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2014年福州中考作文點(diǎn)評：自律
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?說的也是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟?
請以《自律》為題寫一篇文章。
6月10日是福州中考的第一天，和高考作文一樣，每年的中考作文題也同樣引起社會各界的關(guān)注。今年中考作文仍是給一段說明文字之后的命題作文，延續(xù)了往年的風(fēng)格。
福建社科院副教授李國庭在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，今年中考作文題出得很好，抓住了獨(dú)生子女的普遍弱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和積極的思想品質(zhì)導(dǎo)向作用，讓考生自己談自律的重要性，很有意義。
“今年的作文題屬于啟發(fā)性材料加命題作文，從命題的類型看，又屬于全命題的概念題。”李國庭表示，從審題方面看，今年作文題給出的材料主題明確，審題不難，學(xué)生跑題的可能性不大。
作文材料其實(shí)就是一份寫作提綱，抓住三個要點(diǎn)：自律的定義和內(nèi)涵，即自我約束、自我管理、自我反省;自律的主要方面，替人辦事是否盡心盡力，和朋友交往是否講信用，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課是否及時(shí)溫習(xí)，前兩個是為人處世的道理，第三個是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;不論寫記敘文還是議論文，都要從“我”出發(fā)，著重聯(lián)系實(shí)際，談自己的人生經(jīng)歷和生活感悟。
李國庭說，雖然作文審題不難，但要拿高分也要看考生平時(shí)的積累，同時(shí)，考生要能將自律問題看得深刻一些，要有自己明確的觀點(diǎn)，能體現(xiàn)社會所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀。“立意鮮明，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯合理，書寫工整，這些都是考生拿高分的必要條件。”
1.寫成議論文難度不大
總體而言，作文題題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，應(yīng)該不會離題。審題沒有障礙。
和往年的中考作文題不同，今年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如走一步再走一步、滴水之恩等，兩種文體界限非常分明。
考生在寫作時(shí)，自律可以解釋為自己約束自己，自己控制自己，控制自己的行為言論、感情、規(guī)則等等。這里的律就是規(guī)則和條文。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗。考生如果這樣理解的話，就比較好寫。
但是，考生遇到這種中心熱點(diǎn)很明顯的作文題，在寫作的時(shí)候，不應(yīng)該泛泛地寫自律，而應(yīng)該寫具體內(nèi)容，應(yīng)該寫自律的行為、言論、規(guī)則等等。不管寫議論文還是記敘文，都要寫具體的方面來，寫行為、感情規(guī)則等等。
考生如果寫議論文完全可以按照議論文的規(guī)則，應(yīng)該分析為什么要自律，可以從自律是品德和操守的表現(xiàn)，否則就違背了自己的品德和操守。還要寫為什么要自律，應(yīng)該寫到自己自重和理智的表現(xiàn)，也可以寫自律是自己充滿自信的表現(xiàn)，因?yàn)樽孕牛宰月伞?/p>
如果考生寫記敘文，則可以寫自己的家人、親友如何嚴(yán)格要求自己的故事。考生如果能寫個人自律的故事，寫自己人生的一段經(jīng)歷，則更好。比如學(xué)生在考試過程中有舞弊想法，覺得是錯誤的，大家?guī)椭J(rèn)識到這樣的錯誤。這樣就能寫出真情實(shí)感。
再比如考生可以寫身邊的人生活中的克己奉公、勤儉樸素、注重小節(jié)等故事，去寫關(guān)于自律的正能量的故事，父親自律的故事，自己從中得到了啟發(fā)和教育等等。
不過要注意一點(diǎn)的是，對于初中生而言，如果考生寫的是記敘文，應(yīng)當(dāng)注重起因、經(jīng)過、結(jié)果等記敘的要素，要有一個完整的過程，要情節(jié)生動，也要寫人物的表情、言語、動作等細(xì)節(jié)，注意刻畫人物，要情節(jié)生動，圍繞中心寫具體。最后不要忘記了，初三的作文應(yīng)該注意抒情和議論，這樣文章才比較厚重。不單是寫一件事、一個人，還要有環(huán)境描寫。
2.考題很實(shí)在也很有內(nèi)涵
今年的中考作文題目《自律》很實(shí)在，也很有內(nèi)涵，考題立意清晰，難度不大。考生在看題目的說明文字時(shí)，什么是自律題意也說得很清楚，約束、反省、克服隋性，抵制誘惑等等，所以審題也沒有困難。
對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實(shí)的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時(shí)，文章的切入點(diǎn)要小，不能面面俱到，要有真情實(shí)感，讓自己心中的秘密，生命中的經(jīng)歷，心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結(jié)合國學(xué)知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊(yùn)，便可錦上添花。
如果考生選擇的文體是議論文，要理清楚文章的層次感，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達(dá)要真摯。
考生從自身角度出發(fā)，這樣的作文有話說。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨(dú)”等古訓(xùn)當(dāng)然更好。考生可以寫如何將“欲望”自覺地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細(xì)枝末節(jié)也不放過，當(dāng)個“表里如一，人前人后都一樣”的青年人。這樣的例子應(yīng)該每個學(xué)生都有經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。
3.審題不難，發(fā)揮空間大
此次中考作文題采用提示語加命題的方式，提示語中對“自律”進(jìn)行了細(xì)致地詮釋，即：自我約束、自我管理、自我反省，這就降低了審題的難度。
對于這樣的作文題，大部分的考生都能把好題意。同時(shí)，這樣的題目也較貼近學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長。事實(shí)上學(xué)生的成長過程也是時(shí)時(shí)反省自己，不斷修正自己的言行，完善自我、提高自我的過程，因此學(xué)生們或多或少都有過自我約束、管理、反省的體驗(yàn)。
所以這個題目，學(xué)生乍一看可能覺得較有限制，但細(xì)細(xì)一想，發(fā)揮的空間還是比較大的，本道題能引導(dǎo)學(xué)生重新審視內(nèi)心體驗(yàn)，回顧成長經(jīng)歷。
同時(shí)，本道題寫成記敘文或議論文都可以，寫好這道題首先要化大為小，以小見大。比如寫成記敘文，可具體描述某次自律的體驗(yàn)和感悟，寫成議論文可從“為什么要做到自律”或“怎樣做到自律”的角度切入，確定一個明確的論點(diǎn)進(jìn)行論證。無論選擇什么文體都盡量不要面面俱到，要擇其一點(diǎn)不及其余，才能寫得具體深入。
此外，要想寫得出彩并不容易。記敘文要注重感情，要真摯，感悟要深刻，詳略要得當(dāng)，能細(xì)膩生動地描寫自律的內(nèi)心體驗(yàn)，如果行文有波瀾，語言有文采那就更好，切忌平鋪直敘記流水賬。議論文則要做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力，這對于較缺乏思辯能力的初中生來說，有一定的難度。
歷年中考作文題：
2013年：請以《興趣，是一種甜蜜的牽引》為題，寫一篇文章，要求：1、文體不限，詩歌除外。2、不少于600字。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2012年：人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時(shí)要講究方式;愛，有時(shí)要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。字?jǐn)?shù)不少于600字。
2011年：化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要走一步，再走一步的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣;再走一步，可能柳暗花明。請以走一步，再走一步作為題目，寫一篇文章。(60分)要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)不少于600。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2010年：在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以《在嘗試中成長》為題寫一篇作文。要求：文體不限(詩歌除外);字?jǐn)?shù)不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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