這只是個(gè)開(kāi)始初三優(yōu)秀作文
初二的暑假才轟隆隆的過(guò)去，更加轟轟烈烈初三就奔來(lái)。漫天飛舞的廣告紙又被新一批的所替代。人們總是莫名的將中考和初三相聯(lián)系。因?yàn)橹锌迹跞粗粒總�(gè)人的心里卻都開(kāi)始唱響《忐忑》。九月剛開(kāi)始，老班便在班會(huì)上吼初三如何如何重要，使原本昏昏欲睡的我們更加昏昏欲睡。不過(guò)初三的課程表可著實(shí)讓我們打了個(gè)激靈。每個(gè)人都默不作聲，可我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉都變成苦瓜。
我用一口袋的錢換了一麻袋的書(shū)，堆在墻角，像一座小山。我用四張素描紙拼湊成一張神仙都完成不了的計(jì)劃貼在床頭。白色的紙，黑色的字，占滿了整個(gè)床頭。每每看時(shí)讓我心安。
即便我知道這些是不可能完成的。
現(xiàn)實(shí)和理想的差距很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到孫悟空無(wú)論翻多少跟頭都到不了盡頭。習(xí)習(xí)說(shuō)十五歲不是花季，因?yàn)檫@花兒未長(zhǎng)花苞就被作業(yè)壓死了。想象中那些青春美好的情愫我們根本無(wú)法體會(huì)。水吉想了一會(huì)，很經(jīng)典的說(shuō)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”我無(wú)語(yǔ)，郁悶的翻了翻作業(yè)的白眼。
老師開(kāi)始相互攀比布置作業(yè)。黑板上的作業(yè)比我制定的計(jì)劃密得多，白花花的字很是刺眼，習(xí)習(xí)苦笑道，“這什么時(shí)候才是個(gè)頭？”，我的笑意更苦，這只是個(gè)開(kāi)始。
初三放學(xué)后又加了一堂課，走出校門時(shí)，原本澄清的天空像抹了一層薄薄的墨。路過(guò)一家書(shū)店，門前的黑板上寫(xiě)滿了各種輔導(dǎo)資料。新到的資料用牛皮紙包著，堆起來(lái)有一人高，全是初三的。習(xí)習(xí)頂著兩個(gè)黑眼圈對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在我都不怕走黑樓道了，大不了被鬼抓走，就不要寫(xiě)作業(yè)了，哇哈哈！”水吉也變得神經(jīng)兮兮，不停的念叨“讓我穿越吧，讓我穿越吧。”我拍拍他們的肩頭，無(wú)奈的說(shuō)：“孩子，知足吧。私立中學(xué)還要上到十點(diǎn)多的晚自習(xí)呢。”慘白的路燈忽然就亮了，眾生皆寂然無(wú)語(yǔ)，安靜的似乎有那么一絲悲涼。
終于，睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越向后推遲，下課的.時(shí)間就愈發(fā)顯得珍貴。不少人的書(shū)桌上壘起了作業(yè)，每個(gè)人都頂著熊貓眼，一份睡意朦朧的樣子。水吉告訴我：“我知道為什么‘萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高’了，因?yàn)槭且槐颈疚覀儗?xiě)過(guò)的作業(yè)把我們墊高的。”我放肆的大笑，卻看見(jiàn)不少人從作業(yè)堆里抬起頭，用看神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)看著我。我忽然感到有些無(wú)所適從。
周五的放學(xué)鈴聲打響，校門口走出的初三學(xué)生個(gè)個(gè)飽受摧殘的樣子。我在心中默嘆，九月的日歷才撕去九張。
這只是個(gè)開(kāi)始，初三還很漫長(zhǎng)。
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