從此相信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的從此相信作文，歡迎大家分享。
步入初中，我接到小學(xué)同學(xué)的微信：學(xué)校一切都好，只是學(xué)哥欺負(fù)人。當(dāng)時只是匆匆一看，淡淡回信：以不變應(yīng)萬變吧。
我作為一名住校的住宿生，不久就有新發(fā)現(xiàn)：諾大一幢宿舍樓，除了我們新生，還“魚目混珠”地夾帶了一些高我們一個頭的學(xué)哥。一次偶然的機會，我還親眼目睹幾個學(xué)哥吵架，個個爭得面紅耳赤，聲音響得在樓外都能聽見。我惴惴不安起來，開始逐漸相信這個令人難以接受的事實：學(xué)哥欺負(fù)人，可能是真的。
周日與舍友踢完球回寢，大家正一起分享一瓶飲料，突然一陣急促的'敲門聲終止了大家的快樂。舍友連忙開門，卻見進(jìn)來一個高大的人，我一看就嚇得六神無主，這不是那天吵架的學(xué)哥帶頭者之一嗎？沒等他開口，我一邊用力朝毫不知情的舍友使眼色，一邊將余下的半瓶飲料全塞給了他，并以最恭敬的聲音說：“這是見面禮，如果沒事的話，請慢走哦！”沒想到，他一臉費解，一手推回飲料，認(rèn)真地自我介紹：“我是這層樓的層長，這是你們的夜讀本，拿著！飲料，你們自己喝吧，再見！”
我長吁一口氣，舍友卻驚奇地問我：“你為什么這樣恭敬的樣子？”我將自己所知道的都一一告訴了他們，但他們說剛剛那個人不像是壞學(xué)哥呀！我也這么覺得，但還是認(rèn)為要留有防備，以防不測。此時，那天他們在一起吵得不可開交的情景又出現(xiàn)在我眼前。
又過了一星期，并沒有學(xué)哥來欺負(fù)我們，我才開始放下心來。不料，踢球時，幾個面目有些兇狠的學(xué)哥們出現(xiàn)了，他們沖著我自己大吼著：“這是我們的地盤，快快走開，不然沒好下場的！”我見來者不善，立刻示意大家撤離。正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時，一個身影跑了過來。他氣喘吁吁而又大聲急迫地問道：“你們要干什么？”一個學(xué)哥振振有詞地回答：“班長，他們搶咱們地盤，哥們踢不了球了！怎么辦？”我一怔，回頭發(fā)現(xiàn)，原來他們口中的班長就是那位“層長”。這時，他發(fā)話了：“搶來搶去干什么？大家一起踢不好嗎？你們搶小同學(xué)地盤，羞不羞愧！”聽他這么一說，我們都露出了微笑。那個層長多好！后來我們與學(xué)哥們一起踢球，然后回寢室一起吃零食。我忽然感到，在層長的勸解，學(xué)哥們開始善待我們，大家成了好朋友。
日后相熟了，我?guī)е闷鎲枌W(xué)長：“那天看到你們在吵架時，究竟發(fā)生了什么？“他淡淡笑道，只是在討論班級問題。我心中的謎團(tuán)終于解開了，也許他們在討論問題時各抒己見，過于激烈，以至于讓我誤以為他們在爭吵呢！
現(xiàn)在見到任何學(xué)哥，我們雙方都會相視一笑，平等友好地向?qū)Ψ酱蛘泻簟拇艘院螅沂冀K相信，學(xué)哥不會欺負(fù)小同學(xué)，他們善待我們，也為我們做了好榜樣，由此，我進(jìn)一步相信，道聽途說不可信，真心完全可換真情。
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