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精選又見(jiàn)春天作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的又見(jiàn)春天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又見(jiàn)春天作文 篇1
又見(jiàn)春天，是值得感恩的事情。
沒(méi)有人能夠永生。奢求永生的人都成了歷史上有記載的諷刺故事的主角。但平凡健康的成人們，似乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)真地去思考自己某一天會(huì)死亡這種命題。他們盡情地享受著生的給予，食物，美景、情與性，無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光、雨水、空氣，歡樂(lè)或痛苦只是不同的表現(xiàn)形式。然而每個(gè)人都終有一天會(huì)陡然墜入黑暗，那一刻也許短暫得來(lái)不及與生說(shuō)“再見(jiàn)”。死亡是那樣堅(jiān)硬冷酷地注視著盲目而混亂的生命，走向唯一和最后的歸宿，無(wú)一例外，而且達(dá)致絕對(duì)平等。
因此需要感恩。感謝這個(gè)春天再來(lái)相伴。因?yàn)榻K將會(huì)有一日，我會(huì)再也見(jiàn)不到春天。那不是她的無(wú)情，而是我的無(wú)奈。
感謝春天給予我生命的豐盈和色彩。用她的'繁花似錦，用她的一地的生機(jī)，用她的天空里飛鳥(niǎo)的弧線。
感謝春天給予我生命的象征。用一粒種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，用一朵花開(kāi)放然后凋謝的過(guò)程，告訴我向上接近天空的欲望，就是生命的動(dòng)力，告訴我愛(ài)的燦爛和消亡。大自然本是人類最好的教師。
大自然遠(yuǎn)比人生寬容和重情。人生四季，童年、青少年、中年、老年，享有充沛生命時(shí)總是過(guò)于揮霍，等到知道珍惜時(shí)總是已流水落花春去也，無(wú)法回頭，后悔莫及。而大自然卻在每一年展示一個(gè)輪回，給予我悔悟的時(shí)間和機(jī)會(huì)，而且總是以春天這個(gè)最美好的季節(jié)作為每一輪的開(kāi)始。
大自然和春天的暗示無(wú)處不在，只是人類總是無(wú)法讀懂，或者根本未曾用心去讀。于是便有了戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，有了陰謀和冷漠，有了痛與悲。
又見(jiàn)春天，雖然她是以連綿的雨作為最初的表情。但是只要生命仍在呼吸，楊柳風(fēng)終會(huì)吹來(lái)，鮮花與綠草會(huì)相伴走來(lái)，鳥(niǎo)鳴會(huì)在清晨叩窗而來(lái)，歲月仍會(huì)帶著笑臉以優(yōu)雅的姿態(tài)走來(lái)。
又見(jiàn)春天，在清冷的小屋，在城市的角落，在心靈的荒原。卻仍然值得期待和感動(dòng)。
又見(jiàn)春天作文 篇2
冬天的顏色逐漸變淺變淡，那些籠罩著天幕的薄云，已經(jīng)遮擋不住春陽(yáng)的柔媚，乍暖還寒的風(fēng)，已在驅(qū)逐冬口的蕭瑟。春，被言為一年之計(jì)的春，又回來(lái)了。
在夏秋春冬的更新里，生命的日歷從未停止向前翻動(dòng)。一個(gè)個(gè)春天走了又來(lái)，我們慢慢習(xí)慣了在不知不覺(jué)中迎來(lái)春天，又在不知不覺(jué)中送走它們。一春一春，一年又一年，我們緩緩長(zhǎng)成。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們卻漸漸失卻了童年時(shí)對(duì)身邊事物的疑問(wèn)和新奇，消散了少年時(shí)的執(zhí)著和細(xì)密，現(xiàn)在的我們?cè)谛闹写蠖紤延幸粋�(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)，為了它，我們整天忙碌，習(xí)慣了時(shí)時(shí)放下心愿，將所有親近大自然和歲月的愿望都視為一種奢侈。如此，縱然春天的氣息在窗外洶涌如潮，氮?dú)湓谏磉叺拿恳环娇諝庵校墒切牡椎臒o(wú)動(dòng)于衷，讓美好只能匆匆滑過(guò)，空留寂寞在枝頭。
然而春天還是腳步輕盈的來(lái)，舞步翩躍的走，順便帶來(lái)郊游的好天氣，同時(shí)靜靜地把生命一點(diǎn)一點(diǎn)收回，既美麗，又殘酷。這個(gè)一年里最青春絢爛的季節(jié)和同樣精彩的夏秋冬一起連綴成歲月，無(wú)形地記載一個(gè)人所遭遇的、面臨的、應(yīng)對(duì)的，并將它們沉淀為記憶。只是隨著時(shí)間流逝，大多數(shù)記憶已黯淡無(wú)光，如同因年深日久而泛黃的黑白照片，只在半夢(mèng)半醒時(shí)，靜靜地在心底流水般掠過(guò)。最后，我們終于發(fā)現(xiàn)自己始終是在無(wú)奈的被生活選擇，卻始終缺乏反客為主的.意識(shí)。我們只是靜靜看著歲月來(lái)磨平我們的棱角，苦笑又苦笑地迎接越來(lái)越相似的人生軌跡。就連一個(gè)個(gè)具體而有知的日子，開(kāi)始變得相似而混沌。
鑒于此，請(qǐng)?jiān)谟忠?jiàn)春天時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)保持一份清醒和警覺(jué)，畢竟，那也是一種誘惑，太容易把人同化于歲月的褶皺里。為了自己的心靈預(yù)約一下歲月，在似水流年中，我們會(huì)明白季節(jié)和生活對(duì)我們一直的期望，從而在時(shí)光的急流中找到一份屬于自己的從容。
若有幸，讓我們行走于愛(ài)與痛的邊緣，在歲月的呼吸中保持清醒。時(shí)間的距離其實(shí)并不比目光深邃，當(dāng)我們?cè)谶@樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里學(xué)會(huì)守望美好、守望自我時(shí)，靈魂便會(huì)在與歲月的前行中逐漸豐滿；側(cè)耳傾聽(tīng)時(shí)，我們必能聽(tīng)見(jiàn)那幸福的青鳥(niǎo)在天空中展翼飛過(guò)的聲音。
又見(jiàn)春天作文 篇3
你聽(tīng)到春天的腳步了嗎？
無(wú)論以一種什么樣的姿態(tài)，無(wú)論你是一種怎么的迎接它的心情，總之，春總在你經(jīng)意不經(jīng)意間，來(lái)到你的面前。
在這個(gè)讓人期待的季節(jié)里，我們賴以生存的這個(gè)世界山花爛漫，香氣撲鼻，充滿了不息奮斗不止的生機(jī)。
春給我們輝煌的遠(yuǎn)景，也給我們無(wú)限的勇氣。
一個(gè)新的季節(jié)開(kāi)始了，成功者，也許會(huì)憑著勤勞和智慧走向金光道。
春天會(huì)稍縱即逝。生命會(huì)稍縱即逝，只有踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)生命的每一天，當(dāng)又是一年春來(lái)到，我們才可以迎著春的腳步無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有虛度！”
可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。各式各樣的野花也睡醒了，紅色的`、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
我愛(ài)美麗的春天！
又見(jiàn)春天作文 篇4
啊！風(fēng)兒送去了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，迎來(lái)了明媚的春姑娘。春姑娘用色彩斑斕的畫筆，染藍(lán)了天空，涂綠了大地。小草為了迎接春姑娘，從土鉆出頭伸長(zhǎng)；花兒為了迎接春姑娘，換上了迷人的裙子；柳樹(shù)為了迎接春姑娘，對(duì)著小溪梳起了一頭柔順的秀發(fā)。燕兒為了迎接春姑娘，特地從南方飛回了故鄉(xiāng)；青蛙為了迎接春姑娘，在池塘里唱起了大自然的贊歌；人們?yōu)榱擞哟汗媚铮撓铝死圪樀拿抟\，換上了輕巧的套裝。在這個(gè)世界上，恐怕只有一個(gè)人被淹沒(méi)在了嚴(yán)冬里，她卻是從來(lái)熱愛(ài)春天的芯雅。
芯雅是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，可她最近卻遇上了煩心事。“春天來(lái)了嗎？”她望著一處枝條剛剛冒出的新芽，喃喃自語(yǔ)。慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？她又想到了早上的那一幕……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲又響起。坐在前排的芯雅卻在想：“今天早上右眼皮一直在跳，這到底是怎么啦？”這不能怪芯雅迷信，她的右眼皮往往一跳，就有不好的事情要發(fā)生。正想間，慕容老師已健步跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)。慕容老師那洪亮的聲音已在所有同學(xué)的頭頂上方響起：“我們上次按成績(jī)排的座位有許多弊病，今天，我們重新調(diào)整一下座位。”芯雅的心又咚咚的跳了起來(lái)。慕容老師把許多同學(xué)的座位都調(diào)換了一下。到最后，他停頓了一下，有些猶豫地對(duì)芯雅說(shuō)：“芯雅同學(xué)，你個(gè)子太高了，請(qǐng)和后排的花蕾調(diào)換一下。”什么？芯雅以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，直到老師的聲音再次響起，“芯雅，你不同意嗎？”芯雅強(qiáng)裝微笑，立即收拾好書包，在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庀拢瑥牡谌畔蜃詈笠慌抛呷ァＴ谕瑢W(xué)們的議論、花蕾的難為情下，芯雅表面服從，內(nèi)心卻全是不甘……
慕容老師是不是偏向花蕾，放棄我了呢？這個(gè)問(wèn)題又出現(xiàn)在了她的腦海中。“死芯雅，不許這樣想！”芯雅在心中狠狠罵著自己。慕容老師以清正勤奮在學(xué)校著稱，他多次帶病上課，也曾多次因疲勞過(guò)度而暈倒在講臺(tái)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)幫助學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，他不愧是一位好老師，芯雅不允許自己這樣想他。更何況花蕾學(xué)習(xí)并不優(yōu)異，家境貧困，慕容老師怎能會(huì)給她開(kāi)小灶呢？正想間，花蕾已走到了芯雅身邊，聲音低啞地對(duì)芯雅說(shuō)：“芯雅，慕容老師讓你去辦公室。”芯雅懷著疑問(wèn)，隨著花蕾走進(jìn)了慕容老師的辦公室。慕容老師面向窗戶，背對(duì)著她們，影子被正午的陽(yáng)光拉的老長(zhǎng)。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉莊重地對(duì)芯雅說(shuō)：“芯雅同學(xué)，花蕾同學(xué)覺(jué)得自己坐在那里不合適，想讓你和她把座位換回來(lái)，你認(rèn)為呢？”芯雅吃了一驚，盯著花蕾好像剛剛哭過(guò)的紅腫的眼睛，問(wèn)：“為什么？那個(gè)座位那么好，你為什么覺(jué)得不合適？”花蕾終于忍不住了，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起，芯雅，我不是故意要搶你的座位的。我學(xué)習(xí)不好，腦子笨，坐在哪里都一樣。況且我得了白血病，可能要不久于人世。我坐在那里會(huì)白浪費(fèi)了那么好的位子，你經(jīng)常幫助我，我不能忘恩負(fù)義……”芯雅也忍不住了，啜泣著說(shuō)：“花蕾，我沒(méi)有怪你，我以為是慕容老師不重視我了，放棄我了。你其實(shí)很聰明，并不笨，只要努力，一定能考出好成績(jī)。我相信你的病一定會(huì)好的，一定能像春天的新芽一樣生機(jī)勃勃，老師，我愿意把座位奉獻(xiàn)給花蕾。”慕容老師這個(gè)四十多歲的鋼鐵漢子也流下了眼淚，說(shuō)：“芯雅、花蕾，老師從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)你們中間的任何一個(gè)人。你們?cè)谖业男哪恐校际且粯拥模际侵l剛剛吐出的新芽，老師都會(huì)把你們培育成茁壯的'大樹(shù)。花蕾，老師為你的善解人意而感動(dòng)，你正像芯雅說(shuō)的那樣富有潛力，你的生命還很旺盛，不要輕言放棄；芯雅，老師為你的無(wú)私奉獻(xiàn)而感到自豪，你正像你的名字一樣生機(jī)勃勃，在春天里用新芽編織成一片片希望的藍(lán)圖。我們要一起努力，讓新芽綻放的更蓬勃，更動(dòng)人！”
下午，慕容老師舉行了一次“又見(jiàn)枝頭吐新芽”的班會(huì)，號(hào)召全體同學(xué)為花蕾捐款。每個(gè)同學(xué)都奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。
終于，愛(ài)趕走了病魔；新芽驅(qū)走了怕人的嚴(yán)冬。花蕾那年輕的生命得到了延續(xù)；芯雅也回到了一片綠色之中。
小草還在歡笑；花兒還在綻放；柳樹(shù)還在梳妝；燕兒還在呢喃；青蛙還在歌唱。呵！又見(jiàn)枝條吐新芽！
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