初二的我們
初二的我們1
“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我們711班，就有許多“牛人”。
“演說家”劉芮爾
說起劉芮爾，可著實(shí)讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也不說態(tài)度、興趣愛好，單是她那一張能說會(huì)道的嘴就足以讓我贊嘆。
那次上政治課，我們將設(shè)計(jì)好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個(gè)解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時(shí)，我們小組就懵了，根本就沒準(zhǔn)備。但還好，我們組有一位“演說家”—?jiǎng)④菭枴６挷徽f，劉芮爾被我們推上了獎(jiǎng)臺(tái)。只見她指著我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯(cuò)誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進(jìn)步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水，它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后，我整個(gè)人都震驚了，第一個(gè)帶頭鼓起了掌。
“學(xué)神”楊涵予
學(xué)習(xí)，我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—楊涵予。不說平時(shí)的考試，就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。
不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。
那天剛上完語文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng)，我便跑過去找她，發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語文老師批評(píng)之后，她就開始認(rèn)真練字，多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度啊！
“體育達(dá)人”譚錦弘
說起譚錦弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。
他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然，他的體育成績不怎么理想，但他的體育在男生中還是挺棒的（到目前為止，我們體育成績前十名都是女生）。記得第一次測長跑他還是第一名呢。那時(shí)，體育老師剛說要測長跑，一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然，默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動(dòng)，又是擴(kuò)胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去，領(lǐng)頭的就是譚錦弘。后來，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了，別的男生都沒有什么力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下沖到了終點(diǎn)，并且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。
不得不說，他的體育確實(shí)很“牛”。
哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀！其實(shí)，這只是一小部分。
初二的我們2
“堅(jiān)持每一天，勝利屬于你”這是我們六班的班訓(xùn)，告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要我們堅(jiān)持每一天的去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)勝利就會(huì)屬于我們自己的了。我們遵從著這個(gè)目標(biāo)每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，皇心不負(fù)苦心人我們從初一到現(xiàn)在除了第一次月考（從初中以來的第一次考試）我們班次次都獲得p值第一的好成績，不僅在學(xué)習(xí)上各個(gè)方面也如此，如校運(yùn)會(huì)的成績?nèi)５诙ǖ谝皇浅跞啵任覀兇笠粴q）；流動(dòng)紅旗十個(gè)月七個(gè)月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成績除了我們外就得歸功于我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學(xué)后留我們下來交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業(yè)抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但于、額出自于內(nèi)心的一種關(guān)心，還有為我餓美女做后勤天天早晨幫我們掃一下地（昨天沒有掃干凈，嘿嘿）讓我們能在干凈的環(huán)境下上課順便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)（早讀），還有考試前當(dāng)起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點(diǎn)難點(diǎn)記牢，人們常說成功背后總會(huì)有汗水這就是所謂的背后的汗水。
可是這個(gè)星期三同學(xué)的一句話讓老師大哭了一場，記得星期四第四節(jié)課原本不是班主任的課，老師沒空素以就讓班主任來，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級(jí)班長的周記，看完后他轉(zhuǎn)過了身子背對(duì)著同學(xué)痛哭了起來，我看到班主任哭了有的同學(xué)不知所措的也哭了起來（包括我)，幸好班長及時(shí)的遞上了紙巾為班主任擦干了眼淚，不過當(dāng)他聽到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時(shí)，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來，我想同學(xué)們的這句話讓老師聽了也會(huì)覺得在辛苦也值得的，因?yàn)樾量嘤谢貓?bào)了。之后的話讓我們明白學(xué)習(xí)是辛苦的也會(huì)讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅(jiān)定，我們會(huì)成功到達(dá)彼岸的。我深深的記得日期是20xx年3月28日，天氣sunny。
班主任陳老師現(xiàn)在成為了我心目中的好班主任，雖然從小學(xué)到現(xiàn)在只遇過四個(gè)班主任而且他是比教學(xué)交了我五年當(dāng)了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見過最棒最牛的老師了。
六班班主任你是最棒的相信自己同時(shí)也要相信同學(xué)，我們這次月考一定會(huì)進(jìn)步的，你就等著我們成績高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過你也要加油哦。
初二的我們3
在我們班上，有一個(gè)超級(jí)“牛人”！
此人生就一副黃土高原的膚色，黝黑而泛起高原紅的臉頰上跌宕起伏、丘陵崎嶇，深藏厚厚鏡片后的一雙迷離的雙眼反射出卓爾不凡的智慧，一雙白皙的大耳被吊在兩頰之后。留著一頭莊稼茬似的黑發(fā)，參差不齊地生長著。乍一看，嗬！這不是教材上的“史鐵生”轉(zhuǎn)世了嗎？當(dāng)然，光是長得像，可沒資格被稱為“牛人”的！他之所以“牛”，那可都是有原因的——
嗜書如命，第一牛。在他的手中，總有一本學(xué)術(shù)著作或文學(xué)經(jīng)典。剛開始，許是惺惺相惜，他居然看上了史鐵生的《我與地壇》《病隙碎筆》，他硬是把史鐵生作品中的每一個(gè)字，要傳遞的每一點(diǎn)“神”都吸收盡了才換口味。接著他捧起來的更嚇人，居然是厚厚的、磚頭一樣《中國大歷史》。如果說，他在看史鐵生的書時(shí)，吸收了史鐵生的靈氣，那么在閱覽這本學(xué)術(shù)著作時(shí)，他已悟出了歷史的規(guī)律，厘清了人類社會(huì)發(fā)展所受到的桎梏。讀完了這些書，本以為他會(huì)消停會(huì)兒，誰知，他又向自己的“獨(dú)特領(lǐng)域”跨步了——汪曾祺父子的《活著，就得有點(diǎn)滋味》。煎炒烹炸，煲湯涼拌。每一滴油在他眼里，都是油鍋上沸騰著，散發(fā)光芒的精靈；每一條魚都是他腦中奔騰飛跨的佳肴；每一塊肉都是經(jīng)蘇東坡題詩，令人垂涎三尺的美餐。在與美餐之夢(mèng)依依惜別后，他又馬不停蹄地踏上了余秋雨先生的《文化苦旅》……嘿，可真是個(gè)愛書如命的“牛人”吶！
“腹有詩書氣自華”，是第二牛！他在廣博地領(lǐng)略了名家之風(fēng)后，人的氣質(zhì)也飛躍了一個(gè)臺(tái)階。說到歷史，他滔滔不絕；提到文學(xué)，他高談闊論；吟起詩詞，他口若懸河……只要能逮住人，他一定會(huì)拉住兩個(gè)沒完沒了地說上一通。如果不能逮住人，他就會(huì)“與自己博弈”，于是，你就能經(jīng)常看到口中念念有詞的他了。因此，老師便給他一個(gè)平臺(tái)——讓他每天晚上自習(xí)課前作班務(wù)總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告。你以為這是苦差事嗎？No！他干的可歡吶！而且，他不說還真不知道，一說簡直是一鳴驚人吶！乏味的話題被他一講立即生龍活虎，妙趣橫生。逗得人是捧腹大笑，換來的是贊不絕口。嗬！又是一門令人羨慕的“牛技能”。
說到寫，他更是文采斐然，令人欽佩。近日，一篇名為《我向往的童年》的“偏題作文”竟寫出了新高度，寫出了史鐵生一般的深刻見解。兩人構(gòu)思竟有異曲同工之妙，可謂“不謀而合”。不僅獲得了語文老師的親睞，更受到了《語文報(bào)》編輯的重點(diǎn)關(guān)照，竟決定做一期他的專版文章！
這樣的人，你說牛不牛？
初二的我們4
以后再怎么重要，總有一天會(huì)迷失在喧囂中，然后一個(gè)人騎著馬，邋遢的離開。就像六月的微風(fēng)，吹走了我們的故事。
也許我走得太遠(yuǎn)，會(huì)遇到一個(gè)長得像樵夫的人，一個(gè)隱士，一個(gè)小鹿般的路人，讓我覺得可惜，導(dǎo)致我善良自卑。
一大早，嘈雜的代言聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我感覺有一縷目光直直的看著我的臉，也許是在想什么，或者是習(xí)慣性的看著我。我合上書，很自然地看著她。四只眼睛，互相影印。她不好意思地臉紅了，扭過頭去。風(fēng)大了，柳絮搖搖擺擺地走著，軟化了她眼睛和額頭上的笑容。
黃昏將至，熱血青年在為夢(mèng)想努力，我也不例外。剛跑完步，我就汗流浹背，靠在長椅上，仰望藍(lán)天。我偷懶的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我要跳遠(yuǎn)了。在跳躍過程中，我發(fā)現(xiàn)她在角落里搓著已經(jīng)疊好的裙子。
我著急地跑過去問她：你怎么又一個(gè)人在這里？她淡淡一笑，答道：“沒什么，我太笨了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。”。別灰心，離體檢還有很長時(shí)間。以后有事，一定要告訴我，不要養(yǎng)活自己！她紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，朝夕陽跑去。一縷溫暖的光拉長了她奔跑的身影，溫暖了被汗水打濕的操場
這就是我們故事的開始！
傍晚，.的太陽收起了它耀眼的光芒，聚集成一團(tuán)燦爛的橙色光暈。晚飯后，我在小區(qū)一條僻靜的路上散步。偶然看到一個(gè)熟悉的身影穿著同樣的校服。我跑上前想打個(gè)招呼，但伸出的手不好意思地停在了空中。作為一個(gè)剛開班的學(xué)生，這樣的問候會(huì)不會(huì)太突兀？
暮色中，她一個(gè)人漫無目的地走著，那啜泣的身影讓人心疼。當(dāng)她康復(fù)時(shí)，她已經(jīng)在不遠(yuǎn)處的亭子里坐下了。她紅腫著眼睛看著我，立刻低下頭，保持沉默。在滿天的紅光中，太陽褪了色，但最后一絲羞澀卻半藏在霞光里。
突然一個(gè)聲音打破了沉默。你好，班長。你能聽聽我的心聲嗎？我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。后媽，她一直不喜歡我，說我腦子進(jìn)不了高中。如果我再努力一點(diǎn)，能考上高中嗎？傻姑娘，謝謝你信任我。不要管別人怎么說，做好自己就好，不管你需要不需要，我都會(huì)在你身后。我笑著安撫她的不安，沒有給她明確的回答。我覺得友情不是安慰，而是一絲不茍的守護(hù)。真正的朋友會(huì)在路的盡頭等你，而不是在路的中點(diǎn)。
沒有人總是十六歲，但有人總是十六歲。有時(shí)候，長大真的不是一個(gè)人的事。但是，天道容不下完美和美好，歲月的流逝必然會(huì)塵封她，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)你大部分的青春。
時(shí)光飛逝，青春流逝，在六月的微風(fēng)中，我們才16歲。
初二的我們5
夕陽變了顏色，樹木變了顏色，天空變了顏色，我們變了。————題記
當(dāng)日歷翻過一整本又迎來了新的一年，我們也隨著進(jìn)入新的學(xué)期，本以為我們會(huì)如以前一樣可是啊當(dāng)矛盾向我們走來時(shí)我才突然發(fā)現(xiàn)我們變了。
一
“由來只見新人笑和人看見舊人哭。”我不知道這句話能否形容你我，但是你我現(xiàn)在不就是這樣嗎？我們換了座位，也許老師真的不知道一個(gè)作為代表著一個(gè)圈子，你有了一個(gè)新的同桌座位也在后排。我坐在前排每天看著你和她談笑，當(dāng)我把事情告訴你是你仍是那樣跟別人開著玩笑，當(dāng)我想牽你的手時(shí)你卻把手插在口袋里冷漠的看著我，我站在原地任風(fēng)冷冷的刮著臉頰，你呢回過頭面無表情的問我：“你走不走。“你冷漠的語氣讓我知道我們變了。
二
“友誼的小船說翻就翻。”記得那天有人丟了錢她第一時(shí)間懷疑的'就是你，班里的女生都在傳，我知道你難過，可是你啊你是怎么做的，你對(duì)著我們說“你***嘴放干凈點(diǎn)。”我們也在場聽她們說完之后我也只是冷笑，不知我們說過呀其他人也說過啊，只對(duì)我們說只因?yàn)槲沂悄愕呐笥褑幔窟@不公平啊。你在背后說我們變了。是啊我們變了，我們不可能回到最初的樣子。
三
其實(shí)我也變了，我變得更加懶惰，連背單詞這種我愛做的事情也不去做了，對(duì)于學(xué)習(xí)上的事情我根本提不起興趣，為什么誰知道呢。你們說我變了，是啊我是變了，我不會(huì)再以特別天真的眼光去看，不會(huì)認(rèn)為只要道歉就能得到原諒，不會(huì)用心和每一個(gè)人相處，不會(huì)認(rèn)為人都是善良的。
四
有一次和發(fā)小走在靜謐的小道上，發(fā)小拿著手機(jī)放著當(dāng)下流行的音樂，狂躁的音樂和安靜的樹林根本不搭她終是發(fā)現(xiàn)了，把音樂關(guān)掉了。我們躺在碧綠的草叢間她問道：“總覺得我們現(xiàn)在和小時(shí)候不一樣。”我笑了笑不回答，她繼續(xù)說道：“小時(shí)候我們幾個(gè)經(jīng)常在這里玩的，現(xiàn)在只有你和我了。”我接過她的話：“其實(shí)沒什么不一樣，只不過我們都有了要做的事情。”她反駁我說：“怎么會(huì)一樣？現(xiàn)在都有手機(jī)都有別的朋友了。”可能被她強(qiáng)硬的語氣嚇到了我久久不回話，她也沉默了。其實(shí)我知道我們變了只不過我一直不愿意承認(rèn)，十幾年的情誼啊怎么可能變啊。可是變了就是變了。
五
有一次晚自習(xí)我蹦蹦跳跳的下樓碰見發(fā)小，我咧起笑容向她打招呼，她冷冰冰的看著我：“你能不能別能傻？”我裝作聽不懂的樣子說：“我怎么了？”她說：“誰跟你樣作文那樣寫，走路這樣？”我站在原地用一種看不懂的眼神望著她，她興許是怕了沒有關(guān)我便走了。我獨(dú)坐在寢室中，思考我們現(xiàn)在的關(guān)系，原來果真是變了。
六
我很害怕改變，如果變了我們是不是既不會(huì)再和從前一樣？有人說人生路漫漫變化時(shí)常有之，我們要做的就是去接受。可是我究竟要如何去接受呢？
初二的我們6
也曾有過平庸中無盡的等待，也曾有過挫折后空空的嘆息，也曾有過失落后長長的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經(jīng)歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級(jí)的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時(shí)，看到隊(duì)友們喜笑顏開，心里便暗暗發(fā)誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績，一定不能辜負(fù)老師的期望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我付出了整整兩年的努力。每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，我都準(zhǔn)時(shí)去老師那兒訓(xùn)練，常常一下就是半天；平常在家里的時(shí)候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實(shí)戰(zhàn)水平；我還經(jīng)常一個(gè)人看看棋書，布布開局，練練中局，下下殘局，有時(shí)還和電腦殺上幾盤，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報(bào)。兩年的訓(xùn)練讓我的棋藝大有長進(jìn)，上了六年級(jí)終于拿到了參加縣象棋比賽的入場券。
第一輪比賽開始了，出師不利，我遇上了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，開局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時(shí)候偷吃了我一個(gè)炮，形勢立刻對(duì)我不利起來。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽使喚地顫抖起來。很快，滿盤皆輸，連被對(duì)手將了軍還渾然不知，只得繳械認(rèn)輸。
走出比賽場地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費(fèi)了！看來又是竹籃打水——一場空啊！老師看見了，快步走過來，摸摸我的頭，語重心長地說：“你剛才太緊張了，發(fā)揮完全失常。下面四局比賽還有機(jī)會(huì)，一定要心平氣和面對(duì)對(duì)手，相信自己，奔跑起來：不要抱怨，不要等待，大膽進(jìn)攻，這樣才能發(fā)揮你的最好水平。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
接下來的四局，我一改第一局的被動(dòng)作戰(zhàn)，而是主動(dòng)出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過五關(guān)，斬六將，最終以3勝1負(fù)1和的戰(zhàn)績獲得了二等獎(jiǎng)。
手捧紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓(xùn)練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會(huì)與我擦肩而過。看來，在失敗和挫折中，只有看準(zhǔn)目標(biāo)，讓自己處于奔跑的狀態(tài)，不懈努力，才會(huì)取得好成績。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢也。”這話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。朋友們，讓我們一起奔跑起來吧！給予自己的力量，向著目標(biāo)飛奔。奔跑的人生更精彩！
初二的我們7
“牛人”這個(gè)詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。
談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了。回寢室，是每個(gè)學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個(gè)個(gè)都想當(dāng)?shù)谝幻５勂稹翱臁保蜎]幾個(gè)人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時(shí)，他總是蠢蠢欲動(dòng)，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時(shí)候，他一手握住身旁的欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個(gè)完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費(fèi)功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰與爭鋒”。
當(dāng)然，他的“牛”可不止回寢室的速度快這一點(diǎn)，他還有一項(xiàng)技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時(shí)，馬上裝出一副嚴(yán)肅的神情，眼神兇狠。可堅(jiān)持不了三秒，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”說罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時(shí)，又展現(xiàn)出“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。
聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“牛”，為我們的班級(jí)增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級(jí)充滿了青春年少的活力。
初二的我們8
那是在一次大提琴課上。我正陶醉在優(yōu)美的琴聲中，突然窗外想起了一聲悶雷，雨，又大起來了。
課結(jié)束了，我收好琴，往窗外看看，雨，并沒有變小的意思。雨珠一顆連著一顆，密密地打在窗玻璃上，發(fā)出“叮叮咚咚”一聲連一聲的翠響。窗外的花果也都被雨珠“砸”得毫無生機(jī)，垂下了花瓣。
我心情沉重地向外走，“平時(shí)天氣好都是我一個(gè)人走回家，今天雨這么大，想要走回去那可是一件不容易的事。肩上背著重重的琴，手中拿著好幾本書，還要撐一把傘呢。”我有點(diǎn)忐忑不安，遲遲沒有跨出樓門，心中想著：“這一走，就意味著我要一刻不停地背著大提琴撐著傘在雨中行走好久。這大提琴就好似一個(gè)人一樣重，在雨天背著一個(gè)人走，那多艱難！如果我走不動(dòng)了怎么辦？肩膀承受不住了，怎么辦？”可是我又想起了爸爸媽媽經(jīng)常說的一句話“從你出生的那一刻起，我們就永遠(yuǎn)是一家人，無論遇到什么困難，我們都要互相幫助，互相支持對(duì)方，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！”想到這兒，我努力撐起傘，向雨中走去。“爸爸說不定剛下課，肯定趕不過來接我了。但爸爸說過下雨天會(huì)在家門口等我呢。”一想到這，我馬上加快了腳步，向家里走去。
雨勢并不減退，但我一直往家的方向行走著。因?yàn)樵谖业男闹校拔覀冇肋h(yuǎn)是一家人，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的”這句話一直激勵(lì)著我。
走了沒多久，我的胳膊有點(diǎn)兒發(fā)麻，肩上的琴也格外的沉重，我的心情落到了低谷。我心想：“雨還是下得如此猛烈，再這樣走下去，真的受不了！回家的路一下子變得漫長了，我才走了不到三分之一，要不然我就先…”當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有輛車鳴著清翠的喇叭向我慢慢駛過來。我仔細(xì)一瞧，車牌號(hào)是…“這不是我們家的車牌嗎？”我身上頓時(shí)有了勁兒，向車子跑去。
爸爸從車子上走下來，接過我的琴，心疼地說：“這琴真有點(diǎn)兒重，爸爸幫你拿吧，快快上車。”我打開車門，發(fā)現(xiàn)媽媽也來接我了，媽媽微笑著說：“走了這么多路，累了吧？”
車窗外的雨仍然下著，擊打著車窗玻璃。可我的心里暖暖的，我看看爸爸和媽媽，心里有很多感謝的話想說，卻不知從何說起。媽媽仿佛看出了我的小心思，摟著我的肩膀，堅(jiān)定地說：“我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人，有福同享有難同擔(dān)，我們的心永遠(yuǎn)在一起！”我的眼眶濕潤了。
至今，這句溫暖的話語仍然在我的心中回蕩，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、陪伴著我……
初二的我們9
教室。燈光輕撫。
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個(gè)同學(xué)在相互告別。初二教學(xué)樓威然地屹立于這個(gè)安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關(guān)燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)的我們，那么安靜，那么祥和。
風(fēng)吹開了放在桌子上的課本，內(nèi)容一頁一頁地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動(dòng)，才意識(shí)到初二這一旅程就快到終點(diǎn)了。真的快到終點(diǎn)了嗎？有點(diǎn)雀躍，有點(diǎn)迫不及待，有點(diǎn)害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經(jīng)可愛的你們永遠(yuǎn)是最可愛的。
有時(shí)會(huì)想，如果當(dāng)初不是那么幸運(yùn)地被分到八班。或許現(xiàn)在自己也會(huì)很不一樣吧。八班給了我一個(gè)溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價(jià)值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時(shí)會(huì)像個(gè)任性的女孩子，會(huì)偶爾 耍耍小脾氣，她都會(huì)用她寬敞的胸懷包容著我。她會(huì)耐心地幫我講題，細(xì)心地開導(dǎo)我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護(hù)的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠(yuǎn)，他們都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神關(guān)注這個(gè)微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會(huì)少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍(lán)天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點(diǎn)，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學(xué)寫的笑話；體育課喜歡找個(gè)沒人的地方待在一起談天說地·······數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次數(shù)學(xué)考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時(shí)候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友？什么是友誼？
初二的我們一起面對(duì)歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經(jīng)有人說我是個(gè)懷舊的樂天派，我想是的，我會(huì)用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會(huì)更加美麗；因?yàn)橛辛四銈儯业难凵癫拍芨訄?jiān)定地去注視前方，面對(duì)未來······
窗外，風(fēng)依舊吹，星光閃爍······
初二的我們10
細(xì)數(shù)流年，總有些感動(dòng)，如風(fēng)來臨，于不經(jīng)意間撫摸心聲。吹響透明的誠懇，輕撩記憶，感念流逝的歲月，笑看生命中繁華的瞬間。與紫陌紅塵，擁有一份溫情與感懷。——題記流年易逝，憶起那時(shí)的我，孤僻、冷傲、寂寞。總是喜歡背對(duì)著陽光、背對(duì)著溫暖，不論陽光如何的暖和，我都始終不肯抬起深低著的頭，只在屬自己的角落里享受著自己的孤獨(dú)。上了初中，我明白自己開始了人生的一段新的旅程。但，我還是原來的那個(gè)我，一點(diǎn)也沒有變，從來都沒有想過自己有了朋友后的感覺。因?yàn)槲疫@怪僻的性格，在初中整整生活了5、6個(gè)春秋。直到我的那個(gè)她，出現(xiàn)在我的身邊，我的世界，喚醒了我沉睡多年的孤獨(dú)夢(mèng)。那個(gè)夏季，天格外的悶熱。學(xué)校舉行了一次前所未有的夏令營活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了一片茂密的樹林，陽光穿過樹葉的縫隙照在我的臉龐上，使我的額頭上布滿了汗珠。在我從上衣兜里拿出紙巾剛要擦拭時(shí)，一雙捧著塊雪糕的手向我伸來。我瞇著眼睛抬頭一看，不屑一顧的冷冷的說：”什么事？“她用溫柔的口氣回答我說：“老師剛買的雪糕，給你送過來一塊，天這么熱，解解暑吧！”我用異樣的眼光打量他，結(jié)果她沖我微微的笑。然后，我們坐在草地上聊了許久。但，盡管這樣，我仍然視他為陌生人。直到那天晚自習(xí)下課后，同學(xué)們都匆匆離開了教室，奔向?qū)嬍摇?/p>
我突然感到肚子不舒服，也沒來得及洗漱，就直接去了廁所。直到寢室的燈全都熄滅了，我還沒有回去，因?yàn)槲覍?shí)在疼痛難忍，全身又麻秫秫的，連站起來的力氣都沒有了。這時(shí)讓我萬萬沒有想到的事情又發(fā)生了，只聽見一陣急促的腳步聲向我這邊走來，艱難的抬起頭，原來又是她，她輕輕的問我：“怎么了同學(xué)，我可以幫助你嗎？”我沒有說話，她好像知道了什么似的，飛一樣的消失在了我的眼前。片刻，她又一次出現(xiàn)在我的面前，而且，懷里抱著一個(gè)熱水袋，但不幸的是，今天的熱水沒有一點(diǎn)溫度，冰冰涼涼，就像涼水一樣。她又脫下了自己身上的棉襖，披在了我的身上。然后借來寢室老師的手機(jī)給我的家人打了一個(gè)電話，讓我靠著暖氣等一會(huì)兒，那天晚上她的忙碌的身影和親切的話語深深地印在了我的腦海里，我的心告訴我，她，是你一輩子的好朋友！是她，讓我懂得了與他人之間的感動(dòng)，把我從孤獨(dú)中硬拉了出來。想到這兒，我的眼淚已經(jīng)縱橫整個(gè)臉龐。第二天早上，我從家里趕來上課，但是，一向認(rèn)真聽課的她竟不停地打瞌睡，我看了，心底有說不出的感動(dòng)。昨晚，她為了我，熬夜了，沒有休息好。友誼，在我們二人的心中種下了一顆種子，它正慢慢的生長，努力的綻放。人生，得一知己足矣。
初二的我們11
因?yàn)槟愕臒崆榕c天真，那一刻，我們沒有了距離，——許安晨。
——題記
2008年的夏天，窗外的蟬鳴激烈，許安晨在座位上看書，不知從什么時(shí)候開始，他變得那么安靜，安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出幾許心疼。
三個(gè)月前他還是一個(gè)不諳世事的少年，不羈驕傲無所畏懼。他的學(xué)習(xí)很糟，卻打得一手好球，總有女孩在為他吶喊，而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的絢爛，絢爛得叫人睜不開眼，可是此刻卻統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。
在那場可怕的地震中，許多的孩子都失去了父母，安晨也是這其中的一個(gè)。在那場災(zāi)難中，他失去了母親，而他母親臨終前最大的愿望，就是想讓安晨努力讀書。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，他依然在那埋頭苦讀，夏沫也如平常一樣，在后面注視著他。在經(jīng)過一系列艱難的內(nèi)心斗爭后，夏沫終于說了出來：“許安晨，如果需要，我可以幫你講一講那些題。”他回過頭看著有些倉促的夏沫硬生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝。”接下來的一段時(shí)間，倆人都未說話，最終許安晨打破了寧靜“你可以給我講講這道題嗎？”“好啊，沒問題。”一絲喜悅涌上心頭。
之后，幾乎每天下午安晨都會(huì)請(qǐng)夏沫講題，夏沫也自然是十分高興的接受，倆人漸漸地熟識(shí)了起來，但依舊很難見到他從前那陽光般的微笑。
一切都發(fā)生在了那天下午，倆人從教室出來，天色已有些昏暗，倆人都有些餓了。夏沫說請(qǐng)安晨吃東西，倆人來到了一家店，叫了兩個(gè)漢堡。夏沫餓壞了，趕快拿起狠狠咬了一口，卻看見安晨不吃，問他怎么了，才發(fā)現(xiàn)男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫，原來這是他媽媽生前經(jīng)常帶他來的地方。夏沫實(shí)在想有到他這個(gè)樣子，于是告訴安晨：“你要相信，你的媽媽并沒有死了，她永遠(yuǎn)活在你的心中，她一直在天上看著你，看著你努力學(xué)習(xí)，取得好成績，你一定要加油。”他不再用憂郁絕望的聲音說話，他笑著堅(jiān)定地說，媽媽在看我，我不能哭，我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來那個(gè)活潑的少年，但他更加努力了！
2010年的高考，倆人都以極其優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。
他帶著女孩奔過原野，朝著天空喊著，媽媽，我成功了，你看就是這個(gè)女孩，讓我看到了希望。沫沫，謝謝你！那一剎那，女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫，正是那天下午她的舉動(dòng)，讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)告訴夏沫關(guān)于他的一切，正是那一刻，他們之間沒有了距離。
初二的我們12
慈愛的天空泛著微黃，那里有著發(fā)光發(fā)熱赤誠的心。在那里，我們的心鑲上了一片金黃的溫暖;嚴(yán)愛的天空時(shí)而黑、時(shí)而白，變幻莫測。在那里，我們的心經(jīng)風(fēng)吹雨打，更堅(jiān)固；而友愛的天空卻是一片藍(lán)色，是天的本色，是純真、是明麗，沒有絲毫污垢；在那里，我們的心連在一起……
今天是開學(xué)的第一天，班上的同學(xué)們帶著一臉的驚奇來到了新集體——八（2）班。剛開始，大家互不理睬，老師見狀，并拿出了他的“絕招”。他說：“漫長的暑假過去了，大家一定有很多的趣事，能否說來聽聽？”大家默不作聲，只是臉上多了幾分神秘色彩！“那好，既然你們都不說，我可要搶先了哦！”老師失望而又不乏幾分幽默地說到，“暑假我去了趟云南，那里的人民可熱情了，可我只注意了云南的小吃——居然有蟲子做的菜哦！嚇得我兩眼翻花……”說到這里，班上已經(jīng)笑開了花。此時(shí)，同學(xué)們活躍了起來，人人都說出自己的“秘密”，每個(gè)人眼里都流露出興奮與光彩。在歡快的笑聲中，我們的心近了……
好激動(dòng)，盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天召開了，大家無不滿懷著激情來到了賽場，為運(yùn)動(dòng)員們加油！在賽末，是我們最期待的時(shí)刻了——男子1500米比賽。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時(shí)，同學(xué)們吶喊著，運(yùn)動(dòng)員奔跑著，大家的聲音響徹云霄。盡管嗓子已經(jīng)變得沙啞。就在我班選手進(jìn)入最后的沖刺時(shí)，大家更激動(dòng)了，有的咬緊了牙，捏緊了拳頭；有的將手放在胸膛像是在祈禱；有的甚至抬起了雙腿，想跟運(yùn)動(dòng)員一起跑似的……終于，在宣布我班選手奪冠時(shí)，大家心中之石放下了，歡笑著，蹦跳著，互相擊著掌。在激動(dòng)中，我們的心近了。
今天，學(xué)校組織了作文競賽。在競賽試題公開了以后，大家并不約而同地討論起來。上課鈴響了，大家開始沉默靜思，不一會(huì)兒，教室里響起了寫字的沙沙聲。我抬頭看了一下班上的同學(xué)，大家奮筆疾書，緊張中透露著喜悅，沉默中透露著神秘。就這樣，一篇篇自信而豐滿的文章從我們的筆尖流淌出來。突然，我仰望了一下窗外的藍(lán)天，很清澈，很明麗，視線忽而又一轉(zhuǎn)，看到了地上的一張小紙條。我輕輕地?fù)炱饋恚蜷_一看，里面有一段對(duì)話：你知道友情是什么嗎？哦，友情就在《我們的心近了》里面，在你我的心中，在每一個(gè)人的心中，它擁有一片廣闊浩翰的藍(lán)天。是啊！友情在我心，在寬闊的心胸間無邊泛濫。在沉默中，我們的心更近了……
天空變幻莫測，我們不能沒有陰天。但我們更不可能舍棄晴天。在友情的藍(lán)天下，我們激動(dòng)過，歡笑過，沉默過，別離過，盡管在此我們也曾有過驚濤駭浪，但最終，我們的心近了，更近了……
初二的我們13
爸爸媽媽說：“你們有電腦、mp4、掌上游戲機(jī)，你們還不知足嗎？”
哥哥姐姐說：“你們?cè)谇煽肆镩L大，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，你們還不知足嗎？”
可是，我們……
孤獨(dú)的心靈
我們做著黑白相間的夢(mèng)，沒有聲音，沒有色彩，脆弱的無藥可救。
電腦上的文字總是很冰冷，游戲機(jī)上的總是很無奈，巧克力的甜膩總讓我們感到厭惡。
我們這個(gè)年齡有著嬌慣的幸福，我們的文字總是不停的歌詠青春，一切都是這么美好。可我們的心卻是冰冷的，在蒼勁的跳動(dòng)中，一黑一白的變換著顏色。
你知道么，我們這個(gè)年齡，常感到深深的孤獨(dú)。
殘酷的競爭
宿命決定了我們分秒必爭。
語文數(shù)學(xué)英語物理政史地生……
班主任說，我們這個(gè)年齡要有危機(jī)感，因?yàn)閺奈覀兲みM(jìn)中學(xué)的大門就注定要開始?xì)埧岬母偁帯?/p>
這樣來說，我們的命運(yùn)，被競爭左右；這樣來說，我們的人生，被輸贏定位。
中考、高考，兩場考試。
我們隨著競爭哭著、笑著、累著、絕望著、憧憬著、努力著。
你知道么，我們這個(gè)年齡，即將開始?xì)埧岬母偁帯?/p>
永恒的感動(dòng)
曾看過一篇名為《意外，真是意外》的文章，作者用尖銳的語言諷刺了缺少愛的人們。
我們這個(gè)年齡，不僅擁有殘酷的競爭、孤獨(dú)的心靈，我們還擁有渴望被愛滋養(yǎng)的心靈。我們之所以感到競爭殘酷、心靈寂寞，是因?yàn)槲覀冊(cè)谌諒?fù)一日的平凡生活中再也捕捉不到真、善、美的影子。我們這個(gè)年齡，對(duì)生活中的瑣事有著最敏銳的觸覺，我們怕受傷，怕流淚，于是就把自己反鎖在一個(gè)狹隘的天地里，小心地珍藏著心靈深處那些屬于自己的幸福，那些永恒的感動(dòng)。
記得剛開學(xué)時(shí)，我們班跑步跑得很散亂，作為班長的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，班主任卻對(duì)我們說：“我們班跑得最整齊啦，同學(xué)們加油！”然后露出違心的笑容。我背過身，淚，不能自禁了。從此，我們班真的成了跑的最整齊的班級(jí)
我把這些零落的時(shí)光碎片小心翼翼的珍藏在心里，慢慢地成為了無法磨滅的感動(dòng)。
你知道么，我們這個(gè)年齡，渴望愛的滋養(yǎng)，渴望永恒的感動(dòng)。
我們這個(gè)年齡，擁有殘酷的競爭、深深的孤獨(dú)，我們的心靈深處卻也珍藏著永恒的感動(dòng)。落寂的淚光里，我們?nèi)栽诘却却腥擞冒l(fā)自內(nèi)心的、純潔的愛，來喚醒充滿真、善、美的心靈。
初二的我們14
他們，是光，是不變的希望，也許有人不喜歡他們，可是只要有行星飯?jiān)冢蜁?huì)為他們撐起一片天。
青春只有那么幾年，有些人，把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，換來了一張高考試卷；有些人，把青春隨意揮霍，換來了日后的碌碌無為。而我們，把青春甚至一生的時(shí)光，給了他們，那十二個(gè)值得我們?nèi)鄣哪腥恕?/p>
20xx，0408
終于出道了，他們應(yīng)該很高興吧。努力了那么多年，終于還是沒有白費(fèi)，上天給予了他們回報(bào)。記得初識(shí)他們是在快本的舞臺(tái)上，一首“history”震懾了我的心。從那以后，我知道有這樣一個(gè)組合，他們叫EXO。不知道是因?yàn)槭裁矗谝淮纬鰧］嫞煽儾⒉缓茫阕阌幸荒隂]有活動(dòng)過了呢。
20xx，0408
但在那個(gè)夏天，第一張正規(guī)專輯《XOXO》在瞬間火遍了韓國，接著，在中國也迅速走紅。自從專輯發(fā)布之后，凡是有行星飯的地方，你都會(huì)聽到專輯里的歌，這張專輯，也打破了前輩“東方神起”專輯幾年來保持在韓國的記錄。后續(xù)曲《Growl》14個(gè)第一，也證明了他們的人氣和實(shí)力。在這之后，十二只開始忙碌起來，每天奔赴各地演出，他們到了機(jī)場，前線的飯們?nèi)ソ訖C(jī)，導(dǎo)致機(jī)場癱瘓。人氣雖然有了，可真正的飯，卻并不多。他們的容貌比女孩子還要好看，許多人說，他們整容，許多飯，愛的也是他們這張臉，可他們真的沒有。知道有一種東西，叫化妝嗎！只不過是化妝的技巧好一些罷了。在機(jī)場，街頭見到他們，見到?jīng)]有化妝，素顏的他們，其實(shí)要比化妝好看得多，用鹿晗的話來說，不能說哥哥沒美，應(yīng)該說帥。許多別家的粉絲，聽到有腦殘粉，以EXO的名義罵自己家偶像，然后兩家粉絲互掐，這樣真的不好。要知道，前輩們和十二只相處得很好，都是SM公司的人，家族愛是滿滿的。也請(qǐng)各家飯們理解，誰家沒有些腦殘粉。《十二月的奇跡》里面一首首歌，蘊(yùn)含著濃厚的圣誕氣息，你會(huì)被鹿晗，伯賢，chen，D。O。的完美聲線打動(dòng)，會(huì)被那優(yōu)美的旋律所動(dòng)容，會(huì)被他們精湛的舞技所震撼。
新的一年，十二只發(fā)展的很好。
20xx，0408
快兩周年了呢，奇葩們經(jīng)歷了很多，飯們也越來越愛他們，只是不少人還是對(duì)他們存在偏見。但不管別人怎么說，他們?cè)陲埿闹校肋h(yuǎn)是最好的，最棒的。
他們是光芒，是希望，是命不是夢(mèng)。WEAREONE！
初二的我們15
我知道面前的那位老師是誰，長什么樣，但卻看不見她受傷的心。而她，卻一直在撫摸我心靈的傷口。她是唯一一個(gè)對(duì)我說：“別怕，你行，我會(huì)牽著你一起往前走”的那個(gè)老師。那一刻，我就知道，我深深喜歡上了這個(gè)老師，并且一輩子都不會(huì)忘記她。但是這一刻，我多么希望她不會(huì)放開我們的手，一直緊握著我們的手……老師，不要哭，我們愛您，我們需要您，我們會(huì)乖乖話，不要走。——題記
“我一直都在忍耐、煎熬地教你們班。你們知道我有多恨這種素質(zhì)班嗎？素質(zhì)班的班主任從來不會(huì)把語文放在眼里。總是把我的課調(diào)來調(diào)去，把我當(dāng)什么？到時(shí)候，數(shù)學(xué)、語文都沒考好，就又來怪我！你們不知道，重理輕文的后果，而我的女兒，深受其害。我年輕的時(shí)候，校長推薦我讀研究生，但要交8400元，我哪來呢么多錢啊？我只有把希望寄托到我的女兒身上，他的爸爸在她剛出生沒多久就死掉了。我是怎么一個(gè)人把我的女兒從小拉扯大的，你們不知道。為了我的女兒，我……”
第一次，外表堅(jiān)強(qiáng)的葉老師在我們面前哭。她摘下眼鏡，用衣袖擦眼睛。老師，不要哭，我多想安慰她，就像他以前安慰我一樣。老師仍是一邊哭一邊說：“可是……可是……我的女兒高考確失利了，她以后的日子會(huì)有多難過……她辜負(fù)了我對(duì)他的重望。”
老師……
我也不知道該說什么，淚水卻早已劃過了臉龐。以前，老師總是在我難過的時(shí)候，安慰我。而我，卻不能幫助她。老師，對(duì)不起，我多想代替所有傷害了你的人，說聲對(duì)不起。
“同學(xué)們，今天是我最后一次給你們上課，我們把這一課講完，”老師啜泣著說“24課出師表，預(yù)備齊。”
我翻開書，把書豎起來。一字一句：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”了誰就糊滿了臉頰。最后一課、過去的每一節(jié)課。讀著讀著，就開始抽泣，前座的同學(xué)遞過一張紙，那節(jié)課我用了整整一包紙，老師講什么，我卻什么也沒聽見去。我在看著老師，我要將她的模樣深深地印在腦子里，一輩子都不忘記。
隨著下課鈴的響聲，教室里沉默了。老師說：“再見了，孩子們，你們要好好聽王老師（班主任）的話，他是一個(gè)好老師，跟著他，你們很幸福。還有，不要重理輕文！祝你們中考、高考順利。再見，孩子們！”
老師，不要走，我們愛您……
老師，我們會(huì)乖乖聽話，我們不會(huì)重理輕文……
老師，別哭，我們都愛您……
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