活到老學(xué)到老作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的活到老學(xué)到老作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

　　每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學(xué)到老。”你必須回家學(xué)習。

　　就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

　　有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問了一道題，我停下來解決同學(xué)問的這道題，當我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題。”那個同學(xué)說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認真呢？”

　　我看著他離去的背景，他去問我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒有理會這道題。

　　到了考試的時候，發(fā)來試卷時，我看了一下所有題的類型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數(shù)，天啊！竟然是12分的題，分這么高。

　　等卷子發(fā)下的時候，那位同學(xué)原來比我低十幾分，經(jīng)過他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數(shù)了。

　　回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話：“人要活到老學(xué)到老。知識的世界是永無止盡的。學(xué)習怎么可能馬虎呢？”

　　在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

　　天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢。20xx年取得經(jīng)濟學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，20xx年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

　　讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。

　　一個老奶奶都這么用功讀書，體驗學(xué)習的樂趣，我們小小年紀怎么能好意思不學(xué)習呢？

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