相伴初二作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的相伴初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相伴初二作文1
春意盎然的間縫里，生命的年輪轉(zhuǎn)到了初二的指針上，時(shí)間一閃，兩年已過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，生命的年輪清晰可見(jiàn)，感恩的心緒愈發(fā)濃重，師恩難忘涌上心頭。
當(dāng)歲月把年華的刻刀輕輕一劃，婀娜的少女光潔的額頭上抹去了稚嫩；上帝無(wú)情的撕走了舊日的垂青，連皮帶肉，只剩下赤裸裸易碎的心，莫名的焦慮、浮躁隨之而來(lái)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)壓力。當(dāng)然，成績(jī)也一落千丈。
那是一個(gè)陰晦的下午，我的考試排名竟退了十幾名，我的心也如這天氣一樣陰晦，我不知該如何面對(duì)關(guān)心我的老師。“金豆豆”撲通一聲掉入空氣中驚奇一團(tuán)空氣的騷動(dòng)，身后似乎有人，不去理他！等我轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你，我低頭等待著一陣急風(fēng)暴雨，沒(méi)料到卻只有一句談?wù)劦脑捳Z(yǔ)：“老師相信你！”然后你的身影消失在暮色中，我望著這漸去漸遠(yuǎn)背影，又一行淚滾落，這一次是因?yàn)楦袆?dòng)！“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”，學(xué)校的廣播里不知什么時(shí)候響起了《水手》，嗯，說(shuō)得好，我擦干了淚！堅(jiān)定的走出教室。
是你，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我力量，一樣的翅膀更用力的飛翔。
幾天前，和同學(xué)鬧矛盾，往常熱鬧的教室一下子變得死氣沉沉。課堂上偶然被你提問(wèn)，吞吞吐吐的擠出了幾個(gè)答非所問(wèn)的詞。下課，果然被你“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
揣著忐忑不安的心，站在你的跟前。沉默代替了一切。心顫顫地抬起頭，你那烏黑水靈的雙眸，明亮而不刺眼，清澈而不空洞。定神一瞥，正泛著一絲絲關(guān)懷，愛(ài)撫的漣漪。你有意無(wú)意的擺放桌上的書，嘟著小嘴輕輕的問(wèn)了聲：“怎么了？”羞愧之情頓時(shí)涌出，吞吞吐吐倒完苦水后，我恬靜無(wú)語(yǔ)。你笑了笑，“人生啊，就是不斷得到與失去的過(guò)程，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)釋懷，開心過(guò)也是一天，不開心過(guò)還是一天，那又何嘗不開心呢……”
那一刻，一股暖流涌上心頭，融化了我凍傷的心靈。窗外，晚霞照著教室，蒼松翠柏顯得十分高大。
天上之巔的才女，彩云之南的瓊英，化身為平凡的老師。你的關(guān)心，你的鼓勵(lì)，讓我不再有哈姆雷特式的患失患得，讓我不再為小事而顰蹙眉，不再有青春期的迷惘和彷徨；讓我能承受山一樣的壓力，忍受冷酷殘忍的競(jìng)爭(zhēng)……
零碎的浪花，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花，然而它們光明閃爍。我精心呵護(hù)著小心收藏著的愛(ài)與感恩，只為謝謝老師，您的愛(ài)像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛(ài)，thank you very much！
相伴初二作文2
陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在那一張張?zhí)羌埳希恳粡執(zhí)羌埗既旧狭岁?yáng)光的氣息。幸福，與糖紙相伴而行。
上初中時(shí)，我興致大發(fā)，想收集糖紙，便開始著手我的“糖紙計(jì)劃”，拿出自己的小金庫(kù)，取出一些錢來(lái)，奔向小賣部買糖吃。
小心翼翼地剝開糖紙，迫不及待地將糖塊塞進(jìn)嘴里。心變得更加雀躍，只因?yàn)槟翘堑奶鹈郏谏w了心中的苦，充斥醉人的甜。就是這甜，伴我在成長(zhǎng)的道路上，讓我領(lǐng)略親情的溫暖，友誼的真諦，使我倍感幸福。
初收集糖紙時(shí)，我會(huì)一張張地?fù)崞桨櫦y，一張張地清洗著糖紙的印記，又一張張地把它們貼在玻璃上。大片陽(yáng)光灑在糖紙上，糖紙上的小水珠順著玻璃慢慢往下滑，在陽(yáng)光的照射下，小水珠逐漸稀釋，慢慢蒸發(fā)，我欣慰地笑了，笑里是滿足，是幸福。望著這些糖紙，隱約想起那次與哥哥打鬧的事。那天我和哥哥在家里扔沙包。媽媽遞給我倆一人一個(gè)桃子，吃著吃著，老哥太興奮，錯(cuò)把核桃當(dāng)成沙包，朝我扔來(lái)，我來(lái)不及閃躲，卻不想正好打中我的鼻子，一股熱流流了下來(lái)。突如其來(lái)的血嚇得我哇哇大哭，哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，不停地原地踱步，不知從哪里摸出一塊糖來(lái)，遞給我，我立馬安分下來(lái)，漫不經(jīng)心地吃起糖來(lái)，眼眶里還有著遲遲沒(méi)有落下來(lái)的眼淚，讓我硬是給憋了回去。哥哥給的糖紙，我保留至今。那是我印象中哥哥唯一一次安慰的情景。
糖紙，還會(huì)讓我忘卻煩惱呢！
有次，我因?yàn)楸焕蠋熢┩鞫屠蠋煷蟪骋患埽倚南耄菏裁蠢蠋熉铮恐粫?huì)冤枉人，一點(diǎn)也不明事理！埋怨間，我掀開了裝糖紙的盒蓋，五花八門的糖紙映入眼簾，我將糖紙一咕嚕地倒在床上，踢掉鞋子，盤腿坐上去，細(xì)數(shù)著與糖紙?jiān)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我拾起一張明黃色的糖紙，白色的波浪讓我聯(lián)想到海里翻滾的浪花，放在鼻尖一嗅，檸檬的！依稀記得這是我死乞白賴地從同學(xué)那里討來(lái)的，一向不拘小節(jié)的我便裝出一副楚楚可憐的樣子，真的是很別扭呢！余光瞥見(jiàn)一張粉紫色的，抽出一瞧，這是秀送我的小小的糖，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是千斤重，上面承載著秀的真心和情誼，這張?zhí)羌垼?jiàn)證了我和秀的友誼。當(dāng)我看到一張?zhí)焖{(lán)色的糖紙時(shí)，我知道那是奶油味。天藍(lán)色是我的最愛(ài)，它是最純潔的顏色，不能玷污！
暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，這些糖紙陪我走過(guò)了許多年華。它有著微妙純潔的友誼，童年時(shí)期的天真可愛(ài)以及親情的溫暖。
糖紙見(jiàn)證了愛(ài)的存在，有愛(ài)便會(huì)有幸福，糖使我甜蜜，甜蜜滋生成幸福。糖與糖紙成為我年少歲月時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)帶走了糖紙，空氣中殘留的氣味，充斥著我的鼻腔，而那糖紙帶給我的幸福與滿足感，在我心中刻下了一道深深的印記，揮不去。
幸福，在我心里，與糖紙相伴而行。
相伴初二作文3
我喜歡四季的相伴，四季有春的日光，夏的海風(fēng)，秋的落葉，冬的雪跡。四季的一切都是那么美麗，有四季的相伴，真好。
春——日光
有人說(shuō)，一年四季在于春。當(dāng)春油菜最旺盛時(shí)，當(dāng)那紫藤蘿花競(jìng)相爭(zhēng)艷時(shí)，當(dāng)百靈鳥友好地和鳴時(shí)，你便得知新的一年，新的希望就此燃放。有時(shí)惺忪地躺在似綠毯的草地上，春風(fēng)拂面，還真有一番“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的雅致。
最迷人的還是那春天和煦的日光，春光映著碧綠的潭水，波光粼粼，真可謂是“贏得春光先到來(lái)，青黃淺綠映樓臺(tái)”呀！日光還象征著希望和信念，也同時(shí)代表著熾熱的情和燃燒理想的火種。春是美麗多姿的，又是清新灑脫的
夏——海風(fēng)
到了初夏，你會(huì)聽見(jiàn)孩子們?cè)诰G蔭下總是哼著的一曲“池塘邊的榕樹上，知了在癡癡地叫著夏天……”，夏天，你便還可以看到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)景象。到了傍晚，你便又可以聽到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的韻律。
但是，最向往和最期待的地方就是海邊，靜靜看那潮起潮落的浪花翻滾的.幾分惆悵。這時(shí)，你還要讓你那思緒蔓延，讓那焦灼的心平靜，得以沉醉。我還要去那大海的深處，揀些五彩繽紛的貝殼，作為永久的珍藏。海邊，也許這個(gè)神秘又有幾分愜意的“抒情島”是我兒時(shí)最美的記憶，就像那一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的貝殼，永不褪色。
秋——落葉
看那邊，金黃色的麥子隨風(fēng)舞起，在那迷人寂靜的山村里，孩子們也許還訴說(shuō)著“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的秋的氣息，然而我認(rèn)為秋天的落葉，才是最美的一道痕跡。枯黃的落葉凋零，隨著季節(jié)的更換，落葉則成為人們思念親人和朋友的最佳方式，它在那離開的一刻結(jié)束了與樹的相伴。這落葉既沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有呻吟，而是飄到了自由的國(guó)度吧。落葉，就是為大樹奉獻(xiàn)自己的一生，在最后的一瞬，悄無(wú)聲息地落下，人們又何嘗不是這樣？要記得，放棄與給予也是一種美。
冬——雪跡
咯吱，咯吱，仿佛又來(lái)到了銀裝素裹的世界，只見(jiàn)樹梢上，房屋上灑滿銀白。那漫天飛舞的雪，就像隨風(fēng)飄飛的柳絮，書寫與世的絕美，雪又代表純潔，代表著自己不用彩筆渲染，也可以畫出黑白相間的水墨畫。冬，就是這樣，處處流淌和見(jiàn)證雪的足跡，給大自然添了動(dòng)人的一筆。
四季，你讓我期盼著春雨的降臨，讓我領(lǐng)略了夏竹的魅力，讓我陶醉于豐收的喜悅，讓我讀懂了冬梅的堅(jiān)貞。這四季的風(fēng)景，不就是與大自然奏出的天籟之音嗎？不就是與大自然合成的美麗畫卷嗎？四季，你讓我打開了心靈的那扇窗，體會(huì)那些古代的文人騷客給留下的千古絕唱。
有四季的陪伴，真好！
點(diǎn)評(píng)：這篇
相伴初二作文4
人的一生中，朋友會(huì)很多。但真正知心的又有幾個(gè)，真正愿意為你付出的又有幾個(gè)？所以，我更要感謝上蒼，讓我遇到了你——阿沫。
初一開學(xué)，沒(méi)有參加軍訓(xùn)的我拉著行李，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了校園。我無(wú)助的站在人流當(dāng)中。“哈哈哈”不知是哪兒傳來(lái)的笑聲，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地回頭——明亮的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地打在那個(gè)扎著利落馬尾辮的女孩兒身上。
我只記得當(dāng)時(shí)的你很靦腆，抿著嘴笑了笑。當(dāng)然，你最打動(dòng)我的地方，還是那雙明亮透澈的大眼睛。也許是臭味相投吧，短短一個(gè)星期的時(shí)間，我們就如同親人般熟絡(luò)起來(lái)，每天形影不離。似乎，在那個(gè)時(shí)候，你就已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。秋天，在那個(gè)涼爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，看見(jiàn)大家都踴躍報(bào)名，好強(qiáng)的我自然也不甘落后。“阿沫，你陪我報(bào)八百米好不好？”我滿臉興奮地向你問(wèn)道。“額！這，這個(gè)嘛，我可能………”只見(jiàn)你一臉糾結(jié)，慢吞吞的回答道。“行了行了，作為我的‘鐵哥們’，當(dāng)然要與我共進(jìn)退啦。哈哈。就這么定了。”說(shuō)完，不等你回答，我便毫不猶豫地沖進(jìn)人群，在報(bào)名表上打了兩個(gè)鮮紅的大鉤。卻沒(méi)有看見(jiàn)身后的你，臉上布滿了慌亂。
很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。老師在旁邊不停地拍照，想要留作紀(jì)念。本就不愛(ài)拍照的我顯得十分不耐煩，你見(jiàn)此，不著痕跡地幫我擋了好幾個(gè)鏡頭。察覺(jué)到此事的我心中不禁泛起了漣漪。“謝謝”我在心中默默地說(shuō)。別人見(jiàn)此，都唏噓道：“行啊你，阿沫，原來(lái)你這么愛(ài)搶鏡頭哈！”話音剛落，只見(jiàn)你的臉就如火燒云般紅了起來(lái)。我張了張嘴，似乎想說(shuō)些什么，卻終究還是沒(méi)有說(shuō)出口。心里百般復(fù)雜。
比賽前，我鼓足勇氣對(duì)你說(shuō)：“阿沫，你一定要加油哦。”你愣了愣，回答道：“恩”‘砰’，槍聲一響起，我便如箭般沖了出去。開始，并沒(méi)有什么雜念，也并沒(méi)有顧上阿沫的進(jìn)展，只想著自己一定要拿個(gè)冠軍回去神氣神氣。一圈…兩圈…慢慢地，我追上了阿沫，趕超了她，不經(jīng)意瞟過(guò)時(shí)，竟看見(jiàn)她的臉如同白紙一般，嘴巴大口大口地喘著粗氣，仿佛隨時(shí)都會(huì)因?yàn)槿毖醵鴷灥埂?/p>
當(dāng)時(shí)我很驚慌，但也很猶豫：我到底是要繼續(xù)沖呢，還是去扶阿沫。這時(shí)，腦海中不斷涌現(xiàn)自己拿金牌的一瞬間，阿沫替我擋鏡頭，同學(xué)嘲笑阿沫時(shí)，我的一言不發(fā)，她回答我問(wèn)題時(shí)猶豫不決的一瞬間……我猛然驚醒。
“走，阿沫，咱不跑了，我陪你去校醫(yī)室。”盡管你的頭搖得跟撥浪鼓似的，但我卻心意已決，你再怎么反對(duì)也無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)我才知道，你有哮喘病。阿沫，真的很對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业淖运剑瑳](méi)能顧及你的感受就擅自報(bào)名了。但我真的很感謝你，你為我付出了這么多，十塊金牌也抵不過(guò)。
我同樣感謝上蒼，讓你出現(xiàn)在我的生命中。有你相伴，真好。
相伴初二作文5
最美妙與奇特的事情，不過(guò)是在那個(gè)偏遠(yuǎn)、陌生的地方隱沒(méi)著一座令人向往的故鄉(xiāng)，在那座故鄉(xiāng)中，我找到了歸屬于相伴的愛(ài)。
——題記
次年夏天，我離開了車水馬龍、紅燈閃爍的城市中心，回到了心神已久的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)還是沒(méi)有多大變化，只不過(guò)用磚頭砌成的石墻上又長(zhǎng)滿了幾叢青苔吧，只不過(guò)是屋檐下又多了幾個(gè)燕子窩；只不過(guò)是門前的那棵大楊樹又長(zhǎng)了幾叢枝葉吧。一切的一切，都飽含著太多太多的回憶。
站立在這幢用磚頭砌成的石墻前，仿佛看到了童年時(shí)，與我朝夕相處的玩伴的身影。我們?cè)谑瘔δ莾阂黄鸲逻^(guò)老鼠洞，享受著童年的純真；一起玩過(guò)捉迷藏，享受著童年的樂(lè)趣；一起觀察過(guò)“螞蟻搬家”、“蟋蟀彈琴”，享受著童年的美好。這石墻上的斑駁的痕跡，仿佛訴說(shuō)歲月的滄桑，又仿佛是在與我談天，談著我小時(shí)候的回憶。謝謝你，石墻，謝謝你與我相伴。
走進(jìn)一層層的青石臺(tái)階，佇立在門前，每次的第一件事不是推門而入，而是抬起頭，看著這已經(jīng)黃的發(fā)黑的屋頂上，是否又來(lái)了幾只燕子“安居樂(lè)業(yè)”？是否又會(huì)唱起童年那清脆的歌謠？是否又會(huì)每年春天都來(lái)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道？望向那燕子窩，內(nèi)心露出了會(huì)心的微笑。仿佛看到了童年時(shí)，我偷偷地將奶奶做棉紡的大椅子拿來(lái)，放在地上，然后踩在椅子上，踮起腳尖，小心翼翼地往燕子窩中掏一掏，總會(huì)欣喜地想象會(huì)掏出什么東西來(lái)。可這時(shí)，奶奶總會(huì)吼著嗓子大喊道：“寶兒，不許掏，再掏晚上會(huì)啄你的嘴巴咧！”
我總會(huì)嚇得再也不敢去掏那個(gè)燕子窩了，只是會(huì)每每走到門前屋下，靜靜地欣賞一番生命的奇妙與美好。謝謝你，燕子窩，謝謝你與我相伴。
總喜歡在門前院子里的我，總喜歡在那棵大楊樹下玩鬧。與伙伴們玩著“捉人”的游戲，圍著大楊樹跑著，鬧著，樂(lè)著，笑著。夏天，我喜歡在大楊樹下乘涼，那樹伸展著自己的綠葉與枝干，給我們帶來(lái)一片清涼與舒心，讓夏日的炎熱都煙消云散了。俗話說(shuō)得好“大樹底下好乘涼”。果真，在這棵大楊樹下，不用扇扇子，就能感受到夏天的陣陣清風(fēng)沁入人心。大楊樹的樹皮，皺巴巴的，但卻又是歲月的痕跡，向我傾訴，傾訴著兒時(shí)的無(wú)知。謝謝你，楊樹，謝謝你伴我成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，晚霞已經(jīng)在天邊燃燒起片片火焰。晚風(fēng)微熏，夕陽(yáng)照向大楊樹，楊樹的影子錯(cuò)落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到溫暖的窩中；石墻在夕陽(yáng)的渲染下增添了一層神秘的色彩。
大楊樹，燕子窩，老石墻早已占據(jù)了我的心靈。謝謝你們，與我相伴；謝謝你們，讓我找到了相伴的愛(ài)。
相伴初二作文6
經(jīng)典，是世界文化的瑰寶。與經(jīng)典相伴，我一路成長(zhǎng)。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸便教我背詩(shī)。雖然不知道詩(shī)的含義，只覺(jué)得朗朗上口，有意思。說(shuō)也奇怪，一段時(shí)間下來(lái)，我竟能有模有樣地背出幾首完整的詩(shī)。
漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)字了，便可以自己讀《唐詩(shī)三百首》以及許多經(jīng)典詩(shī)詞。在詩(shī)中，我領(lǐng)略了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清新早春；欣賞了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈盛夏；浸染了“明日松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；贊嘆了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的絕美隆冬。再大一些，也略能明悟一些詩(shī)句的意義。如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫；龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)韌；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞。在詩(shī)卷中遨游，我也在一步步成長(zhǎng)。
詩(shī)歌為階，拾階而上，自然要攀觸到古典文學(xué)的頂峰——四大名著。這四本書一直是我的最愛(ài)。我可以走進(jìn)梁山泊，與好漢們一起替天行道，拯救蒼生。去認(rèn)識(shí)鼎鼎大名的“智多星”吳用，“及時(shí)雨”宋江。我還目睹了三國(guó)中英雄們的風(fēng)采，感覺(jué)足智多謀的諸葛亮搖著鵝毛扇如神仙一般，一身銀甲的趙云騎著“夜照玉”英勇無(wú)比，一人嚇退萬(wàn)軍的張飛粗中有細(xì)。我還去看了赤壁之戰(zhàn)的壯觀，空城計(jì)的驚險(xiǎn)。在《西游記》中，我驚嘆于孫悟空“七十二變”的神奇，也佩服他的勇敢機(jī)敏；我感嘆那唐僧的善良與佛心、敬重沙僧的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)、喜愛(ài)八戒的可愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。走進(jìn)詩(shī)畫一般的《紅樓夢(mèng)》，我不禁為寶黛的凄美故事而潸然淚下，也為他們不平的遭遇而痛心。細(xì)細(xì)品讀黛玉的《葬花詞》“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲鄉(xiāng)簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”讓我為她的身世而哀傷，我仿佛也明白了她在那種環(huán)境下孤傲不阿的骨氣。
“欲窮千里目，更上一層樓。”上初中了，我讀書的眼界更加開闊。許多大文豪的杰作影響著我，激勵(lì)著我。羅曼。羅蘭的《名人傳》讓我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”；魯迅的《朝花夕拾》道出了社會(huì)的黑暗不堪，充滿了溫馨的回憶與理性的批判；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)……不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”；夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》向我展示了一個(gè)出身貧寒卻蔑視金錢，地位卑微而不輕賤、渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的偉大女性。
現(xiàn)在，我即將步入九年級(jí)，功課自然有些緊張，我也沒(méi)有更多的空閑時(shí)間去讀經(jīng)典了。但，我仍然會(huì)去追求這些經(jīng)典中的一份美好，一份和平，一份真愛(ài)！
相伴初二作文7
每一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，它的背后，總有春暖花開的春天，四季給了我們太多的記憶，與每一年四季的相伴的日子總讓人懷念。
春天是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，在春天里，我換下厚厚的衣服，享受著春天涼爽的風(fēng)，我走進(jìn)田野，聽見(jiàn)鳥兒的啼叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽且有韻律地叫著，仿佛是生命的鬧鐘，叫醒了一切生物，看著天空中一排排的大雁掠過(guò)田野，看著小蟲子緩慢爬著，看著小孩奔跑在田野上，一切生機(jī)勃勃。一場(chǎng)雨過(guò)后，看那桃樹上一朵朵桃花，我取下一朵，放在手中，它仿佛是一個(gè)粉紅使者，發(fā)散出淡淡粉色，靜靜地裝扮著山野。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，在夏天的懷抱里，我與同伴在水里抓魚，魚鱗十分的滑，我們幾次都沒(méi)抓上，只能悻悻地看魚兒驕傲地游走，魚背在水中起伏，露出白亮的光。走在沙灘上，在陽(yáng)光的照射下，沙子顯得格外的金光閃閃，腳趾陷入沙子中，暖暖的，軟軟的，海水打在我的腳上，涼涼的。夜晚，大海靜靜的流動(dòng)，月光灑下，大海上處處被照的波光粼粼，看著滿天的星星，聽著水畔蘆葦中蛐蛐的叫聲，總會(huì)想起《社戲》中“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)的芳香。”周圍那么美麗，而又顯得那么幽靜。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天里，我來(lái)到鄉(xiāng)下，走在路邊，看著來(lái)來(lái)往往的三輪車，上面滿是豐收的果實(shí)，望向田野，看著那些農(nóng)民伯伯彎著腰摘稻米，抬頭摘蘋果，汗水都浸透了他們的襯衣，但是他們還是滿臉的笑容。金色的稻麥田，紅色的蘋果樹，點(diǎn)綴著賦有農(nóng)情味的田野，我來(lái)到一片樹林，一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一絲的涼意，看著從樹上悠悠落下的枯葉，時(shí)時(shí)被秋風(fēng)吹著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一位舞蹈家，在空中跳舞，我感受到了冬天的來(lái)臨。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在冬天里，我不得不穿上厚厚的衣服。山野里，沙灘邊，果園中，再也聽不到歡樂(lè)的笑聲，我仰起頭，看向天空，一片灰蒙蒙的，天上飄下一片片雪花，它在天空飄旋轉(zhuǎn)動(dòng)，像一位白色使者降臨，它落在我手中，晶瑩而透剔，不過(guò)，它在我手中待留沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就融化在我手中，從手縫悄悄溜走了，透過(guò)指縫中流到地上，一片寂靜，然而這寂靜，卻被孩子們的歡樂(lè)聲所打破，他們的笑聲此起彼伏，點(diǎn)燃了這寂靜的冬天。
在每一個(gè)寒冷的冬天背后，總會(huì)有一個(gè)美麗的春天，年復(fù)一年，日復(fù)一日，日子過(guò)的太快，逝去的也多，每一個(gè)四季的相伴的日子總會(huì)有讓我們懷念。
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成長(zhǎng)有你相伴作文11-06
成長(zhǎng)路上愛(ài)相伴作文10-31
中考作文：與詩(shī)相伴08-04
二中路上，有您相伴作文700字左右初二01-10
靈犀的相伴作文2500字08-06
有你相伴，真好作文01-01
與詩(shī)相伴作文2篇06-11