中華傳統(tǒng)作文

時(shí)間：2023-06-19 13:50:22 傳統(tǒng) 我要投稿

精選中華傳統(tǒng)作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的中華傳統(tǒng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選中華傳統(tǒng)作文匯編8篇

中華傳統(tǒng)作文篇1

　　誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的精華之一。一個(gè)民族，如果沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，永遠(yuǎn)都不可能立于世界民族之林。

　　誠(chéng)信以人為本，不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)有的話，肯定會(huì)一事無(wú)成。失足，你可能馬上站立；失信，你也許永難挽回。

　　但許多人為了眼前一時(shí)的利益，不惜采用欺騙的手段贏得上級(jí)、同事、朋友、客戶(hù)的信賴(lài)。許多聲譽(yù)好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn)，登載各種欺騙人的.廣告。他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)吃虧”這句話的意義。在他們多得一分錢(qián)的同時(shí)卻損失了誠(chéng)信的品格。天下沒(méi)有一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能得到他人的青睞。欺詐者是墮落的人，因?yàn)檫@樣的人不誠(chéng)實(shí)，不能夠與人相處長(zhǎng)久，更不能達(dá)成自己的幸福和成功的愿望。要知道，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

　　一個(gè)農(nóng)夫把斧頭不小心掉進(jìn)河里，他坐在河邊傷心地哭起來(lái)。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭。農(nóng)夫說(shuō)：“這不是我的。”財(cái)神又拿出一把銀斧頭來(lái)，農(nóng)夫還是搖頭。最后，財(cái)神拿出一把鐵斧頭，農(nóng)夫說(shuō)：“這才是我失去的斧頭。”財(cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了農(nóng)夫。一個(gè)貪心的人知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財(cái)神拿出一把金斧頭來(lái)，沒(méi)等財(cái)神向他詢(xún)問(wèn)，他馬上說(shuō)：“這就是我失去的那把斧頭”。財(cái)神厭惡他的不誠(chéng)實(shí)，就和金斧頭一起消失了。最后，這個(gè)人連自己的斧頭也找不到了。

　　誠(chéng)信是一種美德，雖然誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑，但最后會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞。有時(shí)有的實(shí)話可能會(huì)引起對(duì)方的不快與誤會(huì)，但終究會(huì)被人理解，博得對(duì)方的信任。

　　誠(chéng)信不止是要誠(chéng)實(shí)，還要講究信用。如果你向他人輕易地許下一個(gè)諾言，而沒(méi)有去做，那你將是一個(gè)不守信的人。要信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山還難。

　　在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋?zhuān)核谛腥藵u漸稀少的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的“指揮官”說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里了，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開(kāi)。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已經(jīng)出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮歡跳著離去。

　　誠(chéng)信是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應(yīng)該信守的偉大情操。即使是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而受到嚴(yán)厲的懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此。

　　誠(chéng)信是待人處事的絕妙法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí)，你可能要付出一定的代價(jià)，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。

中華傳統(tǒng)作文篇2

　　剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。

　　父親有一套以剪紙十二生消印成的郵票，父親小心地珍藏著。看著剪紙世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛(ài)的小白兔，威武的龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊太精美了，它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

　　現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用。記得每年過(guò)年時(shí)，母親總會(huì)買(mǎi)一些剪紙，如大紅的`“福”字，它在一個(gè)圓中套著，象征著圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)、福氣安康；還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。母親總是把它們貼在家里最醒目的地方。看著這些剪紙，有的地方細(xì)可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的人肯定是一個(gè)心靈手巧，有著聰明才智的藝術(shù)人，向人們展示了一副副精美絕倫的剪紙作品，讓其飛到世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識(shí)到中國(guó)的剪紙文化是多么精彩。

　　剪紙藝術(shù)真是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓！

中華傳統(tǒng)作文篇3

　　甲骨文作為中國(guó)古代象形文字，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)的一部分。南越中學(xué)三年級(jí)用甲骨文寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。陳教授借助計(jì)算機(jī)技術(shù)重新解釋象形文字。毫無(wú)疑問(wèn)，他將這種文化與時(shí)代潮流相結(jié)合，形成了一種時(shí)尚的傳統(tǒng)文化，賦予了傳統(tǒng)文化新的生命。

　　保持傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)，離不開(kāi)科技的推動(dòng)。科技可以創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式，結(jié)合現(xiàn)代時(shí)尚元素，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)光彩。甲骨文已成為一個(gè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)包。陳教授設(shè)計(jì)了具有幾何美學(xué)效果的甲骨文字體。二十國(guó)集團(tuán)峰會(huì)通過(guò)全息投影技術(shù)展示了中國(guó)畫(huà)。這些都是依靠科技的發(fā)展，使我們的傳統(tǒng)文化能夠跟上時(shí)代的潮流和時(shí)尚的步伐。

　　我們不僅要用科技創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，還要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播方式。一種文化的發(fā)展離不開(kāi)人們的宣傳。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對(duì)其傳承具有重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神需求也在不斷增加。科技手段出現(xiàn)，甲骨文知識(shí)在公眾生活中以網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)行宣傳。南岳中學(xué)高三在廣告牌上用標(biāo)語(yǔ)宣傳甲骨文文化，讓學(xué)生了解甲骨文的構(gòu)成，讓公眾了解中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化。無(wú)數(shù)新的傳播方式將幫助中國(guó)傳統(tǒng)文化走進(jìn)人們的視野，跟上時(shí)代潮流，進(jìn)一步走向時(shí)尚。

　　雖然弘揚(yáng)中華文化順應(yīng)時(shí)代潮流需要科學(xué)創(chuàng)新和傳播，但更重要的是需要人們的傳承和保護(hù)意識(shí)。沒(méi)有這些意識(shí)，我們?nèi)绾蝿?chuàng)新和傳播？受“文理”學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的.啟發(fā)，陳郊具有承繼象形文字的意識(shí)。有多少志愿者為了不讓民俗文化消失而主動(dòng)學(xué)習(xí)和繼承。甲骨文也登上了世界內(nèi)存排行榜。這些都是在繼承意識(shí)和保護(hù)意識(shí)的前提下完成的。

　　只有繼承、創(chuàng)新、傳播傳統(tǒng)文化，才能傳承下去。然而，這并不意味著接受所有傳統(tǒng)文化。要取其精華，去其糟粕，繼承創(chuàng)新，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，要保持其精華，不讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化變味，實(shí)事求是地繼承、創(chuàng)新、傳播。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。為了跟上時(shí)代步伐，成為時(shí)尚的象征，我們需要在繼承的基礎(chǔ)上，通過(guò)科技手段進(jìn)行創(chuàng)新和傳播。

中華傳統(tǒng)作文篇4

　　“橫要平，豎要直”在我們的小學(xué)生涯中，曾數(shù)十次聽(tīng)過(guò)語(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我們講述寫(xiě)字的要領(lǐng)，而在這天放學(xué)的路上，我才真正了解了寫(xiě)字這件無(wú)比莊重的事情。

　　今天放學(xué)，我和伙伴們路過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一聲驚嘆：“呀！這老大爺神了，居然能在地上用水寫(xiě)字！”我們聽(tīng)了，抑制不住心中的好奇，便一窩蜂湊了過(guò)去。

　　只見(jiàn)一位衣著樸素，容光煥發(fā)的老爺爺手中握著一只加大的毛筆，一旁放著一個(gè)裝滿(mǎn)水的面盆。老爺爺先是拿起毛筆，將筆尖在面盆中沾了沾水。人們瞪大眼睛觀賞著，生怕眨眼的一瞬間就會(huì)錯(cuò)過(guò)這寫(xiě)字的過(guò)程。老爺爺頓了頓，隨后在地上“唰唰”幾筆，“傳統(tǒng)”二字便展現(xiàn)在我們眼前，那字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。我和小伙伴都驚呆了，就連班上字寫(xiě)的最好的一位同學(xué)看了這字都敬佩不已。

　　回到家后，我仍舊沉浸在那位老爺爺筆下美妙絕倫的字中。為什么這位老爺爺要寫(xiě)“傳統(tǒng)”二字呢？我想我找到了答案，這位老爺爺是想告訴我們，漢字是中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該將它傳遞下去。同時(shí)，我也被這位老爺爺愛(ài)國(guó)的`情懷打動(dòng)了，現(xiàn)在的年輕人大多都忙著玩手機(jī)，很少見(jiàn)人們靜下來(lái)讀讀書(shū)或?qū)憣?xiě)字了，也許是這樣，我們的漢字傳統(tǒng)正在漸漸的被人們淡忘，也只有個(gè)別像爺爺這樣的老年人會(huì)靜下心來(lái)練練字了。

　　經(jīng)歷了這件事后，我下定決心在空閑時(shí)間里多練字，多讀書(shū)，成為像老爺爺一樣愛(ài)國(guó)的人，也要為之后對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

　　我愛(ài)你，祖國(guó)！

中華傳統(tǒng)作文篇5

　　春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。但是我還是喜歡熱熱鬧鬧的除夕夜。

　　除夕夜這天，我早早的起床，和爸爸一起貼春聯(lián)，爸爸先搬來(lái)梯子放在門(mén)前，我小心翼翼的幫他扶著。在大門(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字，大門(mén)兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是:“春含畫(huà)意繪新天”，下聯(lián)是“雨露天情吟狀景”。我們很快貼好了，看著自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心，然后我們又開(kāi)始掛燈籠，燈籠在微風(fēng)的吹拂下晃來(lái)晃去，像一個(gè)個(gè)福娃娃。

　　這一天不僅要貼春聯(lián)，掛燈籠，還有一件更重要的事也是最得我們小朋友歡心的就是放爆竹，迎接新年的到來(lái)。下午我在鄰居家玩，爸爸走過(guò)來(lái)讓我一起賣(mài)鞭炮。我們來(lái)到小店，小店里的鞭炮樣式各種各樣：有金箍棒型的，大炮型的，飛機(jī)型的，蝴蝶型的……我買(mǎi)了大炮型的和金箍棒型的，拿到手后我迫不及待的就想放，爸爸對(duì)我說(shuō)到白天看不出顏色，晚上再放吧。我只好耐著性子等到了晚上。吃完了晚飯，我拿著一根香煙沖向外面的空地上，把大炮型的鞭炮放在地上，然后點(diǎn)著引火線后趕緊跑出一米多遠(yuǎn)。只聽(tīng)轟的一聲，炮彈飛出十多米，在空中變成了一簇?zé)熁?落在了地上。我又拿起金箍棒行的點(diǎn)著后只見(jiàn)從金箍棒中沖出好幾個(gè)火球，直沖天空，天空中頓時(shí)像綻開(kāi)了五顏六色的花朵兒:紅的，白的，粉的……紅的.似火，白的似雪，粉的似霞，看著天上噼里啪啦的煙火，我不禁想起詩(shī)句，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖入屠蘇”，放完鞭炮我和爸爸媽媽一起去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，除了這些習(xí)俗，還有貼窗花，拜年……都非常好玩。

　　作者簡(jiǎn)介

　　大家好，我叫王雨宸，來(lái)自柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)三(10)班。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，興趣愛(ài)好比較廣泛，喜歡閱讀、書(shū)法、籃球、編程等。我的信仰是：一分耕耘，一分收獲。

中華傳統(tǒng)作文篇6

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。每每吟誦這首詩(shī)，我就會(huì)想到我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。

　　大年三十，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。小朋友們一個(gè)個(gè)從家里跑了出來(lái)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙跳啊，唱啊，開(kāi)心的像剛出籠的小鳥(niǎo)。爸爸和爺爺在掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)，一派喜氣洋洋的景象，媽媽和奶奶在家里做豐盛的團(tuán)圓飯。

　　我看奶奶左手拿皮，右手放陷，兩手一捏，轉(zhuǎn)眼間，就包好了一排元寶似的`餃子。我心想：包餃子這么簡(jiǎn)單，我也來(lái)試試！我學(xué)著奶奶的樣子包餃子，結(jié)果根本不是想象的那么簡(jiǎn)單。我包的餃子，東倒西歪，大的大，小的小，奶奶和媽媽都哈哈笑了起來(lái)。可看著奇形怪狀的餃子，我還是挺有成就感的。

　　開(kāi)飯啦！隨著奶奶的一聲吆喝，一道道美食從廚房端過(guò)來(lái)，把桌子都擺滿(mǎn)了。有香噴噴的紅燒肉，外酥里嫩的排骨等，還有必不可少的餃子！

　　吃完晚飯后，我就高高興興地出去玩了。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，咚的一聲，我循聲望去，哇，好美啊！就在這時(shí)，一聲接著一聲響了起來(lái)，仰望天空，看那形態(tài)各異，色彩繽紛的煙花，就像多情的流星雨，淅淅瀝瀝，又似降落傘從空中落下來(lái)，也如螢火蟲(chóng)般在空中翩翩起舞。

　　春節(jié)是熱熱鬧鬧的，我真想每天都像過(guò)春節(jié)一樣。

中華傳統(tǒng)作文篇7

　　當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬，珍珠的色彩也會(huì)如此耀眼。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)也會(huì)如此蓬勃。

　　正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。材料中所說(shuō)的'那個(gè)歌星的經(jīng)歷，正是由于時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、觀念的更新形成的。

　　繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正確對(duì)待外來(lái)文化。現(xiàn)如今，知道重陽(yáng)節(jié)的人越來(lái)越少了，知道感恩節(jié)的人越來(lái)越多了；知道情人節(jié)的人越來(lái)越多，可知道七夕節(jié)的人越來(lái)越少了。

　　對(duì)于我們先輩留下來(lái)的許多傳統(tǒng)節(jié)日，我們中的許多人都幾乎全都置于腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎?這難道是我們口口聲聲說(shuō)到的責(zé)任感嗎?然而，我們身邊其實(shí)有許多人在為我們做榜樣，他們能堅(jiān)守自己的信念，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著名學(xué)者馬寅初不就是嗎?

　　他積極提倡我們青少年應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雖然世界正在多元化，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟！因此，我們是否想過(guò)，在不久的將來(lái)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會(huì)被他國(guó)文化所取代?這個(gè)答案須靠我們用行動(dòng)來(lái)回答。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石，是我們共同保護(hù)，共同繼承的使命。

　　繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好未來(lái)！憶往昔，若不是司馬遷的瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時(shí)珍的跋山涉水，怎會(huì)有《本草綱目》的福祉遺萬(wàn)年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎會(huì)有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔，是誰(shuí)苦心鉆研十余載，終使兩星成?是誰(shuí)奮斗十八年，終抱金牌歸?是錢(qián)學(xué)森！是申雪與趙宏博。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定，他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。

　　繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空：繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。

　　繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們生命的支撐，成功的基石。

中華傳統(tǒng)作文篇8

　　農(nóng)歷五月初五，也就是傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

　　早上，我的奶奶、叔叔、表哥、表弟都來(lái)了！他們?nèi)ハ戳讼词郑缓竽弥缫蜒b備好的材料，放在桌子上。奶奶、媽媽、爸爸都熟練地包著粽子。我呆呆地看著他們。自己好像石像，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。過(guò)了一會(huì)，我看了看鍋里的米、肉、蛋黃。情不自禁地抬起自己的小手——因?yàn)槲夷菚r(shí)還小，抓了一大把米放進(jìn)了嘴里。“呀！好硬呀！”“還沒(méi)熟的.米，當(dāng)然硬了！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。我不好意思地低下了頭。這時(shí)，我說(shuō)：“我也學(xué)包粽子！”“你這么小，可以嗎？”“可以的”我天真地說(shuō)道：“您都可以，為什么我不行？”“好，媽媽教你！”媽媽一邊說(shuō)，一邊拿起粽葉給我說(shuō)：“先這樣，然后……”我學(xué)會(huì)了！不過(guò)我包得亂七八糟，一看我表哥表弟的，也是亂七八糟。我們都不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　我們包好后，放到鍋里去了，接著我們打開(kāi)電視機(jī)，看到了其它地區(qū)賽龍舟的場(chǎng)景。粽子熟了！我們把粽子放在桌子上，一邊吃，一邊看。

　　我最喜歡節(jié)日有很多，但是只有端午節(jié)我一直深?lèi)?ài)著。端午節(jié)，我真想每天都是端午節(jié)啊！這樣就天天有粽子吃了！

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