[精選]快樂的春節(jié)的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂的春節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的春節(jié)的作文 篇1

　　教學目的：

　　1、 了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進行寫作。

　　3、 學會有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

　　教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、聊天導入：

　　同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié)，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。

　　二、理清思路、確定寫作內(nèi)容

　　1、寫好總體場面

　　（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）

　　師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節(jié)做準備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？

　　生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。

　　師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）

　　生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn)，想再買別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

　　師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

　　讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。

　　2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細節(jié)描寫。優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。

　　師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結(jié)并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據(jù)時間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫下來

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。

　　開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的.年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學生把拜年經(jīng)過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

　　大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

　　師：剛才這個同學講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？

　　學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。

　　學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

　　師：誰能給他補充？

　　學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

　　師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！

　　師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？

　　學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說

　　師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

　　樣？

　　生：高興

　　師：高興有什么表現(xiàn)？

　　生：奶奶臉上笑成了一朵花

　　師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

　　學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

　　師：太棒了，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來的？

　　生笑：從兜里掏出來的

　　師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術(shù)呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過錢，反過來調(diào)過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　師：狡猾！

　　學生大笑

　　師：經(jīng)過驗證之后確認是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

　　師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？

　　生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

　　師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。

　　再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。

　　3、結(jié)尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。

　　師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結(jié)束作文，你想說什么？ 生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！ 明年的春節(jié)快快來到！

　　??

　　三、小結(jié)

　　總結(jié)：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序?qū)懴聛恚�一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當?shù)赜蒙希�作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！

快樂的春節(jié)的作文 篇2

　　北京的春節(jié)是一個隆重而歡快的節(jié)日。今年放寒假，我和爸爸媽媽去北京過春節(jié)。

　　照北京的規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。這是一年里最寒冷的時候，還要泡蒜，買餃子，買鞭炮。臘月二十三過小年，天一黑，炮竹聲就響起來，有一股過年的味道。這一天，街上的人很多，有的看演出，有的買東西。

　　過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉，雞，魚和青菜什么的'都預備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。

　　除夕真熱鬧，家家趕做年菜，到處是香噴噴的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲響個不停。

　　正月初一早上，有一大堆昨天放過的小鞭炮。

　　男人們午前去親戚家拜年，女人們在家中接待客人。還買點禮物送送，多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，還可以逛廟會，逛天橋和看演出。

　　在天壇公園，還有民間藝人在模仿皇帝和大臣，在進行祭天儀式，有的拿著刀，有的拿著劍，很英俊。從初一到初九，圓明園里面每天舉行皇家廟會，有抬轎子的，有猜謎語的，還有斗雞和各種小吃，等等一些內(nèi)容豐富多彩的節(jié)目。

　　這就是北京過春節(jié)的習俗。

快樂的春節(jié)的作文 篇3

　　等呀，等呀……這一天終于來到了，那就是我們中華民族一年一度的盛大節(jié)日——春節(jié)。

　　清早，我早早地起床了，拉開窗簾一看，天上下著鵝毛大雪，外面變成了雪白的世界，俗話說：“瑞雪兆豐年”，今年一定是個豐收年。

　　中午，我們一家三口去奶奶家拜年，我祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意。他們倆笑得合不攏嘴，并塞給我一個大紅包。大家說說笑笑，開開心心地吃著爺爺奶奶為我們準備的美味佳肴，團團圓圓，其樂融融。

　　下午，我和我的.朋友一起打雪仗。我向他扔一個雪球，他一蹲就躲了過去。不甘示弱的他拿起一個雪球，“啪！”的一聲向我扔來，我身體一側(cè)也躲閃開了。就這樣你來我往，我們互相進攻，殺得難分難解。一直玩到天黑，我們才依依不舍地回家。

　　春節(jié)，真是快樂的一天。

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