實(shí)用的八年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人都完成不同的夢(mèng)想，理想也流著不同的汗水，淚水。每個(gè)人經(jīng)歷一些事也許會(huì)留下疤痕，這一些疤痕可以讓自己記住原來做過的事經(jīng)歷的事，想起經(jīng)歷會(huì)感覺到心疼所以這些痛會(huì)讓自己想起自己的目標(biāo)想起自己該做的事，經(jīng)歷一些事才會(huì)變得成熟懂事，變得成熟懂事都會(huì)有一段很艱苦的經(jīng)歷每一個(gè)人變得成熟懂事都建立在痛苦之上，這就是成長的道路。成長的路上難免會(huì)遇到困難只有戰(zhàn)勝困難才會(huì)成長才會(huì)明白很多的事，所以有一種經(jīng)歷叫做成熟，有一種成長叫做傷，每一個(gè)人變得成熟都經(jīng)歷過一些不為人知的事，這才讓人變得成熟，每一個(gè)人被傷過一次下一次不會(huì)在受傷正所謂吃一虧長一智這也是成長的過程。人們都說失敗是成功之母，失敗何嘗不是在鍛煉我們的心智毅力只有通過失敗的考驗(yàn)才會(huì)成功。人不可以向困難低頭也許向困難低頭在也沒有勇氣抬起頭了。只有戰(zhàn)勝困難打敗失敗才會(huì)成功。
八年級(jí)作文 篇2
春天來了!春天真美!
你看那黃燦燦的油菜花，一大片一大片的鋪在田野上，像是一地金子。桃花開了，粉紅粉紅的像是一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣清香。小草綠綠的，他用勤勞的雙手繪制出了綠的海洋。
小燕子從南方飛回來了，它在春風(fēng)中翩翩起舞，好像在說：“春天來了，我回來了”。我要把春天剪織成一幅美麗的圖畫。
麥苗抬起頭來，伸伸懶腰，舒展著嫩綠的葉子，在春風(fēng)中搖著小手，向勤勞的農(nóng)民伯伯打招呼。柳樹也著急了，他忙著撐開綠傘，搖著細(xì)腰隨著叮咚的泉水唱起歌來：“春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的`小黃鸝”。
小朋友們上學(xué)了，教室里傳來朗朗的讀書聲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”
啊!春天真美!
八年級(jí)作文 篇3
“呀啊——！”課間的十分鐘還在繼續(xù)。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。
你看，在那寬闊的操場上，有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”，排出了長長的一條隊(duì)伍，躲著“兇殘的老鷹”。“看你往哪跑！”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的老鷹。不一會(huì)兒，這一條長龍似的隊(duì)伍就被搗落個(gè)“稀巴爛”了。我們這些一年級(jí)的孩子樂在其中。
嘿！這圍著一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一個(gè)好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領(lǐng)巾加入了她們的游戲。尋回兒時(shí)的快樂。我把鮮艷的紅領(lǐng)巾放在那個(gè)女孩身后，她不一會(huì)兒就來抓我了，誰讓你們比我小五六歲呢！沒有抓住我的她，被我們圍在中間，等著她精彩的表演呢！我幼稚的二年級(jí)也是這樣樂在其中。
“石頭，剪刀，布！”隨著我那縱身一躍，她已經(jīng)輸在了勝利的邊緣，我踩著那條終點(diǎn)線也在得意著。從小就“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我，對(duì)著這簡易的游戲已經(jīng)易如反掌了。依然記得那條游戲規(guī)則。“石頭錘剪刀，剪刀剪布，布包石頭。贏了就向終點(diǎn)跳一步，先到終點(diǎn)的人獲勝。”“石頭，剪刀，布”我們樂在其中。
“小皮球，拋小皮，馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋里，我們跟著口訣跳著，笑著，樂著，幾個(gè)人齊跳，更是把走廊跳著“地動(dòng)山搖”。我們跳著，樂著走過了兩年的美好時(shí)光。
六年級(jí)，我們漸漸成熟了，課下的十分鐘，教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包，背到現(xiàn)在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹著整棟教學(xué)樓。一向開放的英語老師也激勵(lì)我們唱歌，并且告訴我們：歌唱的不好，沒關(guān)系。開心快樂就好。是啊，唱歌的課間十分鐘，我們也樂在其中。
這些我們一下課就開始玩的游戲伴隨著我走過了最美麗的童年，最美好的時(shí)光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里；長存在我的腦海里。我樂在童年美好的游戲中。
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