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人間四月天七年級(jí)作文800字（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人間四月天七年級(jí)作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間四月天七年級(jí)作文 1
人間四月天，是佑儀淳樸多情的笑容;人間四月天，是徽茵風(fēng)情萬(wàn)種的身資;人間四月天，是小曼奢侈浮華的面龐;人間四月天，是志摩柔情似水的雙眸。
人間四月芳菲盡，誰(shuí)卻在芳菲的盡頭演繹悲歡離合。不變的絕世容顏，孕育了多少柔水的`期待，可在這世間，誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)?山盟海誓不過(guò)是漫無(wú)邊際的等待。
佑儀說(shuō)：“在他所遇到的女人中，說(shuō)不定我最?lèi)?ài)他”
徽茵說(shuō)：“何時(shí)重逢誰(shuí)又能知道”
小曼說(shuō)：“不論相逢離別，都仍覺(jué)得還是你最美麗”
甜言蜜語(yǔ)已成過(guò)眼云煙，誰(shuí)還愿意等待，任憑歲月的枯榮。與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩頭痛哭一晚。
人間四月，芳菲已逝。留在我們記憶中的種種是否還如康河里的柔波?
當(dāng)佑儀的癡情化為流水，當(dāng)徽茵的風(fēng)情被歲月掩埋，當(dāng)小曼的奢侈成為云煙，當(dāng)志摩的激情破碎在遙遠(yuǎn)的夜空。誰(shuí)還會(huì)拾起那些如歌的往事?我們無(wú)須否定志摩的移情別戀，多情者反被多情傷。
人間四月芳菲盡，有誰(shuí)會(huì)固執(zhí)的等待?
后記：我想知道，一廂情愿的等待是什么，既然不回頭，又何必不忘。在這世界上，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)，也沒(méi)有誰(shuí)離了誰(shuí)不能活。朋友，請(qǐng)相信活著本身就是一種愛(ài)，生命才是最重要的，愛(ài)情永遠(yuǎn)只是其次。
人間四月天七年級(jí)作文 2
行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾。
是你嗎。生如夏花般絢爛。
你曾帶著你的詩(shī)情畫(huà)意走在四季花開(kāi)的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來(lái)，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。
要怎樣來(lái)形容你的到來(lái)呢。四月的清風(fēng)，明月，盛開(kāi)的櫻花和芙蓉。你說(shuō)，你的人生有三個(gè)信仰，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是美，一個(gè)是自由。讀過(guò)你的《再別康橋》，在英國(guó)劍橋浪漫的流波里，在康河無(wú)邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩(shī)歌，你并不急于去讀懂詩(shī)里的玄機(jī)，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點(diǎn)燃生命最耀眼的花火。也讀過(guò)你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。
你是愛(ài)，是暖，是一樹(shù)一樹(shù)的'花開(kāi)。
要怎樣來(lái)形容你的離開(kāi)呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學(xué)生時(shí)代走向了遠(yuǎn)方，然而你早已注定要永遠(yuǎn)留在杭高的校園里，留在我們每一個(gè)人的心里，從此揮之不去。再也沒(méi)有人可以代替你帶給我們的夢(mèng)想，因?yàn)槭悄悖暨^(guò)幾十年的歲月，依然用動(dòng)人的語(yǔ)言告訴我們?cè)瓉?lái)生命還可以這樣華麗，原來(lái)愛(ài)曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景。
你是燕，是梁上的呢喃，是詩(shī)的一篇。
自君別后，不問(wèn)世間情多濃。
你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒(méi)有你想要的彩虹。
可是也沒(méi)有關(guān)系。你走在云端向我微笑，穿過(guò)紅塵，你說(shuō)你終于找到了一片碧藍(lán)的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。
眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過(guò)，一起看風(fēng)景，一起聽(tīng)故事。櫻花若有心，會(huì)不會(huì)也在落櫻繽紛的時(shí)候，一時(shí)忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個(gè)男人站在它身邊，演繹一場(chǎng)文學(xué)史上最令人動(dòng)容的傳奇
詩(shī)人顧城說(shuō)，走了那么久，我們?nèi)ふ乙槐K燈。
櫻花曾在我心中點(diǎn)亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見(jiàn)證著江南百年名校從歷史深處走來(lái)婉約卻堅(jiān)定的身影。徐志摩也曾在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車(chē)已開(kāi)往了來(lái)年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)開(kāi)滿(mǎn)了風(fēng)情萬(wàn)種的櫻花。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
你是人間四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 3
你用你最無(wú)私的那份關(guān)愛(ài)，在我心中種下春天的種子。它發(fā)芽、開(kāi)花，開(kāi)出最絢麗的春天，最繽紛的人間四月天。
春風(fēng)
那份愛(ài)如春風(fēng)，輕輕地，柔柔地從你心房吹過(guò)，它并未留下任何痕跡，卻又似乎留下些什么。它讓你的心有剎那間的心跳加速，讓你的'心有一顆的感動(dòng)，或許只是那一刻，便足以讓你絕倒那就是春天，那就是人間四月天!
春雨
那份愛(ài)如春雨。如春雨一般，從頭到腳，細(xì)細(xì)的過(guò)滋潤(rùn)你的每一寸肌膚;如春雨一般，將你籠罩在它寬廣的胸懷之中，不離不棄;如春雨一般，給予你看了，給予你養(yǎng)分，讓你茁壯成長(zhǎng)。
“來(lái)我的懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里，默然、相愛(ài)、寂靜、歡喜。”沒(méi)有什么能比這更加明了的詮釋春雨了，它總是悄無(wú)聲息，它也總是那樣默默無(wú)聞，卻總免不了讓你感受到春天的氣息，感受到春天般的溫暖，讓你懂得：那便是人間四月天!
花開(kāi)
那份愛(ài)如花開(kāi)，它像是冬天的臘梅花開(kāi)，清新脫俗，香遍枝頭，它讓你驚嘆，它讓你驚喜，它讓你為之開(kāi)心;它亦像是春天的百花齊放，優(yōu)雅從容，花香滿(mǎn)園，它讓你明白他無(wú)處不在;它或許也如一朵殘菊，在百樹(shù)枯萎，百花凋謝之際，讓你還心存一絲快感和贊嘆，原來(lái)殘缺也是一種美……
啊!這一切與母愛(ài)又何其相似，母愛(ài)像春風(fēng)，像春雨，更似花開(kāi)，讓始終有一份被愛(ài)的溫暖——如春般的溫暖，二母愛(ài)的那位締造者——母親，便是那始終不曾遠(yuǎn)離的——
人間四月天!
人間四月天七年級(jí)作文 4
人間最美的四月天來(lái)了，且讓我去感受，感受這美景四月天。
四月的美是凝固的，它像一幅綠意冉冉的國(guó)畫(huà)，淡淡的水墨散發(fā)著幽香，讓人心曠神怡神清氣爽。草兒安靜地伸展著，細(xì)柳輕輕的搖曳著，碧水柔柔地漾著清波，那閃閃的數(shù)不清的光斑親吻著清雅的河水，圈圈波浪恬靜地笑著，在河水的舞池中輕舞。
它不像煙花，絲綢般絢麗地鋪展后瞬間化作一團(tuán)青煙飄蕩著消逝。它只是淡淡地在大地間渲染了一層，但它卻是持久的，它能夠讓人靜靜地欣賞、品味，讓人去用心地去領(lǐng)悟它充滿(mǎn)靈性的美。
你可以輕撫那一片片嫩綠的葉兒，去感受它的朝氣，讓這股朝氣注入你的身心，振奮你的精神。
你可以凝望那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，去感受花開(kāi)的喜悅，讓這份喜悅綻開(kāi)你的笑顏。
你可以輕嗅泥土的醇香，去體味它的柔軟，讓這種柔給你帶來(lái)溫暖。
你可以閉上眼接受春風(fēng)的`撫摸，去感受它母親般的愛(ài)，讓這愛(ài)醉了你的心田。
你可以坐在石階上，凝望著周?chē)械木跋螅钡侥阋踩谌脒@清秀的風(fēng)景之中。
那種靜謐的美，可以讓你體會(huì)到大自然是多么清幽曠遠(yuǎn)，讓你陶醉在這一幅動(dòng)人的國(guó)畫(huà)之中。
也許，四月的美可以舞動(dòng)起來(lái)，但這需要你走進(jìn)畫(huà)中，做個(gè)畫(huà)中的風(fēng)景。
你可以拾起一個(gè)石子擲向河水中，驚起水中的魚(yú)兒和你一起游戲。
你可以邀上伙伴，帶上小帽子，去郊外游玩，歡聲笑語(yǔ)在四月的春光中。
你可以在四月的花海中留個(gè)影，那花兒的芳香中你的笑容一定美麗燦爛相映紅。
這時(shí)，那幅美麗的畫(huà)兒就會(huì)隨著你的心開(kāi)始跳動(dòng)了，它會(huì)圍著你，給你帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
你已經(jīng)是四月美景的一部分了，當(dāng)那些為一些亂七八糟的事兒煩惱的人望見(jiàn)你歡樂(lè)的笑容時(shí)，他們會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼神。
草，柳，花兒，水，還有你，都在這四月里沉醉，沉醉在這秀麗的春天里。
正是人間四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 5
我最喜歡四月。四月，有綠樹(shù)紅花，四月，有蛙鳴野鴨；四月，是人間最美的一個(gè)階段。這個(gè)艷陽(yáng)的四月天，李老師讓我們?nèi)ビ^察體育館，看看現(xiàn)在體育館里的景象和前一段時(shí)間有什么不同，想觀察什么都可以。
我和亢紀(jì)元、郭沛佳一商量就決定觀察五彩繽紛的花。
來(lái)到體育館，花香撲鼻而來(lái)。我們被這些或濃或淡的味道陶醉著，不知道該欣賞什么了。
“王文韜，先去看紫荊花吧。”亢紀(jì)元建議道。
“好啊！上次我們發(fā)現(xiàn)紫荊花的樹(shù)干光禿禿的，這次不知道會(huì)變成什么。”
我飛快地跑到東邊那一片紫荊花的跟前。此時(shí)的紫荊花跟上次完全不同。我發(fā)現(xiàn)每枝上的紫荊花顏色濃郁，而且茂盛繁多，花開(kāi)得更大了。從遠(yuǎn)處看它們就像紫色的海洋，走到近出仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)枝頭漏出了一點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)像一個(gè)害羞的姑娘穿了一件真花做的紫外衣。真美麗！
紫荊花旁邊有一種小樹(shù)，上次我們來(lái)看的時(shí)候它渾身光光的，像光頭似的，現(xiàn)在它長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，一叢叢的.，像老人的胡子。一切都顯然變了樣。
那邊的紅葉李已經(jīng)到了旺盛期，一朵朵小花像白雪，像粉嘟嘟的小姑娘的臉，小紅葉子漸漸變得大大的、寬寬的、薄薄的，紅色愈加鮮艷了。不知哪個(gè)壞家伙還折了一枝。看著躺在地上已經(jīng)凋零的紅葉李，我很難過(guò)。
突然，我眼前一亮，那是什么花啊？一種不知名的花映入我們的眼簾。它現(xiàn)在開(kāi)得正旺，小腦袋不停地晃著。不過(guò)它的葉子合起來(lái)了，亢紀(jì)元說(shuō)它可能冷了吧，或者是害羞了吧。它的葉子是紅的，花也是紅的，像一位美少女穿著一件美麗的紅紗衣。可惜我們幾個(gè)都不知道她叫什么名字，回頭問(wèn)老師吧。
我們還發(fā)現(xiàn)草地上不知名的小花敗了，不知名的小黃花開(kāi)了……。
四月，真是一個(gè)五彩繽紛的世界！我喜歡人間四月天！
人間四月天七年級(jí)作文 6
和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，劃過(guò)草地，留下一片歌聲。
暖暖的陽(yáng)光靜靜灑過(guò)，撫過(guò)大地，留下一片笑顏。
啊！四月，你是人間天堂！
曾幾何，在夜晚流水般的月光下，那絲清冷讓我感到寂寞，讓我感到憂(yōu)傷。在黑暗中，我看到了您的溫暖的笑容。老師，那就如四月的春風(fēng)劃過(guò)我心頭。
曾幾何，夕陽(yáng)西下，琥珀色的時(shí)光，純真的生活縈繞于我眼前，我看到了我的失敗，我的生活。在斜暉中我又聽(tīng)到您告訴我相信自己，老師，那就如四月的陽(yáng)光灑向我的心海。
老師啊，您就是我的人間四月天！
十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十七年的磕磕絆絆，十七年的生活如花如雨，十七年的生活如歌如泣，而老師您陪伴了我整十年。
十年的寒窗苦讀，您在我身邊，十年辛酸淚光，您在我身邊，十年歡聲笑語(yǔ)，您都在我身邊。
因?yàn)槟俏业娜碎g四月天！
四月的天不總是風(fēng)和日麗，四月的`天不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，您發(fā)過(guò)火，著過(guò)急。您說(shuō)您要懲治我們，您說(shuō)您再也不管我們了，但您總是說(shuō)到做不到，就如四月的雨雖也烏云滾滾，但絕不會(huì)電閃雷鳴，毀壞大地。
因?yàn)槟侨碎g四月天！
不會(huì)忘記在失敗中，我淚眼模糊的身影，但更不會(huì)忘記老師您對(duì)我說(shuō)：“我相信您的實(shí)力！”
不會(huì)忘記在成功中，我歡呼雀躍的身姿，但更不會(huì)忘記老師您大聲喝彩的笑顏。
老師，我知道我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但我誓作您最驕傲的學(xué)生！
曾幾何，我離開(kāi)您了一段時(shí)間，我以為我不會(huì)哭，但我無(wú)法抑制自己的淚水，我以為我不會(huì)思念，但卻忘了這不受思想的控制。
因?yàn)槟俏业娜碎g四月天！
老師啊！如果您是大江，我就是一條小小的支流，您哺育著我；如果您是森林，我就是一棵小樹(shù)，您關(guān)愛(ài)著我；如果您是人間四月天，我就是一株小草，享受著陽(yáng)光與雨露，但我回高昂起頭，露出我最甜蜜的笑容！
人間四月天七年級(jí)作文 7
沒(méi)有揮袖，也沒(méi)有帶走一片云彩，有的也許只是飛機(jī)著火時(shí)如鳳凰的涅??。
永遠(yuǎn)地，悄悄地走了，但他也留下了很多很多。他的愛(ài)，他的憎，他對(duì)世界的描摹，他那水一般靈動(dòng)的人生。
他對(duì)愛(ài)很執(zhí)著，他的內(nèi)心恰似千島湖靈動(dòng)的湖水，但卻常年保持著一份生命所獨(dú)特的色彩。
與張幼儀的結(jié)合，是那苦短而又快樂(lè)人生中一段不和協(xié)(諧)的變奏。家庭的逼迫，讓兩個(gè)毫無(wú)感情的人，走到了一起。志摩有唉有嘆，卻又不知向何人去訴說(shuō)，畢竟，知心者很少。但他是幸運(yùn)的，在劍橋，他遇到一生最重要的人——林徽因。她知他，她懂他，于是他近乎悲憫的命運(yùn)注入了一灣鮮活的.清泉。他跳躍了。像孩子般的，他找到了愛(ài)。她與他在康河蕩舟，她為他彈奏鋼琴曲，一切的一切是如此的美好，他近乎要向全世界宣布，他是最幸福的。
然而，徽因離開(kāi)了他，志摩百思不得其解。在落日的余暉籠罩下的康河，他獨(dú)坐船頭，回憶這昔日的美好。他不禁仰天長(zhǎng)哮(嘯)：“情多是錯(cuò)，情多是錯(cuò)嗎?”志摩其實(shí)很明白，徽因要的只能是一段方正的人生。這一切，他不能給，他有幼儀還有兩個(gè)孩子。
志摩迷惘了，但他又是清醒的，他要去找尋他的愛(ài)，在英國(guó)倫敦，他和幼儀離婚了。他要去給自己干枯的人生注入—份溫潤(rùn)迷蒙的水氣(汽)。也許冥冥之中注定，有失去必有所得。他遇上了陸小曼，一個(gè)有夫之?huà)D。但這個(gè)并不能阻止他們相知、相愛(ài)。《愛(ài)眉小札》中留下了多少志摩的心聲，愛(ài)的心聲。她是—個(gè)敢于挑戰(zhàn)的女人；于是他們結(jié)合了。
志摩可謂為愛(ài)找尋了一生，為愛(ài)而活了一生，他的生命就似水的蔚藍(lán)，他的追求恰似水的靈動(dòng)。幾陣微風(fēng)過(guò)處，輕輕地蕩起漣漪，但深沉的內(nèi)府永遠(yuǎn)藏著藍(lán)色的人生三段不一樣的靈動(dòng)，與幼儀，那是水波的低谷，他不愛(ài)她，卻擁有她；與徽因，那是水波的高潮，他愛(ài)她，卻不能一生照顧她；與小曼，那便是平靜的水面略加波紋，他愛(ài)她，他也伴著她。
志摩，一個(gè)舊中國(guó)水做的詩(shī)人，給了愛(ài)的國(guó)渡(度)一份艷陽(yáng)天——人間四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 8
你是人間的四月天，這是我能找到的最貼切的形容。
考差了沒(méi)關(guān)系的，你只要把考試卷上面的題都弄懂就好了。
我面前的你一臉真誠(chéng)，剛剛的悲傷被你的話(huà)盡數(shù)抹去，你總是很樂(lè)觀很積極的模樣，你有講不完的笑話(huà)和段子。和你在一起，像踏在初春的雨上一樣另人愉快。
有時(shí)候重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上收獲的財(cái)富。
你在我對(duì)自己的`作家夢(mèng)迷茫的時(shí)候，站在操場(chǎng)上笑著對(duì)我說(shuō)出了這句話(huà)。你熱愛(ài)籃球，每天清晨，我總能看見(jiàn)你，在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光，每日傍晚我總能看見(jiàn)你在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。追夢(mèng)的過(guò)程中包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著，向四月早天里的陽(yáng)光，溫暖又耀眼。
多讀點(diǎn)書(shū)吧，總還是有用的，人生有那么多個(gè)16年，為什么不在這16年里把書(shū)讀好呢？
在全班指責(zé)學(xué)習(xí)無(wú)用時(shí)，從你喉嚨里蹦出來(lái)的這段話(huà)顯得十分突兀。你說(shuō)罷話(huà)后變不再發(fā)言，也不關(guān)注旁人。你不為旁人的話(huà)所動(dòng)搖，也不為學(xué)習(xí)的苦而動(dòng)搖。你又掃了我一眼，道：“別迷茫，好好讀書(shū)，你會(huì)成為作家的。”我怔怔的看著你——第1次被別人肯定大腦意識(shí)有點(diǎn)空白。有一顆心靈被希望充盈，有一個(gè)少年被夢(mèng)想填滿(mǎn)，你的行事風(fēng)格，有點(diǎn)像四月的風(fēng)，肆意又柔和。
努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。
一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我望著你呆了好久。在我呆愣時(shí)，你已把手中的復(fù)雜幾何解出連著最簡(jiǎn)明的思維一塊扔給了我。你如新發(fā)芽的綠，總引得人深思。
過(guò)程很重要，獎(jiǎng)杯只是你拼命的結(jié)果，但沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果。
你是堅(jiān)定的過(guò)程享受者，不可置否，你很優(yōu)秀，家里大大小小的獎(jiǎng)杯加起來(lái)有百余個(gè)。你說(shuō)每天只有有目標(biāo)的忙碌和充實(shí)，才能讓你有安全感，不會(huì)感到迷茫。你像四月天里的仙子，不與世俗相融。
你是人間的四月天，你落了一地的鮮妍，這是我要去追逐的腳步。
人間四月天七年級(jí)作文 9
淡淡白云，點(diǎn)綴了誰(shuí)的黯淡？
幽幽簫聲，寂寞了誰(shuí)的等待？
縈縈蔓葉，點(diǎn)綠了誰(shuí)的期盼？
一米陽(yáng)光，你是的人間的四月天……
我說(shuō)你是人間的四月天，靈魂點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈。從小，我就是個(gè)文靜內(nèi)斂的孩子，整個(gè)小學(xué)生涯都默默無(wú)聞，黯淡無(wú)波。本以為一生會(huì)如此般了無(wú)波瀾，但你的`出現(xiàn)，為我?guī)?lái)了破曉的曙光。它破風(fēng)而來(lái)，點(diǎn)亮了我以后的人生。
曾記否，初見(jiàn)時(shí)，膽小怯懦的我是怎樣的慌亂奔忙；曾記否，當(dāng)我無(wú)意打破了同學(xué)的水杯，是怎樣的無(wú)助驚悸；曾記否，當(dāng)我孤身一人漂蕩在這空寂的校園，又是怎樣的荒涼心傷。但還好有你一路相陪相攜相助，讓我脫離了這灰色的天空。遇見(jiàn)你當(dāng)真是我人生當(dāng)中最美麗的意外。
我說(shuō)你是四月天里的云煙，笑聲攜著暖暖愛(ài)，溫馨。曾經(jīng)，為了讓班里的同學(xué)在冬天喝上熱水，你自己出錢(qián)為班級(jí)買(mǎi)電熱水壺?zé)榱瞬蛔屗环蹓m污染，你還特意在壺嘴上蓋了一小塊毛巾，溫暖如家；曾經(jīng)，為了夏日家長(zhǎng)會(huì)上的那一份清意，你自費(fèi)為家長(zhǎng)們提供礦泉水和雪糕，無(wú)怨無(wú)悔；也是曾經(jīng)，你用為數(shù)不多的工資資助貧困生，多少個(gè)日夜里亙古不變。你的所作所為，我看在眼里，記在心里。或許你從未把這些小事放在心上，但那些早已鐫刻在我們生命的藍(lán)圖之上，成為一道靚麗的風(fēng)景線。
桃李不言，下自成蹊。當(dāng)大多數(shù)人困囿于鋼筋水泥森林的冷漠不能自拔，是你以一己柔弱之軀，為莘莘學(xué)子撐起一片生命的云翳，傲然挺立于時(shí)代的長(zhǎng)河之中，將教師的光輝揮毫潑墨成異亮的堇色。
木鐸金聲，薪火相傳。是你，摘下自己的翅膀，送給別人飛翔。是你，讓我們的人生更加熠熠閃光。最后，讓我們回到林徽因的詩(shī)文：你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！今日，良辰美景，月正當(dāng)圓，憶往昔崢嶸歲月，拳拳師恩難忘。明月現(xiàn)，相思寄，愿我最親愛(ài)的老師，身體康健，心想事成。
人間四月天七年級(jí)作文 10
陽(yáng)光從云縫中漏下來(lái)，暖暖的，就像四月天的你。
二零零六年四月中旬，我和小伙伴正打得火熱，雖然已是傍晚時(shí)分，但因?yàn)樵谧约菏煜さ男^(qū)里，所以每次都會(huì)等到媽媽下來(lái)，才會(huì)乖乖回去。但是今天，總覺(jué)得有什么事會(huì)發(fā)生。
大約十多分鐘后，小朋友們回家的回家，不一會(huì)，原本熱鬧的滑梯園突然就清靜下來(lái)，只留下我一個(gè)人。正猶豫著是否該回家了，突然瞧見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)中年大叔。他的樣貌，我想不論今日還是以后，我一定不會(huì)忘記。
他中等身材，不胖不瘦，不高不矮，臉上有一顆大的黑痣。他離我越來(lái)越近，而我本能地向后退，手不由得捏緊。他邁著大步朝我走來(lái)，臉上掛著似有似無(wú)的笑容。那笑容和他后面的行為一樣令人厭惡。一直退后的我被路上的石頭絆倒在地。我一慌神，顧不上壓斷的狗尾巴草，連忙站起來(lái)想跑回家。就在這時(shí)他一把抓住我的手腕，強(qiáng)硬地拽著我。手腕被拽的生疼，可那時(shí)無(wú)論我怎樣呼救，都不見(jiàn)任何一個(gè)人，仿佛所有的人都不見(jiàn)了！內(nèi)心的恐慌讓我死死地抓著扶梯的把手，心中只有一句話(huà)——不能放手！在那幾分鐘內(nèi)，我腦海中閃現(xiàn)出母親為我操勞的樣子，閃現(xiàn)出草叢中的狗尾巴草，閃現(xiàn)出……
“你誰(shuí)啊！快放手！快來(lái)人啊！有人販子！”
我來(lái)不及辨認(rèn)這聲音，眼前的畫(huà)面從一個(gè)男人變成了一個(gè)身穿碎花棉裙的`人。李婆婆？真的是李婆婆！李婆婆將我擋在身后，一只手拉著我，緊緊地拉著我，一只手推攘著那個(gè)未得逞的男人。看著李婆婆身上紫色的小碎花，仿佛剛才的一切都是夢(mèng)。突然，男人咒罵了一聲，大力一推，李婆婆被推在了地上，緊接著他的魔爪再一次向我伸了來(lái)！突然紫色碎花再一次出現(xiàn)在我眼前，她守護(hù)著我，堅(jiān)決不退讓?zhuān)∥移逞劭匆?jiàn)她腳步有一抹猩紅，紅的那樣刺眼……
那個(gè)四月，若沒(méi)有李婆婆，或許我……誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生些什么。
李婆婆今年已九十高齡，依舊穿著紫色的碎花棉裙，和每個(gè)四月天都相配……
今天四月十五，天氣不冷不燥，暖暖的，就像四月天的那個(gè)你。
人間四月天七年級(jí)作文 11
夜色像水墨畫(huà)一樣鋪展開(kāi)來(lái)，池塘中的蛙聲陣陣鼓動(dòng)著我的耳膜，四月的星空竟是如此璀璨而清澈原來(lái)這又是一個(gè)人間的四月天。我是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，總愛(ài)在如此曼妙的景色下聆聽(tīng)春語(yǔ)昵喃，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己好久沒(méi)有這樣悠閑地坐在夜色下，欣賞那皎潔的月兒了。
人間的四月天，人間的四月天就這樣輕輕昵喃。人間的四月天，讓我想起了誰(shuí)？是的，是她！一個(gè)我熟悉得不能再熟悉的人——天天。她是我最好的朋友，堪比子期伯牙，有她，人間便是四月天。
也許，別人眼中的她任性而潑辣，是人人都不敢惹的女老大，而我卻不這樣認(rèn)為，無(wú)論她怎樣，她都是我一生中唯一的摯友！因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣她都會(huì)和我在一起，哪怕是世界末日。也許，沒(méi)有人會(huì)相信她說(shuō)的這句話(huà)，是啊，只是一個(gè)朋友，說(shuō)什么不分離啊之類(lèi)的.話(huà)，簡(jiǎn)直可笑！但是我信，哪怕這就是謊言，我也愿意相信。這時(shí)候，有人也許就要嘲笑我了：好單純，簡(jiǎn)直是傻子，根本不知社會(huì)的兇險(xiǎn)與狡詐。我怎會(huì)不知？當(dāng)今社會(huì)，是名和利的天下，是權(quán)與錢(qián)的天下。我又怎會(huì)不知，當(dāng)今社會(huì)，人心險(xiǎn)惡，不得不防。我對(duì)她這樣信任，不為別的，只因她是我的摯友！
記得那一次，我們吵架了，彼此之間都在冷戰(zhàn)，即使是我認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，但是孤獨(dú)感還是把我緊緊包圍起來(lái)，它就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，緊緊捆著我，是我透不過(guò)氣。于是，公園小路邊的小草，又再一次成為了我們和好的見(jiàn)證人。
還記得一首詩(shī)：月色里讓我為你摘一顆星星，將溫暖的話(huà)藏在它的耳朵里，沿著你的方向，讓它在夜空劃下軌跡，然后落入你的夢(mèng)里，在輕柔的枕邊，替我擁抱你，并且告訴你，你就是人間的四月天
天天，我說(shuō)，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃。你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間的四月天！
人間四月天七年級(jí)作文 12
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)，是暖，是希望。你是人間四月天”在才女林徽因的眼里人間的四月天是愛(ài)，是暖，是希望，確實(shí)，不冷不熱的四月，萌發(fā)著春的氣息，是一年中最美好的時(shí)候，既不浮華，也不冷酷，但卻熱情，卻溫柔，又充滿(mǎn)希望，給人以無(wú)限憧憬。
四月，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，如果說(shuō)三月帶給我們的是新芽，那么四月我們將迎來(lái)嫩綠，如果說(shuō)三月帶給我們的是清香，那么四月我們將迎來(lái)濃郁，如果說(shuō)三月帶給我們的是含苞待放的花蕾，那么四月我們將迎來(lái)肆意怒放的花朵。四月，春的氣息無(wú)處不在，不藏不掖，大大方方，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，鋪天蓋地而來(lái)，讓人無(wú)法忽略它的存在。你看那綠色毫不矜持，以風(fēng)吹的.姿勢(shì)，粉墨登場(chǎng)，渲染江山，濃淡相宜，每一棵小草都在肆意地舒展著身子;你看那紅色肆無(wú)忌憚，以妖嬈的身姿，閃亮登場(chǎng)，千姿百態(tài)，姹紫嫣紅，每一朵花都在盡情地芬芳;你聽(tīng)那溪水潺潺，泉水叮咚，草蟲(chóng)啾啾，你聞那芳草清香，清清淺淺，還有那溫柔的風(fēng)兒，朦朧的細(xì)雨，如蓮的云朵......。
置身于這樣如詩(shī)如畫(huà)的四月，讓你的每一個(gè)感官都無(wú)比地舒暢，每一個(gè)細(xì)胞都叫囂著一種名為快樂(lè)的情緒。是的，四月，是充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，在詩(shī)人眼中，她是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的驚異欣喜，是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的生機(jī)勃勃，更是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新愜意。無(wú)論是哪一面的四月，帶給我們的都是美好。
人間四月天，芬芳不盡，綠草如茵，清新的微風(fēng)如絲如縷，朦朧的細(xì)雨如夢(mèng)如幻，所有的一切都讓人如癡如醉，仿佛所有的美好都與這個(gè)季節(jié)相約，是我們心靈綻放的春天，是愛(ài)，是暖，是希望，這樣的好時(shí)節(jié)，適合與你同行，與溫暖相約，與陽(yáng)光相伴，與真情相依。
人間四月天七年級(jí)作文 13
我愿意用一生的時(shí)間等待。
我一直在等待，等待一剪閑月，等待一次重逢，等待快快長(zhǎng)高……
中秋之夜等待一輪滿(mǎn)月，云層太過(guò)厚重，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了此方的月亮，這中秋月圓夜，卻始終不見(jiàn)皎潔的圓月。這令我心中不快，我在心中暗暗咒罵烏黑的云，卻也無(wú)法喚風(fēng)來(lái)吹散，無(wú)奈的繼續(xù)等待。
又是幾十分鐘過(guò)去，時(shí)鐘的滴答聲回響在耳畔，心中的焦慮蔓延在空氣中。我拿起一本書(shū)，淡淡的墨香彌漫開(kāi)來(lái)，安撫著我內(nèi)心的焦躁。
我漸漸平靜下來(lái)，不念四周，沉醉在字里行間，沉醉在墨香書(shū)韻。那輪皎潔的圓月玩夠了捉迷藏，露出了半邊臉，羞澀的姑娘。隨著時(shí)間推移，漸漸顯露真空，皓月當(dāng)空，似吸引了整片天空的星光，無(wú)比閃耀。
皎潔明月，清澈如水，夜幕下，世事安好，萬(wàn)物有一種塵埃落盡的寧?kù)o。一直以來(lái)，我認(rèn)為，月光下所有的故事，都是溫柔明凈的，都說(shuō)喜歡的文字的人，對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，因了它的美，它的靜。一輪月，看似孤獨(dú)地遙掛中天，卻知曉千古人事，看盡滄海桑田。
等待是急切的，等待一輪圓月，亦是一種幸福。急是無(wú)用的.，安靜的享受等待的時(shí)光，才不負(fù)等待，人生中的等待。
我等待快快長(zhǎng)高。個(gè)子矮小的我，日日盼望著長(zhǎng)高。羨慕著模特們修長(zhǎng)的美腿。為此，我總是有些小心思，每天多吃點(diǎn)飯，也許能長(zhǎng)高幾厘米；抽時(shí)間打打籃球，也許能增高不少；每個(gè)月對(duì)著家里的刻度尺比劃是不是長(zhǎng)高了一點(diǎn)。這種等候中的期待，是記憶最為清晰的。
我等候著分別后的重逢。我是一個(gè)懷舊的人，上中學(xué)了，我不知回憶了多少次小學(xué)伙伴，翻看厚厚的同學(xué)錄，細(xì)數(shù)著過(guò)往的種種，等待著再一次重逢。你從那頭走來(lái)，呼喊著我的名字，我跑過(guò)去一把抱住你，哭了。
等待，是一種幸福，是暖，是希望，是人間的四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 14
四月的陽(yáng)光，使每一朵花都是水晶雕成，在風(fēng)里唱著希望之歌，歌聲仿佛彩虹。在這樣春光明媚的日子里，最適合的也莫過(guò)于吃完飯就去散步啦。
我與好友一同到操場(chǎng)旁的運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)里散步，一眼望去，一片又一片的綠茵似綠浪隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們蹲下來(lái)，用手小心翼翼地?fù)崦@些草地，，又涼又軟，一棵接著一棵的嫩草從手縫里爭(zhēng)先恐后地探出身，鉆出小腦袋朝著我們點(diǎn)頭微笑。再瞧瞧另一片更為翠綠的草地，那綠，是新鮮初放芽的綠，猶如翠綠繁生，在土地里寫(xiě)著明日之詩(shī)，詩(shī)章碧綠一如海洋。
“你聞，那是什么味兒，這么香！”好友嗅嗅鼻，拉了拉我的衣袖。
我閉上了眼，鼻里爬滿(mǎn)了香，淡淡的`香，沁人心脾，我們循著香，來(lái)到一顆桂花樹(shù)下。一瓣又一瓣如米粒般飽滿(mǎn)的黃花瓣在綠葉的點(diǎn)綴下，似一位位高貴的小姐俯瞰著我們。
不錯(cuò)，風(fēng)動(dòng)桂花香，香氣夢(mèng)幻般充盈了四周，一幅丹青赫然在眼前。是什么在動(dòng)？是風(fēng)在動(dòng)，風(fēng)吹著桂花的香，撲人心，真香，香得濃郁，又香得空靈，這是南方的四月，我們走在桂花樹(shù)下，仿佛走在前世......
伴著清香，我們走到了一棵茂盛的大樹(shù)底下，抬起頭，樹(shù)干像手指一樣伸展開(kāi)，葉子綠中帶黃，黃中透著一點(diǎn)紅，像一把帶著流蘇的大傘遮蔽花草，不時(shí)，一陣風(fēng)，葉飄落，葉子乘著風(fēng)在翩翩起舞，讓人浮想聯(lián)翩，再走近些，看著滄桑而黝黑的樹(shù)干，用手撫摸，滿(mǎn)是歲月的痕跡，低下頭，一根根粗壯的根沖出地面，向四周伸展，果然生命力是頑強(qiáng)的，是流動(dòng)的，放下瑣事，追尋自然的蹤跡，在自然中擁抱自己，好不自在快活！
我們受著樹(shù)的庇護(hù)，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，拾起一片落葉，安靜地躺在大自然的懷抱中，睡著......
彩霞漸漸消散，一顆顆星星爬上夜空，我和好友躺著久久不肯離去，想到夜晚，也是一幅人悄悄，月依依的景象，聽(tīng)松風(fēng)唱歌，慕古人詩(shī)情，覺(jué)得自己被浪漫包圍，原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。
人間四月天七年級(jí)作文 15
最美麗的世界在四月。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，春天的誘惑終于出現(xiàn)在世界面前。在這個(gè)春天的四月天，生命的力量毫無(wú)保留地釋放出來(lái)。感受著這種說(shuō)不出的生機(jī)和活力，我陶醉在四月的日子里。
從含苞待放的花朵到盛開(kāi)的花朵，從禿頂?shù)睦蠘?shù)到枝繁葉茂的樹(shù)木，從刺骨的寒風(fēng)到柔和的春風(fēng)，從厚重堅(jiān)實(shí)的冬裝到清新舒適的夏裝。春天給我們帶來(lái)了許多驚喜。四月天讓生命的活力在這一刻得到完美釋放！即使生活中有許多失望和失望，當(dāng)這個(gè)四月的日子到來(lái)時(shí)，你總是想在這美麗無(wú)限的春光中放開(kāi)你的身心，讓自己自由馳騁。
在這個(gè)完美的季節(jié)，我們的情感將永遠(yuǎn)變得豐富多彩。每當(dāng)我們欣賞一朵花，一首詩(shī)，一首歌，一個(gè)清泉，我們總能回憶起心中最初的期待和追求。許多詩(shī)人和偉人情不自禁地歌頌春天，表達(dá)他們對(duì)春天的熱愛(ài)。我也是。當(dāng)身體和靈魂在這個(gè)四月的春天漫步時(shí)，我心中的各種情緒像潮水一樣波動(dòng)。
四月天的美麗是可以感動(dòng)的。無(wú)論你在哪里，你都能感覺(jué)到它圍繞著你。要么是地上的青草，要么是樹(shù)枝上喧鬧的鳥(niǎo)兒，要么是水中嬉戲的'魚(yú)，要么是微風(fēng)輕輕地吹著你的臉。你可以輕輕觸摸綠葉，感受它的活力，讓這種活力激發(fā)你的精神。你可以凝視那棵樹(shù)上的花朵，感受花朵的喜悅，讓這種喜悅充滿(mǎn)你的笑容。你可以坐在草地上，仔細(xì)欣賞周?chē)拿谰埃浞秩谌氪笞匀弧４藭r(shí)此刻，你已成為四月美麗風(fēng)景的一部分。你陪著草一起成長(zhǎng)，陪著花一起綻放，陪著魚(yú)一起嬉戲。快樂(lè)不斷地從你身上散發(fā)出來(lái)。原來(lái)的麻煩也被四月的春天所取代。
正是這個(gè)地球上的四月日，帶給我們無(wú)限的完美和遐想，無(wú)限的樂(lè)趣和自由。這不是煙火，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。四月天始終存在于大地之間，渲染著整個(gè)世界，讓人們靜靜地享受、品味、感受和理解它的精神美。
人間四月天七年級(jí)作文 16
人間最美是四月，最美的四月在鄉(xiāng)間。鄉(xiāng)間到處是綠色，滿(mǎn)眼是希望。河流都漲滿(mǎn)了春水，各種各樣的鳥(niǎo)兒在歡唱……
鄉(xiāng)下的天很藍(lán)，藍(lán)得一碧如洗，藍(lán)得那么透明，那么純潔。天上的云又是那么新鮮，那么悠閑。心情煩躁的人，看了這云，這天之后，都會(huì)覺(jué)得心情格外舒暢。鄉(xiāng)下的池塘也特別清，有時(shí)在水里還能看見(jiàn)幾條小魚(yú)呢！我拿來(lái)了一個(gè)竹籃子，在里頭放點(diǎn)燒熟的白米飯，粘在籃子底上，再在竹籃的頂上系上一根繩子，把籃子放進(jìn)水里，再過(guò)一會(huì)拎起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面多了幾條小魚(yú)哩！池塘里水平如鏡，水里倒映著周?chē)臉?shù)，倒映著鄉(xiāng)下人家的房屋，遠(yuǎn)處的青山……
清明節(jié)，我們一家人上山去挖筍，到了竹林只見(jiàn)眼前一片翠綠，竹子密密麻麻的生長(zhǎng)著，陽(yáng)光射下來(lái)，透過(guò)竹葉灑下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。因?yàn)榍耙惶靹傁逻^(guò)雨，竹葉被雨水沖刷地格外的綠，綠色的葉在陽(yáng)光的照射下顯得那樣耀眼，那樣清新。我用雙手親切地?fù)崦恢曛褡拥墓饣耐馄ぁＴ诖禾欤颐鴺?shù)枝，滿(mǎn)懷希望地尋找蓓蕾，尋找大自然冬眠之后蘇醒過(guò)來(lái)的第一個(gè)征兆。開(kāi)始找竹筍了，爸爸一連找到了許多筍，可我卻找不到，我細(xì)細(xì)尋找著，終于給我找到了一個(gè)，我扒開(kāi)濕潤(rùn)的泥土，把筍挖了出來(lái)，這筍里面吃的部分是白白的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一個(gè)胖娃娃在向我們招手，快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！外面卻是長(zhǎng)了一厚厚的殼，這殼上還有一些細(xì)細(xì)的硬毛，因?yàn)閯倧牡叵峦诔鰜?lái)，還沒(méi)來(lái)的及洗，所以這筍這帶著一股泥土的芳香。中午，我們吃了自己挖的筍，那筍的味道妙不可言，只能用一個(gè)字來(lái)概括：鮮！
鄉(xiāng)村的四月是忙碌而快活的，剛剛結(jié)束蠶桑的事情，又要開(kāi)始插秧了。
“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”
我站在山上，細(xì)細(xì)品味這首《鄉(xiāng)村四月》……
人間四月天七年級(jí)作文 17
窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬(wàn)里無(wú)云，一陣?yán)世实目蘼晜魅攵小?/p>
你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動(dòng)聽(tīng)，毫無(wú)傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周?chē)囊磺校坪踉趯ふ沂裁础Ｄ懔岘嚨纳眢w顯現(xiàn)出健康的樣子，來(lái)到這個(gè)神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風(fēng)的滋味；你該去看看盛夏的陽(yáng)光，那光亮是多么讓人充滿(mǎn)希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。
你來(lái)到人世間，從此世界又多了一個(gè)機(jī)靈的生命，你的笑聲點(diǎn)亮了四面的風(fēng)。你是天空中的繁星，閃爍著點(diǎn)亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛(ài)，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風(fēng)中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。
窗外，花兒為你靜悄悄的開(kāi)放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的.四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運(yùn)啊。一樹(shù)的花兒，一樹(shù)的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細(xì)語(yǔ)。那燕子也聞?dòng)嵍鴣?lái)，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥(niǎo)兒像支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，慶祝你的到來(lái)。花兒、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準(zhǔn)備歡迎你的到來(lái)。自然因?yàn)槟悖磺卸甲兊眯佬老驑s，生機(jī)勃勃，你是人間的四月天！
你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個(gè)兵團(tuán)，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊(duì)般時(shí)不時(shí)哼一段。當(dāng)然還有一棵大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮陽(yáng)，卻又露出斑斑駁駁的陽(yáng)光給你溫暖。風(fēng)吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。
你是人間四月天，你是愛(ài)是暖，是那充滿(mǎn)希望的光亮。
人間四月天七年級(jí)作文 18
“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。”
很喜歡林徽因的《人間四月天》，也希望自己能做一個(gè)溫暖貼心的班主任，沒(méi)有疾言厲色的說(shuō)教，只有語(yǔ)重心長(zhǎng)的溝通。
記得那是學(xué)習(xí)《王何必曰利》一文。在課堂的最后環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。一個(gè)女生很不屑地反問(wèn)我：“老師，你不覺(jué)得這些話(huà)都太虛偽了嗎？現(xiàn)在根本就是一個(gè)追逐利益的時(shí)代，你卻拿這些冠冕堂皇的話(huà)來(lái)欺騙我們，我們?nèi)绻F(xiàn)在相信了，將來(lái)走入社會(huì)受傷的還不是自己！”接著，她歷數(shù)了社會(huì)上的很多為利益不擇手段的事情。當(dāng)時(shí)，孩子的.情緒非常激動(dòng)。我引導(dǎo)她說(shuō)，不是不考慮利益，只是不把利益放在首位考慮，因?yàn)橛斜壤娓少F的東西，比如親情。沒(méi)想到她馬上反駁我說(shuō)：“算了吧，老師！我爸之所以對(duì)我弟比對(duì)我更好還不是因?yàn)槲业鼙任覍W(xué)習(xí)好，我爸認(rèn)為他更有希望，說(shuō)白了還不是利益。”我竟一時(shí)不知如何接話(huà)，只能干巴巴地說(shuō)：“你爸爸也是愛(ài)你的，只是你沒(méi)感覺(jué)到。”然后匆匆讓她坐下，趕緊叫了別的同學(xué)。
她說(shuō)話(huà)時(shí)冰冷而不屑的眼神深深刺痛了我。我無(wú)法理解一個(gè)十七八歲的女孩子，本該在溫暖與愛(ài)的包圍中暢想美好未來(lái)，她卻似乎每天只生活在冷冰冰硬邦邦夸大了的黑暗中。是誰(shuí)讓她有了這樣的心境？
后來(lái)，我有意制造和這個(gè)孩子接觸的機(jī)會(huì)，跟她聊天，帶著她一起看電影。我的善意慢慢融化了她內(nèi)心的冰冷，她終于向我敞開(kāi)心扉，咬牙切齒地向我訴說(shuō)繼母的虛偽和母親的懦弱……
我無(wú)力幫她解決生活中的問(wèn)題，但我的愛(ài)讓她感受到了一些溫暖，她不再用否定一切的眼光審視身邊的人和事。我想，這才是教育的初衷。
我時(shí)常告誡自己，不要因?yàn)樯鐣?huì)的功利現(xiàn)實(shí)，或是其他原因，只關(guān)注成績(jī)，把太多的精力和注意力給了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，忽視甚至漠視那些需要我們幫助的學(xué)生。
讓那些被各種因素邊緣化的學(xué)生感受到愛(ài)與溫暖，讓他們對(duì)人生滿(mǎn)懷希望，這或許更重要。
人間四月天七年級(jí)作文 19
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。那天，在醫(yī)院里，我看到了你，圓滾滾的小腦袋，幾根稀疏的頭發(fā)粘在你的頭皮上，閉著眼睛，安靜的呼吸著，雪白的被子將你包裹在一片恬靜與溫馨之中。你知道嗎？有你，就是我的幸福。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹得風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。你剛睜開(kāi)那小眼睛，我就從忙碌之中抽時(shí)間來(lái)看你，你那眼睛黑亮亮的，眼里盡是對(duì)新世界的茫然與欣喜。于是你咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴，沖我笑了。我差點(diǎn)蹦起來(lái)，還不停的讓你叫姐姐，媽媽笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“她還小，等長(zhǎng)大了，你再讓她叫姐姐。”我轉(zhuǎn)頭看看她那粉紅色的牙齦，等待著她叫我姐姐的那一刻。
那輕，那娉婷，你像，鮮妍，百花的冠冕你帶著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。隨著你一天天的長(zhǎng)大，粉嘟嘟的小臉成天在我的面前如花般的綻放。媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)不愧是姐妹倆，她和你小時(shí)候長(zhǎng)得一模一樣，一笑啊，就更像了。”我經(jīng)常抱著她，站在鏡子面前仔細(xì)的`觀察著，眼睛，鼻子，嘴巴，一個(gè)不落的對(duì)比著。呵，還真是！你扭動(dòng)了幾下身子，我感覺(jué)到了一股溫暖的液體順著我的胳膊蜿蜒流下，我一下子愣住了，我多想一下子沖到媽媽的身邊，但我又不敢抱著你亂動(dòng)，就呆呆的站在那大聲的叫媽媽?zhuān)瑡寢審奈沂种薪舆^(guò)你，我這才瀉了一口氣，一摸額頭，已全是細(xì)密的汗珠。
雪化后的那片鵝黃，你像，新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)你夢(mèng)期待中白蓮。自從那次你尿到了我身上，我抱你的時(shí)候總是膽戰(zhàn)心驚的，生怕那場(chǎng)景在重演一次。現(xiàn)在的你，早已會(huì)說(shuō)話(huà)，撅著小嘴兒嘰里咕嚕的在一旁說(shuō)個(gè)不停，讓我笑彎了腰。你帶給我的快樂(lè)啊，數(shù)不清。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。因?yàn)橛心悖也哦萌绾稳碛行腋！Ｎ业拿妹茫憔褪俏业男腋＃?/p>
人間四月天七年級(jí)作文 20
一年中最美的季節(jié)莫過(guò)于人間的四月天了……
趁著春光正好，我們一行人跟隨黎明老師來(lái)到森林公園賞花。
一進(jìn)門(mén)首先映入眼簾的是一大片茂密的竹林，這是片蒼竹林，竹干挺拔，竹葉翠綠，更為顯眼的是夾雜在其中的那一簇紫葉桃花，火紅的花瓣，深褐色的枝干，再有了一旁翠竹葉的濃綠襯托，更顯出它的驚艷。
沿著小路繼續(xù)向前走，一股花香飄進(jìn)了我的鼻腔。好香！我急忙尋著香氣跑去，想看看到底是哪顆樹(shù)開(kāi)的花兒竟然這么香，一邊跑一邊尋找，這邊兒聞聞，那邊兒聞聞，花香愈來(lái)愈濃。這股子香氣引領(lǐng)我來(lái)到一棵樹(shù)下。仰頭看，樹(shù)上的花開(kāi)得正好，所有的花瓣都舒展開(kāi)了，像是也在享受著明媚的春光，簇?fù)淼幕▋洪_(kāi)的一團(tuán)一團(tuán)的，淡紫色的花瓣頓時(shí)讓人眼前一亮，好清新啊，還透著一種說(shuō)不出的高潔、淡雅。我雙手拉過(guò)一條枝干到面前，靠近她們想細(xì)細(xì)地欣賞。這些花兒大都有四片花瓣兒，偶爾也會(huì)看到幾朵五瓣兒的，淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊讓人心都柔軟下來(lái)了，花瓣下的花托翠綠翠綠的，襯托的這花朵更美了，好像穿著紫衣綠裙的`仙子，讓人不由得萬(wàn)般憐愛(ài)。想必那沁人心脾的花香應(yīng)該就是從這里散發(fā)出來(lái)的吧。我想大家一定也猜出了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是紫丁香花。
再向園子的深處走去，忽然看見(jiàn)草地上如地毯般鋪滿(mǎn)了淡藍(lán)色的小花，這是一種在花園里十分常見(jiàn)的小花兒，平時(shí)并不十分引人注意，然而當(dāng)它們緊緊的湊在一起盡情綻放時(shí)卻令人驚嘆不已。我竟叫不出它的名字，于是趕忙向老師詢(xún)問(wèn)，從老師口中我才得知，原來(lái)這種小花的名字叫“婆婆納”。它與小草夾雜在一起，葉片是一簇一簇的，和薄荷的葉子還有點(diǎn)像呢。它的花朵是由四片花瓣兒組成的，花瓣的顏色也十分有規(guī)律。每一朵都是三片藍(lán)色的花瓣兒中夾著一片白色的花瓣兒，從正面看去，就好像是一只小花貓的臉，特別可愛(ài)。
放眼望去，映入眼簾的花就更多了，連翹花、桃花、櫻花、榆葉梅……真是萬(wàn)紫千紅，春光無(wú)限啊！
人間最美四月天，我愿四月天長(zhǎng)久。
人間四月天七年級(jí)作文 21
清晨。大霧。我推開(kāi)家門(mén)，一點(diǎn)點(diǎn)地走入霧海深處。周遭很安靜。
三月末四月初的整個(gè)世界，到處都洋溢著生機(jī)――虬勁的桃樹(shù)枝頭無(wú)數(shù)艷紅的蓓蕾含笑初綻，古老的楓樹(shù)又抽出了嫩黃色的葉片，就連亂石上也爬滿(mǎn)了毛絨絨、墨綠色的苔蘚。
但是，因?yàn)榻衲甏禾斓挠晁嗔耍_下的土地仿佛永遠(yuǎn)都是濕潤(rùn)的。難見(jiàn)旭日的清晨，總是微微地透著些寒氣。
我迎著料峭的風(fēng)，向?qū)W校的方向匆匆走去。
突然，前方奶白色的霧氣里，有一個(gè)身影在慢慢移動(dòng)。是的，很慢。他穿著一身橘色的衣褲，戴著橘色的帽子，走走停停，從路的左邊走一段路，蹲下一會(huì)兒，又走到另一邊。
走近了，終于看得清楚了些，原來(lái)他是一個(gè)微微有些馱背的老人。他左手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，右手拎著一個(gè)裝酒的禮品包裝袋，一路上拾著人們丟棄的各種垃圾。
他的目光不斷地搜尋著。找到了，就用鉗子夾起來(lái)，放入那個(gè)酒袋子，動(dòng)作嫻熟，未曾發(fā)出一點(diǎn)的聲響。然后繼續(xù)向前行走。看起來(lái)他已經(jīng)走了很久了，因?yàn)槟莻�(gè)袋子里已經(jīng)堆積了不少的垃圾，鼓鼓囊囊的`。他還在繼續(xù)走著，走進(jìn)濃霧深處，不一會(huì)兒，那個(gè)橘色的身影在我的視線里消失不見(jiàn)了。
而他走過(guò)的這條路上，仿佛他并不曾來(lái)過(guò)。
他，是我們村里的環(huán)衛(wèi)工人。每一個(gè)這樣的清晨，他都會(huì)來(lái)到這條路上，做著無(wú)人知曉的工作。他用自己默默的勞動(dòng)換來(lái)了這個(gè)地方的干凈整潔。
世上有多少像他一樣的人呢？我無(wú)從知曉。因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗麄兊牟慌屡K，不怕累，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界最純粹的愛(ài)，才創(chuàng)造出了這個(gè)繽紛多姿，讓我們?yōu)橹疅釔?ài)的世界。他們是最美麗的人，是我在這個(gè)四月里遇見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景。
想起我們學(xué)過(guò)的一句林徽因的詩(shī)――
你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。我想把它送給所有用愛(ài)去打造和呵護(hù)這個(gè)世界的人們。
人間四月天七年級(jí)作文 22
我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。
是兩年前的那個(gè)春天，大概是那個(gè)四月天，是云煙般刻入心間。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
未曾謀面，曲了從此依戀。或是早天，或是晝夜；裊裊云煙連綿，似是你聲纏綿；你是細(xì)雨綿綿，潤(rùn)了花兒，澆了心田；黃昏夕陽(yáng)伴星前，我亦群星望斯顏。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著；你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的'月圓。
輕語(yǔ)過(guò)我身邊，亦是笑聲連連，一曲《芊芊》，無(wú)愧上之冠冕，笑看下語(yǔ)連連。你會(huì)天真，明媚之語(yǔ)是甜；你是莊嚴(yán)，念是明朗春天，夏天，秋天，冬天。君不知天前，夜夜花妍，夜夜月圓，君一語(yǔ)語(yǔ)了晴天。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
雪不化，未有雪，你在，天天。你不會(huì)化，話(huà)語(yǔ)連綿；新生之悅，你是，新芽般的甜；水光是你，白蓮是天，你尋卻未忘，伴你天天。非綠葉伴鮮妍，妒無(wú)用，縱也羨。結(jié)出花果，再甜，也是你的花間，伴著你的綠葉。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。
一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，我看著，看著你的笑靨；你對(duì)著我笑，笑得好甜，那輕白的微風(fēng)、那連綿的細(xì)雨，哪有你笑，你笑，勝糖之甜。你是燕在梁間呢喃，我聽(tīng)著，聽(tīng)著你的嘰嘰喳喳時(shí)光若似千年；偏偏，偏偏是你，刻入心間。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。夢(mèng)醒天晴，花兒仍在，燕兒呢喃，你我未見(jiàn)，可似是一眼，似是萬(wàn)年，萬(wàn)年之后，威你不變，科入心間。星兒伴你月圓，葉兒伴你花開(kāi)。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，你是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 23
最美人間，就在四月天的時(shí)候。歷經(jīng)了一整個(gè)酷寒的冬天，春光的誘惑終于展現(xiàn)在世人面前。生命的力量，在這春意盎然的四月天里，毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，感受著這無(wú)法言喻的活力與生機(jī)，我已癡癡醉倒在四月天里。
從花兒的含苞待放，到燦然的怒放；由光禿的老樹(shù)，到滿(mǎn)是綠枝的大樹(shù)；由刺骨冰冷的寒風(fēng)，到春風(fēng)的溫柔拂面；由厚重結(jié)實(shí)的冬衣，到清爽舒適的夏裝。春天給我們帶來(lái)了多少驚喜，四月天讓生命的活力在此刻得到完美的釋放！就算在生活上有諸多的不順與不如意，可每當(dāng)這四月天來(lái)臨，你總會(huì)想要在這美麗無(wú)限的春光中放開(kāi)自己的身心，讓自己任意馳騁飛翔。
我們的`情感總會(huì)在這美好的時(shí)令中變得多姿多彩，每當(dāng)我們欣賞一朵花、一首詩(shī)、一曲歌、一潭清泉，總能回想起我們心底最原始的那份希望與追求。多少詩(shī)人偉人都忍不住對(duì)春天歌頌，把對(duì)春天的喜愛(ài)全部表達(dá)出來(lái)，而我亦是如此，當(dāng)身體與靈魂倘佯在這四月春色之中，心中多種多樣的情感就如同潮水一般，起伏不定。
四月天的美，是可以觸摸得到的，無(wú)論你身處何地，你都可以感受得到它存在于你的身邊。它或是那地上散發(fā)著綠意的小草，又或是枝頭上喧鬧個(gè)不停的鳥(niǎo)兒，或是水里肆意游玩的魚(yú)兒，或是每一陣溫柔地拂過(guò)你臉龐的微風(fēng)。你可以輕撫那一片片嫩綠的葉兒，去感受它的朝氣，讓這股朝氣振奮你的精神，你可以凝望那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，去感受花開(kāi)的喜悅，讓這份喜悅填滿(mǎn)你的笑容；你可以坐在草地上，仔細(xì)欣賞著周?chē)辛聋惖娘L(fēng)景，讓自己完全融入大自然之中。此時(shí)此刻，你已經(jīng)成為四月天中美景的一部分了，你陪著小草一起成長(zhǎng)，陪著花兒一起綻放，陪著魚(yú)兒一起玩耍，歡樂(lè)不斷在你身上散發(fā)出來(lái)，原本的煩惱，也被這四月春色所代替。
正是這人間四月天，它帶給了我們無(wú)限的美好與遐想，帶給我們無(wú)限樂(lè)趣與自由。它并不是煙火，不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，四月天一直存在于大地之間，渲染著整個(gè)世界，讓人靜靜地欣賞、品味、好好地去感受和領(lǐng)悟它那充滿(mǎn)靈性的美。
人間四月天七年級(jí)作文 24
呼呼呼風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，時(shí)常會(huì)有小雨落下。我靜靜地縮在家里，無(wú)聊地用手托著腮，心中不禁喃喃道：老天爺?shù)降自趺戳耍刻焯於际嵌嘣妻D(zhuǎn)小雨，就不能晴一次嗎？本來(lái)心情就不咋滴，這樣一來(lái)就更糟了。哎，我不禁嘆了一口氣。
都說(shuō)春天是一年四季當(dāng)中最美的，三四月里更是美如畫(huà)卷，現(xiàn)在看來(lái)都是騙人的，天天下雨，在屋里都快呆得發(fā)霉了。我抱怨道。
那也沒(méi)辦法呀，你不能不讓老天下雨吧？原來(lái)是奶奶不知何時(shí)出現(xiàn)在大門(mén)那兒。剛才的話(huà)她好像也聽(tīng)見(jiàn)了。仔細(xì)一看，她手上還端著我最?lèi)?ài)吃的土豆絲兒。她笑盈盈地將盤(pán)子放在了桌子上，還催著我去拿碗和筷子，她自己去端剩下的菜。
吃飯時(shí)，她大概是看出我的心情不太好，總是時(shí)不時(shí)地就瞄一下我。看我面無(wú)表情，她并沒(méi)有說(shuō)什么，一改往常的啰嗦，反倒沉默了起來(lái)，氣氛突然變得非常微妙。而我卻感到一絲說(shuō)不出的不適應(yīng)，因?yàn)槲曳路鹨呀?jīng)習(xí)慣了她的嘮叨。
你咋了？我不禁問(wèn)出了聲。
沒(méi)什么呀！她回答道，好像口中的話(huà)憋了很久似的。
那你怎么不說(shuō)話(huà)？我又問(wèn)了一句。
看你心情不太好，發(fā)生啥事兒了？她并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，倒反問(wèn)起我來(lái)。而我大概也知道了原因，心中一熱，感覺(jué)這個(gè)奶奶是自己并沒(méi)有看過(guò)的。從前她總是抱怨，說(shuō)養(yǎng)我讓她補(bǔ)貼了多少多少錢(qián)，說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，還要給我爸我媽打電話(huà)，講我怎么怎么不好，但是今天卻破天荒地關(guān)心起了我，我真是有點(diǎn)兒受寵若驚。
沒(méi)什么，就是天氣太糟，心情也跟著糟。我半晌才回復(fù)了一句。
那就好，看你的'樣兒，學(xué)習(xí)的壓力肯定也很重，要多注意休息，作業(yè)能早做完就早點(diǎn)做完。
嗯。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚飯也在我們的談話(huà)中悄然結(jié)束。
這個(gè)春天，姍姍來(lái)遲，但還是來(lái)了。奶奶的溫柔，更是我心中的最美人間四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 25
那一縷香，輕輕地滲進(jìn)了我回首的張望。
那一陣雨，幽幽地滴進(jìn)了我思念的眼眶。
那一夜星，靜靜地嵌進(jìn)了我回憶的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一切，在人間的四月天中，綻放出愛(ài)的煙花。
窗外的楊花紛飛，梁間的燕子翠聲翠聲而語(yǔ)，我捧讀著“今年煙花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同”的詩(shī)句，悵然，在淚眼婆娑中影映出四月的過(guò)往。
青石鋪就的長(zhǎng)巷，散發(fā)著小城淡淡的煙火，你帶著無(wú)憂(yōu)的我悠閑地走過(guò)，聞著清晨泥土的芳香，來(lái)到后院。優(yōu)雅四月，柳絮正鮮，你愛(ài)憐地?fù)崃艘幌滦藜?xì)的.柳葉，那嫩嫩的綠色在我的眼中喧鬧著，映出了你臉上暖暖的笑意。用手輕輕擷取長(zhǎng)于枝條的柳絮，放入我提的籃子里。絨絨的柳絮帶著晶瑩的朝露，散發(fā)著迷人的清香，沁人心脾。你又折兩三枝柳條，采幾朵鮮花，用愛(ài)和柔情編織成一頂散發(fā)著清香的花冠，印入我的心上。
回到那存滿(mǎn)幸福的小屋，用清香的溪水將柳絮洗凈，拌著軟香的糯米，放在蒸爐上，在你愛(ài)與柔情的注視下，細(xì)細(xì)蒸透。四月的天氣時(shí)不時(shí)會(huì)伴有細(xì)雨，雨落屋檐輕叩門(mén)窗，我搬來(lái)一個(gè)板凳坐在門(mén)口，看著你富態(tài)的身影在屋中忙碌，蒸爐的白氣氤氳了小屋，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滴入心湖。
夜幕降臨，拿著你蒸的糯米團(tuán)，拉著你粗超溫暖的手掌，來(lái)到了天臺(tái)，看四月星光璀璨的夜幕，聽(tīng)你輕柔醉人的歌謠。夜色素影搖曳，似真似幻，令我陶醉。
可你走后，——
清香不再！細(xì)雨不再！繁星不再！
有一種目光，總在分手后，才看見(jiàn)是疼惜；有一種心情總在離別后，才明白是眷戀；有一段時(shí)光，在失去后，才發(fā)現(xiàn)是愛(ài)。
愛(ài)是柳絮彌漫的香，愛(ài)是微風(fēng)吹落的雨，愛(ài)是月夜點(diǎn)綴的星，愛(ài)是人間四月的天。
四月，窗外揚(yáng)花輕飛，燕子耳語(yǔ)，不知是否是天堂的你帶給我的問(wèn)候。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，你是燕在梁間的呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是我人間的四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 26
林徽因說(shuō)，“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”。在我看來(lái)，誰(shuí)都可以是人間四月天，給予世界脈脈溫情。
溫暖是四月的標(biāo)簽，溫暖歸根結(jié)底就是善良，善良是人類(lèi)必不可少的品行。有了善良，世界才會(huì)如此溫暖。
今日，一條新聞引發(fā)熱議：一位父親為了讓發(fā)高燒的孩子及時(shí)就醫(yī)，不得不將車(chē)停在了不是車(chē)位的路邊上，但他在車(chē)上貼了便利貼以表示抱歉，而交警則選擇了原諒他，并祝孩子早日康復(fù)。
眾多網(wǎng)友都贊同新聞中交警的做法，認(rèn)為法不容情，但人性執(zhí)法未嘗不可；也有部分網(wǎng)友認(rèn)為法不容私，必須秉公執(zhí)法。兩者各有各的道理，但我更認(rèn)同第一種。你怎知你今日對(duì)他人合理的`寬容，日后會(huì)不會(huì)有人也贈(zèng)予你同樣的溫暖。善良的火苗溫暖了初春，使冰冷的三尺律也摻雜了些許暖意，所謂“鐵漢柔情”或許便是如此。
誰(shuí)是人間四月天？誰(shuí)都可以是，誰(shuí)都可以是四月的暖陽(yáng)，溫暖微涼的初春。視頻中的交警或許打破了常規(guī)，于法或不容，但他卻滾燙了一位父親焦灼、絕望的心。交警的善良是值得稱(chēng)贊的，他的善良是對(duì)受困之人的扶助，是對(duì)一個(gè)焦炙的心靈的安慰，是人間最值得傳播的溫暖。
魏巍曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，他在書(shū)中說(shuō)，“我們的部隊(duì)，我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人”。戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代的主旋律，戰(zhàn)士們?yōu)榱擞H人、人民、祖國(guó)的未來(lái)，拋頭顱灑熱血，用一場(chǎng)悲壯、盛大的祭奠換來(lái)中華的錦繡山河，他們是魏巍心中最可愛(ài)的人。而每個(gè)愿意為國(guó)家出一份力的人，不管用什么方式，或小或大，用一份溫情、一腔善良的熱血灌溉了他人的心靈沃土。在我看來(lái)，這樣的人便是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。
法不容情，法亦容情，法律無(wú)私但人有情，用溫情澆灌世界，再貧瘠的土地也能飄蕩著豐收的喜悅。
誰(shuí)是人間四月天？誰(shuí)是最可愛(ài)的人？每一位給予這個(gè)世界脈脈溫情的人，就是人間四月天，就是最可愛(ài)的人！
人間四月天七年級(jí)作文 27
我癡癡醉倒在這春意盎然的四月天里……
走進(jìn)森林公園的大門(mén)，迎面而來(lái)的一大片一大片的綠色像一堵綠墻矗立在面前。那綠色透徹心扉，讓你瞬間拋去了所有的煩悶和不爽，不由得驚呼一聲：好綠呀！
突然一枝紅色映入眼簾，它從那綠墻中伸出來(lái)，紅得耀眼，像一簇火焰在燃燒，那紅中又帶著點(diǎn)紫色，原來(lái)是幾枝桃花盛開(kāi)在一片綠色中，真是一副奇異的美景！
繼續(xù)往前走，各種花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。絢麗多彩的玉蘭花，有白色的、紫色的，有的花含苞待放，有的開(kāi)得正旺。玉蘭花的花瓣很大，我站在一樹(shù)紫玉蘭下仔細(xì)觀賞，好美啊，花瓣里面的是白色的，外面是紫色的，像一塊紫中帶白的.美玉，摸起來(lái)軟軟的，又光又滑，舒服極了，忍不住想摘一朵來(lái)，最后終于沒(méi)敢下手。
那沒(méi)有葉子的榆葉梅開(kāi)得好張揚(yáng)啊，她一枝一枝豎著向上長(zhǎng)，綻開(kāi)的花朵整整齊齊地排列著，無(wú)比燦爛、十分驕傲地朝向天空，毫不掩飾地展示著她的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天邊燃起的一大片火燒云，美的令人驚嘆！
戀戀不舍地收起了目光往左前方望去，哇，一大片金黃！忙跑過(guò)去，原來(lái)是金黃色的連翹正在向我們招手示意。她們開(kāi)的真旺啊，那金黃色的長(zhǎng)條狀小花連成一片，竟然遮住了細(xì)小的綠葉，形成了一大片金色的花海，真是太漂亮了，游人們紛紛站著花叢中擺出各種造型拍著照，我們也和美麗的連翹合了影。
突然，我聞到了一股沁人心脾的花香，望了望四周，卻怎么也找不到花香的來(lái)源。順著一條羊腸小道往里走，香味越來(lái)越濃。接著又看見(jiàn)了一片花海，原來(lái)，這是更大的一片丁香花。紫丁香、白丁香交錯(cuò)相間，連成一片，分不清是哪一棵樹(shù)，也分不清是哪一種花。她的香味不像桂花那么濃，也不像蘭花那么的清淡，那是一種清幽、綿長(zhǎng)的香，是一種讓人迷醉的香，我站在樹(shù)下久久不忍離去。
我不禁癡癡醉倒在這春意盎然的四月天里……
人間四月天七年級(jí)作文 28
天已經(jīng)黑了，遠(yuǎn)方千萬(wàn)家燈火依次點(diǎn)亮。月白色的燈光穿不透搖擺的窗簾，卻還是滿(mǎn)懷希望地溢滿(mǎn)整個(gè)窗口。我摘下眼鏡，眼前的一切變得柔軟而模糊，黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光亮，仿佛是散落人間的星星。
徽因，在這星光下，我用心去觸碰你的文字。世界的聲息仿佛在這一刻戛然而止，我只聽(tīng)到你恬靜的笑，郁涼的嘆，激情而沸騰的喜悅，還有那哀怨而孤獨(dú)的淚泣。
紙頁(yè)間，散落一詩(shī)繁華。文字從指間迸濺出來(lái)，化作一陣迷霧，徐徐彌漫。我在其間行走，漸漸地，眼前的.景象變得清晰起來(lái)，緩緩明亮。一團(tuán)軟云，一堤煙柳。一彎明月下，枝頭的花翩然起舞；波光粼粼的湖面上，一朵繚繞著霧靄的白蓮，在夢(mèng)中搖曳；炊煙裊裊，燕子在梁間呢喃——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。恍然間，我看到徽因在樹(shù)下提筆，嘴角揚(yáng)起幸福的弧度。一片花瓣冉冉飄零，正至落筆處。
人間四月，正值春天，徽因在這一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)中間，吟誦這一曲愛(ài)的贊歌。溫柔的眼眸，掩蓋不住滿(mǎn)心的喜悅。
只是，冥冥之中，病痛卻不肯放棄糾纏柔弱的你。溫暖的文字，迷失了方向，情感在凌亂中綻放。徽因無(wú)法抵抗病痛的折磨，纏綿病榻。
長(zhǎng)條路程，永在中途，生是串腳步，泥般沉重，死是盡處，不再辛苦面對(duì)死亡，徽因坦然，甚至有些期盼。她那病痛折磨下的靈魂，在死亡的威脅下呻吟。徽因如同空中形單影只的風(fēng)箏，被狂風(fēng)暴雨折磨地奄奄一息。生的希望，就像那根連接著她的細(xì)線，隨時(shí)都會(huì)被死神切斷！郁涼的眼神下，你悠悠道出死只一回，它是安慰。
鮮妍明媚的生命之花在風(fēng)雨中搖搖欲墜，樹(shù)下，有你的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。
合起書(shū)，擦肩而過(guò)的文字，帶來(lái)接踵而至的情感，原本平靜的心溢出酸的甜的苦的滋味，說(shuō)不清哪些暖和快樂(lè)，哪些凄涼冰冷。望向窗外，不知何時(shí)，海棠花開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)，徽因，我仿佛看到你的笑與淚在枝丫間默默上演。
徽因，又值人間四月，天堂的你，是否在一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)中間，笑看人間冷暖？
人間四月天七年級(jí)作文 29
四月是一個(gè)完美的日子。太陽(yáng)逐漸移向赤道，天氣變得越來(lái)越暖和。世界已經(jīng)從單調(diào)的冬天變成了多彩的春天。地球是綠色的，天空是明亮的，潮濕的和新鮮的。
每個(gè)假期似乎都過(guò)得很快。當(dāng)作業(yè)完成后，假期還沒(méi)有結(jié)束，上學(xué)的日子又來(lái)了。幸運(yùn)的`是，現(xiàn)在沒(méi)有必要因?yàn)樽淮笤缇烷_(kāi)始上學(xué)。從我家到候車(chē)點(diǎn)有一條路。可以說(shuō)，這條路從小伴隨著我長(zhǎng)大。我早上帶著露水上學(xué)，晚上數(shù)星星。我考試及格后很高興，考試不及格后很失望。它不僅與我分享快樂(lè)，也幫助我分享悲傷。今天和往常一樣又是一個(gè)上學(xué)的日子。我又走在這條熟悉的小路上了。我媽媽又開(kāi)始嘮叨了您需要為餐卡充值嗎rdquo您是否有足夠的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)衣服和書(shū)籍；我只是一個(gè)接一個(gè)地回答她的問(wèn)題，她總是告訴我把錢(qián)放在安全的地方，不要丟了。一條伴隨我多年的道路總是這樣。晴天我走在前面，媽媽走在后面，下雨天我走在后面，媽媽走在前面。每一次。
無(wú)論我有多忙，我媽媽都會(huì)在我上車(chē)前看著我，每次她都會(huì)鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)业膵寢專(zhuān)辉诖a頭上等船，不要亂跑，注意安全當(dāng)我上了公共汽車(chē)，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)在碼頭上看到你的船。”；在學(xué)校要聽(tīng)話(huà),“然后，她不會(huì)看著我們的車(chē)開(kāi)到很遠(yuǎn)的地方，直到我們?cè)诠战翘幙床坏剿：脦状危視?huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看她并揮手道別。我母親站在窗前微笑著看著我。車(chē)開(kāi)走了。當(dāng)我回頭看時(shí)，我母親仍然看著我們沿著地面離開(kāi)。直到我們的身影消失，她才回家。”我看不見(jiàn)她。我知道當(dāng)她看著我上車(chē)時(shí)，她會(huì)松一口氣的。
雖然我們的車(chē)開(kāi)得又快又遠(yuǎn)，雖然我們的身影消失在我母親的視線中，但我永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)我母親的視線。
媽媽?zhuān)闶俏易蠲利惖乃脑绿欤?/p>
人間四月天七年級(jí)作文 30
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變”
——題記
我渴望成為人間的四月天。
我渴望成為人間的四月天。那個(gè)令千萬(wàn)人夢(mèng)牽魂縈的人啊，仿佛就是一道清麗脫俗的風(fēng)景。我渴望如她般才華橫溢、如她般勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)她的性格，渴望擁有她清麗脫俗的性格
人間的`四月天，是將夏未夏的春天。不如初春般嬌弱，也不如盛夏的壯實(shí)。初春是朦朧、清新美，而夏天則是一種華麗的美。夏樹(shù)蒼翠。而人間的四月天，介于二者之間，既不淡，也不濃。而林徽因介于俗與不俗之間，相比世人已是脫俗。陸小曼的華麗林徽因是一輩子都學(xué)不來(lái)。畢竟一個(gè)生活在喧鬧復(fù)雜的世界里，怎能完全不食人間煙火？
我渴望向她一樣像優(yōu)秀靠近在靠近。
人間的四月天是大自然最美的時(shí)刻，她才華橫溢，雖才不及張愛(ài)玲、蕭紅。但才與貌加起來(lái)，又有幾人可及？“林徽因、林徽因”多有韻味的名字，在那個(gè)名字普遍俗氣的年代，顯現(xiàn)格外不同，也注定她的與眾不同。她是中國(guó)第一代女性建筑學(xué)家，被譽(yù)為中國(guó)第一代女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女，中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)者之一，是傳統(tǒng)景泰藍(lán)工業(yè)的拯救著……從小聰穎伶俐。
我佩服她的氣概，渴望想她堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
她是人間四月天，一朵白蓮。或許受到大家族的感染——林徽因的堂叔林覺(jué)民是黃花崗義士之一。林徽因人生大部分都在流浪。曾有一句很經(jīng)典：“心若沒(méi)有安息的地方，到哪里都是流浪。”而反過(guò)來(lái)，心固定下了了，情況或許沒(méi)有那么糟糕了吧。好不容易，祖國(guó)解放，她卻病到在塌下。林徽因很多成就都是在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。我真心很佩服這個(gè)女子，在人生最后階段，竟然能活得這般精彩。
我渴望成為人間的四月天。她是一個(gè)不可以輕薄的白蓮花，可以遠(yuǎn)觀而不可褻玩的蓮花。她終究逝去最?lèi)?ài)的四月天，我相信她是融于這人間的四月天，繼續(xù)美好著…… 而我渴望著這份美好。
快捷回復(fù)給所有人…
人間四月天七年級(jí)作文 31
沒(méi)有揮舞的袖子，沒(méi)有帶走的云彩，有些也許就像飛機(jī)著火時(shí)的鳳凰？
永遠(yuǎn)，悄悄地離開(kāi)了，但他也離開(kāi)了很多。他的愛(ài)，他的恨，他對(duì)世界的描述，他那如流水般靈動(dòng)的人生。
他對(duì)愛(ài)情很執(zhí)著，內(nèi)心就像千島湖的靈湖，卻常年保持著獨(dú)特的生命色彩。
與張幼儀的`結(jié)合，是短暫而快樂(lè)的人生中的不和諧變奏。家庭的逼迫把兩個(gè)沒(méi)有感情的人帶到了一起。墨池嘆了口氣，但他不知道該告訴誰(shuí)。畢竟知心朋友很少。但他很幸運(yùn)。在劍橋，他遇到了林銀輝，他一生中最重要的人物。她了解他，理解他，所以他近乎同情的命運(yùn)注入了一股新的活力。他跳了。像個(gè)孩子一樣，他找到了愛(ài)。她在何康和他一起劃船，還為他彈鋼琴。一切都那么美好，他幾乎向全世界宣布，他是最幸福的。
然而，因?yàn)殂y輝離開(kāi)了他，志摩感到困惑。在夕陽(yáng)余暉籠罩的何康河，他獨(dú)自航行，回憶著過(guò)去的美好。他忍不住在天空中尖叫（尖叫）：“多愛(ài)是錯(cuò)的，多愛(ài)是錯(cuò)的嗎？”志摩其實(shí)明白，銀輝只想要方方正正的生活。這一切，他給不了，他有一個(gè)孩子，兩個(gè)孩子。
志摩失落了，但又清醒了。他想找到他的愛(ài)。在英國(guó)倫敦，他和友誼離婚了。他要把溫暖霧蒙蒙的蒸汽注入他干燥的生活。也許注定了。輸了就有收獲。他遇到了陸小曼，一個(gè)已婚女人。但這并不妨礙他們互相了解，相愛(ài)。《愛(ài)眉小札》留下了許多對(duì)墨池的渴望和熱愛(ài)。她是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的女人；于是他們結(jié)合了。
志摩一生都在尋找愛(ài)情，一生都在為愛(ài)情而活。他的人生如水之藍(lán)，他的追求如水之捷。幾道微風(fēng)掠過(guò)，輕輕搖曳，但內(nèi)心深處的房子里總藏著藍(lán)色生命三種不同的敏捷，年輕的樂(lè)器是水波的槽。他不愛(ài)她，卻擁有她；和銀輝一起，是水波的高潮。他愛(ài)她，卻不能一輩子照顧她；以小人之心，即靜水微波紋。他愛(ài)她，和她在一起。
中國(guó)古代的詩(shī)人志摩，給了杜一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，世界上有—個(gè)四月。
人間四月天七年級(jí)作文 32
您是我們的“四月天”。
題記
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。”初三的第一學(xué)期，我與楊老師交手了，他教我們語(yǔ)文，他很認(rèn)真，面對(duì)工作，他一絲不茍，對(duì)我們更是苛刻嚴(yán)厲。
楊老師總是習(xí)慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽(tīng)見(jiàn)哐啷哐啷的'聲音。我心里想，一定是楊老師來(lái)了，得趕緊去教室告訴同學(xué)們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來(lái)了，楊老師來(lái)了。”同學(xué)們立刻停止打鬧，打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。果不出所料，轉(zhuǎn)眼的功夫，楊老師就已經(jīng)站在講臺(tái)上，露出了會(huì)心的微笑。從那以后，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒著我們。
楊老師那兒總是放著一個(gè)黃色封面的本子，里面不是摘抄的什么名言名句，而是清清楚楚的寫(xiě)著某年某月某日某某作業(yè)不合格，某某某一首詩(shī)沒(méi)有背誦，然后那個(gè)本子便會(huì)出現(xiàn)在課代表手里，“快點(diǎn)，下去改錯(cuò)！”改著改著，我們的錯(cuò)題少了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃了，語(yǔ)文成績(jī)提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅(jiān)持。
在楊老師那兒改作文從來(lái)得不到一個(gè)“好”字，各種問(wèn)題，各種毛病應(yīng)有盡有。“你這不通這不夠優(yōu)美這句話(huà)不恰當(dāng)結(jié)尾不扣題重寫(xiě)！”就這樣，我的作文被無(wú)情的打了回來(lái)。按照楊老師的要求，我又重寫(xiě)了一遍，心里想著：“這次總該沒(méi)問(wèn)題了吧。”“你這咋能這樣寫(xiě)呢？小標(biāo)題運(yùn)用的不好題記太長(zhǎng)了去修改。”我的作文又被打了回來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)地修改了六次。終于，在一次聯(lián)考中，我的作文46分，全年級(jí)最高，還被其他班語(yǔ)文老師拿去給同學(xué)學(xué)習(xí)。在楊老師的嚴(yán)格要求下，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
回想那段時(shí)光，您一直在我們背后陪著我們砥礪前行。如果說(shuō)我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
楊老師，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！
人間四月天七年級(jí)作文 33
那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。
——題記
窗透初曉，懶散的一米陽(yáng)光總是不偏不倚地灑在潔白的墻上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，溫暖的觸碰，指尖點(diǎn)起一抹光束，指印映在墻上，滑過(guò)每一寸空氣，每一方潔白。就這么，帶著一點(diǎn)醉人的心意和和煦的笑意。
可惜，那么美好耐用有著文藝細(xì)胞的天氣，那么強(qiáng)大而又刺激心臟的陽(yáng)光總是讓我覺(jué)得厭惡，可是這樣的陽(yáng)光，尤其是四月天的陽(yáng)光應(yīng)該是最美好的'吧。
例如徐志摩眼中的林徽因。
1931年11月19日，在徐志摩前往濟(jì)南的飛機(jī)中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報(bào)》寫(xiě)了一篇《悼志摩》吊唁徐志摩。
徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。
林徽因，中國(guó)一代才女，也是梁思成寵愛(ài)了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾說(shuō)，林徽因俏而陸小曼不俏。
她的形象是自己所喜愛(ài)的那種女子的形象，優(yōu)秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。
自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。
而又因自己贊揚(yáng)著喜歡著陸小曼，舍不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個(gè)人，更何況是她的話(huà)語(yǔ)，所以才那么偏執(zhí)而狂熱，即使是知道比陸小曼優(yōu)秀的女人，比比皆是。
唉，到底是護(hù)短。
林徽因也是真的很優(yōu)秀，否則怎又會(huì)讓幾個(gè)男人為她黯然神傷呢？
“懂你如初，又何必強(qiáng)求與你偕手。愛(ài)如斯如流水，情意是不能強(qiáng)求，否則天上人間，姻緣又為何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個(gè)沒(méi)有心的男子呢？”
只是徒增幾分荒唐罷了！
但這樣的一個(gè)女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什么過(guò)錯(cuò)呢。倒也是很恰當(dāng)了。
人間四月天七年級(jí)作文 34
喜歡一種味道，有淡淡的清香，也有深深的刺激味蕾的甜蜜。不會(huì)膩，不會(huì)厭。只是時(shí)間久了會(huì)想念，會(huì)回味。這個(gè)味道與春天有點(diǎn)相似，卻好像就是春天。
人間四月天，新生的氣息彌漫在濕潤(rùn)略溫的空氣中。操場(chǎng)的跑道被重新刷了一遍，草坪舒適的躺在操場(chǎng)中央，跑道一圈一圈環(huán)繞著。每一根草尖都興奮的指向天空，想要更接近，更接近，更接近一點(diǎn)陽(yáng)光。帝都的春風(fēng)并不溫柔，可以說(shuō)，溫柔和它掛不上邊。它會(huì)弄亂你的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮的撩起你的一縷發(fā)絲，或?qū)⑺飨蚰愕拿纨嫞蛴盟谧∧愕难垌Ｔ谶@個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光不吝嗇往大地上撒下它的溫暖。楊絮肆無(wú)忌憚的在天空中、大地上，飛舞奔跑。不難看出，它們是不折不扣的舞者，步履輕盈，收放自如。沒(méi)人能夠阻擋，沒(méi)人能夠干涉。
不知名的花香跟著風(fēng)在我的身旁環(huán)繞，將內(nèi)心的煩躁一點(diǎn)一點(diǎn)身體中抽離。視覺(jué)碰不到花的面容，但嗅覺(jué)可以享受到它們的芳香。觸覺(jué)摸不到這個(gè)季節(jié)，但聽(tīng)覺(jué)可以聽(tīng)到它的美妙。
我無(wú)法說(shuō)我有多喜歡這個(gè)季節(jié)，我只是很開(kāi)心我能從繁忙生活中抽出一點(diǎn)時(shí)間用心去感受這身邊的美好。此時(shí)的世界，發(fā)生著很多事情，戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、不公……生命在同一時(shí)刻有誕生，有逝去。用心去感受、感恩身邊的美好，似乎使很多的'事情都不重要了，煩惱、不安、遺憾，都在這種感覺(jué)中慢慢被抽離。力量、勇氣、信念又在這種感覺(jué)中慢慢注入。
當(dāng)沉睡了一個(gè)冬天的種子被這個(gè)季節(jié)喚醒時(shí)？它是否記得去喚醒你呢？還是你沒(méi)有聽(tīng)到它的聲音，嗅到它的芬芳？還是你把那美妙的旋律阻擋在你的耳膜之外？心情不好的時(shí)候去外面走走吧。這人間四月天，會(huì)像感動(dòng)我一樣感動(dòng)你。沒(méi)夢(mèng)想的人，看看飛舞的絮，難過(guò)的人，看看盛開(kāi)的花。
人間四月天，陽(yáng)光真好，陽(yáng)光正好。你是否可好？反正，我希望你好。
人間四月天七年級(jí)作文 35
“我說(shuō)你是人間的四月天；笑點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。”讀起這首溫暖的小詩(shī)，我的腦海中浮現(xiàn)的是一個(gè)輕柔而又有力的微笑；一雙神采奕奕的眼睛；矯健的身手；風(fēng)度翩翩，像一個(gè)紳士，朝我們走來(lái)，煥發(fā)出萬(wàn)丈的光芒。哦！是您！我們敬愛(ài)的、親愛(ài)的董老師。
初中三年，三個(gè)春夏秋冬的輪回，一千多個(gè)無(wú)邊的日夜，是您，見(jiàn)證了我們從懵懂的孩童步步走向成熟，從稚氣未脫到羽翼日益豐滿(mǎn)；是您，引領(lǐng)我們感受到語(yǔ)文的博大精深和樂(lè)趣；是您，讓我們擁有一個(gè)積極寬闊的心態(tài)去觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記否，初見(jiàn)您時(shí)我的膽怯羞澀，張著嘴巴半天才悶悶地小聲喊了句老師好，您是從容的微笑，安撫了我緊張的心，讓原本內(nèi)向的我抬起頭來(lái)；還記否，你把同學(xué)們覺(jué)得枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課上的如此多姿多彩！每節(jié)課前的三分鐘演講是語(yǔ)文課歷來(lái)的慣例，您總是會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)完、點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中拓展了視野，學(xué)會(huì)從多方面看待問(wèn)題。每星期固定的閱讀課也是我們最喜歡的，偌大的'閱覽室中，靜謐的空氣，沙沙的翻書(shū)聲，讓我們浮躁的心便不再浮躁；還記否我們的讀書(shū)沙龍，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的話(huà)劇，詩(shī)朗誦比賽……還記否，還記否……
離中考的整整第一百天，您在百日動(dòng)員大會(huì)上的演說(shuō)牽動(dòng)著我們的心弦：“你們?cè)谖倚纳希覀冊(cè)谀闵砼浴！笨峙聦?huì)是叫我們即將畢業(yè)的一六八莘莘學(xué)子們終生難忘的吧！
“我與娶了七仙女的董永有點(diǎn)關(guān)系，我叫董永輝。”三年前您風(fēng)趣的自我介紹還清晰的在我的回憶里。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，我們將會(huì)珍視這剩下的一分一秒流逝著的時(shí)光，以最好的姿態(tài)在初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在粱間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”您是人間的四月天，您的身影已深深烙印在我們心頭。縱使分別，我們也仍會(huì)在日后的某時(shí)、某刻，深深懷念這段美好溫暖的時(shí)光。
人間四月天七年級(jí)作文 36
清風(fēng)至，吹開(kāi)一頁(yè)書(shū)卷，我憐，捧起一卷經(jīng)典。我說(shuō)，你是人間四月天。
你概不盡人間詞話(huà)，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話(huà)》，主調(diào)不同，卻是一樣的風(fēng)韻，我遙見(jiàn)柳永輕淺一笑，手持書(shū)卷而來(lái)，又見(jiàn)蘇軾神采飛揚(yáng)，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽(tīng)稼軒嘆生白發(fā)，醉里挑燈看劍……，最后，我看見(jiàn)王國(guó)維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書(shū)櫥，一陣清香傳來(lái)，沁人心脾。
你走不過(guò)萬(wàn)水千山，卻記下了千年一嘆。余秋雨的《千年一嘆》算是一本游記，游遍了文化古國(guó)，也悄悄躲在一隅，想念著祖國(guó)。我隨著你來(lái)到尼羅河邊，世界第一長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)人選擇在這里跨越生與死的距離。最后一抹斜陽(yáng)墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚尸地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那圣地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，余秋雨先生站在岸邊，緊皺著眉，對(duì)我說(shuō)：“我拒絕說(shuō)它美麗”。于是，你笑著搖了搖頭，發(fā)出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰(shuí)的一嘆？
你說(shuō)不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語(yǔ)堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶著我走了進(jìn)去。 我大吃一驚，那個(gè)不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見(jiàn)識(shí)淺薄，我所認(rèn)識(shí)的蘇東坡是個(gè)樂(lè)天派，他的`詩(shī)篇豪放不羈，很少有沉郁的作品，可又有誰(shuí)知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說(shuō)，能記載他的生平，你十分開(kāi)心。
你守不住四世同堂，卻護(hù)住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老婦人，眼里迸發(fā)出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的四世，事件是國(guó)悲家恨。你講到祁天佑死時(shí)，不禁也淚水沾襟——老舍似是預(yù)見(jiàn)了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。
若有來(lái)生，我愿為你，一書(shū)之靈，窺盡春秋。我說(shuō)，你是人間的四月天。
人間四月天七年級(jí)作文 37
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃。你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。
梧桐花開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)有成片的綠葉。樹(shù)上結(jié)著的，滿(mǎn)是一串串淡紫色的梧桐花，向上挺著，風(fēng)姿綽約。可是，在他身上不能用“花繁葉茂”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)榛ǚ钡臅r(shí)候沒(méi)有葉，葉茂的時(shí)候花落盡。不是花與葉彼此的分離，而是葉成全了花的任性，花應(yīng)允了葉的愛(ài)護(hù)。于是在四月，便有了“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”這樣的美景。
此刻鳴囀不息的，是燕，是雀，是我對(duì)他們無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)，是默然。屬于這個(gè)四月的，只有靜靜地享受，默默地評(píng)定，不去干擾每一個(gè)生命的活動(dòng)。燕來(lái)了，給我?guī)?lái)了希望與力量，我不能為它們送去什么，就默默地聽(tīng)他們?cè)诹洪g的呢喃；雀還在，依然映示著我的活潑與欣喜，我不能左右他的生命，只是望著他飛翔的弧線，靜靜地思考。因?yàn)閻?ài)他們，所以只靜靜地欣賞，不去打擾他們的生活。
愛(ài)是人間四月天。遙遠(yuǎn)的星空，彎彎的月梢，住著一個(gè)丫頭，她愛(ài)極了四月的風(fēng)光。那時(shí)候的天不高，但藍(lán)得純凈，凈得透徹心扉；那時(shí)候的陽(yáng)光不刺眼，但足以讓人感受到光芒；那時(shí)候的樹(shù)綠得不深，但那鮮亮的綠又有誰(shuí)能夠阻擋？那時(shí)候的大地不會(huì)被曬燙，因?yàn)榕吮”〉牟萏海荒菚r(shí)候的.夜不太黑，因?yàn)殚L(zhǎng)不大的星星眨著閃閃的明眸……這些都是那丫頭的所愛(ài)，在這些所愛(ài)里，都注滿(mǎn)了那丫頭對(duì)四月的鐘愛(ài)與癡情。
四月，暖了。看到“云破月來(lái)花弄影”，油然從心底生出一股暖意。四月，盈盈的都是新生，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是希望。四月的夜里，雖還有絲絲的涼意，可是輕微流動(dòng)的霧，卻又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢緞，纏繞著身體，輕柔地將涼意拂去，心里是暖的啊！在這姣好的四月里，我保持著爛漫的天真，感受著生命的存在，懷抱著大大的希望！
四月，所有的景色都獨(dú)一無(wú)二，跟我的思緒共振著。只要面對(duì)著這人間四月天，我小小的幸福就能滿(mǎn)足。
這個(gè)四月，爛漫又靜默著，爛漫的是景，靜默的是心。
人間四月天七年級(jí)作文 38
人間四月，正是小雨淅淅，霧靄沉沉的時(shí)節(jié)。窗外，潔白的茉莉悄然開(kāi)放，散發(fā)著淡淡幽香，一切都顯得靜謐、安詳。
持一把傘漫步于林蔭道上，感受春天帶來(lái)的活力。抬頭仰望，天空像灰色的鉛筆又像暈開(kāi)的淡墨。雨一絲絲斷斷續(xù)續(xù)地從蒼穹之中落下，不曾停歇。兩邊的大樹(shù)原是布滿(mǎn)塵埃的，如今已被雨水沖洗一新，墨綠的墨綠，嫩黃的嫩黃。雨中，比大樹(shù)渺小的.植物——小草，于細(xì)雨中汲取著營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著身心。草葉、草尖處處掛著晶瑩透亮的水珠，似乎在反射著光的夢(mèng)想。
于是，終于情不自禁伸出手去迎接雨滴，任它們打在我的手心、手背，每一滴都在向我訴說(shuō)一個(gè)故事，每一份清新都滲透了我的心。如有一雙手在彈奏著寂寞的旋律，那指尖游蕩在我的皮膚上。雨中，我撐著傘，跟隨著雨的節(jié)奏開(kāi)始了一個(gè)人的圓舞曲。腳尖點(diǎn)地，一手撐傘，一手張開(kāi)，旋轉(zhuǎn)，跳躍。重復(fù)著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我完成了屬于自己的圓舞曲。看似孤單，其實(shí)不然，因?yàn)槲矣杏甑呐惆椤?/p>
那忘我的舞蹈在讓我身心疲憊的同時(shí)也讓我呼吸舒暢。但終究累了，便坐下休息。
雨仍沒(méi)有要停的意思，這種纏綿悱惻，讓我想到了江南。煙雨造就了四月的江南，而四月的江南造就了一個(gè)傳奇般的女子——林徽因。有人說(shuō)，她是個(gè)冰潔的女子，所以無(wú)論人世如何變遷，她都有著美麗的容顏。有人說(shuō)，她是個(gè)理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，最后都可以全身而退。而我覺(jué)得她是一朵浮于水上的白蓮，平靜優(yōu)雅。在她的心中永遠(yuǎn)有一方凈土，是滾滾紅塵所不能污染的。出生、移居、上學(xué)……她的一生在我腦海里翻滾著，眼前仿佛又出現(xiàn)了身著一襲素色白衣的女子，臉上是溫和婉約的笑容。
笑容中，那些屬于她的美麗文字再一次于微雨四月躍然心頭：“我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞變......”
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