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    我心中的好老師作文600字

    時(shí)間:2022-01-26 17:57:16 初二作文 我要投稿
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    我心中的好老師作文600字

      俗話說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”下面是小編為大家整理的我心中的好老師作文,歡迎大家參考!
     

    我心中的好老師作文600字

      【我心中的好老師_范文1】

      我心中的好老師是幽默、風(fēng)趣的好老師。我的英語(yǔ)老師就是一位這樣的老師。一次英語(yǔ)課上,一個(gè)同學(xué)不小心碰了老師一下,他故意說道:“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑。還有一次,一個(gè)同學(xué)課上分心了,他說:“你們看,那個(gè)同學(xué)的心飛到教室外面去了。”他一邊說一邊用手比劃,逗得我們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了。

      我心中的好老師能讓同學(xué)們?cè)谌粘I钪袧撘颇貙W(xué)習(xí)。有一次,我的語(yǔ)文老師給同學(xué)們解釋:驚慌失措、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個(gè)成語(yǔ),看到一個(gè)學(xué)生正在呼呼大睡,一拍桌子,嚇得那個(gè)同學(xué)立即坐了起來,拿起語(yǔ)文書便看,她說:“這便是‘驚慌失措’!”接著,她讓那個(gè)同學(xué)回答問題,他站起來支吾了半天,她說:“這便是‘不知所云’!請(qǐng)坐!”這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,坐了下來,她又說:“這便是‘如釋重負(fù)’!”等老師走上講臺(tái),那同學(xué)又趴下睡覺了。老師猛一轉(zhuǎn)身,指著他說:“這便是‘一如既往’!”

      我心中的好老師不是一味讓我們背書,而是能給我們思考的空間。我的英語(yǔ)老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會(huì)出示一些單詞,讓我們先自己讀,讀對(duì)了就表?yè)P(yáng)我們,讀錯(cuò)了就糾正我們,我們都很喜歡聽他的課。

      我心中的好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好相反,總是講我們都知道的內(nèi)容。她講長(zhǎng)方形和正方形時(shí)再三說:“長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角。”同學(xué)們紛紛小聲說:“我們簡(jiǎn)直在上幼兒園!”不過,后面老師講難一點(diǎn)兒了,同學(xué)們才小聲說:“我們終于逃離幼兒園了!”

      這就是我心中的好老師,他幽默風(fēng)趣,能帶領(lǐng)我們?cè)谏钸\(yùn)用中學(xué)習(xí),不是讓我們死背書,能啟發(fā)我們思考,讓我們?cè)谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)。

      【我心中的好老師_范文2】

      人人心中都有一位好老師,我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語(yǔ)文老師—徐老師。

      徐老師有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)子有點(diǎn)高,有一個(gè)不大不小的鼻子。每當(dāng)上課的時(shí)候,他總會(huì)微笑著走進(jìn)教室,每當(dāng)我看見老師的笑臉,我就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)枯萎的,而老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)消失。

      徐老師十分善解人意。我是個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的題目或者是我會(huì)解答的題目,我就會(huì)把手舉起來。這不,徐老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目,我就把手舉得老高。好讓老師看見我,把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思,把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我坐下來。

      記得有一次上語(yǔ)文課,老師抽查背書情況她習(xí)慣性地注視著大家,然后說:“昨天學(xué)的那首文言文,大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的請(qǐng)舉手。”我原本背得很熟,可這時(shí)有點(diǎn)緊張。舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽不見。不舉手吧,又擔(dān)心老師懷疑我回家不用功學(xué)習(xí)。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候。忽然,我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵(lì),好像在對(duì)我說:“你能行的,快舉手吧。”這時(shí),不知是一股什么力量,使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我,我緊張的站起來,吞吞吐吐的背著,我又看了一眼徐老師,徐老師用那鼓勵(lì)的眼神看著我,我頓時(shí)覺得自信十足,一口氣將課文背完了。

      感謝您。

      【我心中的好老師_范文3】

      從一年級(jí)到現(xiàn)在,教過我的共有18位老師。但給我印象最為深刻的是教過我語(yǔ)文的宋老師。

      宋老師,是以前我的語(yǔ)文老師。他中等個(gè)兒,那削瘦的臉上戴著一副大大的眼鏡,一看就知道是一個(gè)有文化知識(shí)的人。

      宋老師上課讀課文給我們聽,那聲音抑揚(yáng)頓挫,講得有聲有色,讓我們進(jìn)入知識(shí)的海洋中,遨游在學(xué)中玩,玩中學(xué)的世界里,讓人回味無窮,是人感受到語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,知識(shí)豐富。

      宋老師授課靈活,讓我們看圖說話、探索寶藏……讓我們插上了想象的翅膀,進(jìn)行豐富的構(gòu)思。使我們覺得寫作文不在困難,能夠立即筆下生花、妙語(yǔ)連珠,讓那個(gè)字兒一個(gè)一個(gè)從腦海里蹦出來,在也不用為寫作文而感到煩惱。

      記得有一次,我的值日生的牌子爛了,我怎么也弄不好,我急得快要哭了。宋老師就走了過來,問我怎么哭了,我說我的值日生牌子爛了,修不好了。宋老師就立即把我的牌子拿去修了。只見宋老師用力地?cái)Q著,頭上冒出了豆大的汗珠,一顆一顆滴了下來。那眼睛,緊緊地細(xì)瞇著,那臉漲得通紅,真像一個(gè)紅蘋果。過了一會(huì)兒,宋老師把牌字還給了我,還風(fēng)趣地對(duì)我說:“陳雪菲,你的牌子不要再爛了,不然你宋老師我可要又變成一個(gè)紅蘋果啦!”說完,輕輕地刮了一下我的鼻子。

      俗話說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是啊,宋老師,您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)任命的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您是園丁,不辭勞苦,培育了小花。

      啊,宋老師,我忘不了您!

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