初二作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
所有的花都交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)，所有的蕊都交給蜜蜂去編冊(cè)，所有的數(shù)都交給風(fēng)去清點(diǎn)，而我的時(shí)光就交給書(shū)籍去打理。流連在那書(shū)香暗墨中，與媽媽一起細(xì)細(xì)品味書(shū)中的魅力，靜靜享受一起閱讀的美好時(shí)光。
和媽媽一起感受民間故事，就如同傾聽(tīng)那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美好。
民間故事是把油紙傘，古典浪漫、高貴典雅。媽媽拉過(guò)我一同坐在樹(shù)下長(zhǎng)椅上，落葉飄落，微風(fēng)輕輕撩起她的秀發(fā)，媽媽笑著翻開(kāi)書(shū)。許仙與白娘子的愛(ài)情曲折坎坷，撥動(dòng)著無(wú)數(shù)心弦感動(dòng)不已。白衣飄飄紙傘定情，尋尋覓覓那萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，時(shí)光輕柔走過(guò)無(wú)怨無(wú)悔。我望向母親，風(fēng)輕撫她的臉頰，是平靜而又憂傷。母親帶著我向遠(yuǎn)方看過(guò)，一位騎著千里馬帶著對(duì)家人思念的女子飛奔而來(lái)，代父從軍是滿腔的熱血，更是親情的牽引。媽媽緊握著我的手，帶著我在陽(yáng)光下迎著風(fēng)跑向那不一樣的美好。
和媽媽一起流連在小說(shuō)中，領(lǐng)悟那靜默的歲月。
小說(shuō)是只風(fēng)鈴，隨風(fēng)動(dòng)搖、清脆甜美，絲絲余音環(huán)繞耳邊。我抱著書(shū)與媽媽一同坐在窗邊，沐浴在清晨的陽(yáng)光中。媽媽翻開(kāi)書(shū)頁(yè)帶著我聽(tīng)那緩慢悅耳的駝鈴聲，驪歌的樂(lè)音懷著淡淡憂傷盤(pán)旋在我們的心中，知交半零落。城南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是清新淡雅的英子的美好的回憶。長(zhǎng)亭外，古道邊，驀然回首是滿地的落花和別著夾竹桃的女孩，多少悲歡離合劃過(guò)心弦，媽媽輕輕拍了拍我的肩，“童年重臨于我心頭”。我看向媽媽?zhuān)闹懈锌f(wàn)分。
和媽媽一同品味散文，似有清風(fēng)拂過(guò)帶來(lái)濃濃芳香。
散文是個(gè)八音盒，悠揚(yáng)美好，勾起人們無(wú)限回憶，墜入時(shí)光歲月的追憶中。我看見(jiàn)余秋雨先生走在這中華天地上的每個(gè)角落，一次次的感觸，一處處的流連忘返都給了我極大的感慨。在晚風(fēng)中想起媽媽一開(kāi)始的話語(yǔ)：這都是中國(guó)幾千年的文化。在這條歷史長(zhǎng)河中每顆星星都魅力非凡，在風(fēng)中盡情釋放。幼年的事晚年再去回想，就像花朵雖沒(méi)綻放時(shí)的芬芳但依舊清香。我仿佛看見(jiàn)幼年的魯迅在百草園與昆蟲(chóng)嬉戲，歡樂(lè)在大自然中。我合上書(shū)靜靜地聽(tīng)媽媽訴說(shuō)著她的小時(shí)候，唯獨(dú)記憶慢慢享受……
閱讀帶給我們的感悟讓時(shí)間的流逝變得有意義，流連于書(shū)墨暗香中，與媽媽一起感受心靈的凈化。閱讀時(shí)光是美好的，與媽媽一起細(xì)細(xì)品嘗，慢慢領(lǐng)悟，直至綻放。
初二作文 篇2
已是春季，世間萬(wàn)物的復(fù)蘇似乎是在喚醒人們心底對(duì)大自然的渴望，我站在山腳仰視著，渴望到達(dá)頂峰。
昨夜剛下過(guò)雨，山間的空氣顯得愈發(fā)清新，花瓣支撐不住露水的重量，終究還是耷拉了下來(lái)，露水從花尖滑過(guò)，留下一道若隱若現(xiàn)的余痕。土地，更加泥濘了。
似乎是瞧見(jiàn)了這煞風(fēng)景的一處，我剛踏出的腳忽然懸在空中，開(kāi)始著急該如何解決眼前的困境。
我下定決心往前行，卻由于泥土的濕潤(rùn)而不住下滑，又回到原點(diǎn)，抬起腳，望向滿是泥濘的鞋底，不禁感到厭惡，以及更多的無(wú)助。
我左顧右盼，渴望找尋一絲希望，猛然間，發(fā)現(xiàn)一處屬于春的希望。嫩綠的小草早已按捺不住心底的斗志，一個(gè)勁兒地鉆出地面，似乎是在向世人吶喊自己的勝利。
我猶豫不決，最終還是踩著小草，渡過(guò)了難關(guān)，回過(guò)頭似乎想道歉，可發(fā)覺(jué)小草仍然那么綠，那么驕傲，可能這就是生命吧！
就這樣，一路上的坎坷，都由于某些物、某些人，從而化險(xiǎn)為夷。
可能是走太久了，我的體力不免有些不支，整個(gè)人支撐不住地向后倒，母親一把拉住我，帶我到附近的石凳上休息。望著一群人爭(zhēng)著向頂峰爬去，我不免有些擔(dān)心，渴望站起，想要一鼓作氣地沖向終點(diǎn)。母親拉著我坐下，問(wèn)道：“就為了到達(dá)嗎？”我不假思索地回答：“對(duì)！”不住地渴望掙脫母親的手，母親反而拽得更緊了些：“看看景色吧，別太急躁。”
風(fēng)，微微吹過(guò)臉頰，吹落了一片新初的嫩葉，緩緩落入山澗。無(wú)聲無(wú)息，似乎是聲響驚動(dòng)了一旁的花兒，稍稍綻放了些，但顯得更加害羞了，花蕊中的晨露隨風(fēng)抖落入一旁的草叢中，反襯著陽(yáng)光，不覺(jué)展現(xiàn)出了它最美的一面，縷縷陽(yáng)光照射入山間，春意盎然，不覺(jué)為之怦然心動(dòng)。
或許是太過(guò)追求目的地了吧，才使自己忘卻了近在眼前的美。或許出發(fā)不是為了到達(dá)，而是為了沿途的一花一草，一人一物。
初二作文 篇3
我們一生中會(huì)認(rèn)識(shí)過(guò)多種多樣的人，握過(guò)許多人的手，有工作上的機(jī)械性握手，有老師對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)撫摸的手，還有小時(shí)候牽著你學(xué)會(huì)走路的媽媽的手。其中，最讓我難忘的莫過(guò)于媽媽的手。
媽媽的手是世界上最溫暖的手，有人就將媽媽的手比作冬天里暖洋洋的太陽(yáng)。是啊，在我小的時(shí)候，我還學(xué)不會(huì)走路，是媽媽的大手牽著我的小手使我慢慢學(xué)會(huì)了走路，在童年的'印象中媽媽似乎都是緊緊地握著我的手，還曾模糊記得在我摔倒時(shí)，是媽媽望著我的眼睛鼓勵(lì)著我，在我的前面揮著她的手，我便不哭了不鬧了，抹了抹臉上的淚水站了起來(lái)……
歲月如水，我長(zhǎng)大了，處于15歲的青蔥歲月，也正是叛逆時(shí)期。進(jìn)入青春期的我，開(kāi)始有了自己的思想，疏遠(yuǎn)父母，常常與父母頂嘴。如果不是那一次，我還未發(fā)現(xiàn)媽媽的手在隨著整天為我和姐姐的操勞中逐漸變得粗糙了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，姐姐因?yàn)殚e得無(wú)聊，便提出要拍全家福，因?yàn)榧依镉姓障鄼C(jī)，十分方便，于是我們便同意了，歡歡喜喜的去照相咯!我們一家四口坐在沙發(fā)上，姐姐提議我們?nèi)沂譅恐郑?dāng)我牽起媽媽的手的時(shí)候，我震驚了，怎么會(huì)變得如此粗糙呢?我的手如嬰兒般的柔滑，仔細(xì)一看媽媽的手卻有些暗黃了，原來(lái)媽媽是用她勤勞的雙手給了我一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，在那張全家福里，我留下了幸福感動(dòng)的淚水……
媽媽的手會(huì)帶給我幸福和感動(dòng)，也會(huì)帶給我鼓勵(lì)。還曾記得有一次我參加作文比賽，是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的，我擔(dān)心我會(huì)因?yàn)樘o張而發(fā)揮失常，好似母女連心，媽媽似乎感受到了我的緊張，用力的握了握我的手，并說(shuō)："女兒，加油，不要緊哦。”母親的手和話語(yǔ)似有魔力，我不像剛出發(fā)時(shí)那么緊張了……
每個(gè)人都會(huì)有一雙難忘，令人感動(dòng)的手，我們要學(xué)會(huì)珍惜，我會(huì)好好的珍惜，你們呢?
初二作文 篇4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上。或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么？或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。作文
初二作文 篇5
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)英雄？歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾國(guó)的容顏，歷史的波浪淘不盡英雄的故事，緩慢地腳步走不完歷史的畫(huà)卷。清澈的小河流不盡長(zhǎng)城的長(zhǎng)度，自古以來(lái)，歷史上有多少風(fēng)流人物，但我最難忘的就是文天祥。
‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。’他是多么的寬廣啊、他把自己的生死看得那么客觀。不在乎。只希望把自己的名字刻在史冊(cè)上，有一個(gè)英雄名稱(chēng)。死要死的有價(jià)值，活要活的有意義。他就是那激蕩澎湃而又傷婉的樂(lè)曲。當(dāng)曲終人散、往事煙灰飛滅之時(shí)，語(yǔ)音要梁千股不絕，視死如歸的豪情壯志，讓他自己變的腐朽而不敗，他寧愿舍去自己，他是一個(gè)偉大的英雄，自歷史上閃耀著光芒的英雄，他的雄心壯志，和那脈脈鮮血都在歷史的畫(huà)卷飛舞，他那流不盡的血和壯志都會(huì)讓人們震撼、感到自豪和贊嘆、在他的伏筆下【過(guò)零丁洋】句句浩蕩的詩(shī)詞，是都么好爽啊！一個(gè)個(gè)淋漓盡致的詞、都寫(xiě)的那么好、那么爽。讓我感到佩服。
如果我是當(dāng)時(shí)的皇帝，一定會(huì)重用他，讓他在歷史的名冊(cè)上發(fā)揚(yáng)光大，文天祥這個(gè)字眼，是都么的興奮啊！
你是一個(gè)非常了不起的英雄，一種誰(shuí)也不能抵抗的豪氣。文天祥、我永遠(yuǎn)也忘不了你。
初二作文 篇6
父親忽然望見(jiàn)對(duì)面的一個(gè)穿著高貴的先生再吃蠔。吃完后還遞給一個(gè)衣服襤褸的年老水手十法郎的小費(fèi)。
“不！我的天啊。”父親驚訝的喊出了聲，這下找來(lái)群眾的環(huán)視，但現(xiàn)在的父親則高傲的抬起他激動(dòng)地頭顱，朝我們喊道：“看！他就是你們的于勒叔叔，他們趕緊去拜訪拜訪。”語(yǔ)落，便第一個(gè)快速的走向于勒叔叔，母親先是愣了愣，便不甘落后的堆起笑走了過(guò)去。
“喔。我的弟弟呀！近來(lái)安好？”父親錯(cuò)在娛樂(lè)叔叔的旁邊，獻(xiàn)媚的笑道。
“嗨。哥哥，趕快坐下！喔，我本是馬上要回去的，沒(méi)想到竟在這里遇見(jiàn)了你！喂，來(lái)20法郎的蠔。”于勒叔叔對(duì)父親笑了笑，便對(duì)旁邊的年老水手說(shuō)道；見(jiàn)他應(yīng)了聲后，便于父親交談起來(lái)了。
卻不料，被母親打斷了。
“于勒，真的是你啊？”母親的臉上彌漫出了另類(lèi)神色。
“對(duì)呀，嫂子！”于勒雖不悅母親插話，但還是紳士般的微笑著。
“于勒啊！最近的生活如何？”母親一時(shí)激動(dòng)，便忘記了“等待時(shí)機(jī)”。
“嗯，不錯(cuò)呢，怎么？嫂子的生活很拮據(jù)？”于勒語(yǔ)落，便用一方手帕托著剛上來(lái)的蠔，嘴很快的微微一動(dòng)，便將汁水吸進(jìn)去了，將蠔的殼扔進(jìn)了大海。
不等父親阻攔，母親便迫不急待的含笑道：“那可不是嘛！”完全無(wú)視了父親對(duì)她的警示。
“喔。是這樣呀！但是最前前我朋友將我的一些額用錢(qián)借走了，而我的工資仍在做運(yùn)轉(zhuǎn)！恐怕這近幾年不能給你們大量的法郎。”于勒停頓片刻，觀察到父親和母親的臉上所露出的失望和氣氛，笑了笑便接著說(shuō)道：“不過(guò)我還有幾萬(wàn)法郎，應(yīng)該夠你們家人補(bǔ)充家用的！”
父親和母親的臉上瞬間綻出了花，便接著熱情的對(duì)于勒叔叔阿諛?lè)畛小?/p>
時(shí)間似流水，飛逝著。
初二作文 篇7
一碗香飄十里的蛋羹，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，總會(huì)讓我感受到一股暖流——因?yàn)檫@里面蘊(yùn)含著特別的愛(ài)。
奶奶今年快七十歲了，她是個(gè)心靈手巧的人，她身上有一股咱農(nóng)村人獨(dú)有的樸實(shí)。歲月無(wú)情地在奶奶臉上刻出了一條條皺紋，一雙手在長(zhǎng)期的勞作下變成了褐色的老樹(shù)皮。
初中后，我每周回家一次。每次放學(xué)回家，奶奶都會(huì)為我煮一碗蛋羹。奶奶煮蛋羹時(shí)，會(huì)先把雞蛋打碎，然后嫻熟地?cái)嚢桦u蛋，筷子與碗發(fā)出“叮叮咚咚”有韻律的好聽(tīng)的聲響，就像一首好聽(tīng)的樂(lè)曲。最后奶奶把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，用鍋蓋小心翼翼地蓋上，好像在舉行一個(gè)神圣而不可侵犯的儀式似的。
過(guò)了差不多刻把鐘，雞蛋液已凝為噴香的蛋羹，奶奶走小碎步把蛋羹端到我面前，滿臉含笑，說(shuō)：“乖孫子，蛋羹來(lái)咯！”這時(shí)，我往往已經(jīng)在奶奶的安排下，在咱家方桌邊坐好，看見(jiàn)奶奶小心翼翼地端來(lái)熱騰騰香噴噴的蛋羹，我立馬假裝鄭重地去接。可是，奶奶絕不會(huì)讓我接的，她怕碗太燙，燙著我了她會(huì)非常心疼的。
我立馬用勺子挖了一口放進(jìn)嘴里，突然間我的味蕾像爆炸了一樣，大聲稱(chēng)贊道：“奶奶做的蛋羹是天下獨(dú)一無(wú)二的！”奶奶輕輕地說(shuō)：“你喜歡就好。”然后用毛巾拭去我嘴角邊的蛋羹。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶做的蛋羹已成為我心目中意義非凡的美食。直到一個(gè)星期五，我才真正體會(huì)到那份深沉的愛(ài)。
那個(gè)星期五的下午，我照常回家，奶奶見(jiàn)到我對(duì)我說(shuō)：“你去寫(xiě)作業(yè)吧！我馬上給你做你最喜歡的蛋羹。”不過(guò)我發(fā)現(xiàn)奶奶在說(shuō)話的時(shí)候，她的手死死地揪著圍裙。我不禁心生疑慮，奶奶今天怎么這么反常，不會(huì)出了什么事吧？
一陣灰色的煙霧從窗戶上飄過(guò)，似乎在向我問(wèn)好，我知道，一定是奶奶在為我做蛋羹了。果然，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)奶奶在廚房里忙碌著。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶喊我下來(lái)，我飛快地下樓，看見(jiàn)奶奶端著蛋羹時(shí)把食指豎了起來(lái)，并沒(méi)有觸碰碗壁。奶奶的臉好像抽了筋一樣，看上去很痛苦，不過(guò)，又馬上趨于平靜。我把這些看在眼里，正打算問(wèn)奶奶怎么回事時(shí)，我的目光突然被一個(gè)地方吸引住了——碗外壁有一滴鮮紅的血！這令我目瞪口呆！
我指著那里問(wèn)奶奶：“上面怎么有血？這是怎么回事？”
奶奶趕緊慌張地拭去，隨后為我解釋了事情的原委。原來(lái)奶奶不小心被刀切到了手指。我的近七十歲的奶奶，受了傷卻仍堅(jiān)持為我做蛋羹！我心疼地問(wèn)奶奶疼不疼，她說(shuō)，這點(diǎn)小事情，不必在意的啊。我向奶奶表示謝意，奶奶聽(tīng)后露出了春天般燦爛的笑容。
一碗平凡的蛋羹，進(jìn)入我的視線，進(jìn)入我的心里。
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