我眼中的初三作文（精選39篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我眼中的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的初三作文 篇1
當(dāng)夏天的蟬鳴漸漸消逝，當(dāng)樹(shù)上的葉子緩緩飄落，當(dāng)涼爽的秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，一切都好像在向我們?cè)V說(shuō)夏天的遠(yuǎn)去。當(dāng)九月邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，我的初三生活也終于來(lái)開(kāi)了帷幕。
我眼中的初三生活，是慵懶悠閑又高傲的校貓。她的毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)她有二分之一波斯貓血統(tǒng)。她高傲的從來(lái)都不讓人抱，然而當(dāng)你要走的時(shí)候她卻又回去蹭你的腿。她眼瞇成一條線(xiàn)，輕輕踮著腳尖;她想出現(xiàn)就出現(xiàn)，想不見(jiàn)就不見(jiàn)，想睡就睡一天不理任何人，真是悠閑自在。她藏匿在校園的每一個(gè)角落，當(dāng)你看到她時(shí)，她又抖抖身上的毛，悄無(wú)聲息地鉆到另一個(gè)角落去了。
我眼中的初三生活，是覆了滿(mǎn)墻的凌霄花。它不像貓兒那般神隱，它是那樣的奪目，那么絢麗，那么熱情，緊密的挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像火焰，像晚霞。這一團(tuán)火給這一面原本單調(diào)的墻增添鮮活的氣息。路過(guò)的人都會(huì)被那一片火紅吸引，不禁駐足。其實(shí)，這一片凌霄花幾年前就在了，學(xué)校的設(shè)施換了一套有一套，而只有這花兒依舊覆在墻上，無(wú)欲無(wú)求，不離不棄。
我眼中的初三生活，是樓上停留的兩只鴿子。它們常常在樓頂一側(cè)歪著腦袋四處觀望。有的時(shí)候，兩只鴿子“撲棱”一聲飛走，然而過(guò)一會(huì)，它們又會(huì)飛回來(lái)，依舊在那里，歪著腦袋四處觀望。下課站在走廊，看著它們便是這忙亂的初三最大的樂(lè)事了。
……
這個(gè)夏天走得那樣的匆忙，我的初三生活來(lái)的也那樣匆忙。初一的時(shí)候還覺(jué)得畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，然而一晃眼我們卻要中考了。初三一切的一切都在提醒著我們中考的臨近，加油，初三黨!加油，親愛(ài)的自己!
我眼中的初三作文 篇2
似水流年，光陰如梭，還沒(méi)來(lái)得及好好地細(xì)數(shù)記憶中最深刻的回憶，輾轉(zhuǎn)，反側(cè)，回眸，初一初二都已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)踏上了初三的彼岸。
從”初中開(kāi)學(xué)第一課“寫(xiě)到”我心中的初三生活“，心中難免泛起些許漣漪，但還是該靜下心來(lái)好好地想一想初三的生活。
努力是奇跡的另一個(gè)名字。不管前兩年自己有什么做得不好，或者是有什么是自己做錯(cuò)了的，都一定要在今年重新面對(duì)，“洗心革面”重新開(kāi)始，努力改掉自己不好的，不能再像以前"事前豬一樣,事后諸葛亮”那樣了。在學(xué)習(xí)方面，當(dāng)然也要比前兩年更加努力，更加用功。其實(shí)，努力學(xué)習(xí)也沒(méi)必要“三更眠五更起",凡事要慢慢來(lái)，不能心急，學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
堅(jiān)持是執(zhí)意不改，始終如一。有本書(shū)里曾寫(xiě)道：”堅(jiān)持，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。想成一事，必從小事開(kāi)始，積少成多，正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。大道理，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是，能夠真正“堅(jiān)持”下來(lái)的人又有多少。有些人，做事是怕別人說(shuō)失敗，為不失敗而堅(jiān)持。有些人做事，為了成功，為了成功的目標(biāo)而堅(jiān)持。但是堅(jiān)持的結(jié)果都是成功。因此堅(jiān)持常常是成功的代名詞。“所以啊，凡事貴在堅(jiān)持，不要因?yàn)橐粫r(shí)的念頭，而放棄多年的努力;更不要因?yàn)橐粫r(shí)的歡愉，而去選擇安逸。
有人說(shuō)，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望;有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望;有人說(shuō)，初三是痛苦的，充溢的是考試，充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺;有人說(shuō)，初三是快樂(lè)的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。但我覺(jué)得并沒(méi)有那么可怕，一切順其自然就好，努力就好，不后悔最好。
……
這就是我心中的初三生活，平淡而又簡(jiǎn)單，美好而又無(wú)價(jià)。親愛(ài)的朋友，請(qǐng)把握住眼前，好好堅(jiān)持不懈地努力吧!
我眼中的初三作文 篇3
我是棵坐落在城市一隅的樹(shù)，傍晚，路口，母親牽著孩子的手，正準(zhǔn)備紅燈過(guò)馬路，但孩子的手卻緊緊地抓住母親溫暖的手。孩子望著遠(yuǎn)處的紅燈，堅(jiān)定地說(shuō)道：“媽?zhuān)t燈！”母親微微一愣，旋即頷首微笑。輕輕拍著孩子的頭。綠燈亮了，母親與孩子高興地過(guò)斑馬線(xiàn)，夕陽(yáng)的余輝映照在孩子臉上，描繪出世界上最動(dòng)人的五彩畫(huà)！風(fēng)微微徐來(lái)，葉子似乎不甘寂寞，隨風(fēng)飄舞，我也在風(fēng)中搖曳生姿，愿他們?cè)趬m世中找到幸福。
幾天后，還是那個(gè)路口，那個(gè)場(chǎng)景，人卻不同，青年趕時(shí)間，匆匆攀過(guò)柵欄，正準(zhǔn)備離去，在他背后亮起兩道白光，我在心里歇斯底里地叫著，他卻聽(tīng)不著！一聲尖銳的長(zhǎng)鳴深深地刺進(jìn)我的心，這一刻，時(shí)間似乎靜止，流動(dòng)的人群被定格。直覺(jué)天昏地轉(zhuǎn)，血流成河，血水仿佛染紅半邊天際，整個(gè)世界沉浸在揮不去的陰霾中。青年身后的另一個(gè)青年，被這場(chǎng)景深深地怔住，旋即放聲大叫。淚水濕潤(rùn)眼眸。周?chē)嗽缫褤艽?20。不久，救護(hù)車(chē)終于在我眼前慢慢駛來(lái)，地上的青年早已奄奄一息。另一個(gè)青年瘋狂地叫喊，演奏出最悲劇的交響曲。當(dāng)你們終于從我的身旁經(jīng)過(guò)之后，在你們身后落了一地的葉子，朋友啊，那不是葉子，是我凋零的心啊！
怎么恨，怎么愁？人已盡，水空流……
當(dāng)生命的輪盤(pán)不再轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)記憶的齒輪從此停歇，當(dāng)回憶的往事一幕幕呈現(xiàn)……當(dāng)嗷嗷待哺的孩兒在等待你的回歸，當(dāng)滿(mǎn)鬢白發(fā)的娘親正苦苦思念著你，當(dāng)紅妝素裹的嬌妻凝結(jié)成望夫石……你，是否還能忽視交通？
麻雀重重地落在我身上，望著街上車(chē)水馬龍，帶著諷刺道：“人啊？為什么那么愚昧？為一時(shí)方便卻付出一生作為代價(jià)？”我沉痛地說(shuō)道：“不，他們會(huì)改變的！我堅(jiān)信不移！”
我希望我黑色的眼睛，看到的交通不是黑色的，而是光明的。
我眼中的初三作文 篇4
在東莞的這片天空中，有一顆古老而璀璨的明珠—石龍。她，千年古鎮(zhèn)，九廟六橋，商埠如云，在東莞的版圖上，放射出耀眼的光芒。我不想用更多色彩來(lái)描繪她，因?yàn)樗墓爬吓c美麗不是色彩能描繪出來(lái)的；我不想用更多文字來(lái)描述她，因?yàn)樗牡溲艢赓|(zhì)不是文字所能描述的。
石龍是一個(gè)古老的城鎮(zhèn)。
石龍老街是石龍最古老的一片城區(qū)。那里有許多木架樓房，破舊的外表，斑駁的油漆，無(wú)不訴說(shuō)著她們千年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)曬雨淋，訴說(shuō)著石龍的古老歷史，但老街的生意依舊紅火、繁榮。老街深處，老房子一幢挨一幢，巷子彎彎曲曲，沒(méi)有嘈雜聲，周?chē)黄澎o，更給老街增添了幾分神秘。老街還像一座迷宮，不熟悉路的人，一走進(jìn)窄窄的巷子，準(zhǔn)會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，像個(gè)盲人，到處亂撞。這更讓我感到了她的古老而神秘。
石龍是一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)。
美麗的世界，自然有美麗的地方。中山公園是我最?lèi)?ài)去的地方。進(jìn)入中山公園正門(mén)，首先映入眼簾的是一塊栩栩如生的雙龍戲珠浮雕圖。兩條龍爭(zhēng)來(lái)斗去，你追我打，都是為了爭(zhēng)奪水中的那顆龍珠。瞧，那條龍好像瞪大眼睛，一臉高傲，對(duì)另一條龍說(shuō)：“你不許和我搶?zhuān)@顆龍珠是我的！”另一條龍也不干示弱，奮力追上去說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)它是你的，勝負(fù)未分，看誰(shuí)笑到最后！”呵呵，雕刻師雕刻得真是形象逼真，惟妙惟肖啊！那里還有一個(gè)人工湖，湖水綠如翡翠，湖面上水波粼粼，水里還有許多小魚(yú)小蝦，可好玩了。中山公園里還有許多樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，讓人眼前一亮。春天時(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)出了新葉，嫩嫩的，綠綠的。一看見(jiàn)這些樹(shù)葉，我的心就亮堂起來(lái)，疲憊一掃而光。夏天時(shí)，還有許多快樂(lè)的小精靈在上面跳舞呢！
石龍還有“舉重之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，她養(yǎng)育了許多運(yùn)動(dòng)健兒，為國(guó)家爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。就在去年，她還獲得了“國(guó)際宜居城鎮(zhèn)”的稱(chēng)號(hào)，戴上了王冠的她，更加美麗了！
這就是我眼中的石龍，一個(gè)古老而又美麗的石龍！
我眼中的初三作文 篇5
因?yàn)槟桥柘扇苏疲液蘧G色。
家門(mén)前不知從何時(shí)起，便長(zhǎng)了一縱仙人掌，長(zhǎng)得特別旺盛。我從一本雜志上知道，它的生命力極其旺盛。于是，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，終于，忍不住和它親密“握手”。可它并不友善，而是狠狠地扎了我一巴掌，立刻，手心中猶如扎進(jìn)了千萬(wàn)根針。“哇！”我一聲大叫，母親聞聲從廚房中出來(lái)，看看我滿(mǎn)手的刺，視我眼淚汪汪于不顧，竟說(shuō)：“明知有刺還碰他，你自找的！”瞬間，一股恨意涌上心頭，報(bào)復(fù)心理也隨之而生，望著那綠，竟尤為刺眼。
終于，我拿起水果刀，向仙人掌砍去，“一道口子，兩道口子……”我的心中一陣快意。“干什么！”父親突然吼道。我被這突如其來(lái)的吼聲震住了，愣在那里。回過(guò)頭，看見(jiàn)父親的臉漲得通紅。他推開(kāi)我，小心翼翼地把仙人掌的擦進(jìn)泥土里，那么細(xì)心。“就一棵仙人掌而已，至于這樣嗎？”我小聲地嘀咕著。
一天夜里，我突然發(fā)燒，母親急得翻箱倒柜地找藥，卻一無(wú)所獲。父親說(shuō)：“不用著急，讓我來(lái)吧！”父親出去截下了半塊仙人掌，又坐到臺(tái)燈下拿起鑷子將上面的刺一根根地拔掉，然后，撕下那一層綠色的皮輕輕地貼到我的額頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)一陣清涼，腦袋里清醒多了，在這沁人心脾的清涼中我漸漸睡著了。我竟不知道這不起眼的仙人掌還有這樣的用途，不禁對(duì)它產(chǎn)生了些許的好感。
第二天，我問(wèn)爸爸從哪兒知道這么個(gè)偏方。爸爸說(shuō)：“你知道我為什么特別珍愛(ài)這盆仙人掌嗎？我小時(shí)候身子弱，經(jīng)常生病，家里又窮，哪有錢(qián)隔三岔五地往醫(yī)院跑呀？你奶奶聽(tīng)說(shuō)仙人掌可以退燒，就種了它，我發(fā)燒，奶奶就用這土方法，還真是管用。哎，那時(shí)候沒(méi)有電燈，你奶奶的手，不知給刺扎了多少回呀！”我恍然大悟，難怪爸爸先前發(fā)那么大的火。望著門(mén)前的那半截仙人掌，我覺(jué)得那綠色有說(shuō)不出的美。
綠色征服了我，我愛(ài)這綠色的仙人掌，愛(ài)它的生命力，更愛(ài)它串聯(lián)起我們一家人的愛(ài)！
我眼中的初三作文 篇6
陶淵明，一位安貧樂(lè)道的文學(xué)家;一位擅長(zhǎng)借景抒情的田園詩(shī)人;一位影響深遠(yuǎn)的辭賦家;一位品質(zhì)高尚的散文家……
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，陶淵明和菊花可謂是有著不解之緣，陶淵明把菊花視為自己人格的化身。菊花素雅美麗，清新淡泊的特點(diǎn)與陶淵明高潔的品質(zhì)，不同于世人，不隨俗流的志趣巧妙地聯(lián)系在了一起，所以后人就把菊花作為君子，淡泊俗塵，隱逸者的象征。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明的田園詩(shī)為中國(guó)古典詩(shī)歌文學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，在藝術(shù)上取得了重大成就。陶淵明將情、景、理三者巧妙地結(jié)合起來(lái)描述清新自然的田園風(fēng)光，有“穎脫不羈，任真自得”的個(gè)人情趣。
他以怡然自樂(lè)的心情，把大量農(nóng)村農(nóng)民的生活如實(shí)寫(xiě)入詩(shī)中，如：“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這些優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景。不過(guò)在陶淵明的灑脫中，我們還是可以看出他內(nèi)心的苦悶，如“流淚抱中嘆，傾耳聽(tīng)司晨”，“理也可奈何，且為淘一觴”這表明他對(duì)世事還是沒(méi)有忘卻，盡管隱居山林，陶淵明還是無(wú)法消除心中的矛盾。
陶淵明的詩(shī)文，看似質(zhì)樸、實(shí)則華麗。在其平淡醇美的言語(yǔ)中，充分表現(xiàn)了陶淵明淡泊功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操;充分表現(xiàn)了他對(duì)淳樸的田園生活的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美;充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世俗黑暗的厭惡和憎恨;充分表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好和平的理想生活的憧憬……
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”或許我們每個(gè)人身上都有陶淵明的影子，有的淡泊名利;有的向往田園;有的純樸清新……我們也應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，像陶淵明一樣為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我眼中的初三作文 篇7
我從小就愛(ài)西游記，小時(shí)候愛(ài)連環(huán)畫(huà)的一張張精美的圖，長(zhǎng)大一點(diǎn)便看劇情，到了現(xiàn)在，我便著迷于他的人物。
讀著讀著，在西游記的茫茫人海中便涌出了唐僧師徒四人，而在我心中，又從四人中涌出了齊天大圣孫悟空。
孫悟空為天地所生，集日月之精華結(jié)合成怪胎，在一塊仙石中等待了無(wú)數(shù)生，終于靈根降世，聚七十二洞妖魔，自稱(chēng)齊天大圣，勇戰(zhàn)十萬(wàn)天兵天將，四大天王，托塔天王與太子，以一根鐵棒唬天堂，力撥云天！只可惜惹得釋迦逞英才，五指山下五百載，又保唐僧使西天。
他敢于斗爭(zhēng)，藐視一切權(quán)威；他神力通天，時(shí)大時(shí)小金箍棒，七十二變呈神通，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里；他叛逆自傲，不愿接受任何束縛，對(duì)帝王權(quán)貴毫不尊敬，諸仙諸神一戰(zhàn)到底；他愛(ài)惡分明，仇恨一切興風(fēng)作浪，作孽人間的妖魔鬼怪；他勇敢無(wú)畏，而對(duì)十萬(wàn)天神臨危不懼；他尊重師傅將唐僧視為親生父母，為唐僧哭，為唐僧笑，寧可從齊天大圣變從唐僧馬后兵，為唐僧出生入死也樂(lè)意；他寬容別人，改邪歸正的人也依然放過(guò)，向善的妖怪也相敬如賓；他有高強(qiáng)的武藝，超群的法力，卓越的才能，超凡的智慧，清醒的頭腦，洞察一切的眼力和嫉惡如仇的性格
他出五指山前聰明機(jī)智，天真爛漫，調(diào)皮任性。奪“定海神針”撕“生死薄”高喊“玉帝老兒”高掛“齊天大圣”立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)果，“他代表人類(lèi)精神最頑皮的部分“。
他出五指山后，依舊頑皮不改，但因“緊箍咒”而從此聽(tīng)話(huà)，并大展才華，保唐三藏西行，最終修成正果，成為斗圣大佛“他代表著不甘約束于人類(lèi)精神與神圣規(guī)范之間的沖突。”
他是機(jī)智與勇敢的化身，不甘被規(guī)矩束縛，喜歡隨心所欲。他雖膽大，但性格直爽，他雖妄為，但卻有著分寸。
這便是我眼中的孫悟空，一個(gè)仙骨神胎，又有孩子一樣性格的猴子。
我眼中的初三作文 篇8
多年前，我站在那顆楓樹(shù)下，充滿(mǎn)笑意的看著爺爺?shù)谋秤昂湍且恍∑瑮魅~出奇的相似。它在空中來(lái)回翻滾，似乎倔強(qiáng)的不肯落下，卻又無(wú)奈不能停止。
火紅的楓葉蔓延如火勢(shì)般洶涌，將我的思緒拉到那條風(fēng)景線(xiàn)的開(kāi)始……記得兒時(shí)與爺爺一起度過(guò)的時(shí)光斷斷續(xù)續(xù)，但大多數(shù)卻不清晰。一年又一年，我看到爺爺?shù)乃榘l(fā)中逐漸出現(xiàn)白絲，原本健康的身體也千瘡百孔，瘦弱而疲勞——這是我不想看到的，卻又無(wú)能為力。當(dāng)我看著病床上的爺爺倔強(qiáng)的背影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了人生中明媚又憂(yōu)傷的風(fēng)景，憂(yōu)傷是因?yàn)椋@樣的爺爺毫無(wú)生機(jī)，而明媚則是——這個(gè)畫(huà)面對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。
腦海里浮現(xiàn)出爺爺每年按時(shí)給我量身高時(shí)的背影，每天埋著頭寫(xiě)詩(shī)時(shí)的背影，每次在餐桌上吃飯時(shí)的背影，每次為我做示范時(shí)嚴(yán)肅的背影……我回憶起許多畫(huà)面，又都零零灑灑，使我的悲傷從雙眼里噴瀉而出。爺爺他脆弱，卻不愿趕走倔強(qiáng)，他在最后一刻留給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又孤寂的背影，如秋日里傲然怒放，又無(wú)奈凋零的紅楓，縱使開(kāi)始孤獨(dú)也不屈不撓。
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爺爺?shù)谋秤耙呀?jīng)成為了我眼中重要的風(fēng)景，這條風(fēng)景線(xiàn)改變了我青春的色彩，使我享受內(nèi)心的悲喜。它也教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)景中尋找前進(jìn)的力量，沖破困惑，矗立在艱難之上。仿佛它一直在我的面前落下，直至今天也從未停息。
我不敢確定自己在未來(lái)還會(huì)不會(huì)遇到些更美好的景色，但爺爺?shù)谋秤耙讶辉谖业娜松艿郎细畹俟獭Ｎㄒ桓铱隙ǖ氖牵瑺敔斔木髲?qiáng)與堅(jiān)持是我最珍貴的回憶，在我小小的世界里上了色，成為了我的風(fēng)景。一直以來(lái)，所有的挫折與悲傷，所有的快樂(lè)與酸楚，都讓我有著那樣多的奇妙和馨香的記憶。
多年后，我佇立在那棵楓樹(shù)下，楓葉如傾盆大雨濕潤(rùn)我的心，我仿佛看到了爺爺?shù)谋秤埃吹搅宋已壑校蠲篮玫娘L(fēng)景。
我眼中的初三作文 篇9
無(wú)論春夏秋冬，一棵棵高大挺拔的樹(shù)貪婪地吮吸著大自然賜予給它的甘露，伸展著綠綠的枝條，一片片葉子在風(fēng)中歡樂(lè)的跳著舞。在這些樹(shù)的團(tuán)結(jié)下構(gòu)成了一座座的山峰，而在這些圍繞的山峰中便形成了麗水這個(gè)美麗的城區(qū)。
在眾山的圍繞之下，不僅是樹(shù)木茂盛，而且有著川流不息的河流，春夏秋冬在陽(yáng)光的照耀下，溪里的水生動(dòng)物快樂(lè)地游動(dòng)著，溪水也時(shí)不時(shí)叮叮咚咚的為他們演奏。從里到外一直清澈見(jiàn)底，中間偶爾有幾部分深得顯出濃濃的綠，這綠讓人見(jiàn)都打顫。一眼望去沒(méi)有一絲絲垃圾，正因此水里的動(dòng)物才能活得快樂(lè)而又自然。這水便發(fā)散著濃濃的生命氣息，而且永久保留著。這就是麗水的水香。
山青水秀，這是人類(lèi)生活的杰作。以前樹(shù)間偶爾會(huì)長(zhǎng)出幾朵彩色的小花，水上常常會(huì)飄著許多白色小舟，空中也時(shí)不時(shí)的有數(shù)只色彩斑斕的花蝴蝶在翩翩起舞。但自從提倡了“五水共治”之后，大家便開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)整潔而美麗的環(huán)境。校園里也時(shí)常組織學(xué)生們到小街上、河流邊、學(xué)校周?chē)?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，在這忙碌中雖然汗流浹背，但我們這些精靈們?cè)敢鉃閴衙郎胶幼鲐暙I(xiàn)；鄉(xiāng)村間鄉(xiāng)委們召集村民們到小路旁，小溝里除污染，一路上時(shí)常會(huì)聞見(jiàn)腐爛的氣味，但經(jīng)一番清理便好了許多。這些活動(dòng)雖艱辛，但為建設(shè)更美的家鄉(xiāng)我也在所不辭。
現(xiàn)在，不僅提倡“五水共治”而且還提倡植樹(shù)造林，森林是麗水人民的護(hù)花使者，有了他們幫助吸收空氣中的二氧化碳這些有毒氣體，與暴風(fēng)雨作戰(zhàn)，有了它們就將泥沙流嚇到了九霄云外。每到3月12日的植樹(shù)節(jié)，我便習(xí)慣在家的后山上一棵小樹(shù)，也許長(zhǎng)大后，便有一片屬于自己的茂密的小樹(shù)林。
現(xiàn)在麗水雖沒(méi)有上海那么繁榮，北京那么富裕，但麗水有青山綠水，而且麗水人民不甘落后，正在奮勇向前追趕。我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為把麗水建設(shè)得更加繁榮，更加富裕而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我眼中的初三作文 篇10
我就是我，一個(gè)不一樣的煙火。——題記
他們都說(shuō)我身為廣東人卻有北京女孩那種大大咧咧的性情。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)這是事實(shí)，一個(gè)無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)。我可不是那種小肚雞腸的人。
我這人特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)便一笑不可收拾，有時(shí)自己在書(shū)上或電視上看到好笑的地方。就會(huì)哈哈大笑起來(lái)，經(jīng)常笑到肚子疼呢！語(yǔ)文愛(ài)笑，所以我對(duì)任何事都很樂(lè)觀。笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭。有些事既然無(wú)法挽回，為何不笑著面對(duì)呢？笑是這樣過(guò)，難過(guò)也不這樣過(guò)，何不笑著過(guò)呢？
要說(shuō)起我來(lái)，很多人也覺(jué)得我比較活潑。就連我的母親也常常這樣說(shuō)：“你就安安靜靜地坐會(huì)，女孩子怎么可以那么不文靜呢？”我是閑不住的人，你要說(shuō)看我安安靜靜地坐在那畫(huà)畫(huà)，看書(shū)那是不可能的。比起畫(huà)畫(huà)看看我更愛(ài)打打羽毛球，做做運(yùn)動(dòng)。
所以我爺爺常說(shuō)我：“猶若湖水中的魚(yú)，總是能給湖水帶來(lái)一點(diǎn)生機(jī)。”在家我也總能跳上跳下的，一會(huì)兒都閑不住。
話(huà)說(shuō)比較活潑的人性子都很急燥，我也不例外。有次，我跟姐準(zhǔn)備出門(mén)逛街。可是姐姐好不爽快，總算磨磨蹭蹭的，我催了她好多次。考試她多少答：“快了，快了，馬上就好，你再等等吧。”可是車(chē)馬上就要到了啊！我一時(shí)心急拖著姐姐就走，呼總算是趕上了，考試事情還沒(méi)結(jié)束呢！
這不，車(chē)馬上就到了，姐姐習(xí)慣性拿出零錢(qián)準(zhǔn)備上車(chē)，找了半天都不見(jiàn)錢(qián)包，這才如夢(mèng)初醒，“哎呀，我錢(qián)包還在家呢！讓你別催我，還拖我走，你看！錢(qián)都沒(méi)有趕緊回家拿吧！”我們剛轉(zhuǎn)身，車(chē)就到了，我們錯(cuò)過(guò)車(chē)了……多少急燥惹的禍！我語(yǔ)文急燥而做下的糗事一籮筐都裝不完。
我就是這樣，不聰明不文件不可愛(ài)不美麗，但是我活潑我善良我勤奮我知足。偶爾有點(diǎn)小脾氣，偶爾賣(mài)個(gè)萌，偶爾懶惰一下。不管我如何，我多少我自己的限量版！
我眼中的初三作文 篇11
誰(shuí)帶我踏上孤獨(dú)的書(shū)路，追逐你的腳步，誰(shuí)帶我離開(kāi)孤獨(dú)的書(shū)路，感受你的溫度。
——題記
校園是我們每一個(gè)學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來(lái)了信心，讓我們帶走了知識(shí)，讓我們逐漸變成了一個(gè)“知識(shí)淵博”的青少年。
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)入校園，便聽(tīng)到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開(kāi)朗，變得活潑，學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)上的壓力，去懂得放松。“奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)”，不僅不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，反而會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動(dòng)力讓我們勇往直前。
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了朗朗讀書(shū)之聲。一到教學(xué)樓，聽(tīng)到的就是一陣整齊而響亮的讀書(shū)聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來(lái)甜蜜豐收。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們沒(méi)有感到辛苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，以讀書(shū)之聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，記住：學(xué)習(xí)不是一件苦差事！
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了了青春的活力。站在青春的地平線(xiàn)上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來(lái)就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫(xiě)出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！
在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，誰(shuí)都盼望獲得幫助，誰(shuí)都渴望得到溫暖，誰(shuí)都希望躲避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個(gè)詩(shī)意的世界，有些事無(wú)法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無(wú)窮，我親愛(ài)的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住你。
啊！我親愛(ài)的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓莘莘學(xué)子都記住你！
我眼中的初三作文 篇12
在這個(gè)五彩繽紛的世界，許多人都會(huì)在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直帶著我，找到我的方向。
青春期，是鮮艷的色彩，在這個(gè)如此美麗的人生段，我認(rèn)識(shí)了一位朋友。
她叫小陽(yáng)，記得在認(rèn)識(shí)她的那一天，我正在公園散步忽然看見(jiàn)在一棵大樹(shù)下有一個(gè)哭著的女孩，看起來(lái)比我小2，3年于是我決定去看看。
我走到女孩身邊，用手摸摸她的頭，輕輕喚著她：“你沒(méi)事吧！為什么在這里哭啊！”她抽泣著對(duì)我說(shuō)：“我，我找不到回家的路了。”
這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)盲女孩，我把她扶起來(lái)，她告訴我，她今天想出來(lái)散散步，結(jié)果撞到大樹(shù)上了，又找不到方向了，所以才在這哭的。
于是，我問(wèn)了她家的地址，把她送回家。一路上，她不停的問(wèn)我藍(lán)色到底是什么樣子的，大樹(shù)的綠色是什么樣子的，什么樣的顏色最美等，這些問(wèn)題。還告訴我，她一出生就是這樣，一直生活在黑色的世界里，就連媽媽長(zhǎng)得什么樣也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
到了她的家，我又一次驚訝的發(fā)現(xiàn)，在她家的陽(yáng)臺(tái)上種著大大小小六七盆太陽(yáng)花。“媽媽說(shuō)，太陽(yáng)花是很美的金黃色，她希望我能像太陽(yáng)花一樣，所以她給我起名小陽(yáng)”她說(shuō)。
這己經(jīng)是一年多以前的事情，小陽(yáng)家已經(jīng)搬走了，去了另外一座城市。臨走的時(shí)候，她拿著一盆太陽(yáng)花送給我說(shuō)：“姐姐，我要搬走了，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的樣子，但我知道，你的心像金黃色的太陽(yáng)花一樣美。”
現(xiàn)在，那盆太陽(yáng)花依然燦爛地開(kāi)著，每當(dāng)我累了，心情不好的時(shí)候，就去望望那金黃色的太陽(yáng)花，想起小陽(yáng)的話(huà)“金黃色是太陽(yáng)花的顏色，是最美的色彩。”
那盆太陽(yáng)花每天向著太陽(yáng)，發(fā)出那燦爛的金黃色，它就像我和小陽(yáng)的友情，永遠(yuǎn)發(fā)出最美的色彩。
我眼中的初三作文 篇13
我是一個(gè)什么樣的人呢?如果向我的朋友發(fā)問(wèn)，我會(huì)得到幾句恭維的話(huà);如果向老師發(fā)問(wèn)，我會(huì)收到幾句贊美的話(huà);如果向父母發(fā)問(wèn)，我會(huì)收獲幾句鼓勵(lì)的話(huà)。但我的心中十分清楚，我比任何人都了解自己。
外貌上的我
遠(yuǎn)處看過(guò)去，我是人群中最容易被人認(rèn)出來(lái)的那一個(gè)——高高瘦瘦，像一根一樣立在人群之中。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我更希望自己變得壯一點(diǎn)。走近一看，給你的感覺(jué)又會(huì)不同：皮膚黃中帶黑，頭上留著短短的劉海，如果你仔細(xì)看，透過(guò)劉海你可以看到一些嫩紅的小點(diǎn)在額頭上像竹筍一樣可愛(ài)的生長(zhǎng)。也許你認(rèn)為這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但我覺(jué)得這些小竹筍象征著生命力，象征著青春的氣息。我希望擁有列夫托爾斯泰的黑豹一般鋒利的眼神，可惜我的閱歷不夠高，也沒(méi)有他經(jīng)歷得多。你知道嗎?我的內(nèi)心世界要比我的外在要斑斕繽紛得多呢!
我是愛(ài)當(dāng)老師的學(xué)生
我的球技在同齡人中很突出，而且我更喜歡來(lái)教別人。
星期五放學(xué)時(shí)，有大把的時(shí)間來(lái)放松。這時(shí)我會(huì)穿上籃球鞋，叫上幾個(gè)小伙伴，在球場(chǎng)上揮灑汗水。這是我最痛快的事情了。估計(jì)我打球有自己的球風(fēng)，所以我告訴別人打球也要有自己的作風(fēng)。投籃、過(guò)人、防守，我樣樣都精通。我的魄力，我的勇氣，我的組織力，讓大家都對(duì)我服服帖帖。很自然地成為了同學(xué)們心中的小教練。
我是孝順爺爺奶奶的孩子
自從外婆外公還去世后，我對(duì)親人便更加的珍惜了起來(lái)。有一回在小表弟的邀請(qǐng)下，我來(lái)到爺爺奶奶家做飯。做飯的門(mén)道可真不淺呀!要會(huì)煮飯，會(huì)買(mǎi)菜，還要精通各種刀法。飯做好了，爺爺奶奶就立刻夸我能干，不過(guò)挑剔的味蕾卻不不認(rèn)同我。到底是他們不認(rèn)同我的飯呢，還是對(duì)我沒(méi)有多花時(shí)間陪伴爺爺奶奶而提出抗議呢?我沉默了
生活中面對(duì)不同的人，我們要扮演不同的角色。也許這些角色我們扮演得并不夠完美，但我們一定要明白自己了解自己，知道自己是什么樣的人，才能在成長(zhǎng)的道路上越來(lái)越出色，越來(lái)越完美。
我眼中的初三作文 篇14
人們常說(shuō)狼是貪婪奸惡兇殘的，所以應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)殺死。但我不這樣認(rèn)為。
狼在大自然中存在那么多年，自然有它存在的道理，他維持著大自然的秩序。如果沒(méi)有狼，植物和食草動(dòng)物就會(huì)失衡，大自然就會(huì)被破壞。
聽(tīng)老師講過(guò)，有個(gè)地方人們都喜歡鹿而討厭狼，于是人們?nèi)Σ稓⒗恰＿@樣一來(lái)，鹿就沒(méi)有了天敵，繁殖能力迅速增長(zhǎng)，結(jié)果草吃完了，就啃路旁的小樹(shù)葉，小樹(shù)葉啃光啦，就吃人們種的莊稼。
同學(xué)們想想，莊稼被小鹿吃了，人們吃什么？人們沒(méi)有吃的還能生存嗎？可見(jiàn)，保護(hù)狼，就是保護(hù)生態(tài)的平衡，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
人們都認(rèn)為狼是一種兇殘狡詐的動(dòng)物，在我們的詞典里充滿(mǎn)了狼心狗肺、狼子野心等等諸如此類(lèi)的字眼。但我不這樣認(rèn)為。
雖然我只在動(dòng)物園見(jiàn)到過(guò)狼，但我讀過(guò)很多關(guān)于狼的故事。故事里形形色色的狼讓我刮目相看，由此，我喜歡上了狼。
首先，我認(rèn)為狼長(zhǎng)得很帥氣。流線(xiàn)形的身體，炯炯有神的三角眼，豎立的尖耳朵，毛茸茸的大尾巴……跑起來(lái)像一陣風(fēng)似的，別提有多威風(fēng)了。在黑沉沉的夜色中，它抬起尖而長(zhǎng)的嘴巴，仰天長(zhǎng)嘯，那叫聲真是令人膽寒。
其次，我喜歡狼的性格。狼是堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)不屈的，為了達(dá)到自己的目的永不罷休。比如《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐，一心一意地培養(yǎng)著自己的三個(gè)孩子，希望它們能成為新的狼王，雖然三個(gè)孩子一個(gè)個(gè)不幸地死去，但它仍不屈不撓，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
都說(shuō)狼是冷酷無(wú)情的，但其實(shí)它們對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了慈愛(ài)。《斷頭臺(tái)》里的母狼阿克巴拉一次次痛失自己的孩子，痛苦不堪的它在牧人家的周?chē)鷱匾归L(zhǎng)嗥，凄厲的哀鳴攪得牧人一家寢食難安。《狼孩》中的老母狼，為了找回自己哺育大的孩子狼孩，用超拔的智慧無(wú)數(shù)次躲過(guò)獵人的追捕，歷經(jīng)種種磨難，最后和它親愛(ài)的狼孩死在了一起。
這些聰明的狼、勇敢的狼、不屈的狼、有情有義的狼，讓我感動(dòng)，讓我欽佩，所以，在我的眼里，狼是可敬可愛(ài)，可歌可泣的。
我眼中的初三作文 篇15
長(zhǎng)沙，是一個(gè)繁華的大都市，但是，我心中的長(zhǎng)沙，則更加繁榮、更加昌盛。
到了那時(shí)候，長(zhǎng)沙、湘潭、株洲將合并成一個(gè)比北京還大的國(guó)際都市，利用超高速輕軌地鐵，5分鐘就能轉(zhuǎn)上一圈。所有的大廈都很高，最低的也有100多層。高聳入云，人們住在云端深處，像在天宮一樣，快活極了。你可能要問(wèn)，要是停電怎么辦？告訴你吧，電梯完全自動(dòng)化，只要倒入一點(diǎn)點(diǎn)特殊的水，電梯馬上將水轉(zhuǎn)換成巨大的能源，用幾天還用不完呢！比比皆是的高架橋、立交橋和寬廣的大馬路將中國(guó)最大的文化中心城市連接起來(lái)，每天迎來(lái)送往世界各地的賓客。
那時(shí)，大家會(huì)看到這樣的景象：整個(gè)長(zhǎng)沙充滿(mǎn)著綠色，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，更多的人選擇把房屋融入大自然，與可愛(ài)的動(dòng)物共存；每天一醒來(lái)，就可以和動(dòng)物們“親密接觸”；我們的母親河——湘江，以往河面上的垃圾全都不見(jiàn)了，這是因?yàn)槌鞘欣锏娜藗儹h(huán)保意識(shí)非常強(qiáng)，他們注重環(huán)境保護(hù)，在江邊建起了許多的污水處理站，將所有的垃圾通過(guò)特殊加工后制成了很好的飼料投入湘江，現(xiàn)在，一浪一浪打在岸上的不再是垃圾，而是一條條歡蹦亂跳的小魚(yú)兒。湘江的水清澈見(jiàn)底，還十分純凈。以前那個(gè)惆悵的湘江媽媽變了，變成了笑容滿(mǎn)面的湘江母親了！江的對(duì)岸，挺立著一座雄赳赳氣昂昂的大山——岳簏山。大家在山上種滿(mǎn)了紅楓樹(shù)，每到深秋，向岳簏山放眼望去，漫山遍野都是一片火紅，湘江倒映出那種色彩和水的綠色形成了一種說(shuō)不出的顏色，在太陽(yáng)下，閃閃發(fā)光，美麗無(wú)比。說(shuō)起長(zhǎng)沙，也不能不說(shuō)橘子洲頭。秋天時(shí)，橘子都熟了，整個(gè)橘子洲由一片綠洲變成了一片金黃，令人有種美麗的遐想。紅色，綠色，黃色，仿佛匯成了一首詩(shī)，在向我述說(shuō)著什么……
我從幻想中回過(guò)神來(lái)，望著現(xiàn)在長(zhǎng)沙的一草一木，在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，有朝一日，為長(zhǎng)沙做出自己的貢獻(xiàn)，讓長(zhǎng)沙更美麗，更富強(qiáng)。
我眼中的初三作文 篇16
“母親”在我們心中是一個(gè)偉大而神圣的形象，每個(gè)人都非常愛(ài)自己的母親，我也不例外。而母親愛(ài)我們卻能勝過(guò)愛(ài)自己的生命。我也看過(guò)許多關(guān)于母愛(ài)的書(shū)，都非常感人。別看我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)上學(xué)，可我的一言一行、一舉一動(dòng)。母親都“看”在眼里“記”在心里。我的快樂(lè)會(huì)給她帶來(lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的'喜悅，我的委屈我的痛處會(huì)使她心里感到莫大的難過(guò)。這大概就是兒女和母親心與心的傳遞吧！
在上學(xué)期，我因腿疼提前回了家，在媽媽的呵護(hù)照料下，一段時(shí)間的藥物治療，我得以較快地返校。媽媽再三叮囑我要一天吃一片鈣片，我卻一個(gè)也沒(méi)吃，還說(shuō)謊告訴媽媽說(shuō)我吃了。也許因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過(guò)激，我的腿又開(kāi)始疼了，慌忙去醫(yī)務(wù)室吃藥治療，才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。但我的做法最終還是被媽媽知道了，媽媽非常著急，急切地追問(wèn)我情況，媽媽的擔(dān)心令自責(zé)的我眼淚撲簌簌的往下掉……兒女的痛更是母親的痛。
因?yàn)橥度肟炭嗟鼐毲颍业纳眢w出現(xiàn)了太多處的不適，就連肩膀也給我?guī)?lái)了沉重的痛，自作主張我去醫(yī)務(wù)室拔了好多次的罐，整個(gè)肩膀又青又紫，我咬牙堅(jiān)持著，卻從來(lái)沒(méi)有把這件事情告訴媽媽?zhuān)也蝗绦目吹剿秊槲覔?dān)心，就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)留在心里吧！兒女用心報(bào)答對(duì)母親的愛(ài)。
我的家鄉(xiāng)在山西，而我學(xué)習(xí)在山東。別人問(wèn)起媽媽怎么舍得送孩子去那么遠(yuǎn)的地方上學(xué)呢！其實(shí)媽媽也不想，哪個(gè)母親舍得讓孩子遠(yuǎn)離自己的視線(xiàn)，但媽媽還是笑著應(yīng)著：“孩子自己愿意，就要支持她去嘗試，成與不成讓她自己去試過(guò)了，至少不會(huì)留有什么遺憾……”是啊！媽媽已幫我邁開(kāi)了第一步，剩下的就要看我自己走了，不為自己，最起碼要對(duì)得起媽媽。母親的愛(ài)讓我有了這樣的認(rèn)識(shí)。
母親節(jié)到來(lái)了，我卻沒(méi)有特意給媽媽準(zhǔn)備一份禮物，但我相信只要送上近期自己取得的在球技以及學(xué)習(xí)上的好成績(jī)，這會(huì)是母親最希望得到的禮物，媽媽您說(shuō)是嗎？
我眼中的初三作文 篇17
奶奶家依山傍水,任何一個(gè)角落都是使人陶醉的一道風(fēng)景。你瞧：那天,是那么蔚藍(lán);那山，是那么秀麗;那水，是那么清澈;那孩子，是那么單純!
每當(dāng)爬上山頂，呼吸著這新鮮的空氣，眺望著這迷人的山莊，感受著這大自然的美好時(shí)，我都會(huì)靜靜地，用細(xì)嫩的手撫摸這棵方圓兩三米外沒(méi)有其他竹子的，很小，很細(xì)的竹子。
小竹子，它成為了我最知心的朋友。喜、怒、哀、樂(lè)，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴它都清楚，同樣它也都能體會(huì)得到。
奶奶的生日來(lái)了，親朋好友都紛紛來(lái)祝賀。閑談中，瞥到了那個(gè)躲在角落里的小不點(diǎn)的我。“喲!還是和當(dāng)年一樣高!”一句話(huà)，所有的人把話(huà)題都指向我。“小小年紀(jì)四只眼呀!”哈哈哈哈!我用噙滿(mǎn)了淚水的眼睛看著那些笑得前俯后仰的人，“惠麗姐姐的視力一千多度，你們……”“我們惠麗就算也是近視眼，但她可是把書(shū)都給讀精了，你呢?哼!那叫什么，叫把眼睛給讀瞎了!”我用書(shū)朝他們?cè)胰ィw快地跑出了家門(mén)。“讀書(shū)讀不好，連禮貌都沒(méi)點(diǎn)!”……
我趴在小竹子邊，讓眼淚湍急地流著……
朦朧的月光下，我依稀看見(jiàn)，小竹子竟然長(zhǎng)高了!我呆呆地看著。突然，我明白了……
距監(jiān)考老師邁入教室已只有兩分鐘，魔鬼們邪惡的聲音在耳畔回蕩，“你——有信心嗎?”“有……不，沒(méi)有……”我掛著顫抖的心在送死?“叮鈴——”如雷貫耳!我的神經(jīng)猛然清醒，“我有信心!”。要想引起人們注意，小竹子就必須加油向上，向上，長(zhǎng)!要想引起大家重視，我就必須努力向上，向上，學(xué)!我提起筆，從容地寫(xiě)下了名字……
晴朗的天空，我疾步登上了山頂，快速?gòu)臅?shū)包里掏出那張我滿(mǎn)意的，布滿(mǎn)了紅鉤的，寫(xiě)著大大的耀眼的阿拉伯?dāng)?shù)字的試卷，給我的好朋友看。陽(yáng)光下，它似乎也長(zhǎng)了一大段!我大聲地笑著，我們成功了!
我挺直腰板，仰起腦袋，在高高的升旗臺(tái)上，在鮮艷的五星紅旗下，莊重地登上了新的階梯!
夕陽(yáng)下，我慢慢地走向更高層的階梯……
我眼中的初三作文 篇18
這些天我一直擱著筆，不是沒(méi)有思緒，而是難以言明。生命中有很多東西需要我們?nèi)ニ妓鳎浆F(xiàn)在，就連我自己要什么，站在什么位置，扮演什么角色，我都沒(méi)能想明白。我現(xiàn)在的生活就像是參悟一杯老茶，眾人道“香”，我亦道“香”。眾人道“苦”，我亦到“苦”。各中滋味未的其本!
這些天我總在想著史鐵生的那幾句話(huà)：現(xiàn)在我常有這樣的感覺(jué)：死神就在門(mén)外的過(guò)道里，坐在幽暗處，凡人看不到的地方。一夜夜耐心的等我。不知道什么時(shí)候它就會(huì)站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：嘿，走吧!我想那必定是不由分說(shuō)。但是不管是什么時(shí)候，我想我大概仍會(huì)覺(jué)得有些倉(cāng)促。但不會(huì)猶豫不會(huì)拖延。每每想到這幾句話(huà)總覺(jué)得有些情愫。記得好多朋友都用樂(lè)觀、幽默或游戲人生等詞來(lái)形容我的性格，我想或許是我有史先生的感悟。
每一個(gè)人都有一個(gè)死神，它總在一旁看著我們，等著我們。等我們走過(guò)那條過(guò)道，它就會(huì)站起來(lái)，輕輕的牽起我們的手，說(shuō)：嘿，走吧!我們會(huì)走過(guò)一座橋，喝下一碗湯。然后就什么也不知道了。有的人是喝下去的，有些人則是灌下的。被灌的人自然是可悲的。人都會(huì)死，生命的終結(jié)就像生命的開(kāi)始那樣毫無(wú)理由卻又顯得天經(jīng)地義。陳村說(shuō)：人是一點(diǎn)點(diǎn)死去的，先是這兒，后是那兒，一步步完成。所以我想人過(guò)的每一天都是要付出代價(jià)的，不管那天你做什么，怎么過(guò)，你都要付出代價(jià)。
每當(dāng)想到這些，我總會(huì)珍惜我的每一天，珍惜每一次邂逅，每一聲問(wèn)候，每一個(gè)朋友。我總會(huì)把握每一個(gè)可以笑的機(jī)會(huì)。人說(shuō)每一個(gè)人都有12億個(gè)DNA，按DNA的消耗算每一個(gè)人可以活1200歲，可是沒(méi)有多少人可以活過(guò)百歲，以為我們都在消耗DAN，我們用十一分的生命去換一分生命，11：1的比例呀!我們還有什么閑暇和閑情浪費(fèi)在生氣、算計(jì)、苦惱、孤寂等等上面呀?好好珍惜吧!希望我的朋友們都有胸藏萬(wàn)物憑吞吐的大氣!
我眼中的初三作文 篇19
我的媽媽是一名普普通通的幼兒園教師。她中等身材，有一張?zhí)貏e愛(ài)嘮叨的大嘴巴，總是扎著馬尾辮。她喜歡看書(shū)、旅游、寫(xiě)博客。在我眼里，我的媽媽是一個(gè)特別有愛(ài)心的人。
我的媽媽很有愛(ài)心。家里的動(dòng)物和植物她總是不忘給它們“喂食”、澆水。今年暑假天氣十分炎熱，我家樓下的土地都干裂了，小區(qū)種植的小樹(shù)葉奄奄一息，葉子都成了枯黃色。媽媽下班時(shí)看到小樹(shù)那耷拉著頭、聳著肩，無(wú)精打采的樣子，非常同情它們。她想：我一定要救活它！從此，媽媽每天下午下班后就提著裝滿(mǎn)水的水桶，去給樓下的樹(shù)澆水。我被她的情緒所感染，每天和媽媽一起給杜鵑花、桑樹(shù)、樟樹(shù)等植物澆水。終于，經(jīng)過(guò)我和媽媽的澆灌，樓下的那一棵棵的小樹(shù)起死回生，變得有了精神，卷曲的樹(shù)葉也一片一片地舒展開(kāi)來(lái)。樓上的爺爺看到我們救活了那些樹(shù)，夸獎(jiǎng)道：“不愧是幼兒園的老師，這么有愛(ài)心！”媽媽卻謙虛地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，謝謝夸獎(jiǎng)！”
媽媽不僅關(guān)心植物，還特別關(guān)心人。有一次，爺爺生病住院，媽媽接到消息后，十分著急，連忙趕回老家。連續(xù)幾天，她都整日整夜地守在爺爺?shù)牟〈睬啊Ｃ康匠燥埖臅r(shí)候，媽媽就回到爺爺家，燉好飯，炒好菜，提著飯盒來(lái)到爺爺?shù)牟〈睬啊Ｋ⌒囊硪淼囟似鹜耄豢谝豢诘匚範(fàn)敔敵浴ａt(yī)院的護(hù)士和病友都說(shuō)媽媽是個(gè)有孝心的好女兒。一直等到爺爺康復(fù)，媽媽才回到株洲。那段時(shí)間，媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累而日漸消瘦，他自己也生了病，看了好幾次醫(yī)生。
媽媽不僅關(guān)心家人，而且十分關(guān)心身邊的人。她經(jīng)常在公交車(chē)上給老人和不方便的孕婦讓座，也常給災(zāi)區(qū)和患重病的人捐款。每年媽媽都會(huì)把我和她自己穿不來(lái)了的衣服捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的家庭，讓他們也有衣服穿，過(guò)上幸福的生活……
我的媽媽真有愛(ài)心，我欣賞媽媽的這一點(diǎn)。我要向媽媽學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我眼中的初三作文 篇20
朋友，這個(gè)詞大家并不陌生。我心中的朋友是一個(gè)可以和我一同學(xué)習(xí)，一起玩耍，有共同語(yǔ)言的人。
“小年糕”就是我心中的朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，就像一對(duì)親兄弟，形影不離。他是我心中的好哥們。
那一次，我因?yàn)樯∽≡毫耍瑳](méi)有去上學(xué)。在醫(yī)院我孤零零的一個(gè)人沒(méi)有一絲樂(lè)趣，像隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉無(wú)人問(wèn)曉。這時(shí)我的救星——“小年糕”來(lái)啦！“嘿，哥們兒，聽(tīng)說(shuō)你生病了，我來(lái)看看你，順便給你補(bǔ)補(bǔ)課。怎么樣！我對(duì)你不錯(cuò)吧，沒(méi)有我的日子是不是無(wú)聊啊？”他笑著對(duì)我說(shuō)。我開(kāi)玩笑的回答道：“切，得了吧！你不來(lái)我才高興呢，我就是讓你氣病的！”我剛說(shuō)完，他的臉色立馬就變了，有剛才的笑臉燦然變的眉頭緊鎖，并說(shuō)道：“好吧，那我走啦！”說(shuō)完就起身離開(kāi)。我急忙拉住他的手說(shuō)：別走啊，生氣啦，我剛才是開(kāi)玩笑的，您大人不計(jì)小人過(guò)，饒了我吧。他笑道：“看你態(tài)度不錯(cuò)，暫且饒了你。”接著他就開(kāi)始給我耐心地講今天所學(xué)內(nèi)容。
還有一次，我們?cè)谝黄鹜妗胺纯志ⅰ薄Ｄ翘欤覀冸娫?huà)聯(lián)系后，我飛一般的狂奔到他家，打開(kāi)電腦進(jìn)入了網(wǎng)游世界。這次還是照例他玩我看。開(kāi)始了，沒(méi)多大一會(huì)他已經(jīng)戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)績(jī)跑到了第一位。我不由得驚奇贊嘆他技術(shù)的高超。于是，我請(qǐng)求他叫給我獲勝的方法，他對(duì)別人只字不提，卻對(duì)我開(kāi)了特例，在他的幫助下，我很快成了一位網(wǎng)游高手，不過(guò)學(xué)習(xí)也是是在班級(jí)前列，因?yàn)槊看萎?dāng)我將要掉進(jìn)網(wǎng)友的無(wú)底洞時(shí)，他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻拉我一把，把我拉到學(xué)習(xí)的路程中，開(kāi)始進(jìn)取。
但每次下課，我們都會(huì)聚在一堆，有時(shí)討論學(xué)習(xí)的方法，有時(shí)也討論游戲的技巧。
這就是我心中的朋友，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我游戲，擁有共同語(yǔ)言的朋友——“小年糕”，我會(huì)十分珍惜并保護(hù)我們的友誼。
我眼中的初三作文 篇21
春雨潺潺，華美的宮殿，悠揚(yáng)的宮樂(lè)聲……京師的繁華依舊，只是，李煜，不知你的心事是否依舊潮濕?
站在清冷的雨中，睜開(kāi)眼閉上眼全是你清瘦憂(yōu)郁的神情，感受著沁入骨髓的冰冷，體會(huì)你單薄的錦衾抵不住的嚴(yán)寒，只是這寒冷真的是冷雨的涼意?我讀著詩(shī)詞里你寂寞的思緒，想像你用傷痕累累的心，鋪陳紙上的亡國(guó)之痛，你孤單的身影夜夜走進(jìn)我的夢(mèng)中。
李煜，你的一生處境灰暗而又絢爛至極。我想，你是不幸的，生于帝王家卻生性靜寞，面對(duì)風(fēng)雨飄搖的后唐，顛沛流離的百姓，你沉默了，你選擇接受世人的辱罵，背上昏庸無(wú)能的罵名，是的，你亡了國(guó)敗了家，負(fù)盡天下人，然而，你又是幸運(yùn)的，你擁有獨(dú)一無(wú)二的才華，吟出了“春花秋月何時(shí)了”的感慨，流露出“最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏離別歌，垂淚對(duì)宮娥”的深深無(wú)奈，只是不知你流的淚是愧疚的淚?還是悔恨的淚。
往事已成空，還如一夢(mèng)中!李煜，你的一生是永恒卻也是短暫，你嘆到“往事只堪哀，對(duì)景難排”。悟嘆“人生仇恨何能免，消魂獨(dú)我情何限。”終至“故國(guó)夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂”。由南唐天子淪為宋朝幽囚，身世的浮沉，使你留下“淚如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋”的佳句，將你短暫的生命延至永恒，然而你傷痕滿(mǎn)布的心已經(jīng)受不起亡國(guó)敗家的深重罵名，終在一個(gè)斜陽(yáng)暖照的下午離我們遠(yuǎn)去了，你的夢(mèng)魂可以與你的國(guó)家相依偎至永遠(yuǎn)了。
有人說(shuō):所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人，所有人生來(lái)都會(huì)屬于不同風(fēng)景李煜，如果你不是出生帝王家，而是出身書(shū)香門(mén)第，那你就可以在日落黃昏時(shí)，揮毫撥墨，在書(shū)香一隅中靜靜品茗，會(huì)不會(huì)一切都會(huì)不一樣了?可你的風(fēng)景生來(lái)就是注定好的，正如你的生命，一半昏暗，一半晴朗。
你走了，留下的是一種遺憾，一種讓人柔腸百結(jié)的嘆息，那樣憂(yōu)傷的詩(shī)詞，那樣憂(yōu)傷的詩(shī)人。
斜陽(yáng)已成余輝，人去樓空，徒留一片寂寥。
我眼中的初三作文 篇22
在我們的生活中，我們常常會(huì)用“豬狗不如，賊眉鼠眼等”詞匯來(lái)罵別人。但是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有什么資格去說(shuō)這些，因?yàn)樵谖已壑心切﹦?dòng)物也有著我們不為所知的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
咱們先說(shuō)豬吧：它是低等了點(diǎn)些，而且它看起來(lái)也不可愛(ài)，也很丑，很傻。但這又怎么樣?回想一下，在我們?nèi)粘Ｉ钪校荒苋鄙偎饶軡M(mǎn)足我們是無(wú)上的需求，又可以給我們提供大量的營(yíng)養(yǎng)的能量，再說(shuō)的低俗一點(diǎn)吧!隨人在我們嘴里蹦的詞體現(xiàn)出它十分的賤，但他也只不少的錢(qián)呢，想一想他有那么低賤了嗎?
咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)狗吧：它呢跟豬就不同了，它看起來(lái)威武雄壯，對(duì)主人忠心耿耿，但照樣被描述的如此低賤!譬如：狗奴才，看門(mén)狗。但它起碼懂得保護(hù)主人，為主人做事看門(mén)。非常時(shí)期時(shí)，它還能犧牲自己，捍衛(wèi)國(guó)家!而不像有些人，遇到困難就只想到逃跑，而不是勇于奮戰(zhàn)!它有那么低賤了嗎?
最后再說(shuō)說(shuō)鼠吧!雖說(shuō)那灰鼠是五害之一吧!它們實(shí)該憎恨，因?yàn)樗鼤?huì)偷吃糧食!但鼠也有好壞啊。像我們現(xiàn)在科學(xué)上要用到的試驗(yàn)品——小白鼠!!!我們現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上有很大的進(jìn)步，那小白鼠是功不可沒(méi)啊!有多少的疾病疫苗和藥品都在它們身上誕生。而它們一只只的犧牲有可能挽回或置治愈一個(gè)病人!這就叫做舍己為人，也是舍己為世界、為大家啊!!!而在我們身邊有幾個(gè)人能做到?他有那么低賤了嗎?
每當(dāng)我想到這兒，我都會(huì)暗暗的自嘆不如。所以，我從來(lái)不會(huì)說(shuō)別人豬狗不如等詞!!!因?yàn)槲抑溃?dāng)你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你不但傷害了他人的自尊心，也侮辱了這些可愛(ài)的動(dòng)物們!與此同時(shí)，你也讓自己受辱，你這么說(shuō)，只會(huì)讓別人更看不起你自己!
我們和動(dòng)物們本屬于自然，我們?nèi)祟?lèi)也是一種高等動(dòng)物，我們有有什么理由去說(shuō)其他的動(dòng)物們呢。朋友們，記住，動(dòng)物才是我們最好的朋友，它們對(duì)于我們都是逆來(lái)順受。從不反抗，其實(shí)是它們反抗不過(guò)我們?nèi)?所以，我們更要尊重這些動(dòng)物。它們才是最真實(shí)和淳樸，沒(méi)有一點(diǎn)私心與奸詐!
我眼中的初三作文 篇23
“不。”一陣吵鬧聲后，我氣憤的從房間里走出來(lái)，一下子栽到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)：“真是的，不就是到同學(xué)家沒(méi)有早回來(lái)嗎，用得著這么生氣嗎？”我完全被氣憤沖昏了頭腦。突然，眼前的畫(huà)面讓我驚呆了；“這次講的是動(dòng)物界中最聰明的猴子。”電視里的畫(huà)面把我吸引住了，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)看的欄目就是“動(dòng)物世界”了。
電視屏幕中出現(xiàn)了一只猴媽媽?zhuān)簿褪悄负锖鸵恢恍『镒印９适麻_(kāi)始了：寒冷的冬天，這種天氣讓猴媽媽和小猴子很不安。冰冷的雪花落在它們身上，打了一個(gè)寒襟。雪越下越大，它們身上落下了一層又一層的積雪。它們冷極了。也對(duì)呀！人在那樣的環(huán)境下都會(huì)受不了，何況動(dòng)物呢？那時(shí)，守在電視機(jī)前的我真想幫幫它們，拿張棉被送給它們，拿個(gè)暖袋讓它們摟著。因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)太可憐了。“北風(fēng)呼呼的吹著，大雪依然在下著。小猴子看起來(lái)情況好像不太好。猴媽媽發(fā)現(xiàn)了，它立刻把小猴子摟在懷里，讓自己的孩子能暖和一些。”北風(fēng)來(lái)了，猴媽媽來(lái)?yè)踔淮笱╋h落，猴媽媽來(lái)擎著。此時(shí)的小猴子，已經(jīng)變成了猴媽媽心中最寶貴的東西。它不想讓自己的孩子受到任何傷害。小猴子被她抱在懷中，盡管它自己也很冷。這時(shí)的猴媽媽心中只有一個(gè)念頭：大雪快點(diǎn)停下來(lái)吧，讓我的孩子別再那么痛苦了！
突然猴媽媽凄厲地大叫了一聲。她哭了，流淚了，在她的眼神里流露出無(wú)限的痛苦和哀傷。原來(lái)小猴子凍死了，盡管有猴媽媽百般的呵護(hù)，它還是死在了暴風(fēng)雪中。只剩下了猴媽媽孤單的立在風(fēng)雪中，懷里緊緊抱著她的孩子，不肯離去。最終，猴媽媽也死了，在她死的最后一瞬間，她還在緊緊地?fù)ё⌒『镒印？吹竭@一幕，我的眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)流了出來(lái)。我覺(jué)得小猴子很幸福，它擁有了世界上獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。我突然想起了我自己，我猛然意識(shí)到，我剛才……媽媽不還是為了……我急忙跑向媽媽的房間。
如今我才真正感受到，我也同樣擁有著、享受著世上獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)—母愛(ài)！那是每個(gè)幸福孩子的共同感受！
我眼中的初三作文 篇24
“我家住在江之尾，半城山，半城水，山中樓宇高，水邊柳絲垂，我家住在江之尾，半城山，半城水，古塔飄晚鐘，長(zhǎng)橋沐朝暉，長(zhǎng)橋沐朝暉……”想必您一定聽(tīng)過(guò)這首歌吧！現(xiàn)在我就來(lái)向您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)蕪湖。
鏡湖遠(yuǎn)比不上西湖，遠(yuǎn)比不上南湖。可她在我眼里，卻是最美的。
隨著能聞到清新花草的芳香路上，你能走上用漢白玉石雕刻而成的步月橋，往下看，就能看見(jiàn)一片廣闊的湖。因其水清可鑒，形似圓鏡，“水惟不競(jìng)形俱鑒”，故名“鏡湖”。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面就掀起一層層波紋，美麗極了！陽(yáng)光照射在湖面上，就像一顆顆金石撒在湖面上。真可以用蘇軾的一句詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好。”來(lái)形容啊！向遠(yuǎn)處看，哇！多美麗的噴泉，一會(huì)兒像利劍一樣直沖云霄，一會(huì)兒像一朵朵美麗的花朵綻開(kāi)了，一會(huì)兒像一位美少女在舞蹈。有時(shí)，也能看見(jiàn)一條彩虹展現(xiàn)在眼前。在鏡湖中，有一艘艘五顏六色的小船從步月橋下蕩過(guò)，為這美麗的鏡湖又添了一份生機(jī)……
赭山遠(yuǎn)比不上黃山，遠(yuǎn)比不上紫金山。可她在我眼里卻是最高大的。山不在高，有仙則名。赭山擁有“四時(shí)不謝之花，終年常青之樹(shù)。”目前公園的景區(qū)有：凝芳園，海棠園，杜鵑園，桂花山，梅花山，櫻花山。共有植物種類(lèi)220種，較名貴的有：銀杏，香樟，檀樹(shù)，楓樹(shù)等近10萬(wàn)棵。赭山公園歷來(lái)是人們登高遠(yuǎn)眺的到理想之處。市區(qū)內(nèi)五十多座景色各異的小山中，最負(fù)盛名的，就是赭山。古人稱(chēng)贊赭山是江城的“雄山“，歷來(lái)享有”玉峰“、”百尺浮圖“之美譽(yù)，被視為蕪湖的象征。滿(mǎn)山樹(shù)木蔥蘢，芳菲萋萋，因山石呈赭色而得名。自古以來(lái)，就以它獨(dú)特的風(fēng)姿吸引著游客……
“我家住在江之尾，半城山，半城水，山中樓宇高，水邊柳絲垂，我家住在江之尾，半城山，半城水，古塔飄晚鐘，長(zhǎng)橋沐朝暉，長(zhǎng)橋沐朝暉……”
我眼中的初三作文 篇25
十五年前，這兒還是千年古寺的殘?jiān)珨啾冢迥旰蟮慕裉欤@兒已經(jīng)世界佛教圣地。中國(guó)少有的一個(gè)方凈土，這兒也是無(wú)錫向世人展示的一張獨(dú)特名片——靈山。
當(dāng)靈山大佛佇立在無(wú)錫這塊人文寶地上之時(shí)，這十年就注定是不平凡的。大佛俯看著世間的萬(wàn)物，那神情是那么耐人尋味；似笑非笑，欲語(yǔ)不語(yǔ)，一切似乎都在他的意料之中。
初到靈山時(shí)，正值中午，人也不多，一家人漫步在菩擔(dān)大道之上，一種久違的安靜與情松讓人身心愉悅。大道兩側(cè)有一些樹(shù)，雖不是參天古木，但也算是枝繁葉茂，陽(yáng)光灑大道上，給人以一絲冬日的溫暖。
走到大道盡頭，只見(jiàn)前方廣場(chǎng)中央有一個(gè)圓形的白色大理石水池。池邊有幾條栩栩如生的青銅制龍，它們腳踏祥云，張牙舞爪，龍須揚(yáng)起，一副神氣十足的樣子。8位美麗的仙女站在池內(nèi)。池中間有一朵以獅子鼓為依托的碩大銅制蓮花，而高高托起獅子鼓的正是那威風(fēng)凜凜的四大天王。
11點(diǎn)整，《佛之誕生》奏響了，一開(kāi)始的仿佛是在暗示人們，將會(huì)有大事發(fā)生。噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，忽起忽降，連綿起伏。蓮花瓣慢慢打開(kāi)，一尊仰首挺胸，體態(tài)微胖的金色太子像慢慢出現(xiàn)在人們的視野中。樂(lè)曲也進(jìn)入高潮，噴泉愈噴高，九條龍的口中噴射出九條弧形水柱，好似九條銀龍直總目云宵，在太子頭頂，轟然交匯，水珠灑落在童子身上，在陽(yáng)光的映照下，熠熠生輝。
接受完龍泉的洗禮，他360度旋轉(zhuǎn)了一圈，好像要把佛光與幸福灑遍大千世界的每個(gè)角落。九龍?jiān)俅螄娝F籠罩了整朵蓮花，蓋住了太子像，有些水珠落在了我的臉上，我仰起頭，享受這種水的洗禮，以及內(nèi)心的升華。與此同時(shí)，蓮花慢慢收攏，圣樂(lè)久久地回蕩在靈山上空，一切，又回到最初的寧?kù)o。
看完表演，一家人又來(lái)到大佛腳下，抑了佛腳，去梵宮領(lǐng)略了“世界佛教論壇”主會(huì)場(chǎng)的金壁輝煌。我已沉醉在這人間仙境中，久久不愿離去。
我眼中的初三作文 篇26
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，泰山是五岳之首，自從從爸爸那里聽(tīng)來(lái)這些后，我便對(duì)泰山有了敬畏之情，始終想要去，去年暑假，我這個(gè)心愿終于實(shí)現(xiàn)了。
一路奔波過(guò)后，我們終于到達(dá)了泰山腳下，抬頭望去，泰山莊重，威嚴(yán)，如同仙境一般。我興奮地向上攀登著，路上，我看見(jiàn)了大自然的美麗，領(lǐng)會(huì)了人的力量：泰山的路全以石階鋪成，這些石頭堅(jiān)硬無(wú)比，有些地方只有臺(tái)階的雛形，甚至有些地方根本切不動(dòng)的就只好保留在路上，提醒人們小心。世界兩旁全是樹(shù)木，它們一個(gè)個(gè)如同士兵一樣嚴(yán)肅，不論刮風(fēng)下雨，不論烈日大雪，都一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那兒，做著它們?cè)撟龅氖虑椋匦l(wèi)著泰山。
泰山的美，只有在你征服了它之后才肯讓你看到，當(dāng)我登頂之后，路上的疲憊已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，一次次想要放棄的念頭使我覺(jué)得可笑，若我我真的放棄了，這美景我沒(méi)看到豈不后悔一輩子嗎？泰山在腳下，云在周?chē)h動(dòng)，泰安整座城市，盡收眼底。我眼中的泰山是美麗的，是威嚴(yán)的，是不容破壞的。
體會(huì)了“一覽眾山小”之后，我們開(kāi)始下山，老話(huà)說(shuō)得好“上山容易下山難”，這次我可體會(huì)的透透的了，我扶著一旁的石頭，一步一步地如嬰兒學(xué)步般向下走。不過(guò)一會(huì)兒我就提出要休息。我正坐著喘粗氣時(shí)，一個(gè)身影映入我的眼簾，他肩上挑著水、方便面等很多東西，因?yàn)楹苤兀偌由闲枰郎剑募缟显缫牙丈狭松钌畹睦蘸郏^上早已汗珠密布，“他是個(gè)挑夫。”爸爸在一旁說(shuō)，“負(fù)責(zé)向山上挑東西，再把垃圾挑下去。”“每天都干嗎？”“對(duì)。”“工作這么辛苦，應(yīng)該能賺不少錢(qián)吧。”’不，體力活賺的最少了。”聽(tīng)過(guò)這一段解釋?zhuān)覍?duì)他們的敬畏之情油然而生，若沒(méi)有他們，估計(jì)泰山也沒(méi)有這么美麗，這么干凈吧。
我眼中的泰山，是挑夫用汗水滋潤(rùn)的，用雙手保護(hù)的，若無(wú)他們泰山便如死山一樣，沒(méi)有生機(jī)。
我眼中的泰山，是它物無(wú)法替代的。
我眼中的初三作文 篇27
在我眼中，逗號(hào)原本特別簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么的特殊含義，它只是我們寫(xiě)作時(shí)的好幫手。不過(guò)，今日學(xué)了《走一步，再走一步》，我卻知道，這小小的逗號(hào)真不簡(jiǎn)單啊！它的魅力也是很大的。有時(shí)，它所表達(dá)的情感是任何一個(gè)詞一個(gè)句子都趕不上的。《走一步，再走一步》這個(gè)逗號(hào)，就是一個(gè)障礙物，只有你堅(jiān)強(qiáng)去跨越了，它才能顯得渺小。這逗號(hào)更像是一個(gè)強(qiáng)力漩渦，如果你沒(méi)有毅力與勇氣去拼搏，那你就會(huì)被卷入萬(wàn)丈海底，這是一個(gè)不能猶豫的機(jī)會(huì)……課題中的逗號(hào)告訴我，我們眼前的困難其實(shí)并不可怕，可怕的是我們懦弱的心。我們只有跨過(guò)心靈的障礙，勝利才會(huì)向我們招手。我曾經(jīng)想過(guò)，課題中為什么會(huì)多了一個(gè)逗號(hào)，沒(méi)有這個(gè)小家伙會(huì)有什么區(qū)別呢？
現(xiàn)在，我明白了。逗號(hào)前和逗號(hào)后的意義是不同的。我們做事不可能一步登天，要腳踏實(shí)地。那逗號(hào)不正意味著我們每個(gè)人的一生都不可能事一直風(fēng)調(diào)雨順的，那些挫折也正摩拳擦掌地等待著我們。逗號(hào)前是迎接困難，逗號(hào)后是成功到達(dá)勝利的彼岸。正是像文中的父親幫助“我”走下懸崖一樣，走一步再走一步，我最終贏來(lái)的是父親溫暖的胸膛。當(dāng)一個(gè)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候，哪怕是有勇氣挪動(dòng)一小步也是成功的。也可以說(shuō)，成功是一步一個(gè)腳印，自己走出來(lái)，磨練出來(lái)的，不要總惦記著自己身處的地方有多么的危險(xiǎn)，而要眼著于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)自己的目的地才行。這使我想起了劉翔的訓(xùn)練，不管是否成功，他始終抱著這樣一個(gè)信念——努力就好！哪怕他失敗了，受傷了，站起來(lái)絕不會(huì)皺一下眉頭；與他人比賽，哪怕他落后了，摔倒了，也絕不氣餒，他只想盡心盡力做最好的自己。劉翔的堅(jiān)強(qiáng)就是中國(guó)人的代表，如果每一個(gè)人都像劉翔一樣，遇到挫折能頑強(qiáng)的站起來(lái)，那中國(guó)將是多么強(qiáng)大的一個(gè)國(guó)家啊！班 王佳茜）
我眼中的初三作文 篇28
教育，是我們成長(zhǎng)路上的良師益母；是我們學(xué)習(xí)道路上引領(lǐng)我們前進(jìn)的標(biāo)志；是知識(shí)海洋中的一本好書(shū)我們每個(gè)人長(zhǎng)大的工程中，都要接受教育，現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的教育是怎樣的。
每天上學(xué)，老師都會(huì)十分努力的備課 —— 語(yǔ)文課上，那引人深思的視頻；數(shù)學(xué)課上，立體的幾何圖形；英語(yǔ)課上，那生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)人物；體育課上，老師精心編制的武術(shù)操；科學(xué)課上，老師花了很多功夫才弄到的實(shí)驗(yàn)材料……每一節(jié)課，老師都講得繪聲繪色，再加上電腦白板上的多媒體文字、動(dòng)畫(huà)，和其他各種的學(xué)習(xí)方法，每一位同學(xué)都會(huì)開(kāi)心的度過(guò)一節(jié)課。正因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的途徑更多了，才擴(kuò)升了大家的學(xué)習(xí)興趣，這也是同學(xué)們提升學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因 —— 老師講課的內(nèi)容豐富，學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。
課余作業(yè)，老師從來(lái)不會(huì)布置的特別多，有時(shí)，老師還會(huì)在自習(xí)課上帶著我們一起寫(xiě)。雙休日或是小假期，老師們也都能體諒我們一周的辛苦學(xué)習(xí)，為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，老師也沒(méi)有大量的布置作業(yè)。現(xiàn)在，大家的課余時(shí)間也充分起來(lái)，大家可以有更多做自己喜歡的事情，有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了，你說(shuō)這是不是大家提高學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)重要之處呢？
說(shuō)到品德教育，老師是十分注重的。我們學(xué)校是孔韻流芳的百年老校，有著優(yōu)良的素質(zhì)和傳統(tǒng)。打架，罵人等不文明的現(xiàn)象是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有的，老師也決不允許我們這么做，同學(xué)們是夫小的學(xué)生，都應(yīng)該做一個(gè)“謙謙君子”。平時(shí)上學(xué)，有的同學(xué)難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，這時(shí)，老師就會(huì)請(qǐng)他們?nèi)マk公室談話(huà)，可是不會(huì)在大庭廣眾之下點(diǎn)名批評(píng)同學(xué)，這樣一來(lái)，同學(xué)們就會(huì)牢記老師的教誨，平時(shí)也就更加地注意自己的表現(xiàn)，而請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校這一類(lèi)的事，在我們學(xué)校也是很鮮見(jiàn)了。
現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)中所受到的是十分好的教育，而我在這樣良好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大努力回報(bào)家長(zhǎng)和老師，感謝他們對(duì)我的教育之恩。
我眼中的初三作文 篇29
我穿越時(shí)空，落到一個(gè)小菜園子中，小徑上迎面而來(lái)的是一個(gè)老翁，他的兩鬢有些斑白，兩腮的黑胡子隨風(fēng)而飄，手中拿著一個(gè)破竹竿在地上四處敲著，身上穿的是打了補(bǔ)丁的花衣服。么非這是五柳先生陶淵明嗎？
我近看了看，他好像喝醉了酒，走起路來(lái)身子搖搖晃晃地。于是我上一戶(hù)人家去打聽(tīng)，人們說(shuō)他經(jīng)常被他的朋友請(qǐng)去喝酒，去了就一定要喝醉，而且既然醉了就會(huì)立刻就走，不會(huì)一點(diǎn)也不好意思，這更像五柳先生了。
于是我問(wèn)到了他家的住宅，一到門(mén)口，門(mén)檐低矮，走進(jìn)院子，廳堂窄小且簡(jiǎn)陋，住宅四周都種著柳樹(shù)和桃樹(shù)，現(xiàn)在正值春季，因此住宅一片花紅柳綠，鳥(niǎo)鶯啼飛。柳樹(shù)垂下它嫩綠的枝條；桃花綻放出它粉紅的花瓣；鳥(niǎo)兒唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲。宅子里一片春意盎然。咦！那不就是剛才的那位老先生嗎？我跑了過(guò)去，他起先有些驚訝，不過(guò)一小會(huì)他就摸了摸他的黑胡須，笑著說(shuō)；‘既來(lái)就是客，來(lái)坐下吧’。他將她身旁的凳子拿給了我，哇，這里的湖和山也很美啊！
高峻的山巒重疊延綿著，上面長(zhǎng)著嫩綠的青松，潺潺的流水似是將山巒浮著似地，飄飄蕩蕩。這水綠的是山倒影出來(lái)的還是他真的就這么綠呢？
他坐在旁邊，靜靜地釣著魚(yú)，神情盎然自樂(lè)，我問(wèn)他；‘老先生，您家中如此貧窮，為何還能如此的安然自若呢？’他回答道；‘只因有青山，秀水，貴人和好心。’我?guī)е换蟆＿@時(shí)門(mén)響了，來(lái)的像一位官宦人家，我聽(tīng)五柳先生稱(chēng)他為‘道濟(jì)兄’，在五柳先生前去接待他是，我也跟了過(guò)去，那個(gè)官宦人家好像是來(lái)送錢(qián)的，并這樣勸他，‘賢者在世，天下無(wú)道則隱，有道則至，今你生文明之世，奈何自苦如此？’五柳先生摸了摸他的胡子，將送來(lái)的錢(qián)推了回去，‘潛也何敢望賢，志不及也！’多么謙虛啊，‘真不愧是五柳先生’，我感慨道。頓時(shí)也悟出剛才五柳先生所抒之哲理。
他辭官二十二年一直過(guò)著貧困的田園生活，而固窮守節(jié)的志趣，志而益堅(jiān)。
樂(lè)莫非如此，只因青山，秀水，貴人和好心罷了。
我眼中的初三作文 篇30
下午數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都昏昏欲睡，數(shù)學(xué)老師卻在那里起勁地講著這道題應(yīng)該怎么做，步驟是什么；那道題應(yīng)該怎么做，步驟又是什么，等等。因?yàn)檫@此題目都很簡(jiǎn)單，老師已經(jīng)講了好多遍了，所以我們大部分同學(xué)都會(huì)做，只有部分同學(xué)記性不好，容易忘記，這才致使老師一遍又一遍地主講解。我們大家都厭倦了，對(duì)眨眼的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。我的上下眼皮一直在打架，可是我們不能這樣，因?yàn)槔蠋煘槲覀冎v解應(yīng)該更辛苦，比我們?cè)谙旅媛?tīng)課強(qiáng)累多了。于是我便強(qiáng)打起精神來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)他講題。數(shù)學(xué)都也發(fā)現(xiàn)了這一情況，就暫時(shí)停止了講課。我還認(rèn)為他又要對(duì)我們開(kāi)展“思想教育”呢，可是沒(méi)有想到的是，老師推了一下眼鏡，對(duì)我們說(shuō)的竟然是讓我們一起做一個(gè)游戲！做游戲？這在我們的數(shù)學(xué)課上可謂是前所未有過(guò)的，我們大家聽(tīng)了以后，精神頓時(shí)為之一振，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，當(dāng)然也都對(duì)這個(gè)游戲充滿(mǎn)了猜想。
老師宣布了游戲的規(guī)則：他說(shuō)一聲“站著”，我們大家就要站起來(lái)；他說(shuō)一聲“好站著”，我們就要全體坐下。如果他再說(shuō)“坐著”，我們大家就要站起來(lái)；如果他再說(shuō)“好坐著”，我們就該站著了。游戲規(guī)則說(shuō)完以后，我們的游戲就正式開(kāi)始了。老師先說(shuō)了一聲“好站著”，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)成了“好了，站著吧”，而當(dāng)我看到其他的同學(xué)都陸續(xù)坐下時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，便趕緊坐下了。一會(huì)兒，老師又說(shuō)了一聲“好站著”，呈部分同學(xué)站了起來(lái)，又都立刻坐下了。老師又開(kāi)始練“好坐著”和“坐著”。他起先說(shuō)了一聲“好坐著”，我們整齊地站了起來(lái)，接著他又練習(xí)了幾次，我們大家都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤，我們終于勝利了。
老師這時(shí)見(jiàn)我們睡意全無(wú)，便又講起題來(lái)。我們大家都全神貫注地聽(tīng)著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，一節(jié)課一眨眼的工夫就過(guò)去了，我們都戀戀不舍地與老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。
數(shù)學(xué)都的授課方式真有趣，我喜歡上他的課。
我眼中的初三作文 篇31
每個(gè)人眼里都有一副自己的藍(lán)圖，所以造就了很多人才。在我的眼里，也有一塊小小的地方，藏著一幅圖——十三中。
在小學(xué)時(shí)，媽媽在我的耳邊時(shí)常提起它，老師在講課時(shí)描述它，我在自己的圖畫(huà)本上渲染它，它是那么神圣，富饒。它如大海，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏，讓我取之不盡，用之不竭。從此，我就定格在十三中，定格在這個(gè)多少人所向往的地方，終于，我如愿以?xún)敗?/p>
在我來(lái)的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)十三中的大門(mén)時(shí)，當(dāng)我穿著十三中的校服時(shí)，當(dāng)我看著大哥哥大姐姐在教室里讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)陌生的老師時(shí)走來(lái)走去時(shí)。我高呼，我來(lái)了，我來(lái)到我從小學(xué)定格的地方。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今，我以在這個(gè)學(xué)校快一學(xué)年了，當(dāng)時(shí)的那個(gè)天真的小女孩已經(jīng)走向成熟，那一天她也記不清楚到底發(fā)生了什么，就從那一天起，她就已經(jīng)不再是小孩子了。
要說(shuō)十三中好， 就在于十三中的學(xué)生，十三中的老師，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，雖然初一新生很難“馴服”，但是經(jīng)過(guò)老師的調(diào)教也很有修養(yǎng)。老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，老師和藹可親，平易近人，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，無(wú)所不談。我愛(ài)我的老師，如同我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的同學(xué)，如同我愛(ài)我的手足。
十三中的環(huán)境比較好，一排排綠樹(shù)成蔭，那些樹(shù)木真是我們的朋友，夏天，它長(zhǎng)的生意蔥蘢，樹(shù)葉茂盛，給我們?cè)炀土艘粋�(gè)避暑的好地方，冬天，它的葉子全部脫落，只剩幾棵樹(shù)杈，這樣，我們?cè)谙旅鎸W(xué)習(xí)，冬日的陽(yáng)光從樹(shù)枝中的射進(jìn)來(lái)，既溫暖也不刺眼，一舉兩得。
十三中雖然沒(méi)有光彩奪目的外表，也沒(méi)有龐大的樓層，但就是這樣，造就了一批批成功人士，就是一位位辛勤的老師，造就了一批批成功人士。
我眼里的十三中就是一幅藍(lán)圖，一幅造就人才的藍(lán)圖，我會(huì)用我的眼睛把它描繪下來(lái)，讓我永遠(yuǎn)記住它——十三中！
我眼中的初三作文 篇32
思緒悠長(zhǎng)，斷愁腸。醉臥池旁，任他東風(fēng)西唱。
淚落衣裳，心寸傷。縱然彷徨，怎奈潮落潮漲。——題記
風(fēng)吹過(guò)多少秋冬春夏，我來(lái)到你的身前。你緣何醉臥于這池塘邊？是嘲笑權(quán)貴的玩樂(lè)有多膚淺？我眼中的你，一代詩(shī)仙。
一念起，你人生如戲。你的豪放你的浪漫，搭成了戲中炫麗的舞臺(tái)；你的樂(lè)觀你的豁達(dá)，是戲里舞衣多姿的色彩；你的正直你的不羈，演繹出世間最耀眼的存在。可惜，戲終究不是現(xiàn)實(shí)，就像夢(mèng)早晚會(huì)醒。權(quán)貴，官場(chǎng)，錯(cuò)雜紛爭(zhēng)，這就是無(wú)比殘酷的人生。“磨牙吮血，殺人如麻”的現(xiàn)實(shí)叫人如何接受？一念滅，你一醉方休。
你說(shuō)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；你說(shuō)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；你說(shuō)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。可你也說(shuō)，“錦城雖云樂(lè)，不如早還家”。因?yàn)槟阋仓馈坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的艱難。
我眼中的你，是如此矛盾的個(gè)體。一念起，你決定為國(guó)效力。可是，食不慣人間煙火的你，空有滿(mǎn)腔志氣。與殘酷黑暗的官場(chǎng)相比，你弱小如螻蟻。那個(gè)懷著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的心情的不該是你。你的理想如夢(mèng)如戲，不是現(xiàn)實(shí)所能媲擬。那個(gè)“我歌月徘徊，我舞影零亂”的才是你，這樣的你多富有詩(shī)意！一念滅，你終于道出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的真理。
夢(mèng)醒了，戲終了。一念起，你俯身向往湖中清澈的月影。如此富有浪漫主義色彩的你，定不是臥病在床枯等生命耗去。你定是在清醒后發(fā)現(xiàn)，這樣污濁的世間讓你累了、倦了。你決定一醉方休，于是端起酒，重新尋找人生的追求。一念滅，你寧愿相信幻境的美好，也不愿再回首沾滿(mǎn)罪惡的方穹。
于是，一代詩(shī)仙李白駕鶴而去。你走時(shí)，我看到你潔白的衣襟隨風(fēng)而起，是多么的美好。我猜，你已追到夢(mèng)中的樂(lè)土。
我眼中的初三作文 篇33
灰色，在我的眼前跳躍，我覺(jué)得那是一盞照在我心靈的明燈。
用微笑假裝堅(jiān)強(qiáng)，用不羈掩飾憂(yōu)傷，你以這樣的方式把自己展現(xiàn)在我們的眼前，可我們又何曾能體會(huì)到你的這種痛苦？你慨嘆自己沒(méi)有漂亮的容貌去展示一個(gè)女孩的美麗，沒(méi)有驕人的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉去抒發(fā)內(nèi)心的情感。你覺(jué)得自己一身灰色。你知道嗎？在我們的心中，你灰得閃亮。
還記得嗎？有一次，天下著傾盆大雨，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們望著這雨都不敢出教室，有許多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子，卻沒(méi)有人來(lái)接你，你想起自己有一把備用傘，望著發(fā)愁的同學(xué)，你吧傘毅然留給了同桌，自己卻冒雨跑回家。第二天，你感冒了，鼻涕流個(gè)不停，同桌道謝，你卻羞澀地一笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓咱們是同桌呢？用得著這么客氣嗎？”
每一次大掃除的時(shí)候，你總是忙個(gè)不停，別人嫌臟的活兒，你總是毫無(wú)怨言地?cái)埾聛?lái)，忙到最后，教室干凈了，自己倒成了一只“大花貓”。
其實(shí)，你知道嗎？班里的同學(xué)都很佩服你，說(shuō)你無(wú)私，勤勞，還說(shuō)你友善大度。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美，生于世界，存于宇宙，每個(gè)人都閃耀著獨(dú)特的光輝。你不必去羨慕別人，因?yàn)槟阕杂心愕木省０l(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，你自有你的世界。別說(shuō)自己是個(gè)灰姑娘，你是最棒的！
灰，閃著光亮，散著精彩！
我眼中的初三作文 篇34
天剛蒙蒙亮，寒風(fēng)卷著沙粒，打在人的臉上，生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的云層，看來(lái)這又是一個(gè)陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹，低頭緊縮著脖頸，沖進(jìn)一家香氣四溢的削面店。
天氣冷，店里的客人卻絡(luò)繹不絕。點(diǎn)完面后，我才擠到一張臨窗的桌子邊，也許是人們嫌天氣太冷才來(lái)吃面吧。面上得很慢，無(wú)聊的我扭過(guò)頭望向窗外。依舊狂風(fēng)，樹(shù)枝如馬鞭般四處拍打，行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際，耳邊傳來(lái)聲音。一抬頭，是位農(nóng)民工，這么冷的天氣，他竟穿了件單薄的外衣，看樣了是要吃飯后去工作，我往窗邊靠了靠，示意他坐下。他憨厚的笑笑，小心翼翼地坐了下來(lái)，又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊，我開(kāi)始吃面，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
就在我慢騰騰吃著面的時(shí)候，他打破了寂靜；對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有晚點(diǎn)嗎？”“晚點(diǎn)？”我急忙看了看身后的鐘表，糟糕，已經(jīng)6：30了，我匆匆忙忙吃了兩口面，收拾書(shū)包。“我的孩子也上中學(xué)了，平時(shí)都是這個(gè)點(diǎn)上學(xué)，現(xiàn)在估計(jì)也該走了。”我感激地看著他，沖出小店，突然有人叫住我：“哎，你的書(shū)！”是他，是那個(gè)農(nóng)民工。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑過(guò)來(lái)將書(shū)放在我手里，“快走吧！”我再也忍不住了，兩行熱淚慢慢溢出，那農(nóng)民工轉(zhuǎn)過(guò)頭去，走遠(yuǎn)了，慢慢消失在狂風(fēng)之中，慢慢消失在我的盈盈淚水中……
那個(gè)農(nóng)民工，與我素不相識(shí)，但他那顆熾熱的心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。原來(lái)，這也是一道風(fēng)景，是我心目中最亮麗最溫暖的風(fēng)景。
我眼中的初三作文 篇35
在我心目中，陶淵明是一個(gè)安平樂(lè)道、不慕榮利、獨(dú)立于世俗之外的隱士形象。從他《飲酒》的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，《歸園田居》的“久在樊籠里，復(fù)得返自然”等多篇佳作中，都不難看出他對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡，對(duì)山水田園生活的向往以及歸隱山林的遁世思想。
可是，這樣一個(gè)才華橫溢、學(xué)富五車(chē)、高風(fēng)亮節(jié)的人，竟只想過(guò)著平淡的田園生活，是否太令人匪夷所思？太浪費(fèi)人才？不愿意與世俗同流合污固然是好，但只是一味的逃避現(xiàn)實(shí)，空有才華而無(wú)所作為，不知先生當(dāng)時(shí)是否心有不甘？我認(rèn)為，人活著就要有價(jià)值，要心有大志，面對(duì)困難迎風(fēng)而上，勇于和官場(chǎng)的黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，讓自己的能力用在為國(guó)家做貢獻(xiàn)上，而不是只求自己的安樂(lè)。但人各有志，我也不能把自己的思想強(qiáng)加于人。但是，陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的崇高品德依然令我敬佩不已。
陶淵明在《五柳先生傳》一文中說(shuō)道；“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”有人說(shuō)，五柳先生讀書(shū)，僅是一種求知的滿(mǎn)足，精神的享受，不為求得名利，所以他的“不求甚解”正表現(xiàn)了他的志趣與氣質(zhì)。但是，我不禁要提出質(zhì)疑，難道仔細(xì)認(rèn)真的閱讀就不是一種求知的滿(mǎn)足、精神上的享受了嗎？如果只是粗略的讀，泛泛的讀，“走馬觀花”般的讀，怎么能牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)呢？又怎么能準(zhǔn)確無(wú)誤的理解內(nèi)容和中心思想呢？如果只是“不求甚解”，對(duì)知識(shí)不深入探究，只懂皮毛，學(xué)習(xí)也將只會(huì)是一知半解，無(wú)法獲得多少本領(lǐng)。但陶淵明的“每有會(huì)意，便欣然忘食”的求知精神，那股強(qiáng)烈讀書(shū)的欲望，值得我們學(xué)習(xí)。
也許，正是因?yàn)樘諟Y明有著這種“領(lǐng)異標(biāo)新”的思想，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神品質(zhì)，才使得他能名垂青史，留芳百世吧！
我眼中的初三作文 篇36
陶淵明，一位安貧樂(lè)道的文學(xué)家;一位擅長(zhǎng)借景抒情的田園詩(shī)人;一位影響深遠(yuǎn)的辭賦家;一位品質(zhì)高尚的散文家……
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，陶淵明和菊花可謂是有著不解之緣，陶淵明把菊花視為自己人格的化身。菊花素雅美麗，清新淡泊的特點(diǎn)與陶淵明高潔的品質(zhì)，不同于世人，不隨俗流的志趣巧妙地聯(lián)系在了一起，所以后人就把菊花作為君子，淡泊俗塵，隱逸者的象征。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明的田園詩(shī)為中國(guó)古典詩(shī)歌文學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，在藝術(shù)上取得了重大成就。陶淵明將情、景、理三者巧妙地結(jié)合起來(lái)描述清新自然的田園風(fēng)光，有“穎脫不羈，任真自得”的個(gè)人情趣。
他以怡然自樂(lè)的心情，把大量農(nóng)村農(nóng)民的生活如實(shí)寫(xiě)入詩(shī)中，如：“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這些優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景。不過(guò)在陶淵明的灑脫中，我們還是可以看出他內(nèi)心的苦悶，如“流淚抱中嘆，傾耳聽(tīng)司晨”，“理也可奈何，且為淘一觴”這表明他對(duì)世事還是沒(méi)有忘卻，盡管隱居山林，陶淵明還是無(wú)法消除心中的矛盾。
陶淵明的詩(shī)文，看似質(zhì)樸、實(shí)則華麗。在其平淡醇美的言語(yǔ)中，充分表現(xiàn)了陶淵明淡泊功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操;充分表現(xiàn)了他對(duì)淳樸的田園生活的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美;充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世俗黑暗的厭惡和憎恨;充分表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好和平的理想生活的憧憬……
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”或許我們每個(gè)人身上都有陶淵明的影子，有的淡泊名利;有的向往田園;有的純樸清新……我們也應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，像陶淵明一樣為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我眼中的初三作文 篇37
文明，是一種美，是人的一種美德。生活中需要它，社會(huì)中需要它，學(xué)校里需要它……它在我們身邊無(wú)處不在，一旦失去了它我們將會(huì)……
在我眼中，文明是大家都應(yīng)該有的一種美德，誰(shuí)都不能失去它。想要成為文明人，其實(shí)不難，只要你用心了，堅(jiān)持了，努力了，就能成功。
公交車(chē)上，在你輕松地坐在椅子上，而一旁有一位白發(fā)蒼蒼的老人或一位挺著大肚皮的孕婦疲累地站在車(chē)上，你會(huì)怎樣想如果你是一位心胸寬闊的人，我相信你不經(jīng)過(guò)思考便會(huì)沖上去為那位老人或孕婦讓座。如果你是一位心胸狹窄的人，你一定會(huì)想：“不就這么一件小事么，不讓也行，這不會(huì)阻礙我的文明人的路，我要干大點(diǎn)的文明事。”如果我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那心胸狹窄的人就錯(cuò)了，文明事是不論大與小的，要靠你的雙手去做每一件你能做的文明事，慢慢積累，就像劉備說(shuō)的那樣“莫以善小而不為。”
其實(shí)，在我們周?chē)性S多文明事是我們可以做到的：看見(jiàn)地上有垃圾了，彎下腰，把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;在人家踩進(jìn)草坪時(shí)，稍稍提醒他別在那兒走;再有人摔跤時(shí)輕輕地、慢慢地把他扶起來(lái)……這些小事都可以使你成為文明族中的一員。
我眼中的文明就是這樣的，你眼中的文明是怎樣的呢?
我眼中的初三作文 篇38
一大早，當(dāng)窗簾拉開(kāi)時(shí)，我眼中的世界充滿(mǎn)了活力。獨(dú)自走在風(fēng)景如畫(huà)的林蔭小道上，我眼中的世界是一個(gè)安靜的世界。深秋，拾起一片落葉，我眼中的世界是一個(gè)詩(shī)意的世界。在雨夜，聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。在我看來(lái)，這個(gè)世界是一個(gè)浪漫的世界。看著夕陽(yáng)，我眼中的世界是一個(gè)絢麗的世界...
我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有秋雨和落葉的世界，我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有柳葉和紅花的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有昆蟲(chóng)聲音和安靜語(yǔ)言的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)布滿(mǎn)星星的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的世界。是一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界；這是一個(gè)文明和諧的世界。
沒(méi)有自私，因?yàn)樽哪贻p人和耐心的志愿者讓它沒(méi)有地方可呆。沒(méi)有罪，因?yàn)橛⒂碌木焓迨遄屗Я恕](méi)有丑陋，因?yàn)樾迈r的空空氣過(guò)濾了我心中的渣滓。沒(méi)有動(dòng)蕩，因?yàn)橛⒂碌慕夥跑娬趪?yán)密保衛(wèi)我們的家園！只有奉獻(xiàn)，只有付出，只有國(guó)旗下?tīng)N爛的微笑。
我眼中的世界是一個(gè)活躍的世界，一個(gè)音樂(lè)和舞蹈相結(jié)合的世界。我聽(tīng)到——音符發(fā)出淺藍(lán)色的氣息，我看到——舞步充滿(mǎn)活力。
我眼中的世界是一個(gè)平凡而快樂(lè)的世界。老人在河邊釣魚(yú)，年輕人在書(shū)店看書(shū)，小販在街上擺攤但很快樂(lè)，蕩秋千的快樂(lè)孩子都過(guò)著平凡的快樂(lè)生活。
我眼中的世界是一個(gè)快樂(lè)而美麗的世界。可愛(ài)的孩子用他們稚嫩的手搭建的積木，炎熱夏日桂花香帶來(lái)的涼爽，蟬鳴中甜美的小睡，流浪兒童回家的眼淚，都是快樂(lè)世界中美好的事物和景象。
我眼中的世界是一個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。當(dāng)農(nóng)夫的叔叔看著正在生長(zhǎng)的莊稼時(shí)，他很開(kāi)心；當(dāng)宏偉的建筑竣工時(shí)，建筑師很自豪；當(dāng)歌手唱完自己的歌后，他得到了掌聲，他發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了笑；老師們看著學(xué)生們拿出耀眼的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他們感到寬慰和快樂(lè)...
我眼中的世界是一個(gè)美好的世界。
我眼中的初三作文 篇39
我不喜歡夏天的酷熱，我不喜歡秋天的憂(yōu)郁，我不喜歡冬天的冷漠，但我喜歡春天的溫暖！
春天來(lái)臨時(shí)，她似乎是一位慈愛(ài)的母親。她用溫暖的手輕輕撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被子”中探出。她用美麗的嘴唇親吻花朵的臉頰，使花朵絢爛開(kāi)放。她用纖細(xì)的指尖梳理柳樹(shù)的頭發(fā)，讓柳樹(shù)拔出新的葉子，搖動(dòng)她美麗的頭發(fā)，輕輕地吹著天空，帶著芬芳的氣息，。讓天空沒(méi)有雜質(zhì)，美麗。在春花盛開(kāi)的山上，有大片的茉莉花；扭曲還有跳舞。在風(fēng)中，樹(shù)木搖搖欲墜拔出新條，長(zhǎng)出嫩葉。樹(shù)上的花微笑著點(diǎn)頭。草地也從濕地上伸出來(lái)打呵欠，然后怯生生地探出頭來(lái)“好雨知道季節(jié)，春天來(lái)了”是的，春雨過(guò)后，到處都充滿(mǎn)了活力。竹筍驕傲地把頭從土里鉆出來(lái)，貪婪地吸著雨后的新鮮空氣，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地爬出土里。樹(shù)葉一片一片的綠，這棵樹(shù)看起來(lái)更加端莊，挺直了腰身，伸展了前額。春雨和油一樣貴！春天的土地也充滿(mǎn)了一種獨(dú)特的土壤氣味，這使人們感到更加舒適。
春天來(lái)了。她看起來(lái)像個(gè)音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲和杜鵑在樹(shù)枝上跳躍，唱出清脆優(yōu)美的歌曲。她指揮可愛(ài)的小羊繞著母羊跳。在春節(jié)團(tuán)隊(duì)中，歌手自然不乏；鳥(niǎo)。他們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情歌唱，仿佛在炫耀自己優(yōu)美的歌聲。他們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。他們的歌聲清脆有力。他們不愧為大自然的歌唱家！春天就像一個(gè)剛落地的洋娃娃。從頭到腳都是新的。它長(zhǎng)大了。春天像一個(gè)小女孩，盛開(kāi)著，微笑著走著。
春天就像一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人，胳膊、腰和腳都是鐵的。他帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在早晨。春天的早晨涼爽而有微風(fēng)。微風(fēng)中有花瓣的香味。真是令人耳目一新。讓我們盡情享受這醉人的春風(fēng)。如果你在這個(gè)時(shí)候做早讀，我相信效果會(huì)事半功倍。春天的早晨，沒(méi)有人不愛(ài)，沒(méi)有人不醉。
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