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【精選】八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
有時(shí)候，我想輕輕地，旁若無(wú)人一樣唱一首給自己的歌。
可是，誰(shuí)又會(huì)不在乎他人的目光呢？
我滿腦子的胡思亂想，看著公交車(chē)窗外雪花漫天飛舞，陽(yáng)光卻格外的刺眼。我討厭這刺眼的光芒，它讓我感到極不自然。我扭頭看向旁邊陰暗的一面，卻看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的老人，步履蹣跚地走向投幣箱，他的手微微顫抖著，手里的幾元錢(qián)已經(jīng)攥得很緊，皺皺巴巴的`，他緩緩地塞入投幣箱。
他一上車(chē)，原本歡鬧的場(chǎng)面變得鴉雀無(wú)聲，像看一個(gè)怪物似的盯著他，他似乎見(jiàn)怪不怪了，臉也不紅地就在最后一張雙人座上坐下了。他靠著窗，愜意地躲在陰暗里。他的衣服破破爛爛，縫了一層又一層的補(bǔ)丁。他背著一個(gè)很臟的包袱，里面也許有他的全部家當(dāng)。他的臉上寫(xiě)滿滄桑，他與這一車(chē)人，甚至是這個(gè)世界顯得那么格格不入。他的身旁陸續(xù)有人走來(lái)，但陸續(xù)有人白了他一眼后迅速地走開(kāi)，他旁邊的座兒一直空著。
終于，站的人實(shí)在太多了，一個(gè)穿著講究的中年婦女極不情愿地坐在他身旁，盡量不往他那邊兒靠，好像在撇清他與她的關(guān)系。對(duì)，她就是這樣想的。我們是有文化的人，自己掙錢(qián)，而你卻靠乞討，我們和你根本是兩個(gè)世界。
他開(kāi)始說(shuō)胡話，惹得周?chē)撕湍俏恢心陭D女離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我一直看著他，我想聽(tīng)清他說(shuō)的是什么，但他向不知名的方向傾訴著他的“大道理”，一點(diǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)我。
到站了，他和我一起下的車(chē)。人來(lái)人往，他背著那個(gè)包袱，拄著那個(gè)拐杖，顯得極不和諧。
他是一個(gè)“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心里給他做出這樣一個(gè)評(píng)價(jià)。
可是我多想，像他那樣。
我想像他那樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在，無(wú)論何時(shí)何地干自己想干的事，開(kāi)心時(shí)輕輕地唱一首歌給自己，不必在乎其他人的目光。可我不是瘋子，總有一些事讓人放不下。我總是讓自己活得太累，我得想別人如何想，我得看別人如何看。我想電視劇里的后宮生活，大概就是我們的學(xué)生時(shí)代。我真想淺唱一首憂傷而帶點(diǎn)開(kāi)心的歌曲給自己聽(tīng)，就好像那個(gè)乞丐一樣……
八年級(jí)作文 篇2
春蠶不知咀嚼了多少苦澀的桑葉，最終才吐出了光亮柔韌的絲。然而，也只有攀登者的'足跡才能給大山留下深刻的印象。
不經(jīng)歷點(diǎn)兒風(fēng)霜雨雪，怎能遇見(jiàn)彩虹?不嘗到酸、咸、苦、辣，怎會(huì)嘗到甜頭?不辛勤采花粉，怎能采得百花釀成蜜?不懂得堅(jiān)持，哪會(huì)知道什么才叫真正的成功?
今年，我們學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的名單上，竟有我這個(gè)體育素質(zhì)較差的人。當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，校長(zhǎng)是哪只慧眼瞅到我這個(gè)人的啊?訓(xùn)練開(kāi)始了，我更是對(duì)自己沒(méi)有信心，心想：到時(shí)候，練著練著，校長(zhǎng)一定會(huì)讓我退出的，我只需現(xiàn)在湊個(gè)數(shù)就行了。
可沒(méi)想到，最終我被選為了跳高、跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)辦法，我只好“奉旨行事”。
起初，我對(duì)自己根本不抱有希望。但后來(lái)，在校長(zhǎng)批評(píng)我不認(rèn)真練習(xí)后，我十分不服氣，心中抱怨到:我明明已經(jīng)盡力了!還嫌我不夠好!于是，我便帶著怨氣，沖向踏板，一躍而起，跳入沙坑。沒(méi)想到，這一跳卻深得校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)自己充滿信心，努力練習(xí)。跌倒了，不怕，站起身來(lái)，重新向前;跳高時(shí)，跳不過(guò)去，桿子掉了，沒(méi)關(guān)系，扶起桿子，重新開(kāi)始。
終于，一向體育較差的我，在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上，大顯身手，獲得了自我認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹的
八年級(jí)作文 篇3
冬天的寒冷靜靜的來(lái)了，悄無(wú)聲息，甚至不知道秋是何時(shí)走的，現(xiàn)在是初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)呼呼的刮著，可我心中求興奮極了，馬上就要在這個(gè)初冬寒天迎來(lái)了我八年級(jí)的第一次考試。
清晨，寒風(fēng)徐徐，我蓋著被子但還是感到了寒冷。起床后，迎著冬天的寒風(fēng)走向車(chē)站，我下意識(shí)的將說(shuō)放進(jìn)口袋中，寒風(fēng)貼的我的.臉頰飛過(guò)，感到臉頰上涼涼的，仿佛有什從臉龐穿過(guò)似得，既癢又疼。終于到了學(xué)校，踏著剛漂落下的樹(shù)葉，徑直的向教室走去，站在教室門(mén)口，看見(jiàn)教師的同學(xué)正坐在座位上，翻動(dòng)著課本，我放下書(shū)包，拿出了課本，復(fù)習(xí)要考的科目，八年級(jí)真的不一樣，把以前的考試時(shí)間都打破了，原來(lái)考7科，現(xiàn)在要考8科了，快考試要一直到周五下午，心中正在猜測(cè)會(huì)考什么，化學(xué)和物理會(huì)不會(huì)很難啊，想著想著，突然看了一眼教室上的鐘，秒針正在那個(gè)屬于它們的圓形賽場(chǎng)上奮力向前，時(shí)間也在不斷流逝，一轉(zhuǎn)眼，5分鐘過(guò)去了，我低下頭，迅速的翻動(dòng)課本，這鈴聲想一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，不經(jīng)意間便響了起來(lái)，我迅速的翻了一遍書(shū)，也顧不得看不看得到，然后迅速收拾書(shū)包，在考生的人潮中奔去考場(chǎng)，心臟在不斷的跳，發(fā)出咚咚的聲響，這節(jié)奏和腳步聲連成一片，變成一串節(jié)奏，我坐在座位上，聽(tīng)著生命的跳動(dòng)，緊張如云霧一樣的消散了，我安靜的坐在座位上，等待著考卷的到來(lái)。
鈴響了，我拿好筆袋走出考場(chǎng)，心情極放松又害怕，周五的第三場(chǎng)考試考完了，在用30分鐘，就要迎來(lái)了最后一場(chǎng)歷史考試?yán)玻∥夷闷饡?shū)包，三步并作兩步，馬上回到了自己的座位，放下書(shū)包，用迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了歷史書(shū)，盡管昨天晚上已經(jīng)將課本背過(guò)了，可誰(shuí)又保證昨天晚上背了，今天就不會(huì)忘，更何況這本書(shū)中時(shí)間那么多，有誰(shuí)敢保證不背混了那，我翻到第四單元，老師說(shuō)過(guò)這是一個(gè)很容易考的單元，我翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心的看著這些一個(gè)個(gè)小蝌蚪，盡管如此，我還是強(qiáng)迫自己背下去。討厭的鈴聲再一次響起，我輕微顫抖了一下，然后收拾了書(shū)包，邁著一步步沉重的腳印，仿佛我身上背著一座大山，艱難的邁著步子，我坐下來(lái)，和后面的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，來(lái)掩飾我心中的緊張，風(fēng)呼呼的刮著，吹打著玻璃發(fā)出清脆的聲音，使我心中的緊張消減了幾分，然后我低下頭，眼睛凝視著試卷，埋頭進(jìn)入了這次考試的試題中。
第一次的八年級(jí)考試使我既緊張又匆忙，雖然是這樣，但我喜歡這次的考試，也會(huì)永遠(yuǎn)的記住我八年級(jí)的第一場(chǎng)考試。
八年級(jí)作文 篇4
雨水打濕了眼鏡，我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進(jìn)垃圾桶。抬起頭，透過(guò)模糊的鏡片，看著前方無(wú)數(shù)放大的光暈，用已經(jīng)濕透的鞋，毫無(wú)顧忌地踏進(jìn)前方的水坑。心中的熱情驅(qū)使著我，前進(jìn)。
暑假到了，有了更多的時(shí)間放松與玩耍。恰巧聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)名為“熒光夜跑”的活動(dòng)。從中天體育館跑到西藏民族中學(xué)，全長(zhǎng)約為5.2公里。時(shí)間將在晚上，人人會(huì)發(fā)熒光棒，在晚上會(huì)很亮。我十分感興趣，爸爸也贊成我去，挑戰(zhàn)一下自己。于是，我報(bào)了名。
淅淅瀝瀝的雨在外面下著，活動(dòng)一拖再拖，終于，確定在了一個(gè)下雨的日子（后來(lái)才知道這是他們故意的安排）。在起點(diǎn)，領(lǐng)了裝備，穿上隊(duì)服與雨衣，左手戴上熒光棒，有一點(diǎn)小興奮，但奈何下著雨，鞋子已經(jīng)有些濕。興致已經(jīng)不再那么高了。待到天色完全暗下來(lái)出發(fā)。
我跟著大部隊(duì)在后方慢慢走著，周?chē)娜嗽谟曛杏姓f(shuō)有笑，散步一般。每隔一段路，會(huì)有一個(gè)指示方向的牌子。一個(gè)中年人站在旁邊，他的神情似乎有些激動(dòng)：“都跑起來(lái)！都跑起來(lái)！”。我忽然一驚，他的眼眸里映著夜晚繁華的燈光，像是有火在燒。
我和周?chē)寺芰似饋?lái)。漸漸地，我似乎喜歡上了這種感覺(jué)，夜晚的微風(fēng)輕吹著你的臉，漆黑的路面在路燈和雨水共同的作用下忽的變得金燦燦的，影子時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。有節(jié)奏的呼吸伴隨著有節(jié)奏的步伐，天黑都不怕。
我漸漸甩開(kāi)了大部隊(duì)，到了紅燈處，我也沒(méi)有停下腳步，在原地小跑。雨水把臉上積聚一天的疲勞洗得干干凈凈。一股沒(méi)由來(lái)的滿足溢上心頭，漫上嘴角。眼鏡已經(jīng)模糊， 雨水放大了夜晚的燈光，變成一個(gè)個(gè)光暈，像是鑲在夜幕上的發(fā)光的`寶石。
我越跑越起勁，感覺(jué)胸中涌動(dòng)著難以名狀的激情與快樂(lè)。我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，任憑雨水順著我的臉淌下。鞋子已經(jīng)濕透，但并沒(méi)有什么大不了，我故意用力地踏進(jìn)積水里，水花肆意地飛濺，如我飛揚(yáng)的心情。也許生活需要多一些這樣的熱情與動(dòng)力。
終點(diǎn)的標(biāo)志就在眼前，我用手抹去臉上的雨水，手上的熒光圈照亮我的眼眸，我注視著前方，眼睛一亮，像是有火在燒。
八年級(jí)作文 篇5
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》。回到家里，小熊想了許久，也不知道寫(xiě)誰(shuí)，便把小兔叫來(lái)了。
小兔一進(jìn)門(mén)，便微笑著說(shuō)：“當(dāng)然是寫(xiě)教我們功課的老師了，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的`人，不寫(xiě)他們寫(xiě)誰(shuí)？”小熊抓了抓腦袋，說(shuō)：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹(shù)、還有掏蜂蜜。”小兔眨了眨眼，思索了一會(huì)兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)?wèn)一下別人吧。”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說(shuō)：“小熊小兔，你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀儯叮瑢?duì)了，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“我的老師，是書(shū)呀。”“書(shū)？”小熊疑惑不解的問(wèn)，“為什么呀？”“因?yàn)闀?shū)里面有許多知識(shí)，什么名人傳記，什么文學(xué)知識(shí)，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書(shū)以后，知道了人類(lèi)最新的科學(xué)技術(shù)——無(wú)土栽培。可好了，不僅質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書(shū)籍，告訴羊媽媽人類(lèi)遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過(guò)以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢。”
小熊和小兔告別了小鹿。他們來(lái)到了花叢中，看見(jiàn)一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，問(wèn)到：“蝴蝶妹妹，請(qǐng)問(wèn)，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“當(dāng)然是花兒了。”蝴蝶一本正經(jīng)地說(shuō)：“是他們教會(huì)了我采花蜜。這樣，我才能活下來(lái)。有什么不對(duì)嗎？”“沒(méi)什么——”還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)完，花叢中的花兒就七嘴八舌談開(kāi)了。“小兔！”向日葵大姐姐開(kāi)口了：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，告訴你，是太陽(yáng)！太陽(yáng)教會(huì)了我要抬著頭，挺著胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐問(wèn)了問(wèn)其他的向日葵。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。“瞎掰。”蒲公英阿姨說(shuō)：“是風(fēng)才對(duì)，他們教會(huì)了我敢與困難做斗爭(zhēng)，不能被困難擊倒的精神。”“都錯(cuò)了，是夜晚。”小熊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是夜來(lái)香叔叔，“你們看，是他們教會(huì)了我要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。”這下小熊和小兔都蒙了。到底是誰(shuí)呀？
古代的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！逼鋵?shí)，誰(shuí)都是我們的老師。親愛(ài)的讀者們，你們?cè)趺凑J(rèn)為呢？
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