數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文

時(shí)間：2021-08-09 15:34:51 初中作文我要投稿

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文1

　　數(shù)學(xué)，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數(shù)學(xué)。但是，這次的數(shù)學(xué)“桌迷藏”游戲經(jīng)歷，卻讓我大開(kāi)眼界。最重要的是，我感覺(jué)到：數(shù)學(xué)，不再是那么深?yuàn)W。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們玩牛頭王的游戲。這個(gè)游戲讓我感到了數(shù)字的奧妙，尋找最小差數(shù)，培養(yǎng)與伙伴間的默契……這個(gè)數(shù)字游戲，不但培養(yǎng)了我的計(jì)算能力，而且也讓我感覺(jué)到數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。差數(shù)與牛頭，其實(shí)，多個(gè)牛頭的牌還是有規(guī)律的，我和伙伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓游戲玩得更好？玩的時(shí)候，有什么小竅門(mén)？這一切盡管沒(méi)有被安排在課程中，但是我們自己的尋找與發(fā)現(xiàn)，也讓我收獲多多。

　　第二個(gè)游戲是房產(chǎn)大亨。這個(gè)游戲主要在于，如何利用最少資產(chǎn)去換取更多的貨值。在這個(gè)游戲中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)，買(mǎi)房子的時(shí)候，如果牌號(hào)全都是10以上，你可以不用出價(jià)，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣(mài)房的時(shí)候，如果給你的支票全都是1萬(wàn)元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產(chǎn)。這一來(lái)一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最后資產(chǎn)就會(huì)翻倍地往上漲。曾經(jīng)，你根本沒(méi)花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的房子，轉(zhuǎn)眼卻能至少賣(mài)上15000元，看了就讓人心動(dòng)，何況，你還沒(méi)花錢(qián)。這就是這個(gè)游戲的主要目的——巧妙地利用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓資產(chǎn)成倍往上漲。

　　這次課程，令我感覺(jué)到了數(shù)學(xué)的奧妙。如果學(xué)校的數(shù)學(xué)課都能這么上，我們個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)都能考100分。

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文2

　　我承認(rèn)，從一年級(jí)開(kāi)始我對(duì)數(shù)學(xué)就沒(méi)有概念，四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)還保持在幼兒園的水平，在記憶中，數(shù)學(xué)方面也只有在幼兒園的時(shí)候得過(guò)一枚大紅花，那個(gè)紅花在我心中，在我的書(shū)柜一直沒(méi)有什么東西可以代替。

　　四年的時(shí)光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望著遠(yuǎn)處的山，看著山上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，課本上的方程式也不知是什么時(shí)候“蹦”進(jìn)去的，就這樣，對(duì)于數(shù)學(xué)好像做夢(mèng)的的我開(kāi)始一步步躲避，甚至不敢抬頭看數(shù)學(xué)老師一眼。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師任班主任，那一年的噩夢(mèng)是如此的漫長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，我都能在睡夢(mèng)中被那時(shí)的回憶驚醒。

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里多了一位新人，我的小老師‘小強(qiáng)哥哥’那時(shí)的他六年級(jí)，在他的幫助下我明白了一句話，我不問(wèn)x是多少x是不會(huì)告訴我的，他說(shuō)數(shù)學(xué)是逃避不了的，小學(xué)有，初中有，高中有，大學(xué)還有。就這樣我解開(kāi)了我的第一個(gè)x。

　　我勇敢的打開(kāi)了數(shù)學(xué)課本，勇敢的找到了第一道我不會(huì)的題目，勇敢的詢(xún)問(wèn)了懂得了解釋了它，同時(shí)也勇敢的在課堂上舉起了手，也換取了同學(xué)們驚訝的目光。

　　遇到困難，逃避并不能解決任何問(wèn)題，我們應(yīng)該努力勇敢面對(duì)，解決困難，因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆樱€僅僅只是個(gè)孩子。

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作文3

　　上了初中以后，除了新添加的“四門(mén)大將”政史地生的加入，便足以讓我們分神面對(duì)，更何況原本令我很心安的數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了些狀況，使得我不得不重新面對(duì)他。

　　從復(fù)學(xué)考試它的嚴(yán)重跌蕩就開(kāi)始了，回顧網(wǎng)課這陣的學(xué)習(xí)，分為計(jì)算和幾何兩大部分，關(guān)于計(jì)算上，昨天的每日一練完成的何等之差，然，我與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，是因?yàn)楣竭\(yùn)用漏項(xiàng)，看似不大的問(wèn)題，背后差距隨即產(chǎn)生，一道題不曾注意，多了，錯(cuò)誤才被重視，但那時(shí)為時(shí)已晚，也許早抱著卷子心中含苦了。

　　我不想這樣，至少不想因?yàn)檫@樣墜落下去。

　　改變需要有，若只空喊著華麗的詞藻，做不到知行合一，當(dāng)下人人皆可成為文口頭上的“學(xué)霸”，滿(mǎn)足了自己，可這樣做又有什么用呢？不如在這樣的.時(shí)間上用心去將基礎(chǔ)，公式背誦熟練，深刻理解每一步，靈活運(yùn)用逆運(yùn)用的公式，開(kāi)拓出不止限于一種的思路，真正打開(kāi)數(shù)學(xué)的大門(mén)，同時(shí)還需要勤于動(dòng)筆，不可否認(rèn)，勤奮的力量使人在學(xué)習(xí)的道路上越走越踏實(shí)，越來(lái)越穩(wěn)定。

　　思維需要縝密的數(shù)學(xué)確實(shí)是需要一門(mén)靜下心去思考的學(xué)科，不僅僅是嚴(yán)密的計(jì)算，幾何題上更需要我們?nèi)プx準(zhǔn)題，看好圖，一步一步精準(zhǔn)運(yùn)用概念，基礎(chǔ)永在于課本之上，剩下那些變形題目在我們熟練的掌握了公式的基礎(chǔ)上，也可以把這復(fù)雜的題目迎刃而解，一口氣順暢完成那些題目，自然是歡喜和高興的。

　　數(shù)學(xué)，把握基礎(chǔ)，帶上思考，勤于動(dòng)筆，靈活運(yùn)用，便方可得到數(shù)學(xué)的一片天下。