【必備】初三感悟作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。以下是小編為大家整理的初三感悟作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三感悟作文 篇1
歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼就過去了，不給人留下回憶的時(shí)間。
想起剛剛升入初中時(shí)，抱著對這三年的一切幻想走進(jìn)學(xué)校，新奇地東瞅西看，新鮮極了。轉(zhuǎn)眼間一年半就過去了，教科書的封面換了一次又一次，在學(xué)校爬的樓層也越來越高，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備，初中三年的沙漏也已經(jīng)漏了一半了。曾經(jīng)還幼稚地說：“三年的時(shí)間長著呢！”來不及觀望，我們就成長了。在一點(diǎn)一滴、不知不覺中，我們都在改變。
成長就是一種撕心裂肺的痛，被生拉硬拽的離開童年，盡管有再多的不舍，可我們身不由己。童年已成為逝去的風(fēng)景，無論殘存的記憶如何，我們都不能留戀它，只能展望遠(yuǎn)方，去尋找下一個(gè)棲息地。
當(dāng)你在玩耍時(shí)，別人正在琢磨一道難題，這樣一日一日的累計(jì)，終會(huì)有一天成為難以追趕的差距。成敗在于細(xì)節(jié)，一個(gè)人能否成大事，全在平時(shí)的點(diǎn)滴小事。還有一年半的時(shí)間，我們就將步入考場，去用三年的汗水和奮斗賭一個(gè)分?jǐn)?shù)。一切都來得那么快，一朝一夕就即將過去。青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期。青春，也是人生的舞臺(tái)，我們必須要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。人的一生可以平凡度過，也可以翱翔出一片天地，要選擇怎樣的人生全在自己，沒有人可以幫助你。其實(shí)可以自私的想，為了自己將來生活得更好，也要努力付出。汗水與收獲總是成正比的，沒有人可以輕易收獲，我們唯一的選擇就是付出多倍的努力，去換來收獲的喜悅。我不知道等待我們的將會(huì)是什么，可既然選擇了遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程…….
歲月不饒人，沒有太多的時(shí)間留給我們?nèi)涡浴⒗速M(fèi)、虛度。
原來，三年真的很短。
初三感悟作文 篇2
【作文題目】
人類都生活在自然界之中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時(shí)，也提供給人類必需的物質(zhì)資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無際的草原，廣袤無邊的田野，都會(huì)引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會(huì)讓人們浮想聯(lián)翩。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然，你一定會(huì)有所感想，一定會(huì)引起你對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”這個(gè)概念是相當(dāng)寬泛的，給我們提供了一個(gè)很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題，有的同學(xué)可能摸不著頭腦，不知道從哪里寫起。我們要善于把抽象的概念化為具體的意象，從大自然的眾多事物中選擇你最能感悟到人生哲理的事情來寫，從小處著眼。例如，花有花開花落，含苞欲放時(shí)你能感悟到勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來為國家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);絢麗燦爛時(shí)你會(huì)感悟到人生的美麗，要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝;隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。同樣是雨，毛毛細(xì)雨使你想到“潤物細(xì)無聲”的美好，傾盆大雨使你想到在人生的道路上也會(huì)有暴風(fēng)驟雨，從而鼓起你在困境中抗?fàn)幍男判暮陀職狻．?dāng)然，對于同樣一種景色，一個(gè)事物，由于各人的人生經(jīng)歷，認(rèn)識水平，美學(xué)修養(yǎng)不同也有所不同，因此，如何寫出立意新，思想深刻的文章就是本話題的難點(diǎn)。我們不妨借鑒王之渙登鸛雀樓抒發(fā)的“欲窮千里目，更上一層樓”的感悟，也不妨借鑒蘇軾面對滾滾長江水發(fā)出的“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的慨嘆，還不妨仔細(xì)品味陸游游西山村得到的“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。同學(xué)們構(gòu)思立意可以采用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。
【寫法指導(dǎo)】
一、巧取自然之景，讓內(nèi)容新穎奪目。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》便是典范，詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬”九個(gè)特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕陽西下，斷腸人在天涯”一語道破天機(jī)，使前面的九個(gè)“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。
二、細(xì)描自然之美，讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”，就要在把握自然景物特點(diǎn)的前提下，用形象、生動(dòng)的語言把它描述出來，這時(shí)，修辭便是讓作文語言形象、生動(dòng)起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道：“春天的腳步近了”;“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的一大法寶。
三、巧抒喜愛之情，讓情感與眾不同。一個(gè)具體的“自然”景物在不同的時(shí)間不同的角度抑或不同的人“感受”上結(jié)果肯定不同。《岳陽樓記》中，面對“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，充分體現(xiàn)了其寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，這就使文章在立意上驟然一新，產(chǎn)生了極其神奇的效果。
語言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動(dòng)的語言，那么，如何使語言更有表現(xiàn)力呢?
請參照以下規(guī)則：
一、運(yùn)用修辭添魅力。修辭是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語言表述方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。運(yùn)用比喻，語言更加形象生動(dòng);運(yùn)用擬人，文字親切活潑;運(yùn)用排比，語句韻律和諧;運(yùn)用夸張，內(nèi)容則幽默而又風(fēng)趣。這樣，文章就平添了幾分與眾不同的筆觸。如下面的一段文字，修辭的運(yùn)用使描寫栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠的深，枝梢的，綠的淺：雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有分別。沒有風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的樣子。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看的見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少婦，風(fēng)姿綽約，作一個(gè)嫵媚的笑。”(《落葉》)
二、善用名言增文采。名言警句，經(jīng)過了歷代時(shí)空的檢驗(yàn)，具有鮮明的表達(dá)效果。我們在寫作時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用，能收到“事半功倍”“畫龍點(diǎn)睛”之效。如：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)，像母親的手撫摸著你。在這里，朱自清先生古為今用，生動(dòng)地繪出了春風(fēng)拂面時(shí)的柔和、飄逸和清新之感。
三、多種角度創(chuàng)意境。要具體形象寫好景物，要在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物形狀、顏色、聲音、動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)去多角度描繪寫，就能調(diào)動(dòng)讀者的多種感官，達(dá)到身臨其境之感。看下面的描寫：“晨曦微明，霧彌漫著整個(gè)村頭。秋的晨霧，是那樣的淡，淡得像新娘的面紗;秋的`晨霧，又是那樣的甜，甜得像流進(jìn)心底的甘露;秋的晨霧，是那樣的輕，輕得像一聲耳語。繞村的白楊，流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦，被輕輕地裝進(jìn)煙霧的搖籃，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏響，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。”
四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發(fā)情感，展開畫面，或減緩語氣，且具有音樂美感。同義詞復(fù)用和反義詞的配用可使文句生動(dòng)活潑，富于變化，有時(shí)結(jié)合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校園里的樹葉都隨風(fēng)搖曳，掙脫了樹枝的束縛，飄然而下，隨風(fēng)起舞。漸漸地，漸漸地，翻轉(zhuǎn)，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它們凝聚于樹下，深情的依偎在樹下。葉落歸根，我恍然大悟：正是有了落葉的滋養(yǎng)，才會(huì)有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)
【例文1】
凋零的美麗
秋天多被人們認(rèn)為是衰敗的季節(jié)，因此秋瑾吟出了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是凋零的季節(jié)，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。
一葉知秋，也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風(fēng)而來了，但我認(rèn)為葉子自有凋零的美麗。也許是秋風(fēng)的呼喚使它戀戀不舍地離開了家，也許是大地的邀請使它風(fēng)塵仆仆墜落人間，也許是它想乘著秋風(fēng)去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點(diǎn)力量成就了一段新的成長。
葉子將原來本屬于它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗。殘酷，無可奈何。
我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是一個(gè)永不停歇的世界，誰也無法停留在一個(gè)層次上不前進(jìn)，每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)料以做到生命的延續(xù)。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實(shí)隨時(shí)可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會(huì)無法發(fā)展，我們都不得依存著一棵大樹。
就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會(huì)離開社會(huì)，不是社會(huì)遺棄我們，而是我們跟不上社會(huì)的速度了。于是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。
我們應(yīng)該試著去尋找美麗。離開并不代表什么都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動(dòng)，激勵(lì)人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在曾經(jīng)走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在于社會(huì)的印記卻烙在了歷史中。
我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發(fā)的人，同樣的工作平臺(tái)會(huì)是他們絢爛的舞臺(tái)。
凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演著美麗的情節(jié)。
【點(diǎn)評】
“感悟大自然”的話題很寬泛，本文能夠化大為小，從落葉中得到人生的感悟，主題精練而集中。文章的層次十分鮮明，先寫落葉飄零，再寫落葉飄零的美麗，最后上升到人生意義的高度，感悟到人生應(yīng)該美麗地生活，像飄零的樹葉那樣，奉獻(xiàn)自己的生命，留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明，感情真切，語言流暢，過渡自然，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
【[例文2]
花開的聲音
可曾聽過花開的聲音?一人獨(dú)處時(shí)，諦聽蛙蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳旁，側(cè)耳細(xì)聽，用你真心，可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠(yuǎn)的地方飄來的悠揚(yáng)笛聲，如晨曦初現(xiàn)中從葉尖滑落閃亮的露滴，如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲、清新、美妙。
這是我想像中花開的聲音，也許，這般美妙的聲音，只可存在于想像中，今生無法真正領(lǐng)略。但是，正因?yàn)檫@份遺憾和距離，花開的聲音才永遠(yuǎn)美麗。
晨曦、黃昏、月夜，最令人遐想，在這些時(shí)分聆聽花開的聲音，會(huì)有無盡的感受。當(dāng)暮色滲入每個(gè)角落，一切都變得如幻似真，如黑色的剪影戲。若配上一兩點(diǎn)流繭，也許會(huì)更妙，更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示，更增一份神秘。
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的一切，也許都是可想而不可即的，以前認(rèn)為美好的，當(dāng)你得到了，便不再美麗。有位哲人說過：你認(rèn)為美好的東西，千萬不要回頭看，這是保持她美好的惟一方法。
是的，永遠(yuǎn)也得不到的東西，會(huì)產(chǎn)生一種距離美，如霧里看花，水中望月。很久以前，我總以為朋友之間沒有距離，但那若有若無的花開的聲音使我明白，朋友之間的空白要由一小段一小段的距離來填補(bǔ)。距離太近了，你心中的朋友便幾近赤裸，他所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都已展示在你面前，那份神秘也就蕩然無存了。朋友只在于理解，而不在于了解，讓彼此心中都在那小段距離中仔細(xì)保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一點(diǎn)點(diǎn)的距離，而不愿讓距離成為遺憾。只愿多年以后，你不要把所有經(jīng)歷的滄桑寫在臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你認(rèn)出，可以輕易地找回那筆一直藏于心底的財(cái)富，讓極短的距離找到美好，燦爛，一起去聽少年夢中花開的聲音。
就讓我們并肩而坐，仔細(xì)傾聽，聽!花開了……
【點(diǎn)評】
這是一篇優(yōu)美的散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯(lián)想到美的特點(diǎn)――距離美，從而感悟到人與人之間的交往應(yīng)該保持那點(diǎn)距離，這樣，友誼才會(huì)持久，人生也就會(huì)更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可謂深刻了!文章語言細(xì)膩而生動(dòng)，富有節(jié)奏感和韻律感，顯示了扎實(shí)的語言功底。
【例文3】
隨風(fēng)
風(fēng)從很遙遠(yuǎn)，不知道有多遙遠(yuǎn)的地方吹來。依然帶著泥士的氣息，季節(jié)的芬芳，或許還有遠(yuǎn)方人的期待。
風(fēng)一直向前，向前，沒有停下。仿佛在追逐一個(gè)企盼已久的夢，希望在一瞬間看到夢想絢爛的色彩;仿佛在尋找一句見證永恒的諾言，看它在某個(gè)紅霞滿天的黃昏實(shí)現(xiàn);又仿佛它是在逃避，拒絕一種拘束的生活，它所追求的是暢游在天地間的自由自在。
的確，風(fēng)是大自然自由之神。它不會(huì)因?yàn)檎l而姍姍來遲，不會(huì)因?yàn)檎l而改變方向，更不會(huì)因?yàn)檎l而停止它前進(jìn)的腳步。風(fēng)如此任性，如此堅(jiān)持，如此勇敢地前進(jìn)……
聽!風(fēng)來了，它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了，夾雜著并不能準(zhǔn)確說出的味道，也就給人一種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風(fēng)拂過了多少人的臉，然而此刻，或許只是一霎那，當(dāng)它輕柔地拂過我的臉的時(shí)候，我又是如此地幸運(yùn)。
人應(yīng)該像風(fēng)，似乎從不留戀什么，拿得起放得下。尤其是當(dāng)一個(gè)人遇到挫折和傷害的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)一笑而過，而不是一直藏在心里，耿耿于懷，使這成為我們前進(jìn)路上的絆腳石。風(fēng)可以跨越高山大河，戰(zhàn)勝一切阻礙它前進(jìn)的力量。人也如此。我們決不應(yīng)該在困難面前倒下，我們所堅(jiān)信的就是風(fēng)的精神——沖過去，又是一片自由的天地。
人應(yīng)該像風(fēng)，不為其他事物所左右，一直堅(jiān)持自己的方向，生活中我們總是會(huì)遭遇一些無奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當(dāng)你猶豫徘徊的時(shí)候，想想風(fēng)吧!它的堅(jiān)持和執(zhí)著難道不是你學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我們應(yīng)該像風(fēng)一樣，堅(jiān)持自我，成就一個(gè)不平凡的未來。
人應(yīng)該像風(fēng)，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神，這種精神，無論在哪方面我想都應(yīng)該是受用的。風(fēng)從不輕言放棄，它一直沒有停止尋找它最后的歸宿，人也應(yīng)該如此。一旦選擇放棄，也就意味著墮落，意味著你離成功又遠(yuǎn)了一步，然而如能堅(jiān)持，能做到不達(dá)目的誓不罷休，你終會(huì)像風(fēng)一樣，找到一個(gè)屬于自己的方向。
現(xiàn)在我所愿的是每一個(gè)人都能擁有風(fēng)一樣的灑脫，堅(jiān)持，執(zhí)著，堅(jiān)定。
隨風(fēng)奔跑，追逐輝煌。
【點(diǎn)評】
風(fēng)來無影，去無蹤，但細(xì)心的作者卻能從無形的風(fēng)中感悟到“坦然、執(zhí)著、堅(jiān)忍”等許多人生哲理，可見作者的思路十分開闊。文章立足于風(fēng)，卻沒有局限在風(fēng)中，從風(fēng)中看人生，在風(fēng)中悟人生，境界高遠(yuǎn)。在文章結(jié)構(gòu)上，文章由物到理，既放得開，又收得攏，顯示了很高的結(jié)構(gòu)技巧。同時(shí)，語言簡潔明快，爽利如風(fēng)，也是該文的一大特點(diǎn)。
初三感悟作文 篇3
感悟經(jīng)典。經(jīng)典是歷史遺留下來的寶物，是先人的著作，是人類的瑰寶。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，是蘇聯(lián)作家，尼古拉·奧斯特洛夫斯基，在已經(jīng)失明、全身癱瘓的情況下，他強(qiáng)忍疾痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。故事就取材于他的親身經(jīng)歷，這是一部激勵(lì)過無數(shù)中國人的書。
主人公保爾·柯察金，當(dāng)之無愧地成為了我們年輕人的楷模，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這種精神品質(zhì)也是我們這個(gè)時(shí)代所不可或缺的精神品質(zhì)。我們這一代年輕人，身居高速發(fā)展的時(shí)代，具有豐盈的物質(zhì)享受；具有中國特色“小皇帝”獨(dú)享的愛；具有唯我獨(dú)尊、脆弱、盲目樂觀的性格。唯獨(dú)缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質(zhì)。是保爾·柯察金激勵(lì)了我們這一代的年輕人。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”是這既富有哲理，又鏗鏘有力的話語，鞭策著我們這一代年輕人的成長。使我們警醒、振作，同時(shí)樹立起為理想而奮斗的目標(biāo)！我把這段話作為我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，吃苦耐勞。特別是要勇于拼搏，勇于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不被困難所嚇倒，一定要勇往直前，永不退縮的精神品質(zhì)。我要像保爾·柯擦金那樣，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而努力，為美好生活而奮斗！
感悟經(jīng)典，我懂得了許多人生的道理；感悟經(jīng)典，我獲得了許多人生的啟迪；感悟經(jīng)典，我領(lǐng)悟到了生命的真諦！
初三感悟作文 篇4
如果有人問我“生活”是什么？我可能會(huì)說生活就是一幅漫長的畫卷，里面的每一筆都是一個(gè)奇跡！
我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的生活，無論是醫(yī)生、教師還是詩人，每個(gè)人都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來對待生活。這樣，對生活的態(tài)度便成了過好生活的關(guān)鍵。
首先，要端正自己對待生活的態(tài)度，要有一個(gè)良好的心態(tài)，要懂得為家庭付出。但是，生活中總是不可避免的發(fā)生一些不愉快的事情，只要以樂觀、積極、向上的態(tài)度來對待，我相信任何的不愉快都會(huì)被化解。
我國的著名女詞人李清照便是其中的一個(gè)典例。在貧窮饑餓的戰(zhàn)亂年代，她和她的丈夫在外漂泊的時(shí)候，她的丈夫不幸離她而去，她悲痛欲絕，整天以淚洗面。清晨她連頭發(fā)也顧不得梳，只是在窗外呆呆的看著，看到花兒從枝干上落下便唉聲嘆氣，回想起以前和丈夫在一起的快樂時(shí)光，淚兒又禁不住再次落下。
我相信任何一位女性也會(huì)像她那樣，但與眾不同的是，在傷心沒多久之后她卻端正了自己對生活的態(tài)度，用樂觀、向上來對待生活，這時(shí)，我想她的內(nèi)心也將忘掉憂愁。
你的態(tài)度決定你的高度。在生活中也一樣，你對生活的態(tài)度越端正，相應(yīng)的你的生活質(zhì)量也會(huì)進(jìn)一步提高。
生活中的應(yīng)是美好的、獨(dú)一無二的，你對這個(gè)家庭付出的越多，生活就會(huì)回報(bào)的越多。
生活像一幅畫卷，而我覺得生活態(tài)度更像一支畫筆，你的每一筆都會(huì)把畫卷裝飾得十分精彩，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
初三感悟作文 篇5
從開學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過去三個(gè)星期了，也就是說我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應(yīng)了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說說學(xué)習(xí)吧！沒錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調(diào)整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法，每天回家即刻寫作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中，我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現(xiàn)在我對課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。
在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢]有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識，還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。
進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過于結(jié)識許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問心無愧。因?yàn)殚_學(xué)以來，我已經(jīng)認(rèn)識了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯(cuò)。下課了，我們一起玩，一起說話，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì)做的同學(xué)主動(dòng)請教會(huì)做的同學(xué)，會(huì)做的同學(xué)也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫啊。
對于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責(zé)，從來不遲到早退，對于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴(yán)格遵受紀(jì)律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習(xí)還有什么理由不聽從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜，我適應(yīng)了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！
初三感悟作文 篇6
如果沒有遇見你
我將會(huì)是在哪里
日子過得怎么樣
人生是否要珍惜
也許認(rèn)識某一人
過著平凡的日子
不知道會(huì)不會(huì)
也有愛情甜如蜜
任時(shí)光匆匆流去
我只在乎你
心甘情愿感染你的氣息
人生幾何能夠得到知己
失去生命的力量也不可惜
所以我求求你
別讓我離開你
除了你我不能感到
一絲絲情意{歌詞}
還是自己的任性，倔強(qiáng)。
沒敢給她們打電話，如果自己說是不會(huì)去了，真不曉得她們會(huì)把我怎么樣。
侯哥，沒讀書了，他說想通了。
我還是沒有懂得他的話，但是我卻沒說什么。
也許我們，每個(gè)人，的什么雄心壯志，就被這個(gè)社會(huì)的殘酷一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了吧。
我們還是一樣的，請相信！
——莫淺眠
初三感悟作文 篇7
沒讀初三之前，我對初三的一切都只是腦海里的想象，現(xiàn)在讀到初三，我發(fā)現(xiàn)初三比我想象的要健康。怎么說呢？就是初三不像我想象的那樣起早貪黑、披星戴月的，還是早睡早起健健康康的。
在沒讀初三之前，我以為自己讀到初三時(shí)，也會(huì)像隔壁的大哥那樣早上天還沒亮就去學(xué)校上早讀，晚上十一二點(diǎn)才聽到他盡管已經(jīng)放輕了但還能把住在隔壁的我吵醒的剛回家的腳步聲。我以為我的初三也會(huì)是那樣的，然而不是。
這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)正式升初三了，成為了初中畢業(yè)班的一名學(xué)生。或許是我平常都挺努力的緣故，我的成績一直都不錯(cuò)，讀到了初三之后，也沒有因?yàn)榇蠹业母Χ兴禄B老師也只是叮囑我，保持住平日的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了。于是，終于讀到了初三的我，也沒有像隔壁的大哥那樣辛苦。我每天還是保持著自己的作息時(shí)間，早睡早起，只需要在上課的時(shí)候跟著老師的步伐走，在課后循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)初中的所有知識，基本上就不需要多辛苦的努力了。
這跟我之前想象的自己的初三，完全不一樣。這也讓我明白了，初三也沒有傳說中的那么恐怖。初三，怎么說也就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，或許從來都不是起早貪黑或者披星戴月的辛苦，而是循序漸進(jìn)的好習(xí)慣保持住，成績也就不會(huì)不好了。我的初三沒有像隔壁大哥那樣的辛苦，現(xiàn)在也可以保持在前三名。我想我只要繼續(xù)按我平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持下去的話，重點(diǎn)高中不會(huì)不接納我的。
當(dāng)然，我的很多同學(xué)初三也是像隔壁大哥一樣的狀態(tài)，這讓我不得不感謝我的父母，從小幫我養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使我的初三依然是健康的初三。