【必備】初二作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
興許是累了吧，我輕輕地放下手中的筆，緩緩打開(kāi)窗，一陣?yán)子赀^(guò)后，清風(fēng)略帶涼意，拂過(guò)我煩躁的心，睡意將我?guī)нM(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
深夜，正值酣睡之時(shí)，轟鳴的空調(diào)聲加上滴水的伴奏將我的美夢(mèng)化為一縷思緒飄然而去，空留一片煩惱在心頭，我起身而去，置身于萬(wàn)籟，了卻人類(lèi)的噪音，只與皓月自然為伴。
行走于雨后之路，濕氣與涼意引來(lái)了蛙們的合唱。雖不見(jiàn)其行蹤，卻似乎伸手附耳可得，蛙之聲聽(tīng)上去時(shí)粗狂，沙啞噪音，時(shí)雜亂無(wú)章，此起彼伏。但正于黑夜之中，雖耳朵的分辨如百人樂(lè)團(tuán)一般，多而有序，雜而有章，粗而有韻，聲勢(shì)好大而又輕快有致，別有一番滋味。正聞間，似有：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片之感。雖為有稻香，卻有皓月之境，亦使我拍手稱(chēng)快。
合唱之聲，必有樂(lè)器為奏，蟬兒們也挺起胸膛，煽動(dòng)雙翼，拉起了手中的提琴。在高達(dá)的樹(shù)枝上，悠揚(yáng)的傳來(lái)奏樂(lè)之聲。那淵遠(yuǎn)的蟬鳴聲在常人聽(tīng)來(lái)似是煩躁，為其百叫不絕而憤慨，而在我耳中卻傳出了別樣的音韻。在鳴聲之中似乎傳來(lái)了從前孩童們?cè)诖髽?shù)下嬉戲的笑聲，似有老人們搖著扇子專(zhuān)心致志地在樹(shù)下對(duì)弈，只有啪啪的落子之聲，或亦是從前那兩馬齊驅(qū)的青銅軺車(chē)晃蕩之聲，我沉醉了……
在陶醉與朦朧之中，我被自然之聲深深感染，一縷微風(fēng)拂過(guò)，抬頭仰望星空，卻是東方已翻起了魚(yú)肚白。在縷縷風(fēng)聲中，時(shí)而緩，如白云飄蕩，時(shí)而急，如萬(wàn)江濤水，時(shí)而輕，如絲綢縷縷，時(shí)而沉，如山之壁立，時(shí)而如千軍萬(wàn)馬吹響沖鋒號(hào)扣人心弦，時(shí)而如絲如竹，清秀雅致，身心愉悅，然而更令我震撼的是風(fēng)對(duì)生命的贊歌，這可能昨夜聲部的收尾，但一定是今天萬(wàn)物的引子。
傾聽(tīng)萬(wàn)物旋律，掃卻心頭煩惱，品讀生命的美妙，我想這應(yīng)該是夏夜聲部最動(dòng)聽(tīng)的一章。
初二作文 篇2
越來(lái)越覺(jué)得人們的虛偽日益濃厚。
朋友家附近的的那條狗，依舊一動(dòng)不動(dòng)。不會(huì)死了吧？我問(wèn)她。
烏鴉嘴，你就不能想點(diǎn)好的嗎？
靜坐三天，你還能活著，我就說(shuō)點(diǎn)好的。
你！
他在哪做什么？
我聽(tīng)說(shuō)它是這附近一戶(hù)人家的狗，搬家時(shí)把它丟下了。
唉。
當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的眼里仿佛又多了一種東西？
稻草人指代我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無(wú)聞，而無(wú)私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！
稻草人是孤獨(dú)的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風(fēng)吹雨打，任憑時(shí)間流逝，他也忠貞不渝，他堅(jiān)如磐石，他是愛(ài)情的守護(hù)者。守護(hù)者？虛偽。
初二作文 篇3
我正無(wú)奈地坐在麥間的田埂上，傍晚的小風(fēng)還頑皮地玩弄著額旁的發(fā)絲，發(fā)絲不懂事地?cái)_亂我的視線，好像完全不懂我心中的苦悶似的。
本來(lái)我應(yīng)該正騎著車(chē)，去往外婆家的路上。鄉(xiāng)間水泥路的兩邊，青山庇護(hù)著她腳下的田地，一切都是那么寧?kù)o，安詳。可是不辛的，我的自行車(chē)中途掉鏈了，無(wú)法前行的自行車(chē)把我就留在這寂靜的路邊。臨近傍晚鄉(xiāng)間的水泥路上沒(méi)有人來(lái)人往，苦惱的我已沒(méi)有耐心去修理那固執(zhí)的鏈條了。“就把我扔在這兒吧！反正又不會(huì)怎樣！”我不知跟誰(shuí)賭氣。
于是我就坐在這麥田旁的田埂上，呆呆地望著眼前這片快成熟的麥子放空。微風(fēng)輕輕吹，麥桿頂著串沉甸甸的麥穗，在左右有律動(dòng)的搖曳，互相碰撞、摩擦發(fā)出清脆的“窸窣”聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，麥子在用極微弱的聲音唱著歌，歌聲曼妙，悅耳動(dòng)人。此刻金黃的麥子在傍晚余暉的照映下，顯得神秘又樸實(shí)。
一陣飛禽撲棱翅膀的聲音引起了我的注意，循聲望去，一只不知名的鳥(niǎo)停息在麥間稻草人的肩膀上。它居高臨下地掃視著碩果累累的麥子。麥子們都安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)把麥穗垂的低低的，似乎怕自己會(huì)被那只鳥(niǎo)看上而來(lái)啄食他們。風(fēng)吹了一下，吹得麥子都看了我一眼。我仿佛通曉它們的意思，撿起一塊石頭朝那只鳥(niǎo)扔去。那鳥(niǎo)輕鳴一聲，瞪了我一眼，撲棱著翅膀，憤然離去，消失在蒼茫夜空。
膽怯的麥子恢復(fù)了原樣，金黃色起伏的麥浪又輕輕地翻涌起來(lái)，它們朝我感激地眨了眨眼，然后又唱起曼妙的歌……
此刻我心想：我只是路過(guò)，我甚至不認(rèn)識(shí)它們，如果不是車(chē)掉鏈了，暮色四合，我想我會(huì)很快忘記這片會(huì)唱歌的麥田，錯(cuò)過(guò)這動(dòng)人的暮色，仍向前騎去……想著想著心情竟變得舒坦起來(lái)。
我想贊嘆此刻意境的美麗，可忽而發(fā)現(xiàn)麥子不說(shuō)話了，遠(yuǎn)處山上的鳥(niǎo)嘎嘎地笑著，天空慢慢死去，皺成墨藍(lán)的畫(huà)布，才想起天晚了，該回家了。
我起身走向我的車(chē)，坦然地嘗試最后一次修理，這次鏈條竟奇跡般的恢復(fù)了原樣。我跨上車(chē)，麥子們卻劇烈抖動(dòng)起來(lái)，努力地?fù)]著陳甸甸的麥穗，像是在與我揮手道別。我也向他們揮了揮手。騎了不遠(yuǎn)，我再一次回頭，卻看到麥子一個(gè)個(gè)都在眺望，在我駐足的地方。
在那兒，我與美好的麥田夜色邂逅，駐足讓我遇見(jiàn)美好，讓我靜下心來(lái)，讓我記住了那片唱歌的麥田。
旅途奔波的人啊，在匆忙的路上，無(wú)論是腳下的路還是未來(lái)的路上，請(qǐng)偶爾停下腳步吧，因?yàn)轳v足可以發(fā)現(xiàn)美麗，更不要忘了，駐足也是一種美好。
初二作文 篇4
書(shū)香一縷，書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，但它確確實(shí)實(shí)存在了，每時(shí)每刻，在我的周?chē)偰苄岬近c(diǎn)點(diǎn)書(shū)香，卻是我記憶中不曾忘記的。
時(shí)間流淌在生命的河流中，書(shū)的蹤跡也徘徊在記憶之中。
隨手拿起一本書(shū)，上面寫(xiě)著的往往不是三國(guó)，也不是水滸，那也許只是一本我感興趣的書(shū)，各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域，總有我想要看的，所以我從不會(huì)書(shū)荒，也不會(huì)沒(méi)有精神食糧。
從幼年到少年，從少年到青年，它們從不會(huì)缺席。
陪伴我整個(gè)孩童時(shí)期的，就是那幾本書(shū)，他們的名字有所相似，安徒生童話，格林童話，阿里巴巴的故事，一千零一夜（但其中有些并不能算做童話）。
每每打開(kāi)童話書(shū)，丑小鴨，豌豆公主，阿凡提等形象在我的腦海里涌現(xiàn)，密密麻麻，每一次瀏覽，總能找到些許回憶。
少年時(shí)期，閱讀量大，書(shū)也就多了，比如三國(guó)演義，水滸傳，西游記，再比如伊索寓言，十萬(wàn)個(gè)為什么，成語(yǔ)故事，都是我所熟知并癡迷過(guò)的書(shū)籍，它們有些并非表現(xiàn)什么大道理，甚至只是一些普通的，講述一些有趣故事的書(shū)籍，但就是這樣的書(shū)，讓我深?lèi)?ài)著，直到我從小學(xué)畢業(yè)。
青年時(shí)期，自然更要讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，曾經(jīng)的童話已經(jīng)不能再看，只有從大家名著中獲得一絲安慰。
《綠山墻的安妮》就是這樣一本書(shū)，我將它讀過(guò)十幾遍，每次讀都有不同的收獲，從安妮身上的優(yōu)秀品質(zhì)中吸取經(jīng)驗(yàn)，從戴安娜與安妮之間珍貴的友誼中吸取教訓(xùn)，從作者的作品中獲得道理，這是不變的感受。
《所羅門(mén)王的指環(huán)》也是這樣一本書(shū)，作者是康拉德·洛倫茨，這不是一本小說(shuō)，而是一本有關(guān)動(dòng)物習(xí)性的科普書(shū)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言配合專(zhuān)業(yè)科學(xué)的講解，這真的是一本好書(shū)。
書(shū)中的世界，對(duì)我是難得的清凈世界，同時(shí)也是一個(gè)文筆上的喧嘩世界，每一本書(shū)都是智慧的結(jié)晶，人類(lèi)文明升華的殿堂。
伴隨著書(shū)成長(zhǎng)，我們總有些收獲，總有些感嘆，總有些激動(dòng)，總有些哀傷，書(shū)的世界是多種多樣的，書(shū)香的情感也是多種多樣的，在每個(gè)人的世界里，都有那么一本書(shū)，是精神的慰藉。
一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，我依然坐在燈旁，凝視那經(jīng)久不曾翻動(dòng)過(guò)的書(shū)頁(yè)。一縷書(shū)香，就這么在我的魂夢(mèng)之中飄舞蕩漾，而且越發(fā)的濃烈。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)思想的精魂。沐浴書(shū)香，兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍于白色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是汽水的味道。書(shū)的墨香呢？清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈。書(shū)的味道呢？人生百味均有之。
那么，每當(dāng)書(shū)進(jìn)入人們的腦海中時(shí)，會(huì)不會(huì)有人對(duì)此感慨呢？
我們便無(wú)從而知，但求書(shū)香微露，無(wú)需眾人皆歡。
初二作文 篇5
我只希望你都幸福，快樂(lè)，都要好好的。你還有我，我會(huì)一直在。
——題記
GYF，你是我的唯一，是我的全部。我要你好好的，永遠(yuǎn)都不要有悲傷，不要有難過(guò)。
20xx年就要到了，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪我度過(guò)了兩年的時(shí)光。在這兩年里，我們吵過(guò)，嗨過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)。
剛開(kāi)始，我們從陌生人到同學(xué)，從同學(xué)到朋友，從朋友再到死黨。在這兩年里，我們共進(jìn)退。學(xué)習(xí)上我們互相幫助，一起努力。我們一起走過(guò)彼此最艱難的時(shí)刻。上課一起嗨，下課一起瘋，這就是我們，難道不是嗎？
你哭的時(shí)候，我在旁邊安慰你，對(duì)你說(shuō)不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！我難過(guò)的時(shí)候，你逗我笑，對(duì)我說(shuō)別難過(guò)，你還有我呢！我會(huì)一直在，一直安慰你。對(duì)，我還有你，你會(huì)一直在，我也會(huì)一直在，我會(huì)陪著你，一直陪著你。
在你最困難的時(shí)候，你不要不告訴我，不要什么都不跟我說(shuō)。把困難分給我一點(diǎn)，我?guī)湍愠袚?dān)，你不要一個(gè)人硬撐好嗎？我會(huì)心疼，我會(huì)難過(guò)。看著你哭，我心里也難受。你問(wèn)我我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久嗎？我說(shuō)一定會(huì)。我們是一輩子的好朋友。GYF，我們是一輩子的好朋友。班里許多人都羨慕我和你的友情，你笑笑說(shuō)：我們可是死黨，閨蜜！是要走一輩子的！聽(tīng)了后，我感到很幸福，也很有安全感。你會(huì)保護(hù)我，跟你在一起，我會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。還有人對(duì)你說(shuō)：如果你是男生，那你倆一定是一對(duì)情侶呀。你卻回答：對(duì)呀，如果我是男生，一定會(huì)娶萌萌的。只可惜我不是啊。不過(guò)，能做死黨，閨蜜就已經(jīng)夠了。
我只要你好好的，每天能夠快快樂(lè)樂(lè)的，健健康康的就足夠了。
20xx到來(lái)了，別太累了，別擔(dān)心，天塌下來(lái)有我?guī)湍沩斨Ｎ抑灰愫煤玫摹?/p>
GYF，你若安好，便是晴天。你是我永遠(yuǎn)的朋友
You are my only one.You are my everything.
初二作文 篇6
夜，拉下了帷幕，屬于它的獨(dú)角戲，終于轟轟烈烈地上演。
雨，一直不停地下著。房外，清晰可辨的淅淅瀝瀝的雨聲。打在了屋檐上，“啪嗒—啪嗒—”，聲音傳入了耳中。又是一個(gè)不眠之夜。我想著，起了身。站在室內(nèi)，望著沿著瓦片低下的雨，伸出手。竟觸到一片冰涼。連雨也不愿有溫度地靠近我。想到這，我自嘲地勾了勾嘴角，有意無(wú)意地胡思亂想著。 風(fēng)，悄悄地侵入室內(nèi)。感到一陣若有若無(wú)的涼意，緊了緊我的風(fēng)衣，站在陽(yáng)臺(tái)上，望著對(duì)面，何時(shí)開(kāi)始，我如此頹廢。映著對(duì)面的紅燈綠酒，我打開(kāi)了窗。陣陣襲來(lái)的涼意，令我不由自主地縮了縮脖子，再次把風(fēng)衣裹緊。掌心，在急劇地喪失溫度，指尖，亦是如此。 路，一輛輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)的聲音，掩蓋了雨聲。撐著傘的行人，急急地趕著路，仿佛再慢一點(diǎn)就會(huì)被雨吞噬。漸行漸遠(yuǎn)的背影，消失在我的`視線里。匆匆的腳步，訴說(shuō)了此時(shí)的心情。讓我不禁想起了李清照的《如夢(mèng)令》：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊……現(xiàn)在想起，別有一番滋味在心頭。
音，淡淡地從耳中飄過(guò)，只剩下那令人窒息的沉默，還有陌生的冷漠。無(wú)意中，又勾起了回憶。不！不能！不能打開(kāi)！心中某處，響起了一個(gè)聲音。打開(kāi)了，只會(huì)增加你的痛楚。但話語(yǔ)，終究敵不過(guò)行動(dòng)。于是，從腦中緩緩流出倒帶的畫(huà)面。偷偷地把它珍藏，即使很痛。把頭埋在頸窩中，流下的淚，很咸。麻木的臉，很涼。舔舐的傷，很痛。
夜思，思過(guò)，思憶，思痛。夢(mèng)，終究會(huì)落下。我，終究沒(méi)有想象的那么瀟灑。轉(zhuǎn)身離開(kāi)，受傷的眸垂下。總是這么的突兀，總是這么的狼狽，總是把自己弄得遍體鱗傷，不懂舔舐。友說(shuō)：姣，不要那么任性。會(huì)傷害到別人，也會(huì)傷害到你的。我不以為意，內(nèi)心早已破碎不堪。
為什么，總是在夜里，我才會(huì)懂得哭泣。
初二作文 篇7
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是兩顆不敢靠近的心靈。——題記
小小的我，生活在農(nóng)村，見(jiàn)慣了大人們的爾虞我詐，攀附逢迎，曾以為，這個(gè)世界上根本就不會(huì)有什么真正的好朋友，友情是不可能經(jīng)過(guò)千錘百煉的，可自那事后，我終于讀懂了真正的友情。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮的空氣迎面襲來(lái)，迅速梳洗打扮一番，便拿著準(zhǔn)備送給好友小雨的“禮物”，背起書(shū)包蹦蹦跳跳地出了家門(mén)，我一路邊走邊想：這個(gè)特別的禮物她應(yīng)該會(huì)喜歡的吧！這可是我在玩具店里精挑細(xì)選，并且花光了我所有零用錢(qián)買(mǎi)的“惡作劇禮物”，真不知道她看到后會(huì)是什么表情呢？高興、驚訝……心里很期待她的表情，腳步也就不由自主地加快了。
走進(jìn)教室，看到她正和同學(xué)們聊天，還沒(méi)有看到我，我便迫不及待地想要惡作劇一番，先過(guò)過(guò)癮。于是我拿出了“禮物”，現(xiàn)在你們猜到了我的禮物是什么了嗎？不錯(cuò)，它就是遙控毛毛蟲(chóng)。它有著和毛毛蟲(chóng)一樣的外形、質(zhì)感，而且它也會(huì)說(shuō)一些話來(lái)逗你笑，我本想著等我們小學(xué)畢業(yè)了再送的，但是既然已經(jīng)決定要送，還不如早點(diǎn)送，于是，我趁她們不注意時(shí)，把毛毛蟲(chóng)放在了她們的旁邊，然后躲在一邊拿著遙控器準(zhǔn)備看好戲，沒(méi)想到她們聊得那么起勁，毛毛蟲(chóng)都快爬到她們的褲腿上了，她們居然還不知道。
“啊！啊！啊！……”先是連續(xù)不斷的驚天地、泣鬼神的叫喊聲，緊接著就聽(tīng)到了好友小雨被嚇壞的嚎啕聲……于是，我再也不敢笑，立馬跑到她的身邊安慰她：“對(duì)不起，小雨，我不是故意的，我只是想給你一個(gè)驚喜！……”雖然我知道她很怕蟲(chóng)，但也沒(méi)想到她居然對(duì)蟲(chóng)子如此敏感，此時(shí)，愧疚之心油然而生，只好把蟲(chóng)子藏好，生怕再?lài)樦?/p>
只見(jiàn)，那另外兩個(gè)女生在她一旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“你和她是好朋友，怎么可能不知道她害怕蟲(chóng)子，一定是故意的！”“就是、就是……一定是故意的！”。我本來(lái)就不喜歡小雨的這兩個(gè)朋友，而現(xiàn)在又在這里煽陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，我那憤怒的火苗一下就被點(diǎn)著了，大聲吼道：“我和小雨的事，不需要你們管，不要在這里煽風(fēng)點(diǎn)火！”原以為小雨會(huì)站在我這邊的，沒(méi)想到她對(duì)我說(shuō)：“她們說(shuō)的不對(duì)嗎？我和你是好朋友，你居然連這個(gè)也不知道，你真的令我太失望了！”我的拳頭緊握，眉頭緊皺，想解釋?zhuān)瑓s欲言不止，最后，只留給她一個(gè)決絕的背影。
因?yàn)檫@件事情，我的心情很不好，課也聽(tīng)不進(jìn)去，只想快點(diǎn)放學(xué)，回到家里躲進(jìn)被窩大哭一場(chǎng)。可我知道，我的心其實(shí)還是忠于小雨的，于是悄悄地朝她憋了一眼，沒(méi)想到她也正向我望來(lái)，四目相對(duì)，卻又如觸電般縮回。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴終于打響了，我不管三七二十一，拿起書(shū)包就朝校門(mén)口跑去，只聽(tīng)見(jiàn)小雨氣喘吁吁跑來(lái)追著我喊：“好朋友，別生氣了，好不好？我不該對(duì)你大聲說(shuō)話，發(fā)脾氣，你原諒我，好不好？……！”我回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)她低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，不想她繼續(xù)在那里嘮叨，便說(shuō)：“好了，知道你以后不會(huì)了，走吧！”我牽著她的手，一起向校門(mén)口走去。“小雨，你今天要幫我補(bǔ)課哦！”“我也沒(méi)聽(tīng)！”遠(yuǎn)處傳來(lái)我和她的笑聲。
我相信，此時(shí)此刻，我們的心是最近的。
初二作文 篇8
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，驀然回首，時(shí)間已從指尖溜走，只剩下波瀾記憶，那最美的笑，一閃而逝。
記得，正趕著去交作業(yè)的我，因?yàn)榕艿挠悬c(diǎn)急，喘的不行，彎著腰呼呼的吸氣。老師見(jiàn)狀，一面用手輕輕地拍著我的背一面關(guān)切的問(wèn)道，沒(méi)事吧，下次慢一點(diǎn)！一面帶著笑意的看著我。
她，連忙接過(guò)作業(yè)，緊接著拿著她的紅筆“刷刷”的批改著，紅色的字跡在紙上飛舞，突然，她頓了頓，推了推眼鏡，嘆了口氣，有些好笑，又有些氣惱的用紅筆指著一道題，又用筆敲敲我的腦袋。聲音又提高了一點(diǎn)，細(xì)細(xì)的講解了一遍，分析了一下，直到我懂了為止，又低頭批起了作業(yè)。
她把作業(yè)遞給我，又笑著鼓勵(lì)我，我看著她那帶著笑意的眼眸，仿佛見(jiàn)到了閃爍的星光，那大而明亮的眼睛，流露著笑意，目送我離開(kāi)……
斜陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉那密密的，小小的縫隙，傾灑下來(lái)，落在地上變成了跳躍的光點(diǎn)。環(huán)顧四周，一切一如既往，萬(wàn)年常青的樹(shù)，相爭(zhēng)斗艷的花朵，可是……
望著那遠(yuǎn)處的橫幅，卻少了一點(diǎn)即將步入初中的歡樂(lè)，混雜著莫名的悲傷，不知為何更加揪心。興許是因同學(xué)們口口相傳的那句：“以為離開(kāi)小學(xué)便是離開(kāi)地獄，沒(méi)想到是離開(kāi)了天堂跨入了地獄”使我信了邪，還是那六年的美好校園，竟讓我如此牽掛。
前面有一個(gè)熟悉的身影，手上拿著一疊文件，我快步趕上，激動(dòng)地喊了一聲：“老師”
她茫然的回頭，我又看到了熟悉的微笑，那明媚的笑容使我的周身都亮了。
不知為何有些許哽咽，她同我一道走了一會(huì)，又細(xì)細(xì)的囑咐好，離行前又拍拍我的肩膀，離開(kāi)了。在天地之間有一個(gè)身影匆匆走過(guò)，只剩下一道殘影。
人們常說(shuō)：光陰偷走的，往往是最珍貴的。但那位良師，卻是我永遠(yuǎn)的老師。
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