和研石進(jìn)行研墨，使其溶解于液體中方能使用。這段時(shí)期內(nèi)，我們的先祖對(duì)硯的形制、品質(zhì)進(jìn)行了不懈的改進(jìn)，除一般石硯外，還出現(xiàn)了陶硯、銅硯、漆硯等。大約到了西漢中期，硯可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始從實(shí)用的書寫工具中分離出來(lái)了，逐步脫胎成帶有渾樸裝飾的工藝品，步入了藝術(shù)的殿堂。
經(jīng)過(guò)歷代變遷，最終端硯、歙硯、洮河硯和澄泥硯成為聞名遐邇的“四大名硯”。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇3
傳統(tǒng)文化是一種十分寶貴的藝術(shù)，也是一種非同尋常的技能。但是很多人卻逐漸淡忘了它們，甚至有些人還去破壞它們，所以它們更加需要我們的保護(hù)和傳承。
在一個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校開(kāi)展了一次民間活動(dòng)——溫州傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，同學(xué)們都喜出望外，等著，盼著……起初，我看到兩位客人，手里拉著兩個(gè)旅游皮箱，跨入校園，我本以為它們是來(lái)旅游的，老師告訴我們他們就是民間藝人，我越發(fā)覺(jué)得奇怪了。
“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，我們來(lái)到了學(xué)校的體育館。體育館里人山人海，我找了一個(gè)位置觀看藝人表演，只見(jiàn)幕布上寫著兩行大字：國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——泰順提線木偶戲。這時(shí)，從幕布后面走出兩位民間大師一男一女，他們不就是剛才從校門口進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人嗎?他們的服裝都換了，換了身中式傳統(tǒng)服裝，手提木偶，面帶笑容，我才知道它們剛剛拉的皮箱里裝得是一些小木偶人呀!我發(fā)現(xiàn)每個(gè)木偶上都有好多的線，我被看得眼花繚亂，仔細(xì)一觀察才明白原來(lái)木偶的每個(gè)關(guān)節(jié)上都連接著線，藝人的每個(gè)指頭可以控制一根線，甚至可以控制好多線，太神奇了，木偶們?cè)谒麄兪掷锘盍似饋?lái)!隨著樂(lè)曲還能翩翩起舞、跳躍、翻跟斗，可愛(ài)極了。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇4
我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，多的象天上的星星數(shù)也數(shù)不清，今天我就給你們介紹一兩個(gè)吧！
你知道中國(guó)歷史上最偉大的教育家——孔子嗎？今天我就給你們介紹一下孔子與我們宿州吧！在我們這里有一座天門寺，那里有兩處古跡，一處是曬書臺(tái)，另一處就是洗硯池了。傳說(shuō)兩千年前，孔子周游天下，傳授他的知識(shí)，有一天 ，孔子走到了天門寺，可是突然下起了一場(chǎng)傾盆大雨孔子急忙帶著他的學(xué)生們進(jìn)天門寺 躲雨，可是他們的書都被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨給淋濕了，這弄的孔子和他學(xué)生們都坐立不安，第二天，孔子發(fā)現(xiàn) 寺廟有一塊很大的石板，于是叫學(xué)生把書放在大石板上曬，可是曬好以后書的有 一些地方看不見(jiàn)了，于是孔子和學(xué)生們又描了一遍，這時(shí)一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)水池，叫大家來(lái)洗硯，從此這個(gè)石板人們叫曬書臺(tái)，洗硯的地方叫作洗硯池。
其實(shí)我的家鄉(xiāng)還有許多的古跡比如說(shuō)涉故臺(tái)、虞姬墓、黃藏峪等等，我們這一代一定要把這些傳統(tǒng)文化傳播下去。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化猶如一條大河。里面有：中國(guó)結(jié)、臉譜、筷子、兵馬俑等。我最感興趣的是臉譜。
說(shuō)起臉譜，它是中國(guó)的戲曲演員在演出時(shí)往臉上畫的繪畫。用來(lái)畫臉譜的顏色與圖案豐富多彩，它的特點(diǎn)是人們一看臉譜的顏色，就知道這個(gè)人物的個(gè)性。
我非常喜歡臉譜，也想知道人們?yōu)槭裁匆豢茨樧V就可以知道這個(gè)人物的個(gè)性。于是，我便開(kāi)始研究它。經(jīng)過(guò)了一周的研究與上網(wǎng)查的資料，我終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。
原來(lái)，臉譜的背后還有豐富的含義。紅色的臉譜表示忠勇義烈、赤膽忠心，如關(guān)羽、姜維等；黑色的臉譜表示正直、勇猛、粗率，如包拯、張飛等；黃色的臉譜表示陰險(xiǎn)、兇狠殘暴，如典韋等；白色的臉譜表示多疑、奸詐，如曹操、秦檜等……
臉譜的圖案也豐富有趣。孟良的額頭上有一個(gè)紅葫蘆，意思是愛(ài)好喝酒；雷公的臉譜中有一道雷電紋；趙公明的臉譜上有一枚金錢，表示它是財(cái)神爺……
傳統(tǒng)文化真是有趣，我愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我更愛(ài)智慧與勤奮的中國(guó)人民。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇6
生活中有很多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、吹春節(jié)放鞭炮。
就拿“春節(jié)放鞭炮”來(lái)說(shuō)吧!過(guò)年為什么有放鞭炮?原來(lái)傳說(shuō)從前，又叫“年”的怪獸，每年大年三十就會(huì)到村子里去危害人類。村子李德仁大驚失色，嚇得魂飛鬼散，卻毫無(wú)還手之力，只好多一天是一天。因?yàn)椋骸澳辍币豢谀艹缘粽麄�(gè)村子里的人，搞的民不聊生，人心惶惶。有一年這個(gè)叫“年”的怪獸又來(lái)了。天漸漸黑了起來(lái)，一位大膽的老人點(diǎn)起了火堆，頓時(shí)熊熊的大火燃燒起來(lái)。就當(dāng)火快滅時(shí)，一個(gè)小孩找了根竹節(jié)扔進(jìn)了火堆，那是“年”正要吃人，被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，嚇得狼狽地落慌而逃。
雖然從此“年”不來(lái)了，但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會(huì)再來(lái)騷擾。就這樣“過(guò)年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深，源遠(yuǎn)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇7
我們國(guó)家有很多很多的傳統(tǒng)文化，有剪紙、糖畫、皮影戲、泥人等。可是我最喜歡的是舞龍燈，每到春節(jié)人們就會(huì)敲鑼打鼓來(lái)舞龍燈。
春節(jié)的時(shí)候我和爸爸媽媽來(lái)到夷陵廣場(chǎng)上看舞龍燈。表演馬上就要開(kāi)始了，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開(kāi)始了，第一個(gè)持著龍珠，另一個(gè)人舉著龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最后一個(gè)人舉著龍尾，在第一個(gè)人的指揮下，沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓聲愈來(lái)愈大，龍也飛的越來(lái)越快，一會(huì)兩條龍盤成一個(gè)圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會(huì)兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過(guò)了龍身，龍頭也跟著穿過(guò)去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。
舞龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，各名族都有舞龍的習(xí)俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因?yàn)槲椠垷魩Ыo我了無(wú)窮的快樂(lè)！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇8
我參加了鄞報(bào)小記者的“我與2018端午相約”傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。首先，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言，搭配形象的圖畫，給我們上了一堂內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)節(jié)日的文化課，讓我們了解到，端午節(jié)的來(lái)歷以及許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)制作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起，然后小心翼翼地塞進(jìn)事先準(zhǔn)備好的香囊袋里，接著一只手按住收口，另一只手捏住針線，一針一線地把口子縫合起來(lái)。我做的香囊是粽子形狀的，穿著金黃色的綢緞面料外衣，上面繡著“歡喜”、“快樂(lè)”、“無(wú)憂”三個(gè)美好的祝福語(yǔ)，底端拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇，頂上用珠子和彩線編了一條精美的繩環(huán)，非常漂亮。我要把它作為禮物送給爸爸，掛在他的車上，相信他一定會(huì)喜歡!
老師還告訴我們，傳統(tǒng)文化需要感受，也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館里。這節(jié)精彩的體驗(yàn)課，真的讓我獲益良多。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇9
我有許多喜歡的節(jié)日，比如：端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，但我最喜歡乞巧節(jié)。因?yàn)槠蚯晒?jié)是由牛郎和織女而來(lái)的，下面我就來(lái)給你講一講乞巧節(jié)的由來(lái)吧。
有一天，牛郎碰見(jiàn)一頭生病的老黃牛，牛郎見(jiàn)它生病了，就悉心照料。
有一天，牛郎碰見(jiàn)一群織女，并喜歡上了其中一個(gè)織女，那個(gè)織女也很喜歡牛郎，他們過(guò)上了幸福的生活。這事被王母娘娘知道了，又把織女抓上了天。
老牛說(shuō)話了：“等我死了以后，把我的皮做成一雙鞋，你就可以騰云駕霧了。”老牛死了以后，牛郎把老牛的皮做成了鞋，飛上了天去找織女，可是卻被王母娘娘頭上的簪子變成的銀河擋住了去路。牛郎在對(duì)面守了許多天，最后王母娘娘也被感動(dòng)了，所以王母娘娘只在七月七日這一天，讓牛郎和織女見(jiàn)面。織女心靈手巧，女人都乞福自己也能心靈手巧。
這就是乞巧節(jié)的來(lái)歷。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇10
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，比如：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓。在這些當(dāng)中我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
記得端午節(jié)那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問(wèn)媽媽：“端午節(jié)為什么要吃粽子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。”媽媽告訴我，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)入侵楚國(guó)，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚吃掉，就包好粽子丟進(jìn)水里讓魚吃粽子，魚吃飽了就不會(huì)吃屈原的尸體了。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。”屈原跳江的時(shí)候，人們?yōu)榱司人蜖?zhēng)先恐后地劃龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。后來(lái)，有些地方過(guò)端午節(jié)就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
我喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇11
清明節(jié)前夕，作為大隊(duì)委的我很榮幸?guī)ьI(lǐng)一、二年級(jí)同學(xué)為鄧仲銘烈士掃墓。
我穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，莊重地來(lái)到鄧仲銘烈士墓前。另一位大隊(duì)委先向同學(xué)們介紹了鄧仲銘烈士并宣誓。鄧仲銘，江西省興國(guó)縣人，1943年8月3日，鄧仲銘隨新四軍四十六團(tuán)宿營(yíng)在江寧祿口馮潭莊，忽然遇到敵情，在轉(zhuǎn)移中渡秦淮河時(shí)不幸犧牲在高橋渡口，時(shí)年39歲。講完后，我們來(lái)到仲銘亭，我把抬著的花圈放在亭子前。這是一個(gè)六邊形的小亭子，亭子正中有一個(gè)墓碑，墓碑正面寫有“鄧仲銘烈士之墓”七個(gè)大字，墓碑側(cè)面是一行行碑文。我們?nèi)w同學(xué)向鄧仲銘致敬，一、二年級(jí)的同學(xué)們把自己折的小白花放在了墓碑旁，以表敬意······
我們要感謝那些為國(guó)捐軀的烈士，沒(méi)有他們就沒(méi)有新中國(guó)。他們不屈不饒的可貴精神，永遠(yuǎn)留在世人的心中。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇12
我國(guó)有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中，我認(rèn)為舞獅最值得一提了。
舞獅由彩布條制成。總共是兩人來(lái)舞那頭“獅子”，一人舞頭，一人舞尾，舞獅特別適合在隆重的大節(jié)日里表演。
有一次春節(jié)，我和爸爸媽媽去看舞獅表演，那場(chǎng)面真是壯觀啊！那頭獅子上竄下跳的，一開(kāi)始，大家還有點(diǎn)害怕，后來(lái)大家就笑得前仰后合了。突然，“獅子”跳到了一根柱子（跟晾衣桿差不多細(xì)，差不多長(zhǎng)）上，開(kāi)始表演起雜技來(lái)，然后，它又蹦到了四根柱子上，頭開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，腳也開(kāi)始跳來(lái)跳去，我那時(shí)心里很害怕，忙對(duì)媽媽喊：“媽媽，咱們?nèi)チ硪粋�(gè)地方吧！這個(gè)節(jié)目太恐怖了！”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，待會(huì)兒你就不會(huì)害怕了！”所以，我繼續(xù)看了下去，后來(lái)我覺(jué)得舞獅其實(shí)也挺好玩，挺威武的。
舞獅真是一種優(yōu)秀的文化藝術(shù)，真是我國(guó)民族文化藝術(shù)中的一顆璀璨的明珠。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇13
春節(jié)到了，人們?cè)诩业拇箝T上，貼了一張?zhí)貏e大的“福”字。旁邊貼著兩排對(duì)聯(lián)，門上方貼著橫幅。
關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)，從前，有一只“年”的怪獸，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，它都要下山去吃人們準(zhǔn)備的吃的。這一天，村里來(lái)了一位老人，他拿著紅色的布。到了晚上，年獸來(lái)了，它看見(jiàn)紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位老人走到了村里，告訴所有的人這個(gè)方法。從此以后，年獸就再也不敢來(lái)了。所以，我們過(guò)春節(jié)都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。
我看見(jiàn)了人們?cè)诜呕鹋冢衣?tīng)見(jiàn)了大家的歡聲笑語(yǔ)。春節(jié)是個(gè)熱鬧的節(jié)日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶人家門前都掛著一個(gè)大紅燈籠，我家的燈籠是個(gè)圓形的，它的形狀是兩條魚，它的故事是《鯉魚跳龍門》我在想鯉魚它們成功了嗎？
春節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我的爺爺，他的身體健健康康！我希望每一年的春節(jié)我們一家人都會(huì)在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起吃團(tuán)圓飯。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇14
星期六，我們班去了自弘中學(xué)。那里可好玩了。有繩藝，草編，剪紙等等。我最喜歡的是繩藝了。原來(lái)繩藝就是中國(guó)結(jié)啊!老師教我們編手鐲。左一下，右一下 ……錯(cuò)了有開(kāi)始重編。一分鐘，兩分鐘……哈哈，終于編好了!我還用一個(gè)紅珠子做扣子。我把手鐲帶到手上，真漂亮!
我選擇的下一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是剪紙。小姐姐先教我畫好形，然后開(kāi)始剪。每一個(gè)都非常漂亮，而且都是對(duì)稱的，有圓形的，正方形的……，可多了。
中午飯后，我們就去操場(chǎng)玩。有跳房子，跳皮筋，摔面包，滾鐵環(huán)……我最拿手的是跳房子，有沙包我就跳過(guò)去，單腳跳，雙腳跳，可把我累壞了。 滾鐵環(huán)是媽媽最拿手的了，她一下子能將鐵環(huán)滾出好遠(yuǎn)呢。
操場(chǎng)的很多活動(dòng)是我們以前都沒(méi)有玩過(guò)的。但媽媽說(shuō)這些都是她們小時(shí)候常常玩的，她們小時(shí)候真幸福呀!而且我覺(jué)得中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)很有意思!
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇15
中華戲劇有許多種類：昆曲、湘劇、京劇、川劇……我最喜歡看木偶戲。
木偶戲是由一些手工做的小公仔，再裝上幾條繩子，由幕后的演員用手拉動(dòng)繩子，公仔就動(dòng)起來(lái)了。幕后演員通過(guò)繩子拉動(dòng)公仔把戲劇表演出來(lái)。
有一次，我去看木偶戲，戲名叫《武松打虎》。幕后演員拉動(dòng)一條繩子，一只兇猛的老虎出現(xiàn)了。這時(shí)又有人放下一張桌子，幕后演員再次拉動(dòng)繩子，威風(fēng)的武松從后臺(tái)出來(lái)了。
這時(shí)，老虎突然沖向武松，我看得非常緊張，十分擔(dān)心武松。幕后演員又拉動(dòng)繩子，武松一拳打過(guò)去，經(jīng)過(guò)一輪激烈的戰(zhàn)斗后，武松終于把老虎打死了。木偶戲結(jié)束后，幕后演員出來(lái)感謝大家，觀眾都給予熱烈的掌聲，稱贊這場(chǎng)精彩的演出。
瞧，木偶戲很精彩吧!有機(jī)會(huì)你也去看一看，感受一下中華戲劇的獨(dú)特魅力。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇16
今年春節(jié)，我吃了年夜飯、包了餃子......可是，我覺(jué)得最有意義的還是貼春聯(lián)。
對(duì)聯(lián)又稱楹聯(lián)，對(duì)子，它是我國(guó)獨(dú)有的一種文學(xué)形式，體現(xiàn)了我國(guó)人民獨(dú)特的生活情趣。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工巧，音調(diào)和諧，內(nèi)容豐富，為社會(huì)各階層所喜聞樂(lè)見(jiàn)。它始于五代十國(guó)，興盛于明清兩代，發(fā)展至今已有一千多年的歷史了。五代后蜀主孟昶在寢門桃符板上的題詞“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，可以算是我國(guó)最早的對(duì)聯(lián)了。
對(duì)聯(lián)起源于我國(guó)古典詩(shī)詞，源頭可追溯到先秦典籍中的對(duì)偶句。商周兩漢的對(duì)偶句及魏晉南北朝辭賦中的駢儷句,為后來(lái)對(duì)聯(lián)的產(chǎn)生祭定了基礎(chǔ).盛唐以后,律詩(shī),律賦的結(jié)構(gòu)已臻于盡善盡美,對(duì)偶句已經(jīng)成為詩(shī)文的組成部分,并且其獨(dú)立性也在逐漸加強(qiáng).對(duì)聯(lián)就是有格律詩(shī)中的對(duì)偶句和駢賦中的儷句發(fā)展而來(lái)的。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責(zé)任！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇17
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，我們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化呀、“喜”字等表示慶賀、剪紙漢字：書法、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣、花草樹(shù)木，一看他的樣子就是一位書生、刺繡;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”、禮花、斗香花、戲劇等等、剪紙團(tuán)花、門筏、喜花。今天!
剪紙的種類有很多、灣州布影。怎么樣，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，比如。魚蟲鳥(niǎo)獸，人們都要剪一些“福”字，上面有一位正在拿著書在讀的先生，比如。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息：窗花。你先看看這幅“書生”、鞋花，我要向大家介紹的就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化——剪紙啦。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來(lái)、剪紙圖畫等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門、剪紙旗幡，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇18
我喜歡的中華傳統(tǒng)文化石書法。因?yàn)槲野职郑瑡寢尩淖謱懙煤芎茫沂至w慕。一天我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，這都是因?yàn)樗麄冃r(shí)候刻苦練習(xí)，才能把字寫得這么好，我決定向爸爸媽媽學(xué)習(xí)寫字。
我來(lái)到文具店，挑了兩支毛筆和許多毛邊紙，還有書畫氈。
回到家，爸爸教我先把書畫氈在桌上鋪好，再把毛邊紙放好，倒好墨汁，用毛筆沾了沾墨。開(kāi)始寫了，爸爸細(xì)心地教導(dǎo)著我，“橫、平、豎、直，注意筆。”一開(kāi)始我的字寫得東倒西歪的，爸要我堅(jiān)持練下去。慢慢地我的字越寫越好，我開(kāi)心極了。
在練習(xí)書法的同時(shí)，我也了解了許多關(guān)于書法的知識(shí)。書法起源于五千年前，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化。學(xué)寫書法要求很多，也很嚴(yán)格，姿勢(shì)、臨寫、背臨……學(xué)寫書法能夠讓我們的鋼筆字、鉛筆字，寫得更好！
同學(xué)們，你想把字寫得更好嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)書法吧！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇19
中華傳統(tǒng)文化有剪紙、生肖、對(duì)聯(lián)等。我就給你說(shuō)說(shuō)古詩(shī)吧！
我背過(guò)的古詩(shī)有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩(shī)仙李白寫的《望天門山》了。詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了天門山獨(dú)特而又雄偉壯闊的風(fēng)光。天門山拔地而起，巍峨險(xiǎn)峻，長(zhǎng)江洶涌澎湃，在作者的描繪中，兩山相隔對(duì)峙是長(zhǎng)江所為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座大門，而湍急奔騰的江水因?yàn)榈貏?shì)的原因，突然掉頭向北。這兩句寫出了天門山獨(dú)特而雄偉的氣勢(shì)，讓人感到峽高江流急。后兩句則寫船行江上，兩岸隔江對(duì)峙的青山出現(xiàn)在眼前，那江上急馳而來(lái)的一葉孤舟，好像從天邊的紅日之中馳來(lái)。這樣描寫鮮明壯麗，使讀者仿佛能看到撲面而來(lái)的高峽，聽(tīng)到奔騰咆哮的激流發(fā)出的聲音，給人十分深刻的印象。
這就是中華傳統(tǒng)文化之一古詩(shī)。我也會(huì)每天背一首古詩(shī)，將古老的詩(shī)文傳承下去。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇20
我們中國(guó)有很多很多的傳統(tǒng)文化，比如：書法 。對(duì)聯(lián)。燈迷。風(fēng)箏。茶道等。我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪 紙。
剪 紙的種類有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫等。人們最熟悉又熱愛(ài)的是鳥(niǎo)蟲魚獸，花草樹(shù)木了。過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)剪 一些“福”“壽”“喜”貼在門上表示祝賀。
我還剪過(guò)剪紙漢字。先找來(lái)一張白紙，然后在紙上畫出字，最后，把漢字剪出來(lái)。我曾經(jīng)剪過(guò)，剪得非常漂亮，不信，你也來(lái)試一試。
我還剪十二生肖栩栩如生，膽小的才老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎。可愛(ài)的小白兔，威武的龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇，雄偉的白馬。潔白的羊......
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：十二生肖。刺繡。禮儀。文房四寶。賽龍舟。咱們中國(guó)是不是傳統(tǒng)文化的天下？
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇21
我國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，如：剪紙、象棋、書法、國(guó)畫等。但是我最喜歡剪紙，說(shuō)起剪紙我還真剪過(guò)呢！
有一次除夕夜里，爸爸在給朋友發(fā)短信送祝福。奶奶、媽媽和爺爺一起包餃子，我自己沒(méi)事干就去找小伙伴們玩。我到她們家去，她們的家長(zhǎng)都異口同聲說(shuō)：“他們都去村長(zhǎng)家看比賽呢！”等我氣喘吁吁地跑到村長(zhǎng)家時(shí)，大家已經(jīng)快剪完了。
這時(shí)一個(gè)小伙伴看見(jiàn)我來(lái)了，從屋里跑出來(lái)，把我領(lǐng)到了后屋去讓我看看窗戶上的一些剪紙，我不禁大開(kāi)眼界：有數(shù)字、喜字、福和壽，還有中國(guó)國(guó)花牡丹。小伙伴又拿出一個(gè)箱子，里面裝滿了剪好了的十二生肖，可是十二生肖里就沒(méi)有馬，村長(zhǎng)走過(guò)來(lái)笑呵呵地說(shuō)：“小蕊告訴你吧，其實(shí)是讓你來(lái)剪。”
小伙伴告訴我剪法，看著簡(jiǎn)單做起來(lái)可真難啊！
可是我不負(fù)重望，終于剪出了一匹騰飛的小馬。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇22
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿著書，看上去很有學(xué)問(wèn)，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著。等。
剪紙不是用機(jī)器做的，而是通過(guò)人們發(fā)揮想象了，所剪出來(lái)的，每一個(gè)剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細(xì)，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí)，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開(kāi)始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最后用剪刀剪了起來(lái)，卻沒(méi)剪好，于是接著再剪，這次，有點(diǎn)像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇23
當(dāng)你走進(jìn)采荷一小五（5）班的教室，就會(huì)看見(jiàn)墻上貼滿了粉藍(lán)兩色的紙條。這可不是對(duì)聯(lián)，而是同學(xué)們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上做的文字游戲。同學(xué)們每人都會(huì)拿到一張粉色或藍(lán)色的紙條。粉色紙條上寫的是上聯(lián)，藍(lán)色紙條上寫的是下聯(lián)。“對(duì)聯(lián)”的內(nèi)容包括了歇后語(yǔ)、含有諧音的古詩(shī)詩(shī)句及對(duì)聯(lián)。
同學(xué)們拿到自己的紙條后，便要尋找和自己的紙條相配對(duì)的另一張紙條，然后一起貼在教室的墻上。下課鈴一響，同學(xué)們便立刻在周圍尋找另一個(gè)持有下聯(lián)紙條的同學(xué)。“蓮子心中苦 梨兒腹內(nèi)酸”“自行車下坡——不睬（踩）”，才一會(huì)兒時(shí)間，墻上便貼上了七八對(duì)“對(duì)聯(lián)”。
有幾位同學(xué)不知道自己的另一聯(lián)是什么，便會(huì)請(qǐng)教其他同學(xué)，最終還是找到了另一聯(lián)。傳統(tǒng)文化進(jìn)我班，同學(xué)們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，也積累了一些有趣的歇后語(yǔ)、古詩(shī)句和對(duì)聯(lián)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇24
每年農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)!這個(gè)節(jié)日是有故事的!
傳說(shuō)那天是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。
那天愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國(guó)家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚吃了。
于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚見(jiàn)了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾拇蹋~就不敢再吃了。
直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
外婆也會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的、青青的艾條掛在家門口。
在這個(gè)節(jié)日中，有我最喜歡吃的大肉粽……
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇25
中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化，我喜歡蠟染藝術(shù)。蠟染就是以蠟為墨，以布為紙，然后放入染料中浸染，取出后，有蠟的地方是染不上染色的，除去蠟染后即顯現(xiàn)出因蠟保護(hù)而產(chǎn)生的美麗的百花。蠟染的靈魂是“冰紋”，這是一種因蠟塊折疊迸裂導(dǎo)致染料著色不均面造成的染紋，它通常被看作是一種帶有抽象色彩的圖案，紋理。那你知道，蠟染有什么工藝嗎?蠟染工藝有:水晶工藝品，竹制工藝品，金屬工藝品，貝殼工藝品，亞克力工藝品等。蠟染來(lái)自苗族，蠟染也畫，看一個(gè)小姑娘抱著一個(gè)大瓦罐在跳舞，一個(gè)小姑娘在認(rèn)真的看著手里的陶瓷瓦罐等。畫面多么生動(dòng)啊!每個(gè)到了苗族的游客都會(huì)買一些蠟染工藝品留作紀(jì)念。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真多，我還知道:剪紙，刺繡，印染，漢字，還有不同的節(jié)日等等，說(shuō)也讜不完呀!我喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化，和統(tǒng)文化藝術(shù)!中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇26
那年春節(jié)，全家一起興高采烈地去雙浦吃烤全羊團(tuán)圓飯。當(dāng)然還放了一場(chǎng)小型的煙花秀，回憶起來(lái)真是妙不可言！
首先，大家一路上有說(shuō)有笑，很快就到了目的地，一進(jìn)大門就是一條大狗在迎接我們。院子里有好多好玩的項(xiàng)目：有秋千、釣魚等等。只聽(tīng)：“老板說(shuō)，需要烤上半天的時(shí)間才能吃上又香又脆的羊肉。”很快天就黑了，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃著團(tuán)圓飯。
晚飯后，大家興奮地跑到了院子里放煙花，只見(jiàn)爸爸拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃煙花后快速退到了一邊，不一會(huì)兒，一只煙花如流星般發(fā)散開(kāi)來(lái)，像一條美麗的仙女裙子，太美麗了。
不一會(huì)兒，爸爸叫我試試，我鼓足勇氣，走上前，內(nèi)心卻七上八下，像揣著一只小兔子般砰砰跳跳，害怕極了。最后還是在爸爸的幫助下點(diǎn)燃了煙火。我趕緊捂住耳朵退到一邊。“嘭”的一聲，一只只五顏六色的煙花沖上了云霄，有的像七彩糖果……
這一天真是難忘的一天，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅和歡樂(lè)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇27
春節(jié)過(guò)后，轉(zhuǎn)眼便是元宵。元宵節(jié)那幾天，我們這里要舉行盛大的燈會(huì)。
你瞧，大街上掛滿了花燈，有“豬八戒照鏡子”燈，有“孫悟空摘仙桃”燈，有“龍飛鳳舞”燈……每一盞都是那么逼真，生動(dòng)。
最有趣的是“孫悟空摘仙桃”燈。孫悟空左手握著金箍棒，右手探出去，摘到了那個(gè)水靈靈的仙桃。那仙桃，制作得最是逼真，白里透紅，栩栩如生，有些嘴饞的孩子忍不住伸手去摸一摸。
“龍飛鳳舞”燈也很漂亮。一龍一鳳，龍頭對(duì)著鳳頭，眼珠子都是用彩燈做的，一閃一閃。龍身和鳳身一律金光閃閃，它們的尾巴甩動(dòng)著，翩翩欲飛。看上去很恩愛(ài)的樣子。
“豬八戒照鏡子”燈更有趣。豬八戒肚子鼓鼓的，像個(gè)皮球，卻還那么愛(ài)臭美。站在鏡子前，左看看，又看看，搔首弄姿的樣子真好笑。
燈會(huì)上的燈，還有很多很多，每一盞都是活靈活現(xiàn)。我們邊走邊看，有時(shí)候還停下來(lái)猜猜燈謎，很好玩。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇28
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來(lái)，過(guò)節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔臁⒋箢^娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
尤其是“老鼠偷油”最為引人注目。那只老鼠非常機(jī)靈，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴特別夸張，像甩著鞭子一樣。老鼠偷了一杯油，可是油壺是漏的，油一滴一滴掉下來(lái)，眼看就要沒(méi)了。老鼠急得直跺腳，連忙用嘴去舔……
欣賞完作品，金老師說(shuō)：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說(shuō)：“好啊好啊!”
只見(jiàn)金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥(niǎo)、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇29
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是團(tuán)聚的一天，也是溫暖的一天。為了更好地弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，陶鑄小學(xué)開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，走進(jìn)美麗中秋”系列教育活動(dòng)。
教師精心準(zhǔn)備，收集中秋傳說(shuō)、習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、燈謎等資料，制作課件，利用班會(huì)播放課件，讓學(xué)生了解吃月餅、拜月、賞月等典故的由來(lái)，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔東升等神話傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深，從而增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心。安排一個(gè)專門的作業(yè)：讓學(xué)生通過(guò)發(fā)微信、打電話等方式向親朋好友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，表達(dá)自己深深的愛(ài)和情意。
通過(guò)開(kāi)展一系列迎中秋主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與偉大祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，豐富了校園文化生活和文化內(nèi)涵，為構(gòu)建人文氛圍濃厚的和諧校園奠定了良好基礎(chǔ)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇30
太極拳是中國(guó)非常著名的武術(shù)文化，在中國(guó)武術(shù)中占有重要地位。其中比較著名的有楊的《太極拳》、陳的《太極拳》，而楊的《太極拳》又可分為68式、24式。打太極拳可以疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)和陰陽(yáng)，對(duì)人體很有幫助。這是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)。
最近在學(xué)習(xí)楊的24式太極拳，已經(jīng)考核過(guò)了。我的成績(jī)稍微好一點(diǎn)，但是還有一些動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)。如果左下式獨(dú)立，右下式獨(dú)立，身體重心會(huì)被壓下；云手合攏時(shí)，腿要多彎一點(diǎn)，不要太直。還有就是整體速度要盡量一致，不要忽快忽慢，整體節(jié)奏要稍微慢一點(diǎn)，氣息要調(diào)整，讓氣息和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)。綜上所述，我得彌補(bǔ)這些不足，更好的練習(xí)二十四式太極拳，才能更好的弘揚(yáng)太極文化。
太極文化博大精深。為了表示我弘揚(yáng)太極文化的決心，我寫了一首詩(shī)：弘揚(yáng)太極文化
男人學(xué)太極，學(xué)了才雄心勃勃。
太極歷史悠久，文化遍布各地。
要做一個(gè)高尚的演講，就要強(qiáng)國(guó)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇31
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日。他們就像天空中的星星，有無(wú)數(shù)的節(jié)日，如端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)。我最感興趣的節(jié)日是春節(jié)。
因?yàn)榧壹叶家溩樱阅暌癸垼啬暌癸垼幸粋�(gè)關(guān)于春節(jié)由來(lái)的小故事，現(xiàn)在就給大家講講吧！
相傳很久以前，有一只叫年的野獸，在除夕夜出來(lái)傷人，于是人們開(kāi)始想辦法除掉它。慢慢地，人們掌握了它的習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它怕紅怕聲，于是在除夕點(diǎn)起鞭炮，放上紅紙。年看到聽(tīng)到這些事，嚇得跑開(kāi)了。
春節(jié)是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)和媽媽一起包餃子。我先拿起一塊面團(tuán)，用筷子挑了一點(diǎn)餡，小心翼翼的包好。不一會(huì)兒，餃子就像耳朵一樣被包起來(lái)了，我就包了十幾個(gè)。今年的春節(jié)好開(kāi)心啊！
我喜歡春節(jié)，并以自己是中國(guó)人而自豪。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇32
中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，下面，我這篇作文就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)這一座寶庫(kù)的大門。
每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過(guò)年”。它是我國(guó)最重要最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是個(gè)辭舊迎新的日子，它意味著送走了冬天迎來(lái)了春天。過(guò)年也是最忙的時(shí)候，我們?nèi)议_(kāi)始了大掃除，掃地，擦玻璃，洗床單被罩……到大年二十八的時(shí)候，我和爸爸媽媽把對(duì)聯(lián)貼到門上和墻上。我們還采購(gòu)了大批的年貨，好玩的好吃的應(yīng)有盡有。到了大年三十，全家圍坐在一起，吃著精心準(zhǔn)備的年夜飯。我最開(kāi)心的就是爺爺和奶奶給的壓歲錢了！吃完年夜飯我們?nèi)易谝黄鹂创汗?jié)晚會(huì)，只聽(tīng)主持人倒數(shù)了十個(gè)數(shù)，新的一年來(lái)到了。外面，鞭炮聲如雷般響亮，美麗的煙花升上天空，就像一只只在天空盤旋的美麗飛鳥(niǎo)！
看，這就是我國(guó)最重要，最能給人們歡樂(lè)的節(jié)日，無(wú)論在城市里，還是在農(nóng)村里，我們都要過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇33
中國(guó)的歷史悠久，中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化。下面我就介紹一下過(guò)年吧!
傳說(shuō)，在很久很久以前，海里有一個(gè)叫“年”的怪獸，它一到除夕就會(huì)上岸傷人，所以人們都怕它。
這一年，除夕的早晨，人們都準(zhǔn)備上山躲避，只有一位老爺爺在一戶人家門口走來(lái)走去。
到了晚上，年沖進(jìn)院子，來(lái)到了那戶人家門口。它看見(jiàn)門前粘著紅紙，就怪叫了一聲，沖了過(guò)去。這時(shí)院子里傳來(lái)鞭炮的響聲。“年”嚇得倉(cāng)皇而逃。過(guò)“年”就是這樣來(lái)的。
過(guò)年的習(xí)俗很多，我最喜歡的是放鞭炮了。春節(jié)的時(shí)候，我拿了一盒鞭炮，來(lái)到樓下，小伙伴們都在放鞭炮。我也想放我的“和平鴿”給大家看。可是和平鴿起飛的速度可把我嚇了一跳，它像戰(zhàn)斗機(jī)一樣沖到我的腳下。真讓我大失所望，和平鴿一點(diǎn)都不精彩。我又拿了一只魔術(shù)彈，五彩繽紛的禮花飛上天空，我又高興地跳起來(lái)。
過(guò)年真是我們小朋友最開(kāi)心的日子。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇34
在我們中國(guó)，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要過(guò)春節(jié)。
過(guò)年前夕，媽帶我去市場(chǎng)買年貨。市場(chǎng)的人有很多很多。媽和我買了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚、肉、火腿、可樂(lè)還有各種各樣的名煙名酒。我們還買了好多的煙花。哈哈，滿載而歸，我們高興極了。到了家里媽掃地，爸擦地，哥哥連忙把春聯(lián)貼上。春聯(lián)上面寫著恭喜發(fā)財(cái)，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽為了迎接春節(jié)，甚至把墻也刷的白白的。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)“這個(gè)年咱們好好慶祝一下”。這時(shí)媽去給我們買了紅衣服，紅衣服表示著吉祥紅火。
聽(tīng)姥姥說(shuō)“古代有一個(gè)怪物“年”經(jīng)常在春節(jié)里出來(lái)做怪，破壞莊園，還吃小孩呢!但是“年”并不是什么都不怕。據(jù)說(shuō)“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響。”所以過(guò)春節(jié)的時(shí)候，必須放炮，穿紅衣服。
到了春節(jié)那天，我們高高興興地穿著漂亮的紅衣服。放炮，吃團(tuán)圓飯，一起團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)大年。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇35
中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國(guó)古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來(lái)用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說(shuō)法。風(fēng)箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂(lè)游戲的玩具。中國(guó)北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂(lè)性。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。
在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇36
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文。端午節(jié)又可以叫端陽(yáng)節(jié)，傳說(shuō)那天是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。那天愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國(guó)家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚見(jiàn)了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾拇蹋~就不敢再吃了。
直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。外婆也會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的、青青的艾條掛在家門口。我最愛(ài)吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區(qū)賣的“諸老大”粽子，味道非常鮮美，讓我回味無(wú)窮。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇37
中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!
說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不計(jì)數(shù)。如:中國(guó)陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影、樂(lè)器等等。今天，我就著重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國(guó)第一位戲劇作家一生寫了60多種雜劇，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一直上演不衰。關(guān)漢卿的劇作有描寫社會(huì)矛盾、歌頌人們斗爭(zhēng)的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等。
文房四寶就是人們說(shuō)的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有“落紙如漆、萬(wàn)載存真”的美譽(yù)。紙：明代《天工開(kāi)物》中記載了鉛山造紙狀況，對(duì)連四紙作了說(shuō)明，并給予很高評(píng)價(jià)。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。
是啊，中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是歷史悠久呀!
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇38
我在電腦上得知皮影戲起源于漢朝(公元前200年)，興盛于隋，唐到公員十世紀(jì)宋朝進(jìn)入極盛時(shí)代。著名的<清明上河圖>上就有許多皮影戲演出情景。十三世紀(jì)傳入西方。據(jù)考證陜西關(guān)中地區(qū)為皮影戲的發(fā)祥地。直今仍在民間流傳。
皮影戲俗稱燈影戲又有電影始祖之美稱。是中華民族傳統(tǒng)戲劇之一，它僅傳統(tǒng)戲劇就有數(shù)百本。唱腔就 有幾十種之多，東路唱腔以碗，碗腔花腔為主。而西路唱腔以弦板，秦腔為主。
皮影的制作十分精細(xì)。皮影用上等牛皮，經(jīng)刮，磨，洗，刻，著色等二十四道工序，手工雕刻300余刀而成。皮影的藝術(shù)創(chuàng)意吸取了中國(guó)漢代帛畫，畫像石，畫像磚和唐代，宋寺院壁畫之手法與風(fēng)格。中國(guó)不少地區(qū)都有皮影。其中陜西色影造形精巧別致，刻工細(xì)膩，施色考究。堪稱中國(guó)皮影的上乘之作，具有極高的觀賞和收藏價(jià)值。
通過(guò)電腦我了解了皮影戲的悠久歷史。知道了中國(guó)古人的偉大與淵博知識(shí)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇39
今天老師留的作業(yè)就是收集生活中的傳統(tǒng)文化資料。
晚上在姥姥家吃餃子，姥姥包的餃子皮薄餡大，咬一口滋滋冒油，很香哦！
聽(tīng)姥姥說(shuō)包餃子也是傳統(tǒng)文化，是飲食文化。姥姥說(shuō)小時(shí)候過(guò)春節(jié)，她們包餃子時(shí)都要往餃子里放錢幣，誰(shuí)要是吃到了誰(shuí)就是最有福氣的，真有意思。姥姥包的餃子里沒(méi)有放錢幣，而是放了糖塊兒并且被我吃到了，我覺(jué)得我是最有福氣最幸福的。后來(lái)我上網(wǎng)查了查，原來(lái)除了飲食文化，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少，比如：清明節(jié)祭祖，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)賞月，重陽(yáng)節(jié)登高，大年三十守夜，年二十八掃除，拜年，元宵節(jié)吃湯圓，等等，還有手工藝方面的，剪紙，打中國(guó)結(jié)，打糖堆，抖空竹等等。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是歷史悠久，流傳至今真不容易，我們要保留并且繼承下去。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇40
今天下午，看了會(huì)兒電視，電視里正在播放“愛(ài)情公寓”。這個(gè)電視挺搞笑的，我們喜歡看。
我今天剛好看到了里面有個(gè)人叫龍?jiān)谔欤液鋈幌肫鹕洗魏桶职挚词詹毓?jié)目的時(shí)候，爸爸不是給我出了副對(duì)聯(lián)嗎？那天看到馬未都在節(jié)目中剛好在說(shuō)馬的故事，爸爸就隨口說(shuō)了一句：“馬年馬未都說(shuō)馬，這個(gè)對(duì)聯(lián)怎么樣？你能對(duì)上來(lái)嗎？”
當(dāng)時(shí)我實(shí)在接不上來(lái)，就說(shuō)：“等我哪天想起來(lái)再告訴你吧。”
“ 龍年龍?jiān)谔煺f(shuō)龍”，我研究了一下覺(jué)得好像能對(duì)上哎！我立即打電話給爸爸說(shuō)：“你上次不是出了副對(duì)聯(lián)嗎？我終于對(duì)出來(lái)了！”“什么對(duì)聯(lián)啊？”“上次在看收藏節(jié)目時(shí)，你給我出的那道啊”“噢那個(gè)啊，你說(shuō)說(shuō)看。”“馬年馬未都說(shuō)馬，龍年龍?jiān)谔煺f(shuō)龍”“不錯(cuò)哦，你真聰明！”
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化還是很有意思的！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇41
在我們沒(méi)有到大慶之前，伯伯就幫我們定好了學(xué)習(xí)3天傳統(tǒng)文化班。
一大早， 我.姐姐.伯伯.爸爸.媽媽，一起坐車來(lái)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的地方。開(kāi)課了，我聽(tīng)老師講的都是弟子規(guī)里的內(nèi)容。剛開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)什么了不起，但是聽(tīng)了老師的講的那些故事和真實(shí)的案例，我就覺(jué)得弟子規(guī)非常了不起。父母呼 應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶，父母教 須順承。通過(guò)老師細(xì)心的講解，我終于知道了這幾句話的意思。父母呼喚時(shí)，要及時(shí)回答，父母叫我們做的事，要立刻去做，父母教導(dǎo)我們，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。有在監(jiān)獄里的犯人，學(xué)了弟子規(guī)之后都變成了好人。還有不愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，學(xué)了弟子規(guī)以后都變成了懂禮貌愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
我學(xué)了弟子規(guī)以后，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定要把它改掉。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇42
中華傳統(tǒng)文化博大精深。有貼對(duì)聯(lián)、有舞龍、有賽龍舟、有京劇、有下象棋……我覺(jué)得最精彩的就是賽龍舟了。
每年端午節(jié)，我和爸爸回鄉(xiāng)下看龍舟比賽。河堤上人山人海，水泄不通，擠滿了來(lái)看龍舟比賽的群眾。一個(gè)龍舟隊(duì)由十多個(gè)人組成，他們個(gè)個(gè)都很強(qiáng)壯，船中打鼓的人是總指揮，隊(duì)員們聽(tīng)著他的鼓聲劃漿。我仔細(xì)觀察龍舟，發(fā)現(xiàn)每只龍舟都不一樣，它們身上都雕刻著各種精美的圖案。比賽開(kāi)始了，鑼鼓震耳欲聾，大家都使出吃奶的力氣奮力向前劃。龍舟像箭一樣一個(gè)勁地向前沖去，乘風(fēng)破浪、你追我趕。岸上的觀眾也為他們助興，高呼“加油，加油！”我和爸爸也加入啦啦隊(duì)，并用照相機(jī)拍下這精彩的時(shí)刻。
賽龍舟不但是中國(guó)人們喜愛(ài)的'傳統(tǒng)文化，而且是一項(xiàng)展現(xiàn)集體合作精神的運(yùn)動(dòng)，我長(zhǎng)大以后也要參加賽龍舟。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇43
我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我要向大家介紹的就是——剪紙啦!
剪紙的種類有很多，比如：窗花，喜花，禮花，鞋花，門閥，斗香花，剪紙團(tuán)花，剪紙漢字等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字，“喜”字，等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來(lái)。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書讀的先生，一看他樣子就是一位書生。再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍……
中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法，刺繡，戲劇等等，我們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇44
我最喜歡看秧歌了。
先在屋里聽(tīng)到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠(yuǎn)而近，我便飛奔出門。擠在人群中間向遠(yuǎn)處觀望，只見(jiàn)一隊(duì)花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來(lái)，最先看清的是敲鑼打鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書生的模樣。只是穿得更加新鮮艷麗。臉上還畫了濃濃的妝，腳上踩著半人高的高蹺，有的手中拿著彩色的扇子。有的腰上系一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶，雙手各拎一角。踏著節(jié)奏揮舞開(kāi)兩只胳膊，投入而神氣的扭動(dòng)。那股神常常會(huì)把一些孩子吸引進(jìn)隊(duì)伍里去。
扭秧歌的隊(duì)伍中有時(shí)還會(huì)有唐僧師徒，老漢推車、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們?cè)谝粯拥墓?jié)奏下，做著各種各樣的動(dòng)作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。
扭秧歌的隊(duì)伍很快就扭過(guò)去了。我常常會(huì)跟出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，追著看。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇45
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，種類繁多，異彩紛呈，我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于陶瓷。
住在鄉(xiāng)下的外公是一個(gè)陶瓷藝術(shù)家，在他的房間里到處都是陶瓷，有花盆，泥人，六角塔，小狗，小貓……。各個(gè)都栩栩如生，但我還是最喜歡外公放在寫字臺(tái)上的陶瓷馬。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強(qiáng)力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的眼睛，仿佛在滴溜溜的轉(zhuǎn)。大嘴巴緊閉，像有機(jī)不可泄的秘密。它又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一列整齊的棕毛。它那一條條濃密的尾巴像女孩子扎著的馬尾辮，似乎在風(fēng)中輕輕地甩動(dòng)著呢！
我很想知道陶瓷的歷史，就跑過(guò)區(qū)問(wèn)外公，外公說(shuō)：“中國(guó)人在公元8000—2000年就發(fā)明了陶瓷。常見(jiàn)的陶瓷材料有黏土，氧化鋁，高嶺土等。燒至700度方可成陶瓷，能裝水。燒至1230度則瓷化，可完全不吸水且耐用。”
我喜歡陶瓷，也喜歡外公捏的陶瓷馬。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇46
今年暑假，媽媽帶我去神往已久的敦煌。
敦煌市位于甘肅省的西北部，媽媽告訴我，敦煌是中華文化、印度文化、波斯文化、希臘文化交匯的地方，是古代絲綢之路必經(jīng)之地。也是中國(guó)佛教文化的圣地。
敦煌有一座鳴沙山。因?yàn)樯缴巷L(fēng)吹沙子發(fā)出沙沙的聲音，所以人們叫這座沙山為鳴沙山。鳴沙山腳下有一灣清澈的泉水，叫月牙泉。它的樣子像彎彎的月亮。月牙泉很神奇，它的水從不干涸，也不會(huì)被沙子掩埋。我騎著一匹駱駝爬山鳴沙山，從山頂上滑著沙子下來(lái)，好玩極了。
鳴沙山附近有莫高窟。她是中國(guó)四大石窟之一，也是一個(gè)充滿故事的地方。我們參觀了很多洞窟，里面有很多精美的壁畫和佛像。這些大多都是唐代的作品。
我們還沿著古代絲綢之路的方向游覽了陽(yáng)關(guān)和玉門關(guān)。祖國(guó)遼闊的土地和悠久的歷史真讓我感動(dòng)驕傲。
我喜歡敦煌，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇47
我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，在我們的生活中處處可見(jiàn)。我們學(xué)習(xí)的唐詩(shī)、宋詞、四大名著，我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶，還有我們拉的二胡，吹的笛子，我們穿的唐服，用的瓷器等。我們的傳統(tǒng)節(jié)日，很多事情有各種禮儀和習(xí)俗，每個(gè)地方還有各地民族特色。
過(guò)春節(jié)可以收到象征著祝福和平安的壓歲錢，過(guò)清明節(jié)可以祭拜去世的親人，過(guò)端午節(jié)可以吃到香甜軟糯的粽子，中秋節(jié)是全家團(tuán)圓吃月餅、賞月的日子，重陽(yáng)節(jié)是登高、佩帶茱萸的好日子。在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里，我印象最深的還是端午節(jié)。
我國(guó)的每個(gè)傳統(tǒng)文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事，中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊！
我愛(ài)我們的祖國(guó)！
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇48
這個(gè)禮拜我收集了很多我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，有剪紙，毛筆，還有花燈，。我最感興趣的是春節(jié)了。
因?yàn)榇汗?jié)是民間最隆重的節(jié)日，是全家團(tuán)圓的日子，農(nóng)歷的正月初一俗稱過(guò)年又叫春節(jié)。街上掛著一片片紅燈籠，像一個(gè)個(gè)成熟的柿子，還有的是五星紅旗迎面對(duì)著風(fēng)飄揚(yáng)，媽媽在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐，我聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)了霹靂扒拉的鞭炮聲，每個(gè)小朋友都穿上了新衣服，大人的臉上露出了喜悅的笑臉，到了晚上，我拿著爸爸給我準(zhǔn)備的煙花找小伙伴一起放，夜晚的太空中綻開(kāi)這五顏六色的焰火，直到晚會(huì)開(kāi)始，我們依依不舍的回到了家里和家人一邊看晚會(huì)一邊吃水果，精彩搞笑的節(jié)目把我們逗得哈哈大笑。
我還喜歡重陽(yáng)節(jié)。每年的這天，我們?nèi)胰硕紩?huì)給遠(yuǎn)在老家的爺爺打電話，關(guān)心他的身體，因?yàn)槲覀兾抑雷鹄蠍?ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇49
放風(fēng)箏是我國(guó)著名的傳統(tǒng)文化。我現(xiàn)在就給你們介紹風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏是中國(guó)人發(fā)明的，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，是人類最早的風(fēng)箏起源，后來(lái)墨翟的學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)了墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成了今日的有線風(fēng)箏。
直至東漢時(shí)期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，被稱為“紙鳶”，因此可以推斷，中國(guó)風(fēng)箏已經(jīng)有兩千年以上的歷史了。
據(jù)說(shuō)，美國(guó)也有做風(fēng)箏的故事，當(dāng)時(shí)的雷電與閃光，人們以為是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風(fēng)箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現(xiàn)象，從而發(fā)明了避雷針。
山東是有名的風(fēng)箏之鄉(xiāng)，那里有著一年一度的放風(fēng)箏節(jié)目。
我家也有傳統(tǒng)文化，那就是風(fēng)箏，還是只小燕子。我喜歡風(fēng)箏，更佩服當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的智慧。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇50
中國(guó)有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化豐富多彩。有精美的民間工藝，有古老的民族藝術(shù)，有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。不過(guò)最值得一提得就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。它的內(nèi)容包含濃厚的氣息。鳥(niǎo)、蟲、魚、獸、花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓閣，這些自然景觀成了人們剪紙的花樣。
我們學(xué)校教學(xué)樓的長(zhǎng)廊窗上，貼了許多剪紙興趣組同學(xué)的作品，一幅幅作品栩栩如生。你看，這幅公雞碲鳴圖，剪的多么 好啊，你看那公雞昂首挺胸的樣子，腳筆直的站在那里，好像要碲鳴了，尾巴像一個(gè)個(gè)拱形的小橋，全身都好紅的羽毛，剪得美麗極了。它就像公雞中德國(guó)王，既高貴，又好看。真是出神入化。
我喜歡剪紙，因?yàn)榧艏埵敲耖g傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我也想學(xué)剪紙，剪出一幅幅精美絕倫的作品。
三年級(jí)文化傳統(tǒng)的作文 篇51
中國(guó)的傳統(tǒng)文化像一座大寶庫(kù)，里面有許許多多的“寶藏”，其中我最喜歡的“寶藏”就是書法。
書法的類型很多，有硬筆書法、軟筆書法；按字形又可分為草書、隸書、行書、楷書等；按字體分又分為宋體、仿宋體、美術(shù)體等。
剛學(xué)書法，不用說(shuō)，當(dāng)然是先學(xué)習(xí)寫硬筆楷書啦。我是在今年暑假才開(kāi)始學(xué)書法的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)筆一直在我手里亂動(dòng)，捉不穩(wěn)它。練習(xí)了一段時(shí)間后，我就能捉穩(wěn)筆了。
這時(shí)，爸爸媽媽告訴我：硬筆楷書要達(dá)到三點(diǎn)要求，那就是勻稱、方正、運(yùn)筆。并對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要對(duì)照字帖認(rèn)真地寫，可是我就是不聽(tīng)，由自己心里想著寫。結(jié)果，寫出來(lái)的字就像幾只蚯蚓連在一起，很難看。這時(shí)候，我才想起爸爸媽媽的話，于是就照著字帖認(rèn)真寫起來(lái)，每天晚上寫完作業(yè)都要練一個(gè)小時(shí)，果然，我的書法進(jìn)步很大。
俗話說(shuō)：“鐵不磨，不成針，玉不琢，不成器。”今后，我要更加努力的練習(xí)硬筆、軟筆書法，把字寫得更好看。
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