初二作文700字

　　導(dǎo)語：初中是人生的一個(gè)階段，而初二則是初中的一個(gè)分化期，下面小編為大家準(zhǔn)備好關(guān)于初二的作文，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　篇一：初二作文

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

　　面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個(gè)星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂而不為呢?

　　十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

　　初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過。

　　篇二：初二作文

　　我上初二了。一句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言。

　　我失落，我心酸，初一的最后決判使我放縱的心終于嘗到了痛的滋味。。。。。。

　　一直以為自己無所不知，一直以為自己無所不能，因此，而放縱，而墮落，直到有一天，期末的判決突然發(fā)出，因此，我終于復(fù)蘇了我麻木的生命，終于知道了他們有他們的非凡之處，他們比我優(yōu)秀。。。。。。

　　我有提過我的夢想嗎？其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是不該提什么夢想的，我說的夢想是指將來想干什么。我曾經(jīng)有說過要當(dāng)個(gè)作家或者做點(diǎn)搖滾樂什么的。但想在我不想了，我覺得它們對我來說都不真實(shí)，作家是寫作的，不是來表達(dá)自己的，而當(dāng)他想表達(dá)自己的時(shí)候還得考率與利益有關(guān)的問題，而作搖滾樂的人，卻讓我想起了邪惡，墮落，好不容易蘇醒過來，我又怎能在次陷下去呢？

　　我現(xiàn)在想做一個(gè)鄉(xiāng)村教師，真的，我喜歡鄉(xiāng)村的安謐，如果有機(jī)會(huì)我真的可能去干，但我又想，我最痛恨的就是老師，而我去當(dāng)老師，這算什么呢？所以現(xiàn)在我還是不知道我該干什么，能干什么。

　　其實(shí)為了學(xué)習(xí)我真的努力過，當(dāng)然，是用我獨(dú)特的方式。我有在別人嬉戲的時(shí)候刻苦探究，也有在萬家燈火熄滅的時(shí)候還在題海遨游。我真的有努力過。可我所做的一切在大人眼中是幼稚可笑的，在同齡人聽起來是神經(jīng)兮兮的；我所有的努力都是徒勞無功的；我所有的痛苦，只是“自尋煩惱”“作繭自縛”的，難道我真的無聊到了這種地步？我的確混得很慘，可我絕不跪下！我用外表的淡然來掩藏我那顆因成績而碎的不能再碎的心，我的那張笑臉下不知隱含了多少絕望與無奈！

　　我上初二了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實(shí)這就是一種莫大的悲哀，悲哀大于心死。我身邊的人個(gè)個(gè)都活的很美很滋潤，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不會(huì)笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多么的可恥，我也知道只要自己不多想只做題就行。但知道僅僅是知道而已。我知道天上有個(gè)大月亮，可我一輩子也別想上去，人類那偉大的一腳注定輪不到我去踩。

　　我上初二了。雖然我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但我知道每次收獲都必須要有努力……

　　篇三：初二作文

　　開始了，終于開始了憧憬了好久，恐懼了好久的初二生活終于悄然而止。我猛吸著初二的空氣，想嗅出其中的韻味。

　　人在初二苦澀，好難。

　　自初一以來，過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，而一改制度，甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起床，晚自習(xí)有好晚好晚才睡。今天剛開學(xué)，班主任老師就說了一大些教育我們的哲理，好想將她滿肚的墨水都吐了出來，說個(gè)滔滔不絕。我想自此，各位老師便將要加大學(xué)習(xí)的進(jìn)度，作業(yè)的負(fù)荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過氣來。

　　但仔細(xì)想想，學(xué)校雖然約束著我們的行為，同時(shí)也為人生做鋪墊。如此，未來的我們也將會(huì)是充滿喜樂的。

　　總之，學(xué)校的生活如同一張彩碟，它會(huì)將我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣同時(shí)烙印在里面。

　　篇四：初二作文

　　忙碌了一個(gè)暑假，也玩了一個(gè)暑假，2個(gè)月寶貴的時(shí)間就這樣玩沒了。最后幾天才想起作業(yè)沒做!于是每天晚上都是拿著筆挑燈夜戰(zhàn)!每天都在疲倦中度過，“唉，早知今日，何必當(dāng)初?”我嘆了一口氣，開始后悔自己的浪費(fèi)光陰……

　　最后一天了，作業(yè)也完成了。但翻翻作業(yè)，字體龍飛鳳舞，連我自己都看不清，老師肯定不會(huì)在讓我呆在那個(gè)班了，就算同意我留下難免少不了批評!算了，還是自己退出吧——轉(zhuǎn)班!

　　9月1號(hào)我漫步在學(xué)校的操場之上，為是否轉(zhuǎn)班的問題糾結(jié)。我繞著操場走著，想起了與1班同學(xué)們在一起的歡樂時(shí)光：每天早上我們一起起床、刷牙、洗臉、吃飯、上學(xué)，晚上一起上晚自習(xí)、放學(xué)、吃夜宵、寫作業(yè)、睡覺。。。偶爾在熄燈后打打鬧鬧，被管理逮個(gè)正著，雖然挨了批評，但卻十分高興!再說說老師們吧，老師對我很照顧，尤其是MissWang，幫助我學(xué)習(xí)英語，使我的成績名列前茅。但我由于太愛英語，導(dǎo)致了我的偏科，使老師比我自己還著急!或許這便是老師對學(xué)生的愛吧!

　　然而，我一轉(zhuǎn)班，那些同寢室的猶如親兄弟的同學(xué)們一起的歡樂時(shí)光不能繼續(xù)，將全部成為回憶。老師對我的關(guān)愛換來的卻是我的失敗、退縮?想著想著我感覺自己萬分的不舍，萬分的歉疚!我該怎么辦?留下?退縮?

　　正當(dāng)我思緒混亂的時(shí)候，突然手機(jī)響了。掏出手機(jī)，原來是媽媽：“喂，雪飛，想好沒有?轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)班?其實(shí)我也想了下，換個(gè)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)!媽媽尊重你的意見!”我聽著，想著，媽媽說的不錯(cuò)，新的環(huán)境，新的開始。我下定了決心，說：“媽，轉(zhuǎn)吧……”

　　開學(xué)第一天，我來到了新班級的教室門口，一個(gè)熟悉的教室，陌生的班級，一個(gè)新的集體，我在教室門口呆了許久，久久不敢進(jìn)去。緊張與惶恐，終于，我邁著沉重的步伐踏進(jìn)了這個(gè)熟悉的教室。做到了我曾經(jīng)的位置，這個(gè)位置我很熟悉，然，周圍的人不再是我所熟悉的!我長嘆了一口氣：面對事實(shí)吧!

　　下課了，我孤單的，一個(gè)人漫步在操場之上，微風(fēng)拂過，我望著白色的跑道，停住了腳步。這，是新的起點(diǎn)么?這是初二的起點(diǎn)么?我忽然聽到了一個(gè)聲音：“沒錯(cuò)，這是新的起點(diǎn)，是初二的起點(diǎn)，放手一搏吧!拿出新學(xué)期的打算!有個(gè)新的開始吧!!

　　我，蹲下系緊了鞋帶，起身從起點(diǎn)向遠(yuǎn)處跑去……