你好，我的新老師作文600字（精選58篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的你好，我的新老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
你好，我的新老師作文600字 篇1
金秋十月，我們終于開啟了遲來的初中生活。菁菁校園，一切都是那么新鮮。校園一角的美景讓我流連，櫥窗展示的作品讓我驚嘆，然生動有趣的課堂才是我最喜歡的地方。那些各具風(fēng)格的老師引領(lǐng)我打開了一扇扇大門。
學(xué)究歷史老師
歷史老師是個和氣慈祥的老人。他個子很高，往講臺上一站，我們不得不仰起頭來看他。可他雖高卻沒給人壓迫感，因為他總是嘴角含笑，眼神溫和地看著我們。
歷史老師雖然身形消瘦，可他肚子里的貨卻不少。每堂課，他都能繪聲繪色地給我們講歷史故事。在不知不覺中，他帶領(lǐng)著我們穿越了千年，感受到了中華文明的淵遠(yuǎn)流長。“叮鈴鈴……”下課了，歷史老師微微一笑，走下講臺，我們被繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得躁動不安的心已被他撫平。
Q版美術(shù)老師
一雙深邃的眼，一副黑框眼鏡，一件黑皮夾克，仿佛漫畫里走出的嚴(yán)肅老師。這是美術(shù)老師留給我們的第一印象。美術(shù)老師一開口，我們又一驚，嗓音多么富有磁性啊，他怎么就教美術(shù)而不是音樂呢？
我是一個美術(shù)盲，從小對美術(shù)不感興趣，但美術(shù)老師似乎具有一種神奇的魔力，他將枯燥深奧的知識深入淺出地講給我們聽，不時插入幾個奇聞逸事，真讓人欲罷不能。
領(lǐng)袖政治老師
政治老師是一位四十多歲的中年人，他總是穿著白襯衫黑西裝，感覺就像是剛從哪個會議現(xiàn)場趕過來的。政治老師喜歡雙手插兜，將頭向后拗，然后便開始“目中無人”地指點江山，激揚文字，妥妥的領(lǐng)袖形象。我們坐在下面常常被他講出的一串串排比驚得目瞪口呆。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，三年的征程剛剛開始，有這些可親可愛可敬的老師相伴，我相信明天會更美好！
你好，我的新老師作文600字 篇2
最近我新?lián)Q了一個鋼琴老師，是男的。說起這個我就有點忿忿不平，明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多，但是為什么鋼琴家基本上都是男的？從學(xué)琴開始，我好像都沒認(rèn)識過一個女鋼琴家，難道只是因為男的手長，手大？我真是百思不得其解。
這個鋼琴老師看起來就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因為老師的頭發(fā)不僅是卷的，還是長頭發(fā)，雖然有點胖，但是傳說中的藝術(shù)家就是這個樣子對不對！
我上第一節(jié)課的時候，就明白了老師不僅是看起來有藝術(shù)家的感覺，本身也是非常有實力的。老師檢查了一下我的曲目，說我現(xiàn)在彈的曲子級別有點低……于是布置了新的曲子。
當(dāng)然，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因為我第一次彈得真的是亂七八糟，一塌糊涂。開始彈的時候因為音的跨度和比較高的問題，看一個音符就要認(rèn)半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼。但是萬萬沒想到，老師居然還夸我識譜快！我真是受寵若驚，可能是由于曲子太難了，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈，我的心里瞬間就平衡了許多。
隨后，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤上跳動，一個個悅耳的音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽得如癡如醉。
可很快，我反應(yīng)過來，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂，真是把我深深地?fù)舻沽耍貏e是后來老師還說了一句，好久沒有彈了有點生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒彈能彈成這樣啊！我玻璃心碎一地啊！
我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點底氣不足。我還是要努力！加油！
你好，我的新老師作文600字 篇3
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個折點，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——劉老師。
劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師。看到了他，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了。——新老師和藹。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看！？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相。——新老師的不古板
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）。——新老師的另類管理方式。
新老師這個名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強的！
你好，我的新老師作文600字 篇4
上了初中，我交了新的朋友們，認(rèn)識了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了，他長得慈眉善目，這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。
齊老師很有責(zé)任心，每天放學(xué)后，他都會發(fā)一個預(yù)習(xí)視頻在班級釘釘群里，大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí)，或是小學(xué)沒打好扎實的基礎(chǔ)，第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好，情愿犧牲自己的休息時間，給我們拍視頻，真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時，課間批改作業(yè)時，還是講解題目時，他總是笑呵呵的，就連對最差的學(xué)生，他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時，要求我們做到什么時，他也是笑著的，每當(dāng)看見我們完成了作業(yè)，并做得很優(yōu)秀時，或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時，他就笑得更開心了，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們。奇怪的是，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調(diào)皮等，都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定，也會與我們商量好了再定。
他上課很有條理，讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢！
可惜這一個月他去教八年級的學(xué)生了，聽說是一個老師病了，他去代課，但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數(shù)學(xué)的興趣。
你好，我的新老師作文600字 篇5
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年。”……頓時，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜。“我教書教了四十年。”這時我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時候，有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強調(diào)后仍是原樣時，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票？不然你怎么能得出這個數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號。”這一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈。”肖老師說這話時，顯得非常嚴(yán)肅。這時同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚的老教師。
你好，我的新老師作文600字 篇6
“你背吧，你背吧，你趕緊背吧，我求求你了，大姐，快點背，行不行？”這一聲清脆的聲音響起，我就知道我的新同桌——背書組長，又開始催人背書了，她的聲音猶如魔咒一般，不斷在我耳邊回蕩。
她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁，這些湊在一起使她看起來干凈利落，再配上黑色的T恤，一個三好學(xué)生的模樣就出來了，這便是我對她的第一印象。
她是一個非常嚴(yán)厲的背書組長。我非常討厭給她背書，因為背書的時候，她總是要求我們把所背的內(nèi)容一字不差地背出來，不能添字也不能去字，否則就會被打回去，重新再背一遍。對于一個不喜歡背書的人來說，這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書的情景，“錯了！不是這樣的。”她一臉凝重地將書本慢慢合上，遞給了我，“拿回去，重新背，背熟了再來找我。”我那時心里很委屈，很難過。明明才有幾個地方背得不太熟，就要全部重背，這也太嚴(yán)厲了，想著想著我就有點恨她。我背了一遍又一遍，時間一分一秒過去了，我還沒有過關(guān)，因為她的嚴(yán)厲，導(dǎo)致我沒能按時完成老師布置的任務(wù)。起初我對她非常不滿，但是后來我想通了，她這么做也是為了我考試時能拿分，而她卻得不到什么好處，并且這還耽誤了她的休息時間。這么一想，我的愧疚不由得從心底里生了出來。
下課時我為了與同桌互增感情，就找她聊天，其中我最有印象的是她說：“我對你原本的印象是一個文靜的三好學(xué)生，然后我發(fā)現(xiàn)跟你熟了之后，你就變得活潑了。”“嗯，我也是，沒想到你這么有趣。”
這就是我的新同桌——背書組長。
你好，我的新老師作文600字 篇7
跨進(jìn)初中的校門，走進(jìn)一個新的班級，面對著一個個嶄新的面孔，一股興奮和緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。有了新的班級，就有了新的同桌，但是每個人的同桌都有所不同，下面我來講講我的同桌。
外貌
我的同桌又高又壯，身高165厘米左右，兩條烏黑的眉毛，小小的眼睛上面居然還有一對雙眼皮，眼睫毛又彎又長，戴著一副幫他看路、看黑板的眼鏡，尖尖的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，他的臉給我的印象是很像女生。
背書“魔王”
“嗯，盼望著，盼望著春風(fēng)來了，東風(fēng)來了。”“大哥，是東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”一聽這聲音就知道他又給組長背書了，他背書時支支吾吾聽不出到底說的啥？就算聽明白一句，你會發(fā)現(xiàn)還是第一句，而且經(jīng)常漏字、換字，背錯順序，一篇課文一天也背不完，所以幾乎每次背書的任務(wù)他都完成不了，就算背完了，也是全組最后一個背完的，每次他跟組長背書，都能給組長整蒙圈。
“摳字眼”
每次老師讓背書，我會背后都讓他給我提問，他每次都是一個字一個字地對。有一次，我給他背歷史，他問：“北京人是世界上什么人類之一？”“重要”我漫不經(jīng)心的回答。“不對，是最重要的古人類，”他大聲批評道。“不都一樣嗎？”我也毫不示弱的回答道。“考試時少寫一個字，那你就一分也沒有了。”他理直氣壯地說，他的回答讓我無言以對。我的前桌馬靜宜聽見后，給他起了一個外號——摳字眼，從此以后我就叫他“摳字眼”了。
這就是我的同桌，一個幽默、可愛、搞笑的人。
你好，我的新老師作文600字 篇8
秀麗的黑發(fā)染上一抹燦黃，大大的眼睛，微高的鼻梁，這些事物在我的語文老師身上展現(xiàn)出了它們獨特的美。
她的笑經(jīng)常掛在臉上，上課時也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔，我也從她對我們的笑聲感受到了她對這份事業(yè)無私的奉獻(xiàn)以及她對我們的愛。我從此迷上了她的課，從不敢有半分懈怠。
我的語文老師是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，她很少打罵我們，我們回答問題時總是牛頭不對馬嘴，她很顧及我們的顏面，即便我們回答得再離譜，她也從不生氣。她尊重我們的想法，在課堂上，她一步步拉正我們的思維，讓我們毫不費力地學(xué)習(xí)。
我對她印象最深刻的是那一次的提問。那天我無精打采，作為新來的同學(xué)，連夜的高質(zhì)量作業(yè)使我昏昏欲睡，預(yù)習(xí)的事早就拋在腦后。“誰來解釋一下楊花落盡子規(guī)啼的意思？”聽到這句話的我打了個激靈，腦中的昏沉一掃而空，前半節(jié)的課我一句也沒有聽進(jìn)去，課前預(yù)習(xí)就更別說了，這個時候要是被挑到，豈不涼涼？“張文卿，你起來回答一下我的問題。”猛地一哆嗦，我扭扭捏捏地站了起來，汗一珠珠地從背上冒出。“楊……楊花落盡的意思是……楊花落盡了。”“下一句呢？”我的心瞬間涼了半截。“這……老師……我不會……”“沒關(guān)系，坐下來聽我講吧。”我心里既慶幸又感激，我以為她沒發(fā)現(xiàn)我上課走神，誰知下課時她突然湊過來對我說：“下次別走神了，啊。”那一刻，我心中五味雜陳，有對老師的愧疚，也有自責(zé)。
從那以后，語文老師便成了我心中的燈塔，讓我學(xué)習(xí)時不再迷失方向。同時，這份工作也成為了我的人生目標(biāo)，我會成為一名老師，像她對我那樣對待我的學(xué)生，謝謝您老師。
你好，我的新老師作文600字 篇9
剛開學(xué)的時候，我有些緊張，邁入校園，一切都是新的，陌生的環(huán)境，陌生的老師，好不適應(yīng)這一切啊。腦子里有些空白，迷茫地踏進(jìn)教室，我見到了她——我的老師。
見到她的第一眼：雙眼皮，大眼睛，挺立的鼻梁，嘴角微微上揚，看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去，我坐下來放下書包，開始聽她講課，我感覺她的課和她一樣溫柔。這是我中學(xué)生活的第一堂課，是由她帶領(lǐng)著我探索了這新的知識領(lǐng)域。這是一個全新的開始，一個好的開始。在她的教導(dǎo)下，這些題變得簡單易懂，不會枯燥無味，我認(rèn)真去聽了，和以前上課不一樣，沒有開小差，因為有她，每分每秒都是美好的。
她很是心軟。老師總說如果以后這么簡單的題都錯，手里的戒尺可不留情了，真的到了這一天，她可不是這樣的。那高揚的細(xì)手里面握著一把半米長的戒尺，每位同學(xué)都大氣不敢出，不忍看見那位同學(xué)被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼，等待那一聲“啪”，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一只眼，只見她的手緩緩落下，語重心長地為那位同學(xué)講解，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。
她總是愛笑。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙，就好像春風(fēng)拂過水面，好像清泉流淌在大山谷。
她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè)，休息時間都在批改，都是為了我們好好學(xué)，作業(yè)上一個個紅精靈，好像有魔力似的。她會為我們講解許多不會的題，加班加點的。
老師猶如一盞明燈，照亮我們的路途；老師猶如斜風(fēng)細(xì)雨，洗滌著我們的心靈；老師猶如參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您辛苦了！
你好，我的新老師作文600字 篇10
你的一言一行都是萬般風(fēng)趣，你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。
——題記
新學(xué)期新班級，我進(jìn)班的第一眼就看到了你，楊柳依依，山花爛漫不及你；星河閃爍，月光肆意不及你，你是那么優(yōu)秀、美麗、獨一無二。
記得那天我的心情如烏云一般低落，陰沉沉的。下課了，你跟我說：“你怎么啦，有什么不開心的事可以講給我聽。”我沒有和你說，而是走出教室。那一刻，我既內(nèi)疚又慚愧。可我萬萬沒有想到，原本高冷的你也是一個可愛調(diào)皮的人。回到教室里，我看到了桌子上有一句話：跨過星河，邁過月亮，去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包，我看到后又感動又快樂。是你給了我溫暖、鼓勵和開心，一路上有你，真好！
你的書包像多啦A夢的口袋，要什么有什么。一個溫暖而又蕭瑟的秋天早晨，語文老師讓我們回家買一本日記本，我回家太匆忙，把這件事情忘了。到學(xué)校，老師嚴(yán)肅地說：“沒買日記本的人站起來。”在這情急之下，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，你從書包里掏出一本日記本，說：“知道你就會忘記，給。”嚴(yán)肅中又帶點溫暖，我看著你，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹，還一副得意洋洋的表情，我心想：下一次我一定要贏你一局。想到這里，我在心里默默地笑了，我體會著你的溫暖，你的可愛觸碰了我的心，此情此景此淚光，你就是我可愛又溫暖的口袋。
彈指一瞬間，看盡繁華，繁華，只一眼便是天涯。多少怦然的心動，到最后變成泛泛之交，但我們不會，我曾踏月而來，只因你在山中。
你好，我的新老師作文600字 篇11
說起賀老師，首先讓我回到兩年前的那一幕。二年級開學(xué)的第一天，一個穿著格子長裙的老師夾著書本走進(jìn)我們的視線。仔細(xì)打量著這位老師，高高豎起的鼻梁上帶著一副眼鏡，齊著烏黑的學(xué)生頭并留著劉海兒，初次一看有一副洋博士的味道，她環(huán)視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅的對我們說：“各位同學(xué)早上好，從今以后是我擔(dān)任你們班的班主任并負(fù)責(zé)語文老師，我姓賀，祝賀的賀，新穎的穎，賀穎。以后同學(xué)們叫了賀老師就好了，希望我們以后能成為好朋友”，我暗自想，這位老師肯定有兩招。還真像我想的那樣，賀老師不但上課生動幽默有趣，而且對我們要求很嚴(yán)格，批改作業(yè)很認(rèn)真，而且每天利用午飯排隊時間給我們開展聽寫大會，我們可喜歡了。可是到了三年級上學(xué)期，賀老師懷孕請假了，接下來由張老師帶我們?nèi)唷?/p>
直到這個學(xué)期的開學(xué)的第一天，賀老師又重新回到了我們的教室，她像兩年前一樣自信的走上了講臺，在黑板上寫下＂新起航的賀老師＂這幾個大大的字。再次打量這個老師，賀老師比以前成熟了，胖了。她嚴(yán)肅的說道：“同學(xué)們，從今天開始，我又回到了三班繼續(xù)擔(dān)任班主任，希望同學(xué)們跟我一起新的起航”，隨后，教師響起了熱烈的掌聲。賀老師對我們要求可嚴(yán)格了，她要求我們每天堅持閱讀，每周都要進(jìn)行三次小練筆作文。
每天都批閱我們一堆堆的作業(yè)，而且會糾正我們的每一個錯字。但是她有時候忘記了家里還有一個不到半歲的寶寶也需要她的關(guān)注和愛呢，她幾乎所有的時間個精力都奉獻(xiàn)給了我們班的４８個同學(xué)，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。新起航的賀老師，她將帶領(lǐng)我們一起遠(yuǎn)航。
你好，我的新老師作文600字 篇12
啊！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信。”頓時，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個老師會不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
你好，我的新老師作文600字 篇13
自從9月1日，我懷著激動的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別，其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課，在這節(jié)課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)，懷著長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規(guī)，我們都很認(rèn)真的聽他講我們需要遵守的規(guī)則，突然，老師嚴(yán)肅起來，像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣，并說：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時哄堂大笑，老師也急轉(zhuǎn)話鋒，用調(diào)侃的口吻說：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠(yuǎn)記住，足球才是真正的男子漢的運動！”一周緊張學(xué)習(xí)帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠(yuǎn)銘刻在了我們這群熱愛足球的真正的男子漢心中。
你好，我的新老師作文600字 篇14
其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，因為我們在學(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。
以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學(xué)生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學(xué)生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。
所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們?nèi)诵碾U惡，畢竟他們面對一群陌生的孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
你好，我的新老師作文600字 篇15
如今老師頂呱呱，一個比一個能耐。才藝驚人，性格“突變”，是群超人老師！
偶像派追星族的張老師
又說張老師，那可是個偶像派掌門。雖說他只是個東北大體育老師（自己這么稱呼自己），可他的歌喉動聽無比。“立正這節(jié)課改成音樂課！”來了吧，“音樂課”根本不讓我們唱。這簡直就是他的音樂會！
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵合追星族！”
看他，體育課不好好上還拿掃把當(dāng)吉他。誰讓他是偶像派的一員呢？幽默！
小豆咪咪眼的嚴(yán)老師
“豆豆老師好！”為什么管嚴(yán)老師叫豆豆呢？這都是源于他哪愛笑的眼睛！
有一天，她為我們上了一節(jié)思品課，講到了眼睛。有幾個淘氣包就問；“老師，您為什么事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老師心色大變說；“對啊，叫眼豆豆很好聽，以后就叫我豆豆老師吧！”（這個老師心態(tài)真好）
笑里藏刀殺手孫老師
孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因為那位同學(xué)與他的一個……
有一天，我們班的紀(jì)律不怎么樣，老師大怒。把一個叫孟文浩的人叫了過來；“孟SIR，來畫叉！”（還稍稍帶一點東北口音）
還有一次，有位同學(xué)上課咬手指，老師為幫他改正，就說；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學(xué)臉色蒼白，再也不敢說話了！
老師給我們的印象是嚴(yán)厲，但在他們眼中，我們是祖國心意到的頂梁柱，是可敬的！讓我們?yōu)檫@些老師說聲“老師，我愛您”！
你好，我的新老師作文600字 篇16
邱先生，我們班的語文老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。
邱小姐看起來有點胖，但也很可愛。中等身材，長發(fā)披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上沒有這么美麗可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，仿佛能看透學(xué)生的心思；說話尖刻、雄辯的演講者。
邱老師很幽默，有時候說的話不認(rèn)真，但認(rèn)真起來就很認(rèn)真。他不認(rèn)真的時候就挺認(rèn)真的。她上課總是很認(rèn)真，嘴里不停地像洶涌的河水一樣涌入我的耳朵，讓我想忘記。有時候老師上課很幽默，偶爾給我們講個小笑話，讓我們的胃都要碎了。但是，老師上課會說很多“酸話”。好在我是個鐵石心腸的人，流血不流淚。那些女孩子，和林黛玉一樣，聽到“酸酸的話”，淚如雨下。
邱老師給我留下的印象是不可磨滅的。老師也很傻很幼稚。她是班上的老師，課后和我們是朋友。她經(jīng)常和我們一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。
我還記得秋游那天，老師陪我們玩電子游戲。她在玩的時候，像個孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老師的聲音挺大的。坐過山車的時候，老師的尖叫聲回蕩在整個操場，她要向全世界宣布自己勇敢的英雄！玩的時候她給我們拍照，留下最美好的瞬間和最幸福的回憶。
邱先生，你教會了我們知識。是你讓我們知道了做人的道理。你教給我的每一句話都牢牢地記在心里。“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。十二個簡單的字，就是你教書育人所需要的全部。
謝謝邱先生——。你教會了我一句話：“所有的男人都不能對視，海水也不能測量。”智慧與美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜歡這樣的語文老師。
你好，我的新老師作文600字 篇17
看了這個題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”，是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師！
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課，她的課總是讓人感到非常快樂。雷老師講起課來就像在講一個個美妙動聽的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的書。她喜愛書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗，雷老師要求我們寫字要用心，并且要堅持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響，字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識，還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游铮鋈俗鍪隆?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候非常認(rèn)真，對我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近，所以我們不會的題都會問雷老師。有一次，有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會的問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們仔細(xì)地講解。還說：“這道題不難，只要認(rèn)真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學(xué)們對她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師！
你好，我的新老師作文600字 篇18
今年，我認(rèn)識了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動有趣，讓我們時不時的開懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動了我。他說：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)。”
還有一點，一個同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個男孩。當(dāng)時班上很安靜，大家都在想這個幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過去拍了拍同學(xué)的肩膀說：“同學(xué)，早上沒吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個同學(xué)因為天氣干燥流鼻血。宋老師親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時間不長，可能并不完美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會了我們知識，陪伴我們快樂的成長。感謝宋老師陪我們度過了這段快樂的時光。
你好，我的新老師作文600字 篇19
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎著低馬尾，整天笑容滿面，親和度絕對滿分，她時常穿著高跟鞋，走起路來就會在地板上敲出一串美妙的音符，顯得充滿活力。沒錯，這就是我們班獨一無二的語文老師――徐老師。
徐老師上課講得繪聲繪色，我常常聽得入了迷，仿佛身如其境，常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了，舒適感堪比沐春風(fēng)啊！所以她上課時，教室后面常常會有一兩個新老師來聽課學(xué)習(xí)。除此之外，徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她當(dāng)機立斷，利用一個午休，就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”，發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的知識點，就翻開這張秘籍，上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚，如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了，知識點也在我的腦海里扎根了。“近義詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時間的攔路虎，徐老師又出奇招，利用網(wǎng)絡(luò)的強大功能，搜索到了“名師專題微課”，給我們播放。有一個這么細(xì)心的語文老師，我們真是太幸福了！
但有時徐老師也會十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個“慣犯”的作業(yè)沒有寫，徐老師就像一個被點燃的鞭炮一樣，沖著那位同學(xué)大聲喊：“你作業(yè)呢？寫在哪里了？趕緊給我找出來！"邊說邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師，那張笑容滿面的臉漲的通紅，如同熟過頭的柿子，那雙大眼睛瞪得滾圓，都快要冒出火來了。
沒錯，這就是我們時而溫柔，時而嚴(yán)厲的語文老師，她把點點知識的甘霖撒在我們，這讓我想到了一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師的諄諄教誨如同春雨一樣“沐浴”著我們。
你好，我的新老師作文600字 篇20
開學(xué)的第一天，我期待又興奮地等待著老師的都來，等呀等，終于第一個老師來了，同學(xué)們一個個都全神貫注地盯著門口，這時一個身材微微發(fā)福，不高的男老師慢悠悠地走了進(jìn)來，我低下頭心想：還沒我高呢！這時，男老師說：“今年我是你們的班主任和語文老師。”我聽了連忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)這老師竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有點無語，我竟然第一眼還沒認(rèn)出來呢。他還是和以前一樣穿著白T袖，手里拿本書，還時不時對我們笑一笑。
他呀！是一個愛占課但總有理由的老師。我記得四年級有一天是體育課，我們?nèi)啾绕匠５娜魏我还?jié)課都安靜，這時，我歪著頭竟然看見了兩個熟悉的背影，看著這兩個背影似乎在爭論著什么，大家開始議論紛紛，估計應(yīng)該知道了是體育老師和語文老師在爭奪這節(jié)課的“撫養(yǎng)權(quán)”。我嘆了口氣，心想：好吧！看這形勢，體育老師一定又會“生病了”。這時背影消失了，門口出現(xiàn)了語文老師那熟悉的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上講臺，放下語文書和語文長江，面無表情，邊翻書，不緊不慢地說道：“你們的體育老師有點不舒服，而且馬上要考試了，得多復(fù)習(xí)，所以這節(jié)課上語文。”同學(xué)們一邊埋怨一邊憤憤不平地從書包里抽出語文書。我想：看吧！果然“又病了”而且占課就占課，怎么還找這么多理由！想著想著發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了，我看了看同學(xué)，同學(xué)們有的無精打采地趴在課桌上，有的把書立起來打瞌睡，還有的在和同桌講話，看起來都很無聊。當(dāng)然，同學(xué)們這幅模樣，免不掉老師的一頓“批評教育”。
雖然他喜歡占課，但是上課還是很認(rèn)真的，我還是挺喜歡他的！
你好，我的新老師作文600字 篇21
如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。
如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛。
有一次，張老師讓同學(xué)來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開座位聊天的，有轉(zhuǎn)身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了，轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的在聽寫，除了念的同學(xué)，一個都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué)，唉！你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關(guān)起來塞進(jìn)書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個人敢做錯事了！
你別以為她的眼睛只會批評人，它還會鼓勵人呢。
有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚。
這就是張老師！
你好，我的新老師作文600字 篇22
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師，全班都會魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。
前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神，無精打采地聽著，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學(xué)站起來，回答一個比一個難的問題，我們只好狼狽不堪地回復(fù)。
“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù)，長吁了一口氣，做好一切下課的準(zhǔn)備，可老師像是沒聽見下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般，便……你以為老師會下課?NONONO，她反而批評我們上課不認(rèn)真，兇光從她眼里迸發(fā)出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識，我們左耳朵進(jìn)，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽。
“叮……”上課了，英語老師走了進(jìn)來，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準(zhǔn)備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點時間休息玩耍啊!
第二天語文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn)，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個課間下來，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無奈。
啊，語文老師，請您不要再拖課了!
你好，我的新老師作文600字 篇23
老師是我們成長路上的指明燈，也是一支燃燒自己無私奉獻(xiàn)的蠟燭。我喜歡的老師有很多，如走路似風(fēng)的王老師，戴著眼鏡的蔣老師，不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛的孫老師，她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲，我們都很喜歡她。
在一次數(shù)學(xué)課的時候，孫老師來的稍微遲了那么一會會。正是這樣，調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機會大卡流星地跑到門口，探出那小腦袋給我們通風(fēng)報信。可誰知，孫老師卻是從后門進(jìn)來的。她進(jìn)來時，我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時表情也立刻變得凝重，臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”，她輕輕走到朱同學(xué)身后。問題是這時的朱同學(xué)卻渾然不知，甚至還頭也不回地對我們搖搖手說：“孫老師沒來！”這下，全班可炸開了鍋，一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說：“既然你這么喜歡站著，那這節(jié)課就站著聽吧！”這下，全班笑地更歡了，而朱同學(xué)就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。
孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次，我的作業(yè)漏寫了一個小數(shù)點，本來以為可以蒙混過關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時，隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。每一次上課，當(dāng)孫老師走進(jìn)教室，放下教案，全班立刻變得鴉雀無聲，就連那些平常最喜歡搞小動作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
孫老師雖然對我們嚴(yán)厲，但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì)，我們不懂的問題不管大小去問她，她都會耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時，她還會獎勵我們糖果吃，讓我們的心里美滋滋的，學(xué)習(xí)也更有興趣了。
這就是孫老師，是她使我的數(shù)學(xué)成績得到了提高，我十分喜歡聽她的課，也十分感謝她對我的幫助。
你好，我的新老師作文600字 篇24
看了這個標(biāo)題，你肯定會好奇：什么?帥老師，這是什么?請聽我娓娓道來。
這位老師長得十分的帥氣，又高大又魁梧。一雙大長腿簡直就和我身高差不多。一雙炯炯有神的大眼睛有時銳利，有時溫和，有時爽快。
今年的跑步比賽，帥老師也興高采烈地上場了。他的高個子在一群老師中格外顯眼，成為了全場焦點。槍聲一響，他如一支離弦之箭一樣沖了出去。我們一看他那穩(wěn)重的樣子，不禁為他拼命吶喊：“老師，加油!……”最后，他一舉拿到了運動會三連冠。你以為他是強壯的體育老師嗎?他其實是位文弱的，不!是強壯的數(shù)學(xué)老師。
有一次，是體育課。語文老師讓我們好好學(xué)習(xí)，別惦記著體育課了。我們?nèi)鄳?yīng)了一聲，沮喪極了。等著數(shù)學(xué)課的到來。(因為一般語文老師會占美術(shù)課，體育課是數(shù)學(xué)老師上)數(shù)學(xué)老師緩緩走來。帥氣地折斷粉筆，頭一甩，大聲說：“走，上體育課去。”全班同學(xué)歡呼起來，只留下呆若木雞的班主任老師。
還有一次，一個同學(xué)突然流鼻血了，鮮紅的血染紅了白色襯衫。老師連忙跑去醫(yī)務(wù)室，拿了一個藥箱，小心地給那同學(xué)上好紗布，然后弄水擦，一會兒便汗流如雨下。那位同學(xué)感動的淚水已經(jīng)如斷了線的珠子一樣落下。老師輕輕地說：“把頭仰上，回家后少碰水，小心點。”這句話聽在我們耳中，落在我們心里。
可別以為他是個“帥”得完全的人，他對學(xué)生嚴(yán)格是沒話說。他要求我們要好好學(xué)習(xí)，但不能過度。他有一句名言：不必每分鐘都學(xué)，但學(xué)習(xí)每分鐘都要有收獲。對了，他姓方。
方老師，您真帥，帥得親切，帥得可愛。
你好，我的新老師作文600字 篇25
“哈嘍，屏幕前的各位同學(xué)，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小達(dá)老師！”同學(xué)們在評論區(qū)說他太自戀，他馬上換出了可憐的眼神說：“可不就是嗎？北大畢業(yè)的，與康老師一起合作得了第二名，一站到底多強”他的嘴又開始“贊美”自己了。
他就是我之前上網(wǎng)校的小達(dá)老師，大名“達(dá)吾力江”。
他在給我們講第一節(jié)基礎(chǔ)課時，他說：“第一句是小達(dá)老師最帥，第二句是最帥的人非小達(dá)老師莫屬。”這兩句一個主語是小達(dá)老師，另一個是最帥的人。我們說他太自戀了，講題都總說自己帥。他立刻豎起眉毛說：“認(rèn)真聽課，不要說話。”他頂著鳥巢似的頭發(fā)，加上正宗的新疆臉，晃一晃顯得搞笑得很。
他自己編教材，因為嫌別人的教材太俗，每次寫作文時，他都認(rèn)真批改作文。對一些寫作吃力的同學(xué)私下里親自去輔導(dǎo)。在講授文言文時，他就會學(xué)著古人的腔調(diào)，抑揚頓挫地為我們大聲吟誦。
小達(dá)老師把名著雨果的《巴黎圣母院》帶進(jìn)了課堂，我們一向討厭的房間居然在巴黎，這一節(jié)課他仿佛帶著我們在巴黎游學(xué)，細(xì)致地講解了雨果為什么要寫這本書，以及創(chuàng)作的社會背景。隨著小達(dá)老師圖文并茂的講解，我們深入了解了巴黎圣母院。
課堂上品讀著名著中的每一個字，每一句的韻味，這堂課讓我深深地迷上了世界名著，你瞧，我的書柜里又多了我精心挑選的一些世界經(jīng)典名作，我對它們愛不釋手，一有空就去閱讀。
好久不見小達(dá)老師了，偶爾聽見某同學(xué)談起“自戀居士"，我就會回憶起來小達(dá)老師，我非常敬慕他！
你好，我的新老師作文600字 篇26
我們班有一位“奇怪的老師”。
開學(xué)第一天，她走進(jìn)教室，一言不發(fā)。她拿起粉筆在黑板上畫畫。下面有同學(xué)小聲說：“畫著畫著，一句話不說，好奇怪！”“這是新來的老師？”就在學(xué)生們疑惑不解，議論紛紛的時候，“奇怪”的老師轉(zhuǎn)過身，閃到一邊，指著黑板上的圖片說：“這是我的自我介紹。”“啊？”學(xué)生們很困惑。仔細(xì)一看，有點像！有趣的是，字母“s”和“h”寫在一張u形臉的左側(cè)。大家恍然大悟，這個怪老師姓舒！她和舒慶春(老舍)同姓！
我們舒老師真的有點奇怪。
有一次上課，她給我們講“嘎然而止”這個詞的意思時，大家興致勃勃地聽完，她突然停下來，然后用深邃的目光看著我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧？”
還有一次，她給我們講破折號的用法，她說：“破折號有很多用處：解釋，發(fā)音延伸……”這時，一個同學(xué)站起來說：“老師，你錯了，這本書是為了拉長聲音而寫的。”舒老師扶著畫框說：“哦！我覺得發(fā)音解釋起來更完整，因為發(fā)音包括聲音和語言。”快看！舒老師太細(xì)致了
舒老師也很注重我們課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。有一天，她看見王無精打采地躺在桌子上，就模仿王的樣子，背著手彎下腰，走到王面前，用嘶啞的聲音問：“請問老先生，您是七歲還是八十歲？”？”許-王巍馬上直起腰來。從那以后，班上的學(xué)生都挺直了腰板。擊球手出局了嗎？"“老師的幽默作品很奇怪吧？
這就是剛到我們班的陌生老師，但是我們都很喜歡她。你呢？
講師：徐秋的語言親切活潑，構(gòu)思新穎。看完整篇課文，一個幽默風(fēng)趣又威嚴(yán)的“怪”老師活了過來。
你好，我的新老師作文600字 篇27
說起我最尊敬的一個人，那便是我的班主任李老師。她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，臉上時常掛著微笑。
都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭，為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開學(xué)沒幾天，李老師因為操勞過度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進(jìn)了醫(yī)院，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進(jìn)班級，她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們：“這幾天，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下？”
聽我們說：“沒落下！沒落下！有老師代課了。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哦，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個同學(xué)，在上體育的時候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，聽校醫(yī)說這個同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過了幾天，那個同學(xué)的膀子便腫了起來，還綁上了石膏，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時刻關(guān)心著我們班上的每一個同學(xué)，我喜歡上李老師了！
你好，我的新老師作文600字 篇28
有人說，感恩如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進(jìn)心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當(dāng)我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關(guān)心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩哺護(hù)你成長的親人，學(xué)會感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會感恩教你走進(jìn)知識淵源的老師，學(xué)會感恩發(fā)人深思的生活，學(xué)會感恩激勵一生的青春歲月，學(xué)會感恩自己所經(jīng)歷的命運……
朋友，如果你現(xiàn)在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學(xué)會感恩。
正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍(lán)天的廣闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關(guān)愛和笑容才會有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。
你好，我的新老師作文600字 篇29
她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺上扭動，都忍不住捂嘴偷笑。
程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚，但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開，一個很矮的同學(xué)飛奔過來，急忙忙的坐在了那個空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個翻不過身的鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎勵哦！”兩個小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎勵嘛，就是程某一個肯定的眼神！”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺，繼續(xù)聚精會神的講課
度了年華，她的影子卻未散。現(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……
你好，我的新老師作文600字 篇30
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)啊！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
你好，我的新老師作文600字 篇31
老師的笑聲我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說祝我天天發(fā)財，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財呢？大家聽了，會意地笑了笑，接著，王老師又說道：“祝頌語不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個頌語就可以了，如果寫了兩個祝頌語就不好了。”說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝頌語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的。
有一回，我們進(jìn)行語文單元測驗，我的成績不錯，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽講，總是照著書中插圖畫著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說了聲：“下課找我。”就繼續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進(jìn)老師的公室，王老師坐在椅子上說：“快請進(jìn)，我未來的小畫家！”看著王老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒有說我，而是問我；“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大加一點兒。”“
你好，我的新老師作文600字 篇32
我的語文老師，因關(guān)心我們而雷厲風(fēng)行。
甚至有一次，我們在預(yù)備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當(dāng)時講得正來勁，根本沒人注意到“危險”在無聲地逼近。
終于，老師爆發(fā)了。只見她大跨步走進(jìn)來，本來那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來，眼睛里面的火星似乎隨時會把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時不時的皺下眉頭……
慢慢地，她壓下了那滿腔怒火，眼睛又小了，沒有火星了，不再皺眉頭了。可如果你以為情況要變好了，那么就大錯特錯了--因為她要開始使用“口水機槍”了。
“怎么，下課十分鐘還不夠你們說話了?還是說，玩瘋了，需要一個過渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰(zhàn)爭”打響了。
不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰(zhàn)排”--最后幾排也倒下了!
終于，上課四十分鐘過去了，在老師的應(yīng)允下，同學(xué)們一個個又“生龍活虎”了!
她雖有時很兇，但有時也很慈愛。有時，同學(xué)瞇著眼睛，余老師見狀，就會詢問清情況。她會讓這位同學(xué)向前調(diào)幾個位置，她也會因座位調(diào)動不習(xí)慣而出錯。不過幾天后，這位同學(xué)的成績直線上升，不過其實位置不是想換就換的……
有時，有一些同學(xué)的成績不好，余老師就利用課余時間給那些同學(xué)輔導(dǎo)。這一字一話中，都是對他們的關(guān)心!有時，我去一趟辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她給同學(xué)講課時出汗了，還時不時喝口水，但是也沒有停下她對學(xué)生的愛。
雖然語文老師有時很兇，可她大部分時間對我們更好，我們不能浪費她的一片苦心啊!
你好，我的新老師作文600字 篇33
當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
你好，我的新老師作文600字 篇34
俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點站。
記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進(jìn)去，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。
果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進(jìn)來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。
老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上。基礎(chǔ)知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。
你好，我的新老師作文600字 篇35
在我四年級時遇到一位與眾不同的數(shù)學(xué)老師，他的表情簡直就像夏天的天氣一樣變化莫測，讓我們琢磨不透：一會晴、一會陰、一會又是龍卷風(fēng)。我們班級里同學(xué)稱他為“變臉老師”。
剛開學(xué)，第一眼看到數(shù)學(xué)老師是個男的，挺新奇，我是想當(dāng)然認(rèn)為這個老師一定非常嚴(yán)厲，可數(shù)學(xué)老師看著我們笑瞇瞇的，我立時松了一口氣。他自我介紹姓楊，笑著說：“同學(xué)們以后可以叫我老楊。”同學(xué)們都哈哈大笑起來，教室的氣氛一下子活躍起來。但楊老師立馬嚴(yán)厲地說：“玩笑歸玩笑，我來擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，以后上課都必須認(rèn)真聽講，否則我是不會客氣的。”同學(xué)們有的還沒笑完，有的笑了一半停了下來，一時不知道這個楊老師是什么邏輯。只感覺到他就像一個定時炸彈指不定啥時候就會爆炸……
給你們講一講這個變臉老師幽默的一面。有一次，一個同學(xué)在課堂上睡覺，老師看見了什么也沒說，這位同學(xué)的同桌把他叫醒說：“老師在看你呢”。那個同學(xué)嚇了一大跳，緊張得不知道怎樣才好，沒想到數(shù)學(xué)老師卻說：“你叫醒他干什么，這多打擾人家睡覺呀，趕緊唱搖籃曲把他哄睡著。”同學(xué)們都哄堂大笑起來。老師又突然變臉了：“玩笑歸玩笑，今天下午小測試準(zhǔn)備好考試用品！”同學(xué)們的笑容很快凝固了，老師啊，你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎？跟著您，大家都得學(xué)會瞬間變臉。
還有一次小測試，發(fā)試卷時老師說：“我們這次考試成績不理想，雖然沒有全軍覆沒，但是也有幾個當(dāng)了逃兵。”說著老師拿出來兩張白卷，頓時同學(xué)們想笑也笑不出來了。
這個“變臉”老師雖然說有時幽默，但每次又變臉很快。怎么說好呢，這是一個可以將水和火融合在一起的一位老師，其實我也挺喜歡數(shù)學(xué)楊老師的！
你好，我的新老師作文600字 篇36
我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風(fēng)趣的李老師，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣。所以，今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴(yán)格，計算卷就算有一點微小的錯誤，都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法；校內(nèi)作業(yè)沒完成，那位同學(xué)就會被范老師“獎勵”一張試卷；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前，很少會犯錯。
范老師十分時尚。我們放學(xué)時常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個特點，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本，以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷，一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學(xué)身旁時，開小差的同學(xué)還沒意識到，自己已經(jīng)“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認(rèn)真，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺，繼續(xù)講試卷。
這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。
你好，我的新老師作文600字 篇37
五年級時，我們班來了個新語文老師，她叫王明燕。王老師留了個長發(fā)，中等個子，一些調(diào)皮的同學(xué)說她長得像郭晶晶。
那天的第一堂課是語文，王老師手捧著一本教案和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，她輕輕推開門，快步走上講臺。她一句話也沒有說，臉紅紅的，那副手足無惜的樣子把我們逗得哈哈大笑起來，但她很快恢復(fù)了平靜，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字，她說：‘‘我的父母希望我像一只燕子一樣飛翔，以后讓我們做朋友吧！咱們互相幫助，共同進(jìn)步，好嗎？’’話音剛落，教室里就響起了掌聲"
王老師走到電腦旁，不一會兒，大屏幕上出現(xiàn)一幅美麗的圖片。‘‘同學(xué)們，你們知道這是哪嗎？’’大家異口同聲說：‘‘九寨溝。’’“沒錯，這就是九寨溝”。于是王老師給我們上的第一節(jié)課就開始了。他講得繪聲繪色，讓人有身臨其境的感覺。講完課文，又講講別的。有一個同學(xué)問王老師：“你去過哪兒嗎？”老師說去過。
這節(jié)課上的非常好，我第一次感到40分鐘是如此短暫的。
一次，老師上完課后，給我們每個人發(fā)了一張名單，上面是個各科老師的名字，讓我們評價一下這些老師。大家都填的非常認(rèn)真。
王老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在體育老師一欄中寫的是“貓和老鼠”，王老師發(fā)現(xiàn)這個情況后便找體育老師談了一下，后來我們逐漸喜歡上這種學(xué)科了。我們都明白，這都是王老師的功勞。
一學(xué)期下來，我們班的語文成績排行榜，由原來的“最低的”一直爬到“最高的”，我們由衷感謝王老師
現(xiàn)在王老師不教我們了，她被評為‘‘模范教師’’，調(diào)到中學(xué)教書去了。我多么希望在中學(xué)能再一次聽到老師的課啊！
你好，我的`新老師作文600字 篇38
老師難道不是一眼就能看穿學(xué)生謊言的嗎？那為什么鐘老師會那么“木”呢？
我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊！可又覺得不太妥當(dāng)，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不管了，為了自由冒一次險！
“鐘老師，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步？”我小聲地問道。因為心虛，鼓起的勇氣不知去哪里了，說話變得結(jié)結(jié)巴巴的。完了，一定露餡了！唉，等著寫檢討書吧。我不敢直視鐘老師，低著頭，捂著肚子。“行，你好好休息，實在不行，你就回家吧。”什么？我沒聽錯吧！鐘老師居然同意了，還親切地慰問了一番。我那么爛的演技他也相信？鐘老師真“木”！
“謝謝鐘老師！”慶幸的同時，我也感到不安。鐘老師這么關(guān)心自己的學(xué)生，我卻利用他的關(guān)心來“逃課”，真對不起他！這樣想著，我暗下決心，下次再也不撒謊了。
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。畢業(yè)典禮上，望著鐘老師憨憨的笑臉，我想起了那個謊言，想起了鐘老師的“木”，鐘老師會不會繼續(xù)被下一屆的學(xué)生欺騙呢？“鐘老師，對不起，上次體育課我是不想跑步才撒謊的，您相信了，我非常感謝。但希望您以后凡事留個心眼……”得提醒鐘老師，讓他別太“木”了。“曉雯，你能坦白，我很高興。我還知道許多同學(xué)都撒過謊。”鐘老師微笑著說，“我不揭穿你們，是希望能讓你們能意識到自己的錯誤，從而自覺遵守紀(jì)律。”
聽著鐘老師樸實的話語，我們無一不感動。“鐘老師，謝謝您！”我們對鐘老師鞠了一躬。鐘老師欣慰地點點頭。
鐘老師就是這樣，用他的“木”，關(guān)愛著我們，教育著我們……
你好，我的新老師作文600字 篇39
“砰！”一聲槍響，我趕緊向前沖，不時的看看左右的人，生怕他們超上我，正在這時，我的腳一扭，重重的摔在了地上，腳上一陣劇痛，使我忍不住抱起腿呻吟起來，突然，一個熟悉的身影闖入了我的眼簾……
“孫昊！孫昊！”一聲親切的呼喚讓我睜開了雙眼，仔細(xì)一看，竟然是我們的班主任葉老師！她不是因兒子發(fā)燒請假回嗎？怎么……我望著葉老師：“您兒子——”，葉老師有些吃驚，一愣后才明白我的意思，答道：“哦！他已經(jīng)退燒了，在醫(yī)院里打點滴呢！我來這里看看，就發(fā)現(xiàn)你了，還好吧？”我點了點頭，但是，劇烈的疼痛又讓我忍不住閉上了雙眼，老師見我傷勢比較嚴(yán)重，就說：“去醫(yī)院吧！”就把我背到了馬路邊，打了的，到了醫(yī)院后，又為我墊了醫(yī)藥費，我要拍片，老師就在我的身邊安慰我，突然，老師的手機響了，老師接了，從電話那頭傳來的聲音十分清晰：“葉小超，兒子的燒下不了，你快點過來呀！這孩子一直在叫媽媽！快呀！”而老師的回答卻出乎意料：“你先應(yīng)付吧！我現(xiàn)在有事！再見！”說完了之后，就把手機往口袋里一放，對我說：“孫昊，你的腳要打石膏帶回看老師和你一起去，可能會有一點難受，不過，忍一下噢！”我一聽，心想：“葉老師的兒子高燒竟然還沒退！葉老師一定是為了讓我們放心，讓我健康，連兒子發(fā)高燒也不去管，葉老師，您對我太好了！”
我打好石膏以后，葉老師給我爸爸打了個電話，叫他來接我，然后，等到我爸爸來了以后才走，我的心，完全被這個好老師給感動了！
你好，我的新老師作文600字 篇40
我有一名老師，超級……超級……超級的老師，她是超級嚴(yán)肅王、超級打人王、超級愛心王……
超級嚴(yán)肅王
超級指數(shù)：N個☆
要說我們班主任，要稱全國嚴(yán)肅王第二，就沒有人敢稱第一，每天上課鈴打響后，老師像天安門廣場前站著的士兵一樣，嚴(yán)肅地站在講臺上給我們講課，課堂上見不到她的微笑，只是在三尺講臺上，認(rèn)真觀察我們做的每一件事情。看，水靈靈的大眼睛里好像深藏一把刀，時時刻刻注視你，耳朵像順風(fēng)耳，能清楚的聽清你說的每一句話……有時眉毛皺的緊緊地，樣子真叫人感到恐懼……
超級打人王
超級指數(shù)：N個☆
如果你走在四中初一的走廊里，聽到嘴巴打的最響的那個班級，就是我們班。不用我說，你一定猜到了她是誰——我的老師。每次老師留作業(yè)沒做完者、上下課愛鬧者和別人打仗者……都要享用老師的絕招——打嘴巴，每到這時她的臉上充滿憤怒，像一頭暴怒的獅子，兇極了，接著拿起她那有力的雙手，給你做按摩，保證做完之后你兩腮都會各印著五個手印，還摸都不敢摸一下，你說是不是超級打人王。
超級愛心王
超級指數(shù)：N個☆
我們班老師，把我們當(dāng)成她自己的子女一樣，呵護(hù)著我們，別看老師給人一種恐懼感+害怕感=嚇人的感覺，可她卻超級愛心，老師還被評為優(yōu)秀教師。如果其它班的同學(xué)欺負(fù)我們，老師準(zhǔn)定像兇猛的大老虎似的，找它們班算帳，每次都是滿意而歸。一次，別的班同學(xué)往張溢楊身上吐口水，當(dāng)她對老師說后，立刻奔向他班，讓他給張溢楊說了好幾聲對不起，才就此罷休……
這就是我的超級老師，我非常喜歡她。
你好，我的新老師作文600字 篇41
太陽底下最光輝的職業(yè)是什么？當(dāng)然是老師，我的理想就是做一名教師。
老師，他忠于職守，無私奉獻(xiàn)。他是傳播文明、傳播知識、培育人才的使者。他推動了現(xiàn)代社會的進(jìn)步和發(fā)展。
老師，一個多么平常的職業(yè)啊！但他的精神是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”人們?yōu)槭裁闯Ｓ么盒Q和蠟燭比喻老師呢？因為他無私奉獻(xiàn)，不求所取，就像蠟燭與春蠶一樣。人們還常用蜜蜂贊美老師，因為老師同蜜蜂一樣辛勤勞動，把這一生汲取來的知識都給了他的學(xué)生。
老師，多少人贊美的人啊！古人云“師者，人之楷模也；師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。短短不到二十字，寫出老師的地位和工作是多么重要。
老師，您的工作偉大而崇高，您在三尺講臺上站了幾十年，您奉獻(xiàn)了自己的智慧和青春，您的學(xué)生將是祖國的棟梁之材。
老師，您捧著一棵心，帶著一根草去。您是人類靈魂的工程師。在這個蒼老地球上，我們需要您，我們不能沒有您。只有您的付出，才能使這個地球迸發(fā)著蓬勃的朝氣。
從古至今，無人不知，無人不曉，一個人如果沒有老師的培育，那么他將是一個廢物。孔子沒有老師能成才，諸葛亮沒有老師能成才，愛因斯坦沒有老師能成才……世界名人多的是，可是沒有一個沒有老師的辛勤培育。如果說通俗些，就是沒有老師，就沒有他們這些人，老師——選擇這個職業(yè)，就是要付出的，他們?yōu)榘炎约核闹R全給學(xué)生，而不求回報，他們是多么高尚的人啊！
老師，一個多么平常的職業(yè)啊！但我的理想是當(dāng)一名老師，我不會為自己的夢想而放棄。
歌唱老師，歌唱他無私奉獻(xiàn)的精神。
你好，我的新老師作文600字 篇42
一樓陽光灑在墨綠的黑板上，朗朗的讀書聲在走廊里回蕩，稚嫩的童聲中有一位老師徘徊著，眼神和藹的在看每一位學(xué)生。
這個老師有著一頭干凈利落的短發(fā)，可發(fā)色并不是那么烏黑，而是棕色中藏著幾搓可愛的嫩黃色。這位老師的眼睛永遠(yuǎn)都是炯炯有神，堅定不已，因為她對所有學(xué)生抱有很大的希望。鼻梁旁布滿細(xì)小的雀斑，顯著幾分俏皮。
在這位老師上課時，氣氛總是那么活躍，歡樂的笑聲傳遍每一個教室：老師可是“笑話大王”，瞧!笑話大王又上線了!老師深情并茂的講著笑話，把同學(xué)們逗得直笑并讓我們舉一反三理解一個道理或是一個成語，每次老師笑話一講完，同學(xué)們便爭先恐后的舉手，更奇怪的是每個同學(xué)的答案都不一樣，但卻是對的，真讓人抓耳撓腮。有一次我們有幸看見了教案，就好奇地問：“老師為什么不按教案來講呢!”老師清脆的聲音落入了我的耳中，笑瞇瞇地道：“因為教案都是給領(lǐng)導(dǎo)看的，只要能學(xué)會不就行了!”此刻老師的笑容更加燦爛，聲音實在是太好聽，像夜鶯一般，把我們幾個都聽入迷了，久久還沒緩過神來
老師很爽朗，扎著稍微長一點兒的頭發(fā)，那撮頭發(fā)一翹一翹的，其他人覺得比較重要的事情她經(jīng)常覺得云淡風(fēng)輕，學(xué)生們不小心犯了錯，其他老師都會皺一皺眉頭，但這個老師經(jīng)常眼睛一眨：好像在說沒關(guān)系以后小心一點，但是這個老師并不是在所有情況下都是這個樣子的，只要有學(xué)生退步或者聽不懂都要給他們開小灶，老師會“犧牲”她的下班時間來教他們呢!
老師像清泉滋潤著我們;老師像太陽，照耀著我們讓我們成長，老師是老黃牛，默默為我們付出，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣為我們付出辛苦的老師，怎能讓我們不愛呢!
你好，我的新老師作文600字 篇43
我還記得二年級那一年，我們的數(shù)學(xué)老師，他姓徐，名進(jìn)成，叫徐進(jìn)成。他一個三十幾歲那老師，頭發(fā)很黑，鼻子有一點突出，還很瘦，臉也很小，喜歡穿黑色的衣服，還喜歡穿皮鞋，所以我們喜歡叫他“黑衣人”。
“黑衣人”是教數(shù)學(xué)的，也不兇狠，每天布置的作業(yè)也很少，我很喜歡上“黑衣人”的課，“黑衣人的課很有趣”。比如說，上課會給我們講一些笑話，有時好像覺得他是教別的課的老師，有一天，他正好好地在講數(shù)學(xué)，一下子，太陽的光射了進(jìn)來，這個老師就說：“你們，知道太陽是什么顏色嗎？”我們異口同聲的說：“是白色的”。這個老師就又說：“太陽不是白色而是七種顏色的，因為……”我怎么感覺他不是在教數(shù)學(xué)，而是在教我們學(xué)習(xí)太陽的顏色吧！所以我喜歡上“黑衣人”的課！
“黑衣人”也很樂于幫助我們班的每一位同學(xué)。有一次我們?nèi)喽紱]有帶傘，還下著很大的雨，我們要上廁所，可是又沒有帶傘。這時，“黑衣人”出現(xiàn)，他把家里所有的雨傘都帶了回來，一個一個地發(fā)給我們，讓我們上廁所。還說：“這么冷的天尿褲子可不好”。“黑衣人”這個綽號就慢慢傳開了。
還有一次，體育課上，體育老師突然生病，我們把體育老師送到醫(yī)務(wù)室后，就想：體育老師生病了，誰來教我們上。這時，“黑衣人”又出現(xiàn)了，說：“我來給你們上體育課。”這下好了體育課又著落了。我們跟著“黑衣人”踢球、扔沙包、跑步，玩的可開心了。
這就是我最熟悉最敬愛的老師，我也希望我們老師能一直陪伴著我們。
你好，我的新老師作文600字 篇44
感謝我們的班主任，她從這五年來不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康笜壯成長到現(xiàn)在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見他笑，只有在星期四上陽光體育的時候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺得張老師沒有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得
感謝老師對我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)！發(fā)自
內(nèi)心地說：老師你們辛苦了！
和藹可親了許多！
我們的語文老師，他講的課不僅生動而且動聽，在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會覺得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們在課堂上現(xiàn)場表演了《包公審驢》的案子！這時“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說：“威武”，這是聽“包公”說：“擊鼓人上堂！”擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽擊鼓人說：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來自何方，頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來餓他三天，三天后重新開堂，不由分說：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時毛驢受到驚嚇，又加三天沒吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過了一把審詢癮，又學(xué)到了新的知識！
我們敬愛的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識，以后好成為國家的棟梁！
你好，我的新老師作文600字 篇45
提起“感謝”，我知道同學(xué)們會感謝含辛茹苦的媽媽，感謝不辭辛勞的爸爸，但我感謝點燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實地向上攀登，充滿了自信，享受了成功的喜悅。
那是學(xué)校開運動會那天，同學(xué)們在操場上像猴子遇到游人一樣活潑開心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因為我不想讓同學(xué)們失望，更不想讓親愛的張老師失望。
男子組1500米比賽開始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對手，誰知剛第一圈之后我就感到四肢無力了，腿肚子上像是綁了個沙袋一樣，抬都抬不起來，我跑得越來越慢了。眼看后面的對手就要追上我了，張老師從主席臺上走下來沖進(jìn)操場，沿著跑道在一旁大喊著：“王春輝，加油！加油！后面追上來了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來了！為了班集的榮譽，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點得意。不料這時后面的對手死心不改又想超過我，張老師見勢不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再沖刺”。這時我的幾個好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團火在燃燒，我默默地在心里對自己說：“王春輝，你一定要贏！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵下我奪下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來比我還高興，像個孩子，又像只神氣十足的大猴子！
感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！
你好，我的新老師作文600字 篇46
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一提到老譚的名字，我們班就轟動了。他是我們班的形象‘代言人’。這樣的重量級人物經(jīng)常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人食欲倍增。因為這個原因，老譚沒少變臉，他總是在幾秒鐘內(nèi)變成‘紅富士’。
老譚的樣子挺丟人的。身高1.73米，黃皮膚，37分發(fā)型，經(jīng)常穿著一雙白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你會知道你是個有氣質(zhì)的人，但大多數(shù)人欣賞不了。但是老譚經(jīng)常在我們驚訝的目光中自我感覺良好：“怎么，你沒見過帥哥嗎？”我們不知道被打雷了多少次。
老譚是同學(xué)們捧的“國寶”，是我們班最權(quán)威的老師。上課時，老譚會興致勃勃、聚精會神地講解大自然中的生活。上課的時間永遠(yuǎn)是老譚的黃金時代。老譚總是英姿颯爽地?fù)]著粉筆，在黑板上譜寫他的“杰作”。整個教室瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，充滿了活力。上課時間過得輕松又快。盡管下課鈴的阻力很大，老譚還是思緒萬千，依然滔滔不絕地站在講臺上，拋掉自己的情緒，直到同學(xué)們對他的課贊嘆不已。
除此之外，老譚也很有音樂性，吉他彈得也不錯。每次去看老譚的演出，他總是陶醉在音樂的童話世界里。這時他憔悴的眼神似乎有些憂郁，有同學(xué)說“老譚的眼神和梁朝偉很像，眉宇間帶著一點金城武的味道，拿著吉他的動作第一眼看上去有點像吳鎮(zhèn)宇，就是臉長得像曾志偉”，很驚艷，大家頓時笑得前仰后合，老譚也笑得合不攏嘴。
這就是我們班的生物老師，一位才華橫溢，和藹可親，令人尊敬的老師。
你好，我的新老師作文600字 篇47
請想象一個善解人意，可愛美麗的女老師。是的，她是我的好朋友張艷芳，一位——的生物老師。
這位生物老師雖然不高，但他的氣質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他老師。生物老師雖然不是很年輕，但是比其他年輕老師漂亮的多。生物老師雖然不新潮，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于所有新潮的學(xué)生。就是這樣一個可愛的老師成了我最好的朋友，所以我覺得我真的是一個幸運的人！
每一個生物老師的課都受到全班的歡迎，這是包括班主任語文課在內(nèi)的所有其他老師都做不到的，只是因為他的課生動有趣，而且經(jīng)常和一些課外內(nèi)容有關(guān)，讓我們的知識更加全面和廣泛；就連班里的搗蛋鬼也靜靜地聽著，不再插嘴，不再接話。
去年畢業(yè)的初三第二版是她的班。那個班也有幾個搗蛋鬼，會有一些讓她哭笑不得的煩心事。但是，她再怎么生氣，也不會記在心里。她會轉(zhuǎn)過身，把心愛的學(xué)生捧在心里，耐心的勸說。結(jié)果，雖然她的成績有好有壞，但有多少學(xué)生對處處與老師作對的荒唐行為感到后悔！我想，她教過的無數(shù)學(xué)生，一定是用火辣的文筆夸過她，用響亮的歌聲唱過她的贊！
她不僅是一位優(yōu)秀的生物老師，一位優(yōu)秀的班主任，也是我們心中善良的大姐。她是老師的楷模，是我們班，我們學(xué)校，甚至西工大區(qū)引以為傲的優(yōu)秀老師。所以，“師德楷模”不是別人，正是她；所以，“優(yōu)秀導(dǎo)師”不是別人，正是她；所以，我現(xiàn)在就以我平常的寫作水平來夸她！
我親愛的生物老師！我忘不了，你在課堂上不知疲倦地看了我們一眼；我忘不了你在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。你每節(jié)課都準(zhǔn)備的很認(rèn)真，有時候還要學(xué)習(xí)很多材料；別人休息兩天，你有過真正放松的周末嗎？
謝謝，我可愛的生物老師！贊美你，我善解人意的生物老師！夸夸你，我努力的生物老師！
你好，我的新老師作文600字 篇48
我有許多許多老師，有“一陣風(fēng)”的體育老師，有妙語連珠的美術(shù)老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。
“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個高高的鼻梁，和一個每時每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹，我真想說兩個字：“完美”。
“火眼金睛”的語文老師有時很嚴(yán)厲。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們正在聽語文老師講課，所有同學(xué)都聽得專心志致。突然，傳來幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，仿佛永遠(yuǎn)不會被外界打擾，繼續(xù)玩著自己的尺子。
“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖，為什么在上課時間玩尺子？霖霖臉紅了，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說：“老師，求求您把尺子還給我吧！以后的課上，我再也不會玩尺子了，請您相信我，我會改正錯誤的。”我從他的眼睛里看出了渴望。
下課后，語文老師把霖霖叫到辦公室，用溫柔的聲音對霖霖說：“下次記住：不要在上課時間再貪玩了，這樣會讓你的成績下降的，尺子還給你吧。”霖霖用紅紅的眼睛看著老師，拿著尺子離開了辦公室。
雖然語文老師很嚴(yán)厲，但有時也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時陪我們打羽毛球，有時陪我們打手抓球，激動的時候也會喊“好球”。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵聲，譜成一首優(yōu)美的樂曲。
有同學(xué)生病了，語文老師總會像媽媽一樣關(guān)懷他們，讓我們班充滿了溫暖，我們都很愛她。
這就是我那“火眼金睛”的語文老師。
你好，我的新老師作文600字 篇49
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系。”
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的時，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當(dāng)我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時因為血流的太多，所
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關(guān)系的，這點臟算什么，重要的是你的手。” 聽了老師這樣說，我也沒說太多，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
你好，我的新老師作文600字 篇50
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對?” 老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
你好，我的新老師作文600字 篇51
今年，我認(rèn)識一個新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)。”
還有件事情，一個同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動的盯著那個男孩，當(dāng)時課堂靜極了，大家都想著這個幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學(xué)搞個大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因為天氣干而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會關(guān)心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴(yán)厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋丑丑”老師呢？
你好，我的新老師作文600字 篇52
何老師是個帥氣的老師，但是我們總說他是個“怪”老師。
何老師怪在哪兒呢？他的名字怪，叫何準(zhǔn)。何準(zhǔn)？沒準(zhǔn)！同學(xué)們暗地里叫他“何不準(zhǔn)”。都說他不準(zhǔn)了，他知道也不生氣，還偷笑。
何老師的模樣挺怪的，眼睛大大的，卻水靈靈的迷人，頭發(fā)烏黑的，卻短短地活躍，鼻梁高高的，像個大倉庫，一張大餅?zāi)槪上чL胖了。
他很喜歡逗我們笑，每次上課都給我們出一些奇怪的問題，比如：“四不像”是什么動物？發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星是哪個國家？牛郎是什么星座？等等，然后找一倆個同學(xué)回答，答對了，他扮一個搞笑的鬼臉，讓學(xué)生也上臺扮一個鬼臉，我們都被他這樣的搞怪動作搞得方向感錯亂。
何老師上課的形式也很怪，五花八門，無奇不有。一次他走進(jìn)課堂，突然說：“去操場！”同學(xué)們都興高采烈跑出教室，叫囂著跳起來，都以為何老師帶我們上活動課，來到操場，我們剛剛站定，何老師突然宣布說：“上課！”
同學(xué)們立馬垂頭喪氣，我們不喜歡在操場上上課。在操場上課，老師讀作文、問問題還放音樂，搞得我們都蹩手蹩腳，大氣不敢出一聲。答對了老師的問題還好，他給我們發(fā)巧克力，要是答錯了，就要表演一段舞蹈，讓我們不會舞蹈的同學(xué)“洋相”出盡！
何老師話多還嘮叨，跟鄉(xiāng)下老太太似的，你說怪不怪？上次，張同學(xué)上課的時候偷偷啃雞腿，不小心把雞骨頭扔到美術(shù)老師的裙子上，美術(shù)老師的裙子頓時就有一大塊油斑，氣得美術(shù)老師差點流眼淚。何老師知道了這件事，每次上課都對張同學(xué)說：“今天可帶雞腿了？別扔美術(shù)老師的裙子上。”嚇得張同學(xué)再也不敢把雞腿帶到學(xué)校。
何老師的怪何止這么多啊？就像荊棘叢里開出的花，讓我們喜歡又犯愁。
你好，我的新老師作文600字 篇53
在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
金老師的個子不高，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢？
結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時，有位同學(xué)，準(zhǔn)確地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就說：“你讀不了就寫卷子吧。”說完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。
有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻(xiàn)的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。
有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會關(guān)心的問這問那，像媽媽一樣體貼。
我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報金老師。
你好，我的新老師作文600字 篇54
我的“牛”老師
小作家：尹婧涵
有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“牛”！
她有一雙雷達(dá)似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動作，老師立馬就會發(fā)現(xiàn)，并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，不緊不慢。頭發(fā)帶點微卷，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然，扎起也是很好看的。
這天，有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試，考試后因為下一節(jié)課也是語文課，下課時，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調(diào)不要在教室或者過道上追打，可還是有同學(xué)在追打，就因為追打而產(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了，因為課間休息時發(fā)生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細(xì)的講解安全問題，并批評了那兩位同學(xué)，講著講著就下課了，就這樣，一節(jié)課的時間就用完了。課間休息的時候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室，繼續(xù)強調(diào)了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個人坐在辦公室，開著臺燈，努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時候一點也不松懈。在批改生字本的時候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈，不整潔，胡老師就會立刻給他發(fā)下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了。
這就是我的“牛”老師，一個有責(zé)任心，讓我們感到溫暖的“牛”老師，我非常喜歡她！
你好，我的新老師作文600字 篇55
“茫茫人海中，我遇到了你，你給我千般嚴(yán)厲，萬分鼓勵……”四年級時，我也遇到了一位這樣的老師，他就是我們的語文老師——李老師。
李老師剛接手我們班時，我們都不喜歡他，覺得他是一個過于嚴(yán)厲的老師。開學(xué)第一天，他就給我們定了很多規(guī)矩，如果違反這些規(guī)矩就會受到十分嚴(yán)厲的懲罰。另外，他還專門為我們舉辦了一場操行爭霸賽，每月評比一次，如果分?jǐn)?shù)在小組前兩名就可以免做作業(yè)，如果分?jǐn)?shù)靠后嘛，不用說，那肯定會受到更加嚴(yán)厲的處罰。末了，他還說：“嚴(yán)師才能出高徒，我這樣做，都是為了你們。”
接下來的日子，李老師的嚴(yán)格更是讓我們瞠目結(jié)舌。作業(yè)錯了，必須一個一個地去他面前改錯，直到作對為止；課文必須一個一個地去他那背，而且一個字都不許錯；如果這一周的任務(wù)沒完成，那么周五你就可能會被家訪，他會在你家守著，一直到你完成任務(wù)才離開……
說也奇怪，雖然大家都不喜歡李老師，但是成績卻一天比一天好，我們班也從過去的差班逐漸變成了人人贊揚的優(yōu)秀班級。表揚聽得多了，慢慢的，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，李老師原來也有很多優(yōu)點。
李老師非常公正。他對待任何一個人都一視同仁，絕不會偏袒誰，也不會刻意苛責(zé)誰。該扣分的都會被扣分，該批評的都會被批評，該被懲罰的誰也逃不掉。李老師非常溫柔。每當(dāng)我們考試失利時，他會耐心的和我們一起分析原因；當(dāng)我們比賽失敗時，他會為我們加油鼓勁……李老師，對不起，以前我也說了您不少壞話，現(xiàn)在，我的心里對您只有敬佩。我想在您的呵護(hù)下，我一定會踏上人生正確的軌道，邁開稚嫩的步伐，去追逐自己的理想。
你好，我的新老師作文600字 篇56
我們作文班的葉老師是一位善良富有愛心受人歡迎的好老師。她40多歲了，中等個子，笑瞇瞇的眼神是多么的溫柔，讓我們感覺非常親切。
前段時間我滑滑板，不小心摔了一跤，手受傷了，肘彎腫得像蘿卜似的。醫(yī)院給傷口貼上了藥膏，綁上厚厚的綁帶，放在胸前多像一個勞改犯似的。星期六上午，我輕手輕腳地走進(jìn)課堂，走過她身旁，當(dāng)時葉老師正埋著頭，專心一致批著作業(yè)。突然，“你的手怎么啦？”葉老師的一聲問候，我如實告訴了她，她一聽，瞪大了眼睛，放手中的作文稿子，焦急地問：“怎么傷得這么嚴(yán)重？要不要緊？”邊問邊將我的袖子卷上去細(xì)看，一見我的粗腫手臂，眼里流露出心痛的神情，輕聲細(xì)語連聲問：“痛不痛？”她輕輕地將我的袖子放下來，雙用手撫摸我的臉，表揚我說：“你真勇敢！帶病堅持上課，了不起！”這時我感到非常的激動和自豪。上課開始時葉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又表揚了我，并提醒同學(xué)注意一點，不要碰我的傷。放學(xué)等媽媽時，葉老師讓我靠墻坐在沙發(fā)上，以免同學(xué)撞到我。以后每次上作文課時，葉老師都會問我好點了沒有？每當(dāng)葉老師問我時，我心里暖洋洋的，好像躺在愛河里，感覺她就像我媽媽一樣溫柔。
葉老師對學(xué)生的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在我身上，同時也體現(xiàn)在同學(xué)們的身上，一次去安吉旅游，大巴車上有人暈車了，葉老師一聽，不管自己有多疲勞，就把那個暈車的同學(xué)摟在懷里，一直抱著到安吉。
葉老師對有進(jìn)步的學(xué)生每次都會獎勵水果、糖，還會親他們的小臉。當(dāng)同學(xué)坐姿不端或握筆不好時，葉老師就會溫柔地提醒他們，指點他們改正。
我們?nèi)~老師就是個這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的好老師，她愛學(xué)生勝過愛自己，我非常地喜歡他。
你好，我的新老師作文600字 篇57
我有許多的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！
她長得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴(yán)格，但是她雖然嚴(yán)格，也非常的關(guān)心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)心我們。
一次在老師剛上課不久時的時候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來仔細(xì)看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會發(fā)現(xiàn)的。可老師還是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評他了，結(jié)果老師并沒有批評他，而是走過去很關(guān)心地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”我們都很驚訝，因為那是我們第一次看到老師這么關(guān)心我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧。”他后來去了，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。
還有一次我早上有點暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時候不小心吐啦，本來以為老師會批評責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時我很害怕被她批評，結(jié)果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧？”那時我真的很開心，老師沒有批評我，反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。
你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點，但是她也是很關(guān)心我們的。
你好，我的新老師作文600字 篇58
她，是一個正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語，她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習(xí)，門口有一個身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。
沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的，像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。
她的精心打扮，也很讓人喜歡，那眼角上，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且，經(jīng)過我每天細(xì)心觀察，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我羨慕。
“HeLL0，我姓張，很高興見到你們！”張老師邊說，臉上洋溢著快樂的笑容，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候，我一定對抱著一個美麗的滿分來報答張老師。
開始我在“社會”課上，極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的，我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。
上課時老師總會給我們講一個風(fēng)趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢，皇帝懲罰公民……
然后又帶著微笑給我們講課，老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》，哦，同學(xué)們先給你們一會兒預(yù)習(xí)的時間，我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘，老師和顏悅色地說，現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音，那些枯燥的知識被她一講，仿佛都變成了一個個小故事，我們聽得津津有味。
這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣，永遠(yuǎn)美麗！
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