遇見初中作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的遇見初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見初中作文1
那件事早已過去兩三年了，卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最后一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最后一道題上完美落幕。“唰！唰！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師溫和地說：“拿回去，再想想，不會來問我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回去后我心想大家都沒怎么做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋里空蕩蕩的，仿佛所有的腦細(xì)胞都去嗨皮了，后來一位同學(xué)交了上去，全對！NO！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學(xué)交了上去，我心中好不著急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學(xué)的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當(dāng)老師表揚(yáng)同桌有進(jìn)步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是溫和地問：“不錯，現(xiàn)在懂了嗎？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨后支支吾吾地說了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來說：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊說：“嗯。”
后來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，后來我再也沒抄過同學(xué)答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導(dǎo)，對她來講我只是她的一位學(xué)生，而她對我的影響卻無比巨大！
遇見初中作文2
那次遇見，就如一顆麥芽糖，不舍得咽下，不舍得嚼碎，一股甜蜜的味道再次讓我憶起了在那童真的時代遇見的最美好的你。
一片紅楓葉便讓我想起了我們的初次相遇，那時她還是個天真爛漫的小姑娘，一張紅撲撲帶著稚嫩的臉龐，十分可愛，自從她贈予我那一片紅楓葉時，便朦朧中成了我的知己。她比我大一歲，出生在夏天，天生便自帶一種熱情與豪邁，而我出生在冬天，有些多愁善感與默默無聞，可是這一切并沒有影響到我們的友情。
從此，我們?nèi)杖震ぴ谝黄穑黄鹋埽黄痿[，一起笑，一切都是簡簡單單的，只感到充實(shí)與快樂，這簡單的一切，伴隨著我們樸實(shí)美好的每一天。
可是，這一些仿佛是夢，隨著年齡的增長，我們見面的日子愈來愈少，過往的一切一切像一本積滿灰塵的相冊，只印在了紙上，而抓不住了。
再次來到那片楓葉林，楓葉已凋零，只留下了蒼老的樹干，新葉也不復(fù)再生了，再次撫摸那粗糙的樹皮，仿佛又抓住了她的手，抬頭，只見一片片歡笑的葉片在樹上搖曳，看見了她的笑，聽見了她的聲音：“這片紅葉真美，你喜歡便給你了，別太憂郁，你已經(jīng)是我的朋友了，開心點(diǎn)。”平淡的話語如甘露般滋潤了我的心田，伸出雙手與她嬉戲打鬧。寒風(fēng)吹過，夢醒了，還是那光禿的身軀，只是遠(yuǎn)處那人，熟悉而又陌生，再三打量我才認(rèn)出了她，再次相遇，心境不同，處境不同，可那埋藏在內(nèi)心深處的真情沒變，相擁過后，再次放肆地奔跑起來，只為尋找那份初見的感覺。風(fēng)肆虐地吹，一種不明物體打濕了面龐……
時光荏苒，白駒過隙，時間如流水匆匆，認(rèn)識 了一個又一個新朋友，尋了一件又一件趣事都抵不過與她的相遇，那次遇見，已印于心。
遇見初中作文3
我們都會遇見風(fēng)，在不同的場景里。春風(fēng)催生花的枝葉，秋風(fēng)擾亂人的情思。風(fēng)，從歲月的深處，吹徹出一個個令人蹙眉咋舌的故事。
蘇軾·風(fēng)
夜涼如水，月光暈染朦朧的夜景。空中彌漫著濃烈的酒氣，醉酒的詩人被風(fēng)吹醒。“好月色》”他自言自語道。無人回答。寂靜的夜醞釀著他的愁思。他思，他想。這樣的好月色，竟不能和那人一起共賞。風(fēng)起，忽勾起他心底的詩情。“我欲乘風(fēng)歸去，又恐……瓊樓玉宇……嗝……”一聲嘆息散在風(fēng)里。
梵高·風(fēng)
十一的畫家躺在田里，無人知己的寂寞仿佛在吞噬著他的骨血。微風(fēng)輕撫他皺起的眉頭，輕撫——那高昂起頭的向日葵。目光隨著那陣風(fēng)游走，他看見了它，向日葵。綠油油的天地里那一抹金黃，那樣耀眼，使他有一種飛蛾撲火的沖動。他找到了知己，孤獨(dú)的向日葵，默默燃燒的向日葵。那鮮艷的顏色，點(diǎn)燃了他的靈魂。
劉邦·風(fēng)
劉邦想，他生來就有當(dāng)皇帝的潛質(zhì)。他還認(rèn)為，他生來就能寫詩。那雙狂傲的眼睛映出江山的樣子。他，一招四面楚歌，就拿下了西楚霸王的性命。狂風(fēng)怒吼，卷起他的頭發(fā)和衣襟。他仗劍高呼：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)！”這一刻飛沙走石中他的英姿，千百年來仍定格在傳說之中。
走進(jìn)民國的小巷，春風(fēng)縈繞在仙境女子的發(fā)尾；翻開泛黃的史冊，北風(fēng)席卷著英雄的命運(yùn)。從荒涼的白堊紀(jì)到電子時代，風(fēng)低低吟唱著它那古老的記憶，千年不息。
合上面前的書本，我閉上眼，讓微風(fēng)吹走我心底的塵埃。
遇見初中作文4
人生有許多的。旅游、畫畫、學(xué)彈鋼琴……可我最難忘的，還是遇到陌生人。
有一天，外公、外婆和媽媽去散步了，只留我一個人在家。一個人在家已經(jīng)不是考驗(yàn)了。我一個人在家做作業(yè)，聽著音樂，邊做邊陶醉在音樂里。“咚咚咚”一陣清翠的敲門聲打斷了我的思緒。難道是爸爸回來了?我急匆匆地打開門，看見既不是爸爸，也不是外公他們。竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺!我想起了媽媽說過的話：“記住，有你不認(rèn)識的人，也不要對他說什么，直接把他關(guān)門外。”我只見老爺爺對我說：“小朋友……”我不忍直接拒絕老爺爺，便跟他說：“我有點(diǎn)事啊!”便把他關(guān)出門外。后來我打電話給媽媽，手機(jī)正在通話中!我急得要命，眼淚都快流出來了。再一次打給媽媽，媽媽接了：“媽媽，我遇到了一個陌生人老爺爺，我怕死了……”。媽媽對我說：“哎呀!那個是你表舅公啊!你忘記了啊?就是上次給我們送過魚的啊!”“什么，我怎么記得住啊，我跟他只見過一面啊!”我回答說。“你等我回來啊!”
過了一會兒，媽媽回來了。她一進(jìn)門就笑我，笑得前仰后合的。我非常苦惱：“媽媽，我認(rèn)錯了，嗚嗚……”媽媽安慰我：“沒事，你做得對。遇到陌生的、你不認(rèn)識的，就應(yīng)該這樣，但是，以后要記住了這個老爺爺，不要再認(rèn)錯了。“哦!我知道了。”我不好意思的笑了。
后來仔細(xì)想了想，其實(shí)不應(yīng)該那么沒禮貌，應(yīng)該要問問他，然后再拒之門外的，以后遇到這種事，我就知道該怎么辦了。這種，還真是有點(diǎn)驚心動魄!
遇見初中作文5
放學(xué)了，背上書包踏著晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的花草在霞光的照射下，影子拉得很長很長……
走著走著，看到前面有一位小學(xué)生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身后，小學(xué)放學(xué)早，這么晚才回家，估計(jì)是被老師留下來了吧，我心里默默嘀咕著。
突然，走在小學(xué)生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉(zhuǎn)身望著自己的孩子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身后就傳來了媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵聲：“這才開學(xué)幾天，怎么就漏寫作業(yè)了？你的心思在不在學(xué)習(xí)上？”
我悄然轉(zhuǎn)身，打量著這個小學(xué)生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似的情形。有天晚上快睡覺時，陡然想起英語作業(yè)本忘在了學(xué)校，我像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，卻無計(jì)可施。時間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補(bǔ)寫，在交作業(yè)時我編了個謊言，結(jié)果又被課代表識破，因而遭到了老師的嚴(yán)厲批評。當(dāng)天媽媽接到老師的通知后，也是這樣痛心地責(zé)問我，心思有沒有放在學(xué)習(xí)上？
雖然這已經(jīng)是很久的事了，但現(xiàn)在看到那個孩子，我仿佛遇到了另一個自己。小學(xué)生此時耷拉著頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄著媽媽，嘴角嚅動卻沒有說話，可能感覺太委屈，但事實(shí)確實(shí)如此。這也很像另一個我，總是丟三落四、小錯誤不斷發(fā)生，惹得媽媽經(jīng)常生氣。心里此刻不禁想到自己以后一定要銘記，不要再犯相同的錯誤。
遇見另一個自己，默默自問，深刻反思，然后成為一個更好的自己。
晚霞將天邊渲染成更溫暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳著，我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)走在回家的路上，心情雀躍，因?yàn)槲抑狼胺接辛硪粋�更好的自己等著我。
遇見初中作文6
在A市的某個角落，一個男孩靜靜地蹲在地上，數(shù)著那五顏六色的千紙鶴。這是給女孩的生日禮物——1010只千紙鶴。這是男孩準(zhǔn)備了一年的生日禮物，他每天折幾只，用了大概10個月。男孩不止一次地想象過女孩收到禮物時的欣喜以及興奮，而今天，就是女孩的生日。
男孩來到女孩的家門口，久久不敢敲門，他不知道女孩是否會同意他來參加她的生日派對。他積累起勇氣輕輕地敲了敲門，他聽見了女孩的腳步聲，心跳加速。門開了，露出了女孩白凈的臉龐，她臉上掛著那明艷的笑容。女孩很歡迎男孩來參加她的生日派對，男孩拿出自己送給女孩的生日禮物，果然，女孩滿臉驚喜。男孩很高興，但他知道，他跟女孩只能是朋友。
一只手拍上男孩的肩膀,男孩轉(zhuǎn)過頭，看見了一個人，那是學(xué)校的校草，也是女孩的男友。女孩是校花，她和校草被稱為“神仙眷侶”。男孩禮貌地對他笑了笑，獨(dú)自坐在角落，看著女孩的一舉一動。
派對結(jié)束了，女孩執(zhí)意要送男孩回家，男孩微笑著同意了，可他沒想到，同行的還有女孩的男友。走出女孩的家，來到馬路邊上，過了馬路就是男孩的家了，女孩蹦跳著到馬路中心，見他們沒有跟上，轉(zhuǎn)過身，向他們招手。可女孩沒看見有一輛剎車失靈的大卡車正向她飛奔而來。
男孩與男友都很著急，男孩想都沒想便跑過去推開女孩。女孩的眼眸中閃過一絲錯愕，男孩，在她的面前，死了。
第二天，女孩與校草分手了，“神仙眷侶”粉絲團(tuán)也解散了。女孩在男孩的'墳?zāi)古陨w了一座磚房，一個人住了進(jìn)去，女孩長大成了風(fēng)姿楚楚的美少女，有人問少女為什么不去找個男友托付終身。她說，因?yàn)槲乙谶@里，陪著我的愛人，一生一世。
遇見初中作文7
怎么也沒想到會是你，設(shè)計(jì)的場景，預(yù)計(jì)的畫面，都不再合邏輯；怎么也不會想到竟是你，你未曾出現(xiàn)在常走的路口，未曾有過擦肩的熟悉，卻變成形影不離。
曾試著自己走，看會不會，有憧憬過的際遇，是不是會看見想要的微笑，會不會遇見的就是昨天出現(xiàn)在夢里的你，可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊卻只有你！所以感嘆命運(yùn)真的善于創(chuàng)造奇跡，你不知道這路上你等的，陪你走一程的，竟是你未曾相識的陌生人。所以收起所有的遐想，面帶微笑想，這樣也好，至少會有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會遇見，那個在你的童年陪你歡笑，少年陪你煩惱，青春陪你瘋狂的那個人，但是你遇見的那個陌生人，卻可以陪你一起垂暮，不管你是多么的年老，多么的滄桑。也許你永遠(yuǎn)忘不了笑的最燦爛的那個人，眼神最憂郁的那個人，做事最乖張的那個人，但應(yīng)該最放不下的是陪在身邊的，你不曾設(shè)想會走進(jìn)你生命的那個人。
于是，該感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遇見的竟是你，你笑的溫暖，眼神堅(jiān)定，做事沉穩(wěn)，成了最信任的人，所以感嘆，為什么沒有早早的遇見你，轉(zhuǎn)身又想，還好沒有很早的遇見你，也就是你，唯有你，在對的時間相遇，才成就那夢里最美的境地，即使路還遠(yuǎn)，即使還會有陰雨荊棘，但是相信這一路會是你，撐起一片天空，踏出一片綠地，有你也唯有你。
感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還好遇見的竟是你。
遇見初中作文8
遇見是什么？
有人說遇見是美好的；有人說遇見讓人心傷；還有人說只在夢中遇見，在現(xiàn)實(shí)中卻不能去想。有人問：遇見那一刻我們會如何的去面對那個他？
當(dāng)花遇見露珠時；當(dāng)風(fēng)遇見雨水之后；當(dāng)小王子遇見了那一朵他心愛的玫瑰時。那一刻？是會開心？會心傷？會心動？會去流下，流不盡的心中淚水？
當(dāng)曇花遇見了月光。那一刻，曇花正在慢慢的打開自己潔白的翅膀，月光從天上輕輕地慢慢地落下。曇花短暫的生命因?yàn)橛鲆娏四禽p柔的月光才會更加美麗。
當(dāng)玫瑰的花遇見了葉時。沒有青翠的葉子，如何勾勒出那花的紅。那紅本是沒有那么鮮，那么紅。因?yàn)榛ㄓ鲆娏巳~，青翠的葉勾勒出花的鮮紅。那一種紅好似鮮血！那么艷！那么鮮！那么讓人著迷！
“只因剛好遇見你！留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨。因?yàn)閯偤糜鲆娔悖 比说挠鲆姟⑾嘤鍪嵌嗝娴摹Ｈ鐑蓚�仇人遇見一定是天雷地火，一發(fā)不可收的打起來。愛人遇見一定你濃我濃，說不完的情話。子女與父母相見，相遇一定是濃濃的親情！
第一次遇見，我們可能都不相識，不了解對方。可能是一個會心的微笑讓我們的心相遇。遇見你才無心傷。如果在沒有了那一刻才會心傷？那為什么要遇見？
遇見是生活中的一件小事。可我們每天都會去做！
遇見新的人；遇見心的事；遇見一些會心的微笑。在心中；在腦里；都去想。
“因?yàn)橛鲆娔悖业纳畈哦嗖视指用利悷o比！”
遇見初中作文9
世間萬物，都是遇見。當(dāng)溫暖遇見寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬季，便有了歲月；當(dāng)天空遇見地面，便有了永恒。生命中總有一些遇見是難以忘懷的：當(dāng)我遇見她，便有了長久的友誼。
記得那時一二年級時的事了，一天早晨，我照常去上學(xué)。我到學(xué)校里的教室門口后，正要往里走時，不小心被門檻絆了一下，我還沒反應(yīng)過來，身體就要往地上倒去。可就在這時，我感到一只小手用力地把我拉住了，我連忙扶住墻站好。
站穩(wěn)后，我回頭看我的“恩人”。我這是才看清她的樣貌，原來她是我的同學(xué)啊。她和我一樣，有著長頭發(fā)，身高也和我差不多，都比較矮。她有一雙小小的眼睛，一個櫻桃小嘴，看起來很可愛呢。我趕緊反應(yīng)了過來，對她說謝謝，她也說了不客氣。這時，我腦海突然出現(xiàn)了個念頭：我想和她做朋友。我小心翼翼地對她說：“我們能做朋友嗎？”她羞怯地說：“好啊。”
不曾想，這次遇見，這句對話，竟對我的生活造成了變化。我通過和她的交流，知道原來我和她的家離得很近。所以我們之后便一直一起上學(xué)和下學(xué)，一直到小升初，做了四五年的朋友。不過幸運(yùn)的是，小升初時我們都考到了一中，所以到現(xiàn)在，我們還經(jīng)常在一起玩耍。我有困難時，她會幫助我；我難過時，她會安慰我；我們一起笑，一起哭。我真感謝那一次遇見。
遇見是久別的重逢，遇見是命運(yùn)的安排，遇見是冥冥中的注定。相遇就是一種美麗，相識就是一種歡心，而相知就是一種幸福。
遇見初中作文10
世上最美的遇見，便是你，最美的櫻花。讓我們一起看看吧。
世上最美的遇見，便是在塵世的蒼茫萬物中遇見你，櫻花。——題記
在人世中，遇見是頻繁而又美好的。管仲與鮑叔牙的遇見，促成了一對惺惺相惜的知音；梁山伯與祝英臺的遇見，釀成了一段千古流傳的佳話；落葉與大地的遇見，成就了世間萬物的風(fēng)水輪回。而我的遇見，最美的遇見，便是你——櫻花。
在一個日本的陰雨綿綿的午后，我與你相遇了。那時，我撐著一把印有櫻花圖案的透明雨傘，穿著一身櫻花粉的大衣，從你身旁路過。這時，一陣輕風(fēng)襲來，將你那幽香帶進(jìn)了我的鼻腔，染遍了我的全身。
雨，似乎下得更大了些。我佇立在你面前，瞪大了眼，抬頭仰望著你，那小巧精致而又平凡質(zhì)樸的花朵。
風(fēng)，似乎刮得更猛烈了些。我丟開雨傘，緊緊地把你擁在懷中。似乎是上天有意安排，似乎是你領(lǐng)會了我的心，抖落一花兒，落在我的頭發(fā)上，久久不愿離去。這，便是你我之間美麗的相遇。
結(jié)束了日本之行后，我與你又再一次美麗地相遇了。我拖著行李箱，手中捧著初次遇見的落櫻，走進(jìn)了小區(qū)。那時是初春，剛下過一場如竹絲般的細(xì)雨。霧，籠罩著小區(qū)里小路兩旁的樹、草與花。玫瑰、茶花以及別的不知名的花兒急于綻放自己，給這朦朧的清晨增添了一份嫵媚與嬌艷。而你，我的櫻花，只是在一旁莞爾一笑，欣賞這萬物的芬芳與姿態(tài)，散落一地的落櫻，揮手創(chuàng)造一片朦朧的、清新的芬芳。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，或許，你就是那個清新脫俗的她。
萬物之中，盡顯淡雅。我最美的遇見，便是你，最美的櫻花。
遇見初中作文11
人們常說，時間如白駒過隙，追也追不上。但是時間真的不能遇見嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時間來做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。
第三次考試馬上開始，我想“真的無法完成嗎？這次考試得再快一些。”于是，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過會出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己問自己：“5分鐘，只有5分鐘，你能做出來嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來，終于，在還有1分鐘時，完成了。
我自己都覺得奇怪，這次哪里來了這么多的時間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語，一門語言學(xué)科，背誦是常見任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時再去完成了。于是，課間我拿出英語書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時間沒有長短之分，而且細(xì)微的時間作用一點(diǎn)也不弱。原來，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時間。現(xiàn)在，我才發(fā)覺，時間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯過。
數(shù)學(xué)或英語或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來，遙不可及的時間，一直在我身邊，等著與我相遇。
遇見初中作文12
現(xiàn)在正是人間最美的四月天，在這個世界的角落里，我腦中翻云覆雨，但是心中有一個念頭——我在想你。
初見又分離，也許你并沒有洛神那樣“翩若驚鴻，婉若游龍”的明艷顏色，卻足以撩人心弦。使之余音蕩漾，久久不散。“有一美人兮，見之不忘；一日不見兮，思之如狂。”我與你雖不是男女之情，但司馬相如的一首《鳳求凰》吟誦的美妙音韻，卻是最為動人的背景音。
初見不久，你告訴我，“一期一會”的含義。茶道之深，恕我難懂，可是人與人之情誼，相遇卻難逃分離。十幾歲的我，心中也響起了一些聲音。坦言，我重視情義之深，連自己也弄不明白。剛剛相遇，你看起來語重心長，卻又風(fēng)輕云淡，告訴我分別就是這么一回事。
每每談及或只是想起你，我總是思緒萬千。但深思熟慮的結(jié)果，往往是說不清楚。就當(dāng)作是我靦腆，含蓄，不會表達(dá)。連我和你在一起的那段不長，不短，長度尷尬但也剛好的時光里，我對你的情感的表達(dá)，也是寥寥無幾。
正因?yàn)橛鲆娔悖疑钪爸挥惺ズ蟛琶靼资挛锏闹匾饬x。”一話的不可靠。你對我而言，很重要，從一而終，都是這樣。
“一期一會，還會再見”話雖如此罷。從那天起，從與你分別起，無論是怎樣的別離，我常常這樣寬慰自己和他人：“其實(shí)分別也沒有這么可怕。六十五萬個小時后，我們氧化成風(fēng)，就能變成一杯啤酒上兩朵相依的泡沫，就能變成同一盞路燈下兩粒相互跟隨的塵埃。宇宙中的原子并不會湮滅，而我們，也終將會在一起。”
道別要早些做才好，你做好了，我卻沒有。可明知分離苦，再次相遇也難，但我們都不愿意放棄初初的遇見，都不愿錯過那初初遇見淡淡的甜。
遇見你，我一見如故，離開你，我思念成疾。
遇見初中作文13
一場突如其來的大雨將世界萬物澆透，在這廣袤的大地上筑起了一道道高大的雨墻，想把之前的炎熱趕盡殺絕。
我看向窗外，那些之前勃勃生長的植物們此刻也低下了自己的頭顱，被雨洗去了一身驕傲，托著一葉子雨水左搖右擺，努力支撐著身體。房檐上的水來不及積攢成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打著一個個雨花，演奏著雨天的獨(dú)特舞曲。
一會兒，雨停了，我走向外面，看著殘留的雨滴們掛在枝頭樹梢上，反射出一整個雨后的清新。
忽然，一株小草吸引了我的注意力。我走近它，在緊貼樓房的狹小地縫中，它拱起了一節(jié)小小的身體，撐起兩三片葉子。不禁有些震驚，在這剛剛過去的狂風(fēng)暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道這點(diǎn)土地能給它提供多少營養(yǎng)，我只知道在這兒，只有它一株小草在頑強(qiáng)地生長。
它在這兒多久了？我之前從未注意過這些渺小的生物。突然發(fā)現(xiàn)，它與別的植物不同，似乎是在努力高昂著頭顱的，把葉片盡可能舒展開來接受陽光，不放過每一次成長的機(jī)會，不錯過每一份營養(yǎng)。它在用不可描述的力量放出生命的光，孤芳不自賞。今天，我們在雨后潮濕的空氣中相遇，它帶給我的是生命無窮的張力，我?guī)Ыo它的只有敬仰與欽佩。
想起立根在破巖中的松樹，想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的張力讓它們在命運(yùn)中生存下來。這生命的張力是充滿力量的陽光，劃破黑暗的光明，是浸透年華的力量，讓生命燃起希望，它給萬物以創(chuàng)造奇跡的力量，讓整個世界美麗明亮！
此刻，我站在它的面前，在那樣一株矮小而又強(qiáng)大的小草面前自慚形穢，這場再簡單不過的相遇，給了我莫大的能量。
遇見生命的張力，遇見更美好的世界。
遇見初中作文14
明星出書早已不是什么新鮮事，有人出書是為了出名，有人是為了賺錢，也有些人會把自己的奮斗史像悲劇一樣撕開給讀者看，然后打上“勵志”的標(biāo)簽，說到底無非是為了給自己的頭頂多加一抹燦爛的光環(huán)。
但陳坤不同。
陳坤，作為國內(nèi)的一線演員，出道十幾年，早已由《國歌》中的那個青澀小生成長為現(xiàn)在的影帝。更可貴的是，演戲之外，他還熱心于公益和慈善事業(yè)，因此被聯(lián)合國兒童基金會任命為中國大使。20xx年，他發(fā)起了“行走的力量”公益活動，呼吁人們走出去，帶回正面的力量，于是便有了這本書。
行走，之于早已習(xí)慣追求高效率和快節(jié)奏的我們，顯然已成為了陌生詞。而陳坤卻認(rèn)為：只要你行走，就能與你生命中的真相相遇。所以他愿意放棄“撈金”，而用一年的時間，帶領(lǐng)十名志愿者去西藏行走。費(fèi)勇教授在序言中寫道：“這不只是一本明星寫的帶有自傳色彩的書，更是一個在世間行走的人老老實(shí)實(shí)的心靈告白。這本書也不僅關(guān)乎心靈，更關(guān)乎現(xiàn)世人生，關(guān)乎如何看待這個世界，看待這個無常世界里的命運(yùn)變幻。”可見之于陳坤，行走更像是一種修行。因?yàn)檎窃谛凶咧校粌H讀懂了生命的真諦，也讀懂了內(nèi)心深處那個最真實(shí)的自己。而我們也可以在他成名前后的諸多小故事中，在各種關(guān)于親情與友情、家庭與事業(yè)、名利與信仰的紀(jì)錄中，一步步地走近這個長相憂郁的大男孩，走近行走的力量與美麗。
遇見初中作文15
小區(qū)的一條巷子里住著一位百歲老人，每當(dāng)午后陽光正暖的時候，總能見到她坐在屋前曬太陽。老人的個頭很小，頭上尋不到任何一根黑色的頭發(fā)，臉上布滿了歲月的年輪，眼睛時常瞇著，似乎在感受陽光透過皮膚的溫度。
一個初夏的午后，我散步到那條巷子里，陽光溫和，毫不吝嗇地向人間灑下她的溫柔，水泥地上反著金黃色的陽光。老人正坐在椅子上，雙眼迷離，頭倚著窗，祥和的面容，讓人心里莫名寧靜。我們是常見面的，小時候我不慎落水，是這個老人救了我，那時候我已經(jīng)懂事了，懂得知恩圖報(bào)這個道理，聽說老人總是一個人，我怕她孤獨(dú)，便總往她那里跑。
我輕輕漫步到她的屋前，坐在另一把椅子，側(cè)著臉，倚著窗，靜靜地凝望著那張善良的面孔。忽然她那在陽光下金黃色的銀絲動了一下，緩緩地轉(zhuǎn)過頭，見到是我，笑容便慢慢溢出，于是淡定從容的聲音又仿佛從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方緩緩地落入了我的心田，老人又開始講述起了一些從很久很久以前穿越時光隧道而來的故事。
我聽老人講過很多遙遠(yuǎn)的故事，大多發(fā)生在上個世紀(jì)，已經(jīng)布滿時間的灰塵了，這些故事里面大多是她救人的一些經(jīng)歷。原來老人是一位共產(chǎn)黨員，也是戰(zhàn)爭中的幸存者。每一個慢慢被吐露的字，讓我遇見了一個寧靜、祥和、有意義的靈魂。
我傾聽著，偶爾也與老人說說話，倒杯水給她，有時兩個人都不作聲，只是靜靜地沐浴陽光，我過去的一部分閑暇時光，大多是這樣度過的。真好，老人雖老了，但卻不孤獨(dú)，每日有這陽光陪著她，陽光總是無私地普照大地，它從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方灑下，卻擲地?zé)o聲，不舍得打破一絲一毫的寧靜，當(dāng)然，除了這陽光之外，還有一段回憶，一段歲月，一段年老永恒的歲月。
我想，我大概遇見了一段我永遠(yuǎn)也不會忘懷的歲月。
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