春天的作文錦集(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的春天的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
春天的作文 篇1
我喜歡那“沙沙沙”的秋雨,喜歡那“嗒嗒嗒”的冬雨,還喜歡那“嘩嘩嘩”的夏雨……但我更喜歡那“嘀嘀嘀”的春雨。雖然他沒(méi)有秋雨的涼爽,冬雨的寒冷,夏雨的爆烈,但春雨有它自己的獨(dú)特之處。它是那么的溫柔,那么的寧?kù)o,它在默默的奉獻(xiàn)。小草喝了,長(zhǎng)得綠如茵;花兒喝了,長(zhǎng)得更嬌艷;果樹喝了,結(jié)出了甜美的果實(shí);泥土喝了,變得柔軟無(wú)比……而小動(dòng)物們,坐在家里靜靜地聽著這大自然的交響曲!
我待在家里,聽著這美妙地樂(lè)曲:春雨打在屋頂上,發(fā)出啪啪的聲音;春雨打在草地上,發(fā)出沙沙地聲音;春雨打在鐵皮屋上,發(fā)出叮咚叮咚的聲音……我急忙走出屋子,看到這個(gè)情景,心情無(wú)比高興。
瞧!春雨不停地下著,小小的,密密的,細(xì)如針尖,輕如牛毛。樹上的嫩芽露出了小小的腦袋,好奇地探來(lái)探去,好像他從來(lái)沒(méi)有見過(guò)似的。風(fēng)娃娃也是那么的`調(diào)皮,不住地將春雨到處飄灑,灑在我的臉上,我的臉涼絲絲的。我伸出舌頭,品嘗了一下這大地的乳汁,涼涼的,甜甜的!
啊!那美妙甘甜的春雨,你真讓我難忘!
春天的作文 篇2
在每個(gè)人的心中,都有屬于自己的春天。關(guān)于春天,詩(shī)人名家有過(guò)太多的描繪。在我眼里,春天簡(jiǎn)直就是一本活生生的書,讓人百嚼不厭,翻閱不夠。它以艷麗的插圖,雋永的語(yǔ)句,多變的文體,豐富的內(nèi)涵,不斷地吸引我們?nèi)テ谂嗡H近它,探究它,吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺中,小河里的水漲起來(lái)了,清澈明凈的河水倒映著藍(lán)天,猶如一條透明的藍(lán)綢帶子;倒映著綠樹,猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫,換上了翠綠的外套,從田野鉆了出來(lái),給大地鋪上了一張無(wú)邊無(wú)際的綠絨地毯。柳樹在微風(fēng)的吹拂下,盡情飄擺,舒展著阿娜的腰肢,吐出嫩芽?jī)海S后,嫩芽?jī)河珠L(zhǎng)出一片片青翠的綠葉,輕輕撩撥著潺潺的河水,遠(yuǎn)望就像一道綠色的門簾,近看又像是臨鏡梳妝的長(zhǎng)發(fā)。一朵朵黃澄澄的迎春花綻開了笑臉,向著長(zhǎng)天吹奏春之歌。這時(shí)候,桃花也不示弱,在春風(fēng)的撫弄下,也紅如霞般的鬧開了。雖然春天里的景物形態(tài)萬(wàn)千,但變幻中的一切無(wú)不顯示出生命的勃勃生機(jī)。這不正體現(xiàn)了散文形散而神不散的特點(diǎn)嗎?
春天是一本詩(shī)集。每一片葉子,每一朵花上都凝結(jié)著芬芳俊秀的詩(shī)句,細(xì)細(xì)品味,齒唇留香。剛長(zhǎng)出的小草,既有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的體態(tài),也有“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的雅致。早春,柳枝和桃花便從“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的情境中萌動(dòng)而發(fā)了。到了仲春,柳便在“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)分濃綠得再也化不開了。及至暮春,百花爭(zhēng)艷的景象又在“一庭春色惱人來(lái),滿地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗……打開春天這本詩(shī)集,無(wú)論是花草蟲鳥還是山水雨露,你都能在盼春、賞春、惜春的章節(jié)里吟誦出令人癡迷的意境來(lái)。
春天是一部小說(shuō)。一樹樹桃李繁花似錦,爭(zhēng)奇斗艷,演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀,蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜,在花枝上跳舞,在花朵上纏綿,書寫著“蝶戀花”的執(zhí)著與癡情,演繹出“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時(shí)候也在“千呼萬(wàn)喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了,它開始絞盡腦汁的制造情節(jié),拐彎抹角的“拈花惹樹”,誰(shuí)說(shuō)名花有主,不到最后一刻,決不輕言放棄。一個(gè)情節(jié)曲折,香艷動(dòng)人的`故事就此拉開了序幕。
春天是一則寓言。瞧,墻角磚縫里拱出的綠意,懸崖峭壁上吐出的花蕾,水泥路徑旁抽出的狗尾吧草,農(nóng)家瓦楞中長(zhǎng)出的青苔,無(wú)不在向我們昭示著生命的寓意,生存的信念。山地里無(wú)人關(guān)注、無(wú)人打理卻兀自開放的野花。枯樹上那新發(fā)的嫩枝,枯草下那向上冒著的點(diǎn)點(diǎn)綠芽,都在告訴我們一個(gè)關(guān)于向上向善,不向命運(yùn)低頭的哲理。
春天的作文 篇3
前些日子,一直在感嘆春天的腳步太慢太慢,料峭的春寒叫我天天背負(fù)著厚長(zhǎng)的羽絨服。昨天,春姑娘好像突然飛奔而至站在眼前,燦爛的笑容溫暖了每顆期待已久的心。今天早晨,陽(yáng)光別樣的柔和,若有若無(wú)的風(fēng)還滯留著昨日的溫暖,空氣里似有一股溫潤(rùn)的味道,這是不是春天的味道呢?走進(jìn)教室,看到孩子們換上了輕便的夾襖,滿臉輕松的愜意,一個(gè)個(gè)欣喜地望著我——哦,今天我也換上一襲紫色的挺雅致的棉風(fēng)衣,孩子們喜歡老師漂亮的衣服和奕奕的神采吧!
我站在講臺(tái)上,沒(méi)有讓孩子們打開語(yǔ)文書。望著孩子們?yōu)]瀅的眼睛和甜甜的笑容,我有些激動(dòng),為春天的到來(lái),為這些春光般燦爛的面龐。我用快樂(lè)蘸著聲音對(duì)孩子們說(shuō):“小朋友們,從昨天溫暖的陽(yáng)光和今天你們的笑臉上,我感受到春天真的真的來(lái)了!我好像聞到了春天的味道,你們聞到了嗎?”“聞到啦——”一時(shí)間,教室里拉長(zhǎng)了孩子們整齊的回答。“那么,你們聞到的春天是什么味道呢?”我不知道孩子們的答案,我期待著驚喜……十幾只小手舉起來(lái)了——
“我覺得春天的味道是暖暖的,因?yàn)樘?yáng)一照就暖了。”軒軒很自信,說(shuō)完眨著眼睛向身邊的同學(xué)笑了笑。
“我覺得春天的味道是香香的,花兒開了就香了。”雯雯聲音不太高,嗲嗲的說(shuō)道。
“我覺得春天的味道是柔柔的,因?yàn)轱L(fēng)吹在身上很溫柔。”童童總有很強(qiáng)的表演力,邊說(shuō)邊將雙手交叉著輕柔地?cái)[到胸前。
“我覺得春天的味道是淡淡的,因?yàn)榇禾靹倓倎?lái),還沒(méi)到最濃的時(shí)候……”樸凡有點(diǎn)激動(dòng),急于表白自己與眾不同的感覺,一邊說(shuō)一邊側(cè)著腦袋還用手比劃著。
“我覺得春天的味道是五彩的,因?yàn)橛泻芏辔兜馈鼻嗳艨偸翘貏e沉著而且有個(gè)性有詩(shī)意。我忍不住稱贊道:“你真是個(gè)小詩(shī)人!”
“老師,老師——”曉曉幾乎要把手伸到我的鼻尖,我輕輕捉住他的手提起他,“顧老師,我覺得春天的味道是讓我們欣賞的。”曉曉的想象力和對(duì)語(yǔ)言的敏感度常常令我贊嘆不已。
孩子們的發(fā)言,帶給我太多的驚喜和激動(dòng),孩子們的想象和表達(dá)大大出乎了我的意料,也帶給我靈感——
“小朋友們,你們剛才的發(fā)言,都是一句句詩(shī)啊,你們聽,老師將大家的發(fā)言連起來(lái)就是一首詩(shī)啦!”我抒情地朗誦道:
“春天的味道是暖暖的,
那是太陽(yáng)在歡笑。
春天的味道是柔柔的,
那是風(fēng)兒在撒嬌。
春天的'味道是香香的,
那是花兒在靜靜地開。
春天的味道是淡淡的,
那是春天才剛剛來(lái)。
哦,原來(lái)
春天的味道是五彩的,
叫我們聞了心花兒也開。
春天的味道是讓我們欣賞的,
春天是我們深深的深深的愛!”
我的話音剛落,孩子們不約而同地鼓起了掌……在這個(gè)美麗的春天的早晨,我和我的孩子們享受著春天的味道,享受著交流的快樂(lè),享受著詩(shī)意的課堂,我為這幫八九歲的孩子驕傲,我為是他們的老師自豪。
明天,我還要和孩子們用詩(shī)句描繪春雨的顏色,暢想未來(lái)的天空.
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