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八年級(jí)作文5篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
如果說(shuō)人生是一個(gè)花園，那么生命便是一朵鮮花；如果說(shuō)人生是一汪海洋，那么生命便是那汪海洋中的一葉孤舟；如果說(shuō)人生是一棟房子，那么生命便是那房子后院的一堵墻。
生命是一堵墻，你總是直挺挺地立在那兒。在風(fēng)雨交加的時(shí)候，你立在那兒，從不發(fā)出一聲呻吟。因?yàn)槟呐率且宦暽胍饕擦T，那樣只會(huì)讓你喪失意志。我不懂，直至在一個(gè)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，我方才明白說(shuō)的話(huà)。風(fēng)吹得緊了，雨下得猛了，你立在那兒為我們阻擋風(fēng)雨，即使你的力量是微薄的。我看到你的表情，那么堅(jiān)定，甚至令人感到威嚴(yán)。原來(lái)，那時(shí)你說(shuō)的話(huà)便是指這個(gè)。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我走到你跟前，對(duì)你大聲地說(shuō)了，“謝謝。”你只是笑笑，接受陽(yáng)光的洗禮。因?yàn)槲颐靼琢耍潜憬凶觥皥?jiān)強(qiáng)”。
生命是一堵墻，歲月在你的身上掠過(guò)，留下一道一道痕跡。草綠色的青苔鋪滿(mǎn)你的全身，我說(shuō)，“這些青苔真煩，要不要我來(lái)幫你清掃一下你的身子？”你搖頭，說(shuō)：“我老了，這些青苔就仿佛是歲月的足跡，人生的點(diǎn)綴。”我無(wú)語(yǔ)，原來(lái)你也會(huì)老啊~！你看透了我所想的，“這個(gè)世界上任何東西都會(huì)老，包括我，你，還有你的家人。”我聽(tīng)了你一席話(huà)，摸了摸自己的臉，原來(lái)我也在逐漸變老。“終有一天我會(huì)倒塌，所以我要在有限的生命中做無(wú)限的事。”你意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我并不是很深刻地明白，但我知道一點(diǎn)，珍惜時(shí)間。
生命是一堵墻，我偶然一次用手觸摸你的'身體。一向堅(jiān)強(qiáng)的你卻大叫“疼，疼，不要碰了。”我愣住了，方才回神。“怎么弄的？你告訴我，這誰(shuí)弄的？”“一群孩子。……他們只是刻畫(huà)著玩的。”我不知你為何又補(bǔ)充一句。我有點(diǎn)惱，你卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“不要火，他們還只是孩子，不懂。”我說(shuō)：“這不是理由，是借口。”……你們辯斗一番之后，我戰(zhàn)敗了。我知道自己現(xiàn)在要做什么。后來(lái)，我把那幾個(gè)孩子說(shuō)教了一番，只是說(shuō)教，并未打他們。因?yàn)槭悄憬涛业模瑢捜荩悄憬痰摹?/p>
生命是一堵墻，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，珍惜時(shí)間，寬容……
生命是一堵墻，你驗(yàn)證了自己的說(shuō)辭，你塌了，我知道你老了。當(dāng)然我也會(huì)老，但是我會(huì)把你教我的那些教給別人，因?yàn)樯且欢聣Α?/p>
八年級(jí)作文 篇2
什么是幸福？真正的幸福是在你身邊，但是一直被你所忽視的那份溫暖。
我一直在尋找屬于我的幸福。
當(dāng)我呱呱落地，降臨人世時(shí)。我在母親的懷里，看著外邊的天空。心中想著：外面的世界真美。我要找的幸福就在那里！于是我學(xué)著走路搖擺，我看著窗外的風(fēng)景。努力的朝他走去，卻忽視了父母看到我走路時(shí)的溫暖的笑容。當(dāng)我走到了外面的世界，我恍然發(fā)現(xiàn)外面的世界就像是一個(gè)有著巨大引力的黑洞，似乎有著無(wú)窮大的力量吸引著人們向前走。他們的臉上沒(méi)有笑容。我的.幸福在哪？我繼續(xù)尋找。
等我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)并不斷的參加各種考試來(lái)證明自己。那時(shí)我明白了，這個(gè)吸引著人們的力量叫做——生活。當(dāng)生活的負(fù)擔(dān)降落到年少的我的頭上時(shí)，我放下了手中心愛(ài)的玩具離開(kāi)了外婆溫暖的懷抱，我想考試上好的學(xué)校吧！幸福就在那里！
多少個(gè)奮斗的日夜，如一的努力。終于上了高中。可是一切似乎不是那樣，進(jìn)了高中后。我青春的心也開(kāi)始動(dòng)蕩起來(lái)。模仿別人學(xué)吉他，耍帥。并學(xué)著電視中的明星。每天對(duì)著鏡子唱歌。我想：成為一個(gè)明星吧！受到別人的崇拜就是我的幸福！
幸福總是在我們擁有的時(shí)候被我們忽視，在失去時(shí)才感到它的美好。
高二的那年一位我的親人離開(kāi)了這個(gè)世界。我頓時(shí)頭腦中一片空白。往日的回憶浮現(xiàn)在眼前。那天我想了很久。
之后，我放下了手中的吉他，又背上了我的書(shū)包。我認(rèn)為我的幸福就是要給我的親人好友帶來(lái)快樂(lè)。于是我努力著。
有人這樣說(shuō)過(guò)：最難讀懂的東西是自己。
18年，我似乎開(kāi)始明白了。
也許我考不上理想的大學(xué)，也許我成為不了明星，也許我會(huì)像普通人那樣找到一個(gè)普通的工作，找到一個(gè)普通的老婆，從此過(guò)上平淡的生活，也許我的親人朋友也會(huì)理我而去。但是，我不會(huì)有任何怨言。因?yàn)檫@就是——生活。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是平凡的。我找到了，我的幸福——我平凡的生活，一個(gè)溫暖的家。原來(lái)幸福就在我們平凡的道路上。
八年級(jí)作文 篇3
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”充分的表現(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認(rèn)輸。這正是我欣賞梅的原因。
過(guò)年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來(lái)到了公園賞梅。
公園里全是臘梅，黃的、粉的`、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風(fēng)雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過(guò)了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開(kāi)得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來(lái)，但終究斗不過(guò)梅。只有無(wú)可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見(jiàn)那花瓣全開(kāi)，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過(guò)。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當(dāng)，所以她才努力綻放，顯示風(fēng)采，白梅開(kāi)得很盛，一根枝條凝成一串白雪，散發(fā)著沁人心脾的清香。當(dāng)然，紅梅花也不會(huì)心慈手軟，她與雪的差別多少有點(diǎn)兒不同，所以，她在大雪中展現(xiàn)出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞，時(shí)快時(shí)慢。整個(gè)公園沉浸在梅的世界。
梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，百花凋謝，梅花它著風(fēng)雪到來(lái)。而當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花滿(mǎn)園的時(shí)候，梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢？還是把它引來(lái)的春天留在人間？
如果人生也是一朵梅花，我想我會(huì)選擇風(fēng)雪交加，而不是和煦春成。因?yàn)樵诶щy中磨練出來(lái)的人都有超強(qiáng)的毅力，而你也會(huì)一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因?yàn)樗锌朔щy的決心。
人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。
八年級(jí)作文 篇4
春風(fēng)吹過(guò)，撫摸了我的臉龐，春雨茫茫，淘洗了我庸碌的身軀，春天中那一個(gè)人，溫暖了我冰封了一個(gè)寒冬的心靈。難忘你，哪位只有一面之緣的陌生人。
春雨剛過(guò)，到處都能嗅到春的氣味，漸漸春風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹去了我心中的煩悶，緊致的.嘴唇勾起一絲弧度。
中考臨至，為了弄清各種題目的解題方法，不得不背起書(shū)本，騎著自行車(chē)騎尋找朋友請(qǐng)教。聽(tīng)說(shuō)最近偷自行車(chē)的人越來(lái)越猖狂，所以，我在車(chē)子的前后輪都鎖上了鎖。
時(shí)間漸漸流過(guò)，可愛(ài)的春雨姑娘又鬧起了脾氣，下起了一場(chǎng)小雨，天邊的一抹潮紅漸漸逝去，換上了黑夜的袈裟，在朋友的挽留下，我決定等雨過(guò)后再走。
滴滴答答的響聲漸漸被夜市的鬧聲吞沒(méi)，我也向朋友告別了。出了門(mén)，來(lái)到我原本放自行車(chē)的位置，我頓時(shí)傻了眼，“我的自行車(chē)呢？被人偷了？不會(huì)吧，那么糟糕。”心中一連串的問(wèn)題與想法纏繞著我，一股怒氣直沖出來(lái)，但沒(méi)地方撒。
這時(shí)，一位老者向我走來(lái)，問(wèn)我：“孩子，是不是在找自行車(chē)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗喜，“你知道它在哪里嗎？”“呵呵，小丫頭，以后你的自行車(chē)就別鎖兩把鎖了，剛才下雨，害怕你的自行車(chē)被淋濕，就幫你抬到門(mén)衛(wèi)室去了，真累壞了我兩把骨頭，走，跟我去拿。”老者說(shuō)完就帶著我走。我頓時(shí)感到尷尬，“你以為我想啊，要不是因?yàn)樽罱⊥挡瘛！毙闹心叵氲剑愿械椒浅５谋浮?/p>
看到了我那輛一滴水也沒(méi)有沾到的自行車(chē)，剛才的怒氣與擔(dān)心已拋腦后，轉(zhuǎn)身向老者說(shuō)：“謝謝，老爺爺，剛才給你帶來(lái)麻煩了，我感到非常抱歉。”“呵呵，沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已，以后別再鎖那么多鎖了。”說(shuō)完，老者又發(fā)出了一陣陣爽朗的笑聲，我的臉頓時(shí)發(fā)紅。
當(dāng)疲憊的心靈在凡俗中沾染喧囂雨浮華時(shí)，我總會(huì)想起那位真爽的老者。春雨綿綿，淘洗了我勞累庸碌的身軀；春風(fēng)輕撫，帶走了我心中的煩悶，彩蝶云淡風(fēng)輕地怡然起舞，牧童短笛中的閑云野鶴天馬行空地?zé)o所羈絆，這一切的一切，與那位老者多像啊！
難忘你，那位只有一面之緣的陌生人！
八年級(jí)作文 篇5
快樂(lè)的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級(jí)將要來(lái)臨，在這個(gè)暑假里，我為即將到來(lái)的八年級(jí)做了很多打算。
父親曾告誡我：“初二是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年。”我也聽(tīng)到過(guò)有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見(jiàn)八年級(jí)為學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺。
七年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的問(wèn)題，我想出了以下解決方案。
第一：我要把字寫(xiě)清楚。這對(duì)每一門(mén)學(xué)科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學(xué)習(xí)態(tài)度如何，還不容易做錯(cuò)題，讓人看了也能賞心悅目。
第二：要認(rèn)真對(duì)待各門(mén)學(xué)科。每一門(mén)課的成績(jī)?cè)诳偡种卸挤浅Ｖ匾赣H說(shuō)過(guò)：“平衡才是硬道理。”所以，我要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。八年級(jí)的知識(shí)難度有明顯地提高，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。由于難度加大，有些成績(jī)中等的學(xué)生便會(huì)分化開(kāi)。能聽(tīng)懂并熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，會(huì)上升到一個(gè)新的臺(tái)階，但若用不以為然的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)漸漸下降的.情況。這就是十分明顯的分化過(guò)程。所以，在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)更加努力地聽(tīng)講，上課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要熟練掌握，課后作業(yè)必須認(rèn)真做。特別是做錯(cuò)的題，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)地理解和記憶。
第三：我要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話(huà)充分體現(xiàn)出計(jì)劃是多么重要。學(xué)習(xí)有了自己的計(jì)劃，只要按計(jì)劃進(jìn)行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒(méi)有計(jì)劃，就會(huì)如無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)，便無(wú)法成功。我要做到各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，每日的計(jì)劃有始有終。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的成績(jī)，并與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)比拼。沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，這個(gè)八年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它決定了我的未來(lái)。我要穩(wěn)住良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺(tái)階。
八年級(jí)的到來(lái)，讓我重新背起包袱。時(shí)間過(guò)得很快，我一定要爭(zhēng)分奪秒，積極進(jìn)取，穩(wěn)住成績(jī)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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