實用的快樂的除夕作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂的除夕作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的除夕作文 篇1
在轟轟隆隆的鞭炮聲中，讓我盼來了期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會。桌子上的雞鴨魚肉與其他的美味佳肴，飄淡著鼠年即將來領的喜慶，漂浮著一年的血汗與辛勞，洋溢著在學習中奮斗出來的歡樂。在美妙的歌舞聲中，主持人們緩緩的走了出來。春節(jié)聯(lián)歡晚會——現(xiàn)在正式開始了!
那里面有令人歡快的歌舞，有幽默搞笑的相聲，有讓人哄堂大笑的小品，還有讓人驚訝萬分的魔術……我們每個人臉上的蕩漾著笑意，一家人其樂融融，邊吃糖果邊看電視。如果你問我最喜歡什么節(jié)目，那就是搞笑小品《天網恢恢》了。
“您好，這里是工商銀行。您的信用卡顯示異地消費8000元。”“啊，您沒有信用卡，那您有什么卡呢?”“哦，您的公交卡顯示異地消費8000元。”這是一伙騙子在騙人呢!不過，這筆數(shù)目在他們眼里還太小。《天網恢恢》講了一伙騙子想騙到“老頭”的五十萬元，結果關鍵騙取人員“婷婷”不見了。兩個騙子只好用掃地工人“李嬸”用另外一種尖細的聲音接老頭的電話，伺機騙取。結果李嬸再把五十萬放在哪個銀行號碼時，說了自己的號碼，讓騙子騙取失敗。驚奇的是，那個被騙了七十元的送飯者，竟然是騙子一伙的老板。然而，更讓人驚奇的是，“李嬸”是由公安部民警化裝成的。為了捕捉騙老百姓錢財?shù)尿_子，她已經把落網的“婷婷”關在了地下車庫里。最后，她將三個騙子打倒在地，并將錢還給了老百姓。
看完后，我又看了《荊軻刺秦》《面試》《幻境》……豐富多彩的節(jié)目讓我眼花繚亂，對每個節(jié)目都懷有崇高的敬昂，但每個節(jié)目都蘊含著一個意義，有的是勤學苦練，有的是剛直正氣，有的是懷念家鄉(xiāng)……讓我們感到世界的美好與對家鄉(xiāng)的懷念。
“啪、啪、啪”一道道火光直上天空，猶如騰云駕霧的黃龍，直上云霄，又猶如奔騰萬里的天馬，運走了上一年的舊情。那一道道火光沖向天空，綻放出一朵朵璀璨的迎春花，放射出新一年的歡樂。這時，新年的鐘聲敲響了，傳到每個人的耳朵里，讓那條東方巨龍沖向世界的顛峰!
春晚結束了，可我的心久久不能平靜下來，腦袋里回憶著春晚的畫面。更讓我高興的是，新的一年開始了!希望我在新的一年里學習進步，身體健康。最后，祝大家鼠年吉祥，合家幸福。讓我們告別玉兔，迎接新的一年吧!
快樂的除夕作文 篇2
除夕的夜晚是很歡樂的，五顏六色的禮花騰空飛舞，僻疇啪啪的鞭炮聲，打破冬夜的寂靜，給人們帶來更大的歡樂。
我和妹妹更是興高采烈，放著爸爸“獎”給我們的鞭炮和禮花，聽著叔叔、阿姨們的喝彩和小朋友們的歡笑聲，我們高興極了。這些“獎品”是爸爸晚上上班前送給我們的。他說，因為我和妹妹考得好，又被評為“三好”學生，所以“獎”給我們這些鞭炮和禮花，“以資鼓勵”。上班前，他說除夕不能和我們一齊過了，要去值班，叫我好好帶妹妹玩，說完他就帶些桔子走了。
我和妹妹在歡樂的人群中繼續(xù)玩著。那一個個禮花真是漂亮極了。“大地開花”在地上轉起來了，一個紅，一個綠，“彩珠筒”把一個個各種顏色的小火球射向天空。紅的、黃的、綠的.....一各種顏色的禮花在空中炸開，照亮了大地。我正玩得起勁，忽然妹妹對我說:“哥哥，咱們到爸爸那兒，讓爸爸也看看咱們的彩珠筒“對”于是，妹妹蹦蹦跳跳地跑向醫(yī)院，我緊跟在后面。
一走近“軍醫(yī)辦公室”的門前，妹妹就不跳了。她放輕步子悄悄地推開門，“哎，怎么沒有人?”
“對，爸爸一定是看守病號去了。”我們走到一號病房。一號病房是一間小屋子，是住重病號的。我輕輕地推開房門，爸爸就在里面。我們看見爸爸正在給一個小病號吃桔子。并且在給小病號講故事。小病號露出了笑臉，白白的臉蛋笑成了一朵花。我認識這個小病號，他是春節(jié)前夕動的手術。動手術以前，他到過我們家，他的心臟病非常嚴重，臉發(fā)紫，呼吸都很氣悶，行動很不方便。聽說他要是不動手術，就活不了幾年了。但是這種手術很危險。他媽媽含著眼淚，他爸爸也很難過，怕他在動手術時死去。為此，我爸爸安慰他們。小病號做手術以后，我爸爸一連護理了好幾天。
我和妹妹沒有打攪爸爸就往回走。路上，爸爸工作的情景又一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前。每次做手術以前，爸爸都認真研究怎樣使手術能夠做得順利，不出意外。爸爸為了制定最安全的手術方案，有時工作到晚上十一、二點。看病歷、翻書、反復思考，將各種手術方案作比較，找出最合適的來。爸爸常說:“我們要對病人的
快樂的除夕作文 篇3
除夕是個快樂的日子，貼對聯(lián)有趣、年夜飯好吃 、春晚精彩，我給你細細道來。
除夕一早貼對聯(lián)，我問媽媽：〝為甚么要倒貼福字。“媽媽說：”這是福倒﹝到﹞了的含義。“貼完了對聯(lián)開始做年夜飯，我負責搟面皮，姐姐將切好的面塊遞給我，我以風馳電掣的速度將它搟好遞給媽媽，媽媽再以嫻熟的包餃子技巧把餃子包好……
終于等到天黑了，開始吃年夜晚飯，早早的我便和姐姐問到了香噴噴的年夜飯的味道，直到媽媽叫我們吃飯時，我們便興高采烈的跑到廚房，哇哦，大圓桌上的菜正讓人垂涎欲滴，最中間的是一只大烤雞、旁邊又有外焦里嫩肥而不膩的紅燒肉、還有代表年年有余的清蒸魚、當然有少不了的年餃……
年夜飯吃完了，我們開始看春晚：”扶不扶“讓我們明白了做人的道理、阿寶的精彩演唱讓我們回味無窮，yif的魔術表演精彩絕倫……其中最讓我欣賞的是在臺后旋轉了四個小時的小彩旗，小彩旗的裙擺讓人明白時間不會停下腳步。
當鐘敲十二下時，我們便去早已壘起旺火的院子里放煙花 ，噼里啪啦的炮竹聲震耳欲聾在看天空，早已成了花的世界，此時此刻天空不再黑暗，炮聲、鬧聲響成一片……
馬年來了，希望大家在新的一年里：萬事如意，日子過的蒸蒸日上！
快樂的除夕作文 篇4
過年，是我們最期盼和最快樂的日子。可以穿新衣服，戴新帽子，可以放鞭炮……
年三十早晨，我們全家去好家鄉(xiāng)超市買年貨。一進大廳，看到四周人山人海。媽媽說：“我們先買食品，然后，再到生活用品區(qū)買生活用品。說著，我們上了電梯來到3樓食品區(qū)，剛上3樓，各種各樣的飲料就映入我的眼簾。我精心挑選了我喜歡的橙汁、可樂放進購物車，媽媽買了瓜子、花生等食品，奶奶到冷飲區(qū)給我買了我愛吃的冰激凌等等好多好吃的食品。一轉眼，購物車裝滿了。
從好家鄉(xiāng)超市出來已經中午了，我們趕快準備年夜飯，媽媽剁餃子餡，爸爸和姐姐搟餃子皮，我和奶奶一起包餃子。我說要和奶奶比賽，看誰包的餃子好，結果奶奶包的餃子個個“精神十足”，而我包的餃子卻像霜打的茄子——蔫了，我只好甘拜下風。爸爸說：“我建議在餃子里包塊糖，誰吃到誰就是今年我們家最幸運的人。”說完，他就往餃子皮里包了塊糖。我心里想：但愿那人一定是我呀！
到了晚上，我們一邊吃年夜飯，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。今年春節(jié)聯(lián)歡晚會有相聲、小品、歌舞……我最愛看的是小品和相聲。不但逗樂，而且有趣。我吃著餃子，突然，嘴里嘗到一股甜味兒，我驚喜地叫起來，啊，我吃到糖餃了！大家聽到我的叫聲都用羨慕的目光望著我，祝賀你：小丁丁，你是今年咱們家最幸運的人。甭提我有多高興了。到了十二點，我和姐姐一起出去放炮。先放了一掛20xx響的鞭炮。后面就放小禮花炮。有：禮花炮，飛毛腿導彈，大雷公，開門跑，彩珠筒……各式各樣，五花八門。
新的第一年到來了，我們就長大了一歲就更應該更懂事、好好學習才行。
快樂的除夕作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年中最開心的日子——除夕。
那天早上，爺爺奶奶一大早就起床了，殺雞宰鴨，為年夜飯做著準備。我和媽媽一起去超市買東西，整整買了三大袋食品回家。
年夜飯做好了，桌子上擺滿了菜，有紅燒肉、土豆絲炒肉、紅燒魚、蹄膀、雞湯、可樂雞翅、清蒸蟹、紅燒甲魚等，看著一桌子色香味俱全的美食，我的口水都快流出來了。這時，客人們也都到齊了，他們手里還拿著禮品。我趕緊給他們泡茶，拿瓜子。爺爺奶奶趕緊招呼客人就坐。我又忙開了，給客人們倒酒，然后跟他們敬酒。我端起酒杯，說：“祝阿姨們年年開心，貌美如花；祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山。”阿姨們都夸我懂事，爺爺奶奶笑得合不攏嘴，連忙拿出紅包給我。我高興地說“謝謝爺爺奶奶。”爸爸也給了我一個紅包，要我好好學習。吃完飯，我趕緊上樓打開紅包，哇，爸爸給了我一千，爺爺奶奶給了我一百。啊，我有錢了。
吃完晚飯，我們一起放鞭炮，一起看春晚，多么快樂的除夕啊！
快樂的除夕作文 篇6
五彩繽紛的`煙火，充滿硫磺的空氣，花花綠綠的糖紙把我?guī)нM了甜蜜的世界，給了我無限的快樂
今天是除夕夜，我們一家人圍坐在桌子邊，津津有味地吃著年夜飯。這時，外面響起震耳欲聾的鞭炮聲和煙花聲，我放下筷子，拿起煙火，飛一般地沖進家門。
我高興地一連地放了好幾個煙火，比如：紅太陽，孔雀開屏，吉祥如意，天女散花……這些煙火都十分好看。我還點了一個我最喜歡“花中之花”，導火線“吱吱”地冒著火花，不一會兒，一朵美麗的菊花出現(xiàn)在天空上，它的顏色是那么讓人眼花繚亂，每一朵都那么讓人賞心悅目。
放完焰火后，我和爸爸又到樓頂上的平臺接著放沖天炮。這種炮威力可大了，點燃了一個又一個向空中飛去，就像火箭離開地面沖向深空一樣精彩，美麗而又漂亮。
我放完所有的沖天炮，就拿了把椅子坐在上面看夜景。整個城市上空宛如天女散花一樣紛呈別致，我仿佛進入仙境。多美麗的夜空!多燦爛的夜晚啊!
我?guī)е淇斓男那椋冗^了一個難忘的除夕之夜，我盼望來年再相會。
快樂的除夕作文 篇7
除夕，是我國最隆重的節(jié)日，也是一家人團圓的節(jié)日。
今天下午，我和爸爸媽媽開車去老家過團圓年。到了老家，一走出車門，我就看見大門上貼著一對春聯(lián)，春聯(lián)上寫著：歲歲平安福滿堂，年年好運隨春到，橫批是福星高照。我走進大門，一眼就看見爺爺在打掃衛(wèi)生，奶奶在煮團圓飯。我大聲說：“爺爺、奶奶，我給你們拜年來啦!”
不一會兒，叔叔、嬸嬸和妹妹都來了，終于可以吃年夜飯了。我一下子坐到飯桌旁，心里想著，奶奶會端來哪些美味佳肴啊。一轉眼，桌上有了清爽適口的蔬菜、肉質鮮美的小白蝦、噴香可口的肉、新鮮嫩滑的魚肉、湯汁鮮美的小排湯，以及香甜可口的蛋糕和象征團圓的湯圓。于是，我就狼吞虎咽的吃了起來，塞得我嘴里全是飯菜。
天漸漸地暗了下來，我和妹妹叫爸爸去放煙火。于是，爸爸起了身，搬了一箱沉沉的煙火，放到院子外面，點著了引線，就飛快地跑了過來，剛跑進屋里，煙火就像放射了一枚“導彈”，然后又發(fā)射出許多枚“導彈”，它們在夜空中綻開了各種各樣的笑臉。有的像怒放的花朵;有的像從天上掉下來許多流星;有的像在空中飛舞的蒲公英種子，飄來飄去;還有的像一枚導彈帶著火光沖上夜空……
八點鐘了，我們一家人守在電視機前，一邊吃著點心，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會……
時間過得真快,一轉眼就到十二點鐘了,我也長大了一歲,在新的一年里,我要快快樂樂、開開心心得過。
快樂的除夕作文 篇8
1. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
2. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
3. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
4. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
5. 這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
6. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
7. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上
8. 內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
9. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
11. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
16. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
17. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
18. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
19. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
20. 內容 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。