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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-11 11:57:47 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    八年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

    八年級(jí)作文 篇1

      “喂,”一個(gè)穿著淺藍(lán)色裙子的小木偶叫著那個(gè)站在跑步機(jī)玩具的小男孩木偶。

      “嗯?是在叫我嗎?”那個(gè)小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著小女孩。

      “嗯,你叫什么名字啊?”

      “我被人類叫成‘籃球王子’我給自己取名叫Dark,”小男孩靦腆的笑著,“你呢?”

      “我叫芭比!”小女孩甜甜的笑著。

      就這樣,小男孩和小女孩成了好朋友,他們?cè)跉g天喜地的說(shuō)著,從他們是從哪個(gè)制造廠制造出來(lái)的`聊到是怎樣到這里來(lái)的,講了很多有趣的事,他們都在哈哈大笑,好久都沒有這么開心了。小男孩說(shuō),他有一個(gè)愿望,就是能夠在下一屆世界木偶運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)。小女孩祝他成功。

      有一天,小主人拿小男孩出來(lái)玩,一個(gè)不小心,小男孩感覺到身體好痛,便昏迷了過(guò)去,醒來(lái)之后才知道,原來(lái)自己的腿被摔斷了,小男孩好傷心,自己還要跑步啊,還要登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)啊!怎么辦!小女孩很傷心,卻不知道怎樣安慰他,只好默默的陪著他,希望可以幫小男孩分擔(dān)一些憂傷,但是,小男孩從此以后開始自暴自棄,整天一副“事事與我無(wú)關(guān)”的樣子,小女孩只能偷偷的流淚。

      有一天,小女孩對(duì)小男孩說(shuō):“Dark,我?guī)湍闩馨桑∥規(guī)湍銋⒓优懿奖荣悾 毙∧泻⑵鹣冗不讓,但小女孩很堅(jiān)持,只好答應(yīng)了。從此以后,小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天,小女孩卻病了,小男孩失望了,但還是扯出了一抹笑容,安慰小女孩說(shuō):“不怕,下次參加也行啊!”小女孩知道,小男孩很傷心,并且運(yùn)動(dòng)會(huì)七年一次,七年后,他們就不能跑的那么快了,所以,小女孩決定,偷偷地去參加比賽,一定不能讓小男孩失望。

      第二天,小女孩忍著病痛跑得了第一名,跑完以后,她昏倒了,電視機(jī)前的小男孩看到了,哭了起來(lái),拄著拐杖,跌跌撞撞地跑進(jìn)了賽區(qū),抱著小女孩哭了起來(lái)……

    八年級(jí)作文 篇2

      所有的悲傷都已成灰燼,任世間哪一條路我都能否,與你同行?

      三年前,盛開的鳳凰花下,我第一次遇見你。

      你矯健的步伐躍上講臺(tái),嗓音嘹亮。你帶給我們的第一個(gè)課堂,讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文學(xué)的妙趣橫生。那一天,你的幽默點(diǎn)燃了課堂。事后,我陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了你的課代表,成為你的左膀右臂。那些搬作業(yè)時(shí)的汗水,第一次帶領(lǐng)早讀的忐忑,你曾打趣的糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的.字音,也曾責(zé)備不成熟的我起初粗心的失責(zé)。一切的一切,我都不曾忘記。這短暫的三年,我們都經(jīng)歷了很多,但感謝這一路,一直有你的陪伴。三年即將走向盡頭,你可知我有多想像這樣,與你同行。

      兩年前,盛開的鳳凰花下,我第一次經(jīng)歷了離別。

      你沉重的步伐走遠(yuǎn),走廊間是你離去的殘影。我可以不再想念你了,只是在看到白襯衣的時(shí)候,還是會(huì)閉起眼睛想,這樣的衣服,只有你穿才最挺拔。我可以不再想念你了,只是在拿起削鉛筆的時(shí)候,我還是會(huì)想起你課堂上獨(dú)樹一幟的解題思路。我也可以在黃昏時(shí)安靜地翻著一年前的照片,看著拔河比賽你仍穿戴西裝皮鞋紅領(lǐng)帶,看著你露出的笑容而不哭泣了。那些久遠(yuǎn)的事情,我都可以心平氣和地對(duì)待了。只是偶爾在某個(gè)失眠的夜晚,我仍會(huì)想起一個(gè)挺拔在講臺(tái)前的身影,多么遺憾,不能與你同行。

      一年前,盛開的鳳凰花下,我遇到了你們。

      你們常駐與畢業(yè)班下,頭頂隱約根根操勞的白發(fā)。遇到了我們這群孩子,又將帶領(lǐng)我們度過(guò)這無(wú)數(shù)次重復(fù)的一年。初三如潮水般涌來(lái)的壓力,甚至把我次次逼到崩潰的邊緣,可是你們,一次又一次照耀我,像燈塔筆直的光芒,溫暖冰冷的海水,指引前方。感謝我這一生能遇見你們,謝謝我這一路,有你們。初三,我們付出的汗水不多,卻也不少。未來(lái)的路不短,卻也不長(zhǎng)。這五十天,我們攜手同行。你們無(wú)私的奉獻(xiàn)和引導(dǎo),我們的未來(lái)將會(huì)閃閃發(fā)光,像綴滿星辰的夜空,絲絨一般!

      這三年,與你們同行,所有的悲傷都會(huì)化為灰燼。那時(shí)的你們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò):

      路在遠(yuǎn)方,也在前方。

    八年級(jí)作文 篇3

      每周六的晚上9點(diǎn)50我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看“大偵探西門”這個(gè)節(jié)目。不管手頭上有什么重要事情,都得先放一放。9點(diǎn)50看“大偵探西門”最大。

      一個(gè)周六的晚上,同樣的時(shí)間,我坐在電視前尋找著“大偵探西門”。我按遙控按得很快,按到底了也沒看到。我又從頭按了一次,還是沒有。我又按了好幾回,還是沒有,不會(huì)是我看錯(cuò)時(shí)間了吧!看了下表,9點(diǎn)50,沒錯(cuò)啊!難道是播放時(shí)間變了?拿出報(bào)紙看了看,是9點(diǎn)50放啊!真是活見鬼了。我想:“可能是剛剛沒自己看吧!”又按了一次,還是沒有,算了。等10點(diǎn)30再聽“大偵探西門”的廣播吧!但沒有畫面看,總是不帶勁。

      又是一個(gè)星期的最后一天——周六。晚上9點(diǎn)50我又準(zhǔn)時(shí)坐在電視面前。按著手中的遙控,可怎么找也找不到。隔壁伯伯家的門開著,我探頭一看,他家正在放“大偵探西門”。我又跑到自己家的'電視前面按,還是沒有,真是見鬼了,沒折,只得跑到隔壁伯伯家看。

      轉(zhuǎn)眼,好幾個(gè)星期過(guò)去了。本想今天再去隔壁伯伯家看的。可他有事出門了。9點(diǎn)50到了,我有點(diǎn)不死心地按著遙控,希望出現(xiàn)奇跡。平時(shí)媽媽周六晚上11點(diǎn)多才會(huì)回來(lái)的,可今天卻突然提早回來(lái)了。她看我在那里猛按遙控,問(wèn):“你按那么快,找什么啊?”“西門。”“哦!你別找了,找不到的。”“為什么?”我有點(diǎn)生氣,媽媽好似很委屈地說(shuō):“我上次把電視調(diào)了一下,不只怎么回事,放‘西門’的這個(gè)頻道就不見了。”“你怎么不早說(shuō)呢!害我這幾個(gè)星期的周六晚上9點(diǎn)50的時(shí)候在那里找‘西門’!”

      我打開搜索頻道的菜單,不一會(huì)兒,“大偵探西門”又出現(xiàn)在電視里了。我收看“大偵探西門”恢復(fù)正常,在每個(gè)周六的晚上9點(diǎn)50。

    八年級(jí)作文 篇4

      候鳥又一次飛離南方,河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景,就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來(lái),仰望天空,覺得童年對(duì)我來(lái)說(shuō),似乎已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

      我?guī)е@奇離開搖籃,走出父母共同為我建造的溫室。我知道自己早就不再是一個(gè)整天抱著會(huì)眨眼的洋娃娃的小女孩兒了,不再是一個(gè)張口只會(huì)叫“媽媽抱”的嬌嬌女了。看著自己日漸挺拔的身材,我為自己的長(zhǎng)大而驚奇,但也沒有什么辦法,只好聳聳肩,撩開頭發(fā),在一天天過(guò)去的日子里,獨(dú)自去尋找長(zhǎng)大了的我。

      的確,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我究竟是怎樣的呢?我在父母的眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的娃娃,但在娃娃們的眼里似乎又是令他們信任的“姐姐”,我到底是哪一個(gè)?我不知道。我只知道,我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我。

      的確,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,抹也抹不去,心里積蓄的秘密也越來(lái)越多了。很多的喜怒哀樂(lè)有時(shí)只有在燈光下,在被窩里,獨(dú)自去慢慢品嘗。以前的`天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別,升重點(diǎn)中學(xué)的壓力,也不知何時(shí)悄悄地壓上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊著,徘徊著……

      的確,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了,我與別人之間常常多了一道又高又厚的“墻”。無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)灰暗的小屋里,爸爸媽媽的嘮叨,我似懂非懂,想聽又不想聽,有時(shí)敏感,有時(shí)麻木。看著父母日益增加的白發(fā)和皺紋,我覺得他們似乎理解我,又似乎不理解我。我總有一種孤獨(dú)、疏遠(yuǎn)的戒備。

      的確,我長(zhǎng)大了。我想伸出雙手抓住童年,讓它留給我一點(diǎn)快樂(lè),卻被不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)針帶向未知的將來(lái),我的心時(shí)常被一種無(wú)奈、矛盾和焦慮的感覺緊緊拴住。以前,我喜歡看快樂(lè)、奇幻的童話作品;最近,一些描繪山水草木、大談那些令我似懂非懂的人生道理的散文和變化多端的推理小說(shuō),又占據(jù)了我的課外閱讀時(shí)間。

      的確,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的我成了一個(gè)多愁善感的女孩兒,難道長(zhǎng)大了真的擁有的那么少,失去的卻是那么多嗎?不!我才剛剛跨人人生的征途,美好的未來(lái)在向我招手,我要拋開一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去的那一份天真、純潔,追求從遠(yuǎn)方射來(lái)的那一線光明、希望……

    八年級(jí)作文 篇5

      新學(xué)期的第一天,我高高興興地來(lái)到中學(xué)學(xué)校上課,眼睛突然一亮,站在講臺(tái)是一個(gè)帥哥,原來(lái)是新來(lái)的老師。他姓凌,凌老師圓圓的臉,眼睛像兩顆桂圓一樣,高鼻梁上面架著一副博士眼鏡,嘴角微微往上翹,說(shuō)話時(shí)面帶微笑,身材有點(diǎn)胖,斗腮胡,有時(shí)他會(huì)發(fā)火,他的火氣像火山噴發(fā)一樣,滅也滅不著。

      凌老師上的第一節(jié)語(yǔ)文課,首先他笑容滿面地走上了講臺(tái),然后自我介紹:我姓凌,以后你們喊我凌老師,請(qǐng)多多指教,下面我開始給同學(xué)們上語(yǔ)文課《從芳草園到三味書屋》。隨著他鏗鏘有力的話語(yǔ)把我們帶入語(yǔ)文王國(guó)遨游《從芳草園到三味書屋》,接著他讓我們理解課文大概的內(nèi)容,體會(huì)課文的主人公是什么樣的人,他讓我們猜字謎,他有時(shí)跟大家開玩笑,逗得大家前仰后合,他是多么一位幽默風(fēng)趣的好老師呀!他總是一絲不茍,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待親人一樣和藹可親的老師。無(wú)論你問(wèn)什么語(yǔ)文方面的'問(wèn)題他都會(huì),他像一臺(tái)無(wú)線的大電腦,隨時(shí)都可以快速解決。他還會(huì)教我們甲骨文,豐富我們的知識(shí)。

      老師是辛勤的園丁,他用自己畢生的心血和汗水澆灌我們,我覺得新來(lái)的老師是一位和藹可親。知識(shí)淵博。謙虛的老師。

    八年級(jí)作文 篇6

      莫名的晚風(fēng)乍起,碎雨薄霧,楊柳依依,是獨(dú)一的凄迷,別一番春的詩(shī)情畫意……無(wú)需“淡妝濃抹”的刻意點(diǎn)綴,你,我的紅顏知己……

      不曾領(lǐng)略過(guò)黃河“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的恢弘氣勢(shì),不曾感嘆過(guò)長(zhǎng)江“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流”的波瀾壯闊,不曾曉悟小河“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的水光瀲滟,不曾明白你,海,時(shí)而如此洶涌澎湃,時(shí)而如此風(fēng)平浪靜,如此無(wú)邊無(wú)際,如此些風(fēng)流綺麗。

      不知為何時(shí),我喜歡大海,喜歡你“納百川”的`豁達(dá)大度,喜歡你“波濤粼粼”的唯美情懷……

      幼時(shí),母親告訴我,她喜歡大海,無(wú)論何事何情都無(wú)法改變她對(duì)大海的無(wú)限熱愛。

      從那以后,大海,在我心中的感覺被蒙上一層烏紗,每當(dāng)我試圖用手悄悄去揭開時(shí),你總是不情愿地收斂著,心中的疑惑始終沒有找到打開的鑰匙,不明何緣故,只感覺那層烏紗待到許久許久后才會(huì)被撩起……

      每次去海灘,赤著腳丫踩在松軟的沙粒上,那陣感覺應(yīng)該叫痛快吧!海浪也不愿就此罷休,一個(gè)勁地走著,跑著,歡快著,一陣清涼沁人心脾,深入骨髓,那淘氣的海浪忽高忽低,有時(shí)甚至沖過(guò)我整個(gè)身子,宛若一股巨大的力量,促使著我無(wú)助地往后退,往后倒,最終倒在泥濘般的沙灘上,無(wú)力地望著海浪的遠(yuǎn)去,不盡得想:這到底預(yù)示著什么?絞盡腦汁,我無(wú)法再去想象,只是覺得一種朦朦朧朧的有關(guān)于情的詮釋……

      的確如此,在一個(gè)班級(jí)中,身為班干,維持好班里的紀(jì)律為在平常不過(guò)了,但是我平時(shí)大大咧咧,說(shuō)話比較直率,想到什么就說(shuō)什么,所以許多同學(xué)把我當(dāng)作“一級(jí)防備對(duì)象”,誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”,那“舉杯消愁愁更愁”的懊惱使我有些不知所措。

      是你,大海,告訴我如何對(duì)付這個(gè)舉步維艱的棘手問(wèn)題,當(dāng)我再遇到這些情境時(shí),退一步,海闊天空,或許這才是好方法!

      還好,“涓涓不壅,終為江河”,剛剛萌芽的問(wèn)題,我注意糾正,沒有釀成大的問(wèn)題。

      南燕捎來(lái)一封“無(wú)字天書”,信中道:你想見我了。淚水宛如壓破的葡萄,涓涓細(xì)流般沿著臉頰流下。高山流水,知音難覓。尋見你,是我的榮耀。

      側(cè)耳聆聽,想與你竊竊私語(yǔ)多時(shí)了,偷懶著躺在沙灘上,繪成“大”字,直面大海,仰望斗破蒼穹,滿天的繁星點(diǎn)點(diǎn),那炫麗的北斗七星,那浩瀚的銀河。我漫步在海灘,海的天空是這樣地寬廣!海水是咸的、苦澀的,像淚水。可它并沒有流淌,它無(wú)聲,只讓你默默地感受到它的洶涌和澎湃,讓你領(lǐng)略它博大的情懷。那卻是讓你永遠(yuǎn)也忘不掉的…。。

      秋風(fēng)蕭瑟,扇舞丹青,舞成一番內(nèi)柔外剛的完美氣勢(shì),感謝,一路有你……

      風(fēng)蕭蕭,水茫茫,云飄飄,海納百川……

      獨(dú)自站在礁巖之上,隨手拾起幾顆殘余的小水珠,揉了揉太陽(yáng)穴,卻怎么都無(wú)法浮現(xiàn)出海的模樣,是你變了,還是那時(shí)的我沒有長(zhǎng)大?!

      海,我想你了,想要和你在一起,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

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