【實用】八年級優(yōu)秀作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的八年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
雨在不同的季節(jié)里就會有不一樣的風采。
在春天，細雨綿綿。雨點滴滴答答的飄下來，這雨滴就如同芝麻般大小。春雨淅淅瀝瀝的下個不停，就像仙女再拿著水壺，澆灌著大地。禾苗和樹木都在吮吸著春雨，當它們還沒喝夠時，春雨已不知不覺的停了。這春雨就好像是雨露甘霖滋潤著萬物。難怪人們常說：“春雨貴如油。“小草得到了春雨的滋潤，一個個都探出小腦袋，東張西望；樹木得到了春雨的滋潤，都冒出了嫩芽；花兒得到了春雨的滋潤，一個個張開了笑臉……看到這萬物都被春雨滋潤著的景象，我不由得想起兩句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
夏天的雨，是轟轟烈烈的。當你不注意時，轉(zhuǎn)眼間，已是陰云密布，電閃雷鳴。幾陣雷聲過后，大雨傾盆而下。這夏天的雨來得快，去得也快。雨一會兒就停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。
秋天的雨，是涼絲絲的。你站在外面，會感覺很涼爽，很清涼。秋雨過后，你會聞到一種清香，是桂花的芳芳，還是果實那香噴噴的味道。
冬天的雨是冷冰冰的。這雨伴隨著雪，一起零零落落的飄下來，就像一些碎冰，讓人感覺很寒冷。
春雨細如針，夏雨大如豆，秋雨爽如夢，冬雨冷如冰。這四季的雨是多么美妙。有了它們，大自然將會是多么的豐富多彩啊！我愛這四季的雨！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
時間就像是一陣風，它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過。
暑假快結(jié)束了，那么新的學(xué)期就到來了。我馬上就要升入初二了，這預(yù)示著我的成長，我的長大。在升入新初二的路程中，可能學(xué)習負擔會更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會畏懼，因為在這條艱難而又充滿了新奇的學(xué)習大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂觀開朗的同學(xué)們；我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅持不懈的決心、永遠擁有自信的笑容，我要感謝你們！
也許在未知的困境中我會被擊敗，甚至可能會絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生。”這句話所說，逆境如風，它時易時難。倘若你無法承受那陣“風”所帶來的巨大威力，那么，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風”帶來的迫害，并與之抗衡，那么，你將獲得幸福。因為通常，幸福與絕望他們只相隔一線，過了不同的線，那么你的生活、際遇將是會有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢想，但是我永遠都不會放棄，因為放棄代表了失去信心，因為放棄代表了失敗，代表了“我是一個lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那么我們，就是輸給了自己，而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，為了我們的未來，迎風而上！
八年級優(yōu)秀作文 篇3
夢中，有月船彎彎，有閃爍星星，有雪花片片，有蘆笛聲聲。
時間的剪刀，剪出來美麗的冬天。雪花用自己的畫筆給冬天描繪出純潔的童話。讓每一個孩子都感覺到自己生活在快樂之中；生活在幸福之中；生活在溫暖之中。
興蓮湖畔，雪花在空中舞蹈著，金黃色的蘆笛，用自己清甜的笛聲，為雪花的舞蹈伴奏。湖濱別墅小區(qū)里，小松樹用根根松針挑著雪花的輕盈，小榆樹用修長的身材給雪花送去贊賞，小樺樹用自己紅色的枝條給銀色的雪花做好鋼筋做骨架，讓她們用靈秀的心去裝飾，用甜潤的歌去雕塑。
興蓮大道上，人來人往，人們用甜美的笑容表達著對生活的贊美。漂亮的小汽車，用清脆的笛聲，表達著新時代的歡快節(jié)奏。
突然，興蓮大道和湖松路的交叉路口上，一輛漂亮的豐田小汽車，急速飛過，一陣灰黑色的冰雪水漿像箭一樣，噴射到老人們的衣服上。空中的雪花分明看到了開汽車的漂亮小姐，右手中指和食指間夾雜著長長的香煙，她嬌媚的酒窩中展開一絲冷冰冰的笑容。
這群老人們，大多數(shù)是五八年開發(fā)北大荒的專業(yè)官兵和上山下鄉(xiāng)知識青年，他們可是開發(fā)北大荒的功臣們。老人們的白發(fā)被冬風吹得凌亂，大家的笑容凝固在雪花驚異的眼神中。
飛濺的污水將雪花噴射出好遠，刺耳的喇叭聲將小鳥驚飛。幾個被驚呆的孩子緩過神來像一群小燕子似的向老人們飛過去。
蘆笛聲聲，她在甜甜的吟唱：請別讓孩子們純潔的心扉，揚起生活的灰塵，讓她們潔凈的心靈之河中綻放甜美的浪花吧！
輔導(dǎo)教師點評：觀察細致，是寫好作文的關(guān)鍵；合理想像，是寫好作文的翅膀；優(yōu)美想像，是實現(xiàn)文質(zhì)兼美目標的重要環(huán)節(jié)。而真實，則是動人心扉、驚人魂魄的有力鼓槌兒。小作者筆法細膩，著意刻畫了自然豐美、小城之雅，而用小汽車之中女司機的不雅行為鮮明地對比出一群小燕子似的的孩子們的心地純潔。雪飄、樹挺、樓秀、路寬、老人歡笑、孩子純潔，讓我們感受到北大荒的富有和俊健氣息。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
一天的生活，仿佛過得很快，二十四小時，一件事都來不及做完，就落下了晚霞。在這個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的時代，我們的生活正在被一刀一刀的切割開來，變成猶如散落在地上的玻璃碎片一般銳利到無法觸摸。耳邊存在著跟隨你，無處不在的小飛蟲，一刻也不肯安寧，讓你不得不在做任何事時都要對不時花費一大批時間去趕走它們。
午后，我右手邊沖好的茶水是提供給那本文字的天堂的，冒著熱騰騰的氣息。拿出珍藏已久的圖書，打算趁著尚好的暖陽開始細細品讀。可才翻開書，耳邊就響起震耳欲聾的噪音，刺耳極了，隔壁不斷的裝修聲讓我無法靜心，只好跑去關(guān)上窗，勉強減輕些音量。
而剛拿起書，電話又開始吵起來了——“您好，請問，您有房屋要出售嗎？我們可以給你提供很好的交易平臺……”，“沒有，謝謝！”我沒等她說完，就立刻止住了她如同機關(guān)槍一般不間斷的話語，重新回到書中一波三折的情節(jié)中去。
出乎意料的是——電話又不聽話的響了，是媽媽打來的，一股火氣不住地向上升起，讓我心中有種說不出口的難受、煩躁。
“什么事？”我對著話筒沒好氣地說。媽媽一聽我這么跟她說話，她心中的火也油然而生。接下來就是停不下來的說教與沒完沒了的任務(wù)。
放下書本，拿起一打試卷，無助又無能地做起來。
窗外天氣暗了下來，一陣風從我面前滑過，好像在嘲笑我的碎片化的生活。筆尖發(fā)出“刷刷”的寫字聲，時鐘“嘀嘀嗒嗒”的催促著我。
我不禁想起了那首“從前慢”的歌——“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句……”懷念的就是以前那種慢節(jié)奏，井井有條的時代。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達把生活生生地分割。
漫無目的的忙碌一整天，結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，原來一件事也沒做好。花花綠綠的街燈不斷閃爍——人們走走停停；清新的咖啡館里是工作狂們焦急的一邊工作一邊回復(fù)著客戶信息。
傍晚下起了雨，隨著熙熙攘攘的人流，雨點落在地上，發(fā)出嘻嘻哈哈的諷刺——諷刺我連欣賞一本書的時間都沒有。
生活的碎片落得到處都是，你不可能遠離這些碎片，也不可能將它拾起，無能為力。這就是現(xiàn)在的生活——無處不在的碎片。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
在我見過的無數(shù)盞燈中，有一盞燈是獨特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。
小學(xué)的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學(xué)習擔憂過。快樂的時間總是過得很快，六年的時光很快就過完了，心中多少都會有些不舍。
還記得在畢業(yè)前的最后一次見面——畢業(yè)典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的對我們說了很多，其實我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進步，超越自己的。
班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個本子。書沒有重復(fù)的，每個人的都不一樣，是經(jīng)過老師細心挑選的。一個小時過去了，幾位老師給我們上的最后一節(jié)課也結(jié)束了。
隨著小學(xué)的最后一節(jié)鈴聲響起，我們畢業(yè)了。放學(xué)后，我們難得的出現(xiàn)了自愿留下打掃衛(wèi)生的情況。打掃完衛(wèi)生，一群同學(xué)決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。
我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們?nèi)ネ妗懊苁姨用摗薄Ｕf是去玩，實際上還是圍在一起閑談，密室里應(yīng)有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語給改變了。
這時，有人提議每個人說一句激勵他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時的我們，心中都是激動與沸騰的。
又過了一會兒，我們就回家了。
畢業(yè)時老師和同學(xué)們說的話，以及同學(xué)的評價，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
“理想是石，敲出星星之火，理想是火點燃熄滅的燈。”理想和夢想對于一個孩子來說，是十分偉大和重要的。每個人總是渴望夢里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢里花落知多少。
夢想如泉水，滋潤著我們那天真的'心靈；夢想如熱血，承載了無數(shù)追夢人的足跡；夢想如鑰匙，助有夢的孩童們開啟成功寶塔的第一層。
夢想而非理想，夢想的實現(xiàn)歷盡的挫折又有多少？
六年級時，曾有一個夢想，買一把木吉他，學(xué)會彈奏幾曲。
在小學(xué)時代，這幾乎已成奢望，家長極力反對，還翻起記憶中的那幾頁——未達優(yōu)的考卷。心涼。
每天路過那家樂器店總是不由得去駐足觀望，回家后，在夢里總是出現(xiàn)了一幅幅背著吉他演奏的帥氣圖片。
七年級時，升入了初中學(xué)校，由于功課的增多，學(xué)習方法的不適應(yīng)，讓我的吉他夢擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創(chuàng)可貼。
終于，在初中的第一個暑假可以是時候?qū)崿F(xiàn)我的吉他夢了，家人卻給我報了一個瘋狂的英語暑期集訓(xùn)營，這一夏令營足足花費了我一個月的年華。
“兒子，媽給你報了一個暑期‘素質(zhì)教育’補習班，明天就要去上課了啊！”
敢情我的心靈為了吉他夢是那么的堅強，不然，我會拒絕補習，做個標準的“宅男”的。
我的一個異性朋友貌似讓我的吉他夢看到了曙光......
“去買把吉他吧，我可以手把手地教你。”
于是乎，任由家人的反對，硬著頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來，便猶豫好幾家店，在兩天的時間內(nèi)買了下來，800元。
家人的咒罵聲撲天而來，不管了，“成也蕭何敗蕭何。”
她給我上了五節(jié)課，可是我的音樂細胞稀少，課程是十分簡易的。
可是，好景不長，她要陪她母親去蘭州旅游，便無人授課，夢想中的花兒變得枯黃、黯淡了......
當她回來時，已開學(xué)了。
八年級，盼望著，盼望著家長會同意我去學(xué)習吉他，可平行班的座號征服了我，家人緊抓這根辮子，難以掙脫。
夢想的腳步的無窮的，在追求夢想的過程中，“夜來風雨聲，花落知多少?”
此刻，我終領(lǐng)悟：有夢本身就是一件好事，在追夢過程中難免有小插曲，沒關(guān)系，我們只要一直努力、樂觀即可。
夢里花落知多少，夢醒花兒別樣紅！
八年級優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)習，是柳樹枝頭的新綠點點，享受，則是細雨過后的梧桐深深，我，如沐春風。 ——題記
跳動的文字，于我是一種享受。
一直愛慕吳音儂語婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽黎明將至，小鎮(zhèn)的呢喃碎語，赴這久違的千年之約。也酷愛五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會把劍煮酒的觸感，到那時頓覺柳暗，花自明。
于是，讓閱讀開墾出詩意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個圣唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！
高尚的情感，于我也是一種享受。
猶記得那場突如其來的大地震。那時震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅不可摧。為了百分之一的希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國的總理在第一時間里親臨救災(zāi)第一線時的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國人感極而泣。黨和人民政府的關(guān)切，讓劫后余生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災(zāi)民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶戶的精神之寶啊！那一刻，時間定格，鋪敘的句子訴說著民族的精神，向您致敬，為您感動！
不能忘記那場罕見的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車站碼頭，人滿為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車站，10萬余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜啊！穩(wěn)定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個個奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動，游子的心感動了，溫暖了，平和了，作為共和國的一分子，我的情感被震蕩著！
那場突如其來的大地震，讓我們在哭泣和吶喊后永遠哀悼和銘記逝去的同胞。那場被普天下親人們的祝福融化了的大風雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘眾志成城！
我是幸福的讀書人，于五千年的古國文化中上下求索，在新時代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風。
八年級優(yōu)秀作文 篇8
小時候，當我看見表哥在玩各種各樣驚險、刺激的電腦游戲時，我心中十分地羨慕，心想：要是我也有臺電腦的話，那該多好啊！回到家，我跟媽 媽說，媽 媽，我也想要跟表哥一模一樣的電腦。媽 媽考慮了好一會兒后對我說，好！一個星期之后，我的房間里來了一位“新朋友”——電腦。當時，我都不知道對媽 媽說些什么了，心中很高興，感覺自己很幸福。
長大之后，我又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡玩一種平板電腦——IPad，里面有許多好玩的小游戲，便于攜帶，隨時可玩，我羨慕得不得了，心想：要不跟媽 媽說說，讓她也給我弄一部玩玩。誰知媽 媽拒絕了我，還把我扎扎實實地訓(xùn)了一頓，弄得我十分傷心，那天晚上我把頭蒙在被窩里哭，心想：為什么別人可以有，我不可以有呢？為什么媽 媽不給我買呢？——我就這樣帶著無數(shù)個為什么進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，似乎每一個跟我差不大多的人都有一部Ipad，他們邊玩，邊笑我呢。第二天早上，當我回想起夢中的畫面，我又哭了起來，我覺得自己一點也不幸福，我覺得媽 媽一點也不愛我。可是當我穿好衣服，準備出去的時候，我在床頭柜看到了一部Ipad，那一瞬間，我推翻了先前的結(jié) 論，重新評價：媽 媽是愛我的，我是幸福的。
而現(xiàn)在，當我回想起這一幕幕時，我感到羞愧無比，我想，這并不是幸福，真正的幸福不是索取，而是付出… …
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