懷念初中的日子作文

時(shí)間：2022-10-19 07:07:57 初中作文我要投稿

懷念初中的日子作文（通用6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的懷念初中的日子作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

懷念初中的日子作文（通用6篇）

　　懷念初中的日子作文篇1

　　人們常說逝去的日子是首歌，可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來。

　　當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時(shí)候，當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤綍r(shí)一樣在夢(mèng)中不明不白被驚醒的時(shí)候，當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時(shí)候，當(dāng)人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時(shí)候，當(dāng)……的時(shí)候，我是那么的羨慕初中時(shí)候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。

　　初中時(shí)候的日子過得那個(gè)才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運(yùn)動(dòng)一樣，雖然是“簡(jiǎn)單規(guī)律”了點(diǎn)，可對(duì)于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對(duì)“三角生活”徹底沒了興趣。

　　曾幾何時(shí)，有人狂呼減負(fù)，國務(wù)院召開緊急教育會(huì)議，全國各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁。可后來，國務(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動(dòng)力。

　　我不敢說我國教育如何如何，我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說我叛逆，好吧，我承認(rèn)，但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已。可我真的有很強(qiáng)烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。

　　前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達(dá)到“天國”，拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學(xué)子所夢(mèng)寐以求的——“通行證”代表什么？它代表著我們的光輝前程。

　　我真的'很累了，不覺又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺(tái)上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會(huì)”，我們穿起冰鞋在滑動(dòng)著追趕……

　　咚！咚！咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來……物理、英語、化學(xué)、生物等還在后面排著長(zhǎng)龍隊(duì)伍……

　　“糟了糟了！數(shù)學(xué)還沒復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”

　　“慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……”

　　“完了完了！再過三天又得月底模擬啦……”

　　“死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……”

　　我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。

　　今天就這樣過去了，而明天，也會(huì)象今天一樣過去的。高三生活也會(huì)過去的。我不知道，在未來的哪一天，我還會(huì)不會(huì)執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。

　　懷念初中的日子作文篇2

　　教師節(jié)那天中午，我特地請(qǐng)了假，跑回初中去看老師。最沒想到的是我竟然哭了，跟老師說著說著眼淚就冒了出來，我這么開朗一孩子，怎么變得這么矯情，想想真是丟臉。

　　事后我想明白了，大約我這個(gè)人就是欠管教。我的小學(xué)初中都是出自名校，可想而知管得很嚴(yán)。可上了高中，班主任基本上不管我們，什么都顯得民主和自由，我反而不習(xí)慣了，常常會(huì)有被人忽視的失落感。這么說，很多正值叛逆期的同學(xué)大概會(huì)覺得我得了便宜還賣乖，欠揍，可這就是我真實(shí)的想法。

　　想當(dāng)初，語文考差了，被OP（咱對(duì)語文老師的昵稱）叫了過去，口才極好的她，用平淡的語氣三言兩語就說得我覺得自己有多對(duì)不起老師，眼淚刷刷流下。當(dāng)什么聽默寫不合格，我總會(huì)被留下來補(bǔ)聽補(bǔ)默，然后默默接受OP嚴(yán)厲的眼神。

　　背書是我的大問題，但每次背書頭痛的肯定不止是我，聽我背課文對(duì)OP來說也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”，我都想發(fā)飆，何況是對(duì)背書向來嚴(yán)格的.OP。所以導(dǎo)致最后每一篇文章我都要去OP那里背個(gè)十幾次才能過關(guān)。每次被OP罵了以后，我都會(huì)憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒有一點(diǎn)自由時(shí)，我會(huì)對(duì)老師厭煩、對(duì)學(xué)習(xí)厭煩、對(duì)學(xué)校厭煩。可是現(xiàn)在，沒有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎？

　　現(xiàn)在進(jìn)入高中，什么都要靠自覺。聽默寫不合格，老師不管，課代表也得過且過。背書老師也大多不查，所以許多人也就不背了。考試考不好了更沒有人會(huì)來罵你或提醒你，因?yàn)槟恪皦櫬洹绷耍韯e人考得更好了，竟然如此誰會(huì)想多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢！老師是會(huì)說你幾句的，但也只是“下次努力啊！”之類的客套話。讓你覺得老師不重視你，你的成績(jī)好壞與他無關(guān)，讓你失落感倍增。他們不會(huì)再像初中老師那樣，一次考不好了，會(huì)硬拉著你說教，分析你的錯(cuò)誤，談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，告訴你努力的方向。雖然說得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎？

　　我真想時(shí)光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。

　　懷念初中的日子作文篇3

　　當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng)，當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過去，我們即將面對(duì)離別之苦。于是，我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。

　　薄荷味的初一

　　初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現(xiàn)在想想，依然那樣的美妙。

　　剛進(jìn)入初中的大門，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力，買來了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺。每當(dāng)老師進(jìn)門的時(shí)候，同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。

　　巧克力味的初二

　　巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來形容初二的感覺是在恰當(dāng)不過了。

　　初二開學(xué)的時(shí)候，我歡天喜地的到校報(bào)到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望。可這只是我的幻想，哪來的“七色花”呢？我唯一能做的，就是在傷心過后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

　　振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來，我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好，不僅對(duì)我很好，對(duì)我們?nèi)喽己芎谩？鞓返男θ菰俅窝笠缭谖业哪樕希睦镉X得甜甜的。

　　咖啡味的初三

　　初三的感覺，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得回味無窮。

　　進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的.壓力還有隨之而來的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶！

　　初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。

　　懷念初中的日子作文篇4

　　韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)淼囊磺惺悄菢用篮谩Ｋ俏矣肋h(yuǎn)懷念的日子。

　　是誰把陶淵明的原名寫成了陶小明，是誰把吟唱千年詩句寫成了“白頭燒更短”，又是誰令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過陣陣笑聲的日子，在不知不覺中流逝的日子。

　　鏡頭一：難忘的歌聲

　　因?yàn)榫壏郑覀儽环值酵粋€(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦摹袄蠋煟處煿?jié)快樂！”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂盒中蹦出，教室變得熱鬧起來。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。

　　然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰，你想不想找個(gè)人來陪，我你快樂傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。

　　那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說：“請(qǐng)讓我再陪您走一回。”

　　鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)

　　當(dāng)被通知周末來學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無人缺席。

　　你潑水來我拖地，你擦窗來我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵，很少干活的'“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬丈水花”。

　　我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。

　　鏡頭三：中考沖刺階段

　　盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來乍到時(shí)頑皮，早上自覺地來到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流；前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。

　　傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著扉頁有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續(xù)津津有味地看起來……

　　“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”我們初中的這段日子，將是我永久的懷念。

　　懷念初中的日子作文篇5

　　還有不到半年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的思念，那么多的不愿，那么多的不舍，和不安。

　　曾經(jīng)的那些誓言都粉碎了，曾經(jīng)的那些淚水都蒸發(fā)了，曾經(jīng)的那些無聊的事也不會(huì)再一次發(fā)生了。

　　不知道我們以后是否會(huì)再次相見，也不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那近1000個(gè)快樂的日子。

　　那些誓言再也閉口不提，只會(huì)在某個(gè)特定的空間里被觸及，才撿起凋零的記憶，如今在下個(gè)輪回里，將再也尋不到你們的足跡，約定會(huì)不會(huì)也重復(fù)相同的宿命，將你們遺忘在下個(gè)輪回里。

　　同學(xué)把一張張的賀卡塞到我的手里，我卻不知所措。一張張同學(xué)錄放在我的桌子上我卻不知寫些什么好。我不知道是三年的感情太淡還是我怕寫完就再也不能再見面了。我害怕，我害怕我們的分別。

　　一次次在夢(mèng)中驚醒，回想著我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓罚篮玫氖隆Ｒ淮未卧趬?mèng)中留下無痕的淚水，不敢睜眼，想逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　我們大家能在一起是上天給我們的`緣分，可是他為什么又硬要把我們分開。我不知道，不知道我們還能在一起幾天。不知道我們還能保存我們的友誼，不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？

　　我害怕，我害怕分別。可是我又能挽留些什么。只有那破碎的回憶。和一封封告別信。

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

　　該離開的終究是要離開的。該忘掉的我卻忘不掉。該放棄的我都放棄了，可是，該抓住的我卻讓它流失了……

　　三年我們?cè)谝黄鸲冗^了整整三年。不知不覺就過去了三年。可是那些往事好像是昨天發(fā)生的一樣。

　　走在雨中，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我思念的淚水……

　　懷念初中的日子作文篇6

　　帶著激動(dòng)的心情，踩著沒有音樂的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體。回首之間，那初次見面時(shí)的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

　　團(tuán)結(jié)，我們的歌

　　是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是咱們九零五班第參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“加油！九零五！加油！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！

　　歡笑，我們的歌

　　沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來展示自己的'才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學(xué)們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學(xué)們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但卻能換來同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑！

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來，風(fēng)光無限！

　　十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！

　　一路走來，歲月如歌！

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