人到初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的人到初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人到初二作文1
“小學(xué)生太乖，高中生太累，大學(xué)生太圓滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太調(diào)皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說。
初一的小同學(xué)們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會想啊！”
的確，初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事，也來不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來，涌入夢里。在愛做夢的季節(jié)中，“想”是我們的專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細(xì)雨中，追求一時的飄渺與浪漫……特別是初二的女生，只要一想就愛帶著童年的童話寫下青春的詩句。
人在初二的我們也很活潑，還帶有一點叛逆。
每天從食堂——教室——宿舍三點一線的戰(zhàn)場上撤下來，我們愛奔到操場上，打打籃球、跑跑步、爬爬單杠，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來所有的疲勞都化成煙云投向天空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實自己。初三的學(xué)生看了，總會露出“成熟得要命”的臉色說：“真夠幼稚。”我們也會俏皮地遞上一句：“真夠老氣。”
初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。
每天大早天未亮就趕到教室，開始認(rèn)真地讀書寫字，課后也會三五成群聚在一起，討論問題，休假日則愛鉆進(jìn)書店發(fā)掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們在友誼中不斷競爭，在競爭中加深友誼。
電視里常說：“人在江湖，身不由己。”那我要說：“人在初二，歡樂不已。”在這里，我們會帶著熱情和留戀，手捧著那日漸泛紅的蘋果走進(jìn)明天，走向成熟。
人到初二作文2
說老實話，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉幾斤肉不可，但初二又是快樂的，因為——
緊張——讓生活更充實
初二的作業(yè)多如牛毛，初二的考試如家常便飯。是啊！為了訓(xùn)練我們的考試能力，我們變成了一臺做題機器，陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完，考試又來了。試題刺激著我們的每根神經(jīng)，我們幾乎沒有了呼吸的時間！但是，也正是這繁多的試題、緊張的考試，才充實了我們的初二生活。
我很難想象沒有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會是怎樣的，我們會像一個小學(xué)生一樣瘋玩、打鬧嗎？華而不實的`生活不屬于初二，悠閑自在的生活更不屬于初二，也許初二就是這樣的——緊張而又充實！
挫折——讓意志更堅強
考試的失敗，情緒的低落，在初二顯得更頻繁，但我并不認(rèn)為這是件壞事，相反，有利無害。
初二，是我們意志的訓(xùn)練場。學(xué)習(xí)上的挫折，前進(jìn)中的失敗，在給我們沉重打擊的同時，也給了我們審視自己、清醒地認(rèn)識自己的機會，并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié)，在以后的生活中，我們就不至于委靡不振了。正因為在初二，我們一定要改正錯誤，戰(zhàn)勝困難，我們的意志也一定會因此而堅強起來。
競爭——讓生活更精彩
“物競天擇，適者生存。”初二的競爭是激烈的，殘酷的。我們都有大學(xué)夢，我們需要奮斗，需要拼搏，也因此，我們有了自己的競爭對手。
競爭是永恒的。正是有了這些激烈的競爭，我們的成績才得以進(jìn)步，能力才得以提高。很難想象一個沒有競爭的集體是多么的沉悶與無聊。“沒有競爭就沒有發(fā)展”，對于這句話，我深信不疑。競爭是殘酷的，但也正是由于這殘酷的競爭，我們的初二生活才變得多姿多彩！
人在初二，只能用當(dāng)今流行的這句話來概括———痛，并快樂著！
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