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    走進(jìn)初三作文

    時(shí)間:2024-06-18 19:07:56 宇濤 初三作文 我要投稿

    走進(jìn)初三作文(通用19篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的走進(jìn)初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    走進(jìn)初三作文(通用19篇)

      走進(jìn)初三作文 1

      還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里,時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一的我不懂事,初二的我不知愁味,那么初三將會(huì)是一首難彈但動(dòng)聽的樂曲。

      時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)了初三。

      第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后,進(jìn)來的是一位面容和藹的男教師,中等身材,五六十歲的樣子,戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的.目光,短而密的頭發(fā)看起來格外精神。

      我打開課本準(zhǔn)備上課。奇怪的是,老師并沒有講課,而是總結(jié)了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數(shù)第一的成績(jī),我不由自主的低下了頭,兩手不停的搓弄著衣角,滿臉通紅,抿嘴弄舌,眼光躲閃。不出意外的話,老師肯定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。

      沒想到的是,老師非但沒批評(píng)我,反而走到我身旁,沖著我微微一笑,送給我一段話:生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志,命如紙薄應(yīng)有不屈之心;大丈夫生于天地之間,豈能郁郁久居人下;乾坤未定,你我皆是黑馬。

      聽了老師的話,我茅塞頓開,信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生,仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房,暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角,笑容在飛。

      我心中的暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī),不辜負(fù)老師的期望。想到這里,我抬起頭,專注地聽著聽著老師的講解。

      時(shí)間不能重來,不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶,先苦后甜;初三是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,付出總會(huì)有回報(bào)。

      走進(jìn)初三,就是多姿多彩的日子。

      走進(jìn)初三作文 2

      有人說,時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸;時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng),想去追隨它但卻抓起不住;時(shí)間猶如一汪碧譚,總是讓人察覺不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí),走進(jìn)初三的我,更想說:時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣,你看不到,摸不到,但你卻可以感受到它的重要,體會(huì)到它的.珍貴,感悟到它的價(jià)值。總之,歸根到底一句話,那就是“時(shí)間真是太少了!”

      初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游,但我們又可以游動(dòng)多少呢?那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心,跟你作對(duì)。就想是你在心里說:“時(shí)間慢點(diǎn)跑,慢點(diǎn)跑”。可是,時(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼,偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè):做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開始做時(shí),你一看表才12點(diǎn)15分,離上學(xué)還早哩!趕緊開始做,說不定可以做完呢!但當(dāng)你開始做時(shí),一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步,無(wú)論怎樣掙扎,都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時(shí),時(shí)間開始高興了,開始奔跑,直到你看不見它的背影。

      經(jīng)過這幾次“比賽”,我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間,就必須跟上它的腳步,不僅是在生活中,更要學(xué)會(huì)在思想上,要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間,用時(shí)間。”只有這樣,你才能學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多,多到難以用數(shù)學(xué)去衡量,那么,又何必去珍惜時(shí)間呢?”

      時(shí)間很多,都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的,但我們?nèi)说纳怯邢薜模l(shuí)又能真正地長(zhǎng)生不老呢?所以說,珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況,古人還曾說過”物以稀為貴。”那不是告誡我們:“要去珍惜時(shí)間嗎?”

      作文寫完了,思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過大地,留下一張張“明信片”,向外跑去,撿起一張,似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語(yǔ)......

      走進(jìn)初三作文 3

      猶記幼時(shí),我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴,每天都有新的故事發(fā)生。殊不知,時(shí)間聽見了我的向往,仿佛在一夜之間,我踏上了初三的征程。

      日出之燦在路上

      “不以物喜,不以己悲……”,清晨六點(diǎn)半,我站在教室,大聲朗誦著大段的文言文。良久,頓覺口干舌燥,想要坐下來小憩一會(huì)兒。環(huán)顧四周,但見四十幾雙眼睛聚精會(huì)神地盯著課本,口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢(shì);曾經(jīng)在早自習(xí)悄悄打盹的同學(xué)此刻也是精神抖擻,容光煥發(fā)。今天窗外的老

      穿過樹枝,灑進(jìn)教室,落在我的課桌上。我看著這金色的光影,頗受觸動(dòng),振奮精神,重新捧起課本,誦出“先天下之憂而憂而憂,后天下之樂而樂……”走進(jìn)初三,拼搏與活力就在這日出的燦爛下,油然生起。

      滿天星斗在路上

      在臺(tái)燈的柔和光芒下,我伏案執(zhí)筆,卻被一道數(shù)學(xué)題傷透了腦筋,苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水,無(wú)從下手。我看著這一個(gè)個(gè)頑皮變化的幾何圖案,心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前,只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著,為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭,忽發(fā)覺此時(shí)已是繁星滿天。望向?qū)γ妫Z大的單元樓佇立在月色中,幾只小窗依舊發(fā)出燈光,奮筆疾書的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚(yáng):原來,茫茫黑夜里,還有無(wú)數(shù)個(gè)“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣,讓心緒冷靜下來。我仔細(xì)回憶著那道數(shù)學(xué)題,終于,靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書桌前,在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動(dòng)的數(shù)學(xué)符號(hào)……

      走進(jìn)初三,獨(dú)立思考帶來的喜悅就這樣在無(wú)數(shù)個(gè)滿天星斗的'夜空下悄然綻放。我在時(shí)光里行走,驀然回首,兩排腳印由遠(yuǎn)方綿延而來,直到背后。俯身駐看,我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上;我愿與書籍為伴,每天都有新的故事發(fā)生。但愿,時(shí)間聽得見我的向往,但愿,再回首,我已“穿金甲”“破樓蘭”,到達(dá)成功的彼岸!

      走進(jìn)初三作文 4

      初三,一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞,現(xiàn)在就在我的眼前。

      以前總以為,初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天,我還什么也不懂,我只是認(rèn)為,初三就是長(zhǎng)大,而我,還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子。回憶起當(dāng)年的夢(mèng)想,回憶起過去的行為,想想,真是為自己感到羞愧,無(wú)地自容。

      回想過去,自己也曾夸下海口,只做第一;現(xiàn)在想想,也還真令人可笑,連自己也要笑掉大門牙啊!

      初三啊,初三,為何你來得如此之快,兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無(wú)影無(wú)蹤。回頭去望,卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕,想回頭,也已經(jīng)晚了,一切都已經(jīng)太遲了,都過去了。

      偏偏就在這種時(shí)候,好強(qiáng)的心隱隱作祟,在心中,有一個(gè)聲音,它一直告訴我:“不晚……一切都還沒完。留下一口氣,就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況……”

      更何況,我還有一年的時(shí)間呀!一年,這一年的時(shí)間,對(duì)于我這愛因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢?答案是:百分之一千的`可能性——沒有。

      每個(gè)人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而,對(duì)我來說,初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三,就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng):那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無(wú)限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價(jià)值的地方。

      對(duì)于許多人來說,初三給了他們無(wú)限惶恐,無(wú)限悲哀。然而,若把惶恐當(dāng)面包,悲哀當(dāng)奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來!

      海闊天空,鳥翔魚躍,世上無(wú)難事,只怕有心人呀!

      努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進(jìn)初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來了!盡管渾身是傷,拋開它,因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>

      走進(jìn)初三作文 5

      十年寒窗苦讀,終為金榜題名時(shí)。在千呼萬(wàn)喚中,我輕嘆一聲:初三了!人生的第一個(gè)重要選擇,我小心翼翼地敲開了這扇門。

      升入初三,父母不再是以往的父母,他們的眼神對(duì)你不再是那么松懈,而是充滿著期待,望子成龍、盼女成鳳的心切,你的.耳邊縈繞著中考的話題。哦,中考,騎在學(xué)生身上的武士揮動(dòng)著武器,使他對(duì)你的壓力化成動(dòng)力。是的,你不在是初一初二的你,不在是那個(gè)只知道玩的你,而是攻讀到深夜,做大量練習(xí)題“書呆子”的你。常常看書到深夜,為了防止眼皮擁抱,你買了“風(fēng)油精”,每當(dāng)快要堅(jiān)持不住時(shí),你便在兩眼周圍涂上它,隨之一陣?yán)蓖吹母杏X驅(qū)走了睡意之神,但誰(shuí)能明白內(nèi)心的辣痛會(huì)隨之而去呢?

      初三,競(jìng)爭(zhēng)力激烈,你只要松懈一點(diǎn),便會(huì)被別人甩在后邊,你不得不加倍努力,為了父母,為了自己,斯人獨(dú)憔悴。看著自己日漸消瘦的臉龐,沉吟幾句:“江流今古愁,山雨興亡淚,黃花笑人閑未得,淚痕縷縷東風(fēng)恨。”初三使得人憔悴啊!初三充滿競(jìng)爭(zhēng),下課了,教室里仍保持安靜,抬頭四下望望教室,同學(xué)們埋頭看書、做作業(yè),沒有一個(gè)人愿意掉隊(duì),被同學(xué)們甩在后面,所以他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),這就是競(jìng)爭(zhēng)!

      初三,心中充滿希望,你不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《倚膯蕷猓覀兪亲孕藕蜐摿Φ拇匀恕J〔⒉豢膳拢匾氖堑沽嗽倥榔饋恚〔皇且驗(yàn)槭虑槔щy而失去信心,而是因?yàn)槭バ判氖虑椴爬щy。升入初三,就應(yīng)該有這樣的一把烈火,讓它在心中燃燒,烘暖潮濕的心!你會(huì)想:初三啦,我長(zhǎng)大了,我有自己的見解、自己的思想,面對(duì)人生的選擇,我會(huì)用心以待,面對(duì)中考,我會(huì)沉著相待。初三,越是緊張就越具有一番味道,好好品味吧!

      走進(jìn)初三作文 6

      時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色,香蕉是綠色。不知不覺,我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,我知道這意味著什么,那就是放棄。

      初一,各科老師都說初中不如小學(xué),初中更出汗。從三門改為七門,意味著我們肩上的擔(dān)子更重了。那時(shí)的我年少輕狂,卻依然保持著一顆愛玩的心。

      第二天各科老師都說第二天不比第一天好,第二天更多的是花時(shí)間。就像一個(gè)分界點(diǎn),兩極分化會(huì)越來越嚴(yán)重。從七門改為八門,意味著我們肩上的擔(dān)子更重了。當(dāng)時(shí)感覺到了學(xué)習(xí)的壓力,漸漸放下了對(duì)玩耍的熱愛。

      初三各科老師都說初三不比初二好,初三更多的是放棄別人。為了準(zhǔn)備中考,一個(gè)人必須下定決心,全心全意地投入學(xué)習(xí)。從八門課到七門課,但我知道這并不容易,這意味著我們肩上的擔(dān)子更重了。現(xiàn)在真的體會(huì)到了學(xué)習(xí)和中考的`壓力,放棄了玩的時(shí)間。

      我知道初三壓力很大。沒有歡笑和閑暇時(shí)間,我們只能一頭扎進(jìn)書堆里,遨游在知識(shí)的海洋里,努力接近知識(shí)的彼岸。父母一直告訴我要好好學(xué)習(xí),三年級(jí)的時(shí)候要把心關(guān)緊。看著他們充滿希望的眼神,我只能加倍努力。老師一直跟三年級(jí)說競(jìng)爭(zhēng)多,不懈怠。看著老師焦急無(wú)助的表情,我只能加倍努力。

      我知道初三是無(wú)止境的努力。犧牲笑點(diǎn),犧牲閑暇時(shí)間,多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)鞏固知識(shí),明白不下苦功等待花開的后果。中考是我達(dá)到目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。我不能輸在起跑線上,我只能不斷付出。

      沒有人會(huì)說初三容易,早起晚睡是初三學(xué)生常見的套路。進(jìn)入初三,大部分同學(xué)都會(huì)選擇放棄。放棄不是逃避,而是為了夢(mèng)想而放棄。我覺得這不是壞事。

      十年學(xué)習(xí)只為了一次中考。初三只是大結(jié)局的第26題,也是人生道路上的第一次考驗(yàn)。沒有解決不了的大結(jié)局。

      進(jìn)入初三,我腳踏實(shí)地,輸贏之前都不會(huì)猶豫。

      走進(jìn)初三作文 7

      在馬拉松比賽上,只有那些能一直奔跑,卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,我一直都在奔跑,現(xiàn)在,我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三。

      走進(jìn)初三,更自信了。

      剛開學(xué),我們就收到了一份大禮——考試。或開心,或難過,而我便是自信心爆棚。因?yàn)槲抑朗罴傥覍W(xué)的比別人多的多。“不怕同學(xué)是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假。”第一次考試,我便輕松地考進(jìn)了前五十,這還是在一部分沒講的情況下。如果加上十幾分,又不知道要前進(jìn)多少了,所以,我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的。

      走進(jìn)初三,更辛苦了。

      不得不說,初三要比初二辛苦的'多,每天迎著旭日的霞光走進(jìn)校園;傍晚,伴著皎潔的月光踏出學(xué)校。回到家后,屋里的燈總是遲遲不關(guān)。夜微涼,燈微暗,笙歌婉轉(zhuǎn),臺(tái)燈下的我奮筆疾書。那寫字的“沙沙”聲,有時(shí)與風(fēng)聲做伴,有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂。隨著課程難度的增加,課堂上的我聽課更加認(rèn)真了,生怕沒聽懂或者漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。中午到家,我須先寫一會(huì)兒作業(yè)才能去午睡,以便于減少晚上的負(fù)擔(dān)。

      走進(jìn)初三,更快樂了。

      “知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”如今,我越來越能感受到,學(xué)到知識(shí)后,考出好成績(jī)后給我?guī)淼目鞓贰T绞侨绱耍冶阍脚Γ瑵u漸地,形成了一個(gè)良性循環(huán)。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂,自豪呢?生活更加辛苦,準(zhǔn)確地來說是更加充實(shí),有什么能比找到了人生方向,找到了生活的節(jié)奏更讓人為之興奮呢?

      在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,我已經(jīng)超越了絕大多數(shù)人,只有幾個(gè)跑在了我的前面。“接下來怎么辦?”“繼續(xù)奔跑,加速前進(jìn),超過他們!”這是我的“心”告訴我的。

      我已走進(jìn)初三,是的,向前沖!

      走進(jìn)初三作文 8

      一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,只是流年似水,而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn),我們告別了初二,走進(jìn)了初三,同時(shí)也意味著我們告別了幼稚,走向了成熟,走向了人生的第一個(gè)十字路口。

      走進(jìn)初三,這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了,是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了,是時(shí)候發(fā)起最后的進(jìn)攻了,是時(shí)候拼盡最后的力氣大干365天了。是的,不可否認(rèn),走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多,有堆積如山的作業(yè),有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的.,成功的道路上充滿淚水與汗水的,人生的旅途中有著許多的不平與坎坷,但風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了,再回首記憶,原來這一切都是美好的、值得的。

      鐵打的營(yíng)盤流水的兵,走進(jìn)初三,同時(shí)也說明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后,我們將身在何方,志在何方?也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中,也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們,將要如何說分手,但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅(jiān)強(qiáng),就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開,瀟灑地說聲“再見吧!”

      莫問別離后的是否無(wú)恙,只愿幸福、快樂與你同在,不管你身在何方,請(qǐng)你一定記得,在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福,讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧!一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,但我相信會(huì)有不一樣的我們。

      時(shí)間不能重來,不能倒退,就讓我們最有意義地活在當(dāng)下,去努力追求明天的太陽(yáng)吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水,不要傷心的哭泣,不要無(wú)知地走完這一生!讓現(xiàn)在的我們一起努力,一起前進(jìn)吧!也讓以后的我們一起歡呼,一起跳躍,一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧!

      走進(jìn)初三作文 9

      金秋九月,金桂飄香,在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里,歲月的書又匆匆翻過一頁(yè),于是,我踏著歡樂的腳步,迎來了我的新學(xué)期。

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生,初中的旅程我已走過了三分之二,回首起這兩年的歷程,我不得不感嘆時(shí)光荏苒,并且有種昨日才踏入中學(xué),今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺。

      進(jìn)入初三,就是進(jìn)入了畢業(yè)班,這就意味著此后的一年時(shí)間里,我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,緊張的'學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期,我就感覺到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了,教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散,都打起十二分精神,投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽,并拼命做筆記,生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后,還要背誦語(yǔ)文課文,英語(yǔ)單詞,物理公式,化學(xué)公式。正如我們的班主任所說:“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著。”

      初三的生活雖然緊張,但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上,教師為了緩解我們的壓力,經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開懷大笑;課間,我們和自我的同桌說說笑,或是討論一下問題。這些簡(jiǎn)單的歡樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事,這使得我對(duì)初三的每一天都充滿了期待。

      初三的生活也是關(guān)鍵的,它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美,還是留下遺憾,就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流,僅有力爭(zhēng)上游勇往直前,才能到達(dá)成功的彼岸。

      初三是人生中值得銘記的時(shí)光,所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子,都變得意義非凡!

      走進(jìn)初三作文 10

      當(dāng)日出于東方,薄霧被光線照得四下散開。這條靜了一夜的人行道被學(xué)生填滿,而父母的期望則填滿了整個(gè)灰白色的清晨。

      校旁的樹木被刮動(dòng)而出而發(fā)出的聲音,送孩子上學(xué)的小汽車的汽笛聲,隱約摻雜著多少個(gè)母親第N遍叫賴床孩子的焦急的呼喊聲,早起準(zhǔn)備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來的世界,這是我的初三的青春中最常聽到的'畫外音。

      黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去,演示文稿翻過一頁(yè)又一頁(yè),身邊同學(xué)做筆記時(shí)神情已然不同于前兩年。記好筆記的人甩了甩手。長(zhǎng)舒一口氣,立即投入到新的學(xué)習(xí)中。來不及記完的人長(zhǎng)嘆一口氣,想著辦法補(bǔ)救。課后;總有幾人又把臉埋藏到辟膊里,微散抽動(dòng)的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著淚水畢業(yè)班的高壓情緒流入深色的校服里,可能直到晚上才可能被父母洗去。

      這從夏末初秋開始的初三生活,已不同于以往,它多了幾分焦慮,卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。

      點(diǎn)點(diǎn)星辰,伴著七色的課木,多少人靠著信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手,狠狠蒙住學(xué)子的眼睛,最后不得不放下課本,躲進(jìn)被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠(yuǎn),但我們總離黑夜那么近。夢(mèng)里的故事仿佛偉比暢銷+更富有吸引力,但我知道這并不只因故事本身。從夢(mèng)里走出來,我的青春似乎被撒了一把亮片,把前方的路裝點(diǎn)得熠熠生輝,我能看見身邊人的努力,我想,我會(huì)是那個(gè)更努力的人。

      一個(gè)叫王爾德的作家在他的青春里寫下:“你擁有青春的時(shí)候,就要感受它……把你寶貴的內(nèi)在生命活出來。什么都別錯(cuò)過。”我們正青春,且生而有翼,自應(yīng)什么都別錯(cuò)過,以飽滿的熱情擁抱初三。

      走進(jìn)初三作文 11

      時(shí)鐘滴滴答答地走著,人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二,跨入了忙碌的初三生活,三年的初中生涯,似乎過不了多久就會(huì)結(jié)束。

      窗外的天空同往常一樣的藍(lán),小鳥同往常一樣地飛翔,似乎一切都沒有什么變化……但是,我們知道,清楚地了解,與以前不同了,現(xiàn)在的我們,是初三的學(xué)生,已經(jīng)不是小孩子了,該做的事,不能再讓家長(zhǎng)和老師替我們擔(dān)心了。

      開學(xué)之后的老師和家長(zhǎng)們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們:“已經(jīng)是初三的孩子了,不能只顧著玩,再不努努力、加把勁,到時(shí)候后悔可就晚了啊!”是啊,時(shí)光可是不等人的,你如果不把握它、抓緊它,難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎?

      初三的生活里,最重要的就是把握好時(shí)間,用充分的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是,除了學(xué)習(xí)之外,難道就沒有什么可留戀的.嗎?對(duì)了,就是你的同學(xué)和老師。初中生涯中,你孤獨(dú)時(shí),他們陪你度過;你悲傷的時(shí)候,他們給你安慰……在這最后一年,請(qǐng)珍惜這不長(zhǎng)的時(shí)間,珍惜這每一分每一秒。

      我們要充滿信心,踏上戰(zhàn)場(chǎng)。我們要戰(zhàn)勝那對(duì)初三生活的恐懼、不屑心理,做好一切準(zhǔn)備,倒數(shù)287天。在287天之后,我們將面臨人生中第一場(chǎng)重要的考試,那是對(duì)我們寒窗苦讀九年整的回報(bào)……

      時(shí)鐘依舊在滴滴答答地走著,現(xiàn)在的我,終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們,整裝待發(fā),只待一聲令下,就會(huì)沖出起跑線,沖向終點(diǎn)。九年的寒窗苦讀,或成或敗,似乎都在這一念之間,但其實(shí)并不然——真正的勝負(fù),早就決定于過程之中……

      珍惜初三的生活,不僅僅因?yàn)樗侵匾模驗(yàn)椤仟?dú)一無(wú)二的。

      走進(jìn)初三作文 12

      時(shí)光飛逝,白駒過隙,從前的遙望和幻想現(xiàn)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。

      走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現(xiàn)實(shí)的壓力,教室里再也沒有了以往的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的休閑時(shí)光,平常的嬉戲打鬧,我已經(jīng)明白了,我不能再像以前一樣碌碌無(wú)為,整天都一副活在夢(mèng)里的樣子了,而是抓住當(dāng)下,去為人生,下出第一盤棋。

      走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺得我們應(yīng)該,有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣,同時(shí)我們也還得想一想,我們不是為老師或家長(zhǎng)學(xué)的,而是為了自己未來的人生路而學(xué)的。而我身旁的`李同學(xué),已經(jīng)成為了差生中的好榜樣,就拿我們從前的語(yǔ)文老師對(duì)他的評(píng)價(jià):我聯(lián)合了語(yǔ)文組來猜他到底寫了什么,到最后也沒猜出來。現(xiàn)在他的字可以說是判若兩人,我甚至覺得他寫的比我都好,同時(shí)不光是字,他的學(xué)習(xí)動(dòng)力也有了顯著提高,一個(gè)人加了20分可以說成為了小組中的中堅(jiān)力量。他也是從這學(xué)期開始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實(shí)現(xiàn)。

      走進(jìn)初三,我認(rèn)為最重要的,其實(shí)是面對(duì)的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣,流向了社會(huì),開始自暴自棄。學(xué)習(xí)的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過是一種選擇,有了選擇,就意味著擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒有。

      走進(jìn)初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要?dú)怵H,把握勇氣。

      最后,諸君成功。

      走進(jìn)初三作文 13

      還記得我第一天走進(jìn)中學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情,不過轉(zhuǎn)眼,如今,我就走進(jìn)了初三。踏入了初三的門檻,我一邊感嘆時(shí)光的的飛逝,一邊也在為即將迎來的中考焦慮。

      初一初二,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上并不出眾,只是穩(wěn)居中位,難有前進(jìn),也沒有后退。之前,我還沒有為我的這個(gè)成績(jī)而感到焦慮,可是現(xiàn)在進(jìn)入了初三,講臺(tái)上的老師不時(shí)的就向我們這些同學(xué)提及中考,這一堂考試意味著我們是否能進(jìn)入一個(gè)心儀的高中,更甚至也關(guān)系到我們以后能否考上心儀的大學(xué)。

      進(jìn)入初三,班上的同學(xué)們明顯就沒有了之前那樣的懶散不成調(diào)。首要的變化就是課堂上安靜了許多,以往不喜歡聽課的同學(xué)在這時(shí)也豎起了耳朵,認(rèn)真的聽講。這種變化,老師看在眼里,我們同學(xué)也感受在心里。

      走進(jìn)了初三,似乎我們無(wú)形之中就長(zhǎng)大了不少。初三開學(xué)不久,班主任就要我們每一個(gè)人為自己定下一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)將是我們接下來日子里指引我們前進(jìn)的方向,也是我們向前奮斗的動(dòng)力。一次考試下來,班上同學(xué)們的排名就有了許大的變動(dòng)。不像之前每逢一次考試,有變化的排名就是那么幾個(gè),其余同學(xué)的排名大都沒有什么變化。用老師的`話來說就是,這是一個(gè)好現(xiàn)象,說明我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)真正開始了。

      是的,真正的競(jìng)爭(zhēng)開始了!一進(jìn)入初三,留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間可就不多了。日子一天一天的走過,初三也將轉(zhuǎn)瞬即逝,我想就像我現(xiàn)在記憶中我進(jìn)入中學(xué)的那一天一樣,感覺就像是昨日,時(shí)間的流逝之快讓人猝不及防。

      初三,我將珍惜每一分每一秒,用盡我所有的精力來度過每一個(gè)學(xué)習(xí)的日子。

      走進(jìn)初三作文 14

      如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽(yáng)光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。

      曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。

      曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的'風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。

      曾經(jīng)的我們稚嫩無(wú)知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無(wú)知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。

      “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長(zhǎng)大,越奮斗;越奮斗,越精彩!

      走進(jìn)初三作文 15

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門。初三,我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn);初三,是我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“初三”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字,說得輕巧,誰(shuí)知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水?

      初三,有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書本,一疊疊試卷,有著做不完的習(xí)題,看不完的資料書……剛開始的時(shí)候,我很不適應(yīng),有些抱怨,有時(shí)也想到過放棄。但轉(zhuǎn)念一想,既然來了,選擇了,就不能輕易服輸。現(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲,我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了,那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。

      初三,有淚。一次次的考試,我們的成績(jī)總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想:“唉,這次考試又沒考好,怎么辦?要是中考是這樣的成績(jī),我怎么對(duì)得起父母啊!”失望、害怕,陰云密布,潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài),我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地沿著曲折的道路前行,直達(dá)成功的`頂峰。

      初三,有樂。攻克一道難題,取得一次優(yōu)異考試的成績(jī),都會(huì)讓我們喜出望外。終于,我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿著成功的喜悅,我們沉浸在這喜悅中,沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信,只要我們努力,付出越多,就能收獲更多的喜悅。

      走進(jìn)初三,一切都不同以往。我們沒有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了,我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里,我們應(yīng)該為我們的老師,為我們的父母,更為我們自己做點(diǎn)什么呢?努力學(xué)習(xí)吧,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們的老師、父母。

      我們一定可以為我們的未來鋪就一條美好的道路,初三,我們一起加油!

      走進(jìn)初三作文 16

      時(shí)間彈指而過,就仿佛眨眼瞬間,三年時(shí)光從指間溜走,迎來了將要到來的初三。

      最近發(fā)現(xiàn),班級(jí)里不吵了,只是傳出沙沙的聲音,我知道,那是紙張自由的歌唱。忽的,眼睛瞥見了我的同桌,我皺了皺眉,將她搖醒。昨天晚上干嗎了?怎么這個(gè)時(shí)候犯困?我語(yǔ)氣中含著責(zé)備,又帶著一絲疑惑。只見她揉了揉眼睛,打了個(gè)哈欠,才慢慢對(duì)我說:哦,昨天晚上熬夜復(fù)習(xí)英語(yǔ),大半夜了也沒睡。她一邊說著,一邊連打哈欠,伸手拽過英語(yǔ)書,又埋頭苦背去了。聽了她的話,我心頭一顫,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了繁忙,每天除了學(xué)習(xí),沒有任何事可以拐走我的心思。隨著學(xué)業(yè)的繁重,我漸漸明白,走進(jìn)初三,意味著:只有學(xué)習(xí)才是硬道理。

      伴隨著初三越來越近,考試已經(jīng)成了家常便飯,同學(xué)們也不像以往那樣,一提考試就頭疼。最近的競(jìng)爭(zhēng)著實(shí)厲害。前天的數(shù)學(xué)卷子剛發(fā)下來,我前面的兩個(gè)人已吵得不可開交。我一問緣故,才知道,原來兩人只差一分,卻互不相讓,吵個(gè)不停。不就一分嗎下次超他就好了。我本意想勸他們,誰(shuí)知兩位不約而同的說:差一分也是差啊!是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),日后的.競(jìng)爭(zhēng),也許會(huì)更為激烈。我心頭頗為感觸,初三,競(jìng)爭(zhēng)的黃金時(shí)刻。

      驀然,心中忽的想起一句詩(shī)悄悄,是離別的笙簫是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了離別。轉(zhuǎn)瞬已過三年,同學(xué)們彼此之間的感情愈來愈深,可惜,只剩下一年的光陰可以相伴。最近,常常聽到幾位好朋友聚在一起,憧憬著未來同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景,常常看到同學(xué)們無(wú)意中說起:希望高中我們還可以三年友誼雖深,可有怎經(jīng)得起歲月荏苒?驀的,心頭泛起一絲傷感,走進(jìn)初三,就意味著走進(jìn)離別。

      走進(jìn)初三作文 17

      在成長(zhǎng)的日記里,我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹立。初三,同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂愁和煩悶。

      進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈,學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng),生活上有比拼,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有搏擊,拼智力、拼毅力、拼體力……面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅、成為佼佼者,就必須比別人付出不止一倍的努力,灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之,不知為不知”的浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫作能力,沉浸在數(shù)學(xué)公式的世界里,糾正自己的思維方式,遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能,只有各方面都高人一等才有成功的可能。

      繁重的“擔(dān)憂”進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的`做,題海一個(gè)一個(gè)地渡,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了Miss tan ,我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí),又聽見語(yǔ)文老師“咚咚咚”的腳步聲。縱使千百個(gè)不愿意,但又能如之奈何?老師也是為我們的前途著想呢!

      當(dāng)然,初三的生活也并不只是一張單調(diào)的白紙。正是因?yàn)槿绱嗣β档膶W(xué)習(xí),緊張的節(jié)奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,我們便會(huì)三三兩兩的來到操場(chǎng)上,來個(gè)陽(yáng)光浴,和藍(lán)天白云來個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一個(gè)輕松的游戲,不也樂趣無(wú)窮、笑聲不斷么?在沒有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱。

      初三伴隨著無(wú)奈與痛楚,伴隨著成長(zhǎng)與期待,和我們一起走過。

      走進(jìn)初三作文 18

      花開花落,雁來雁去,不知不覺間我已邁進(jìn)了九年級(jí)的門檻。迎面而來的九年級(jí)生活好像一杯檸檬水,輕抿一口,酸中帶甜,甜中帶酸,回味無(wú)窮。

      九年級(jí)之酸澀

      步入九年級(jí),首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本,我心中就冒出了無(wú)數(shù)“小問號(hào)”:“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會(huì)怎么考?”……這一切,還都是充滿酸澀的未知數(shù)。

      帶給我酸澀的,不僅有新學(xué)科,還有新節(jié)奏。在九年級(jí)上學(xué)期,我們將會(huì)學(xué)完九年級(jí)全年的絕大部分知識(shí),為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)過程中,充滿了酸澀與艱難。

      九年級(jí)之甜蜜

      九年級(jí)是知識(shí)的海洋,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下遨游于其中,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題;也許是將古詩(shī)文的`重點(diǎn)記得整整齊齊,賞心悅目;也許是畫出了一份令我滿意的思維導(dǎo)圖;亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級(jí)所帶給我的甜蜜。

      回望七、八年級(jí),我總以為青春還長(zhǎng),拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級(jí),中考仿佛近在眼前,可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了,拼搏的青春是甜蜜的,不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?

      九年級(jí)的生活是一杯檸檬水,入口時(shí)總會(huì)有苦澀。但我知道:唯有苦盡,才有甘來。待我嘗盡初三之苦,再回頭,不論是苦澀,還是甘甜,都是甜。

      走進(jìn)初三作文 19

      又過了一個(gè)仲夏,天依舊那么熱,夜依舊那么涼,夢(mèng)想依舊高高在上。但每個(gè)人依舊努力在往上爬,想要爬到云端,觸摸夢(mèng)想。

      太陽(yáng)東升西落,天天如是循環(huán)往復(fù)。初三6班,全新的環(huán)境,陌生,緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學(xué)老師,不變的感情。其實(shí)我很恐懼初三的到來。

      知了在窗外盡情地歌詠著生命之光,而窗內(nèi)的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。初三的到來迫使我們長(zhǎng)大,從幼稚逐漸走向成熟。每個(gè)人似乎都像是一夜長(zhǎng)大的少年,明白了自己承擔(dān)的責(zé)任。走廊里沒有了喧囂打鬧,有的只是同學(xué)之間的談話和請(qǐng)教,每個(gè)人都開始規(guī)劃高中與大學(xué)甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重,壓抑。每個(gè)人都在“蠢蠢欲動(dòng)”,鼓足了勁兒,準(zhǔn)備在中考時(shí)盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑,超越別人成為我們的目標(biāo),沖破終點(diǎn)是我們始終如一的目的。

      堅(jiān)韌的毅力是沖破終點(diǎn)強(qiáng)有力的后盾。說實(shí)在的,很多時(shí)候我都會(huì)認(rèn)為自己學(xué)不下去了,我真的感覺兩年的苦,我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周,會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的同學(xué)依然在你身邊,大家都還在堅(jiān)持,我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里,雖有繁重的學(xué)業(yè),但每天依舊有歡聲笑語(yǔ),不是么?這讓我孤獨(dú)的心找到了溫暖,讓我徘徊的'心安定了下來。

      樹葉瑟瑟地抖了起來,花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽,胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻著,筆依舊刷刷地寫著,大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲(chǔ)存著能量,準(zhǔn)備最后一百米沖刺。初三的我們,暗暗地對(duì)自己說:“加油!”

      人生是一張單程的車票,一去無(wú)返,我們能做的只有不斷努力,我么能依靠的只有自己!

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