有時(shí)，我也想飛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有時(shí)，我也想飛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”唉，我多么想像快樂的小鳥一樣，自由自在的在天空中飛翔呀！可是繁雜的初中生活似乎讓我措手不及，每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)不停。有時(shí)，突然抬頭望向天空，看到自由自在的小鳥，心里好生羨慕。
哲學(xué)家維根斯坦說過：我貼在地面步行，不在云端跳舞。難道我的“貼在地面步行”就是循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)生活嗎？難道我就不需要一點(diǎn)“在云端跳舞”的時(shí)間嗎？我為此期盼過、沮喪過、留戀過、放棄過、也憤怒過。而那些都是徒勞的。因?yàn)槲疑砩铣休d著父母的盼望與老師的期望。在他們面前，我怯怯的，小心翼翼的，似乎他們本身具有一種不可抗拒的.力量。所以，我不能，也不敢想我心中的那只“小鳥”。它已經(jīng)被心中的鎖鏈緊緊拴住。
在我心靈深處，那只小鳥何曾沒有飛出來過？只是它太累了，飛不動(dòng)了，只得回到巢中休息。媽媽曾語重心長的告訴過我：現(xiàn)在的作業(yè)、任務(wù)都是以后的“鋪路石”，都是為了你好呀！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定著以后的生活質(zhì)量！懂嗎？我不知道我懂不懂，似懂非懂間，心里蒙上了一層薄薄的霧。我理解你們，而又有誰理解我？我心里的委屈找誰訴說？我憤怒著，卻又無奈了……
慢慢的，我冷靜下來，開始回想美好的往事。當(dāng)我抱獎(jiǎng)杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，臉上漾起了自豪的微笑；當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上的時(shí)候，臉上漾起了開心的微笑；當(dāng)我拿著滿分試卷坐在椅子上的時(shí)候，臉上漾起了滿足的微笑……這些發(fā)自內(nèi)心的微笑來自哪里？我心里不由的“咯噔”了一下，不就是來自平日繁重的學(xué)習(xí)？我頓時(shí)豁然開朗。我明白了，我明白了！我終于明白了——那些“鋪路石”帶給我的不僅僅是壓力，更是不斷地磨練、積累，讓我的小鳥翅膀更加健壯，羽翼更加豐滿。
現(xiàn)在，心中的那只小鳥還是不時(shí)地飛出來，但它不再急著飛上藍(lán)天，翱翔于天際，而是望了望天空，就飛回到溫暖的巢里，又開始了學(xué)習(xí)。我會(huì)努力的讓自己強(qiáng)壯起來，將來飛的更高更遠(yuǎn)！
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